# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/00068613:0626 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/00068613:0626?run=74 # Title: Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 5, 1b # Folio 312v, page id 00068613:0626 # Scan: One image of two folio pages side by side, registered by the library under both labels (also fol. 313r); this page is its left half. # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=00068613&page=626 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/00068613/jpgs/default/00000626.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 40 lines, status machine # Lines: 40 recognised, mean confidence 0.95 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. prendre, je vicas à vos contiderations. Et je ne vos point commeat v vous voulez onsieur que le Syllogitme ne sertqu’à voir la connexion des preuvet dans un seul exemple. De dire que voil l’esprit voye toujours facilement les consequenns ult ae qui ne se trouvera pas, car on envoit que lque foit lau moins dant les raisouneurens dantruy on lon a lieu de doute d’abord tant qu’on neavoit pas la demonstration. Or dnaire. ment on se sert des exemples pour jultifier les consequences, mais aela nest par toujours assés seur; quoy quil y ait un art de choisir des exemples qui ac se trouveroient pount vrays si la consequence nessoit bonne. Je ne croyois pas quil fut permis dans les Ecoles bien gouvernées de mies sant aucune honte les convenances ma- nifister des idéet, et il ne me paroit pas quon employe le Syllogisme à les montres. Numoins ce nest par son unique et principa lusuge. On trouvera plus souvent quon ne pense (en exa- minunt les paralogisarec des auteurs) qu’ils ont peché contre les reglue de la logique, et jais expersiane moymeme experimenté quelque foit en disputant, même par ecrit avec des pertonnes de bonne foy, qu’on na communcé à sentendre que lors quon a asqumenté’en forme pour debrouilles un cahos de raisonnement. Il seroit ridicule sant doute de vouloir as qu mentes à la Scholastique dant des delelera tions importantes à cause des prolixités importunes et emabarrass aate de cette forme de raisonnement; et parce que ces comme comples aux dacgts; Mais cestendant il nest que tropvray que dans les plus impor- tantée deliberations qui regardent la vie Etas le Salut; les hommes le laissent éblonis souvent par le poids de l’autorité par la lueus de le loqueme par des exemples mal aspliques, par des Enthymemet