# Leibniz Legible — https://leibnizlegible.com
# Work: https://leibnizlegible.com/work/1030996423
# Title: Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral (shelfmarks Leibn. Marg. 175:1, Stück 1; Leibn. Marg. 175:1)
# Original at the GWLB: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/resolve?id=1030996423
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## Folio  -  — 1030996423:0001
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## Folio  -  — 1030996423:0002
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recte.
Ho.
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## Folio  -  — 1030996423:0003
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iisum tantiae p. 86. de la perspeitior
cete methode n’est pas assés propre à es lairer l’esprit parce qu’el
ne nous fait connoistre qu’à la fin les raisorrs pourquoy l’aulen
nous mene comne cela. Elle n’est pas propre à l’invention mais
elle a l’avantage de surprendre les lecteurs  quand ils se trouvent
menes à quelque chose sans y penser; et ou retient mieux les choses
qu’on admire. V. p. 57. 50. p. 83. fin. p. 89. fitr. tinc la
paus 28 on ne voit pas bien la raison, pourquoy CZ et EL doivent
estre prises telles qu’il dit
’ay adiente velji chose, marque de. 13) . 86.

## Folio  -  — 1030996423:0004
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1
NHEISHHHPHHBMIIMIHHIIILHNMIIHIMIRBSHIIIHLMMMMIMEIIMIIHII
eibn. Mar9. 175: I, Stick 1, 14
eeeeeee
eueeee

## Folio  -  — 1030996423:0005
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lI
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5: 1,
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## Folio  -  — 1030996423:0006
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e s    M H .l
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## Folio  -  — 1030996423:0007
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IIIIIII

## Folio  -  — 1030996423:0008
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cnpsolitel recelerndem (vac ha poortiga
LBS PLA
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A1D alhis, at
Dermeniou
At

## Folio  -  — 1030996423:0009
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NIANTF RF
TLILASELLE
DF
MIE DESAROVES.
DOur pratiquer la
ERSPECTI
PAR PETIT-PITD
comme le Gcometral.
E NS F MBLF
LES PL ACES F  PZOPOZZTONS
DF S
Fortes ex Foibles Touches, Teintes
ou Couleurs.
Par A. BOSSF Graneur en Faille Douce, en l’Isle
du Palais, au coin de la rué de Tlarlay, à la Rose
Rouge, devant la Megisserie.
CHO
A P A R 15,
DE PTMPRTMERTE de PYE RRE DES-IIAVFS.
MI. DC. ZL. VTII.
AVECPRTVTLEON DY ZOV.

## Folio  -  — 1030996423:0010
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A
Av
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ALC
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BMMtatitsati

## Folio  -  — 1030996423:0011
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000011.jpg
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DREMIERE PAREIE
DE LA
DF L A
RRTIO
DE LA PERSPECTIVE,
POVR LF
TRATCT DES FTOVRES;
Daltictre, d’essenarion, de profil
e dombre ou d’ombrage.

## Folio  -  — 1030996423:0012
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000012.jpg
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MttsttttAtttAttsitsttitiu
1

## Folio  -  — 1030996423:0013
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000013.jpg
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 IIIIII
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mdnnnedanteonimdondedinitunna natitame menemnmmromno

## Folio  -  — 1030996423:0014
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15. 1, Suick 1, 1

## Folio  -  — 1030996423:0015
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000015.jpg
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A MIONSFTONEVE
IONSETONEVR MESSTRE
NITCTTDE LARCMEE
OISETLLER DVROY EN SI
CONOFTES ET PRESTDENT
SA CTTAMIBRE DESCOMTI
A PARTS.
AVFOYSATONAVR
Bien que je peusse croire que pour obte-
pir de vostre bonté la protection que j’en

## Folio  -  — 1030996423:0016
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 39 lines, status machine
RF..
espere pour cette ceuvre, il ne falloit que
vous exposer le sujet qui m’y sert de matie-
re, vous faire voir comme la façon de le
considerer en est toutenouvelle, es que les
succez de sa pratique en est aduantageux au.
tant qu’il se peut: lt par ce moyen exciter
en vestre esprit la orande  noble incli-
nation que la vertu luy rend si naturelle à
faire un estat particulier des bonnes e
belles choses; Je mesuis neantmoins persua-
de MIONSEIONF V. R, que vostre
generosité me pourroit accorder la mesme
Grace encore par une autre consideration,
 que partaseant cet ouvraze auec M
Desaroues, l’invention en estant à luy toute
entiere, Co à moy seulement la deduction de
sa doctrine, plus au lone qu’il ne l’auroit
proposée, ny ne faisoit estat de la don-
nen: l’estime en laquelle. DOuS auez. bs
muque dat
UI 
DIII, IB
ses contits
astremuei
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vons sins
vois feile
Une puitie
19 de ses ex
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moins Men
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Vent e l
Dous d
M
vostre

## Folio  -  — 1030996423:0017
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000017.jpg
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OIt qui
matie.
2 de II
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e5 (0g
ipsua–
atIOn,
ytout
1eZ. 
EPISTRL.
moiné d’avoir sa personne, par l’hon-
neur que vous luy faites depuis tant
dannées, nonobstant le bruit injurieux de
ses contredisans, de le recevoir chez vous
à face ouverte, es suure ses aduis, au lieu
de tant d’autres en la pluspart de ce que
vous faites construire, seroit un moyen de
vous faire accueillir plus fauorablement
une partie de ce que j’ay compris jusques
rcy de ses excellentes pensées touchant quel-
ques Arts. Veu mesme que aucunes d’i-
celles vous appartiennent mieux qu’à per-
sonne, ayans esté sinon commencées au
moins achevées de concevoir parmy les
aereables divertissemens dont il a si sou-
vent en le bon heur de jouir aupres de
vous dans vos lieux de Campagne. Ainsi,
NIONSETONErR, la chose estane
vostre par tant de droits, considerable

## Folio  -  — 1030996423:0018
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000018.jpg
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EPISTRF.
par soy mesme; e estimable par son
Inuenteur; Pose mepromettre aussi qu’el
le pourra vous estre acreable, par le
rele ex l’Intention de celuy qui la vous
effre avec tout respect, Et en qualité,
NIO NSETO. NEVR,
de vostre tres humble, tres-
obeissant, et tres affectionne
cbbobet  ae ee idt dusc
Des 
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Four
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Delate
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M
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Dissere

## Folio  -  — 1030996423:0019
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har s
 eub
par
a Vou
B EIbo
ectiom
LL.L
DV
LNDICE de l’ordre e concenu de ce liure.
pa, veut dire pase, pl, planche, Ch, chapiere.
Les nombres ou chiffres, denorent la quantième pase, planche, es
le quantième chapitre on entend.
Vere l’avanc. propos, et quelques differences de sentiments
alleoues, il n’y arien dans les discours par chapieres de sui-
vis quine regarde l’establissement de la resle ou dela raison de la
pracique effectine de la poureraicture, lansy entendre, meller ou
comprendreaucue aurrelorre de Matiere, Science ou ArI quece
puiste estre.
Les figures des planches ne lone nullemene pour donner ou
Fournir des Idées, ny Invenrions à pourtraire.
L’intention generale ducour, elt seulement d’expliguer, en-
semble reprelencer nuement a diverlesfois, ec de plusieurs FacOns,
pour differentes Porres de pertonnes, la contormité que M.
Delarsues a trouve nacurelle enere les pratiques du pecit pied
Geometral e perspectie, lans creillis ainsi qu’auec treillis; Toinele
morencommun d’effectuer semblablement, ou d’une melme
Porte, l’une ee l’aurre de ces deux prariques lans qu’il y air difte-
rence entre la Pacon de proceder en l’rne, a celle de procederen
l’aurre, tur un deuis complet de cerraines melures Contées ec ra-
Porrées a quelque elchelle outhoile Fondamentale: Qui est à di-
reentin, declarer en deux ourrois Porres, la Reole ou maniere
Vnivertelle dudic Delaroues pour pratiquer le perspectis comme
le Geometral, a coure occasion, Lumiere et Ombre, Cans em-
ployer aucun point qui Poichors du Champ de l’ouurare; ee tou-
cher letout convenablement, icelle reole divilée en deux parties,
P’rne qu’il nomme du Fraic, aucrement des Contours ou Linea-
menes, l’aurre qu’il nomme du Forr se Foible, autremene des
Touches reinres ou Couleurs, auquel eAfect il y a consécuriue.
Ment.
AvanI- propos,
auertissement de quelques nomsimposez on chansez,
Deux façons d’escrirerelles matieres,
Diverses manieres de s’expliquer en Geomeirie
Disference d’entre perspective (9 autres AVIS,
Pa, 1
Da, 7
Pa, 9
P2, YI
Pa, 12

## Folio  -  — 1030996423:0020
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000020.jpg
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Disserentsnoms pon une mesme chose,
Du particulter C5) nouneau de ce traities
Trois fortes de personnes considerées,
Exercice E5) Intellisence necessaire,
Nature des Ceometral (5) per spectif.
Choses à determiner en cet art,
Mal entendu des Theoriciens (5) Praticiens,
Detit pied n’est Geomerrie prarique,
Raisons de n’avoir apris la perspectiue.
Plus d’excuse de n’aprendre la perspectiue,
Due c’est que pourrraict (5 de l’effectuer.
Fieures mesurées ou non d’unecrandeur,
Pourquoy Geometral (8) perspectis ont differé,
Avantaces de cette maniere sur les autres,
Pourerait de la me(meforme ou non du sujet,
tinrer par le Geomerral,
CA, V1lL. Pa, 30.
ch, IX. Pa, 42
Ch, X. Pa, 4).
ch, XI. P2, 50.
ch, XII. Pa, 53.
ch, ZIII. Pa, 55.
ch, XIV. P2, 56.
Commencement des planches a reprelentarion.
PI. 2,2, (95, Dece que H. D. nomme rayons visiels Es rayonnement
de la veise.
DI. +. De ce qu’il nomme Station, Estenation d’ail, angle de la viston,
C9 autres premices de certe pratique.
Deplanche s. à 2r, Du’à dererminer la sirvation d’on point en on plan,
il entre du moins la pruation de ce point à l’écard de chacune de deux
droires alans dans ceplan en deux sens divers.
Pl. 12, 13. qu’à determiner la mesme chose par le treillis, entre la mesme
chose.
El. 24, 15. Due les mesmes choses avec l’est evarion d’on point hors d’on
plan, en determine la sirvation à l’écard encore d’on plan.
Depl. 16. a r9, Mesme chose d’employer une seule ou plusieurs eschelles
ou thoises, égales entr’elles.
Depl. 20, à 27, necalité d’entre plusieurs eschelles ou choises indiffe-
rente, (5 fait voir que le perspectif e le Geometral sont mesme
chose.
PI. 28, 29. Faire l’eschelle perspectiue sur les sujestions de l’exemple.
Pl. 30, 3r, Maniere de conformite de pratiques sanst reillis.
Pl. 32, 53, Maniere mesme de conformité de pratique avec treillis.
Pl. 34, Autre exemple de la mesme conformite sans treillis.
Depl. 35, 4 40, Autre maniere de conformiré des mesmes pratiques
Pl. 4, 42, distinction d’entre plan d’apsierre C9) Zablcan.
, I.
e
.
Da, 14.
Pa, 17.
Pa, 19.
Pd. 21.
Pd. 29.
ch, III. P2, 25.
ch, IV. Pa, 27
ch. V.
Cl, YL.
Das 34
ch, VII. Pa, 35.
treilla
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3
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Pl. 100,
Pl. 103,
Pl. 106.
Pl. 109,
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Cort (5)
Manna
Entent
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Omist
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Necest
Consides
Visibna

## Folio  -  — 1030996423:0021
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000021.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 73 lines, status machine
Da,
Pa, 17
Dd,
Pd, 2
Pa,
Pa, 27
Pd 29
Da, 3
Pa,
Il. Pa, 3
Da, 4
Pa, 4)
Da, 50
.Pa, 5
L. Da, 5
. Da, 56
CIOn.
omnement
la vision
on plan-
ede deux
la mesine
thorsd v
ors eschelle
xemple.
preillis.
rasiqueda
Depl. 43, a 56, rapori d’entreles plans d’asietre (5) an Tablea, (ans
creillis (6) avec treillis.
Depl. 57. 462, Exemple de certe maniere de conformité de prariques.
Depl. 63, à 99, Exemple de cetre pratique de pecit pied, pris des parties
de l’architectare; parties de fortification, preces de meubles, (5) au
tres choses diverses en toutes sortes de sirnations; sans treillis, E5)
avec rreillis; sans hacheures, es anechacheures; sansombre, E5
avec ombre.
PI. 100, Aplication de co petit pied si lon veur à pourtraire on corps
humain.
Pl. 10r, 202, Division d’une quelconque droite perspectine, en quelcon-
ques parties aussi perspectines.
Pl. 103, 104, 105. Diuision des mesures perspectines de devant le la-
bleatt.
Pl. 106, 107, 108, Zxemple de certe pratique en un Tableau paralelle au
plan d’assiette, autrement horisontal.
Pl. 109, 2o, Conformité de ses mesmes praiiques, le Tableau s’incli-
nant au plan d’aßiette, autrement à l’horison.
De la pa. 174 à 282, sur le fait de l’ombre es ombrace (5 des definitions.
Dela pl. 1II, à 122, Exemples du fait des ombres (0) ombrases à tonte
Siruation de luminaire.
PI. 123, 124, Lveur alant par reflexion au sujet.
SECONDE PARTTE de cerce reole, de l’ordre de
proporrion du roucher Fore _ Foible, cane en
l’ombre qu’en l’illuminé.
N DESAROV ES a le premier escrit de cet ordre E5 proportion,
Fort C5 foible a toujours esté insé necessaire,
Mauvai ses opinions de la cause de ce fort E5) foible,
Entente de M. D. par forr C5) foible,
Observations couchant les lumieres E5) ombres.
Ch, L. Pa, 203.
Ch, II. Pa, 204.
ch, III. Pa, 208.
Ch, IV. Pa, 21F.
ch, V. Pa, 213.
Division du corps de la vision pour le forr (5) foible. Ch, YI. Pa, 225.
Perspectifn’ altere que la sen sarion visuelle de touche, Ch. VII. P2, 220.
Pourquoy perspectifaltere sen sation de touche,
Ch, VIII. Pa, 22T.
Duand afoiblir on forrisier les touches du perspectis, Ch, IZ. Da, 223.
Necesire du fort (5) foible C5 recle de l’effectuer,
Consideration pour une recle de fort (5 foible,
Vision de l’aeil mestée à celle du sujet.
Ch, Z. Pa, 225
Ch; ZI. Da. 227.
tl AlL. Pdn 233

## Folio  -  — 1030996423:0022
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000022.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 85 lines, status machine
conclusion avec recherche du moyen d’afoiblir (3 fortisier
Et que tout afoiblissement est de mesmenature,
Raisonnements pour on moyen d’affoiblir,
ch, XTII. Pa, 235.
Pa3 136.
ch, XIV. Pa, 239.
Diverses aparences du blanc, à la lumiere (5 à Tombre,
Ch, XV. Pa, 242.
Ouelle d’entre les touches ou conleurs est la forte, Ch, XVT. P2, 244
Consequèce du blanc (5 noir aux autres couleurs, Ch, ZVII. P2, 246.
Aplication de ce qui precede à la pratique,
Ch, XVIII. P2, 248.
Dinisio du perspectis en quatre parties CG quelles, Ch, XIX. Pa, 249.
Conpes monstrent de combienafoiblir.
Raisons de M. D. pour ses conpes.
ch, XX. Da,. 259.
Ch, XXI. Pa, 264.
Pourquoydoivent, (5 mesures (6) touches perspectiues, differer dans
les Geometrales,
ch, XXII. Pa, 268.
Pourquoy diversité d’aparences des mesures Ed) touches Geometrales (5
perspectines,
Ch, XXTTI, Pa, 271.
L’incellisence des coupesmonstre le fort (5) foible (5) raport des mesures
aux touches,
Intellisence deraison fait ajuster la veue,
Intellisence de cerre reclerend expediris.
ch, XXIV. Pa, 273.
ch, XXV. P2, 277.
ch, XXVI. pa, 282.
Toure sorre d’aparence de touche de couleursaffoiblit E5 en embrunis-
sani, (9 en éclaireissant.
Ch, XXVIT. P2, 284.
Tour asoiblissement par mestare d’aparèce d’art, ch, Z ZVIII. P2, 2.88.
De pl. 125, a 138, Fxemples de la pratique de cefort (5) foible à toute
sirvation de luminaire: C5 tant en l’illuminé qu’en l’ombré.
Pl, 130. Sur lamaniere de pourtraire l’air.
Pl. 240, Dinision encore des mesures perspectiues de devant le Tableant.
De pl. Tgt, a 4 Charer publié dés l’année 1643. anec l’osage des
parriesésales du compas de proporrion en la perspectiue.
FI Pl. 748, Finalement une espece d’Imare ou Idée simple (5 sans dis-
cours, d’une perspectine achevée.
Exemple Orisinal de NI. D.
Dan 32T. PI, 250.
Depl. 151, à 253, Proposition demonstratine des fondements de cette
maniere de petis pied ancc Compas optique, (5 de proportion, (5
SareS euX.
De pl. 254, à 256, Proposition de pure Ceometrie alants ontre la por-
spective simple.
Lrolum
est contor
COnCeHOI
maisdee
la beome
mosen d
naines de
au bien d
d consert
que de qe
denrrele
qu’en rne
Geometrie;
AV
chon _ du
Mnratedel
elle eltded
l’excellene
mestoirve
queCeuXO
grandnon
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leur enten
tion del’ou
prie lumai
conduires
suethima
uoisavent
metilche
aets, delest
lont puren
Erciles d eb
en lAE
celles qu’o
la pourrrait
vailibient.

## Folio  -  — 1030996423:0023
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 Foriter
2
Dat
Pa, 21
a Tombre
Pa, 247
IL. Dd, lad
a
Da, 84)
Pa, i2 s
Pa, 264
IL, P2, 271
V. Pa, 273
P2, 277
I. P2, 284.
l. Pa, 2.88.
ble a toute
re.
le Tablean.
l’osage des
5 sans dis-
d
MOXSTFY L ~ LdAL
Axsons- signe contesse, avoir reu ce que M Bollea mis dans ce
rolume de la pracique de la Perspectiue; reconnois que couty
est contorme, à ce qu’il a vouluprendre la pacience d’en ouie et
concenoir demes pensées; ee anoiie Franchement que ien’ eus ia-
mais degoust, à l’estude ou recherche, ny de la Philique, ny de
la Geometrie, linon eneant qu’elles peunent seruir à l’esprie, d’un
moyen d’arriuer à quelque Porre de connoistance, des causespro-
chaines des efters de choles qui le puissenr reduire en acte efrectit,
au bien e commodiré de la rie qui soir en rlage pour l’entrerien
e conseruation de la sancé; soic en leur applicarion pour la praci-
que de quelqueart, et m’estant aperceu, qu’une bonne partie
d’entre les prariques des arts, est Condée en la Geomerrie ains
qu’en rnebaze allurée; enere autres celle de la Coupe des pierres
en l’Archirecture, estane pour cela nommées pratique du trait
Geometric; celle des Cadrans au Soleil, comme il appere de la
chose e dulieu, donrelle à Con Oririne; colle de la Perspectiue.
en l’are de la Poureraicture, ainsi qu’il le voir de la maniere done
elle chdeduire, exdu morperspectine. DelquelS aFES avanE ConSdere
l’excellence e la gentillelle, je fustouché du delir d’enrendre, s’il
meltoirpollible ee lesfondemens, e les regles de leurs prariques,
celles qu’on les trouvoir ee roroic lorsen vloge; ou ie m’aperceut
que ceux qui s’yadonnent, avoiene à le charger la memoire, d’un
grand nombre de leçons diverles, pour chacune d’elles; et qui par
leur nature e condition, produiloient rn embarras inerorable en
leur entendemet, de loin de leur faire avoir de la diligèce à l’execu-
rion de l’ouvrage, leury Faisoir perdre duremps, ur touren cellede
la pourrraiture, (i belle e R ettimable enere les Inuentionsde l’el-
prit humain, ou la plus pare des Peineres de autres ouuriers era-
uailloiene, comme à l’aduenture ex en castonnane: sans ouide ou
conduire alturée, e par consequene, aucc rue incerrieude e fari-
sue inimaginable. Le desir e l’affection de les soularer lie pou-
nois aucunemene de cerre peine, s laborieule, de Couvene insrare,
metitchercher, et publier des reoles abregces de chacun de ces
arts; elquelles ilaparoistra, comme i espere de la rerire qu’elles
Conc purement demapensée, nouvelles, demonstraciues, plus
caciles d comprendre, aprendre, ec effectuer, et plus expediriues,

## Folio  -  — 1030996423:0024
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 80 lines, status machine
qu’aneurse de celtes etdupasauant; qnoy qu’en ayene roulujar
gonnerles Cueu, llagiaires, de gens qui n’eltans capables, que
deprendre les conceptions des autres, et non de rien aprotondir
ou produire d’eux melines; e qui roulans eltre eltimer capa-
bles de tour, ne peuvent souffrir de voir rne invention nouvelle
d’aucun autre. Fenonobstant ce qu’rne melancholie pasle, ec ba-
zannéc, ou d’Enuie, ou d’oroneil, ou d’irnorance, ou luinane l’a-
Parance decouslestroisenlemble; pour esbloiiir, abuser e crom-
per le public, Cous precexre d’examen de mes ceuures, a vom
noirement allenconere sans aucun lujet, de Con infection ex ma-
lionire reneneule, par des impostures diftamaroires, FauMerez ca-
Lomnicules, suppohtions, Falsificarions, menteries, larcins, ee au-
cres allesations ridicules hors de propos, ec plus qu’exrranasan-
+C5; e Malchrem pal des taetm es risionnaires ee chimeriques,
delquelles salerez et bauarderies le compilateur ayane paru com-
ine inscho ad conenes ee la conscience ex de l’honneur d’un
Chreltien, alant apres cela peur-estre à l’Antel, sans une preala-
ble reconciliarion, avec son prochain oriefuement oftencé, de
celles entrepriles. l’avois ellaré les roreshonorables, deluy faire
Tencir, vie Corre de chaltimene, qui peut eltre aparemment etfica-
tieule, en rne perlonne de Con fspece, et de la Phisionomie; asa-
voir par l’incerest, mais il en a sccu dilarer l’effeet, atin de venir a
l’évicer, par des E schaparoires de la chicane, qu’il exerce Forr loi-
oneulement; et pour ne laister aucun moyen de sçavoir s’il est ca-
Pableounon, de relipiscence e derailon; ensemble iustiher in-
Failliblemene lon ignorance, e la malice, ou bien mes de
Fauts, ee par ainsi delabuser le public, aes Imprestions Erronées e
Hruisibles, que par messarde il pourroit avoir pris de l’un ou de
l’autre de nous deux: Je ne propose plus qu’il hazarde aucune
chose du sien, pour la deftence de lesimpostures, ex deseins hon-
ceux, de Frauder les ouuriers de Con axr de autres. Nais je m’effre
iey de luy poret cent pistoles, qu’il a Fair mine de rouloir gager en
cette occalion; et plusgrand nombres il le delire Celon ma puil
Tance, au cas expres, que ie ne demonstre geametriquement,
pour ce qui est dutait de scometrie, que hors une faure d’imprel
Sion, qui n’imporce de rien au reste de l’aeuure, et qu’il n’a pas
melme entieremene corrigée; de tont ce que la melancholicadus-
ce, d enureule, ou oroueillense malioniré, s’est voulumester de
reprendre, au liure de M. BoBC, _ a mes originaux, eane du eraie
de la Conpedes Pierres, des Cadrans, que de la Perspectiue, e
nocummet
Qui paTOI
quence
conre, ele
lequ’il
de qu’une
bien noll
amendée
moitié
clenne, 
Cuspect
il roudre
Padleuler
Melme,
delluslon
IGaUANIS et
Aporicaice
les Aporica
Pbcole, a
Maistres, 
Sallaneer et
MalIOnS, M
Uales geor
mplus ca
al Bcole d
metresson
dejuger, s
lestoix de c
deloustenie
eniuger, 
lesdrogues
lion; C
Tons, deno
demontte
despierre
quimani
les pierre
de la pracis
tet
ottre

## Folio  -  — 1030996423:0025
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Capables, qu
aprotond
Cime2 capo
Paste, eb
a luivanelo
LXEFaVASAN.
limeriques
Paru com
ne preala.
elurtaire
Silestca
siher in-
mes de
l’un ou de
je m’ottre
s
W’il n’a pos
spective, d
nocamment sur le cahier cy joine, de propolitions curieules, et
qui paroistil y a quelques années, lous d’aurres chittres de pasCs,
qu’encerolume; il a repris mal à propos, que ce qu’il a public
conrre, est ou taux, ou ridicule, e impertinent; qu’il a pris de moy
ce qu’il veur dire avoir esté de l’ordinaire, ou de Conamendemet,
de qu’un ouurier en l’apareil de la coupe des pierres, qui lcaura
bien noltre maniere univertelle e aussi l’ancienne qu’il met
amendée; luivane mon projet, Fera pour rne melme piece, la
moirié plus d’operacions de la regle e du compas auec cette an-
cienne, qu’auccla noltre: Le rour au dire de gens d’authorité, non
suspects, e bien enrendus en la geometrie; qui sculs peuvent
octre juses capables de ces choles, et non pasles Massons, comme
il roudroitlaire acroire; En quos son humeur peruerse, ne veuE
passeulement affronter le public; mais aussi concredire la verité
melne, en ce qu’ellea prononcé que le dilciple, n’eltpointpar-
destus Con maistre. Car non plus que les Medccins, pour se rendre
Sçavanes en leur protession ne ront ny à l’Pcole ny à la lecon des
Aporicaires qui efectuene leurs ordonnances; mais aU COnFTAITC
les Aporicaires pour se rendre capables de leur protestion, vont à
l’Fcole, a ala lecon des Medecins, en quor les Medecins POnE
maistres, et les Aporicaires disciples; au  les GiCOMetres, POur
s’allancer en cerrescience, ne roneny à l’Ecole, ny à la lecon des
Massons, maisau contraire, les Massons pour lerendre habiles aux
trairs geomerriquesnecellaires à la prarique de leur art, ee deuc-
nir plus capables, de Faire chet d’oeuure pour leur maistrise, vont
à l’Fcole e à la lecon des Geometres, en quor de meline, les Geo-
metressonmaistres, e les Massonsdisciples, e estane quection
dejuger, li rne ordonnance de Medecine est bien conccue dans
lestoix de cerre science, il ne seroirpas plus ridicule, de propoler.
d Coultenir qu’il Faur des Aporicaires, de non des Medecins, pour
eniuger; lonspretexte que ce lontles Apoticaires, qui preparent
lesdrogues, e metrent les ordonnances des Medecins a execu-
rion; Qu’il est extranasanr de dire de soustenir qu’il Faur des Mal-
Cons, e non des Geomerres pour inger de la precision de brietuete
demonstrariue d’un crair seometrie, pour l’apareil de la coupe
des pierres en l’archirecture sous prerexre que ce lone les Mastons
quimanvellementrracent, caillene, polent, de mallonnent leldi-
ces pierres, ou qui aprennent de memoire e effectuent lesregles
de la prarique durraie, que les Geomerres ontinventées a ceret-
Fcr. Oclâ destus de deux choles lrne, ou ce forseur d’impostu-

## Folio  -  — 1030996423:0026
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 73 lines, status machine
res riendea se mecere en devoir de me connainere, ou bi en il ny
viendra poine, s’il y riene, celuy de nons deux qui crompe, at
Fronce, ec abule le public,y reccura la confusion qu’il merire, e s’il
n’y vient, il avoiiera par la que ce que ie riens de dire de la proce
dure noire de malicieule, eMt retitable: Fait à Paris ce premier
Oct obre 26+7.
itc re rto  
reo
DES ARGVFS.
nc ese nta nta rec ue ra d pa
ssnestssststsss
 3
ZAZC7
D
QREYTL FGF.
DAr srace et Privilere du Roy donné a Sainet Germainen
L Laye le 3. Novembre 1642. Signe, LOV IS; EF pluS BaS,
SVBLET. A la requisition de Girard Delaroues de la Ville de
Zion, qui a instruie Abraham Bole de la Ville de TOurs, GTaveur
en caille douce, de les manieres rnivertelles pour pratiquer di-
vers Ares, comme la perspectiue à la maniere méline donton
cravaille en Geomerral, le Frair pour la coupe des pierres en l’Ar-
chirecture, les Ouadeans au Soleil, de auires lelquelles icclur
Delaroues avoir ey denant commence de publier en divers exeini-
ples e projects: Il est permis audir Abraham Bosse de grauer, fai-
reprauer e imprimer, vendre, Faire rendre ec debiter par relles
vertonnes qu’il verra bon estre, en tous les lieux du Royaume,
ronresleldicesmanieres dudir Delargues, ainsi qu’il les a compris
tracées e expiiquées; enlemble tous les autres ouurases de gra-
veure, _ delleins de Pon invention, ec qu’il aura recouurer de quel.
qu’autre, qui n’auront encorc esté publiez, ee ce, durant l’elpace
derinor onnées accomplies, du jour de l’achevemene de la pre-
miere imprestion: Et detences Ponttaires a toures perlones de ora-
ver, Faire graner, imprimer, vendre, debiter, ny distribuer durane
ledicremps en aucunslieux du Royaume; aucune chole grauće,
ou imprimée, qui Poit exrraire, copiće, contretaite, IMITEC eN FONT
ou en partie; d’aucum deldirs ouvrases dudit BOlle Tans la per-
mission, ou de ceux qui auront droit de luy; à peine contreles
contreuenans, de croismil liures d’amende, contilcarion de tous
les exemplaires, le tout comme il est plusamplemene declaré
dansleldices Lerrres: Verifées et registrées, our Monheur le Pro-
cureur seneral en la Cour de Parlement, le douxième iour de
Maz mil (x cenS quarante. ErOIs. SignE, GYFBT.
Lapr
Lade
Ecla
Si ve
a seure
Cec
Les
en tastor
Etle
Ou
qu’ily a
EEqu
taillible
lab
9
difteret
Grande
Je leg
on qui
Grandn
OMPOUI
cunle d
ceuX qu
la destur
entete
Ou
IImpOIt
en taston
roiente
MdUL.

## Folio 1 — 1030996423:0027
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u biett I
crompe,
MerIC, a
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Sermaine
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  s se  se 
en
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tis
 aa L
 
 N ce qui est des Arrs pour les ouurages demain, s vous
 les roulez entendre à Fonds, il ya erois choles a distin-
aB over l’rne de l’autre.
Lapremiere, Ce que vous avez a farre.
Ladeurièmme, Les moyens de le faire.
Etla croisième, Dele faire effectiuement.
Si rousne diltinguez ces choleslâ, rous vous mesprendrez
asseurément en quelqueendroict.
Ce querous auez à faire, est ou de choix ou d’oblication.
Les noyens deletaire, riennent, ou bien aforce de rechercher
en tastonnant, ou bien a force de raisonner Cur connoissance.
Et le faire effectinement, consilte en l’operation actuelle de la
maim.
Ouand ce que vous anez à faire est d’oblication, iene roy pas
qu’il y ait a deliberer.
Et quand il est de choix, iene voy pas que pour y reussir in-
Failliblemene, il y aic encore des regles ectablies qui loient invio-
lables, a cause que ce qui agrée à l’un n’agrée pas à l’autre, de
qu’en matiere de plaire au lens, les gousts sont merneilleulement
disterents, ee l’accoustumance à vnemode ou a rn rlagcestrne
Srandepiece.
Je lçai bien qu’entre les differents gousts, il y en peut avoir
un qui lemble estre auchorilé par le cemps, e commun à un plus
grandnombre deperlonnes; Et qu’aucc quelque espece de railon
on pourroit dire que celuy là doir passer pour le bon, ee que cha
cur se doir eltudier à l’acquerir à Force d’imicer les ouurages de
ceux qu’on estime qui l’ont possedé: Mais il r a bien à penser
la deslus avant que deconclurre, et ic n’ay pas entrepris de rous
Cneretenir de ce poinctla.
Fouchaneles moyens defaire, qui ne lont pas rne des Mous
importantes parries de l’ArE, ceux qui riennent de la recherche
en tastonnant Cont necellairement luiers à estre fautifs, e ne sçau-
reient estre justes ou precis que por hazard; de ceux qui riennene

## Folio 2 — 1030996423:0028
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 81 lines, status machine
du railonnemem sul connoissance doivene estre infaillibles; ou l
vousroulez jultes e precis.
Ily a beaicoup de choles dont le railonnement n’a pas encore
Tçen delcouurir des moyens qui tussent precis pour les Faire in-
Failliblement au premier coup: Et en ce cas la il rous est bienfor-
ce de ronsseruir des moyens que rous pouvez avoir, maiscoli-
joursleruez rous de ceux qui Contles plus aprochans de la pre.
cilion quetaire le peu.
IIy a d’autres choles aussi dont le railonnement a descounert
des moyens qui sont precis pour les taire infailliblement au pre-
mier coup: Ft en ce cas la rous n’eltes pas force de vous con-
tenter (E ronsneroulez) de ceux quinelont pasiultes a precis.
Lors que pour taire quelque chole il y a des deux sortes di-
vexles demoyens conneus, alçavoir de ceux qui sont precise de
ceux qui ne le sont pas, rous pouvez bien faire unteleltat qu’il
rousplaira de ceux qui ne lont pasprecis, mais de quelque pre-
cexce donc rous les roulier exculer en dilant ou qu’ils luctisent,
ou qn’ils (oneles plus familiers aux ouuriers, iamais ils ne (çau-
roient eltre comparables à ceux qui lont precis non plusen ta-
cilire qu’en instesse, d en brietuete.
Cas en rousseruant des precis alors qu’il y en a, vous n’auez
au moins qu’a prendre rarde à les Mettre exaCECMeNE a exeCU-
tion pour estre alleure que vous n’aurés apreslinon à reparerou
ragreer vostre ouurase.
Au lieu qu’en rous seruant des aueres, rons ettes alleure que
d’autane plus que rous les pratiquerez exactemene, d’autant plus
rostre ouurase entin le trouvera loin d’eltre bien foit, de que
le destaur en lera plus sensible en grand qu’en peric, defaconque
vousn’aurez pas leulement à lcreparer ou racréer, mais rousr
aurez encore alleurément à defaire e resaire, en quelque endroit.
Finere plusieurs morens intaillibles de faire vire meline cho-
Cc, il y en a de plus aylez les rus que les autres a aprendre de a
metrre à execurion, et cesplus aysez là lont ordinairement les
plus expeditits pour la beloigne.
Ouant à ce qui est de faire essectiuement, atin d’en pouvoir bien
renir à bout, il r fauc un actuel e lons exercice de la main,
e auec tout cela rons trouverez qu’il elt malaisé que le meilleur
ouurier puisle paruenir a faire rn ouurase si accopli de toutes
les parties qu’il n’yait du toutrien à redire, à caule que l’execu.
tion demeure bien au deltous de l’incellisence ee ne la sçauroit
Cuiure que deloin.
diVOIS.
AtaIeMMI
de beomet
deldit, l
chuement
uer quil
ACeC
poine d’op
seglest
OML HOH
Delur ce
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DenicOuB
Ld MO
sed MOpet
d edccurior
lco dele
quiestde
aequo
autre cho
choleence
Etqu’on
taire execur
dexecution
re, les post
de ne le
qu’une au
quinele
Atn
faur nece
cellaire d
il Eaur sed
tiere.
OMIS.
dean loic la

