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# Title: Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 4, 11
# Folio 9r, page id 00068600:0017
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et pluh il en relevera l’eclat et l’agrement.
Mais on nous demandera comment un Prince pourra trouver asser
de temps pour apprendre tant de choser. Je reponds pour vour, Monsieu
et pour moyi que ea raison voudroit, qu’un l’rince fut autant elevé en
scavoir, et en merite au dessus de Ses Sujets, qu’il les surpahre en dignité
et en puissance. On trouve en effect, que des grands Princes ont
quelques fois dles qualités si excellentes, qu’ils meriteroient d’estre P’rinceo
quand ilsne le Peroient pas. Aussi ont ils les moyens de devenir habiles
en peu de temps, et de faire plus de progres en un an, qu’un autre ne
pourroit faire en cinqu’ou six. Les temps est la plus pretieuse de touter
les choses du monde, c’est proprement la vie, car autant, qu’on perd du temps,
autant en perd on de sa vie. Ct je trouve, que le grand usage des richesses
est de pouvoir gagner le temps par l’assistance d’autruy. O le
drince pouvant avoir la conversation des plus excellens honnes, qui prendro
plaisir de luy conmuniquer en pea de temps. ce qui ceur à cousté bien des
fatiques il peut ranaber en luy seul et sans peine toute lhabilité de
beaucoup d’autres.
Combien perd on de temps à mille bagatelles. Si
tout ce temps étoit empedgé à entendre ou à voir agreablement des realités
comme cela ce peut, en bien menageant celuy d’un jeune dtince, quel tresor
de connoistances ne devroit il pas acquerir. et tour cela en souant.
On me dira, qu’il loubliera lavec le temps; mais quand cela seroit à e
egard du d’etait, il luy resteront tousjours certaines id ées propres à
reveiller les autres au besoin, et qui donneront des ouvertures pour tout
ce qui se presentera: mais je diray de plus, que ce qu’on apprend avec
agrement et par raison n’echappe pas si aisement de la memoire
en tout ou en partie
uant aux moyens de parvenir à toutes ces perfections, (je me remets
à votre discours, Monsieur, qui en suggere de tres bons.) Je veux (ne antmoins)
en dire icy quelque chose en general saus à vous, d’ontrer dans le detail. Car pour
pousser la chose à bout, il faudroit dresser une espece de modelle ou etiquette
et comme on ne sçauroit commencer de trop bonne heure à donner des
bonnes impressions, il faudroit, que ce plojet du detail prenant. Le Prince
dés la premiere enfance reglat d’année en annéé, ou plutor de troismois
en trois mois pour le moins, seu practiques, et exercices, ser etudes et sa
Conversation; sauf à ceux qui en auront la direction de changer, retranches
et adjouter selon les circonstances. On dit que le Roy d’Edspagne a
une etiquette du lalais toute reglél; les Rois de V’erse en avoient
et les Monarques de (lanea en ont encor.
ela a ses usages et ses
defauts. Ot il faut profiter du bon de  chaque chose; mais quant
à un jeune Prince il est bon que tout soit regle sous une liberte
apparente, et qu’il apprenne, en croyant de se divertir. en attendant
ce modelle, voicy une partie de ce qu’on en peut dire en gros.
Se bon naturel est ea base et le fondement de tout. Mais nous
ndas Hrompons souvent en prenant pour le naturel ce qui ert l’effect