# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/00068613:0555 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/00068613:0555?run=74 # Title: Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 5, 1b # Folio 277r, page id 00068613:0555 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=00068613&page=555 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/00068613/jpgs/default/00000555.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 57 lines, status machine # Lines: 57 recognised, mean confidence 0.96 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. ppropositions frivoles ou nugatoriae, comme les Ecoles même les appellent. Et jeneme con- fertarois pas de dire que cela semble ainsi, si votre furprenant exemple de la Demonstration de la Conversion par Tentremise des identiques, ne me faisoit aller bride en main dores navant, lorrqu’il f’agit de mepriser quelque chose Ce- pandant je vous rapporterai, ce qu’on alle- que pour les declarer frivoles entrerement. C’ett 8. 3 qu’on reconnoit à la premiere vue qu’elles ne renserment aucune inftruction. si ce n’ert pour faire voir quelque fois aun honce labsurdite ou il fest ergage THEOPH. Compter vous cela pour rien, Mon- suur, et ne reconnoissez vous pas, que redaire une proposition à l’absurdiré, c’ert demontrer sa contradictoire: Je croy bien qu’on n’instruira nas un homme, en lui disant qu’il ne doit pas pier et assirmer le même, en même tems, mais on linstrurt, en lui montrant par Co force des consequences, qu’il le fait sans y ponser. Il est difsicille à mon avis dese- passer toujours de ces demonstratione, aqugiques apagogiques cest à dire, qui redursent à l’absurdité, et de tout prouver par les ostensives, comme onles apselle, et les Geometres, qui font fort curi- eux la dessus, l’experimentent asser. Proclus le remarque de tems entems, qu’il voit que cer- fains Geometres anciens, venus après Eudide, ont trouvé une demonstration plus direite (comme on lecroit) que la fienne Mais le sileuce de cet ancien Commentateur fait assez voir qu’on ne l’a point fait foujours. 8. 3. LH LAL eta moine m’avouerez vous, Monsieur, qu’on peut former un million de pro- positions à peu de fraix vais aussi fort peu utiles; car n’est il pas flil n’est pas frivole de remarquer, par exemple, que l’huitre ettthuitre, et qu’il est faux de lamer, ou de dire que l’huitre n’est point l’huitre. sur quoi nôtre Auteur sagreablement; qu’un home qui feroit de cette huitre tantor le sujet, tantot l’attribut, ou le predicatum) feroit justement comme un singe, qui jamuseroit à Getter une huitre dune main à l’autre, ce qui pourroit tout aussi bien satis faire la faim du singer que ces propositions sont capables de satis faire l’entendement de l’home. THEODH. Je troure que cet Auteur aussiplein desprit que doué de jugement a toutes les raisons du monde de parler contre ceux qui en useroient ainsi. Mais vous voyez bien, comment il faut emploger les identiques, pour les rendre utiles, c’est en montrant à lforce de consequences et de definitions, que d’autres veritez, qu’on veut etablir, Py reduisent. Les propositions identiques servent par leurs consequences à trouver des verités.