# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/1032707690:0035 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/1032707690:0035?run=74 # Title: [Logique Ou L' Art De Penser] La Logiqve Ou L' Art De Penser (shelfmark Leibn. Marg. 145) # Folio 27, page id 1032707690:0035 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=1032707690&page=35 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1032707690/jpgs/default/00000035.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 51 lines, status machine # Lines: 51 recognised, mean confidence 0.82 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. etet t MB pale t nat 3 itC Oil Qu ned ired 1C oi SECOHD DTSCOURS. 27e onées de l’ulare, on les joincencore a des exem ples peu agreables, et donc on ne parle jamais illeues; Ec ainsi l’esprit qui ne s’y attache qu’a rec peine n’a rien qui l’y recienne acraché, a Perc ailemene toures les idées qu’il en aroit conceues; parce qu’elles ne COMEjaaIS FeNOU relces par la pracique. Deplus, comme ces exemples communsne Font pas assez comprendre que cet are puisse estre appliqué à quelque chole d’urile, ils s’ac- coucuniene à rentermer la Logique dans la Logique lans l’écendre plus loinsau lieu qu’elle n’est Faire que pour Cerrir d’inAtrument aux au- eres sciences: Delorre que comme ils n’en One Jamais reu de rrarulase, ilsne la metrent aussa samais en ulase, ec ils lone bien ailesmelme de s’en decharser comme d’une connoislance basse ee inurile. On a donc cru que le meilleur remede de cer inconrenient estoit de ne pas tant separer qu’on fait d’ordinaire, la Lorique des autres sciences ausquelles elle est destinée, ec de la Joindre cellement par le moyen des exemples a des connoistances Colides, que l’on en rist en melne cemps les resles et la pratique; atire que l’on apprist à juser de ces sciences par la Losique, e que l’on rerine la Logique par Lai moyen de ces lciences. AinE tanE s’en Faur que cerre diversire puisse etonter les preceptes, que rien ne peut plus con- cribuer à les Faire bien encendre, e a, lestairc mieux recenir que certe direrlire, parce qu’ils lont d’eux melmes crop Cubtils pour caire im prestion Tur l’espric, l on ne les artache à quel que chose de plus agreable et de plus sentibl