# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com # Page: https://leibnizlegible.com/page/82327652X:0494 # Permalink to this reading: https://leibnizlegible.com/page/82327652X:0494?run=74 # Title: Où il répond à plusieurs difficultez qui luy ont esté proposées sur la Dioptrique, la Geometrie, & sur plusieurs autres sujets (shelfmark Leibn. Marg. 43:3) # Folio 466, page id 82327652X:0494 # Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=82327652X&page=494 # Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/82327652X/jpgs/default/00000494.jpg # Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 39 lines, status machine # Lines: 39 recognised, mean confidence 0.91 # Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. # Licence: CC BY 4.0, Leibniz Legible. Machine output: do not ingest it as verified text; keep this provenance with the text. # Wording rule: say "the machine reads it as …", never "Leibniz wrote". # After the first blank line: the recognised lines in reading order, one per line. bF T dens Lspico, a au pees de grande condition. Main- cenant que cerre difficulre est surmontée, elle aura beau coupplus de plaisir au reste, e en substituant une seule lecrre au lieu de pluseurs, ainsi qu’elle a fait icy fore souvent, le cal- cul ne luy lera pas ennuyeux. C’est vne chole qu’on peue quasi touliours faire. lors qu’on veur seulement voir de quelle nacure est une question, c’est à dire, si elle le peuc Poudre avec la regle ec le compas, ou s’il y faur employer quelques autres lignes courbes du premier ou du 2. genre. EEC. _ quel est le chemin pour la crouver; qui estce dequor je me concence ordinairement touchant les questions parri- culieres; Car il me semble que le surplus qui consicte à cher- cher la construction ex la demonstration par les propoli- tions d’Fuclide, en cachane le proceder de l’Alsebre, n’est qu’rnamulemene pour lesperits Creometres, quine requiere Pas beaucoup d’elpricnr descience; Maislors qu’on a quel. que question qu’on veut acheuer pour en fairern Theore me, qui serue de resle generale pour en loudre plusieurs aueres semblables, il est beloin de retenir iusques à la Au touces lesmelmes letrres qu’on a polées au Commencement; ou bien si on en chanse quelques-rnes pour tacilicer le calcul, il les Faue remetere par apres estane à la Fin, a cause qu’ordinairemene plutieurs s’eftacent l’une contre l’autres ce qui ne le peur voirlors qu’on les a changées. II est bon aussi alors d’observer que les quantitez qu’on denomme par les leteres ayene semblable rappore les rnes aux autres le plus qu’il est possible; cela rend le Theoreme plus beau de plus courr, pour ce que ce qui s’enonce de l’une de ces quan- cicez, s’enonce en melme Façon des autres, e empelche qu’on ne puissefaillir au calcul; pour ce que les leteres qui Tignitiene des quancitez qui onemelmerappore, s’y doinene crouver distribucesen melmefaçon, ec quand celamanque, on reconnoist Pon erreur. Ainsi pour rrouveron Theoreme qui enseigne quel est le rayon du cercle, qui touche les croisdonnez par policion, il ne taudroit pas en cer exemple polex les rrois letrres a, b, c, pour les lignes AD, D C. Ae