## Folio 3 — 1030996423:0029
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a Pasenee
les lare
Sestbenlo
F, MdiSIO
AS de la pr
uX Cortes i
+PreCISe
ils nelcau
plus en la
nic, d que
Si vous rrouvez ettranse ce queiedy, considerer le principe
de Ceometrie qui porte qu’on ne sçauroir tirer rne ligne droite
ni faire un rond parfait, qui lont les deux plus simples Ouurages
de l’axt, e vous conclurez auec mor que les morens de faire effe-
ctiuemenerne chole, ne lçauroient estre trop precis, ec que l’ou-
urier qui tair le moinsmal avec les precis, elt le meilleur.
A cc que iay peu roir de M. Delaroues, il ne le melle dutoue
point d’operer de la main, e ie nelur ay point our donner de
reolestur le soust, pour le choix des formes qu’on nomme belles
Ou non belles, ni sur les proportions de leurs melures, non plus
que lur ce qu’on nomme invention.
Je luy ay bien ouy dire que la latisfaction de l’aeil en ce qui
est de ces formes, alaraison dansla nature, et qu’en celanon
plus qu’aux aurres choles de cette espece, l’exemplen est pas rne
bonnelor: qu’il armeroir mieux pounois acquerir cerre partie
auec connoistance de cause, que par imitation deltituée de rai-
Connemene, commeil semble que la coustume en soit eltablic en
beaucoup de lieux, ee contirmée dans le sens de plusieurs per-
Tonnes.
La chole sur laquelle ie l’ay principalement oux parter, POnE
lesmorensabregez, e intaillibles de metrre quelques ouutases
a execution apres qu’on est relolu de ce qu’on veur faire, loit
beau loit laid: Ou livous roulez c’est sur les regles demonstra-
tiues de la prarique effectiue de quelques ARES, lans toucher ace
qui est de linuention qu’il laisse au genie de l’ouurier. A PFOPOS
dequoy rous cemasquerez qu’autre chole elt Inventer ces resles,
autre chole aprendre cesrecles quandelles Conrinventées, de autre
cholcencore de sçavoir mettre ces regles dexecution.
Et qu’une perlonne aura invente cesreoles, ee les sçaura bien
faire executer aux ouuriers, qui ne lessçauroitmettre de lesmains
dexecution: Pne autre perlonne aura apris cesregles dememoi-
re, lesposledera iusques à les pouvoir enscigner _ Faire executer,
ex ne les sçauroit avoir inventées ni les mettre à execution: PE
qu’une autre perlonne eneore les lçaura bien metere a execution
quine les sçauroirnon plus avoir inventćes.
Atin de pouvoir invenrer les regles dela prarique d’vn AIE, il
Faut necellairement en sçavoir les raisons, mais il n’est pas ne-
cellaire d’en estre ouurier de la main; de pour les rendrcailées,
il taur sçavoir les luiections de l’Art, de l’ouvrace, et de la ma-
tiere

## Folio 4 — 1030996423:0030
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pour pounoir aprendre ces teoles quand elles lont invenrées
il netauc lmres aub enter, ni en estre ouurier dela main.
Pour mettre la reneur de cesregles a execution, il en faur estre
ouurier actuel de la main, et n’elt pas necellaire d’eltre capable
de lesinuenter.
Sçavoir la caison des resles de la pratique d’vi AFE, de les
pouvoir inventer au beloin, est à mon aduis ce qu’on appelle
Posseder la theorie de Cet AFE.
Mais ic ne sçaurois bonnemene dire, si c’est d’anoirapris ces
reglestouresinventées, ou bien de les sçauoirmetrre a execution,
qu’onentend parler par ce morl ordinaire de pratique.
Terorbien qu’il y’a la crois choles encore a diltinouer l’une
del’autre, e dont la premiere est la theorie laquelle invente (9)
donne des regles de la prarique: la deuxielme lont ces melines
recles de la pratique, le (quelles on peut dire les filles de la Theorie: X
larroisielme est l’execution actuelle de l’ouurase selon cesregles,
laquelle es inferieure & suimante auX deux auETeS.
Je n’entends pas de jugerierlequel destrois elt a preterer, ou
d’avoir invente les reoles de la pratique d’un AEt, e les sçauoir
faire execurer; ou deles avoir apris de memoire d les pouvoir
enscioner; ou de les sçavoir meteie actuellement a execution.
Je pense que chacune de ces choles a lapropre raleur, ee que
celeroierne espece d’injustice de rouloir que celur qui ainven-
ce les regles de la prarique d’vn AeE, en fucencore absolumene
ouurier de la main, et que celur qui a peu les aprendre ectans
inventées fust encore capable de les inventer de les sccust
mettre à execution, d que celui quiles effectue actuellement les
(ccustencorcinuenter.
Accendu qu’rne perlonne trauaille bien aRtez a InVenEeF CeS re-
Eles e à les Faire executer aux occasions, lans qu’il s’aille en-
corc adonner à les mettre lur melme à execution, et que l’ou-
urier a bien allez a faire à aprendre à les effectuer actuellement,
Tans qu’il s’aille encore adonner aux morens de lesinventer.
Il estrray qu’rne perlonne pourroir bien avoir la theorie d’un
ACE, cninventer des meilleures resles de pratique, en estre excel-
lent ouvrier de la main, et les bien mettre lur melme a exccu-
tion: maiscelane le roitquerarement.
Exsilen taut dire mapensée, l’estime qu’il fuftir bien que l’ou-
urier qui eravaille de la main ait apris les regles de la pratique de
son Arc quand il y en a de preciles rouces inventées, atun d’y
traualles pat
eoa C
na
tetpS al
dest
none: 
d ledie let
Ces AII.
duroulpoine
drns d
Ea)
lec
qui’en rou
Si rouse
divereencel
panare celle
Den ce co
Si elle lone
Guerousal
vne col
tre maliere
puilletai
elt
ae rerous le
strations de
uentees.
Deceur
trouvent poir
necenable, ie
Si vons
lec aprende
Perone met
Silyenade
Pauois con
de Monsieur
donner pren
Poules
Cn lcavene

## Folio 5 — 1030996423:0031
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ela main.
len taurel
ectre capa
AFI
uor appe
a execution
ces melme
Theorie: 
cestegle
llemencles
s’aille en
en quelou
eravailler par leur moyen avec connoistance de conduite, ee par
consequent en asleurance e non pas de seule routine en caston-
nant au hazar d ex à l’aventure, lans qu’il aille encorcemplorer le
cemps auxmoyens de les pouvoirinventer.
M. Delargues a inventé des regles Vniverselles de la pratigue
dela Perspectine a la Facon du Geometral: De la pratique des Ca-
drans au Soleil, lans qu’il Faille sçavoir aucune chole d’AArO-
nomie: Ec du traict pour la coupe des pierres en l’Architecture,
ec ledit lieur n’est aucunement ouuriet de la main en aucun de
CeS ATIS.
l’ay apris ce qu’il m’a roulu dire de ces regles, de ie ne suis
ducourpoint ouurier en l’Arc de Mactonnerie, e le luisfortme-
diocre en celur de la Pourtraiture.
Cc que j’ar compris de chacune de cesreoles, je le donne a
qui en roudra prendrele divertislement.
Si rous en (çauez delia d’aurres, rous n’auez pasbeloin d’a-
Prendre celle-er, n’estoit que rous eussiez envie d’examiner
si elle sont preciles, et plus abregées ou expeditives que celles
Querons auez en main.
Et en ce cas vous sçauez qu’il Faut estre lans preiugé, qui est
vne chole difficile apres qu’on s’est lons- temps lerur d’une au-
tre maniere celle qu’elle Toir; e serible qu’afin qu’on ouvrier
puisse Caire rne legirime comparaison de deux manieres entre
elles, il Faudroir qu’il les cust apristoures deux en meline temps.
Pour ce qui est de celles-Cy, ie les ay receues pour eltre precises,
e ie rous les donne pourtelles, lans vous enmetere les demon-
Strations de la Geomerrie contemplatiue, pour lelquelles vous
pouves (sbon rous lemble) rous adresser à celur qui les a
inventées.
Deceux quei ay veu qui les sçavent mettre à execution ee qui
en lcavent austi d’autres, ils disent rous rnanimement qu’ilsn’en
crouvent point de si commodes; de limontelmoionaser estoit
recenable, i’en puis dire autant auec sincerite.
Si vous n’en (çauez pasencore d’autres e que vous en rou-
liez aprendre, vous en aurez d’autant à choisir, e toujours elles
Teront vne lemonce aux (cauans Ceometres de Chercher encore
s’il y en a demeilleures pourles ouuriers.
l’avois commencé dé les faire infolio de la mesure des originaux
de Monsieur Dclaroues, mais il y a railon qui m’oblise arousles
donnes premierement en petir pour estre portatiues, de en des

## Folio 6 — 1030996423:0032
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erairez à parr. Il est rray que i’ai fair les planches e les pages des
Ec puis que cecala BOpos e l’aduerrillement qui luit, eltoiene
communs auxtroismatieres enlemble; en leparant les matierco
J’ay mis a chacune en particulier ces melmes auant PropOs ad
UCrEi NCeNE.
Celles, si rous auez enuie de les apprendre, SOuvenez VouS
d’obleruer les roms que i’y donne à chaque chole à melure que
rous les trouverez. Teles ar mis a peu pres chacun en deux en-
droicts, à sçavoir dans le dilcours lans Aigures, (I rons y auez
de la dispolition; de dans le dilcours accompagné de Agures li
voltre dispolition rous y porte. Obleruez y encore ce dontie
vous aduerriray que rOuS le REMAROVTEZ, e penter que le nC
le diray paslans lujet.
S’ilu, a cu quelesscaltans lrcbtetles qui les ayent entendues
dans les clcrits de Monsieur Delaroues, elles n’yestoient miles
que pour en avoir le lentiment de ces Mesteurs la
Mais de la Porre donc il s’est à prelent expliqué pour l’rlage
ordinaire des ouuriers, il les a rendues a mon aduis aussi tamilieres
qu’il est postible, au moinsn’ay-ie pas eu depeine à conceuoirce
que ’enelcri.
Lamelme chole rons en arrivera si vous melnes ne vous Faites
venierne dispolition d’espric ane m’entendre pas.
Atin que les mors de nouvelle C universelle, ou les Facons de Par.
ler generalement que vous pourriez n’anoir paSenCOreaCCOU
Rumées, ne roustiennent point en ceruelle, alleurez vous que
touty est à la fin reduie a rnc entiere simpliciré.
Mais d’ailleurs encore que cela foit recicable, e quelesma-
tieres y Coiene rendues aussi familieres qu’il est possible pour
lestoucher atonds, rous denez bien croire qu’elles ne s’iront pas
loger d’elles melnes dans rostre entendement à la simple reué
que rous pourrez avoir cu des fucillers du liure, si en les royane
rous n’y auez aporté de l’atrention ex de l’ingenuité.
discours, d’rnemeli sta en Mde cescraitez qu’en l’autre.
Conme ces manieres la de pracique lone nouvelles ee rniver
O
(IFI
n’estre
quet, e
d’ordle, e
de redli
pocalle:
De
LDelargues
AeMaIIOn.
Uemet et
Iltaue que
ammepore
ounon, de
Tousses
pun qu’an
detinie, d
FarCeMOC
rettre; de delte
adte, omple
eremple du R
remblables, m
ouslea
erRichitec
du meme
l’Ene, quel
Pat exem
replereticen
piables AIIs
nellailon
liveriant plalle

## Folio 7 — 1030996423:0033
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qu’en Paure
vie, estoier
les mater
rOposd
es de vniuer
melure qu
en deuxen
VOuS Y au
le tioures
ce donci
 que ier
encendue
vousfaires
VouS qu
uCLeSMd
2les ropu
lstete
L
e
ed
20.
ds
u
Cchronuhrcreto
d
d
da
T7 OusaTo que ce qu’il y a dans mes livres de pratique,
sur les pensées de Monsieur Delargues qui pourroic lembler
n’eltre pas bien ordinaire, soit destaçons de propoler, d’expli-
quer, e donner lenom aux choles, loit de changement de sile,
d’ordre, demethode, soir d’angmentations, de rerranchements,
de redictes, d’omistions et lemblables lortes, y est a dessein e
pour caule.
De quelques mois que M Desargues a Chanzez
ou inuente Z aUX OCCa (IONS.
L Faut que je rous declare ier pourquoy c’est que Monsieur
Delargues, par exemple au lieu dedire le plan d’unerille, d’r-
nemailon, d’une porce; dir l’assierre d’une ville, d’une maison
d’uneporre, et là dellus rousaurez moren deingers’il a curaison
ounon, de changer quelquesnoms de lrlage commun, e d’en
inventer enlanecessite.
Vous(çanez qu’en la Geometrie theoriqueon n’redumocde
plan qu’a nommer seulement rne estendue plate de grandeur in-
detinie, ee en quelque sens qu’elle serrouve siruée, lansentendre
Par ce moc de plan iamais aucune Corte de houre que ce puisse
eAtre; et destors qu’il y a quelquetioure a nommer, ou plate, ou
autre, om rle d’un autre moc que celur de plan, COMMCPAE
exemple du moc de triansle, de quarre, de parallelosramme de
Semblables, mais on n’rle iamais de celui de plan.
Nous sçavez aussi que dans les prariques de la perspectiue et
de l’archicecture, ex lemblables Ares, il est aduenu qu’on vle
du melne moc de plan à nommer particulierement certaines
tirures placres; mais seulement sous de cerraines conditions:
l’une, que cestioures lorent estendues a niveau; l’autre qu’elles
reprelentent la torme de quelque espece de corps en ce sens la.
Par exemple, alors qu’en la prarique d’Archirecture e lem-
blables AIES, on rient à dire ces mors, le plan d’une rille,
d’rnemaison, d’rie porre, on entend à la verite nOMerrne
eltendue platte: mais auAi l’On enrend premieremENt QUE CCLLE

## Folio 8 — 1030996423:0034
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estendue là Poir absolument à niueau; ce qu’on n’encend poine
quand on dit ce mot de plan en la Geometrie theorique. Se
condement on entend que la meline estendiie loir determinée
par la Forme de quelque tigure, ce qu’on n’entend point non
plus quand on dic le mot de plan en la Ceometrie cheorique.
Tiercement on entend que cetre Roure la reprelence la forme
d’rncrille, d’rncmailon, ou d’une porteen celens là, ce qu’on
n’entend point non plus par cemot de plan, en la Geomerrie
theorique.
Or en chacune de ces manieres rniverselles de pratique de
Monsieur Delargues, il y a par Fois à nommer de ceseltendiies
plates e indetinies qu’en la Geometrie theorique on nomme
plan: il y a par tois à nommer aussi de ces figures plares determi.
nées, e aniueau, qu’onnomme encore plan en la pratique d’AF-
chirecture X de Lemblables APIS.
Fts il n’y avoit pris oarde, ex qu’en on endroit il custmis ce
mot de plan au sens de la Ccometrie theorique, e qu’en un autre
endroit il eut encorerlé du melme mot de plan au sens de la pra-
tique d’Archirecture: II seroit aduenu que dans rn meline dis-
coursilauroit dic en un endroitle plan d’inecelle rille, mailon,
Porte, ou route; en un auere endroir il auroit dic le plan d’rnccelle
Face de mur, d’uncel coste, Aanc ou lict d’rnetelle pierre, d’un
cel cableau, ou d’uncel criangle, quarre, ou aurre Agure; _ COn-
Sequemment il lur auroir fallu dire en d’antresendroicts, le plan
duplan d’rnecelle rille, maison, Ou POETC.
Orcectetacon d’rser ainsi d’un mesine mor a nommer tantost
rne chole _ tantost vn aurre, vous auroit causé de l’embaras et
donné de la peine à le demmester.
Pour eviter cer inconvenient il a voulun y emplorer le mor
de plan qu’à nommer rne scule de ces deux choles, et donner a
l’autre rn autrenom que celui de plan.
Et à cetre occalion il a retenit pour le mor de plan seulemene
la Sionification qu’il a dans la Geomerrie cheorique, e a rejette
la signification qu’il a dans la pratique d’Archirecture: _ pour
nommer rne de ces tigures qu’en la pratique de lemblables
Aees, on nomme communement plan, il a change ce mor en celui
d’asiette; e c’est pour cela qu’au lieu de dire le plan par exemple
d’une ville, d’une maison, d’une porce, il dic l’asierre d’une
ville, d’une maison, d’une porre. Les Tcaliens dilent la plante
commelien François rous disiez la lemele ou bien le deltous ou
la plance dupied.
Comme
Commecet
lapeine decl
quelque dM,
neceltie
rettimen
Det
Lpale
metrie, aull
riverois
L’inee
Q YI
eltrela he
de mettred
Cation, de la
discours d’er
l’autre
alielet
d’erplica
lileours
codie.
Deuapeu
EEpOIC
en laque
esquellese
Derie diseou
dentairer
peratione
curdilcoure
Gure, entai
deurie
lignes
que de l’en
Eccontinue
y adjoustan
e leur de
I17

## Folio 9 — 1030996423:0035
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000035.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 53 lines, status machine
n’encendi
heorique.
dic determ
end poine
rie cheorie
sence la Por
25 la, cec
la Geome
ces estend
custmise
meline d
es, le plai
l’embatas
le deslos
COm
Comme cela rous poucr juser que ledir seur ne s’est pas donné
la peine de changer aucun des autresnoms de l’rlase commun de
quelque Ae, ny d’eninventer de nouveaux, lans quelqueraison
denccessiré, laquelle en sin vous pourra devenir manitecte; e
’eltime ausi que rous l’approuuerez.
Deux façons de faire en escrivant la pratique d’une
construction ou d’un traiet de Geomerrie.
Lradiver les taços de metere par elcrir (pourles ouvriers princi
Lpalement) la pratique d’une construction ou d’rntraiet de Geo-
metrie, aussi bien qu’il y a diverles manieres deles enscigner de
vive roix.
L’une est de ne faire pour un seul exemple, qu’rne scule fgure
e rn seul discours, quelque chargée de lignes qu’en doine
estre la figure, ec quelquelons que le discours en doive devenir;
e mettre d’abord cerre Aigure à l’entrée de Pon dilcours d’expli-
cation, de la roujours reiterer à chaque tueillet iulques à ce que le
dilcours d’explication en Coir acheués
L’autre façon est de neprelenter pas d’abord aux peux rne f-
sure lcharsée de lignes, ny a l’entendement rn si lono discours
d’explication a delmecler; mais d’en briser la Agure et Pon
dilcours en plusieurs parcelles qui s’entreluivent d’ordre me-
chodic, e les proxoler l’une apres l’aurre, atin d’accoustumer
peu à peu les yeux ee l’entendement a polleder chacun son obiect.
Ex pour ceceffect, comencer rn exemple par rne premiere figure,
en laquelle ily aic Fort peu de lignes des premieres operations, par
lelquelles on commence à pratiquer cer exemple, ec rioindrern
pecit discours particulier d’explication: Puis changer de tigure,
_en taire rne deuxième e y mettre ce qui estoit dansla premiere.
e de plus y adiouster un peu davantage de lignes pour d’autres
operations qu’il faut faire en suirre dans cer exemple, et leur faire
leur discours particulier d’explication: Puisencore chanser de A-
sure, en taire rnecroisielme, e demelmer mettre ce qui eltoiten
la deuxielme, e de plus y adiouster encore rn peu danantase
de lignes pour d’aurres operations qui luivene à faire de la prari-
que de l’exemple, avec leur discours particulier d’explication.
Et continuer ainsi de changer de houre e en taire de nouvelles en
y adjoustant à chacune roujours quelques operations nouvelles
e leur discours parriculier d’explication, iulques a ce qu’en

## Folio 10 — 1030996423:0036
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 76 lines, status machine
finces opcrations riennent à serrouver roires allemblées en rne
scule firure: ou si rous le roulez, Faire à peu pres autant de Agures
e deleconsdifferentes, qu’il serencontre ou de parties ou d’opera-
rions difterentes au corps de l’exemple en les Luivanttoutes par Or-
dre l’Vne apresl’aUETC.
Deces deux facons de Faire, la premiere plaist aux rns a caule que
elle est plus abregée et qu’ilsne la rrouvent pas malaisée à luiure;
la deuxielme plaist aux aurres à cause qu’elle les meine comme
par la main e pas à pas d’unbour à autre de l’exemple, et qu’elle
Teur sext come d’antant de brouillons qu’il y a de Rioures diverles,
e de memoire locale pour chacune desparties de la matiere e
des operations de l’exemple, outre qu’entin elle arriue encorea
l’aucrelacon defaire.
POuF elTaYCFA CaTISFRIFCAUX VnS XC auX auEreS, Le pratique aucu-
nement icy les deux facons en chaque endroir.
En la pratique de la perspectiue, au commencemene j’ay fait à
peupres aurant detigures diverles qu’il y a de parties diferentes
qui composent le corps de cetrematiere, c’elt a dire qu’à l’Occa-
sion de chacune de ces parties, i’ax roulu faire une Roure parti-
cusiere, e comme cela ic rar luivant cesparties l’rne apres l’autre,
e ie lesassem ble peu à peu, iulques à ce que tinalement elles rien-
nent a serrouver toures enlemble en rie seulohoure.
En la pratique des Cadrans, outre que ie l’ay mis quarre diverles
fois, ic ne laisse pas d’y changer assez Couvene de hioure et d’en
Faire de nouvelles, atin qu’elles ne deniennent pas erop charoćes
deliones, et i’en reirere quelques res aux occalions.
En la pratique du crait pour la coupe des pierres, (a Canse Cntr au-
exes des onuriers) ic chanse au commencement de Airure prelque
autant de fois qu’il y a d’operations diverles a faire en chaquema-
riere denounelexemple, et iemers toujours quelque nouvelle
operation à chacune de ces tirures auec lon dilcours parriculier
d’explication, e à la fin ie mers toutes ces diverles operations
ensemble en la derniere tigure, et quelquetois aussi quand il r a
lieu icrepette leurs discours d’explication tout entier en la der-
niere passe de la derniere figure quand la grandeur le permet.
Etpareant s vousarmez mieuxlaspremiere de ces deuxtacos de
Paire, alors que pour rnexempleily a plulieurs toures qui Contre.
capiculées en la derniere, rous pouvez aller tout d’un coup a cetre
derniere houre; dt si rousarmez mieux la deuxiémetacon detaire,
rous pouvez commencer d’abort a la premiere des figures de l’ex
emple. Mad
jouspacla
Heen eta
de reca
delac
Lmen
Ruretat
Utdecese
L’un
telle chole
decelle dd
oubien iltat
destaconse
commande
1Y20
laquelle
dectate ce
menersire
lelque
iltent, aulie
droire quia
ils vous dice
bien par ext
poinct mere
culaire a vne
deur, de la pe
voir d’un re
merelle die
 eleillea
oustacie
Orie
Ordinairen
de pour me
d’rneplane
perires, dt C
ine

## Folio 11 — 1030996423:0037
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ne dehgu
Ou dopeit
DUTESPAIC
sa caules
léca suiu
CIMC COmI
C, de qu’el
LHC CnCOK
ltique auer
S diferente
elles rien
ue nouue
Operdio
esquilone
con deto
isuresdel
eole: Mais s vousme roulez croire vous commencerer toli-
jours par la premiereligure, ee les luiurez toures l’rne apres l’au-
exe en chaque exemple, puis que ie n’ay pas eu coujoursmoyen
de recapiciler tour le dilcours entier de l’exemple dans la page
de la derniere tgure à cause de la pecitesle.
Diverses façons de s’expliquer en Geometrie.
L y a diverles tacons de l’expliquer de la construction aurre-
mene de la prarique d’un craiet de Ccomerrie, Cuernetisure
coucetaire.
Ft de ces diver(estacons, l’une semble estre plusfamiliere ou pluo
incelligible, ee l’aurre paroist plus abregée ou lemble pluS COULTE.
L’un par exemple dic, l’axfait, ou bien ietar, ou bien ie feroy
celle chole ainsiou ainsi: l’aurre dit, ronsferez, ou bien taites cela
de celle e derelle maniere: un aurre dira Coittair, ou bien on fait,
oubien il Faurtaire rnerelle chole en telle e relle Porre; qui Pont
des tacons d’enseigner la plus part comme on dit en torme de
Commandemene, ee touces allez communes.
Ily a de plus rne autre Facon de parler encore plus courre, en
laquelle au lieu de prelcrire ce qu’on encend qu’il faur taire, on
dectare ce qui estair, e la quelletason de parler est principale-
encrtée des Geometres.
Lelquels par exemple en parlant de la Roure qu’ils rous mon-
Arent, au lieu de rous direainsi, menez par un cel poinet rne ligne
droice qui aucernecelle autre droite, talle rnansle esal a rn cel;
ils rous diront seulemene cecr, un celangle est elsal a rntel: ou
bien par exemple, au lieu de vous dire ainsi, menez par rn cel
Poinet rne relle ligne droire qui soir parallele ou bien perpendi-
culaire à ruecelle aurre ligne droitte, ee prenez rrerellegran-
deur, de la portez Tur la ligne que vous aurez ainsimence, a lça-
voir d’on cel poinet versrucel; ils vous diront sculement cecy
rnerelle droite est parallele ou bien perpendiculaire à rnecelle
e elgalle à rie celle droite, ec lous ces mors ils reulent dire que
roustacier la melne chole qu’ils rous dilent qui estla taite.
Orie vous aduerey que Monsieur Delaroues a parlé prelquo
Ordinairemene dansles clerirs de cerre derniere lacon abresce,
e pour mon regardatin de pouvoir coujours merrre le discours
drncplanchetourentier cnrnepageleule; comme ces pageslone
Pecures, et que la mariere ettastez lonsue par endrois, auxrnes

## Folio 12 — 1030996423:0038
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000038.jpg
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23
cparleentle, aus auises se parle en l’autre de cesmanieres:
Aux pagesouie n’ay pas davantage à dire qu’elles n’en peuvene
concenir, ie parte de la facon estendue à caule que ie la rrouve
la plus tamiliere à toures Portes de perlonnes, qui est de rous dire
mocamot d bien au lons, que roustaciez relle de relle chole.
Aux pares ausquelles i’ay plus à dire qu’elles n’en sçauroyene
contenir li ie parlois toujours de certelorte, iytranche le plus
courr qu’il m’est possible, ec quelquetoisienetay qu’y dire qu’r
necelle ourelle chole, est cela ou cela.
C’eltpourquorlors que roustrouverez vne de ces façonsabre.
gées de parter, ou dansines linres ou dansles elerirs de Monsieur
Delargues, louvenez rous de l’entendretont de melme que rous
entendriez rne des autres façons de parler qui Cont eltendues a la
Failiere R elleestoir en la place.
Ft si rons n’eltiés pasencore aconstumé d’aller voir du dis-
cours aux figures e des Aigures au dilcours, et que rous me
roulussiez entendre, je vous conseille de ne vous paSCOntenLCE
des tigures que ie rousar données toutes aites: mais que rous
en fastiez vous melnes plusieurs fois autant à la main, et que rous
entranserinier les discours, et qu’en les tran (criuant rousles con-
vertissiez d’rne maniere de parler en rneautre, a sçavoir ceux de
la maniere de parter brietuement en la maniere de parler familie.
rement, e qu’en melmeremps vous Fassier tour ce que le dil-
Cours vous ordonnera de taire, d par ce morenrons pourter
vousrendreroutes ces pratiques aussi propres que lirous melme
lesaviez inventées d’vn bout a autrc.
Fcli rousne roulier pas avoircette peine, en rous adresanta
ceux quienscionent la Geometrie, ils sçauront d’abordce queic
veux dire, et ils rousle pourrot enseigner, ee rousentairelecon ne
plusnemoins que de la Ceometrie pratique, et de l’Arichmetique.
 Cadrans.
I ns a celuy qus su rezeoten que les pieces de Perspectiue d
deCoupedes pelsese sehde Pasiournellementa touteslor-
ces depersonesla melme espece de Tervice queFontles Cadrans au
Soleil: Et il n’y a guieres que ceux qui ont deja quelque lorte da-
uant soust de la Pourrraicture e de l’Archirecture, e quiontcon-
lequement quelque espece de commencement de la Geometrie
Difference d’entre P’etseatul, Couse de Plerres
al MDIIIS 
Ol laper
Dene
exCCVIVI.
que lo
Vollape
coupe
Aoi acheu
Mals 1
IOu poine e
drans au
leu donne
reles
Mcheoriqu
manguen
Elpo
venir a l
des lon
Ie prat
parter deso
cltelleore
Connestee
tistactionat
des Cadrar
en luue lvi
ldiguesm
lemcrable
Id beometm
Guela GCO1
Ces cont
Premiere
vie, eC
Secon
niere qu
Encroi
apeupres
Extinas
parlet, der
decholesiu
d lena

## Folio 13 — 1030996423:0039
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 62 lines, status machine
MeTESI
apeuvet
la cibe
vousdiu
chole.
de lepte
ire qui
OnSabre
Querou
adues al
contente
Guerous
Sles CON
Tamilie
SPOUTeT
 melme
lmetiqu
pierret
Cadransa
que lortel
quiOntco
Geomet
au moins prarique 2 qur enuie n’aisse d’aprendre les prariques
de la perlpectiue ou de la coupedes pierres, ec encore moins de
plenere quensee uertislement à les metrre cux melmes a
Voila pourquor i’ay donné les pratiques de la perspectiue ee de la
conpe des pierres a conmencer de la leulement ou rous pouver
albir acelle d’apprendre la Ceomerrie pratique en suppolant
MLuls La) Perte eee l’enuie de le divereir à la pratique des Ca-
drans au Soleil pouvoit bien renir a des personnes quin’ont du
tout point de commencement de Geomerrie pratique et qui ny
manquent pas de bonne dispolition.
Et pour le peu qu’il leur en taur sçavoir atin de pouvoir bien
venir a bour de certe pratique des Cadrans, i’ay fair scrupule de
leur donner la peine d’y aller estudier.
Telçay d’ailleurs aussi que ceux qui sont rerlez en la Geometrie
ou cheorique ou pratiques’impatiencet e serrouvet importuner
des lonos discours dont il estneceltaire d’rler en enseignanerne
Lemblable pracique a ceux qui n’ontaucunereinture de Greome-
erie, et que il Faurencoremoins de parolles à ceux quipolsedent
la Ceomerrie cheorique qu’il n’en taut à ceux là quine scavent
que la Ceometrie pratique, ec que lataçon de parler en la 6e0-
metrie pracique elt en quelque chole differente de la tason de
Parler des ouuriers, et que la Facon de parler des rus e des autres
eltencore differente de la Facon de parter de toures lortes de per-
Tonnes e decoures Porres de choles indifferemment.
Ces considerations ensemble m’ont fait ellarer a donner (a-
ristaction aux rus eaux autres, en ce qui est d’elcrire la pratique
des Cadrans, e pour celaie l’ay misiulques a quatre diver sestois
en luitre l’rne de l’auEre.
Premicrement ie l’ay mis en peu de lignes, que MonsieurDC.
Paroues m’asseure devoir suctire à ceux qui polledent latheorie,
e ienay deja reu des experiences,
Secondementie l’armis rn peu plusau lons en rne autrema-
niere qui doir lustire à ceux qui sçanent de la Geometrie pratique.
Encroisielme lieu, ie l’ay misencore rn peu plus au lons et
apeupres a la tacon de parter des ouuriers de quelques ARIS.
actinalement se lus ms bien aulons a la lacon commune de
Parler, de toutes lorres de persones en general e lur roures lorres
decholesindifteremment; ou ie dy par lemenu d’un bour aaure
executIOn.
Quetousataer

## Folio 14 — 1030996423:0040
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 74 lines, status machine
chaque particularice, qu’il faur faire avee la regle e le compas
en suirte l’rne de l’autre, atin que melme lans avoir apris de Ceo-
metric, pourveu que rouss arez de la dispolicion, vousy puistier
entendre ce que ie reux dire, ee que rouss apreniez à taire des Ca
arans pas tour ou le Soleil donne en quelque temps que ce puiste
estre.
C’est a rous la destus à chercher e choisir celle de ces quatre
Facons d’elcrire laquelle est convenable à rostre disposition e
capacite.
Fn differentes professions on nomme differemmen
une mesme chose.
Es Geometres e les omuriers de plusieurs Aresne parlent pas
L Touvent rn melmelangase, encore qu’ils sorencenrumel
mepars e d’rnemelmenation.
En France la pluspare des ouvriers s’expliquene de plusieurs
choles, concernant la prarique descraits de Ccomerrie avec des
parolesaurres que celle doncles Geometress’expliquent desmel-
mescholes,  cela pourroic bien estre la cause que les rnsn’en-
cendent communemenenrles discours ny les elcrirs des autres.
Or d’autant queirle indifteremment des termes des rns ec des
aurres, ie reux estayer à Faire qu’il n’y aperien au lansase qui rous
puislearrelter, e pour celai ay tair ce commencement cy de re-
cueil de ceux des articles dont il me Conniene, de leurs diverlesta-
sons de dirernemelme chole, atin que rous yarez recours alors
que roustrouverez quelque moc dedans la Cuitte du liure dont il
ne rous Couviendroit pas de ce que i’ay incention qu’il signitie à
Fauce d’enavoir accoustumé l’vlase.
Cequeles Geometresnomment l’anole droit, ces ounriers le
nomment l’Equierre; et pour dire à droirs angles, ils disent a le-
Quierre ou bien quarrement.
Aulieu que les Ccometres dilent mener deux droites qui s’en-
erecoupent a droirs angles, ces ouvriers disentlaire le traie quarré.
Cc que les Geometres nomment l’inclination de deux plans
entre eux, ces ouuriers le nomment le beucau de ces deux plans.
NOZEZ ce mor beueau, e m’en lers au trair de la coupe des
Pierres a cause des onnriers.
Ouand deux lignes droirestone ensemble deuxang les inégaux
estere cux, au lieu que les Geometres nommenr ces ans les la inelt
tian A dC De
B; d d.
eIC CUX en 
Rele marre
Ce don
Ci pesse
Piuit, Leso
quderemen
Norcem
quelirte de
metelle
plan, a nO
Tes oluriers
seisderemo
Inmeline po
les di
Aliliet
Duund et
Plaus, de dilen
Decedone
de ciccontere
Cedone
dilencemple
Lestigu
Parabole, out
de lurbaillées
nomment lie
laliguedio
pe, cesouurie
NOMMEnE CeS
IS alentmat
cotlivas.
pidede
Ouuriers eil
Cedone le
sedont

## Folio 15 — 1030996423:0041
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clecom
vris de be
Caire des
que cep
spolition
reminm
eparlen
ntdesme
eS VnSNe
rns ude
acCydere
ecours alo
LVFC aOM
d’il signite
s
Gouuriets
nation de deux lignes entre elles, ces ouvriers nomment ccla
biaiz; et au licuqueles Geometres diltinsuent ces deux angles
entre- eux en lesnommant l’un obtus ee l’autre aieu, ces ouuriers
les dultinguene lon de l’aurre en les nommant lon le eras et l’au
tre le maiere.
Ce dont les Geometres disent d’uncel poinet menerrnelione
droice perpendiculaire à une celle ligne droire oubien a vn rel
plan, cesouuriers dilent mener rne ligne à l’équierre ou bien
quarrement, d’apresrue celleligne, ou bien d’apres rncel plans
NOTEZ ce mot d’apres ec Couvenez vous que ien’en rlepoint, de
que hirle des mois d’equierre, de quarrement, ie dis en luitte à
rne celle ou bien auecrnetellelione, à rntel ou bien auec rn cel
plan, e non pas d’apresrecellelione, ou d’apres rncel plan.
Aulieu queles Geometres dilent taire rn poinct en rneligne,
ces ouuriers dilent faire un repaire en rne ligne. NOTEZ queieme
Ters de cemot repaire en quelques endroits a caule des ouuriers.
Ouand en un corps trois taces plares aboutissem ensemble à
on meline poinet, les Geometres nomment cestaces la des angles
Plans, de dilent qu’ils comprenent rn ansle solide; et ces ouuriers
nomment ces faces là quelquetois des paneaux, ec pour lolide
ils disent massit: i’reray du mor de paneaux dansl’occation.
De ce dont les Geometres disent d’elcrire vn arc ou portion
de circonterence de cerele, ces ouuriers disent Faire un traitde
CompaS.
Cedone les Gcometres disent en ligne circulaire, ces onuriers
disent en pleinerondeur ou bien a plein cintre.
Les liones que les Geometres nomment Coniques, d’Elipse,
Parabole, ou liperbole; ces ouurierslesnomment anle de panier
et lurbaistées; et quand ces lignes ne Contpas regulieres, ils les
nomment lignes tastees ou corrompues.
Lalionedroire que les Geomerres nomment (onstendante d’vir
atc, ces ouuriersla nomment la corde ou le riran de l’arc.
Pour dire d’rne pierre qu’elle est encore bruce, ces ouuriers di-
sent qu’elle est reliie, ee pour dire qu’rne Pierrcencore brute
aproche de la forme qu’on luy reur donner en la caillant, ces
ouuriers disent qu’elle estrournée versla belongne.
Cedont les Geometres disene l’horison; ces ouvriers disenelé
niucau.
Cedont les Geometres disent horilontal, ces ouvriers disent _
niueau, de niucau, nivellé.

