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# Title: Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral (shelfmarks Leibn. Marg. 175:1, Stück 1; Leibn. Marg. 175:1)
# Folio 38, page id 1030996423:0064
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d’on corps desonlons; et de Frone, mais qu’elle ne lerr de rien
a le poureraire en racourer, comme Touvent il elcher de Faire.
Eca cela ie demande en bonne foy, quand rous aver à pour-
CrdIrC Vn COrPSenTaCOuTCY, comme on parle, s au lieu d’y caston.
ner, rous sçauiez par le moyen de quel ques melures rrouver altu-
remenela place desnauds, des ioinctures de ses membres, pae
un poine seulement en la place du centre de chaque ioincture;
n’est. il pas rray que rous leriez des là bien auant dans le moven
d’en faire le poureraiet, e que vous en auriez bien plustost e
plus asseuremene acheué la Agure.
Or la pracique de Caireles Agures Ccomerrales d’altietre, de
Protil, e d’ellevarion des corps, vous enseignera par melure
les endroirs ou ces ioinctures le FeNCONETenE au naturel, d la
pracique de la perspectiue vous fournira en apres le moven d’y
marquer par des poines lesplaces de chacuné de cesioinctures,
auccla resle e le compas, li bon rouslemble, ee lans eux avec
le ingemene. Par ou l’eltime que vous rovez s la connoistance
des prariques du craiet Geomerral, ex du Perspectif, POnE ou nO
Tonc poine auanrascules en la pratique de la pourrraicture.
CH AP. VIII.
Si les Peintres ont eu cy. devant des raisons plau-
sibles pour ne point apprendre la perspectiue en
la maniere qu’elle estoit proposée; La faciliié
de celle-cy de NT. D. leur en oste toure Corte
d excuse.
Nluirre de ce que i’artaie voir aux chapieres precedens que
Lles raisons alleruées par les Peintres de aurres qui le lervene
du deslein, ’estoiene pas sutisantes pour les empelcher de
s’appliquer à la perspectiue, il m’a semblé auss qu’ils en peu-
vene avoir eu quelques auEreS, apPATeMMEnEPertimenCES, POuF
ne se point soucier de l’aprendre en la maniere qu’elle leur
estoit proposée.
Les Theoriciens auoient donné la regle seulement pour la
prarique ducraiet, qui n’en est qu’une parcie, comme on pour-
ra roir; laquelle resle estoir de loy-melme alez longue d apren-
dre, embarastanre, et penible a mettre a execurion.
I la distribu
lapremiere, 
nommet plu
lurlenvedt.
les ombrestu.
Toiene qu’rnett
lont en etteci qu
je dela regles
E quallu 1e
lesaueres; qualo
nolleme; d il
lure, _IONECI
Spcleniueal.
Co pour lest
itlloic aprendre
melles, luivan
motiere.
bipercemoye
etur touresces
noiene ped sere
Megnĺes par V
embaitad a S CM
Dispatt des Pei
lncordanis
 quelquec
palenc elerires.
uce2: d je
MdiSa prelen
alli tacile que
duriers, delque
11, qu’elle le pe
resse de ceperie
delapourraict
lire debien qui
dredurempo, 
Settonnertide
le rendent au
deleurs ouura
reguierent pas
derr iIl dit