# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/1032976322:0020 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/1032976322:0020?run=74 # Title: [Maniere Universelle De Mr. Desargues Lyonnois, Pour Poser L' Essieu, & placer les heures & autres choses aux Cadrans Au Soleil] La Maniere Vniverselle De Mr. Desargves Lyonnois, Povr Poser L'Essiev, & placer les heures & autres choses aux Cadrans Av Soleil (shelfmarks Leibn. Marg. 175:2, Stück 2; Leibn. Marg. 175:2) # Folio 4, page id 1032976322:0020 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=1032976322&page=20 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1032976322/jpgs/default/00000020.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 40 lines, status machine # Lines: 40 recognised, mean confidence 0.94 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. Pour pouvoir aprendre ces regles quand elles Pone inventles, il ne faueniles sçavoirinventer, ni en eltre ouurier de la main. Pour metre la ceneur de cesregles a execurion, il en taurestre ouurier actuet de la main, ec n’est pas necellaire d’eltre capable delesinuenter. Sçavoir la raison des regles de la prarique d’vir ArE, e les pouvoir inventer au beloin, elt à mon aduis ce qu’on appelle Dolseder la theorie de CeFAPE. Mais ic ne sçaurois bonnement dire, si c’est d’avoir apris ces reglestouresinuentées, ou bien de les sçavoir mettre à execution qu’onentend parler par ce mocli ordinaire de pratique. Terorbien qu’il y’a la crois choles encore a diltinguer l’une del’autre, e dont la premiere est la theorie laquelle invente E9 donne des regles de la pratique; la deuxielme lont ces melmes regles de la pratique, le lquelles on peut dire les filles de la Theorie: e lacroisesme est l’execution actuelle de l’ouurase selon cesregles, laquelle est inferieure de suinante aux deux auEreS. Je n’entends pas de juserier lequel destrois elt a preterer, ou d’avoir invencé les reoles de la prâtique d’un AIE, d leS (GaNOIF Faire executer; ou de les avoir apris de memoire et les pouvoir enseigner; ou de les sçavoir mettre actuellement a execurion. Je pense que chacune de ces choles à lapropre raleur, et que celeroierne espece d’injustice de rouloir que celuy qui a inven ce les regles de la prarique d’un AEE, en Furencore ab soluMenE ouurier de la main, ee que celur qui a peu les aprendre ectans invencées tust encore capable de les inventer de les sceult metre à execution, et què celui quiles effectue actuellement les Cseultencoreinuenter. Attendu qu’une personne rravaille bien assez a inventer cesre- Sles et à les FRIrC ExCCUTeY auX OCCaSIONS, Cans qu’il s’aille en core adonner à les mettre lur melme à execurion, ee que l’ou- urier à bien altez à Faire a aprendre à les effectuer actuellement, Tans qu’il s’ailleencoreadonner aux morens de lesinventer. Ilestrray qu’une perlonne pourroit bien avoir la theorie d’un AeE, eninuenter desineilleures regles depratique, cn estre excel- lene ouurier de la main, de les bien metere lurmeline à execu- cion: mais celane le roit querarement. Ersilentaur dire mapensée, i’estime qu’il suttirbien que l’ou urier qui travaille de la main aic apris les resles de la pratique de son Aer quand il y en a de precises roures inventées, atin dy