## Folio 16 — 1030996423:0042
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000042.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 72 lines, status machine
1e
Ccdone les Geomettes disene vertical, ces onurlers dilene
a plonib.
 dont les Ceomettres disene neliné a l’horilon, ces ouvriers
AISCNE; en VIICad LaRIDa, C auC AIS disent entalus, en l’au-
ereils dilent en sur plomb, ailleursils dilent en glacis.
Cedont les Ceometres dilent circonlerire rn cercle a vn crian-
Sle, cesouriers disent saire leserois poincts perdus.
Aulieu que les Geometres dilentliones paralleles entr elles, ces
ouvriers dilent des lignesiaugées.
Cequeles Ccomerres nomment dessections d’in demy eptin-
dre, d’une demy sphere, ou d’on demr spheroideou conoide, pas
ri plan; ces ouuriers le nommene des cherches, e les distin-
uene en ralons ées surbaissées de lurhaustées: NOrEZ cemorde
cherche _ rousen louvenez, car ie m’en lers a cause desonuriers.
Etla lection d’un cxlindre par un plan perpendiculaire à l’estieu,
ces ouvriers le nomment le cintre droir, ic le nommerar l’arc
droit en la pratique du trait pour la coupe des pierres.
Vncplindre creux, les ouuriers le nommenern berceau.
Ouand la policion d’un corpsest determinée, ce que les Geo-
mecres nomment la section de ce corps par rn planhorilontal, ces
ouvriers le noment le plande ce corps; de ce que les Geometres
nomment la section du melme corps par rn plan vertical, ces
ouurierslenomment le protil de cecorps, e lestaces verticales
de ce corps, ces ouuriers lesnomment l’ellevation de ces Corps.
CC donc les GCOMCETeS di(CNE CONCAHC _E COHUEKE, CeS Ou-
uriers disent creux, rensé, bombé, cambré.
Cecoutil de deux regles cloiiées ensemble par un de leurs boues
qui ouuse e ferme comme un compas, auec lequel on prend
les aneles sur le reliet, les rns le nommene Fausse equierre,
les autres le nomment Caurerelle, et d’autres le nomment be-
neau, nocamment en la pratique du trair, ee i’rleray souvene
aussi de cenom la pour m’accommoder à l’rlage autant que ic
PuIS.
Larencontre de deux plans verticaux entr eux, ces ouuriers
lanomment encoigneure, de la ligne ou les deux plans se rencon.
erent, ils la nommene riue areste en matiere d’Archirecture.
IIy a plusieurs aurres semblable Facons de parler des onuriers
diferentes des facons de parter des Geometres qu’il seroitbon de
recueillix toures ensemble pour les donner a entendre à chacuni
Maisiene les sçaurois pastoures metrre iesny de la premieretois.
demmOn
Des, OUIC
ales d aste
alautre dec
lals patleta
qu il de
ils alujecde
Padellenie
aIISCeSHB
Hceure
IuIE, en sec
tat la dellus.
reniendemen
Elec dans
deleprendre
platique ale
la difterence
Telntesoucor
recturer delev
roulu dite g
chacune lilor
lmeou lau
li Hon
dienmeleu
enla
siette, d’ellen
Enla deuxie
de lers
UIaeC. L
Pat
a Mibl

## Folio 17 — 1030996423:0043
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000043.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 64 lines, status machine
aelets elser
eoauti
15, en 13
a vnuim
uur ellese
lenis es
CCator
ceaLC
Aeray lo
Cau
COmet
rerticale
CeS COrP
C, Ced0
leurs bon
lOn pre
equiel
tmeneb
ray Touue
TanE que
ISSCrenc
des dau
cloabo
CC a Cta
cemiere
les dist
a a
e
Ce que i’ay peu connoistre e oui dire, ceux qui aupara
 VAnE NONSTEVR DES AROVES ont donné des precepres
demonstrarits pour la pratique de la pourtrairure tous le non
de Perspectiue, les ont communemene distribuez en crois par-
ries, ouresles particulieres; qu’ilsont nommées, l’rnc des A-
oures d’asiette, autremene de plan: l’autre de celles d’estenatione
e l’autre de celles des ombres, ou plustost des ombraces: et cela
Tans parler autrem ene d’aucune difference de la Force ou Foiblesse
qu’il doit r avoir encre lestouches ccinres ou couleurs de l’ou-
urase. Fes il est permis de coniecturer là dellus de leux penlée,
il y a sujet de croire qu’ils ont prerendu par là que cour ce qu’il
ya d’ellentiel en l’art de la pourrraicture est entierement compris
dans cestrois particulariter.
Et ceux qui en ont rraicté d’aurre Corte lous le nom de la pein-
ture, en recherchant iulque ou peur aller son execurion, on
fait la dellus rn denombremene seneral de tource que l’aila
l’encendement humain onc accoustumé de remarquer, ec distin-
quer dansle raste de la Nature; Pansparler d’aucun autre moyen
deseprendre à certe execurion, que par le seul exercice dans la
pratique à la reve du Nacurel: nr regler ou decerminer aurrem ée
la difference de force ou foiblesle qui doir estre enere les touches
reinces on couleurs de l’ouurage. EF s’il est encorepermis de con-
iecturer de leurs senrimenes sur leurs eleries, il semble qu’ils ayene
roulu dire que toures les connoistances qu’ils propolene, Pont
chacune SiForr csentielle a l’arr de la pourrraicture, que Pans
l’une ou l’aurre d’elles, il n’est point accomply de toures les
Parties.
EE MOnsieur DeTargneS Fair conSictes entiCTeMenE TOUT Cet
arc en rne seulereole de Perspectiue; divilée sculement en deux
parties; qu’il nomme l’une du rraict, l’autre du fors ee foible de
OMATaSC.
En la premiere qui est du craict, il comprend les Rgures d’al-
hetce, d’ellenarions, et d’ombre, ou d’ombrage des corps.
En la deuxième, qui est du Fort e Foible de l’ouurase, il com-
prend là difference qu’il doiry avoir enere les rouches reintes
 

## Folio 18 — 1030996423:0044
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000044.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 59 lines, status machine
ou couleurs d’une pourrraicture, atin qu’elle paroisse à l’aeil
auancer, reculer, estre place, ronde, ou de biais. CaF POUF Ce
qui est de la Corre du travail dur ou cendre, c’elt rne chole qui
regarde sculemene la maniere de l’execurion.
Fe comme il rrouve que tout l’art entier de la pourrraicture
conciste en cerre seule reole Pans qu’il Poir beloin d’avoir la con-
noistance d’aucune aurre chole, II pense aussi que lans l’rne ou
l’autre des deux parties de cerre regle, cet Art n’elt pas entiere.
ment accompli.
Ec lors que ceux qui Fone profestion de la pourtraicture Pone
venus à posleder commeil tauc chacune des parries de certe resle,
_ que de plusilsriennent à s’acquerir encore les connoistances
deplusieurs aurres choles ou l’execurion de l’art le peur estendie,
comme de l’Fistoire, de l’Anacomie des Corps, de la belle pro-
portion d’entre lesmembres, les ordres de l’Archirecture, de au-
eres (emblables.
II dic qu’ils sçavent plus en cela, que ceux qui ne sçavent que
simplement la regle de la pratique de la pourtraicture.
Voila ce que rousrrouverez estendu plus au lons dans la Ciie
re de ce livre, auec quelques demonstrarions Geometriques a
la Fn.
Cependant vous remarquerez qu’il y a dedans,
Principalement quatre choses qui sont purement
de la decouverre ou Invention de lAutheur.
SG AVOLR
A Conformisé d’enere les pratiques des perirs pieds Ccome.
couchesou cestces du Perspectit.
Ltral e Perspectif.
La Demonstration de la Necessiré d’aftoiblir ou Fortitier les
Ec la Resle de la gne Pour les affoiblir e Corrifier.
La Regle des places de cestorres e Foibles touches ou reintes.
LMo
bien de lore
pole; je
Iu lo1
ble, chacum
lanpub
touls occale
geli 
Coupe
d’applene
melme qu
hors dl cham
Touches teine
Mest alitus 9
que put quee
niete d Vn
rouver la MIC
melmemantet
Le Halele
lons llavoir e
plusque de
Laltionom
veenlieupl
deIMelIIIes BC
Cae LanSM
ciluationadele
dec, de sumi
astec: 1)dee

## Folio 19 — 1030996423:0045
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000045.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 62 lines, status machine
roisse a
CaF pouTC
necholee
Doureraicte
PaS entier
CCeTtere
ture, de d
c.
hetriques
dedans
crement
iBeur.
e
e
de
ats
de
de
ee
shskhshs
spsuso
a e
o
CH A PITRE PR EMTER.
L’on a principalement consideré trois sortes de
personnes dans cette maniere d’escrire
la Perspectiue.
Ors que je me propolay de cravailler sur les Inuentions de
LMonsieur Delargues, ee apres que i’eus consideré de com-
bien de Porres de perlonnes le corps immense du public est com-
pole; je ne merrouvar pas mediocrementem pelché de mettre
au lons e par lemenu, d’rnetacon qui Fust aucunement pala-
ble, chacune des erois manieres rnivertelles qu’il avoit aupara-
vantpublićes en des cahiers, ee des projers extrememene abre-
SCz; pour pratiquer brietuemene et facilement le Traict de la
Coupe des Pierres en l’Archirecture. Les Cadrans au Soleil en
TOnTES OCCa(IONS: Et la Perspectiue en l’ArE de la Pourrraicture.
Le Traict de la Coupe des Pierres, sans estre obligé pour cela
d’apprendre à les Tailler ny Mastonner. Les Cadrans au soleil,
Cans (çavoir que c’est de declinaison d’aucune chole plate; non
plus que d’esleuarion de Pole, ou du Soleil; nr derien qui soit de
l’Astronomie: e lans aucun instrument particulier. L a Perspecti-
uc en lieu plac, avcc rne Fschelle demetures Perspectiues, tour de
meline qu’on pratique le pecit pied Geomerral avec rne F(chelle
de melures Geomerrales, et lans y Paire servir aucun point qui soir
hors du champ de l’ouurase; Fit de plus auccle fort e Foible des
Touches ceintes, ou couleurs.
Car Cans me rouloir arrecter à ceux qui ne resardent les ceu-
ures d’aurrur que pour yerouver à redire, de qui reulene a quel-
que prix que celoit exercer leur Enuie de reprendre, de leur In-
clinacion à delerire, blasmer, corrompre, Falcitier, deguiler, enle-
ver, e s’accribuer ce qu’ils n’en entendent pas, ou qu’il leur en
aoréc: ny à ceux aulsi quinonobstant ces mors de Nouvellema-
niere e Vniverselle qui lont au Froncilpice du liure, y veulene
erouver la meline chole qu’ils auront apprileailleurs, ex ce en la
meline maniere donc ils l’ont del ja conceué, lanspenser qu’en
o
de 
Eds G eOn
Forritier
titier.
eses

## Folio 20 — 1030996423:0046
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000046.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 74 lines, status machine
2C
ce cas ellene leroir pas nouvelle, ny peur estre rniverselle. Ou
S’ilsne l’y rencontrent, ne sçauroient entendre ce qu’ilslisent; e
Drononcent là dessus ausicost lans connoiltance que ce liure ne
Vanc FIeM.
Je reis que d’ailleurs il le rencontre rne l grande variere
d’humeurs ee d’inclinations differentes entre ceux qui s’adon-
ment ou diverrisene à cerre POrre d’APES, e nocammene de la
Perspectiue, qu’il ne lembleroit pas moins difficile de s’y rouloir
attacher, que de pretendre s’accommoder, égalemment par vn
leul de mesine discours, à la dispolicion particuliere que chacum a
de concevoir ce qu’on luy propole.
Maisdans ce srand nombre, il m’a semblé qu’il y en arrois
principales à considerer, de aulquelles leules je m’arresteray
quant a prelent.
Les ris ne le contentent point de (çavoir rne regle que la
Theoric a tait inventer pour rnemaniere de pratiguer rn AIT, e
ne lont jamais latistaits qu’ils n’arent reu quelque propolition de
demonstration de Gcomerrie, Tur laquelle cecte resle puisse eltre
Fondéc.
IIy en 2 d’autres qui au contraire ne se Coucient d’aucune de
monstration, ec ne s’eltudient qu’à sçavoir de memoirerneresle
dela pracique d’un Aet estiméebonne.
Entre ces deux il s’en erouve vne croiséme Porre, qui lans pen
Ter aux estroictes demonstrations de la Theorie, on Geometrie
contemplaciue, ne se contentent point de sçavoir simplement de
memoire les regles de prarique d’in ArE: Mais quand ils en OnE
aprisrne, ils en cherchene quelque raison à leur mode, ec ne le
donnent point de repos que leur pensée ne loit latistaite dans la
creance d’en avoir trouvé rne qui leur semble bonne.
Pour les premiers qui reulent rne demonstration de la Theo-
tie, on Geometrie contemplatine, outre qu’il y a des propolicions
pour cela dans les originaux de M. D. l’ay mis icy cour au lons.
avec la demonstrarion, celle dont il a tire la construction de Pon
elchelle desmelures Perspectiues, ensemble de Frone de Furantes,
Ecle moyen encore detaire cette Pschelle auecles nombres, lans
compas deproportion, ec auec un compas de proporrion, e tout
d’vre (uirre lefondement d’un compas Optique, avec la railon
Pour laquelleil a preferé de Faire rne Fschelle perspectine en cha-
que Exemple, plustost que de s’y servir d’on cel compas, tant
univer sel qu’il sçauroir estre. A quoy iay de plusaiousté, pour le
Comenemen
AlieS PIB
dde poincten
POUTCA
AB, 1)
omaniele
Eat, lan
Peut) d’avci
Expourlest
1ay ce melem
contormile e
Seometral e
aller pallable
Olecesdeur
IIeanc est qu
C’est pe
prochane de
tious, rous
il taur
rostre goute
que chapime
et
viete
seometral.
quoylid
La pIa
la conno
necessair
AHa)
pourrraicte
quilemelter
procederlese
limne et

## Folio 21 — 1030996423:0047
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ce linre
s
qui sado
mene de
CSy voul
de chacu
Y CM at
aarrettet
eole que
FVn AIT
ouisteet
lucune de
erreres
Canspelt
Remenca
dils enoi
de, dene
aite dans
 la eta
Toposi
uE au l0
tion de
libres, 
IOn, e 10
ciue en ct
MP4S, Id
AC, pou
EX
contentement des amareurs de semblables recherches, quelques
aurres propolitions de pure Geomerrie au lujer d’autres a-
TiereS.
Pour ceux de la seconde espece qui ne pensentpointà la Theo-
rie, j’y ay mis les plus naitues descriprions que i ay peu de la reole
oumaniere de pratique dudic S. D; Semblable à celle du geome-
eral, Cansyjoindre ou mester aucune chole qui rienne (s l’on ne
veuc) d’aucune lorre de demonstrarion.
Ec pour les autres qui reulenc estre laristairs de quelque cailons
l’ay ce melemble accompagnérellement certe regle, PaS a PaS,
e de poincten poinet, en plusieurs Facons, des raporis ee de la
contormité qu’elle a generalement par cour avec la prarique du
geometral, qu’il sera mal ailé de Faillir à la comprendre. APTeS
quoy l’incelligence de cerre partaire conformiré des pratiques du
seometral e du perspectit, leur pourra leruir ou renir lieu d’rne
allez pastable demonstration qui les esclaircisse de cerre verité,
que ces deux prariques sonc rne melme chole l’une que l’auere,
Si tanc est qu’ils possedent bien celle du geomeeral.
C’est pourquor selon que vous lentez que vous eltes ap-
prochant de l’une ou de l’aurre de ces crois lorres d’inclina-
cions, vous pouvez sçavoir par la Table en quel endroir du liure
il faut que rous allier pour y renconerer ce qui peur y eltre a
rostre soust, car elle indique, cayer par cayer, ce que cha-
que chapiere, arricle ex planche, concient de propre ee de parti-
culier.
C H A P. I
La pralique ou l’exercice de la Poureraicture, ex
la connoissance de la Perspectiue, sont ensemble
necessaires à ceux qui veulent exceller en c’et Art
autant qu’il leur est possible.
Vere ceque dessus, lon le Perr il y a long- temps de deux ta-
cons de preceder à faire la reprelencarion, autremene le
ucatet et plat de quoy que celoir. Le reux dire qu’enere ceux
qui le mestent de praciquer la Poureraicture, il y a deuxtacons d’y
proceder lelquelles paroissent assez difterentes.
l’rne est à Force de chercher en castonane à la reut du Nacurel

## Folio 22 — 1030996423:0048
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Tans aurre conduice ou regle que de l’oeit, (qui est extrememene
Sujet à erromper) ee lans sçavoir la raison demonstrariue de l’et
Feet que l’ouurase pourra faire aprés estre acheué; laquelletaçon
est celle qu’on nomme de Pratique.
L’auere est en cravaillane par reole, avec une conduiie e con-
noistance de quelque Torre de caule, ou raison de l’effeet qu’aura
l’ouvrase: Ec qui est celle qu’on nommerravailler en perspectine,
ou bien par les reoles de la perspectiue.
Ox il n’ya pas beaucoup à s’estonner de ce que ces tacons de
proceder en la pracique de la pourrraicture lont touces deux en
vlage: Mais bien de ce qu’elles ne lont pas également tamilieres
a chaque Peinere, e aurres qui le servent du dessein: dautane
qu’elles lont ensemble cellement necessaires pour avoir moyen
d’amener un pourrraict de quelque chole que ce puisse estre au
mieux qu’il est possible de le faire, qu’avec rne seule d’elles, tane
excellence qu’on la sçauroit imaginer, de lans l’autre, on n’est
RIANCC qu’en PartICen CETaEE, et lon n’y sçauroi exceMeE AUTANE
qu’il se peut.
Car d’une parc, a moins que de s’estre bien exerce dans la pra-
eigue de la pourcraicture, il est inour qu’aucun dic iamais cu
l’ceil ec la maindrelles ec faconnés à l’execurion d’un semblable
ouvrase; ee l’on peur dire hardimene là dellis, qu’il n’y a point
d’ouurier en cet arr, lans un allez nocable exercice dans cetre
Pracique.
EF d’ailleurs il estaseuré, qu’à moins que d’avoir ConCeUpre.
mierement ce qu’on reurtaire, e de sçavoir le moyen de s’y pren
dre pout y paruenir; Et de plusencore de (cavoir la raison de l’et-
Fect qu’on entend que l’ouurase acheué fasse à l’oeil, on ne Fait
qu’y castonner à l’aventure, sans pouvoir estre asseuré du luccer
d’aucune chole: partant on peur libremene prononcer la deslus,
qu’il n’y a point d’excellent Maistre en l’arr de la pourrraicture,
cant Coir il grand praticien de rourine, li de plus il n’a l’incellisen-
ce desmorens d’y proceder, et de la railon de l’etteet de Pon ou-
urage; En rnmot s’il nelcair, e ne luit la perspectiue: Le veux
dire qu’il n’y fust encore plus excellene s’il la sçavoit.
EF il imporre cellement à cons ceux qui le seruene du deslein,
desçavoir, ee luiure la perspectiue, qu’il est constant que tource
que la pracique (çauroit Faire qui Poit bien en cer art, par quelque
Porre de moyen que ce puisse estre, est infailliblemene selon les
regles: Et que tour ce qu’on tair selon lesresles de la perspective
reples ellnecel
Celacttat
Miecentipouii
Test Malheca
deconetueq
a chacum pII
qleettectivet
le preuoy
aveut pas la P
ven de dlrepon
detitaire paller
lusauraur qu’il
le quilera peal
quilstonc; ca
quisapencla p
repoine accom
scuuroiene eviies
sesregles, qui
qu’inmanquen
lable nuepraiie
e AleletEu
Ctue, necONI
de leurs OuM
Teme silsavo
Ce que si
bantre:
Iim, . det
Tenus din
enepan
Ules qu’on
speciter en con
decenemaiere
l

## Folio 23 — 1030996423:0049
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extremem
cracive de
aquellete
effect qua
en Perspelt
ces tacone
Cin: dave
auoir mo
uisse estre
dans la p.
n’y 2pOt
dans cet
ConceuPI
nde sy pre
re du luee
cer la dele
et de lone
tive: le
, Par qued
mene lelor
la pesspet
est alteurement bien: de que cour ce qui est Fair hors de contre les
regles est neceslairemenemal.
Celaestane, et davantare qu’il n’y sçauroir avoir d’habile ou-
urier en la poureraicture s’il n’a la pracique effective, nr d’excel.
lene Maistre en cec Arrs’il ne scair ee luie la perspectiue, il est aise
de conclure que pour y devenir aussi excellene qu’il est postible
à chacun par lon naturel, il faur qu’il air ensemible de la prari-
que effectiue ee la perspectiue en main.
Je preuorbien qu’il y aura des Peineres de pratique, ee quine
(çavent pas la perspectiue, a qui la Franchile de la verire que ic
vien de dire pourra n’estre pas agreable, et qui roudiont cMayee
de la faire passer pourrne chimere: Mais qu’ils se Aatrent la del-
Cus autant qu’il leurplaira, ils ne çauroient empelcher qu’unau-
ere quisera praricien comme eux, ee qui de plus sçaura la perspe-
ctiue, ne connoisse infailliblement en quelque endroir ou parrie
de leurs ouuraoes qu’ils travaillent lans scavoir la raison de ce
qu’ils fone; en ce qu’ils y auront tait des choles qui seroient au
crement s’ilsavoient en connoillance de cerre railon. Et ie veux
qu’ils arent la plus excellente prarique du monde, tune qu’ellene
Cerapoine accompagnée de l’incelligence de la perspectiue ilsne
Scauroient éuiter qu’ils ne chopent en quelques endroirs contre
ses regles, qui est une chose ausi risible à ceux qui la sçavene,
qu’on manquement conrre cee pracique es risible ee connoil
Table aux praciciens.
C H A P.
1
Ce que sienisie en ce traicté les mots de Geometral,
ee de Perspectiue. La nature de l’on ex de
l’autre: s que ce sont deux cas d’une proposi-
tion, ou deux especes d’oncenre, es non pas deux
renres diuers.
E i Pecnas pas les de rolistaire un denombrement desli.
ures qu’on roid sousle nom de perspective, non plus que de
specitier en combien de sensou de significations les Flcrivains de
de cetre matiere employent ou prennent ce mor; ny melmerous
expliquer d’ou il riene: Le laisse le loin deces choles à ceux qui

## Folio 24 — 1030996423:0050
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24
se plaisent aux recherches de relles curiositez, qui ne servent de
rien àce qui regar de l’instruction des ouuriers en la pracique de
l’atE.
Fic n’ayane autre incention que de m’expliquer de ce que l’en
ay compris, il me lustira de vous dire qu’au sens de M. D. et au
mien, en cerraicté, Perspectiue, pourtraict, ou pourrraicture plaste,
Signitienerne melme chole l’un que l’autre.
Ou’en celens la, s’adonner à l’art de la perspectiue, ou bien à
l’art de pourrraire ou de la pourrraicture, eltaussi rne melme
chole.
Oue Faire la perspectiue, le pourrraiet, ou la reprelentation
d’rncchole, Conele meline. Cc n’est pas que ie ne scache qu’en-
cre ceux qui ont parlé de la pourrraicture, il y en a qui semblent
vouloir dire que l’art en consilte en rn bien plus grand nombre
de parties que vousne rrouverez icy qu’en à la perspectiue; Fc
Tuivant lesquels il s’entuiuroic que la connoissance de plusicurs
autres choles lur est ou leroir esentielle; Mais lans n’estendre ou
arrelter davantare la dessus, quand on aura consideré qu’une
perlonne peut avoir tontes les connoissances de ces autres choles
Pansrien sçavoir de la poureraicture; e qu’une autre peur sçavoir
pourrraire sans avoir aucune de les connoistances, On trouveta
qu’ellesne lont aucunement de l’essence de la perspectiue, qui est
à dire de l’art de la pourrraicture, qu’oy qu’on rueille allesuer
au contraire.
Ox on reprelente les COrpspar deux morens, ou de deuxta-
cons en pourrraicture platre, l’une par aucane de figures difteren.
tes qu’ony considere d’estendues plares pour le melurer; Pt ces
fioures peuvent estre taires actachées ou detachées (i lOn reuF en
erc elles.
L’aurre par l’endroir de la surtace exterieure, ou du dehors,
qu’un scul aeil axercoit facilemene d’une seule aillade.
On melure communement un corps par leseltendues plares
entrois sens divers, qu’on nomme longueur, largeur, C hauteur.
ou profondeur seometrales.
On reprelente communement un corps par les figures de les
estendues en cestrois sens divers, le squelles on nomme tgures
d’assiette, autrement de plan, de prosil, ee d’estenation, et cela Cans
avoir en apparence aucun éxard à l’action de l’ail envers ce
corps, n’y arien qui concerne la Corre de senlation qu’il en scau-
roicavoir.
Vaeil
giinere
Etlon
luIace qu ii
ceordalile
lates
pess Piet be
PElacepte
iceopesselle
spectine, oubie
Onadele
tormendette
Corps, lUL VI
meluresenC
POur ppeca
meque guan
Uisonn2
Conouts qui
dICOIPSCMP
Tanes melureset
lespprendre pas
coicecorpsette
Eilaprar
S ditterenre det
Qu’onauoicap
Turmonter por
n’enauiceupe
Et il uy au
pariquedu econ
choiinecellatre
Wienidiheile. 
le, velmenoie
Occommur
loneseuu,
Chapenn
ligue du U
joioiene
ils
Ma d’ellet

## Folio 25 — 1030996423:0051
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nelertem
2 PrauGI
le ce quei
M. D. 8.
actare ple
lune mel
Edchequ
qui semble
peursçaue
OM TTOUVE
Vn seil ne roid communemene d’une ceillade ou a la foie
qu’une portion de la Curtace exterieure d’Vn corps.
Eclon reprelente ordinairement un corps par la portion de la
Curtace qu’un veil apperçoir d’une cillade, ayant expressemene
egar d à la Porre de vision qu’il en a d’un certain endroir.
Lareprelentation d’un corpsparerois figures d’allierte de pro-
Fil et d’estenarion est celle qu’on nomme Geometrale, ou bien en
petit Pied Geometral.
Et la reprelentation du metme corps par une portion de la Tur-
Face aperceue d’une seule aeillade, est cela qu’on nomme en Per-
Spectine, ou bien le pourrraict de ce Corps.
On a de TOnS CeMIpS Faic lesEraICS, LINCAMENES EE CONEOUES, qui
Formene l’estendue des figures de representation geometrale d’un
Corps, Tur un simple denis, ou denombrement de cerraines de les
metures en divers sens; Ft par lemoyen d’une Eschelle, ou Thoise,
pour y prendreces metures parconce, de s’en seruir tout demel-
me que quand on et ce corpseffectinement en reliet.
Mais on n’a pas aulsi de touc remps tait lestraies lineamenes ee
contours qui Forment l’estendué de la figure de reprelentariom
d’un corps en perspectiue, Tur rn deuis, ou denombrement de cers
caines melures en diverssens, par le moren d’rne elchelle; pour
lesy prendre parconre, et s’en servir demelme que (I lon met-
toit eecorpsefectiuement en reliet.
Et la prarique de ce craict en perspectiue, a esté jusques a M. D.
S disferenre de celle du craict en geometral ou pecir pied, qu’apres
qu’on avoirapris celle du geomecral, il restoit plus de peine à
Curmonter pour aprendre encore celle de la perspectiue, qu’on
n’en avoit eu pour aprendre celle du geometral.
Et il n’y avoic que peu de pertonnes qui apres anoir aprista
prarique du geometral, se voulussene donner la peine qui leux
estoit neceslaire pour aprendre la perspectiue; cane ils la trou-
voient dificile: se ceux melne qui en auoiene apris quelque cho-
Ce, ne la mettoient pas Pouvent en vlage.
OE Communement vn orand nombre d’ouuriers de pluseurs
POrreS d’arts, et dont les ounrages sont enreliet, par exemple,
Charpentiers, Menmisers, MaROnS, ee Lemblables, a gni la pr2-
eique du craie scomerral est necellaire, la SGavoienE e S’ei
Jouioient.
Et quand ils renoiene à rouloir aprendre la prarique du eraiet
erspectie, la plulpare d’enrr eurnelepouvoir qu’à peine, ce qui

## Folio 26 — 1030996423:0052
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estoir caule qu’ils labandonnoient pour en demeurer au seu)
geometral.
M. D. en considerane cerre mariere, a crouvé qu’à la bien er-
cendre; ces deux pratiques de Fairele traiet de la reprelentarion
d’uncorpsen geomeeral, de en perspectiue, je reux dire en la
manierenommée en Geometral, ec en la maniere qu’on nomme
en Penspectiue, ne lont qu’une mesmechole, et qu’on peurtaire
letrait de la reprelentation en perspectiue d’un corps, lur un denis
ou denombrement de certaines melures en diuerslens, aucerne
eschelle demetures perspectiues, pourlesr prendrepar conte, en Y
procedantrour de melme qu’on procede a faire lecraiet delare.
prelentation en geomerral du melme corps: de Porre que celuy
qui pollede la pratique du geometral, pollede lansy penser ausi
la prarique du perspectit; Er ne lurrelte plus qu’à en connoistre
la conformiré; ee lçavoir construire l’elchelle de melures perspe-
ctiues en chaque exemple: à quoy il faut si peu de peine et de
temps, qu’il n’est pas croyable a ceuX qui W’en onEPOInEduTOUE
de connoistance.
Ec l’avantage ou l’rritiré qu’on reçoir de cette maniere de
prariquer la perspectiue à la Facon du seometral, est que, toutes
autres choles demeuranes pareilles, un ouurier qui la pollede
peuctaire autane de belongne en rn jour, qu’en quinze par les
manieres anciennes, et cela pour beaucoup de railons que rous
Pourrez mieux comprendre en luirre destigures que dans ce pur
discours, ou j’en diras neammoinsencore quelque chole.
Or il semible qu’il y aic dequoy s’elmerneiller, que la contor.
mité qui est entre les praciques de faire le craiet d’rne reprelenta.
cion en perspectiue ex en seomerral ait demeureeinconneué, jul
qu’à M. D; Puis qu’elle est si naturelle, et que tane d’habiles
hommesavoient de cemps en rempsespluche cette matiere: qui
elt peur eltre la cailon qui a meu quelques rnsde dire mal a pro-
Pos que cerre maniere n’elt pasnouvelle. C’est pourquoyjesti-
meque cene sera pasrn des moindres moyens de facilirer l’in
cellisence de la prarique de la perspectiue, que taire connoistre
enlonrans, s’il estpossible, Ce qui rray-semblablement peur
avoir esté la cause d’elloigner ( Forr ces deux Porres de pratiques.
et deles rendre li dissem blables qu’auparavant le dic S. D. elles
ne tenoientrien l’rne de l’aurre, veu quenacurellement elles ne
ont qu’une melme chole: je reux dire que la Façon detaire en
’unc estla mesme qu’en l’aurre, ou bien qu’elles sont deux elpe
ces d’un senre on deux cas drnepropolrion de geometrie.
E
A) aIIGu
LIal, onne
ronquela
quel endroi
coipsen pert
Parran
Fceil vienue
Bouc en 2u0
Ka rision
ceque eeste
me tols HOL
Peuation cap
CnauoI la Vi
pellerepe
claptese
lcltal
Guellesres
Mectivemet
Tore de relie
ensemble, e
Ediderchaeum
ledonnectele
quelles apente
ceuoir lidéede
lipou cor
lometuhuje
Peremimer
endto
de convenene
dpanc diea
lendroit ou
melmerer

## Folio 27 — 1030996423:0053
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 53 lines, status machine
exrelenu
ux dire et
l’On nOmB
On peurta
5, Cur vnde
AS, avecV
at cOnte, e
ce que ce
Y Denlera
inconnoi
epeine d
ì la polle
e la cont
Fatiere:
caciliter
re connoi
CHAP.
IY
En la maniere deproceder a faire une poutaba
parrecle, faut necessairement avoir
determiné diverses choses.
Ay dic qu’enlapraique de repretenter un corps en reome-
rral, on ne consideeny n’oblerve pointen aparence la lorre de
rision que l’aeil en pedcavoir, ny de quel lieu il le resarde, ou pat
quel endroir il le verd: Ec qu’en la maniere de reprelenter ri
corps en perspectru, on considere de oblerue exprellement la Por-
ce de vision qu’il on duroit d’on certain endeoit.
Parrane il imporce peu de quel endroir, ny en quellemaniere,
l’aeil vienne apres d regarder ces reprelentations geometrales,
Pour en avoir la rion ou senlation necellaire, de connoistre
ce que c’est qu’elles reprelentent. Mais il est necellaire, com-
me rous trouverez ey-apres, que l’aeil rogarde CettO KCPTC-
sentation en perspeclue precisement d’un cerrain endroic, pour
en avoir la rision convenable, ou neceltaire à sçavoir ce que c’est
Et apres cola pour reisir à connoistre sur les trois Roures geo-
Merrales, d’altierte, de prosil, et d’ellenarion, la forme du lujee
qu’ellesteprelentent, aur ou bien lesaccommoder de placer
effectiuemene chacune en la particuliere situation, pour roirla
Corre delene qu’etresenstiuent, e les resarder ainlrourestrois
ensemble, a comme venans a former unceliet; ou bien les re-
sarder chacune à parr, ec de quel endroir ou biais que ce loit; puis
se donner le soin et la peine d’imaginer la sruation qu’on encend
qu’elles asent ener enes dlans leur reliet. ee la dellus renir a con-
et pour connoistre llicre sur la tioure scule en perspectiue la
Forme du lujer qu’elle reprelence, il ne la faurpasresarder indi-
leremment d’ou quectoll; mais particulieremenr d’rn cerrain
endroit: à cause que la rilior qu’on peut avoir d’ailleurs, n’a p25
de convenance avee celce sicvarion comme il lera demonstré.
Aranc dic auli qu’oit sepresence un corps en perspectiue par
esetore ou porcon de la Curtace exrerieure qu’un ceil roida
Melctemps drneseuleaillade.
qu’eslereprc
cevoir l’idée de la Forme du lujet.

