# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0083 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0083?run=74 # Title: Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral (shelfmarks Leibn. Marg. 175:1, Stück 1; Leibn. Marg. 175:1) # Folio 57, page id 1030996423:0083 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=1030996423&page=83 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000083.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 63 lines, status machine # Lines: 63 recognised, mean confidence 0.89 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. Chnieouterm qu’à melure enées clesle ve l’autre le elere poins eprelenter qui en sep 1, mais l’une ut melurer qui en repie C pour chal lles. P’erspectu la prariq le de lcavoi scavoir cel Quemanie 15, de la peit eometral, e rOUSaUe lique Oun 1M COIPS, e pratique de Paire le traiet de la representation en perspectiue, lors vous lentirez en rous melme que rous sçauez (lansy penser) auss la prarique du craiet perspectit: de rous n’aurez pas en luitre erand chiole à aprendre, ny rousne lerez non plus. lujet à l’oublier que la pratique du crair seometral. Or dépuis qu’on possède la pratique du eraie seomerral, elle est si continvellement prelente en rouslieux, _ en tOuTeS OC- calions; auxreux, ec à l’entendemene; qu’il estcomme impol- sible de l’oublier de la rie: au contraire on s’y ra toujours aHer- Mistane, d POUT Peu qu’on s’y exerCC, on y deviene toljovs plus habile ec plus entendu. Conlequemment si avec la pratique du eraie seometral, on Eçair conioincement aussi la prarique du crair perspectit, on a ces deux prariques si continuellement presentes l’une ec l’autre a l’oeil, à l’imagination, ec à l’entendemene; que pOur peu qu’on y pense, ou qu’on s’y exerce, il est comme impossible d’eniamais oublier laquelle que cefoit. Mais ce n’est pas astez de vous avoir dic que la prarique du crair perspectis est en tout et par rout la mesne que du gcome- cral, s ic ne vous le Fais encore voir ee roucher au doire; l clai- rement, e si facilemene, que rous en demeuriez d’accord, bien que rousn’en eussiez pasta volonté. Et pour cec etter, vousremarquerez que dansceliure ie ne vous Feray pas dés le comencement ainsi que lon a de constume des le- cons de la pratique de la perspectiue; aucremer ie contreuiendrois a ce que le riens de dire, e vous donnerois de la peine a ap- prendre rue chole de laquelle i’ ay preluppole que rous nepen- lez pas avoir la connoistance. Mais ie vous propolerar seulemene des exemples drne pratique du perit pied geomerral, lequel l’ay dic que vous devez sçavoir; e vous entrerenant ains de ce Seometral, de luivant pas à pas la maniere de proceder en la Pracque de loncrait, lans laire pourencore aucune mention du perspectif: Le vous conduiras comme par la main, en Facon que tinalement, e dans peu, vous vousapperceurez de rous- melme que vous (çauez aus la pratique du crait perspectit: ec que vous en connoistrez la Facilire lur le champ. APres quoy nous parlerons, tant qu’il vous plaira de la perspectiue. Mais ce ne lera qu’aptes que rous vous lerez apperceu que rousta TGaueZ. et pour cela nous viendrons, s’il vous plaist, aux figureri