# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0029 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0029?run=74 # Title: Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral (shelfmarks Leibn. Marg. 175:1, Stück 1; Leibn. Marg. 175:1) # Folio 3, page id 1030996423:0029 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=1030996423&page=29 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000029.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 50 lines, status machine # Lines: 50 recognised, mean confidence 0.92 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. a Pasenee les lare Sestbenlo F, MdiSIO AS de la pr uX Cortes i +PreCISe ils nelcau plus en la nic, d que Si vous rrouvez ettranse ce queiedy, considerer le principe de Ceometrie qui porte qu’on ne sçauroir tirer rne ligne droite ni faire un rond parfait, qui lont les deux plus simples Ouurages de l’axt, e vous conclurez auec mor que les morens de faire effe- ctiuemenerne chole, ne lçauroient estre trop precis, ec que l’ou- urier qui tair le moinsmal avec les precis, elt le meilleur. A cc que iay peu roir de M. Delaroues, il ne le melle dutoue point d’operer de la main, e ie nelur ay point our donner de reolestur le soust, pour le choix des formes qu’on nomme belles Ou non belles, ni sur les proportions de leurs melures, non plus que lur ce qu’on nomme invention. Je luy ay bien ouy dire que la latisfaction de l’aeil en ce qui est de ces formes, alaraison dansla nature, et qu’en celanon plus qu’aux aurres choles de cette espece, l’exemplen est pas rne bonnelor: qu’il armeroir mieux pounois acquerir cerre partie auec connoistance de cause, que par imitation deltituée de rai- Connemene, commeil semble que la coustume en soit eltablic en beaucoup de lieux, ee contirmée dans le sens de plusieurs per- Tonnes. La chole sur laquelle ie l’ay principalement oux parter, POnE lesmorensabregez, e intaillibles de metrre quelques ouutases a execution apres qu’on est relolu de ce qu’on veur faire, loit beau loit laid: Ou livous roulez c’est sur les regles demonstra- tiues de la prarique effectiue de quelques ARES, lans toucher ace qui est de linuention qu’il laisse au genie de l’ouurier. A PFOPOS dequoy rous cemasquerez qu’autre chole elt Inventer ces resles, autre chole aprendre cesrecles quandelles Conrinventées, de autre cholcencore de sçavoir mettre ces regles dexecution. Et qu’une perlonne aura invente cesreoles, ee les sçaura bien faire executer aux ouuriers, qui ne lessçauroitmettre de lesmains dexecution: Pne autre perlonne aura apris cesregles dememoi- re, lesposledera iusques à les pouvoir enscigner _ Faire executer, ex ne les sçauroit avoir inventées ni les mettre à execution: PE qu’une autre perlonne eneore les lçaura bien metere a execution quine les sçauroirnon plus avoir inventćes. Atin de pouvoir invenrer les regles dela prarique d’vn AIE, il Faut necellairement en sçavoir les raisons, mais il n’est pas ne- cellaire d’en estre ouurier de la main; de pour les rendrcailées, il taur sçavoir les luiections de l’Art, de l’ouvrace, et de la ma- tiere