## Folio 28 — 1030996423:0054
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2. 8
R Faut remarquer que l’aeil peur roir à differentes Fois diuers
endroirs de la surtace exterieure d’un corps: En Porre que lon peur
faire autant de reprelentations divexles de CeCorps, par des par-
cies de la Turtace exrerieure, qu’il s’y rrouve d’endroirs differens
qu’un ceil peurroir d’rne leule aeillade.
Partant lors qu’il s’agist de faire rne celle reprelentation d’un
corpsen perspectiue, il estnecellaire d’avoir auparavant determin
ne l’endroit de la lurtace exterieure par laquelle on veut lerepre.
CenteT.
Et d’autane que l’aeil qui resarde on corps à diverles foistoli-
jours par rn melmeendroit de la Curtace exterieure, roid ceten-
droiren diuerses manieres, selon qu’il en est plus ou moins ee
differemmene esoioné; cela fait qu’atin de sçavoir bien decermi-
ner la maniere en laquelle cér oeil roid cecendroit de Curtace, il
Faut sçavoir ausi determiner la siruarion de l’aeil à l’elgard de ce
COrpS.
Dauancase atin que l’aeil en royane cerre reprelentarion puit
se renir à connoistre ce que c’est qu’elle reprelence, il fauc qu’il
la voye d’un cerrain endroit: parrant il est aussi necellaire de sça-
noir determiner la sirnarion que l’oeil doir avoir au regard de cette
reprelentation.
Voila comme pour faire une celle reprelentation d’un Corps
en perspectiue, il faue avoir decerminé la sirvarion de l’oeil à l’el-
Sard de cecorps, e celle que le metme ceil doir avoir à l’elgard
du champ de Cerre reprelentation.
Tulgues la roures les circonstances de cerre mariere melem-
blent estre assez éuidentes a chacun:
Mais ily en a de plusencore rne qui me lemble n’estre paSsI
Familiere a cour le monde.
C’est qu’il Faut encore determiner la fumion d’enere le champ
de cerre reprelentation e le naturel, ou sujer. Ec dans la pratique
de la perspectiue il aIIeHE, COIMe rOUS FEOUVETCZ CY-apTeS,
qu’arane decerminé la sicvation du champ de la reprelentation à
l’eloard et de l’aeil, et du narurel, lon a par ce mozen aussi deter-
miné la sicuarion de l’oeil à l’esgard du melme naturel.
AsFHIIII
IBI
Med
Iq
A
NOn ME
Lapert
seapiiquer et
aal exter
OluHers, elle
TreaercUIO
Ordinateun
paroles, 
d estrepuel
menrlurienIle
reintic
CaliD qe je
COulP
Qui senaidoi
PraletNS, Ct
dironsette
olvonsellee
Mplesrnsnp
las reu de
rebé dumode
oetaire quel que
Merepranela
me denDne
trage, je
l
alteritueme
a melouvien
emeltels, et e
puleenqs

## Folio 29 — 1030996423:0055
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res toisdine
equelonpe
Pat des
roies ditter
Cenratione
Quant deter
veut lerep
roid cet
l’elgardde
entationp
il FauE q
d’un cor
e l’oeil à l’e
iere melen
n’estre pa
C H A P
Les Tbeoriciens es les Praticiens de la pouriraictu
rene se sont pas toujours bien entendus; es cette
mes intellizence a peu estre vne des causes pour
laquelle les ouvriers ne se sont danantase estudiez
a la perspective.
On incention en ce liuvre cy n’est pas d’y propoler la
lperspectiue a aprendre à force d’exemples diuers, mais de
l’expliquer en tant de façons, qu’au lieu que julques a MI. D. elle
a paru extremément dificile, principalemene au commun des
ouuriers, elle leur loir delormais aussi ailéc à aprendre et a mer-
ere a execurion que le pecirpied geomerral, duquel ils se seruene
ordinairement: et je l’eusse bien roulu pouvoir Faire en peu de
Paroles, mais la crainte deny passibien reuistir, m’aldirresoudre
a eltre plustot lons ee m’expliquermieux.
Si rousestes rerlédans la geomerrie, vous denez pasler Facile-
menetur les dilcours estendus pour ceux qui n’y Contpointenco-
reinsticuez.
Si rous ectes ouurier de quelque Aer, vous(caurez parma va-
carion que je le luis aulti d’un, ou j’ay cu plusieurs occasions
d’ouir paxler de la perspectine, a des geomerres, de a des omuriers,
qui s’enaidoient, ou si rous roulez à des Theoriciens, e a des
praticiens, comme on lesnomme: FF dont jen’encendoislors
nylesrnsur lesaurres, ej’aurois bien en raison de la mettre en
vlase, sije l’eusleentendue comme je pourroistaire a prelent.
l’ay reu des Accademies ou lon s’eltudie à pourrraire, à la
reve dumodelle onnaturet, et l’ay, comme rn aurre, ellaye
delaire quelque chole demoninvention; e negliseant ou mes-
merejetane la Theorie, l’ay Cuiuy le cheminbarru qu’on nom-
me de la Pratique en la pourrraicture, comme celuy que le
vorois que le general ou commun des Ouuriers en l’art estime
lemeilleur: ee sur cerre contiance i ay aussi en mon temps con-
ceste rituement la dellus auec ceux qu’on nomme Theoriciens;
_ MCLOLMIeHE, entreauEreS, d’un qu’onnycient pas des moins
encendus, et en la prelence d’rnaurre quin’estoit pas des moins
versez en quelqu’rne des pratiques anciennes: e ie pensoistors

## Folio 30 — 1030996423:0056
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auoi bichreme a hebsse pal debonnesrailons.
crestermes, le me luls apperceu qu’il y a bien la dellous du mal.
encendu, qui à mon aduis sert d’obstacle et de barriere entre la
theorie ee la prarique de cet ArE, e empelche ces deux parties,
doncil estren du complec, d’aller coljours conioinctemene, ou
bien à costé lrne de l’aurre, commeon erouve qu’elles doivent
Faire quand on les enrend, et lur rourlors qu’on a peu tranchirce
mal enten du que je roucheras er- apres en pastant.
Donques pour renir à bour demonstrer que la regle de la pra-
cique de la perspectiue estrne chole exrremément facile a apren-
dre, à metrre a execution, d veile à coures sorres de personnes
qui le servene du dessein au lieu qu’ils l’ontrenué pour tres distici
le, pleine d’embarras, de difticulcez, e de longueurs: qui estce
qu’ils ellarent auec railon d’eviter lFaire le peur.
Je pense qu’un des meilleurs morens, ourre celur dont jar
parlé cy. denanc, est de leur faire aussi connoistre qu’elle peut
avoir elté la cause de ce qu’ilsne renoiene à la gouster qu’à peine,
au lieu que s’ils n’en auoiene point eu d’empelchemene ils n’au-
roient pas en derepos qu’ilsne l’eussent apprise, ny de plusoran-
delacisfactio qu’à la metrre en rlage en roures leurs ceuures, c’est
ce quejestare de laire en ce chapiire.
FCC rous vous donnez un peu de patience, et que vous ne vous
emportiez pas à conclure, auparanant que vous ayez bien pris
courema pen(cc, que ce chapirre Poit inutile, ou superAu, genera-
lement pourrourle mode; parce que je nefais qu’y dilcourir, lans
rien dire, ce semble, de conlequence: Peut eltre apres que rous
n’aurez entendu, vous crouverez qu’il estoit necellaire à mon
dessein, de que pour faire dissiper un nuase espessi de longue
main dans P’enrendemene de la pluspare des ounriers, on nelcau.
roit l’entreprendre en erop de manieres, de erop de coster, ny
avecerop deloin: e j’ay pour bucarresté de chasser tellemenece
nuase de leuxencendemene, qui les empesche de voir aussi clair
dansla prarique du craiet de la perspectiue, que dans la prarique
du craict seometral, dont ils se penventjoner à caule de la tacili-
ce, quils nerrouvent non plus de difficulce delormais en lrne
qu’entdutre.
crouea practesue aulatetdesa Pesspectiue, comme elle ectoir
propolee . D. dinsi diftieile au commun desou.
Mais depuisavec letemps, et parce que i’en oux dire en ait
II m’est donc aduis que prustes cnoses differentes ont taie
alIus. DO
Mnud
LI
Theorte
Teutenten
de la Theo
Kubientla
Fordinaire 
ottes
TUIIIaLIIMeH
tiOH. d nC
tacorscdin
IVer da AS la
aucuneper
lelquet p
AurOIt pruse
especectco
portee di ca
qui nelcalle
ELaUXTeN
ls a desre
UeM pE
melme lort
quipelluen
paguoien
n’elloient
fereitus ret
radondetC
redispenlee
quenenet
Vousseau
m’eltie con
TenCES.
luger
laure, de
detaire &
Roient pa
quer des 7
geometrie
d

## Folio 31 — 1030996423:0057
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15.
ly dice en
lous dun
TIerB en
deux pot
elles doiu
u tranehi
gledela
APFres. di
qu’elle
C qu’à per
er bien p
du, gene
Acourirs
Paire an
entes ont
mecllec
imum des
hriers. Doncles rnesme semblene avoir esté de la pare des Theon
riciens, qui en auoiene fair ou en enseignoient les regles; et les
aurres de la pari des ouuriers, qui auoient à lesaprendre.
L’rne des dificultez que je erouve qui estoient caulées par les
Theoriciens, est que faisans estat de ne point operer de la main
leur entendement demeuroir latissait des verirez que la lumiere
de la Theorie leur avoie fait voir d’une parcie de Cérare, e le con-
cencoient la dellus d’en voir lesregles de l’operation reduices dans
l’ordinaire de leur geometrie prarique, lescenans par la bien de
Custilamment expliquées à ceux qui auroient à lesmettre a execu-
Tion: X ne s’arrestoient aucunement à considerer la porrée ou
Facon ordinaire du commun des ouuriers a s’instruire, ou insti-
tuer dans la prarique effectine de semblables aris; Et ilsn’auoient
aucune penlée des’abaisser julques à la recherche des moyens paF
lesquels un chacun d’eux luivant la portée ee la coustume d’agie
auroir plus de difticulcé de les aprendre, e effectuer avec quelque
espece de connoistance de cause, aucunemene proportionnéea la
portée e capaciré de Con entendement.
Ecauxrencontres ou il le presentoit occation de parler de cet
arc, et des regles de la prarique de Pon Frait, avec de tels ouuriers
qui nesçavent communemenepoint de geometrie, ny speculari-
vens pracique; ils leur en partoient en melmelangase, et en la
meline Corre donc ils auoiene accoustumé d’en parler avecceux
qui peuvene y estre entendus en quelque lorte, e ces ouuriers
qui n’encendoient rien à ce que disoient ces Theoriciens, leurre
pliguoient en leurscermes d’onuriers, aulquels ces Theoriciens
n’eltoiene non plus accoustmez: Fc comme cela rouresleurs con-
Ferences renoiene a se paster inutilement, et lans aurre effect que
d’abonder en concredies uperAus, e a se rendre les vmS aUX aUITeS
leurs penlées moins incellioibles.
Voussçaurez que iene dis poine ceer par opinion, mais pour
m’estre commej’ ay dicrencontré presene à de lemblables conte-
TCnCCS.
Tuger de là que devoirproduire ce destaut de ne s’entendre l’on
l’autre, des Theoriciens qui n’ectoient poincinformez de la Façon
defaire et de s’expliquer des ouuriers, et des ouuriers qui n’e-
Aoient pas accoustumez aux Facons de concevoir e des expli-
quer des Theoriciens, ny versez tanc loir peu dansaucune sorte de
reometrie.
La dettus les Theoriciens, rorans clairemene ee nerremenela

## Folio 32 — 1030996423:0058
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 70 lines, status machine
vericé deKC_ AVCMR, demeuroient inebrantables en leux dite
ne sçauoiene que penser desprariciens; ou bien si la cause de ce
debar renoit de leur part, ou si ce n’estoit point un effect deleur
hevolement, ou d’une obstination volontaire: e s’elmerpeil
loient de ce qu’ils n’embrassoient de caeur e d’affection les regles
dontils roroient de si belles demonstrations geometriques, et lel
quellesjustitient que la chose est indubitable.
D’aurre costéces ouuriers, ou prariciens, royans queles Theo-
riciens ne leur produisoient que des paroles aulquelles ils n’en
cendoientrien, de qu’au contraire ils Faisoient des ouurages qui
parsoient aux veux du monde; de la ilsprenoient occation de le
preterer à eux, ec ne scavoient que juger; ou s’ilsauoient quelque
railon en ce qu’ils leur propoloiene, ou s’ilsne le paistoiene point
d’imagination.
Tedeftaur donques de s’entendre l’on l’aurre, je reux dire des
Theoriciens du traict de la perspectiue, ee des prariciens dela
pourrraicture, et de sçavoir decouurir qu’il y auoitente euxdu
malentendu, Failoir que les Theoriciens s’arrestoiene à cravailler
seulement à la brietueré des regles de la prarique de ce rraiet par 12
vore dela seometrie, e nepenloient point aux morens par lel
quels ces reoles pourroient devenir aulli taciles de Familieres au
commun des ouuriers que celles du craict de leurs autres ouura-
res de moindre industric.
Ec de leur pare le commun des ouuriers, ou prariciens en la
Dourtraicture, à Faure de comprendre cesresles, de d’en concevoir
la railon, les resardoit commerne chole diticile, embarastance, de
lons aprentillase, et de lonsue execurion: plus propre a faire per
dec, que sagner du temps; ee partant n’en rouloir pointouie
Parler, ny ectudier à la pratique ducraiet de la pourtraicture, qu’a
Force de s’exercer de routiner, lans avoir pour tour aucune penlée
de la railon de l’effect de l’ouurage.
Et cequeierrouve de principal qui estoit de la pare du com
mun desouuriers ou prariciens, est qu’ayans our parler de la per-
spectine, ee rorans que lesouurages dont le craict avoir esté faie
par les reglesestoient estimez, ils prenoienernerelle opinion de
cerre perspectine, qu’ils pensoient que la connoistance des reoles
de la prarique de Con traiet, leur denoir seule donner lapritude e
l’invention avec l’habitude necestaire en la pracique generale de
la pourrraicture, lans qu’il tust beloin d’y aportes aucune nurte
Torce d’ectude ou d’exercice.
Eeguan
Desceue
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Voit
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peinea
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ble, M
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aprendre
di lequelt
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laquelle
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ble, ou
vienralaiiee
ble, oud
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## Folio 33 — 1030996423:0059
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 62 lines, status machine
oles enteur
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barter dela
elle opinior
net lapritue
que generd
 aucunet
Et quand apres avoir estudié quel que peu de cesregles, ils sa-
perceuoient qu’elles ne leur donnoient pas tout ce qu’ils en
duoient actendu sansles entendre; Flles leur denenoiene comme
deslabyrinches remplis de contusion, ee d’obscuritez, de qui ne
leur ponnoient seruir qu’è leur Faire perdre letempsinurilement,
et des lorsils les avoient a desoust, ee louvene a melpris.
Voilà ce me semble quelques rnes des caules pourquoy le
commun desouuriers en l’arr de la pourrraicture avoient de la
peineagoulter, aprendre, de pratiquer les autresresles de la Per-
spectine.
La connoissance de ce done ie riens de parler est bien considera-
ble, mais elle ne seroirpas de grand fruiet a ceux qui se servent du
dessein (apres leur avoir fait entendre que la pratique de la per-
spectiue leur est ablolument necellaire, qu’elle eltrres- facile à
aprendre, ec effectuer) s’ils ignoroiene un aurre poinet qui luie,
e lequelictrouve le plus imporrane ee necestaire à leux faire (ca-
vOIr.
Parrane ceux qui viendront à concevoir e s’imprimerce que
l’en rai dire; peuvene s’asteurer q’ils auront beaucoup avance
dans la dispoliron à pouvoir aprendre facilemene la prarique de
la perspectiue.
II Faucdonc ener aurres choles remarquer Coigneulement, de
Eçavoir que la pratique du craiet de la perspectiue est rellement
jointe (9 attachée a cerre prarique du geometral, par le moyen de
laquelle on Fait le craiet des Aigures d’altietre, aueremene deplan,
deprohl, et d’ellenation des corps, d’une piece ou partie de meu-
ble, ou d’un bastimene; Ec parle moren encore de laquelleon
vient afaire effectiuement en reliet, cerre piece ou parrie de meu-
Blc, ou d’unbaltiment, ou bien rnaurre corps, tur un denis de
cerraines de Les metures, raportées a quelque lorre d’eschelle ou
dethoile pour lesrprendre par conte; qu’il est ablolumeneim-
Possible derenir jamais à bien polleder la pratique ducraict de la
perspectiue, Silonne pollede bien certe lorre de pratique de rraiet
du geomerral.

## Folio 34 — 1030996423:0060
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000060.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 65 lines, status machine
CH A P
La pracique du perit pied ceometral n’est pas ce
qu’on nommela ceometrie prarigue: ( ce
traicté n’enscigne ny l’une ny autre.
L Faur prendre garde qu’en ce que i’ay dit cy- devantie ne parle
lpasde cetre prarique de geomerrie par laquelle on vienea trou
per les melures sur lelquelles on peur faire le traiet des Roures
d’altierte, de protil, e d’esseuation, des corps; ou bien d relever
cescorpsen reliet: Pe qu’autre chose est de sçavoir ainsIErOuver
cesmelures doncon compolern deuis, e autre cholelçavoirtaire
Tur ce denis, et luivane ces metures, ce corpsen son reliet: ou bien
en Faire les Agures d’altietre, de protil, et d’estenation.
La regle detrouver ces melures est rne des parties de la geo-
metrie prarique, donc l’eltendue est Forrample, ee dont j’aduerris
que ien’encens point traicterier, ny en enseigner ancune chole:
veu meline qu’elle ne tair point à mon deslein; outre que pour
en craicter aucunemen bien, il y a dequoy Faire rn astez grand
volume.
Fclaxegle pour esleuer sur un tel denis, _ CinanE la FeneUF, ce
corpseffectiuement en reliet, ou bien faire cestigures d’altierre,
de protil, et d’esleuation, est ce que i’enrends par ces mors de Pra-
eique du Petic pied en geomerral, qu’un grand nombre d’ouuriers
de difterents arrs (cavent astez bien pour s’en pouvoir aider a par-
venis à la pracique du craiet de la perspectiue, incontinent apres
m’avoir enrendu sur ce queie diray cy apres, sans estre obliget
d’estudier davantage à choles nouvelles.
Ecpar meline moyen j’aduerris aussi que je n’enseigne rien en
ce traicté qui regarde cerre elpece de pracique de ce perir pied,
laquelle ie prelupole ablolumene que rous (cauez: Et S rousne
la sçaviez pas encore, rousne (çauriez manquer de moyens de
l’aprendre aussi bien que les ouuriers suldits.
AB
quea
et
Amelema
Lque l2 sCB
MeureplusEo
lem, ee qu’e
Topinionad
leneltrile
archirecture
coustume de
Sur indeuis
ouprotonde
A tait les re
cholesdonce
protil, e lel
Pretenracn
du corpot
pranque de
cabcune et
allion qui s
aequ ilsayen
ciue, qu’ilse
lonuer dihei
AGUICC
estnecet
vene d’aucal
quilsapener
lt comm
tienneued au
Aalieuque
atrie quen
nutnets, 
dinli les

## Folio 35 — 1030996423:0061
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 60 lines, status machine
n’est pu
: (5 e
tre.
n vienca
Et des
biendret
Tainsto
lesçavoir
celieti ou
1.
res delo
One jadue
re que
1aAC28
les d’astie
mordu
Oredo
at aideta
ncivenea
eAtre ob
leigne c
e ce perir
: Tente
de iloset
C Te
Ceux qui se servent du dessein peuvent avoir eu vne
autre raison, outre la precedente, pourne se point
adonner à la perspectiue comme ils devoient: ex
quelle est cette raison.
Lme semble ausi qu’il n’y a pas tane dequoy s’estonner dece
que la regle du craiet de la perspectiue n’a esté julqu’à cetre
heure plus Familiere aux peintres, ee autres qui se seruent du des-
Scin, ee qu’ellene l’est encore à prelent; Si lon considere que
l’opinion a deslons cemps preualu lur plulieurs d’ener eux, qu’el-
le n’eltreile qu’à faire seulemene les reprelentations de quelque
axchirecture, aléc, salerie, ec lemblables choles desquelles on 2
constume de faire les Roures d’altierre, de protil, e d’eslenation,
Tur rn denis de leurs melures de longueur, largeur ee haUTeuE,
ou protondeur: ee qu’elle es inurile e ne serr de rien du TOuE
à faire les reprelentations du corps humain, et de lemblables
choles doncon ne tait pas communemene les figuros d’astiette, de
protil, et d’eslenarion.
Ec comme d’ordinaire ils ne s’adonnenepascant a taire la re-
prelentarion d’un bastiment, ny de lemblablescholes, que celle
du corpshumain, ils ne s’adonnene pas aussi beaucoup à la
Pracique de Faireles Agures d’alsierre, de Prohl, ec d’esleuation
d’aucune chole: Bemelne Il y en a qui blasmene ceux de la pro-
Festion qui s’y reulent apliquer, par ou consequemment ils le
tiennent d’autant plus reculez de la preparation qu’il est necessai-
se qu’ilsarent pour renic à bour d’aprendre Facilemenela perlpe-
ctiue, qu’ils en deuroient estre proches, ee parrant ilsla doivene
erouver dificile à aprendre, de plus encore à l’effectuer.
Aulieu que les ouuriers de plusieurs aurres arrs de moindre in-
dustrie que n’est la pourtraicture, commeles Charpentiers, Me-
nuisiers, Mallons, ee semblables, à qui cerre prarique defaire les
tioures d’altierte, de profil, et d’ellenation des corps Tur un deuis
eltnecellaire, s’adonnent a la sçavoir; Et par ce moyen ilsleerou-
vene d’aurant plus proches de la disposition qu’il eltnecellaire
qu’ils apent pour aprendre tacilemene la perspectiue.
ainsi les Peintres et aurres done l’art consiste eMenrieHlemene

## Folio 36 — 1030996423:0062
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000062.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 83 lines, status machine
36
en la prarique de la perspectiue, lors qu’ilsnessigent celle dupe.
tic piedocomerral demeurent plus elloignez de pouvoir aprendre
cetre prarique, tans laquelle ils ne scauroiene rien fairé de bien
auec asteurance, que ne lont les compasnons Charpenciers, Me-
nuisiers, MasOnS, de Lemblables Porres d’ouuriers d’antresartS
moinsindustrieux que celur de la poureraicture, ee aulquels elle
n’est pasnecellaire.
Je prevois l rous estes Peintre comme on dirleulement de
pratique, et qui nescachiez pas la perspectiuc, que rousm’alez
dire à quoy c’est qu’elle rous peur estrenecellaire, puis que lans
elle rousne laissez pas de sçavoir pourrraire.
Maisfrousme roulez elcourer lans passion, et demeurer d’ac-
cord de la rericé, lans doute ic vous ferai changer d’aduis la
destus.
Considerezie vous prie commene rous arrinez à pourtraire un
corpshumain pastablement bien, en la proporcion que les mem-
DreS AOImeHE AVOIF CHET eUX; PEroyeZ SicC n’est pas au moyen de
ce que voussçauez à peupres, la meture de châcun de lesinem-
bres, a prendre pied tur la longueur de Caceste.
Fc quand rousy aurez bien pen(e, rouS ErOuvereZ qu’auCCTOU.
cela routine du monde, ans égard d’aucunes melures que ce puil
Sc estre, vousne leriez iamais alleuré d’en aprocher de sipres, ie
reux dire que ronsne donneriez iamais que par un hazardbien
extraordinaire la proporrion aux parties, ou membres d’un COrps
humain, si vous ne sçaniez a peu pres combien tous en semble
ont delonoueurs de lareste, combien chacun en parriculier en
peut avoir, quelle grosteur ils ont lun à l’essard de l’aurre, que le
nombril est environ le milieu d’entre le Commer de la reste au bas
ou deltous des pieds, que cerre lonoueur de la reste est divilée par
lesreux, le haur dufront, e le basdunez en quatre parries, a peu
preselgales ener elles, ec ainsi du reste.
Eccela estane, comme rous ne sçauriez aller au contraire, Pans
vous contredire a vousmelme, nC rorez vous pas que rous rous
Seruez de la connoittance de certaines melures pour rostre con-
duire en la pracique de poureraire un corps humain, encore qu’il
vous semble que rousne vous en leruiez point, de que rouspen-
Aez d’en renir a boursans en avoir consideré aucune.
Due sirous y cravailliez cane foir peu Cans rons lernir de certe
conduire ou consideration de metures, ne lentez vous pas que
vons y procedesier PuTemeNE aUHaZAEA, et QLE PRTTANEYOUS)
Douret late
pories.
Ouy: Ma
de practique
ny delareiele
dela perspecti
n stanele lo
Voila ce le
spatemmenca
Mais si vous
mere, il ne
Caminer d
Reque rOuS au
min, VouS l
miin; d TOuS
ueledele ebm
pllerles parue
ai, de danS
lacemenE, Dd
chacun de lesre
alepallablem
pouver iugerC
corps humair
l persrecti
ce puil
et
laITeSd Ce
rousne roule
re, (1b0
a condui
QueVOUS dures
COTDUIeTAU
MaM, de beal
pesspectiue
Eclirous ve
au moinse
omvease le
qui
Yap
saigner.
Peut estre
quedn

## Folio 37 — 1030996423:0063
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 67 lines, status machine
senccelled
buvoirape
oxpentier
ers d’aun
de aulque
dic seuleme
que rousm
e puis que
demeurer
nget d’adi
à pourirai
lquelesme
S aU moye
in de lesim
L qu’aueci
S que ce
de Apres
Les d’un co
cous ensen
partieulie
s
est divilét
DaETES,
concraire,
que rousi
dur rostre
E DATAHEHB
pourriez faire aurane de Pautes que vous penseriez en former de
PaTreS.
Ouy: mais, direz- vous, ie pourtraies un corps humainainst
de practique à la seule main, et lans m ayder à cela du compas,
ny de la reigle, qui estrngrand abrese de remps; ee la pracique
de la perspectiue esttoure à la resle, et au compas; qui rivent a
rne grandelongueur.
Voilà ce semble rne belle et plausibleinstance, et des plus
aparemmene difficiles a retuter.
Mais si vous ne rous roidissez point conrre rostre lumiere na-
curelle, il ne sera pas malaisé de vous en Faire deparcie.
Examinez _ cherchez pour cela, comme quor la connoiltan-
ce querous auez des melures d’entre les membres du corpstu-
main, vous sere de conduite interieure à le pourrraire à la seule
main; _ vous trouverez que c’est en ce qu’au lieu d’avoir la
regle e le compas effectinement entreles doisrs, pour en com-
Paller les parcies de rostre ouurase, roustes auez en l’imasina-
rion, ee dans l’aeil, ou ils rous servene à le compaster avec le
ingemene, par la connoiltance que rous aucz de cesmetures de
chacun de lesmembres: Et par cemoren rous conduilent a en
Fdire passablemene le pourrraiet à la Ceule main: Sur quoy rous
Pouvez inger qu’il en est de melme de toure aurre chole que du
corpshumain, et que quand vous aurez apris les resses de
la perspectine, pour faire le pourrraiet de quelque chole que
ce puisle eltre tur le deuis que vons aurer des melures neces-
lairesd cela, vons ne serez non plus obligé de rous y servir, l
vous ne roulez de la reole, et ducompas: Mais rousle pourrer
tarre, sibon ronssemble, ainsi que celur du corpshumain, Cous
la conduire de l’imagination, e del’ceil, avec la connoillance
querous aurez des melures de les parcies; e les compaller, de
contourner auccle ingement, demelme a reue d’ail, à la leule
main, ee beaucoup mieux, sans comparailon, en sçachane la
perspectiue, quesi rousne la (çauiez p25.
Ec lirous rouliez en l’un es en l’aurre rous seruir du compas,
AUMOINS de GTOSEN GIOS, VOWSETOMMCFICZ QUe POUL MCLITEr
ouurage le plus approchane du iuste qu’il est possible, en ce
qu’il ny apoineranca estacer, il y a du rempsec du Conlagement
aSaigneF.
Peut estre me direz- vous aut, que cerre connoittance de
quelques metures est bonne pour reustir à Caire le poursrait

## Folio 38 — 1030996423:0064
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 77 lines, status machine
8
d’on corps desonlons; et de Frone, mais qu’elle ne lerr de rien
a le poureraire en racourer, comme Touvent il elcher de Faire.
Eca cela ie demande en bonne foy, quand rous aver à pour-
CrdIrC Vn COrPSenTaCOuTCY, comme on parle, s au lieu d’y caston.
ner, rous sçauiez par le moyen de quel ques melures rrouver altu-
remenela place desnauds, des ioinctures de ses membres, pae
un poine seulement en la place du centre de chaque ioincture;
n’est. il pas rray que rous leriez des là bien auant dans le moven
d’en faire le poureraiet, e que vous en auriez bien plustost e
plus asseuremene acheué la Agure.
Or la pracique de Caireles Agures Ccomerrales d’altietre, de
Protil, e d’ellevarion des corps, vous enseignera par melure
les endroirs ou ces ioinctures le FeNCONETenE au naturel, d la
pracique de la perspectiue vous fournira en apres le moven d’y
marquer par des poines lesplaces de chacuné de cesioinctures,
auccla resle e le compas, li bon rouslemble, ee lans eux avec
le ingemene. Par ou l’eltime que vous rovez s la connoistance
des prariques du craiet Geomerral, ex du Perspectif, POnE ou nO
Tonc poine auanrascules en la pratique de la pourrraicture.
CH AP. VIII.
Si les Peintres ont eu cy. devant des raisons plau-
sibles pour ne point apprendre la perspectiue en
la maniere qu’elle estoit proposée; La faciliié
de celle-cy de NT. D. leur en oste toure Corte
d excuse.
Nluirre de ce que i’artaie voir aux chapieres precedens que
Lles raisons alleruées par les Peintres de aurres qui le lervene
du deslein, ’estoiene pas sutisantes pour les empelcher de
s’appliquer à la perspectiue, il m’a semblé auss qu’ils en peu-
vene avoir eu quelques auEreS, apPATeMMEnEPertimenCES, POuF
ne se point soucier de l’aprendre en la maniere qu’elle leur
estoit proposée.
Les Theoriciens auoient donné la regle seulement pour la
prarique ducraiet, qui n’en est qu’une parcie, comme on pour-
ra roir; laquelle resle estoir de loy-melme alez longue d apren-
dre, embarastanre, et penible a mettre a execurion.
I la distribu
lapremiere, 
nommet plu
lurlenvedt.
les ombrestu.
Toiene qu’rnett
lont en etteci qu
je dela regles
E quallu 1e
lesaueres; qualo
nolleme; d il
lure, _IONECI
Spcleniueal.
Co pour lest
itlloic aprendre
melles, luivan
motiere.
bipercemoye
etur touresces
noiene ped sere
Megnĺes par V
embaitad a S CM
Dispatt des Pei
lncordanis
 quelquec
palenc elerires.
uce2: d je
MdiSa prelen
alli tacile que
duriers, delque
11, qu’elle le pe
resse de ceperie
delapourraict
lire debien qui
dredurempo, 
Settonnertide
le rendent au
deleurs ouura
reguierent pas
derr iIl dit

## Folio 39 — 1030996423:0065
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ne len
hecdetai
uS averd
lieu dya
eScrOUve
membres
que ioin
dans leme
Dien plut
S d’altiere
La pat me
naturel,
le moyen
cesioinet
TAnS CUXM
connoitso
TOnE O
acture.
onte se
qu’ilsenp
qu’ellel
hsue a dpte
Is la distribuoiene d’ordinaire commé en erois aurres segles.
Lapremiere, pour faire lesaltierres auniveau, communemene
nommez plans: La deuxième pour taire les esleuarions à plomb
Cur le niveau: Ec la rroilième qui enseigne à reprelenter la cheure
des ombres sur le melme nineau: bien que roures cescholes no
Toient qu’une mesme. Car à bien encendre la perspectiue, ellesne
Sont en effect que des exemples de luiers divers d’une mebme par-
cie de la resle generale; commerouspourrez voir.
Ec quand rous sçaviez rne de ces regles rous nelçauiez pas
lesautres; quand rous en (çauiez deux rous n’en sçauier pas la
croilième; et il vous les talloit aprendre conreserois l’une apres
l’aucre; et cour cela pour la seule siruation des tableaux à plomb
Curleniveau.
Cax pour les aurres sirvations de tableaux inclinez au niueau,
il Falloir aprendre encore d’autres resles, et toures differenceo
enrrelles, suivant que le tableau renoir à pancher en auant ou
en AFTICTO.
Fcpas cemoyen il y auoiern si grandnombre decelles regles,
enseignées par rne sigrande mulcieude delecons, e un sigrond
embarras à s’en seruir; qu’il ne letaur pas elmerueiller que la
plus part des Peineres (qui onceu limaginarion, l’aeil ee la main
si accordants ensemble, que de pouvoir faire avec plus de dili-
gence quelque chole de passable en la poureraieture, sans auois
estudieroures ces choles de propos delibere commeelles serrou-
voiencelerires, e comme on les enleignoir) nes en loientpas
Touciez: e je erouve qu’il y eust eu plus à s’elmerueiller s’ils
auoient pen se reloudre à les aprendte.
Mais à prelent que toures ces regles lone reduires a une scule,
aussi facile que la prarique du perir Pied Gcomerral, donc leo
ouuriers, delquelsi ay parle cy- denanc, toncleur ioier ordinai
re, qu’elle le peur aprendre en peu d’heures quand on sçairla
seole de ceperit Pied; que c’est l’ame e le Fondemene ellentiot
dela pourrraicture; que lans elle les Peineresne sçauroienerien
Faire debien que par hazard; qu’au lieu de leur devoir Paire per-
dre duremps, elle leur en doir espargner; n’y aura il pas dequoy
s’ettonner h delormais ils demetrent lans l’aprendre? e s’ilsne
se rendent aussi capables de donner rne raison demonstrarine
deleursouvrages, que Pone les ouuriers des autres arrs, qui ne
requieren pas rne ligrande connoistance.
Sera il dit apres celo qu’un compasnon Charpenties, Me-

## Folio 40 — 1030996423:0066
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 82 lines, status machine
a
nuihet, Maston, Llemblable, encendra la maniere de cravaillee
par raison en son ouurage, en fera les figures Geometrales lui
eane rn denis; scaura rendre raison des metures e SIrvatiONS en
lons d en larse, en haur e en bas, de chacune des parries d’un
orand bastimene, de chacun des membres d’une archirecture;
Sçaura dire combien chacune des Aigures ou Catues qu’on y rou-
dra placer pour ornemene, aura dehaureur, combien elle aura
delaillie, de combien de pieds et de pouces elle sera elloionée
en deuant ou en derriere de la tace du baltimene; de combien
elle sera relevée ou enfoncée au dellous ou bien au dellus d’un
cerrain endroit; combien il y aura d’inceruale de l’rue à l’autre,
d’uncosté ou d’aurre, d’enhaut e d’embas, en auant et en arrie
re; bref il sçaura dire e declarer par choiles, pieds, pouces,
e liones, la lirnacion exactement e par le menu de chaquepie
ce delon ouurage, e auparauant que le mettre à le faire, de apres
l’avoirfair; en Corte que sur l’explication qu’il en pourra faire
de bouche, e par rn deuis clerit lur les Roures Geomerrales,
vous pourrez concevoir la dilposition de cec ouvrase ee le voir
de l’imagination comme lrous le regardiez fait en reliet:
Ec un Peinere, dont la profession est de Faire un ouurase qui
paroisse à l’aeil en reliet, e de reprelenter les choles sirvées entre
elles commeelles pennent se renconerer naturellement; aura de
propos deliberé tait rn cableau compolé de quelques MOTCCAUX
debastimens, de quelquerencontre Forcuit d’arbres, de pierres,
deplances, d’animaux suxterre, dans l’air, et dansl’eau; mais
principalemenr d’un nombre de houres de corps humains dil
Dolées luivane la reneur de quelque histoire; et si vousluy de
mander l’explication de lonordonnance, combien de lono ou
delarse, de hauc ou debas, il y a d’un cel endroit a rn autre de
Ton ouurase, de quelle grandeur vne relle partie en est, sur-
quor pole et de combien est elloignée ec eleuée vne Aigure
qu’il aura faire derriere, au dessus ee destous d’vne autre, et
Semblables choles: non seulement il ne rous lelcaura pas dire,
mais encoreil ne le sçaura paslur melme.
Cela estant, comme eAt-il possible qu’il puisse avoir bien fait
la reprelentation d’une chole donc il n’a pas conceu la dispoli.
eion ou sicuation naturelle, puis que melme en entendant bien
ce qu’on reurtaire il ne laisse pas d’estre malailé d’en renie pal-
Tablemene a BOuL.
 urcepoinctau renue se cenesont passes leules
personnes
mallimoinsta 
connoillem ton
OuUIrGC. EtC
choix d’enere le
mebelles, de lad
ledechittrem en
mnee geonelta
contencemente
electue suivane
Wieren lefailan
BesidanoM P
cholea l’édroir
blemenel’estend
ldipoliion sec
lus, elloigne
cescholes, d’un
letonds de la rate
queie riensoee
l’un boue a au
querousy alee
nec plus derau
ullelon rocle
lalon, taute d
quel ingemtene
sellus.
Aeriornes det
Ia cellus: Ily ete
Il y a despe
derable, et al
n aAIaB
erandes qualice
Delt certain
orase; ee vor
dulieu que s
spedit, vons ve
detigurerenta
sur laquelle ror
querousenren
aiquelil se rap
delu de ceri

## Folio 41 — 1030996423:0067
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000067.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 65 lines, status machine
lere detrav
beometrale
de Ciruaio
des parin
ne arehitet
es qu’onp
le lera eltoi
NC; de con
t du dessur
l’rne d la
IAnE _ end
Dieds, par
de chaque
en Pourrd
SGeomett
3, de piet
ans l’eau;
s humaine
tie en est,
véc rne
lcaura, pas
entendane
d’en renit
ont pastest
pe
personnes de la prolestion qu’il taur considerer pour les latistaire
Ia destus: il y en a d’aurres dont le jurement nous doir estre consi-
derable, de aupres delquels rne bonne repuration rouspeutestre
autant auantaseule que cher ceur de la protenion.
Il y a despersonnes de toures conditions, et mesne des plus
orandes qualices, qui lans lçavoir aucunemene poureraire ainiene
neanemoins la pourrraicture, se plaisent aux beautez de cét AFF, ec
connoiltent Fort bien l’incention e la pensée de l’ouurier Curson
ouurage. Etcomme il y en a qui le plaisentaux distinctions, et
choix d’entre les parties ec actions du corpshumain, qu’on nom.
mebelles, ec laides ou deftectueules: IIy en a qui le plailene à faire
le dechiffremene de la disposition, ou si rous roulez de l’ordon-
nance geometrale du sujet d’une pourrraicture, atin d’auoirle
contentement d’en considerer à leur plaisir ce qu’il y a de mieux
eftectue suivane l’incencion e la pensée que peur avoir eu l’ou-
urier en leFailant.
Et Si dans rn Tableau rousaniez placé seulemene à l’eeil chaque
chose à l’edroir ou elle vous a lemblé mieux pour en replit agrea-
blement l’estendue, et si vous n’aniez premieremene decermine
la disposition geomerrale par des melures railonnables des gran-
deurs, esloignemens, profondeurs echauteurs, de chacune de
cescholes, d’un bonr a autre; en rimorsi rous n’aniez entendu
le Fonds ee la raison de ce que vous Faisiez: ec qu’unetelle perlone,
queie riens de dire, vous demandoir que vous lur expliquaMCZ
d’un boue à autre la disposirion ou sivarion geomerrale de ce
que vousr anez enrendu reprelenter en perspectiue, atin de voir
avec plus de lacistaction et de contencemene ce qu’il y a demieux
Fait selon vostre intention.
II est certain que vous ne sçauriez luy en rendre rnebonne
raison, faure d’avoir içeu rous-melme le ceometral de voltre
ouurare; e vous ne scauriez Faire qu’il ne s’en aperceust. Oe
quel insement croyez rous qu’il auroit sujet de Faire de rousta
dessus.
Au lieu que li rous (çauez les pratiques du geomerral de du per-
spectif, vous pouvez laisser en un coin de rostre Tableau, Pans le
detigurer en la moindre chole, l’eschelle des metures perspectiues
Tur laguelle ronsen auertait le rraiet, anec la nore de la distance
que rous entendez qu’il y aic de l’aeil au cableau, luivane l’endroir
auquelil se rappOrre: e lux cerre elchelle vous pourrerlatistaire
au desir de cerre personne, en luy rendamerne railon netre duTouT.

