# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/1040716717:0080 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/1040716717:0080?run=74 # Title: Seconde Partie (shelfmarks Leibn. Marg. 138, Stück 2; Leibn. Marg. 138) # Folio 74, page id 1040716717:0080 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=1040716717&page=80 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1040716717/jpgs/default/00000080.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 52 lines, status machine # Lines: 52 recognised, mean confidence 0.93 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. LCITES P. 50. 4 LA VTE DE MI. DESCARTES. pondre, il crut qu’au lieu de rouloir le corriger, on s’étoie ecudié à le cradtuire en ridicule derant le plus beau monde de Paris; ex qu’on aroic proticé de son absence pour pouroir le condamner sans l’entendre. II Faut aroiier que la patience pour ce coup ne tur point à l’épreure de certe tentation. II perdir l’indifference qu’il aroit rémoignée en rant de ren- contres pour ce qui le passoir à son prejudice; et il le mitsé rieusement en colère lor(qu’il rid que le Professeur, sous pré texte de Former un sujet de dispure à les Ecoliers, lui a- roit actribué des opinions qu’il n’avoir poine, pour les retu- ter plus FacilemenE. II CHEFOrE ans doute de ne pas consi- derer qu’en ces occations les Maitres lont Couvent obligez de Forger des chimères à leurs disciples pour les accoutumer au combat; que tout ce qui se passe dans ces actions publi- ques n’est qu’un jeu ec un divercislemene d’esprit; que ce qui sy dit n’est d’aucune conséquence contre la verité des opi nionS d’un auteur qu’on y actaque; que selon l’ulare des Ecoles il est de l’honneur du Maiere et du R épondant de pa- roitre au moins Corrir rictorieux de la dispute; que ces pe- ties eriomphes n’ont qu’un jour de durée, et que les applau- dissemens ne recardeneni le Mairre, ni les opinions du Mai- ere, mais Ceulemene lFcolier de qui on est ContenE, lorsqu’il abien répeté un argument, et qu’il a repondu (bien ou mal) conforinement aux lecons de son Maitre. Son charrin augmenea lorsque rappellant dans son esprie les effers que pouroirproduire, selon lur, la correspondance e lunion qui estentre tous les membres de ce orand corps, il crur deroir conclure de l’exemple du P. Bourdin qu’il alloit avoir tous les Teluices sur les bras; (ur tout, depuis qu’il cue Scu que plusieurs d’ener eux ne parloient pas bien de ses écries. Ec parcequ’il croroir qu’il ne pouroic rien venir que de bien concerré d’aucun de cerre Compaenie, il prit l’alarine, et re- sarda des lors cetre Compaonie comme une armée formida- ble qui renoit à luy. II n’en fut point déconcerté, mais ral- semblane tout son courage, il rélolut de marcher seul con- EEC EOUS, PaNS S’arreter à combatere ni le Pére Bourdin, ni aucun autre en particulier. II ne perdic pas le jugemene dans une résolution li étrange, il vid qu’il falloir aller bride en main pour ériter les Fausses démarches; et dans certe vucil CommenGa CtexseL. PIEF. du 3 rol. 4c5 LCHT. P. 4. TOM. 3. des FOm. 2. P28 233. 234. TOM. 3. P. 61 ec Cuivans. TOm. 2. P25C