## Folio 42 — 1030996423:0068
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000068.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 76 lines, status machine
Du bien Tans qu’il soir obligé des enquerir de cerre disposirion;
s’ilentend ces deux prariques il pourra luy melme la trouver au
moyen de certe elchelle, pour la meure de perspectilen geome-
Eral, e avec le contencement qu’il soultera dans cetre recherche
il rerra que rousnetravaillez pas lans entendre ce que voustai-
ces, quilus donnera coujours plus de lujer de rousestimer.
CH A P. IX.
Ce qu’il faut concevoir pour entendre ce que c’est
que faire le pourrraiet d’une chose: Ft ce qu’il
imporie d’obseruer pour connoistre les moyens de
l’effectuer. Ensemble l’explicarien de quelques
noms desquels on se serr en ce Frailté.
p
Tancentrepris sculement de Faire voir, sje puis, que la con-
Lnoiltance de la perspectine est hablolumentnecestaire à qui-
conquelemeste de la pourrraicture, qu’il soic manifeste delors
mais que lanselle, auec tout le plus grand naturel du monde, il
estimpoltible d’arriver à estre (I exCellenE CH CEFAFE qu’on pOur
roity estre lon la sçavoit.
Px de Faire roir ausi que la prarique en est s ailée a aprendre et
2 mettre a execurion par cerre maniere rniverselle, et de plussi
aduantaseuse à quiconque la pollede; qu’au lieu que cy- devant
quelques ouuriers en l’arr ont roulu Faire profestion ouverte de
l’ignorer, il leur soit d’orclnavant deladuantas eux de Paster pour
nela Ccavoirpas.
Pe laisse à vn aurre à parler de plusieurs choles au luiet des cir
constances qu’on pourroir toucher en rraictant de cetre mariere,
comme de la nature de la lumiere, et de celle de la vision, comme
aussi de la necessiré de chacune d’elles; e d’aurres choles doncil
Ce compileroir bien rn volume plus sros e plus mellé de lem
blables considerations que celur cs ne doirestre, pour ceux qui
s’adonnent à l’execurion effectiue de cetatE.
Er luivant mon dessein, je me contenterai de dire que pour
Bien encendre ce qui est de faire le pourrraiet de quoy que ce loit,
il fauc concevoir et distinguer les choles qui luivent.
c’estrne chole connué de tous qu’on ne fair le poureraict en
Hgurepat
peutrOiIr:
OTTOUECC
occalion len
La Lumie
1 adese
Ercesdivet
puscontem
Meettie
Mlauparave
pleestre pr
selrousauie
lipour cele
oISpOUETeL
londé le mon
mole quene
ETpOUrem
ousn’alier re
alaquelle il ne
I dir que
presplusaul
conliderer deu
len: de les dis
jous conjoine
quene deur
perminerene
miere donne
Et que
senration de
entender ou
diclesple
qui donnen
plein a direc
daucces oi et
unel occalio
e aII taIEC
pecieltonc
cellepatou le
platlettont;
mutet deuat

## Folio 43 — 1030996423:0069
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000069.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 65 lines, status machine
erre dilpol
nelaton
ectiten geot
Cette rechet
C que o
ectimet.
ce que
Lbibq
es Moyen
de quelque
5, que lac
du mond
qu’On po
daprendre
ee de pt
Iue cy. de
de paller
Cuier des
cerre mat
visiOn, cOn
cholesde
melté del
pOur cel
DY que (
1
Roureplatre que de ce qui est ritible, c’est à dire de ce que l’esi
Deutroir:
Ortource dont onentend faire le poureraiet MI. D, en Cetre
occasion le nomme le sujet.
La Lumiere ou qu’elle celide, de d’ou qu’elle procede, est ce
qui donne moyen à l’aeil de roir.
Ily a des endroirs en la surtace d’un lujet où la lumiere donne à
plein e directemene, d’aurres oi elle ne donne durour poine, et
d’aurresou elle donne diversemene, plus ou moinsdebiais, sui-
uane l’occasion, ou par refexion.
Ercesdiuers effects de la lumiere sur le lujer, one estéA COnS-
derez an fair de la pourrraicture, que melme quelques rns des
plusconcemplacies en cecart, onc pensé qu’ils escoienele princi-
De ou estfondée l’rne de les plus remarquables parries; allavoie
celle par ou lon vient à faire paroiltre ou reprelencerlerond, le
plac, lefrone, le furant ou le binis, et semblables choles du lujet.
Fir celtier l’on des poinets doncil imporre que rous lorez in-
Struit auparanane qeestre prevenu d’aucune opinion qui vousy
puisse etere prejudichble, ou pour avoir moyen de vous en detai-
re si voltsauiez esté dja imbu de quelqu’une.
Ecpeur cela ie rousaduerris, que M. D. a crouve (comme
vous pourrez roir qu’il demonstre) que le principe tur lequel est
Pondé le loyen e reprelenter ce que deslus, est encoreaurre
chole que ne lont les differents effects de la lumiere lur le lujet, ou
et pourempelcher qu’en toulane deviner la pensée par auance
vous n’alez rouseute dans l’esprie qu’il rueille dirernechole
 laguelle il nepense pas, rons nocerez ce qui luie.
II dit que principalement (ec vous le FrOUVeReZ enCOTC eY
apres plus au long) il faur en un sujec, pour en faire le poureraiet,
considerer deux choles; lon estendué, d les rouchesteintes ou con-
leurs: ee les distinouer l’rne de l’autre, encore qu’elles ailsenetoii
jours conjointement: ec cela comme le principal de l’attaire. RC
qu’eltue deux il laue, comme un accesloire à ceprincipal, de-
termintet en quel endrost on reut ou bien on encend que la lu-
Eit qu’en faisant ce pouleraiet il faur commencer par la repre-
sentation de cerre clienee, puis y distinener les endroirs ou vous
Cucendez ou roule ue ld lumiere donne, ou ne donne pas: C’est
acetes places oula iumiere ee l’ombre (comme on pare) (e
nacurel devant l’vil.
miere donne, ou qu’esse ee pas sur le lujee.

## Folio 44 — 1030996423:0070
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000070.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 80 lines, status machine
TCnCOMErCH. L Pun au ee destouches ceintes ou couleurs
venir a representerle rond, le plat, le deFront, le de biais, le prese
Leloin dulujee, tane en la place ou la lumiere donne, qu’en celle
ou ellene donne pa5.
Delorre qu’en rn pourrraiet, la reprelenration de l’effect de la
lumiere Tur le lujer devane l’eeil, comme aussi de Pon ombre, est
aurre chole que la reprelentation du rond, du plat, du Front, du
biais, et de lemblables choses du Sujet.
Et d’autant que cerre lumiere e ombre one aussi leurs conside.
rationsparriculieres, vous erouverez l’un e l’aurre plus au lons
expliqué, roire demonstre, (commeiepense) en Con rans.
Davancase il faur concevoir qu’on voir le lujer d’un scul oeil,
par le moyen de certaines lignes droires qui s’assemblene dans
luy, ee ronc de là passer à chaque poinct qui luy elt aparane du
Tujec.
II Faue de plus concenoir que ces droites (quand il y en a plus
d’rnc) font entr’elles desangles, done la bale est au lujet, ee le
Commet en l’ail.
Cestiones, au moren delquelles on entend que l’aeil roir, sont
nommezrayons visuels: Fc quand il p en a pluseUES, COMIIent
qu’elles (oient arangées, MI. D. les nomme toures ensemble
rayonnement de la veuc. Pt d’autres les nomment quelques fois
Piramide visuelle.
Il Faur aussi enrendre que l’oeil roid avec les melmes rayons
viluels, d Cousrn melme raxonnement, l’ettendué, et les touches
ceinces ou couleurs du sujet, enlemble _ a meline LeMPS.
Mais atin de rendre la pratique de cerre mariere plus ailée à
comprendre a dretenir, comme encorea eAfectuer; en un mot
poucla rendre plus methodique; MI. D. a separé l’estendué du
lujer d’auec sestouches reintes ou couleurs, & en a Fair deux par.
ciesbien distinctes. Fr ie dirai premierement ce qui est de l’elten-
due; qu’il nomme la regle du Traict; à laquelle en apresj adjouste.
rai ce qui est du reste, e qu’il nomme la resle de la place des fortes
On Foiblestouchesceintes ou couleurs.
Ourre ce qui precede, il faut sçavoir que l’oeil ne roir aucun (u-
jec lans qu’il y aic de l’inceruale ener eux deux, e qu’il n’en a pas
rne rision asscurée ( le lujet de luy ne sont arrectez chacunim-
mobile en rne place.
meplace, et que l’ail est demelineimmobile en rne aurre, d’ou
Ilroic aleene
leur achajonnet
umprealtunes
lonnancerus ca
lvaneles qu’el
miempscetus
Dauantase
pucercelurt
Asie.
lolurtace place
hieestnoi
humre, la section,
imme le Tasu
Douclorailonr
himeplanche, 0
bancette pari
daameneet
quelletormede
Depudatum
ncoreto
Partane il Faur concevoir que le Cujee demeure immobile en
ni areprele
lndb elt plat, d0
Donguesepance
quleregude, lera
quinauole, ilus
Ahndepor
Depounilde qu
Ilorentaine co
hiuusiemtes ou
pintt, _d mecer
il’aelteroidpole
murentaplaceet
uimvertison moi
eemicts, line
leus, ctemiinsire
ee, choeumpon
de lubstimenul
poiele sijer, lnu
usirdicts, come
memeetelue

## Folio 45 — 1030996423:0071
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de brats, le
nne que
lelon ombr
lac, dutron
nlonrale
1y est apara
au sujet
l’aitto
IS, Comm
utes entem
quelques
relmes raye
 de lestoue
CtemPS.
ere plus a
eF; en M
ai est delel
presjadjor
place desto
qu’il n’en o
tez chacun
rme aue
1
il roir aisement le lujet d’une seule aeillade: il n’imporre Tous
quelletorme de raxonnement.
Deplusil Faucimaginer, qu’une lurtace plare de cransparanre
encoreimmobile en replace, traverse toure l’eltendue ou epel-
Ceur duraxonnement touslequel l’aeil roid le lujet lans en inter-
compre aucunes deslignes, lans eroubler en rien que Coirleuror-
donnance, ny causes aucun chansemenea l’ouverrure de pas rn
des angles qu’ellestont en’elles, ee comme si laeil royoitamel-
mecemps ce lujet ec cerre lurtace l’un au droit de l’autre.
Dauancase iltaur concevoir que leraxonnement rituet occu-
peen cetrelurtace l’espace au droir duquel il avienr que l’ail roid
le Sujet.
La lurtace plate qu’on entend qui craverse le raronnement de
la reuc estnommée par quelques rus la transparance par d’autres
le verre, la section, e PaL d’AUCtES dVI AUEC HOM. EF M. D. la
nomme le Fableau:
Dont larailon est que toute chole, commern mur, rneroil-
le rneplanche, ou aurre surquoy lon Fair un ouvrase de POur
craicture, la reprelente.
Or en cerre partie de la perspectiue j’entendray coujours que le
cableau eAt plac, d’Ou paF apres on Pourra FaCilCMENErenIFAUX LA-
bleaux d’rneaurre espece.
Donques arant bien distingue l’un d’avec l’aurre, le sujet, l’ail
qui leresarde, le rayonnement Couslequel il le roid, ee la surface
qui craverse, ainsi qu’il est dit, ceraronnement:
AEin de pouvoir bien comprendre ce que c’elt que le rerita-
ble pourrraict de quor que ce puilleestre;
II Faur en Cuitre conceuoir que les traicts, lineaments, contours, de
lestouches teintes ou couleurs dulujet, renans à couler poinet par
poinet, e d’rne certaine maniere, chacun lelons du rayon Par
ou l’eeil le roid ju (qu’à la Curtace qui traverse le raronnement, s
arreste en la place en laquelle son rayon riluella rencontre: e sy
trouve plus ou moins sen lible à l’ail luivant l’occasion.
Ec cestraicts, lincamenes, contours, ec rouches teintes ou cou-
leurs, eltansainsi renus en certe maniere et placez en cerre lurta-
ce, chacun au poinet du rayon par lequel l’aeil le royoir au lujet,
_ ubsticuez en la Corre devane l’aeil atin qu’il les roye au lieude
roir le sujet; il auiene qu’il reçoir la melme Penlacion risuelle de
cestraicts, contours, e touches reintes ou couleurs arrestez de la
forre en cerre lurtace place, qu’il Eaisoir lors qu’ils estoient en cel-
ndetetu

## Folio 46 — 1030996423:0072
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le du lujer; rellement qu’il luy semble que c’est toujours lesjer
qu’il resarde.
Rinsi quand il s’agist de considerer ce que c’est que le pour-
traiet de quelquesujer, on peur concenoir comme rie Table de
verre, mince, plate, unie, et transparante; au droit de laquelle on
imagine que l’aeil roid le lujet.
Puis ConcenOir que leSETaIES, CONFOUES, e CouleUrS reintes ou
couches, que l’aeil apercevoir du sujet, (ont coulez (ain si qu’il est
dic) par les raxons visuels du sujer en cerre rable, qui la Font cesler
d’estre tran(parance: ec qu’en luirre l’oeil, au lieu de plus voir ces
craits, contours, ex conleurs ceintes ou rouches en la Turtace du su-
jec les roid en cerretable; altavoir chaque poinet, un a r, en la
melme place au droit de laquelle il le roroit au sujet.
Ecpour lemieux confirmer en cerre connoistance; on peur au
rebours concenoir que cerre table en apres denient enCOTCEan.
Parance, _ que cestrairs, contours e couleursteinces ou rouches
TONEFCFOUENeZ, en coulant encore au rebours chacun en leur pla-
ce de la Curtace du lujet; et le cour en telle Facon, que loir qu’ils
Sexencontrent en la surtace du Pujet, soit qu’ils le Erouvent en cet
cetable, l’oeil les void en chacun de ces endroirs coujours Tous les
melnescarons risnels, aranoex en rnemeline ordonnance, et
d sous rn mesineray onemene de la veué: ex qu’il en recoir la mel
me senlarion vituelle d’un lieu que de l’aurre, et que par cemoren
Il luy est inditerent lequel des deux il rore, ou le lujec en la place,
ou ces traicts e touches ceinces ou couleurs ainsi coulez en
certe cable.
OE Certemelme Table e le Tablean dans lequel est faic le pour-
craiet d’un suier lone enidemment une melme chose l’un que
l’autre, et ces trairs e conleurs ainsi coulez du luier en certe la-
Dle Cone enidemment la propre smase de le vericable pourtraict
du Suiec.
Vncsa cBTeH MMTOMtats à Faire comprendreceer
Dlus Facilemene qu’un simple discours lans Roure, de si l’enuie
rousprend de la voir allez à la Planche 4I.
YI est donc mansterce quc pous Mcndre ce que c’est que de
Faire le poureraict de quelque chole par raison, Pous conduite,
eauec quelque sorre de connoissance de cause; il faur comme
J’ay dic, concenoir ces crois choles distinctemene l’une d’aves
l’autre, e chacune immobile en une place:
Le Surect, duquel on enren d avoir le pourredict.
La sisail, 6
que ce poullane
ceillade, le suiea
voir en luitte, qu
au Fableam cr le
Par ainslon
que luier que ce
Bplace, au deb
mdroit, de lous
Uicher, teindre,
cemelme dusuie
reè d’un certait
veroure la melm
acouleurs du se
cnaine lirvarion
Or à caule qu
que les choles le
menspostran spar
laleeil surle tal
quel lveil peue
LDEDMeITI
Acalions tolue
pinequ’ prtoI
mroie quelque
imble de roue
hiblesse conesta
dedu luitr. qui
Ecl’aeil, voyas
qe de la Perspect
n a abs
fonittit B)
Megraia
Et quelle
Ecequon
nudroi de

## Folio 47 — 1030996423:0073
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coijonisle
dc vne Ta
c de laque
e lainsie
uilatone
de plusvo
a Turtaced
, Vn a r
ec.
ce; on pe
ACeS OUTOI
que loice
Ouventes
jours (00
donnance
recoictar
DaE CCMO
et en (a pl
us couter
staic le p
ex en CeM
cable Pou
ue c’est
TOuS con
il fauteo
ene lrne
Là sursace, ou le champ du Fablean; dans lesquels on eneenc
que ce pourraiet loit faic.
Ecbaeil, rorane d’un melme raxonnemene, ou d’rnemetme
ceillade, le suiet e le Tablean l’rn au droit de l’autre. Rtconce
voir ensuirre, que l’espace que le raronnement de l’ail occupé
au Fableau Y eM le Pourtraict du Suiee.
Par ainsi lon roir que le moyen de faire le pourtraiet de quel-
que luier que cepuisse estre, est de trouver au cableau la figure de
la place, au droir de laquelle l’oeil verroir ce luier d’un cerraim
endroir, et Tous un raxonnemene decerminé de la revé; de la
soucher, teindre, ou colorer de lorre qu’elle paroille eltre la Curta-
cemelme du luier: c’ett à dire faire rne Rigure de laquelle, eltane
reuc d’un cerrain endroit, il aduienne que l’ail en aic ou recoi-
uc toure la melme sensarion viluelle, qu’il auroit des lineamens
et couleurs du luiers’il le roroir au droir de cecte Agure en rne
cerraine siruation.
Or à cause que le raronnement de la revé n’est pas risible,
que les choles lur lelquelles on pourtraiet ne lont commune.
ment pastransparances, et qu’il n’est pasailé de luivre au doige
et à l’oeil Cur le tableau chaque raron risuel du raronnement sous
lequel l’oeil peur roir rn fuiet:
La Geomerrie a tourny de regles de pratique, pour en toures
occasions touver infalliblement la place au rableau de chaque
point qu’y feroir ou donneroit le raronnemene sous lequel l’aeil
verroit quelque luier que ce loir au droir de ce tableau: en-
semble de toucher ceindre ou colorer cerre place de Force de
Foiblelle convenable, pour faire lembler que c’est la Curtace mes-
medu suiet: qui eA ce que M. D. nomme la REGLE de la prasi
que de la Perspectine:
CA APPERE X.
Ib y a des representations en pourtraicture que
peuvent estre mesurées en tous sens par vne mes-
merrandeur, es d’autres qui ne le peuvent estre:
Et quelles sont ces deux sories de representarions.
Ece qu’on a conceu que l’aeil voir le liriet ec le cableau l’un
au droir de laurre; il suir que ces rrois choles, le Suiet, l’ail, de
2.

## Folio 48 — 1030996423:0074
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Le Tablean, Le TTOUVENE SitHeZ enE eux en quelque tacon
Cetrelituation demeure au choix de celuy qui reur pratiquet
Ja perspectiue; ie reux dire qu’il peut concenoir le suiet, l’oeil, et
letableau, placez l’un e l’aurre à la rolonte: moyennant que
l’aeily puisse roir (comme i’ai dit) Facilement le luier e lera-
bleau d’rne ceillade l’un au droic de l’aurre.
Mais quand rne fois cecre siruarion est arrestée ou dererminée,
Il faur scavoir qu’elle demeure apresinuariable en Eout cétexem
Plela.
Orcerre stiation ains determinée enere le lujet, l’aeil, et le ta-
bleau, Cert de principe sur lequel on fonde ee demonstre le moyen
de faire la reprelentation en perspectiue de quoy que ce soir.
Maincenant le sujet, l’aeil, et le tableau, peuvent estre siruer
enr eux en rn siorand nombre de Façons diverles qu’elles lone
innombrables; et selon que cerre sicuarion rarie, la Roure dere-
prelentation du sujet rarie ausi.
Dmancaoeil v a des sienacions d’entre on lujet plat et ler
bleau, qui lont celles que la Rioure de representarion en est évi-
demment de la melne forme que celle du sujet qu’elle repre.
sente.
II est rray qu’en certe rencontre elle peur estre ou bien plus
Perice, ou bien plusgrande que celle du sujet; Maistoustours elle
luy estrout a Faiclemblable.
Ec comme on entend ordinairemene qu’unemesine grandeur
Pert à melurer en tons sens le lujet d’un bour à l’aurre, il avient
au en ce cas qu’une meline prandeur sert à mesurer lemblable.
ment la Aigure de la reprelentation en rous sens d’un bout à l’au.
ere, e cerre Porre dereprelentation est celle qu’on nomme au
Perit pied Ceometral.
II y a d’aurres siruations d’enrre le meline suiet plat et lera-
bleau, qui Conc celles que la tigure de reprelentation n’en estpas
demeline forme, ny lemblable à celle du luier qu’elle reprelente;
Ec qu’une mesine grandeur ne sert pas à la melurer semblable.
mencentoussens d’un bour à l’autre: Et cetre Corre de reprelen.
cacion est celle qu’on nomme en Perspectine.
Cen est pas qu’une celle reprelentation en perspectiue nerien.
ne aussi quelque chole de la melme Forme du Suiet qu’elle repre.
sente, e qu’ellene lemelure de melme que la POrre qu’on nom
me reomerrale; ainsi qu’il sera monstré dans Con lieu.
Mais il n’est pas si facile de s’en apercenoir qu’en l’autre
POrte
Caequaia mell
qu’elle repteten
pselgales à celle
conpaire elles se
mcetain ordee
qu’eles reprelen
dineealice come
lnedereprelen
mnileste a CHaC
nesappercoir p
qe le lujer en 
oneveursinees
Voilacomme
pectiveren de
ps scuident a
qune mtr
otepte
Lors qu’en
parrie letrouve
roures lesautres
ancene dumelsi
le du lujer qu’ela
demelmeinesa
palence dumel
melte lorredi
Paremoren
ysee qu’elle rep
aan au I a la 
Mais en vner
demmentaurre
bone at altre en
mllloure, il le
IuMaMIE VN CeTIa
Parainll, au
egales d’in bo
as
etto.
Mais quoy
ces diverses esp
petures, met

## Folio 49 — 1030996423:0075
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000075.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 56 lines, status machine
vetacon.
qui reue prai
lesuiet, l
MOyennan
ne le luiet _
ee ou determ
jet, l’ceil, e
que celoit
C la houree
autre, il al
lurer lemble
l’un bout à
N’On nOmm
qu’elle repre
COrtC qu’on
oit qu’en
Forre de reprelentation, ec en roier la cause d mon aduis
Lors qu’en rne reprelentation seomerrale il auiene qu’une
parrie le rrouve elgale à la parrie qu’elle reprelente du Cujec, auM
coures les aures parries en Conc elgales aur autres qu’ellesrepre-
lentent dumelme lujer; Er quandrne parrie en est inesale acel
le du Pujer qu’elle reprelente, ausiroures les autres parties en Poné
demelmeinesales, chacune à celle des aurres parties qu’ellere-
prelenre du melme lujer: d cela GenerAleMENE paF toUE d’rne
melme Porre d’inegalice.
Par lemoyen dequoy, certe figure de represencation est evi-
demmentaux yeux d’un chacun de la mesme forme que celle du
lujet qu’elle reprelente, e rne melme grandeur lert cuidem-
menc aulsi à la melurer par cour en tous lens d’un bout à l’autre.
Mais en vne representarion en perspectiue il n’en est pas ainsi:
Cas quand melme rne de les parties se rencontre esgale à celle
qu’elle reprelente du lujer, les autres parties n’en sonc pour cela
Paselgales a celles aussi qu’ellesreprelentent du melme lujet; au
contraire elles leur sonrroujours de plus en plus inegales, luivane
un cerrain ordre: c’ell a dire que celles qui sont inegales à celles
qu’elles reprelencent, ne le lont pas touces d’une melme lorte
d’ineralire comme au reomerral. A cause dequor, ce quecerte
Corre de reprelencationtient de la Forme du lujernepeur estre l
manifeste à chacun, ceme semble, qu’enla geometrale; ur lon
nes’appersoir pas h Facilement qu’elle le meturetour de mese
que lelujer en toustens d’un bout à l’aurre, auec des melures de
Lonsueursinesales enerelles, suivant un certain ordre.
Voilà comme quor, ce qu’rne figure de reprelentation en per-
Spectiue riene de la forme de celle du lujet qu’elle represente n’est
Pas A cuidene a chacun. Et comme d’ailleurs il est manifeste
qu’une mesme srandeur ne peur servir à la melurer toure d’un
bour à l’aurre en tous sens, ee que pour renis à bour de la melurer
ainsroure, il taur aller chanseane et rechanseant de grandeur,
Tuivanc un certain ordre.
Par ainsi, au lieu que le geometral se meture avec des metures
egales d’un bour dautre en cous sens, la perspectiue le melure
avec des mesures perperuellement inegales enrr elles en chaque
Tens.
ato aos de tol adec colceta Mlcestue decortre a loclis
ces diverles especes d’inesalitez, rane de les parties que deleurs
MElHTCS, rne telle reprelemcation en perspectiuene lailte pascoit

## Folio 50 — 1030996423:0076
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 76 lines, status machine
jours de cenir en cerrainefacon (comme jay dit) quelque chose
de la Forme du lujet qu’ellereprelence, et de pouvoir estre melu-
Féc d’un bout à autre e en tous sens auec des vrandeurs in.
egales entr elles, aussi bien que celle en geometral se meture
auec rnemelme srandeur: qui est en quoy consiste la ressem-
blance de ces deux Corres de Faire de celles reprelentations, et d’ou
despend la grande facilicé de cerremaniere rniverselle de M. D.
pour pratiquer la perspectiue.
Parrant il Fauc ellayer debien connoistre (s’il ra moven) que
la pratique du traict ceometral e celle du perspectif, à les bien enten.
dre, se trouvene fondées sur les mesines considerarions l’une que
l’autre; ee qu’elles ont rne sipartaice conformisé enrr elles, qu’el
lessont entierement Cemblables. Et lon y pourra paruenir, à mon
aduis, si lon riene à considerer au chapitre suivane ce qui se passe
en la pracique du craict seometral; à quoy lonne prend passar.
de; e silon viene a voir qu’il s’y palle inopinemene la melmeou
Semblable chole qu’en là prarique du craiet perspectit: ee d’ou lon
pourra renir tinalement à connoistre qu’elle peut avoir estéla
cause pour laquelle on a procedé si diverlement, ju lqu’à M. D.
en leurs deux prariques.
C H A P.
XI.
Ce qui peut avoir esté la cause qu’on ait jusques
à M. Desargues pratiqué par des manieres
differentes le geometrat es le perspectis: et de
leurs conformitez naturelles.
Ors que la henation d’enerele luiet, l’aeil, et le cableau, se
Lrencontre celle, qu’il y auiene qu’une mesne grandeur en
melure par tont enrons sens l’estendué de la Roure de reprelenca.
tion; lors pour faire le craiet on les lineamens qui forment l’esten.
due de cerre houre, on s’elt prelque coujours serur de la maniere
deprendre rne grandeur certaine, de avec elle en melurer sim.
plement chaque parcie luivant un denis; qui est ce qu’on nom
mepratiquer le petit pied reometral ou bien rranailler Tur vne eschelle
ceometrale. Er en ce Failane il semble qu’on n’ait poine d’elcarda
la siruation qui doirestre entre le lujer, l’oeil, de lerableau: com-
menussi lon n’en fait poine de mention expresse, ny lon ne la mes
psseuidemmesta
pas lelteltum de
auguet easion
sure de reprelenta
lIIOn qu’en Lexen
quenlet, la sisait
loe qu’il y aetiu
del meltue pet 
Melite en TOUS E
bien querous de
In en MaVaIIIAN
uoicescard (com
Requane la (Ieu2
vetelequ’ily auve
minegaesent
lure le lusce
None ducoverien
nemelire, Ex cel
pespectiue.
IaaO
mequet en A1
Car aroucher o
iecommune acou
istns dnbou
mnton compre
MecmoA2 aCl
menonné l’ylage
ncelte lorte der
sonee, de lon 7 23
mdie les condic
hllelicuarion: B
len elt pas qu
pespectiue, n’eut
de l’aurre en geor
ilec certe leule e
geometrilellesse
nes en ettoir pe
lrapacla luiere
Corecireons

## Folio 51 — 1030996423:0077
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000077.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 61 lines, status machine
es grandeu
Ya moyen
ales bienet
acions lune
Pacuenit, al
une ce quise
de la melm
ectit: et do
eur avoire
julqu’à M
ait ju (q
des mani
ectis
de le tablen
re de repret
iformenele
en melue
 poine del
C, ny lonn
pas euidemmene en consideration; mais on nelaisse pas pour ceu
la d’yauoir elsard comme rouspourriez dire cacirement; deme-
mequelon en a coujours lors qu’une melme grandeur ne melure
Pas l’estendue de la Agure de reprelentation d’un bour à l’autre,
auquel caslon a esté necellairement obligé de la considerer.
Car aroucher la maciere à Fonds; lors que pourtaire rnetelle A-
sure de reprelentarion par le petir pied geomerral, rous PTenCZ
ainsi decerminemenerne grandeur cerraine pour leruir de melu-
recommune acoures les parcies de Pon estendué; Ou’elt. ce à dire
Linon qu’en l’exemple que rous allez Faire rousauez estably, lans
y penser, la scrnation d’entre le lujet, l’oeil, e letableau; de relle
lorre qu’il y arrive (comme j ar dic) que la reprelentation en elt
de la meline forme que le lujer, et qu’une melme grandeur la
melure en tous sens d’un bour à l’aucre. Ec voila comme quoy
bien que vous ne Faciez pas rnemention ouverre de cerre licua-
rion en eravaillant de la Porre, vousne laissez pas neanemoins d’y
auoir essard (comme j’ ay dic) caciceImenE.
Et quand la siruarion d’entre le lujer, l’aeil, e le cableau, se PTOU-
ue telle qu’il y ouient qu’rnemelmegrandeur n’en melure pas en
couslens d’un bout à l’autre les craicts, ou lincaments, qui For-
ment ou comprennent l’estendué de la Roure de reprelentation.
en cecasona derourremps, bien loin de l’aurre façon defaire,
abandonné l’rlase de toures communes mesures de gradeurs elgales
ou inerales ener elles; e d’abord Fait mention ouverte de la siruatio
d’entre le lujer, l’oeil, ec le rableau: de dans la construction du traie
de cetre Porre de representarion, cerre licuarion y a coujours esté ob-
servée, de lon r a ainsi cranaille formellement d’un bour a aurre, en
luivane les condicions, ou sujerions, qui s’y renconrent à cause de
cetre licuarion: Ft de pluson y a travaillé par desmanieres qui
n’ont du courrien de commun avec celle ou lon le sere de commu-
nemelure; Ec celle que lont lesanciennes regles de pratique de la
perspectiue.
Ce n’est pas que le craiet de cerre Porre de reprelentation en
perspectiue, n’eust peu le Faire de toustemps aussi bien que celur
de l’aurre en geomerral, sur un deuis, par desmelures contées
avec certe seule difference qu’elles sont inerales; au lieu qu’au
Beomerralelles sone egales ener elles: Mais il est à croire qu’on
ne s’en estoir pasencore aperceu, comme i’estime qu’il aparoi-
Atra par la luitre.
Cerre circonstance en Pair de tixures de repretencarion, qu’mne
egue
iuore estre l

## Folio 52 — 1030996423:0078
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 76 lines, status machine
melme grandeur serve à meturer l’estendué de l’une, de qu’une
meline grandeurne serue pas de meline à en melurer l’estendué
d’rne aurre, et ce qu’on nes estoit pas aperceu que divexles gran-
deursinesales enerelles, Cuivane vi certain ordre, Peroiencame-
Purex ainsi l’ectendue de cerre aurre; aura peu rrar semblablemene
estre la cause de Faire prendre ces deux Torres de reprelentations
pour estre denasmre differenee ener’elles, ec de les taire paster pour
estre chacune un senre à parr, au lieu que ce sont deux especes
d’un seul e mesne genre, ou li vous roulez deux cas divers d’une
Seule proposition de seomerrie.
Ftcela cHancil iie le faur pasectonner, A lon est renu la dessus
a incroduire la difference qu’il y a cu iu (qu’à M. D. enere les manie
res de les mertre l’rne de l’autre a execution.
Cax ( des lors qu’on s’aperceur que la reprelentation en geo-
metxal de l’estedue d’un suier le pouvoir Paire sur un devis par des
melures concées e egales ener’elles, on se fust aussi auilé que la
reprelencarion en perspectiue de l’estendue du metme suiet se
pouvoic taire pareillem ene Tux un deuis par desmelures contées
maisinegales entr elles luivant on certain ordre, ee de plus, Tres.
Faciles à trouver e a luiure; de qu’on eust à meline temps veu
la confornicé qu’il y a nacurellement entre ces deux especesde
pratiques: de qu’ourre cela ces melures inesales monstrent l’Or-
dre luiuane lequel il taur toucher, ceindre, ou colorer chaque
endroir de cerre Porre de reprelentation; y a eil aparence qu’on
cust cu la pensée ou mesme, qu’on cust peu consenrir, à ne
propoler pas rne maniere de praciquer la perspectiue ainsi par
des melures concées: qui est la plus familiere de conres celles
qu’on sçauroieroir, au moins pour le commundes onuriers. Ft
d’en propoler rn si grand nombre d’autres entierement differen
ces d’aucc elle, d Si penibles comme Coneles anciennes: et leu-
lementencore pour le rraict de cerre scule estendué, et lelquel.
lesnemonstrene point l’ordre qu’il faur suiure à toucher de Fort
ou defoible chacune de les parties, ee melne ou il n’en est Paii
ducune mention, comme il ne s’en trouve pointou il en soit
Pait aupaxauane l’exemple original de M. D. ce qui neantmoins
eltrres importane à l’art: ioine que celle qui se tair par melures
concées, deuiene incontinent domeltique de Familiete a quicon
que la veue aprendre, et que les AuEres deeAxent cONjOUTS en
quelque tacon estranseres de lauvases à la pluspare de ceux mol.
mes qui les sçavenr le mieux.
dianse qu
Lolurcelle daur
il aube a apes
s dedgtonce
Onpourcau
iiques de ce II
anciennes, ent
Mopen d’un con
AutreS PaTMCA
en vi cercain n
(OnS encorC, qu
D. c la melme
Hois CeuXC
MILLHCOTCAUBI
controncet lec
unlt IUY, VeIO
ee de la cont
A sedmertal d
nmoniue de la
Me Hel
IB Ia
degrana
es
oblier comme le
felqueduire che
memerilon de
merd, qu’on per
Ille d oure ce
luois explique
llaudioir que ve
lquoir celle. cy
meins inveu.
Vous sçaurier
rirendíe de ret
ideren rouslier
dimeson leco

## Folio 53 — 1030996423:0079
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000079.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 67 lines, status machine
une, de q
lurer Pelte
ne diuerles
 leroients
lemiblablen
reprelemr
aire paster
lone deuxe
cas divers
enerelesm
on deuispa
ui auilée
melme su
elures cor
 de plus
Cux espec
Parence qu
conteneir.
ectiue aint
de TOuTeSO
des ouuriet
cemene dit
ciennesi R
lué, de le
touchec d
oue il n’ene
oineou ile
Qui neanu
prenc colijol
pare deceur
On pourra dire que diverles personnes en cherchane des prad
eiques de ce rrait perspectit qui fuslene plus abregées que les
anciennes, en ont rencontré de Forr courres; les rnes par le
moyen d’un compas Optique, aurrement de perspectiue; les
autres parrne methode qui enseiene de couper quolques liones
en ru cerrain nombre de melures contées, e en d’aurres La-
cons encore, qui lont roures belles en leurs Porres: e lon pour-
Foitencoreavancer, comme on a dé-ja fait, que celle cy de M.
D. eA la melme que celle des autres.
Mais ceux qui lans preinge roudront prendre la peine de
confroncer ce qu’il en enseione, avec ce qu’on en avoir donné
deuant luy, verront que pas ru de ces autheurs n’avoit connois
Tance de la contormité qu’il faitvoir enere ces deux praciques
du seomerral de du perspectit, non plus que de la regle qu’il
demonstre de la place des forres e Foibles touches ceintes ou
couleurs d’une representation en perspectiue.
C H a L.
a
Due certe maniere de prariquer la perspective, a
de rrands avantazes sur les anciennes.
Auantage que cerre maniere de prariquer la perspectiue a
LTur celles d’auparauane, n’est pas seulement en ce qu’elle est
aussi aisée a aprendre ex à merere à execurion que la prarique du
Derirpied seomerral, ce qui est beaucoup; ec qu’elle ne le peur
oublier comme les aurres, ainsi que ie diray cy- apres, qui est
quelque autre chole; ny encore en ce qu’ony peur rendrela
melmie railon de la dilpolicion de Con dessein que dans le 5e0-
metral, qu’on peur dire qui estencoreplus.
Elle a outre cela d’aurres auantases sur elles que ie ne vous
scaurois expliquer (UFILaMMenE. Ec pour les bien connoistre,
il Faudroir que vous eustiez praciqué ces anciennes auane que
sçavoir celle- er, et puis que vous l’eulsiez apris e pratique du
moins un peu.
Vous (çauriez combien de remps il vous auroir Falumeure
daprendre de recenir lesanciennes, pour vous en pouvoir bien
aider en rouslieux, Pans estre obligé d’alter revoir ou repaster
les tiures ou lecons que rous en auriez apris: rOuS aUTICZ CXPCS

## Folio 54 — 1030996423:0080
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 74 lines, status machine
rimente les dificultez, ee longueurs qu’il y avoit à les mee.
ere à execurion: de de plus rous aurier veu qu’il ne rons
lusoir pas d’avoir arretté la dispolition de rostre desein par
des melures decerminées, mais qu’il en faloit Faire les higures
d’altietre, de protil, e d’elleuation scometrale, en quelque
grandeur, ou tout au moins celle d’allierte: ou il y alloit bien
deja duremps, et de la Facon auparauant que d’arriver à les pou-
voir mecere en perspectiue. Qu’apres avoir fait ce geomerral
il n’y avoitrien d’avance pour ce qui eltoit du perspectit; de que
pour l’y metere seulement en pecie, il y avoic encore plus de
cempsa perdre, et des embarras sansnombre a (urMONTEF, Ou
démecter, que quand rostre perspectis ectoirainsitait: de sile
hazard ne vous avoir porte par bon heur à rencontreernesi-
ruarion de luier, comme encore rne distance de l’aeil au cableau,
qui fussent propres a rosincentions, vous trouvier que la dil.
polirion de rostre dessein ne reiisiloit pas assez agreable à la
revé, de l rous la roulier retormer en y chanseant quelque
chole, vousne le pounier Faire Tur ce perspectit, linon à l’aven-
cure, e lans en enrendrens pouvoir rendeerne raison alurée:
e il le Faloit Faire derechet lur le geometral, e de la venir en
luirre à le metrre en perspectiue; et toujours au harard s’il y reil-
Piroit a roltre gré, mieux ou moins qu’auparauant, ee puis apres
tous ces tracas, il vous talloit reduire vostre ouurase d’une
Scandeur en vne autre.
Outre cela rons auriez encore connu, qu’apres avoir Faicle
erait d’rne perspectiue par le moren de quelqu’rne decesregles
anciennes, elle ne vous monstroir point en luiere l’ordre qu’il
Falloit suiure à coucher de Forr ou Foible chaque endroit, ou par-
tie de cerrefigure; e qu’il vous restoir aurant de Patisue a eluyer
pour cela, que pour le crait.
Puis aranc esprouvé comme i’ay dic, contes ces longueurs,
accompaonées d’une incerrieude embarastance des auEres ma-
nIeres; vous auriez veu par l’experience de celle cy, qu’apres
querous auez arresté la disposirion de rostre dellein par desime.
lures decerminées, vous n’avez que faire de perdre du remps a
en Faire le geometral s rons ne voulez en plulieurs choles; Mais
etivelur rostre Tableau, u ghelque grandeur qu’il puiste estre,
e leton quelque sichactencuthiet, e quelque distance de l’aeit
vous en pouvez destigner tour d’un coup l’esbauche en perspe.
que tous ayez cenet cee ily a quel que chole qui nerous
Pastu, VoUS
abutacilement
Taires, que dan
rous pouver al
iance d’yplacet
Jous connoiste
illeurée que l
Decequiest
Mamelure qu
elle vous mon
qerouS aUer L
iblede chaq
aquelles
LIlliet, l’cei
Is ditterentes
e de reprele
altorme que
Suandlep
IIet, IOrSCH
aprelentation
celle du suiet
Iel TOUIC en TOB
Duane lae
minée, en quele
lede reprelente
vouvene; l’un
blongueuren
ne qu’une m
lauire genera
quiau suier se
dumele
1
linda in su
quen laures

## Folio 55 — 1030996423:0081
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000081.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 58 lines, status machine
qu’il ner
re dessein
caire leste
en
il y alloic
river ales
Cce geom
spectit; d
CnCOre,
Curmoncer
nstaie: d
ceil aurable
iez que la
agreable
reane quel
inon à l’au
e puis a
ces long
e des autres
ein par de
distancede
y aerée, vous le pouver changer de reformer Tur le perspectis
nusi Facilemene, e auec autant de connoillance de ce que vous
Faices, que dansle reomettal mesme: _ s le coeur vous en dir,
vous pouvez allexinuenrer d’abord tur le perspectit, avec alleu.
rance d’yplacer lerrait de chaque chole suivane une meture que
vons connoiltrer, et dont vous pourrez donnerla raison ausi
aseurée que li rous l’auier Pdir premieremeur en geometral.
Fit ce qui est bien considerable en cécarr; vous auriez trouvé
qu’a melure que cette regle vous conduir en la pratique du craits
elle; vous monstre (comme i’ay dic) en melme cemps, l’ordre
que rous auez à luiure dansles degrez du toucher du Forrou de
Foible de chaque endroir, ou parrie de ce erait.
CHAC. XL
En quelles occasions la fieure de representation est,
s
ou n’est pas, de la mesme forme que le suiet.
Tanc dic cy- deuane qu’en quelques cieuations d’entre le
Lluice, l’ail, ee le cableau, il auiene que la tigure de repre-
sentatio d’in suier plac est de la melme forme que celle du luier, ee
qu’en d’autres elle est deforme differente: il rette a distinguee
ces difterentes licuations, e roir en laquelle il auiene que la A-
Sure de reprelenration soir oune loir pasencierement de la mel
me forme que celle du luier qu’elle reprelente.
Ouand le plan du tableau le rrouve paralelle à la figure qui est
le luier, lors en quelle pare que l’aeil se crouve siué, la figure de
seprelentarion est coljours encieremene de melne forme que
celle du luier: ec de plusrnemelme grandeur Perr à la melu-
rer toure en tont sens d’un bour à l’autre.
Ouand l’aeil est enrendu sirue à distance intinie, ou incer-
minée, en quelque Corce que le Plan du cableau Coirlirue, la figu-
re de reprelentarion est derelle espece, que ces deux cholessy
erouvent; l’rne qu’rne melme orandeur lerr a en melurer tOuE
la longueur enciere d’rne melme droice, quelle qu’elle loir: l’au-
ere qu’une melme grandeur encore lere à melurer d’un bouca
l’aurre generalement coures les droires qui representent celles
qui au suier se rrouvenr estre poralelles au tableau.
Duand le luier ne serenconere pas paralelle au plam du tableaus

## Folio 56 — 1030996423:0082
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000082.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 72 lines, status machine
 qu’ensemble l’aeil se rrouve situé à distance sinie ourertminće
lors il auiene qu’rne melme grandeurne sert qu’à melurer seu-
lement les droices quien reprelentent d’elloignées clgalemene
de par touc, ec d’un melme inceruale l’rne que l’autre loin du
plan ducableau; et qu’rnemesne grandeur ne sert pointame.
furer d’unbout à l’aurre, vne droite qui en reprelente rne du
suiet qui n’est pas paralelle au tableau.
Tellement que pour melurer deux droires qui en teprelen.
rent deux qui au suiet lonc paralelles au cableau, mais l’une plus
elloignée de luy que n’est l’autre, e aussi pour melurer deux
parties qui se luinent dansrne melme droite, qui en reprelente
une qui n’estpoineparalelle au cableau, il faut pour chacun de
ces deux cas avoir des grandeursinesales entrelles.
CA AP. ZIV.
Ou il faut commencer par la pravique du Ceome.
eral, pourbien apprendre celle du P erspectis.
Vand j’ay die qu’il vous falloir aprendre la prarique du
geometral atin de pouvoir en apres aprendre celle du per-
Spectie, ic n’ay pas encendu que si vous pouvez aprendre ces
ces deux prariques entemble, ou d la Fois rous ne lefaciez. Mais
ic rous alture seulemene qu’il vous est imposible de sçavoir ia-
mais bien la prarique de la perspectiue, sans sçavoir celle du
geometral. II estbien rray que vouspouvez sçavoir le geome.
eral sans sçavoir la perspectiue, mais rous ne sçauriez sçavoir la
perspectiue, comme il taur, Canssçavoir le geomerral.
Ech vous auez enuie de l’aprendre en quelquemaniere que
celoir, ie rous conseille de commencer roujours par aprendre
le geomerral; aurrement rousperdrez leremps, de la peine que
vousremplorerez: ec quand rous en aurez ipris quelquesle
cons, au lieu derous servir à quelque chole, elles rous charee.
roncla memoire, embrouillerone l’encendement, et vousleret
coujours lujet a les oublier.
Mais quand rous lcaurez cerre prarique du geomerral, qui en.
Seione a Faire les Roures d’astierre, aucremene de plan, de prosil,
d d’ellenation d’in corps sur un denis; de que rous auTeZ enten-
du le rapore ee la conformiré qu’il y a de la prarique ou maniere
delaire lecraiet de ces tigures geometrales d’un corps, avec la
Dratique
palique delise
vous lentiter en
lapratique due
chole d aptet
Iapralique le
Ox
est si contiur
cadbnS; aW2)
ole de l’ou
AaHE, 
coulequ
plustie
seir ed
ces deux p
qu
Mas ce
d’eniat
IaIE peripe
lemene, et
qleronsn
Erpo
leray pas
consdela
d ee que
prendre
lez pas all
les exer
GeOmetra
que ro
nOUS p2
cene le
scaver.
tal, A1 je n
13

## Folio 57 — 1030996423:0083
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000083.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 63 lines, status machine
Chnieouterm
qu’à melure
enées clesle
ve l’autre le
elere poins
eprelenter
qui en sep
1, mais l’une
ut melurer
qui en repie
C pour chal
lles.
P’erspectu
la prariq
le de lcavoi
scavoir cel
Quemanie
15, de la peit
eometral, e
rOUSaUe
lique Oun
1M COIPS,
e
pratique de Paire le traiet de la representation en perspectiue, lors
vous lentirez en rous melme que rous sçauez (lansy penser) auss
la prarique du craiet perspectit: de rous n’aurez pas en luitre erand
chiole à aprendre, ny rousne lerez non plus. lujet à l’oublier que
la pratique du crair seometral.
Or dépuis qu’on possède la pratique du eraie seomerral, elle
est si continvellement prelente en rouslieux, _ en tOuTeS OC-
calions; auxreux, ec à l’entendemene; qu’il estcomme impol-
sible de l’oublier de la rie: au contraire on s’y ra toujours aHer-
Mistane, d POUT Peu qu’on s’y exerCC, on y deviene toljovs
plus habile ec plus entendu.
Conlequemment si avec la pratique du eraie seometral, on
Eçair conioincement aussi la prarique du crair perspectit, on a
ces deux prariques si continuellement presentes l’une ec l’autre
a l’oeil, à l’imagination, ec à l’entendemene; que pOur peu
qu’on y pense, ou qu’on s’y exerce, il est comme impossible
d’eniamais oublier laquelle que cefoit.
Mais ce n’est pas astez de vous avoir dic que la prarique du
crair perspectis est en tout et par rout la mesne que du gcome-
cral, s ic ne vous le Fais encore voir ee roucher au doire; l clai-
rement, e si facilemene, que rous en demeuriez d’accord, bien
que rousn’en eussiez pasta volonté.
Et pour cec etter, vousremarquerez que dansceliure ie ne vous
Feray pas dés le comencement ainsi que lon a de constume des le-
cons de la pratique de la perspectiue; aucremer ie contreuiendrois
a ce que le riens de dire, e vous donnerois de la peine a ap-
prendre rue chole de laquelle i’ ay preluppole que rous nepen-
lez pas avoir la connoistance. Mais ie vous propolerar seulemene
des exemples drne pratique du perit pied geomerral, lequel
l’ay dic que vous devez sçavoir; e vous entrerenant ains de ce
Seometral, de luivant pas à pas la maniere de proceder en la
Pracque de loncrait, lans laire pourencore aucune mention du
perspectif: Le vous conduiras comme par la main, en Facon
que tinalement, e dans peu, vous vousapperceurez de rous-
melme que vous (çauez aus la pratique du crait perspectit: ec
que vous en connoistrez la Facilire lur le champ. APres quoy
nous parlerons, tant qu’il vous plaira de la perspectiue. Mais
ce ne lera qu’aptes que rous vous lerez apperceu que rousta
TGaueZ.
et pour cela nous viendrons, s’il vous plaist, aux figureri

## Folio 58 — 1030996423:0084
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000084.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 19 lines, status machine
18
ou nous ComMeMet ohS à mOnSreE COIMEHE ceux qui n’on
point accoustumé de simaginer lesrayons riluels, ny leraron.
nement de la reue, s’y peuvene scruir d’un moyen familier pour
ayder à s’en faire renir l’imagination. Et Ferons voir en luirre
que pour un luttilant devis de la sicuarion d’un poinet en vn
plan, il y Faut rour au moins deux deoites qui s’entrecroilent. Et
de là nous pallerons à la contormité d’enere ces deux pratiques
du geometral e du perspectil. Ainsi ne vous impatienter point
en ce commencement à caule du nombre des reprelentations,
du raponnemene de la veué e des exemples de la prarique du
veric Pied Gcometral a Reuremene il ne lera poine si grand, que
vous ne lenriez (plustost que rous n’aurez esper é) que Canss
penser rous sçaurez la perspectiue.
s
ei
epsso
erestarcre
r

## Folio  -  — 1030996423:0085
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000085.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 23 lines, status machine
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caille douce
APARIS 1647 avec Priuilege

## Folio  -  — 1030996423:0086
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000086.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 30 lines, status machine
P ES HOB
Lmontls
sen sible por
Meray ons
Pay di
Mette C
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vilvels, B
N etX, a
Or ced
perceuoie
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A deller,
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InmUI.
semble et
chacun
la dero
lestigur
d’unde
Alerseal
dt les die
CartaRII
la pla
tiise ape
de que

## Folio 59 — 1030996423:0087
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000087.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 32 lines, status machine
PREMZERE PLANCHE.
Fis erois ou quatre premieres planches que vous allez voir,
Lmonstrent comme on le peuc servir au beloin d’unmoyen
sensible pour ayder Pimasination à se reprelenter ce qu’on nom
merarons risuels ee raronnement de la reue.
l’ay dit au discours precedene que ce que l’aeit roir pour le
metere en perspectine, est iey nOMME SVTEZ; e qu’il FaUE
concenoir qu’il en roir chaque point par des lignes alanes de luy
au luiet, ou bien renants du Cuiet à luys, lesquelles on nome rayons.
iuels; Ec que quad il y a plusieurs de ces raronsils font angle en-
Er’eux, e lon lesnommetous enlemble ravonnement de la veue.
OF ces rarons Concrellement deliez qu’on ne les sçauroit ap-
percevoir sinon de l’imagination. Que si pourn’en avoir poine
eu beloin, vous n’estiez pasencore acconstumé de les imaginer,
ec que vous ayez enuie de rousrendre cela Familier par quelque
moren, les 3. On 4. planches qui luivent, en representent vn
quime semble assezfacile.
Ayez vne Forme de Carrean plac bcaf, de quelque mariere
Terme de pelante, actachez y aux quarre coins quarre hlers Pouples
e deliez, plustostlongs que couris b0, c0, do, fo; puislemet-
cez en lieu qu’il ne puisle bouger d’une place, à Fetre, COnErC
onmur, ou cenane au plancher; puisprenez ces quatre Hlers en-
semble entre ros doisis commerousrorez, ee les Failant renir
chacun rendu coujoursen lignedroire; porrez rostre mainca e
la de tons costez, hant e ba5 à l’entour de ce Carreau, comme
lestigures monstrent; de a melure que rous porterez ainsila main
d’un ec d’autre costé, regardez l’Ordre ou arangement que ces
Alers rardentensemble, e considerer le ieu qu’ils FOnE CNET eUX,
et les diverles formes qu’ils prennent en s’approchant ou s’el-
carcant l’on de l’autre.
La planche suivante acheue de monstrer ce que rous deuez
FaiTC aPFCS.

## Folio 60 — 1030996423:0088
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 28 lines, status machine
60
2. PLANCHF.
Nsuirte de ce que jar dir en la plancheprecedente, Fairesce
que les houres de celleer rousmonstrene; porrez à l’un de
vos reux les doiors done rousrenez comme cy-deuant les tlers
actachez aux coins d’un carreau cendus en ligne droire, rnetois
si vous le roulez estant debour, rne autre Fois estancaltis, puis s’il
ronsplaist, rne aurre Fois eltane montetur quelque chole, qui
est à dire en toute licuation que voussçaurier penser.
Et renant ainsi l’allemblase de ces tilers à rostre ceil, regarder
ce carreau bcdf, d’rnmelmecemps, et vous en verrez les coins
au dcoit de le long de ces tilets, comme li chacun de cescoins
venoiclelone d’un de cestisersa rostre ceil, ou comme si rostre
ceil roroirces coinsparlelons de ces filers, alanrs de luyiusques
a eux; ee de melme de chaqu’aurre point du carreau si vous y
roulez ajuster rn semblablehlet; e par ce moyen ces Aletsrous
reprelenteront les rayons qu’on nommeriluels, de vous en pour.
ronc faire incontinent venis limagination; et l’elpace qu’ils en
Ferment entreux, vous represente la Forme de la masleentiere
de tons les rarons riluelsensemble, par lesquels rolre aeil voir
lorsce Carreau; qui est ce que M. D. nomme le rayonnement de
la vecie.
En quoy rous royez que la tigure de la sensation riluelle que
l’aeil a d’un suiet se trouve difference luivane la Corre e liruarion
duraxonnemene de la reué, par lequelil roir celuiet.
En la planche qui luie, vous aurez rn Dez ou Cube a regarder
en la melme forre, auec l’estendué que son ombre occupelur
De Terrain.

## Folio  -  — 1030996423:0089
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ce, Fairesu
anc les fle
ce, vnetor
RIS, puiss
chose, q
il, regarte
de cescoii
u A rovI
de Ciruacis
edrega
Occu
21

## Folio  -  — 1030996423:0090
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000090.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 36 lines, status machine
DOue rous
lmebmech
rous attiveta
dues en leurn
Prener pdC
cher de mel
sente; Mette
place ou le l
Talle ombre
blemenctous
nircomtinuet
blogea vostre
ayee l’estena
rOuSTTOuvet
cuneducube
ceshlets, c0r
coinsducube
Orilme
pouver bien
lyels par ou
quandmelre
ee par l’ord
sardencent
enterment
razonneme
que point
consister.
Vousaue
deroures les
noittre de v
praliquer le
mynuerb
calion e le
Partanes
loin quon
roenerO

## Folio 61 — 1030996423:0091
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000091.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 38 lines, status machine
3. PL ANCHF.
Our vous contirmer Erousle roulez par experience, que la
Lmelme chole qui rous est arrivée sur un simple carreau plat,
vous arrivera generalemene lur contes sortes de corps et d’elten-
dues en leur mectanc ain(i des Alets.
Prenez par exemplern Dez ou Cube b0d f+ pgr, e luy aeca-
chez de melme atous lescoinsdes Alers, comme la Agure repTe-
sence; Mecrez ce cube de melme qu’il ne paisse bouger d’une
place ou le Coleil donne ou quelque aurre lumiere en laquelleil
Falle ombre chs, accachez de melme à chacun des coins de l’e-
Cendue que lonombre occupern lemblable fler; Prenez lemblan
blementrous ces tilers ensemble onere rosdoigrs, e les Failanere-
nie concinvellement en ligne droire, portez en demelme l’allem-
blage a rostre aeil, ee regardez à meline remps ce dez ou cube
avec l’estendue de son ombre dinsi que la figurereprelente, de
rous trouverez, comme du carreau, que rous rorez les coins au-
cant du cube que de l’estendue de son ombre au droir e le lons de
ces tilers, comme par des rayons alams de l’aeil à chacun de ces
coinsdu cubed delon ombre.
Or il me semble que par le moven de lemblables Alers rous
pounez bien prompremene venir a rousimaginer les raxonsri-
Tuels par où lon conşoir que l’aeil roir un corps cel qu’il loit,
quand melme rous n’en auriez iamais auparauant cu la penlce,
ec par l’ordre e l’arangement que rous royez que ces rarons
sardencenr eux, ee par la forme de l’espace que rous voyez qu’ils
enterment, rous pouvez imaginer en luiere le corps entier du
cayonnement de la reue par lequel il auiene que l’ail roit cha-
que point du luiet de quelque nombre de pieces qu’il puisse
consiter.
Vousauez dans la planche qui suit rne reprolencarion gencrale
detoures les circonstances qui se renconerene, et qu’il Faut con-
noistre de reue ec par leurnom en cerre maniere rniverlelle de
Prariquer le pecirpied, de Corre qu’apres Tur la creance que rous
m’y aurez bien enrendu, ie concinveray de parler suivane l’expli-
cation et les noms ee les aduis que rous pallez voir.
Partant auisez de rous en Convenir ou bien y revenir roir au be.
Poin quandie roucherar quel qu’une derolles circonstances done
rousne rous lonviendriez pas lors que i’en parlerar.

## Folio 62 — 1030996423:0092
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000092.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 41 lines, status machine
4. PL ANCHLL.
Fitte Clanche oure les rayons visuels de le razonnement de
la reué, represend ses principales pieces ou lignesdonton
s’ayde en cerre mantere le pratiquer le petit pied, a vous en
allez auoir Les I.
Vous connoissez à revé ddeil que le pertonnase oa, regarde
auccrn seul oeil o, Pous le raponnemene de la veue ob cdf, le su-
Jetbcdf, altis ou sirue dans un plan =a = ZX y gl, estendu par
exemple à niveau sous sespieds a, e lequel est pour cela nommé
plan de l’assierse du (ujec. L. a Fgure bcd f, qu’auCUNS NOMMenE
le plan, et les Traliens la plance, est ier nommée l’asiette du Suiet
en ceplan. La droiteoa, est nommée, intervalle ou estenation de l’aeil
au plan d’aβietre, loit perpendiculaire à co plan ou non. Le poine
aestnomméstation. La deoire  a allane de la droire à la gau-
che du Perlonnase le nomme defront: enlemble les paralelles
comme ZX, R y, Ig. La droire a 5 25, qui croise la detrone aF
il n’imporre en quels angles se nomme fuyâte, enlemble les para-
Telles, Conre =u m, eg, ds, ec Cemblables. On le Cert de deux relles
droires ensemble, asavoir d’une de front, de d’une fuyante II
n’importe quelles pour commencer de chacune d’elles a conter
delong ee delarge, les melures sur lesquelles on pratique cetre
maniere de perit pied, et pour cerreraison ces deux liones- la del-
quelles on le lert a cela lont nommées conduites de Front de Fuyan-
e. On conte les melures fur chacune de ces conduires, a commen-
cer pour l’une e l’aurre part du point auquel elles le croilent.
En certe planche les deux droites Z 8 x, a en, le croilanes au
Point e, servent de celles conduites.
Chacune d’elles dinise le plan d’assierre en deux parties et des
deux qui Fait la de Front 2 8 n, celle qui est comme rers le person-
Bace a0. le nomme le denant et l’aurre le derriere de la conduire
de Front, e des deux qui fair la Furance a s n, celle qui est vers
a lenomme a dextre, ee l’autre deuers z, le nomme à cauche de
cerre conduire furante. La portion ac, de la conduire furanre est
nomée internalle de la Pation à la conduire de FrOnc. Les incerua
les d’enere chaque point du plan de l’altiere du lujer come de lacta
tiona, e de ceux bc d f, iulques à chacune des deux conduires de
Front e Fuyante lont melurées par des paralelles à l’autre. l’espace
d’enrre les droireshu y, hekl, est ce que l’oeil du perlonnase em.
Brasseon delcouure d’une ceillade au plan de l’altierce du luiet.
LCS Sepr planches qui suivene monstrent ce qu’il faur sçavoir
pour estre assure de la siruarion decerminée d’un point en rn plan.

## Folio  -  — 1030996423:0093
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000093.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 29 lines, status machine
le rajonnem 4
ou lignesdor
pied, de vor
mage Da, 1
reue ob edf
y9l, estend
Pour celanon
aUCunS nom
e L’aβietteda
u estenationdi
ounon. le
la droire à li
Cert de deuri
d’une fuyan
on prarique
Pront dE FH
ITes, a comm
elles se croi
le croitan
eux partiese
re de la con
celle quiel
ec come dell
eux conduiie
l’autre. L’est
Derlonnaget
Pierce duluie
qu’il tauc seut
BOINLEMMI

## Folio  -  — 1030996423:0094
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000094.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 32 lines, status machine
FEHC D
CArent
que rousde
ne higure
quelque lo
moinsales
ence plan;
droites, ne
laquelle on
Geure enla
Optan det
comme ie
mentde la
soipareille
aulli d’un e
neillance e
legarddon
YOUSPTOPE
l’aurre, de
dequelle
regarder.
45, a b,
paice que
vous puist
laquelleil
dise quel
Celt
lerexare
cex allur
entendre
neles be
NOnSenB

## Folio 63 — 1030996423:0095
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000095.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 38 lines, status machine
5. PL ANCKF.
e Fie planche ee les suivances iusques à l’onzietme, demon-
Ostrene par diuers exemples, comme il est impostible, ainsi
que rousdeuez sçavoir; de placer en rn plan alluremene, aucu-
ne houre place selon une incention propolée, slon ne lçait en
quelque Porte ce qui est de la liciation de cerrefigure, et toutau
moins à l’égard de chacune de deux lignes droires qui se croisent
ence plan; et que toure aurre chole moindre que deux celles
droires, nelçauroit seruir de conduire luctilante, par le moyen de
laquelle on puisse renir à bout de placer asturemene une celle
figure en la sicuarion propolec.
roicy le premier de ses exemples.
DYie rous disque vous placier un carreau plac bc d f, sur va
plan devant rous, en Lacon que venane à le regarder apLes
comme i’entends d’un certain endroit, la forme du raponne
ment de la reue, ou bien la senlation visuelle que rousen aUTCE,
Soirpareille à celle que j’ay d’un emblable carreau que je recarde
aussi d’un certainendroit, e que iene rous donne aucune con-
noistance que ce soir de la sirvation du carreau que ie regarde à
l’égard d’eucune chole; vous sçauez que sur cela leulement que ie
vous propole, rousne pouvez dire allurement s pour rlatistaire,
il fauemetere le carreau, comme en l’rne, ou bien commeen
l’aucre, destigures bcdf, que rous royez dans cerre sampe, ny
dequelle aurretacon il faur le placer, ny d’ou par apres il Faudra le
recarder, d’au deslus de l’un ou de l’autre des pointsa, que vous
prorez encore, d de la haureur de l’une ou de l’aurre des droires
a 5, a 6, ou a7, aAn que le caponnement de la reue, ou bien la
Cenlation viluelle que rous en aurez, loir celle que l’enrends;
parce que ie ne rous ay rien donné du tour à connoiltre, dont
vous puissiez Former aucune Corre de conduite, par le moyen de
laquelle il soirpostible d’en venir a bour; de qu’il taur que ievous
dise quelque chole de plus.
C’est à dire, que pour rous taire sçavoir comme le carreau que
ieregarde est licue denanemon ceil; e atin que rouspuissier pla-
cer assurement le rostre de melne, il faut que ie rous le donne à
entendre par lemoyen de quelquessorres de circonstances, qu’en-
rreles Ceometres on nommedes Données; et le commenceray de
rous en mettro en l’aurre planche.

## Folio 64 — 1030996423:0096
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000096.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
6. PL A N C HB.
Nvous propasant conmei ay Fait, de placer un carreau de
LHanErous ett Bs Plah, comme rn aurre est deuant moy.
Silerous dis qu’ayant mené de mon ceil au plan d’allietre du
carreau que je rerarde, rne droire à angles par exemple droirs
à ce plan, Elle a s. pieds de lono, que de mon point de Ca-
tion au centre du carreau queie resarde, il y 2 23. Pieds d’incer.
valle.
Voussçanez que là destus, ou pour le dire aucrement que syr
Ces Données, vous pouvezfaire tour premierement rostre eschel.
le, par exemple de 3. choiles, chacune de 6. pieds, ain si qu’au
bas dela planche; et qu’apres rous pouvez choisir dansrostre
plan, un quelconque poinca, pour rostrestation dans ce plan,
e que de ce point de Cationa, vous pouvez mener une droite
40 perpendiculaire a ce plan, e donner en hauteur à cerre droire
sdespieds de rostre eschelle, pour à la sin regarder rostre car.
reau de Con autre bout 0, e que davantage vous pouvez mener
par ceplan, rne droire a5, 10, 25; puis de vostre point desta-
Tiona commecentre, de de l’incerualle de 23. Pieds delong Cur
cerre droire a 5, 10, 15, lçavoir de cenx encoré de roltre elchel.
le Fondamentale du bas de la planche, d’elcrire OU FOTMeF I
arc de condoucerele, 2, 3, 4, e par ce moren rouslerez acture
quele poinc de rostreplan d’allietre ou le centre de roltre carreau
doirestre itue, Se rencontreneceslairement en la circonterence,
ou bien au bord de cerond ou cercle; parce que l’arc en est de par
cour à 23, des pieds de rostredire eschelle, loin de rostre poine de
Ptariona, Mais rousn’en sçauriez pourtant pas dire aseurement
l’endroir, nr si rostre carreau doir estre sirue comme en lrne,
ou comme en l’autre, des ADureS 2, 3, ou , que rous vover en
cerre planche; ou bien autrement, parce que lepeu de circon-
Stances que je vous ay donné à connoiltre pour cela, ne CuHE paS
a en pouvoir composer une conduire intaillible, pour avec elle
ou pâr son moren, renir à erouver aseurement la sicuation que
l’enEenS de Ce CarreAU: Partant il vous Faut donner pour cela
quelqu’aurre chole de plus à connoistre, es rous en allez avoir
en l’exemple qui luit.
7. PLAHCM

## Folio  -  — 1030996423:0097
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000097.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 24 lines, status machine
ex V Carrer
plan d’allieu
on poined
23. Piedsdr
Aerementq
nerostred
reds, ains
rOisIE dansi
Rener rnel
S Pouverm
ere poined
eds delone
Ou Form
roltre et
circontes
arc en esto
dire asleun
lepeudec
J. Lbalo
5
les nomibres par 5
ne t
1 1 11
3 thorseo

## Folio  -  — 1030996423:0098
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000098.jpg
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10
thoises
Jau lle
Oquipre
aeil pers
a 4. piel
melime
coinsde
aute; 25
25. pieds
VOuS
fondam
choiles;
a pourt
Menet I
donnet
dire elche
ceplana
de quate
pieds 1aI
lautre e
25. piec
re ou l
de par
CaTreaH
Ces O
laute,
en dire.
sirue cor
rojer b
conne
Merine
menele
quoy vo
ple qu

## Folio 65 — 1030996423:0099
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000099.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 35 lines, status machine
7. PLA NCHF.
Pour la mesme demande on proposition de cy- devant.
Pau lieu de ce que ie rous ay donné à connosstre en l’exemole
qui precede, ic rous dis que l’inceruale ou diltance demon
ceil perpendiculaire au plan d’alsiere du carreau queie resarde,
2 4. Pieds rant de pouces de lons; que de ma ltation dans le
melme plan il y a 20. Pieds cane de pouces iulques à l’un des
coinsde monditcarreau; 22. pieds tant de pouces iusgues a vn
autre; 23. Piedscan de poncesiusques à rauere; de finalemene
25. Pieds et tant de pouces encoreiusques à l’autre.
Vous sçavez que sur ces Données, arane faie rostre eschelle
Fondamentale, comme cy-devant, par exemple encore de 3.
choises; e pris dans roltre plan d’alsietre, un quelconque poine
a pourSarion; rouspounez pas cepoint-la, luivant mon deuis.
menerrnedroire a0, perpendiculaire à ce plan d’allietre, e luy
donner de longueur 4. piedstant de pouces de ceux de rostre.
dire elchelle, pour en taire rostre distance ou inceruale d’oeil à
ce plan d’altieere; puis du metme poine de Cation encore a, e
de quatre interuales ou rarons, comme rousroyez, l’un de 20.
pieds canc de pouces; l’aurre de 22. pieds cane de Pouces;
l’autre de 23. Pieds cane de pouces, et l’aurre Ainalemene de
25. Pieds tane de pouces; encore de rostre elchelle, d’elcri-
re ou former quatre ronds ou cercles fcd, 234, b cf, cbf:
et par ce moyen, vous serez alleuré que les coins de rostre
carreau, doivene estre sicuez indubitablement aux circonferen.
ces ou bords de ces rondsou cercles; l’un en l’un, de l’autre en
l’aurre, ee chacun au sien; mais pour cela rous ne (çauriez pas
en dire alfeurement l’endroir precis; ou lice carreau doir ettre
sirue comme en l’rne ou bien comme l’autre de ceux que rous
vorez bcdf; d’ruranc que les choles donr ie vous ay donne la
connoittance ou le deuis, ne luftilentpas encore à rous en For-
merrne conduire a sseurée pour renir a rrouver par elle, infaillible.
menc la rraye siruation que i’entends de ce carreau: C’elt pour-
quoy vousalez avoir pour ces eftect d’autresDonnéesen l’exem-
ple qui suir.

## Folio 66 — 1030996423:0100
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B. PL AN CAL.
Fncore pour la propossiien mesme.
Y qu lieu de ce queie rous ay donné cy- deuane a connoistre,
Dic rous dis qu’ourre que l’inceruale demon aeil perpendicu.
laire à mon plan d’astiecre, a 4. Pieds tane de pouces de long;
ayantmené par mon point de Parion, rne droire de Front; et des
coins de mon carreau des droires fuyances paralelles entr’elles,
ee tailanes anoles par exemiple droirs a cetre de Front; contesces
Furantes Lone d’rne meline parr de la deFrone: et que l’une d’el-
les a 20. Pieds; l’avtre 22; l’autre 22 cane de pouces, de l’autre
sinalemene 24. dc tane de pouces de long.
Vous lçauez que lur ces données, ayancfaie rostre clchelleton-
damentale, e choisi dans rostre plan d’assierre rostre poincde
Starion a; vous pouvez comme cy- deuanE MeMeE PaF ce poin
destarion, rne droice a0 perpendiculaire à rostre plan d’altiette;
et suivane mon denis luy donner de longveur a. pieds tant de
pouces de rostre dire eschelle, pour en faire rostre inceruale de
l’aeil au plan d’astierre; puis par le meline point de Carion encore
a mener dans ce plan d’assierre, une droire de Fxone a enem
blerne suyance as d, Failant angle droit avec elle; de commen-
ceane de cerre droire de Front Ya, prendre en cerre furance aed
comme rous rorez quatre inceruales tous d’une metine parr
d’icelle de FroncaY, l’un de 20. pieds, l’autre de 22. l’autre de
22. TaHEde Pouces, et l’autre de 24. d rant de pouces:
Fic pax les autres bours de cesinceruales, mener dansle metne
plan d’astierre encores d’autres droictes fdc, deb, bfd, cbf.
paralelles à la deFrone aY: e par ce moyen rous serez alleuré
que les coins de vostre carrean doivent estre sirvez l’un en l’une
de l’autre en l’autre de ces de Front fdc, dcb, bfd, cbf, (ca-
voir chacum en la fienne; mais vous n’en sçaurier dire precile.
mentlendroit, ny si le carreau doic estre ltue comme l’un ou
comme l’aurre de Ceux que vous royez bcdf, ou bien autre.
ment: d’autane que ce que ie rousay donné à connoistre à certe
Fin, ne (uHHE pas encore pour en compoler une conduire capable
de ronstaire erouver infailliblemene la precile sicvation de ce Car-
XeaU SCIONMON enTenTC: EC Parrant ic vous donneray pour cela
d’oucres choles encore a connoistre en la planche qui suis.

## Folio  -  — 1030996423:0101
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000101.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 21 lines, status machine
ane d connel
ceil perpent
pouces dele
calelles enue
TTOnE; touie
de quelrneo
douces, d le
L 4. DIedS I
dectationet
vue mehine
le de 22. l’du
per danslen
deb, bfd
rous sereri
Cever l’une
aurier dires
1F, ou bien
e conduiree
Siruationdet
he quiluI.
Thoises

## Folio  -  — 1030996423:0102
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1 1 1 110.
+.
3 thoises
Pouleude
Sceque liM
Ballenea 1
demastaio
carreauiules
Retailansa
ToutesenIIC
Paure1. P
lautier. 
comme au
vostre lta
pendicula
cesdetone
loindecet
ie AgOCIM
lequelieno
Menceanct
Tonc 28X
des mel
auresbon
dicires fa
le moyett
reau doiue
cbf, et cl
droie preci
P’on oubie
Bien auten
donncedele
drneleulee
reroutati
necas celte
quileralus
condiien
lousse

## Folio 67 — 1030996423:0103
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9. PL ANOHK.
Encore pour lamesme proposction.
Taulieu de la Porre de denis qui precede, je vous dis qu’auec
ce que l’interuale demon ceil, perpendiculaire à mon plan
d’altietre a 4. piedstant de pouces delons; ayant aneuspiedsloin,
de mastarion, mené rne droire defrone; Ec des coinsdemon
carreau iusques a elle, des droires furances paralelles l’rne à l’autre,
ec Cailans auec elle angles par exemple droicts; ces turantes là Pone
contes entierement derriere cerre de Front: et que l’rne Xrr. Picdss
l’aucre r2. Piedstane de pouces; l’auere r4. pieds; de Linalemene
l’auere 15. X cane de pouces de long.
Vous sçauez que luivant cesdonnées, et lur mon denis, ayane
comme auparauane fait rostre eschelle fondamentale; choili
rostre stariona; et par ellemené rostre inceruale d’oeil a0, per-
Den diculaire au plan d’alsietre a Zx, e de 4. pieds rane de pou-
cesdelons: rouspouver mener dansle melme plan a 9. Piedo
loin decetre sarion a, rne droice de Front 25x; puisrne furan-
ce asoein, quila croile en angles deoirs, ainsi qu’au point s.
lequelie nommerar lien ou naud de ces deux droites; puis com-
menceant a celien, prendre en cerre furanre as, derriere la de
Fronc 2gX, quatre inceruales comme rousroyer 80, 5C, SI, Su,
des melures que i’ay dic qu’onc mes dices furantes, de par les
aucresbours delunis o, e, i, W, de ces interuales, eneE quaErO
droires fdc, dfb, bdc, cbf, paralelles à la de FrONE ZGX; paF
le moren de quor, rous lerez alturé que les coinsde roltre Car-
reau doinent ettre actis rn à un dans ces paralelles fd c, dfb, b dc,
cbf. et chacun en la sienne; mais vous n’en scaurier dire l’en-
deoic precis, ny sile carreau finalemene doir estre place comme
l’on ou bien comme l’autre de ceux que vous rover bcdf, ou
bien autrement; d’autane que la connoistance que je rous ay
donnée de la sicuation des coins du mien, n’eltant qu’à l’elgard
d’une seule droire de Frone, ne suftie pas a vousy pouvoir condui-
recoura Faic: C’est pourquor dans l’exemple qui suirie rousdon-
neray cerre situation de coins, encore à l’elsard d’une autre droite,
qui leca tuyance, ee donc anec la de LTOnE, rous pourrez FOrmet rne
conduire asseurée pour Caristaire dTOuT.

## Folio 68 — 1030996423:0104
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10. PL AAC H et.
Enfin donc sur la mesine proposition encore.
Tic vous dis conformement à l’exemple orioinal de Monsieur
Delaroues; que l’inceruale de mon ceil perpendiculaire amon
plan d’allietre, à 4. piedstane de pouces de lons; qu’ayane dans
ceplan lamene deux droites pour conduites, une en long ee l’au-
exeen larse, autremene de trone e Furante; elles se croissenten
anglespar exemple droirs; Ec que melurane les interuales d’entre
chaquepoinet de ce plan s chacune de ces deux conduires, par
vie paralelle à l’autre, ma starion est denant la de Frone, a 13. pieds
loin d’elle e à gauche de la furance 33. pieds d’elle; que les coins
demon carreau, ont l’on derriere la conduire de Front, d 8. Pieds,
loin d’elle, e à dextre de la conduite furance, à tant de pouces
d’elle; l’aurre encore derriere la conduire de Front, 2 9. Piedstant
depouces d’elle d à gauche de la Furance à 2. pieds cane de pouces
d’elle, ec ainsi des aurres coins du melme carreau.
Lahoure monstre e vous rorez, quela destus, on fur cesdon-
nées, ayanttait rostre elchelle Fondamentale, polé detroisthoiles,
vous ponvez mener comme moy dans rostre plan d’altietre, deux
conduires en lons ec en larre, aurremene de Front Z e x e fuyan-
ce hss, qui le croilencainti quei ay die, au poinet ou lien s, en
anglespar exemple droirs; e en melurant de melne que moy, les
inceruales qu’il y a depuis ehaque poinet de ceplan d’altierre iul-
ques a chacune de ces conduices, par rne paralelle à l’autre, vousy
pouvez rrouver alleurem ene ru poinet de Carion a, commela
mienne, devant la conduire defront Zhx, a 13 piedsloin d’elle,
ee agauche de la Furance à 2. Piedstane de Pouces d’elle; de par
cetrectacion la, mener une deoire a0, perpendiculaire à ce plan
d’altietre, e luy donner luivant mon devis, 4. pieds tane de pouces
delone, pour inceruale de l’aeil à ce plan d’alsierce, de par le inoyen
melmcencore, vouspouvez aussi placer infailliblem ene les coins
de rostre carreau luivane mon devis, l’un derriere la conduire de
Eront Z ax, 28. Pieds d’elle, ee à dexrre de la conduire furance, d
tane de pouces d’elle; l’autre encore derriere la conduire de Froncd
opiedstat deponces d’elle; e à gauche de la Furance a 2 piedstam
de pouces d’elle; dc ainsdes aurres coins, d ex c. Oui est 2 dire qu’a-
nec ronce aurre chole moindre que deux relles conduites, il est
impossible d’en renir allurement à bour. L’exemple qui suir est
purement lemelme que de l’original de M. D. avec quelquead.
dirion a la 

## Folio  -  — 1030996423:0105
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NC.
Si qu’apanide
es se crolsu
conduie
Erone, d l.
29. piedi
IS Can dep
ORTUECES
decroiscte
C Z8 X del
n d’astieu
a l’aurre,
piedsloine
ere la conde
vi eltadires
conduites, 
avec quel qui
thoises

## Folio  -  — 1030996423:0106
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3 Mhoises
B). p
Luoic allite
il en tut dIB
Pesgudan
sensdile, 
Eg te; G
duquel roie
des longueu
dicorgual;
chremdese
Cot On
3. Ihoiles dl
Fopanehst
Ou non, il
precedente
plndollei
Ylou maIE
mencer 1ol
puislesstacil
allieue geo
conduies,
legudde
deus de l
placer d’aut
plan. Hoise
droile, mde
aulsement let
lequemment
cultent, qui
prenlecpsie
Buhpune
poine, dlie
demm lee

## Folio 69 — 1030996423:0107
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XE PB ANQHF.
E57. planches qui precedene, ontmonstre qu’a Andepou-
Lvoir aurement crouver un poine decermine dans un plans
il en faue avoir necessairem ent la sicuarion conniie ou donnécà
l’eloard au moins de deux droices, alanes dansce plan en deux
lens diuers, lelquelles Conciernommées Conduires, et de Front, de
Fuyanse; qui est ce que M. D. a misdansson exemple Original;
duquel roier l’altierre seomerralo du luier: que siles Nombres
des longueurs, n’y sont pas aupres de chaqueligne, ainsi qu’au-
dic original; il y a des divisions en place, qui monstrent sustilam
mene à l’eil, un denis de la sirvarion cane de la station que de
chacun des coins d’un carreau dans rn lemblable plan.
Car on y voir comme cy- deuane, l’eschelle Fondamentale de
3. thoiles au bas de la planche; les conduires de Front Z g5V, _
Furancehst, le croilants à leur commun lien s, a angles ou droirs
ou non, il n’imporre; la Ctarion a, y est comme en la planche
precedence, derachée de la conduire furance, d’aucane qu’elle ne
Juy est poincallujerrie si lon ne reur; l’inceruale a0, de l’aeil au
Plan d’allietrey Failant angles par exemple droirs; les conduires
y Conc marquées chacune par pieds de coste e d’aurre, a com-
mencer roujours de leur commun lien; les droires menées de-
puislessarion a, et depuis chacun des coins b, c, d, f, de cerre
altierre ocomerrale du luier, paralelles à l’une d l’autre de ces
conduires, monstrene en quelle parechacun de ces poincsesta
l’elsard de chacune d’elles; de la delus non leulement on roirrn
deuis de la sicrrarion de ces poines en ce plan devane l’aeil, pour en
placer d’aurres de melne aueerne aurre elchelle dans vi autre
plan: Mais de pluson y roierne maniere de prendre sur rneleule
droire, un deuis de la Forme deroure figure plare, qu’on nomme
aucremene leuer roures lortes de plans ou d’astieites plates; e con-
sequemmene de leurs esenarions: ce qui melemble eltre Etore
euidene, qu’il seroir à mon aduis superAu d’en mecere rne plus
speciale explicarion.
En la plenche qui luic, rous aurez à trouver ou placer un
poinc, et les coins encore demelme, d’un carreau dans un plan
devant l’aeil, par lemoyen d’uncreillis outre les conduites.

## Folio 70 — 1030996423:0108
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72. PL A H CHL B.
Nrous donnane vixlreillis comme rous rorez, Fait en CAE
Lredux, de droires espacces par exemple depied en pied, de
ceux de lelchelletondamentale du bas de la planche; Si ie rous
dis que vous aliez trouver ou marquer on poine, dans celuy des
carreaux que ie pense de cerreillis, de queie ne rous dise rien au-
ere: vonslenter bien qu’a moins d’un extreme hazard, ou d’a-
voir devine ma penlée; il vous est impostible de sçavoir acture.
ment, auquel c’estde ces carreaux, que rous devez aler marquer
cepoine, c’est à dire lçavoir lequel c’est queie pense: Mais sie
rous dis, qu’a y prendre la droice 28sx, pour conduire deFront,
e celle hs+, pour conduire furance, ce carreau à l’elgard dela
detronc, est derriere elle, au rans T2; e qu’à l’elgard de la Furan-
ce, il est a sauche, au rano z; vous royer que surces données, ou
Tuivanece deuis, en concant Tur ce rreillis, CaFFCaU Par CarreaU
de maisle par maille, vous le pouvezerouver anec certitude; et
demonstrer que c’estintailliblemene celur-la:
Dauantase, lic rous dis que rousaliez placer les eoins d’une
foure de quatre costez, Tur ce creillis, l’un à 23. Pieds dela con-
diire defronc derriere elle, et a3. pieds dela turante a dexire; e
ain ( des FrOisaMEreS; Ec que vous mectier rne station a Tr. pieds
de la conduice de Eront deuanc elle, e2 3. Pieds de la Furantet
sauche; e que par le poine de Carion rous meniez une droite
perpendiculaire au plan de cerreillis, e lur donniertant de pieds
e tanc de pouces delons, pour inceruale d’oeil au plan d’alterte.
La tigure monstre à l’oeit, e vous sçauez, que la dettusen
contant pied a picddetrOnE _C FuIYANE, COMMCCHCORC CAFFCAU PAF
carreau es maille par maille, rous pounez placer tous cespoints,
de Ptation eE auEreS, dans ce plan Sclon MOn entenTC, devant,
derriere, a dextre, et a rauche de ces conduices; e Fdire entiere.
enE tout ce que i’ay die, sans qu’il soit beloin que ie vous le
dechistre davantase.
En la planche qui suit rons aurez d’aurres Porres de Aigitesa
places de melmepar le moyen encore d’un creillis.

## Folio  -  — 1030996423:0109
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poyer, toic en
Repied enpie
anche; Siie
erousdilerie
de sçavoic
e pense: Il
conduire det
reau d l’eleure
esgard delu
Ur ces donnés
C auec certin
ieds delatu
onniercand
12
Deit
∞+ 1 1 1 1
station
eschelle fonitementale
4
3 thoises

## Folio  -  — 1030996423:0110
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11et
h
3 thoises
Vandie
Seil, m
en lorte qer
tomedumso
le, ensoi p
donne la o1
laneledeut
padepuisclu
a chocun de
vane, derile
deceseptu
que roIs dl
jenrends, et
melerte de
treilis pour
Calten, d
delusmille
Arepormell
queieroust
que le cotie
pusguecen
descoinsdi
doic suttre
d’allere la
elenion

## Folio 71 — 1030996423:0111
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23. PE ANCHB.
Vand ie vous propolerois de placer dans un plan devane
l’aeil, rn luiet copole d’autres Agures que de quatre coster;
en Porre que renant apres à les regarder comme i’entends, la
Forme du raronnement de la reué, on bien de la sensation risvel-
le, en soit pareille à celle que i ay de la semblable chole; si je vous
donne la longueur de l’interuale de l’aeil à mon plan d’altierre;
l’anole d’entremes conduires de frone ee fuyance; l’incervale qu’il
ya depuis chacune d’elles iusques a mastarion, ensemble inlques
à chacun des coins ee poines remarquables de mon luiet, de
vane, derriere, a dextre ec à gauche: Vous royer bien à la Aioure
de cerre planche lans que ic m’estende à le specitier plus au lone,
que rous aucz moren la dessus, de placer assuremene comme
l’entends, coin par coin, chacun des costez d’uncel luier, en la mel
melorre dont rous placeriez un carreau seul, ee lansformerrn
creillis pour cela si rous neroulez, non plus que pour un simple
carreau, de livous le voulez en Formane rncreillis, pOurY COnTeF
destus maille par maille _E Carreau par carreau: car el le vous mon-
Are par melmes leures, les melmes choles que les precedères, lans
queieronslesnomme encore; e ce qu’il y a dans ce treillis, plus
que le carreau bedf, ne vous sçauroir broiiller ce me semble;
purs que cene lonerojours que despoints a placer Commeceux
des coins d’un carreau, mais en plusorandnombre; ec roila qui
doir suttire à mon aduis, pour les exemples de simples figures
d’altierre sans elleuation; partane rous en alez roir auec des
esleuations en la planche qui suit.

## Folio 72 — 1030996423:0112
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14. PL A N CHF.
Eere planchemonstre que les mesnes conduires de Frone 
sturance qui servent à placer la figure d’altieere d’un luiet en
on plan devane l’oeil, y seruent de melme à en Former les esteum
rions en reliet luivant l’incention propolée.
Omme sur le denis de la sicuarion en un plan coin par coin
de l’actrerre du luiet que icregarde, à l’elgard de deux condui
resdefront e fuyance, s’y croilants en anoles donnez, vousse
nez placer de melme la Roure d’astierre d’un lemblable suier de
uane rostre ceil, ainsi que rous rorez en cetre planche; demes.
me sçavez vous aussi placer par cerre maniere de perir pied, le
massit ou Tolide ou reliet du melme Luiet, encoigneure paT en
coioneure, Tur cerre higure d’altietre, par des ellenations en lignes
paralelles entr elles, e a rostre interuale d’oeil au plan decerte
aMIeEC.
Car hau denis precedene, i’ajouste qu’alx coins de ma Roure
d’altierre, passene des droires paralelles à l’inceruale de mon ceil
à Con plan, alanes coures d’une meline pare, ee par exemple en
destus de ceplan; desquelles chacune a par exemple s pieds de
lons, rous royez qu’ayant parlemoyen de rostre eschelleton-
damentale d’aubas de la planche, placé rostre Roure d’astietre
bcdf, dans Con plan, Cuivant le commencemene de mon deuisi
en mecrane à chacun de les coins, des deoites ft, dr, cp, b9.
paralelles à rostre inceruale d’ail au plan d’altierre, et en destus,
de ce plan, ee leur donnane à chacunes, des pieds de rostrees.
chelle Fondamentale en longueur; rous ectes alturé que ceselte.
nations-la, sont placées ainsi que ie l’entends, fans que ie m’en
explique danantage: sc comme vous auez sceufaire cela sans
exeillis rous le sçauer austi faire auec un treillis ainsi que rousolet
roir en la planche d’apres.
25, PLANCHB.

## Folio  -  — 1030996423:0113
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 23 lines, status machine
Pecce d’nsi
Tormer lec
24
aplan comp
aed de deuri
Sdonner, i
lemblablel
cce planche;
lere de peiii
encoigneue
d’ceil au puu
Ex coinsden
NrE, de par e
aT exemple 
rostre heuel
cemenr dem
roires ft, dl
d’alsiete, de
des piedslli
illis ainsiqu
21 1 120 +
h
 Thoises

## Folio  -  — 1030996423:0114
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 43 lines, status machine
e
eta +h
+1
3 thoises
u
Ocoretu
se, dlinoie
celenre qu
pliquées du
piedhdele
rousrojet
ions deua
melure, du
seruy po
àdireque
ny eulset
Paeil ml
tacon qu
draa ler
senlation
Pelonine
dic au dil
perie pie
qu’on AC
tilsepase
ien que
re dulI
qu’enta
Ital, v0
Maisda
pedlique
chelle see
propoteta
alceit, d
esgard aB
ques sidit
laneroue
scuvoirl
que la
eneOre, C
Guer, Ol
d de la1
denr prat

## Folio 73 — 1030996423:0115
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I5. PLAN CHE.
Anscette planche, vousy auer, sans que le les nommeen-
acorecoures, la meline chole qu’en rne de cy deuane treillil
Céc, allavoir en la 12; Et de plus, rousy auez, comme en la pre-
cedente qui eMt lans creillis, des eAeuarions ft, bg, cp, dr, ap-
pliquées aux coins de la figure d’astietre bcdf, et marquées en
pieds de leur lons; Par oi, bien queien’en specitie autre chole,
vous voyez, que lur lecreillis, rous pouver taire de celles esteua-
tions devane l’aeil, e leur donner à chacune, selon son denis, la
melure, avec la melme elchelle Fondamentale done rousrous estes
Cerur pour erouver lon point d’allierre au plan ducreillis: Oui est
a dire que par le moyen de ce petirpied, quoy que peur estre vous
n’y culliez iamais pensé, vous (çauez Former et placer decanE
l’aeil un suiet, soir d’altietre, soit de reliet, suivane un devis; en
Facon que le raxonnement de la reue tous lequel cet ceil rien-
dea à leroir, lera d’une forme determinée, de que la vilion ou
Tenlarion rituelle qu’il en aura, lera d’une certaine Porre ou
Selon rne incention propolée; ce qui le rapporte à ce que i’ay
dic au discours d’auparauane les planches; qu’en la pratique du
Perir pied seomerral, encore qu’on n’y penle dutour POInE, de
qu’on n’en talle aucune mention exprelle, neanmoins on nC
laisse pas d’y avoir en quelquelacon, tacirement elsard à la sieua-
tion que l’ouvrage aura devant l’aeil, et partant elsard à la Cor-
ce aussi de sensarion viluelle que cet aeil en doiravoir, aussi bien
qu’en la pracique de la perspectine.
Ainsibien que la siruarion de l’eeil loir indifterente au gcome-
eral, vous rorez neantmoins que la nature ne l’en exclud pas;
Mais d’autane que tour geometral le peur comme rous (caveZ
praciquer en cailant cerre siruarion de l’aeil, et par rnelcule el-
Chelle (ce qui ne le peur an perspectif) a lans doure Fait, qu’on 2
propole la pratique du geometral, absolumene lans auoir elgard
à l’aeit, de par elchelles; e celle du perspectit ab (olUmenE aVEC
elsard à l’ail, eenon pas elchelles, quia rendu ces deux prati-
ques sidisemblables, iusques à M. D; au lieu qu’en les propo-
Taneroures deux, auec ce qu’elles omenacurellement de commun,
sçavoir l’elgard de l’aeil, et les elchelles, elles ne lone au fonds
que la meline chose l’rne que l’aucre: Parrant rorons la dectus
encore, cetre parricularite du geometal, qu’il n’importe de praci.
quer, ou bien avec rne sculceschelle, on bien avec pluseurs,
et de la nous viendrons à la nacurelle contormité d’enere ced
deux prariques.

## Folio 74 — 1030996423:0116
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16. PL AHOHE.
Vand rous avez arresté la grandeur du pied de l’eschelleton.
atssentale, de l’inceruale de l’oeil au plan d’assietre; Plact
Ctarion, les conduites de fronc e Furance divilées en parries, e
comme depied en pied: Si rousprenez rostre eschelle à la main;
e qu’alane derriere la conduire de frontzs sx, au sens de la Fupan-
re hst, roustiriez acrois parties de cerrefurante; loin dela con-
duire defrone, rne droire de Frone bc, a laquelle vous donnier, a
commencer de la conduire Furance, 4 pieds a dexere; ec s a gauche;
e qu’à trois parties encore de la meline coduice furare plusauant,
voustiriez de meline rne deuxième de Front m n, ex luy donnier
lesmelmesmelures à dexrre; e à gauche, de la conduire Furan.
re; d que rous en facier de meline en ruetroilème de Fronc pqi
_ encOre autane en rne quacrième fd; vous aurez mené dans le
plan d’altierte, derriere la conduite de Frone, ee a travers la fuyan.
te, quarre droites de Front bc, mn, Pg, fd, esloignécs a 3 Par.
ties de la conduice furante chacune de la prochaine: EL Si par
les bours f, b, d, c, desextremes, bc, fd, d encore de 3 en 3
pieds entredeux, rons menez des droires Fuyances bf, cd, ee
leurs enrredeux; vous aurez Fait rne figure place bcd f, Compar.
cic en o carreaux ainsi qu’un creillis; auquel, d’autane que vous
vous estes serur d’une seule e meline eschelle, vous sçaver
que les carreaux Pone d’une mesine Forme l’un que l’autre, e
qu’une melne otandeur letc à les melurer tous, en tous lens,
d’un bout a l’autre.
Orcomme roussçauez ain si pratiquer le petir pied en vn onura.
sc de quelconque estendue, aucerne seule eschelle ou thoile, qu’il
taur decempsen cempsprendre, quirrer, ec reprendre au beloin,
vousle sçavez aulh pratiquer demelne, avec plusieurs elchelles,
ouchoiles, egales entr’elles, dispolées chacune à l’endroir auquel
il rous en taudra lervir, au lieu d’y en porrer rne avec rous; puis
qu’à n’en avoir qu’rneseule, ou en avoir plusieurs, la maniere
de le prariquer ne chanse point. Fc rous en alez demeurer d’ac-
cord en la planche qui luit.

## Folio  -  — 1030996423:0117
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pied deletbi
lan d’altiere;
Are clehellei
5X, du Sens det
rante, loin l
quelle rouscr
a dexire, e p
duice tuporept
 de la condii
OuS aurermn
fd, elloigntea
la prochamei
ces Fuyances b
Iuel, d’auiomi
LVTeF TOUS, et
le petir piede
leclchelleou
de reprendiea
avec plulieun
OTTEE vne aueCI
15 en aler dent
16
+ 1
X
3 thoises

## Folio  -  — 1030996423:0118
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H
3 thoises
13
Lique
laeilauplat
le diuilees
lieu de vol
iale, d de
vousestes
menieale,
detalIIYO
les quane
dans lo1
dioicr
quatre
Quemts V
Plaeli
en (ond
lemn, de
acellefd,
bf, ct
deu, des
commee
treilis, al
lesenn et
meline
TONSCNIO
B
Poles, 10
ceil, 1ons
BueC eneoTe
Menue, 1
comme

## Folio 75 — 1030996423:0119
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27. DLANCZ F.
Vand vous avez arresté les choles qu’il FauE pourcetre pra-
eique du perit pied; l’eschellefondamentale, l’interuale de
l’eil au plan d’assierre, la Rarion, les conduires de Frone et furan-
ce dinilées chacune en parties, e comme de pied en pied; si au
lieu de vous concenter ou pasler de la seule elchelle Fondamen-
cale, et de la division des conduites en parties ou pieds, rous
rous estes tait plusieurs, diver ses elchelles toutes egales à la Fonda-
mentale, e que vous en ayez dispole quelques rnes de FrOnE
denanerons, en alane de plusen plusloin, ainsi que rous royez
les quatre e, i, it, y, & cela comme pour rousseruir de chacune
dans son alignemene, lors que rous y serez arriuez; Et qu’au
droit de ces elchelles ainsi de tronc, rouscirier comme cr- deuant,
quatre droires aussi de Froncbc, mn, p4, fd, a chacune des-
quelles rous donniez les melures que rous y royer, non pas
comme auparauant aucc l’elchelle Fondamentale du bas de la
Planche, mais avec celle des quarre e, i, W, y, qui(CTenCONErC
en Con alignement, par exemple à celle bc, de l’elchelle e; 2cel-
le mn, de l’eschellei; à celle pg, de l’elchelle a; e finalement
a celle fd, de l’elchelle y; ee qu’apres, vous tiriez par les bouts
bf, cd, des extremes bc, fd, ec de 3 pieds en 3 pieds entre.
deux, des furantes bf, cd, e leurs entredeux; vous aurer fait
comme ey devane, une tisure divilée en g carreaux, ainsi qu’un
ereillis; auquel d’aurane que rous rousestes serui d’eschelles ega-
les enerelles, voussçauez que les carreaux lont d’une melime For-
me l’un que l’aurres ee qu’une mesme grandeur lerr à les melurer
consen roussens d’un bour à l’autre.
Eic puis qu’avec plusieurs clchelles egales ener elles ainsi dif-
Polées, rous sçauez former une figure lirvée de Fronc à vostre
ceil, vous sçanez aussiformet rne tioure sicuée d’une autre biais,
avec encore plusieurs diverles eschelles couresesales à la fonda-
mencale, ainsi qu’en la planche qui ra luiuTe.

## Folio 76 — 1030996423:0120
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18. PLA NCHE.
Vandapres avoir arresté comme cy-denant la grandeur du
Pied de l’eschelle Pondamentale, celle de l’interuale de l’aeil
au plan d’alserce, la sicuation de la Rarion, enseble de chacune des
conduires, avec leurs divisions en parties ou pieds; et dispole plu.
Sieurs elchelles egales à la Fondamentale de Frone deuane vous, d’el
PaCC en elBACC, _E PAF exeMplC COIME vOUS en vOyCZ quatre
e, i, n, y. atin de les avoir toures porrées en place ou lur les lieux,
pour vous en lervir altavoir, de chacune au droit d’elle ec danslon
alignement.
Si dans les alignemens d’aurant qu’il y a de ces eschelles ainsi
dispolées, vous tirez iu lqu’à cravers la conduire furance, autanr de
deoires defront ec, ib, u d, yf, a chacune desquelles, vous don.
niez à concer de la conduire furante, à dexere ou a gauche, tanc
ou cane des pieds de l’elchelle de Pon alignement, comme vous
vorez, e par exemple à la de Front ec, 2 des pieds de l’elchelle e,
a celle ib, 8 des pieds de l’elchelle i, a celle d, 3 des pieds
de l’elchelle , de Finalement à celle pf, 3 des pieds de l’el
chelle y; e qu’apres rous meniez par les bours b, c, d, f.
de ces de Front ec, 1b,  d, de y5, des droires cb, cd, df, fb;
vous aurez taie avec ces diverles elchelles einy, vne Rgure d’al.
Siecte bcdf, comme cy- devane de plusieurs costez, suiVanE un
devis de la siruarion de chacun de les coins, à l’elgard de chacune
de ros deux conduites de FPOnE _ FUIVaNTC: EE d’aUTANE que vouS
auez employé à la Paconner, des eschelles egales entr’elles, ce qui
Seraporte a n’en avoir emploré qu’une seule, vous sçauez qu’une
melne orandeur lert à la melurer en ronssens d’un bouc à l’aurre.
Et comme rons auez Iceu vous servir ainsi de plusieurs elchel
les de Froncesales ener elles, a former rnerelle Agure d’astiete,
vous scanez aussi vous seruir des melnes e(chelles encore, pour
donner les melures aux eslenations de cerre astierre, (çavoir à cha-
cune, de celle de ces eschelles qui rousa conduit à Con poinc d’al.
fierte, ainsi que rous alez voir.

## Folio  -  — 1030996423:0121
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devane la gp. 18
Ile delinreru
enteble de ctu
ou pieds, de d
etconcdeumn
C vous en vopu
en place oulu
udroir dellett
Ya deceselet
extre ou a eu
des piedsdele
a celle Hd, 1
5, 3 des pieb
ar les bousl,
droites cb, d.
Beurs coste, 
issens drnbu
rnecelle tgui
2 conduir a l
XI 1 1 1 1
uI + 1 1
Et
echellis egales
1 1 1
E
120
il.. t nt.t
schelle tondamentale
3 thorseo

## Folio  -  — 1030996423:0122
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000122.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 29 lines, status machine
1
oise
A
Lcet erem
prelupole, 
bedf, auer D
les exales et
en pouvier.
qu’en l’auice
nlelles aline
delone; de 1
cure de ces 
lguellerous
leunion cp,
debellei, d0
BIprcemO)
aiquel à caul
Melles, Y0
entouslense
Orpuise
diverses eleti
que rouSim
enueles, p
metme que
Artiuer que
vienne pae
qu’rne me
sens d’unb
leheltee

## Folio  -  — 1030996423:0123
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29. PL AN CH F.
Ahoure rons monstre alléz à l’aeil, lans que je le redie, que
Lcet exemple estla melme chole que le precedent; et que iy
prelupole, que vous y auez Fair rouc de melme, la Agure d’alierte
Bcd f, avec plusieurs diverles eschelles on thoiles e, 1, _, y, tOU-
ces egales entrelles, et dispolées par endroirs, luivane que vous
en pouviez avois attaire; Ec ce qu’il y a de plusen cecexemple
qu’en l’aurre, sont les droices d’elleuation cp, dr, ft, bg, P2-
Falelles à l’interuale de l’ail au plan d’altierre, chacune de spieds
de lons; e ie prelupole que vous arez donnélesmelures à cha-
cune de ces eslenations, des pieds del’elchelle ou thoise, auee
laguelleronsanez esté rrouver son poine d’allierre, sçavoir à l’et-
lenation op, de l’eschelleouthoile e, a celle b9, de la choise ou
elchelle i, a celle dr, de la choise on elchelle n Frainsi du reste.
Eit par cemoren rous aver fait le reliet Colide ou mastit d’un luiet,
auquel a cause que rons auez employe des elchelles toures egales
ener elles, rous sçauez qu’rnemelme grandeur serra le melurer
en touslens d’un bour a l’autre.
Orpuis que voussçauez bien rous seruir en cela, de plusieurs
dinerles elchelles ainsidispolées detront, ex de plus en plusloin;
que vous imporre eil que ces elchelles soient egales ou inegales
entrelles; puis que la maniere de rouss seruir des inegales estla
meline que de rous y leruir des esales; ec que TOUT CC Qui peuT
arriuer quandelles Concinegales, elt sculemene que la hguren’en
rienne pas de la mesine forme que quand elles lont cgales, ec
qu’rne melme grandeur ne serue pas a la MeluFerTOuTE en TOUS
sens d’un bour à l’aucre, comme quandelle a ecté faire auec des
eschelles egales, ainsi que rous alez roir en CuITe.

## Folio 78 — 1030996423:0124
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000124.jpg
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20. PL ANCH F.
Onceuez iey qu’aptes avoir decerminé l’eschelle Fondamen-
cale; l’inreruale de ceil au plan d’altierre; diuisé la conduirte
deFronczs sx, en pieds de l’elchelle Fondamentale; de placé la cta-
tion a; vous avez riré de cerre Cation melne, la conduirre Furan-
ce pointée ast, et non dh; ee que pour rne railon ou pour autre
rous avez divisé certe conduice Furance, non point en pieds del’el-
chelle Fondamentale, comme la de Front, ny en aurres parries esa.
lesener elles; mais en partiesconres inegales, et la luivance moin-
drecoujours que la precedère; et qu’encore rous avez dispolé plu.
sicurs elchelles deFront e, i, it, y, lelquelles au lieu d’eltre egales
comme cy. demane, Cont continuellement plus pecires la luivance
que laprecedente; ex que lans rons arrelter a Toutes ces InegA.
licez, vous ne laissez pas de rous aler servir dutouE, en contanc
longueur pour longueur, e melure pourmeture, et les Failane
valoir autant l’rne que l’autre, de melme que sitouresettoient
d’une melne grandeur: d la deltus paltane à 3 parries ou me.
Tures de la conduice furante ast, derriere celle de Fronc Z5 sN, si
vous proceder à faire vire Roure d’altierte B, c, d, f, de la meline
Corre done rous auez fait celles des planches 17 ec 18 en menant
des droires de Frone ebc, yfd, ee leurs entredeux, au droirde
chacune de ces eschellesinegales, on bien de 3 en 3 Parcies ou
metures de la conduirre Fuyante; e leur donnant de melme d
chacune à deoire e a gauche d’elle, les melures que rous y royer
despieds de celle de rose(chellesinegales, qui le rencontre en
meline alignemene de Front avec elle, par exemplea celle bcs
de Veschetse e, à celle fd, de l’eschelle y, ee ainh des autres;
ec que parlesbours c, d, b, f, des extremes de ces de FTOnt, de
de 3 en3 on 4 pieds encredeux, vous meniez des droitesbf, cd,
e d’autres comme vous en vorez enrre deux; elles seront des
Furances; e par cemoren vous aurerformé comme cr-devant,
une houre d’alsierre bcd f, diviléeen carreaux ainsi qu’un creil-
lis: en laquelle d’aucane que les elchelles dont vous rous ectes serui
à la Faire, sont coujours de plus en pluspetires, et que rous n’aver
Pas sacde pas coutle melmenombre de melures qu’auxpiece
dences; Les carreaux n’y sont pas commecy-deuant, ny de la
melmetorme, ny de la mesine orandeur l’un que l’autre; Mais
ily cnaroljourslemetme nombre; _ partane rous les pouver
conter e Faire raloir sibon voussemble, maille pour maille, et
CATFCAU POUT CarreaU, (çaVOIT l’un pOur autant que l’autre. En
l’exemple qui suit ily a lamesme cholc encore que celuy. cy, mais
avec des eAenaTiOMS.

## Folio  -  — 1030996423:0125
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000125.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 23 lines, status machine
c.
Perce; diuilét
damencale, dep
elme, la condur
rnerailon oup
non poincenpu
C, NY en autresp
rales, de la lrine
telles aulieudet
recter a coutau
ere celle detion
Iches 17 e 180
bien de ) en ip
eur donnaut det
menier des do
es doncrousron
Deces, d quel
(Z10
20
echebes inegales
echelle fondementale
++
2 thoises

## Folio  -  — 1030996423:0126
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000126.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 39 lines, status machine
10
erhelle sondementale
 Thorseo
PII
Lciledet
que iy p1
d’absierre 
eit, H, ).
dioits, (I
de plus ie
V2HBDq
potoleta
dse
delele
point
O MOIILC
desautreve
Er pot 
cule q
veles, 1
Meliret en
roneroie
cillan, les
apeillon.
Nelles.
Orlee
celus aue
Vop
le besmet
n estposta
cirpied ne
rous (cuer
re de lallie
Wielegeon
hun p
Pes roipouI
enier den
et que
Perispied.

## Folio 79 — 1030996423:0127
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000127.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
AE. PEA NCH B.
ARoure de cerre planche monstre à l’aeil, Pans que je le spe
Lcihe derechet, que c’estlametine chose qu’en la precedente,
ee que iy prelupole que vous rauez Fairrour de melme, la Roure
d’alsiette bcdf; avec pluseurs diverles elchelles ou choiles
e, i, u, y, couresines ales entrelles, et dispolées de Front par en-
deoirs, luinane que vous en pouvier avoir affaire; d ce qu’il y2
de plus ier qu’enla planche quiprecede, sone les droires d’este-
vation bg, cp, dr; fe, paralelles à l’incernale de l’aeil au plan
d’alsierre, chacune de 4 pieds de long, a ie presupole que rous
ayez donné les metures à chacune de ces elleuations, des pieds
de l’elchelle ou thoile avec laquelle vous. estes ale TrOUveF POn
point d’allierte, sçavoir aux eslevarions bg, e cp, de l’elchelle
oy choile e, a celles dr, ft, de la choile ou elchelle y, e ainsi
desaurres d’entredeux:
Et par ce moyen vous auez fait le reliet d’un lujet, auquel à
caule que vous auez emplore des elchelles coures inegales en-
ex elles, vous sçauez qu’une mesme orandeur ne Pert point à le
melurer en tous sens d’in bour à l’aurre; e comme ces elchelles
vone roujours en diminuane, la houre d’altierre ra en estre-
cilsane, les eslenations en accourcissane, et le massit ou reliet en
apetistane, ce qui n’arrive pas quand ces eschelles sone egales en-
Er elles.
Orle cas ou ces elchelles Tonr egales esle GE O M E TR A L, _C
celur auquel elles vone en diminuant estle PE R SPEC FLF,
Voyer la destus a rostre aduis, s’il r a quelque difference cnere
le Geometral de le Perspectis, de Si la maniere de proceder en l’un
n’estpas la mesme que de proceder en l’autre, en un mott le pe-
cicpied ne se dinise pas en geometral e perspectit, ee s quand
roussçavez la maniere de l’un, vousne sçauer pas aussi la manie-
re de l’aurre, et s’il est possible d’aprendre le perspectit lanssça-
voir le reometral.
Aux planches qui rontluiure, les conduites ne se croilerone.
pas coujours en angles droirs, _ par fois le Lujet Le FrOUVCTALOUE
entier d’une scule melme part de la conduire Furante, pour mon-
Arer que l’un ny l’autre n’imporce de rien en cerre maniere de
pecirpicd.

## Folio 80 — 1030996423:0128
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000128.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
La= L AN CA F.
Ecexemplemonstre, qu’en praciquant le petirpied de cette
Torre, avec des elchelles inegales, ec des conduires qui le
croilene en angles autres que droirs, ayane le lujerencieremene
tout à la Caile deoire de la Furance, la figure d’alhetre en vient en
estrecistant comme au precedent.
l’ay preluppolé par rout cy- devant, que les deux conduicesde
Fronc et furance, le croilent en angles deoirs; ec puis qu’ilnim.
porre point en quelsangles elles le croisent, ie luppole icy qu’el
les le croisent en angles autres que droirs; que la droiteZ5s,
Toit la conduice deFrone, la droire hs+, la conduire Fuyante; et
que les parties de certe conduire furante, ec les elchelles e, 1, H, y
ront comme en l’exemple qui precede, coujours en diminuant,
et que davancase le lujet le trouve enrierem ene tour d’rneleule
e melime parr, Cavoir a droir seulemene de la conduice turante;
ex li vousm’auez encendu, la fgure monstre e rousroyer, pat
lestirers qui loncen chaqueligne, qu’au surplus cet exempleett
Fair Cur vn deuis de semblables mesures, de par la maniere
melme que le precedent, et que ce qui tait renirici la tgure d’al.
Petre bcdf, d’aurre forme qu’en l’exemple qui precede, el
qu’en celur-cy, elle n’est pas siuée de melme qu’en l’autre, d
l’elgard de la stacion a, ec que les conduites ne s’y croilent pus
en angles droits comme en l’autre.
Oratin que rousne reniez à ronsbrouiller, royer d’obleruer
e nocerpar aduis, qu’ier la droire ac, qui ra de la Ctation a, ti.
reangles droirs à la conduire detront zesx, ne Perc pas comme
cy- devane, dedistance de cerre starion a cerre conduire detronc,
e que c’est la droire a G, que rous royez menéc de la melme
Stacion a, vers la conduire de tronc, paralellemene à la conduie
fuyance, laquelley sere d’rnecelle distance.
EC rouS Sçaurez de plus, qu’en cerre maniere de pecirpied,
quelques ansles que ces conduires Fassene cnerelles, ee quel
que incsalice qu’il y air enere ces diverles elchelles de FrOnE, id
mais les droires aulh de front ne lont aucremene que paralelles
ener elles, ce quin est pas des turantes.
L’exemple qui luir est encore lemesme aues des estenarions.
23. PLANCHE.

## Folio  -  — 1030996423:0129
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 25 lines, status machine
tane le peripil
de des condi
Tanc le lujecen
sure d’allieuee
qeles deur co
DUS; e puis
ene, re luppote
dUS; que la du
la conduiie
de leselehelle
coljoursene
Cieremencion
onstre de rou
au surplus ette
ures, de pat
Faic renicicile
remple qui p
quiradetal
rorer mence
paralellement
Fasene entee
e5.
elmeaues dese
22
2 thoises

## Folio  -  — 1030996423:0130
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 38 lines, status machine
e
e thoises
Lorem
rouSalletd
beutemon
leuts enme
lestaue, P
donnet
inegaleo
Piette, 
V’elehelle
bonise
Cp. detta
va en est
lane; a
CanI.
A
queleselet
piedsdelac
ell, dene
coduiretur
Ie, _ set
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duire tupar
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Dane
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vanel ari

## Folio 81 — 1030996423:0131
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23. PL AH CXIF.
Tant faic en la planche qui precede la Roure d’altierte de cec
LL exemple, iene daignerois, rous dire ier par le menu, come
vous auez a proceder pour en taire les ellenations; je penle quela
Roure monstre allez à la vene des droires bg, cp, dr, ft, e de
leurs encredeux, que sirous lesmenez comme rous (çauez qu’il
lestaur, paralelles à l’inceruale de l’eeil au plan d’altietre; et lcyr
donnez à chacune la melure avec celle de roselchelles de Frone
inegales e, i, n, y, qui vousa leruy à crouver lon poinet d’al-
hetre, sçavoir a celles bg, cp, del’elchelle e, a celles fF, dr, de
l’elchelle y, e ain si des aurres; et qu’apres, vousmeniez par leurs
bours en l’aix, des droires qp, gr pr, er, vousaurez tait comme
cy. devane, un Colide bcdf pgtr, dontla Agure d’altierre bcd f,
va en estrecissane, les eslenations bg, cp, dr, ft, en accourcis-
Canc; ee par consequent cour le masit bcdfpger, en apetil-
Tant.
Ainsi, vous connoissez qu’en cerre maniere de perit pied, lors
queles elchelles de FroneContinerales, et de mesine les parries ou
pieds de la conduire furante, ce qu’il y a de lujetion en cravaillane
est de ne prendre pas l’une des metures ou l’un des pieds de la
coduire furance, ny l’rne des elchelles de Froncinegales, pour l’au-
erc, et s’en servir au lieu de cerre aurre; ex qu’au surplus cone le re-
Ac de la pratique est demelme que quand les meluresy Concel-
Sales enerelles.
Vous deuez aussi rous souvenir, que la distance ou internale, de
l’assierre de l’eeil à la conduire de Fronc, le prend coujours ainsi que
j’ay déja dic, au sens de la conduiceturanre, quelques angles que
cerre conduire furance Fasse avec la deFrone; et parrane cerro di-
Stance en cec exemple, estila droire az, menée paralelle à la con-
duire furance hsF, e non pas celle as, non plus queladroire
menée d’un bour de l’eschellé Fondamencale perpendiculaire à la
conduite detrone, n’y est pas la conduire furance; ee bien queiene
rous aye Faic eneore prariquer que du geomerral, vous pourier
bien icy penser que rous renez de Faire du perspectit, reu ce queie
vous en ay deja dicsur la planche 2I.
Dans l’exemple qui luir, les diverles elchelles de Fronelont en
coreinesales ener elles, et le sujery riene lrue d’un autre biais de-
vanc l’ail qu’en celuy. CY.

## Folio 82 — 1030996423:0132
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24. PZANCRF.
 Oustorer à la tule Celle planche, non obstane le chan-
gement de licuacion de de forme d’avec celle qui precede.
que l’exemple en est le meline que celur de la planche 15. qui est
pratiqué de la melmetacon, cane pour la figure d’astretre b c d f, que
pour les eseuations cp, bg, dr, fr, et que la difference qu’il y a
de l’un de ces exemples à l’aurre cst, qu’en celuy de cerre planche
25. les diverles elchelles de Front e, 2, , y, lone tontes elgales
ener elles, et les melures ou parties ou pieds de la conduire fuyance
hsc, Cont de mele elgaux entr eux; et qu’en celuy-cy, desme
Tures de la conduire Furante, et des elchelles de FrOnE, e, 1, H, y,
toujours la luivance elt moindre que la precedenre, ainsi qu’aux
exemples des planches 2F. dx 23. ce qui est cause que la Rgure d’al.
Hetre bcdf, en rienren etrecistane, et que les elleuations cp, b9.
dr. fi, quoy que d’un melmenombre de melures l’une que lau
creronr en accourcissane, et quelereliet b cdf p gtr, ra enape.
cissane de melne qu’aux deux exemples qui rienner de preceder;
cellemene qu’il n’imporre danscerre maniere de petit pied, ny de
la Porre de Forme, ny dela Porre de siruation du lujec, ny queles
parties de la conduire furante, de les diverles elchelles detronc,
Toient elgales ou bien inegales ener elles.
Orieltime que des ier vous commencez a connoistre queli
lon ne erouve point à l’avenie, pour le general ou commun des
Ouuriers, rnemaniere plus abresée de Familiere de pratiquerle
Pecit pied que celle-es par deux conduires l’une en lons ee l’autre
en large, aucremene l’rne detront e l’autre furante, avec des el.
chelles de melures loit elgales Coit inegales entr elles, iamais
aussi lon ne crouvera pour les melnes Ouuriers, une maniere plus
abregée de tamiliere de prariquer la perspectiue que celle er de
M. D. Puis queles deux prariques du peric pied geometral, avec
des elchelles de metures elgales enerelles; e perspectit, avec des
echelles demeluresinegales entr’elles; lone la melme l’rneque
l’aurre, ee roire on la rrouvera d’autant moins, que le perspectil a
melme quelque oblisation ou lujetion à la sicuation de l’aeil, que
n’a paslegeometral: Rc donc il pourra cr- apres estre dit quelque
chole de la raiton qu’on en trouve.
Cependant, rorons rn exemple semblable à celur-cy, mais qui
couchie à la conduire de Front d’rne part ou d’aurre, au lieu queles
Precedens en Contentierement detacher.

## Folio  -  — 1030996423:0133
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ei
he, nonobllum
d’avec celle qui
de la plancher
Rgure d’altienel
quela disferene
en celus de cen
H, 7, COnc 1o
eds dela condi
elles detront, 
apcecedene, a
s caule quelit
que leselleum
de melurestm
Eb cd f pg1r
aniere depeu
liverles elehetr
15.
egeneral Ouc
=tamiliere de p
OuUTIerE, VBEM
perspectiue qu’a
Decic pied scom
a cy. apresette
24
E++ ot t
+ 1
5
Thoises

## Folio  -  — 1030996423:0134
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5
3 thoises
OEet
Cpraliqs
bconduire
verse du B
conduiret
contertele
Tupante.
Pttonr
lemelne
conteladi
Pere be
preceder
tes OUIm
estlamel
culeed
Et qua
d’inea
Supante
en Conc1
quileren
d’allerte
aligneme
l’elehe
d’olliere
Vert
l’ontair
le dela
dansee
quepoint
Pdt choeu
chelles die
deurura
ceradero
lenerons

## Folio 83 — 1030996423:0135
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25. PL ANCH E.
Ec exemple monstre qu’il n’importe en certe manière de
prariquer le peciepied, que le luier rouche, ou ne touchepas à
la conduire de Frone d’une pareny d’aurre, ny melne qu’il la era-
verse au beloin, puis qu’il est indifferent de concerle lono de la
conduice turante, ou derriere ou deuanr celle de Front, ainsique de
conter le lons de la conduire de Front, a dexrre ou a sauche de la
furante.
Etlon roir par la Rigure lans que ie le dise, que l’exemple en est
le melme de prarigué de la meline facon que le precedent, et que
toure la diterence qu’il y 2 de l’un a l’aurre est, qu’icy la tioure d’al-
Pierte bcdf, couche à la conduire defrone 2ss v, du lieu qu’au
Drecedentelle en est reculée derriere ellea la longueur de 3. Par-
cies ou metures de la conduire turance hsc, que roussçauez qui
est la melme pratique pour le regard de concer, que d’en estrere-
Culée autanEpar devanE.
Ec quant au surplus, cerre figure s’estend comme la precedente.
d’une e d’autre pare, sçavoir à dextre e à gauche de la conduiro
furance, e rous iugez bien que les esleuations cp, dr, b9, ft,
en lont melurées chacune avec celle des elchelles e, 1, u, y.
qui se rencontre en melme alignement de tront avec son poinet
d’alherre, scavoir celle op, avec l’elchelle e, qui est en metme
alionement de Front avec lon poinet d’alherre c, celle dr, auec
l’elchellei, qui est en meline alignement de Front avec son poinet,
d’alterre d, ec ainAI des AUETCS.
L’exemple qui luit est double, et dans deux treillis differents,
l’un tait comme en la planche r5, l’autre comme la houre d’altier-
ce de la planche 20. ou comme (i dans cerre planche-cy, ou bien
dans celles qui precedent, on menoir rne droire de Front parcha-
que poinet de la division de la conduire turance, ec rnefurance
par chacun des poinets des dinisions des conduires e autres el
Chelles diverses de Front inerales; et la contormiré d’entre les
deux pratiques du perir pied scomerral e perspectit, commen-
cera de rousy estre euidence; quoy que li rousleremarquez bien
rene rousare poinrencore parlé defaire du perspectit.

## Folio 84 — 1030996423:0136
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26. PLAHCHB.
Anscetre planche er, je supole enhant, que sur les condui-
tes de Fronc izsx, ec Fuyance 5+, divilćes chacune en des
parries erales ener elles, vous auez Fairainsi qu’en la planchers.
un creillis à carreaux de meline forme et grandeur l’un que
l’autre.
Et qu’embas lur d’aurres difterentes conduices de Front ZOX,
ee turante GT, celle de deFront dinilće en des parties egales en.
er elles, ee la fuyante en desinesales, ec donc roujours la luivâre est
moindre que la precedente; ensemble avec d’aurres diverles el
chelles encore de Front inerales comme cy- devant, vous aver
Fdit un autrecreillis à carreaux qui sone d’aurre Forme de grandeur
l’un que l’aurre.
Et que de ces creillis, celuy d’enhans, estfaie sur des metures
Fondameneales de la conduire de Frone, si petites qu’il en ence
on srand nombre dans la larseur de la planche; et celur d’embas,
Tur des si grandes, que la melne larseur de planche n’en peur
contenir que 6, de le reste en demeure hors elle de part et d’au-
tre, commela tiguremonstre.
Fc qu’apres avoir fait ces creillis dela Porre, vous auer place
dans tous deux, par le moyen de leurs conduites, la Roure que
vous y vorez bcaf, luivant on mesine denis, ee par rnemelme
Torce de prarique en l’un qu’en l’auere, altavoir en COntanE dane
chacum d’eux, maille pour maille, e Carreau pour carreau; d
qu’à caule que cestreillis là ne (ont pas lemblables Cnrr eux; ces
figures n’y lonc pas renues d’une melme torme en l’un qu’en
l’autre.
Or j’ar dic que la conformité d’enere les deux pratiques du
pecic pied scometral et du perspectit, commenceroit à rous deue
nir aucunemencenidence en cerre planche; Ec ie me erompe bien
Forc Sidans Con creillis d’embas, vousne pensez deja voir un paue
de carreaux en perspectiue, non obstane que si vous l’auCZ FemaE
que, iene rousare point encore parlé de faire aueun erait perspe.
ctit, mais seulemene du geomerral.
Et dansla planche qui luie, vous aurez eneore ce melineerem
Dle avec des esseuations; ou cerre conformiré de prariquer, pour.
ra continuer a rous aparoistre de plus en plus.

## Folio  -  — 1030996423:0137
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que lurtes i
lces chocum
qu’en la plu
grandeur l
des partiesen
coljourstali
C d’aurres diu
Y deuanr, 102
Detires quile
elle de pans
DEte, VOUS AII
UOIF en con
ablablesentie
forme en l1
EEiemeTOn
es roustaue
TC aUCUH IdiI
Corecemelu
e de pratiqu
5.
26

## Folio  -  — 1030996423:0138
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11
Lele
ditterensl
bedf, que
Comme C)
qu’ il 9 2, C)
lis, qui se
Conplan: P
manierede
les egales et
Melmeenre
A qui aillet
cela tanE POI
auec treillis
De maine
ux precede
eeales entre
metme entre
menca ladue
1) VOuS est
l perspectiu
pa disererie
le, d qu’e
écarda cha
à la distance
cequiltant
de plus qu
exemple en
monstraiue.
tance de la
Pauoit, d et
qu’ils seloie
qui elt a dii
tconcatura
de bienillée

## Folio 85 — 1030996423:0139
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27. PL A N CHF.
A Pres que rous aver eu fair comme rous sçauez dansla plan-
L chequiprecede, ces deux ereillis d’enhant, de d’embas ainsi
differenes l’un de l’autre; ee place dedans, les houres d’astierte
bcdf, que vous y royez; le luppole icy que vous avez donné
comme cr-denancauss, les melures à chacune des eclenations
qu’il y a, cp, bg, dr, ft, deceluy des piedsdetront de Con creil-
lis, qui se rencontre en melme alignement avcc Conaltiette en
Con plan: En quoy rous pouvez apercevois clairement, que la
maniere de pratiquer le petirpied avec desmetures de Front rou-
ces egales enrr elles, qui est à dire au cas du seomerral, est la
eline en tout ex partour, de le pratiquer avec des inegales, e
ee qui aillene en diminuane, qui est à dire au cas perspectit, et
cela ranc pourles lujers de simple altietre, qu’en reliet, d FanE
avec treillis que lans treillis.
BE MAINTEMANEVOUS REMAROVEREZ, qu’en cette planche d
aux precedentes, ou les metures de la conduice furance Contin-
cgales entr’elles, et les diverles elchelles de Fronc inegales de
melme Cner elles, vous y auez Faie erouver ces ineralirer seule
ment à l’aduenture, ou a discretion, de lans avoir aucunelgard,
ny vous estre allujeress à chole dumonde; e qu’en la pratique de
la perspectiue, elles ne le doivent poine faire ou prendre aini,
ny a discretion, ny au hazard, ex sans considerarion d’aucune cho-
Ce, e qu’elles y doinent estre faires en chaque exemple, ayane
egard à chacune de deux choles, sçavoir à la hauseur de l’oeil, ee
à la distance de la station à la conduire de Front; de parainliroue
ce qu’il taur sçavoir en la prarique du pecirpied au cas perspectit,
de plus qu’en celle du cas geometral, est de rrouver en chaque
exemple en particulier, par rne methode fondée en raison de-
monstraciue, lur les lujetions que cerre haureur d’oeil, de cerre di-
Stance de la Cacion, Y aporrene: La precile inegalice qu’il doie
ravoir, ee entrelespiedsdetront, de entre les furants, a melure
qu’ils s’elloignent les rns e les autres de la conduire de Front;
qui est à dire sçavoir faire l’eschelle des melures perspectiues de
Fronc ee Fuyantes; Er vous en alez voir rne maniere rnivertelle
e bien ailće, dans les deux planches qui suivent.

## Folio 86 — 1030996423:0140
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l
28. PL A N CHF.
Neoure chose ou TOnr2 par melures, vous sçavez qu’il faur
tout premierement en avoir l’eschelle Fondamentale, de voi
cy pour faire celle des metures perspectiues en cour exemple.
Ayanc pris la droite ELGV, pour conduire de Fronc; divi.
Cez la d’abord en aurant que rous roulez qu’elle contienne des
pieds de l’eschelleFondamentale, ee comme ier par exemple en
5. et la renez pour eschelle Fondamentale elle. melie; en apres
rirez au delà de cerre conduice, à autant de sespieds loin d’elle,
que rousroulez que la haureur de l’aeil en concienne, rne deoi
re ZCX, qui luy soir paralelle; elle serq cesse qu’on nomme
ini est
COLAUMeMeNE, horisontale, d M. D. ligne du plan de l’aeili
Dauancase, menez des deux bours q ec p, duquel que vous vou-
drez des pieds de la conduire de FrOnt FLGV, comme ier par
exemple decelur , au point qu’il rous plaira C, dela ligneho.
rilontale Z C Z, deux droiresturantes qC, pC; elles rousregle
Toncener elles deux, l’inegalicé continuelle qu’il doiry avoiren.
cre les pieds de fronc de cec exemple; c’est a dire qu’elles entor.
mene l’elchelle des pieds deFront:
CELA FATCT.
Our en apres renir à faire l’elchelle des pieds Fuyants, preneri
l discrecion, rne grandeur qui puisse enerer autane de tois d’rne
suire, sur la ligne horilontale Z C Z, que la distance de la ctacion
à la conduire de Fronc, a de pieds delong, _e MeTTCZ CCLTCGrAN
deur ou bon rous semblera de l’horiloncale, ce nombre de fois
tout d’une luitre, par exemple comme de Z, en C, de vne fois
en la conduire de Fronc, par exemple comme de P en l; puispat
les deux points comme B, _ l, menez au point commeli
deux droires Furances L Z, 1Z, e au poine comme C, deuxau
IreS F C, IC; puis menez par le point s, auquel les deuxfuran-
TCS COME F C, _IZ, le rencontrent, e iulques a celle com-
MC FZ, rne defronc, 10; par le poinco, auquel cetre detrone
o Tencontre cetre furance EZ, menez au pointcomme C, rne
turance a C; par le poine 2, auquel cetre Furante oC, Tencon-
crecelle 1Z, menez iusques a celle EZ, vne de FFONC 3, ee par
le poine auquel cerre de Froncrencontre la Furante comme LL,
menez rre furance au poine C; par le pointauquel certe turance
cencontrera celle 1Z, menez rne de Frone; Continuez de Paire ces
operarions, comme la houre monstre, autane de fois qu’il vous
Cera postible; e rous aurez coupéles fuxantes EZ, IZ, chacunes
en autane de pieds furants d’une luire 1, 2, 3, s, _ aUIITCS.
Voyez encore la dessus la planche qui luit.

## Folio  -  — 1030996423:0141
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IGabeLGu
Duc exemple
le conciem
PAE exem
relme; en
piedsloine
du plan de
commein
C, de la lig
; ellesroni
ire qu’ellsc
S Furants
veane deto
en C, d 11
POInE CO
vellesde
ques acel
de auIes.
e
2.... 7..
V
El. pied fugent fondumen lal.
suppose Zira ele a CGx
suppo
Fschelles de front et furante
piede de front pont les parties des lignes de front; comprises entre
deux fuyantes menees des deux pouts 9. p. d’un pied de l’echelle
fondamentale EV. à un point C. de la ligne horizontale, ZX
’ectrelle de froirt est la suite des frieds de front compris
entre deux mêmes fuyantes
renez durs l’echiue fondumentale, une l droite eL qui est à un pied de
l’echelle fondumentale, qP. comme CZ prise dans N’horiz ortale aequmi
le point C est à la distance de lastation à la conduite de front. Menes
Z. LZ. les parties des lignes de front comprises entre les deux faya
seront les pieds fuyans et leur soite sera l’échelle des piees fuyan
ez est autant de fbis Et qua
dista
je front, a des pes de long.
... 
cori rontale
CK. CcC.
pation à la con
sal a E
it
teur se
te
von
ed geometra
Et pris a discre.
13
L: 9
0.0 a: CZ.: 9P 5
0: O1o ZE: EB
10. C7
e
A
sen E
m
20. El
cD
2d ho. 50.
cl. qp
eudem, qu
sum
F. II
liscunque
e
chell
fondam
e
pied de from fondamental, et pied geometrul
sont. une me me chose
 si dement hac Eo est egale a 1_tp CaY Ld. 2Oi Et
GF.
lafigore amulfaite, car C deuuroit estre à CGromme iL a GV et les decax
premins  faits quasi Cyaux. le dernieale deruroit estre vesi
e ttem
et CE paracales et egutes

## Folio  -  — 1030996423:0142
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sischelle de front
co a tdua o
seation a la condni
in ple
Genelle surante
l t
8 corpe CK enq
ExZ echeble de fronc
ElZ echella fuyante
EII
A
pieds, 1, 3
auquel des )
lonmenere
deux, linet
que exemp
quelquema
prenment 10
detrone qui
H1, AP, 4Z,
enrois ditte
soncegales e
coyple detu
pied; cout de
ls, compre
decetendroi
Embat, la
droir de la lie
auane detois
lede tionca
le de tont,
pour le seru
lupanis, pui
commeent
luc celles V
d, toljou1s
de ces deux
alignemene
couplesaulli
demboras d
le, lum des
lehchelede
lconduied
Ocdpi
spedtiuesde
plesensiie
nane la luje
qe rous al
pegstesali

## Folio 87 — 1030996423:0143
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29. PL AN CH E.
Ecre planche elt partagée comme en deux.
Enhaus, la figure monstre qu’il n’imporre duquel des
Picds, T, 3, 5, ou aurre, de la conduire de FrOnt PV, ny
auquel des poines C, X, ou aurre, de la lignehorisoncale Z. CX,
lon menerne couple de Furances pour en regler dans leur entre-
deux, l’inegalice consecutiue d’enrre les piedsde Frone, en quel-
que exemple que cepuisse ettre du casperspectit; parce qu’en
quelque maniere qu’on airmené deux telles turances, elles com-
prennent coujours ener elles, une melne portion d’unemesme
de tronc qui lestraverle; et pour cerre raison, les rrois portions
rt, p, X Z, qu’rnecelle couple de Furantes que rousrorez liruée
en crois differences Cortes, comprend de la metme de FrOnt y Z.
Conc egales entrelles: e de melme que la piece que toure relle
couple de furances, comprend de la conduire detrone, en est un
Pied; touc demelme, la pisce que cetre melme couple deluran-
ces, comprend de toure autre deoire au defrone, est un pied
de cecendroit, allavoir de son alignement.
Embas, la figure monstre qu’il n’imporre poine en quel en-
droir de la ligne horisontale Z Cd X, on merre rne grandeur
aurant defois en suirre, que la distance de la Carion à la condui-
ce de Fronc a de pieds delons; ny en quel endroir de la condui-
ce de Fronc, lon vienne a metre rne foisla metme grandeur,
pour se servir de l’un et de l’aurre, à couper l’elchelle des pieds
furanes, puis que, Poir qu’on l’air coupée sur les droites PL, l2.
comme en la planche qui precede, ou bien comme en celle cy
sur celles V C, +C, Parlemoyen desturantes menées au poine
d, coujours lequel que ce loir des pieds Furanes, coupez en l’rne
de ces deux conples de Furances BZ, 1Z, est dans le melme
alignemene de Frone, que lon pareil de l’aurre de ces melmes
couples ausi de Furances VC+C; Touretois pour en avoirmoins
d’embaras e plusde commodité, lon peur faire l’elchelleturan
ce, Tur rn des coster de la planche, comme en la droite F. Z, de
l’eschelle despieds de troncy ioisnane, commesur le pied c, de
la conduire detrone, e rendant au point L.
Or à prelene que vous sçauez taire l’elchelse des melures per-
spectiues de tronce Furantes, rous alez roir par quelques exem-
ples en suire, que lvlage de ces metures ainsi faires inegales lui-
vant la sujetion qui s’y en rencontre, est entieremene le melme
que rous auez prarique cy. demane, aucc d’aurres metures Faires
inegales à lAdVONEUTE.

## Folio 88 — 1030996423:0144
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p
30. PL ANCHF.
Vearauane que de passer ourre en certe planche, il taur
LLHorex que de metme qu’au geometral, on ne conre passe
semps qu’on met à faire l’elchelle de les metures de Front et Fuyan.
cES, Pour ettre rue partie de celuy qu’on emplore à le prariquer.
et que c’estrncemps qui ra leulement à le faire un oueil necessai
re, ainsi qu’en toure aurre Porre d’arr, auparauane qu’en renir ale
pratiquer; il en est de melme au perspectit, et qu’on n’y conte
non plus le semps qui enere à faire l’eschelle de les melures de
FrOnt ee furantes, pour eltre rne partie de celuy qui s’emplorei
le prariquer; ec que c’elt oncemps qui ra seulement à le Fairem
ouril, comme en un autre aet, premier aussi qu’en venit à le
pracique.
Doncques danscette planche-er, vous connoistez bien enhaur
le reomerral, ee auez embas le perspectif, ou les letres des cores
Poncautres qu’aux planches de cy. devanc, afin de rous accoustu.
mer à cerre diversicé: les conduires de Froner Conr enhant exH, en
bas FCV; chacune de ces conduires est divilée en s pieds delel.
chelleFondamentale de Frone; les conduires Furances Y POnL, en
traue sc, embas G C, e chacune d’elles est divilée en 1, 2, 1i
4, 5, X FanE de pieds FUYANES; CeUX d’enbant CGAUX eNCeUI
ceux d’embas inesaux, ec coujours en diminuane luinanclessu.
jccions qu’il y en 2.
Apane connu dans l’un ex dans l’auere l’eschelle des metures
de FTOHE ee Furances, vous royez enhant de embas, aux lignesde
Front qui ronc aux coins du carreau, b, c, d, f, qu’en chacun
de ces deux cas, chacun de cescoins de ce carreau est à melme
nombre de piedsfuranes, loin de la conduire de Fronc derriere
elle, ec encore à melme nombre de pieds de Front, loin a dextre
de la conduice furante, sçavoir de ceux du meline alignemenede
Front auquel il est; ce qui rend la conformiré d’enere les deur
pratiques du geomerral e du perspectit, (. Fore euidente a mon
aduis, par le leul aspect de là Agure, que pour peu que vouss
mettiez d’acrention, rous nesçauriez manquer ce me semblede
l’axercenoir, et plus cneore aux eslevations du melme exemple
dans la planche qui ra suiure.
32. LLABB

## Folio  -  — 1030996423:0145
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celte planct
atal, onnete
lures detiont
emplore aliu
etaire ron
Dacavane qu’i
ait, et quo
helle de lesM
de celuy qu’ in
a leulemeniit
 au qu’an
is connoni
E, ou lesten
C, etir demi
meploncala
divileeensp
diminumla
b, C, 
ece cdt
conduilel
ntormirede
tit, ( lon 1B
que por
L.
nenqu
ctiOn

## Folio  -  — 1030996423:0146
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000146.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 31 lines, status machine
C
eoe
ventt, (0
donsla
queror
telle et
protu
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voilid
plop
Caspet
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Oren
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quegeom
Puiie, d
cndese
quirade
lonaI
meluree
d’allierte
ParOI
NeenC
Derspecti
querlun
Emplest
tormilten
Voui

## Folio 89 — 1030996423:0147
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A
31. PL A NCHE.
Vare déeric par le menu dansles Planches 28 et 29, vnema-
LLnicre abresée au possible, de construire en tour exemple de
certe lorre de pecir pied, ur les lujerions e conditions qui s’yerou
vene, Con elchelle de melures perspectiues de Front e Furances, i’ay
dansla Planche d’apres, qui elt la 30. et precede celle. cy, Fait eMtat
que rousscauiez des là sustilammene, comme c’elt qu’on faie rne
celle elchelle, sans que ie duste rouss redire encore le moren d’y
proceder; ioine qu’il en doir eltre encore reparlé cy apres: C’ett
pourquor ie l’ar propolée la toure faire, ainsi que vousaurez peu
roir; ee seulemene auerry par annoration, que le remps qu’on om
plore à la construire, W’elt pas de celur qui entre à praciquer ru
cas perspectit; Mais de celur qu’on met a le faire des ourils pour
cette pratique, ainsi que desaUtreS ATES.
Oren la Planche que roier, le lujet de les conditions ou luje
ctions de l’exemple (ainsi que rous pouvez connoistre à la veue)
Concencore les melines que de la precedenre, avec les élenarions
d’avantase; les conduires de Fronc BC V, de Fuyance G C, y COnt
aussi lesmelmes; et l’elchelle des melures, tant perspectiue en bas,
que seometrale en hant, y eAt lem blablement propolcetoute con-
Pervice, aux chiAECS T23 + 567 89 TOTFT2 _ (UIVANCCS: Cn CMa-
cun des cas de geomerral e perspectit, chaque droire poincle ec
quira de front de cer endroir de l’eschelle que se meture l’éleuas
tion à l’astierre ou au bas de laquelle elle paste, aulsi bien qu’on en
meture ce qui est dans son alignement ou de son lons sur le plan
d’alterre.
Par ou rous pouvez apercenoir clairement ce me semble, com
meen ceremaniere de Pecit pied, les deux cas du geomerral dc du
Perspectis, apresavoir Fait leurs elchelles de melures, Pone prari-
quez l un comme l’aurre, aussi bien au fait des élenations, que des
simplesfgures d’actierre, et qui est ce que M. D. nommelacom
Formiténacurelle d’entre les deux prariques de ces deux Cas:
Tous allez roirencore la melme chole anec le treillis.

## Folio 90 — 1030996423:0148
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000148.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 34 lines, status machine
32. PL A N CHF.
Blujet d’exemple en cerre Planche e en celle qui luic, est ens
core de la melne cholecomme rous pOurrez voir, qu’aux
deux qui riennent de preceder, auecrouresles melines sujectione
e conduiresainsi corrées; Mais il est dans les autres lans creillis,
e le roiey maincenant auec creillis, en haus le geometral, en basle
verspectit; Ec tour premieremene la seule de simple Reure d’os
herre du Cujec Tans eleuaTiOn COMAIEVOUSVOYCE;
Orpuis qu’en chaque exemple de cerre maniere rniverselle, il
n’y a cousours qu’rie melme chole ataire e retaire, laquelle
vous auezdésja relie rnnobre defois, il me semble que la Aeure
monstre assez clairemene a l’aeil commeelle a esté prariquée sans
queieme doine plus estendre à rousle redire encore au longiey
parlemenu; cas vousy royer comme la tisure d’allierte perspe.
ctivebcd f, occupeou couure de les eltendues, coins e colter, les
semblables endrois d’un melne nombre de carreaux e lembla-
blemene polez enereux, durreilsis perspectit, que la figure d’al.
herre geomerraleb cdf en hant occupe ou couure des carreaux d
ercillisgeomeeral.
Fic cedonerous denezauoir con (.jours Convenance au cas pert.
pectit, est de ne rous poinc leruir du pied de Front de l’alignement
d’rn endroir, a melurer ce qui pourroic ectre d’un aurre; de queles
droices pointées de Frone, allans de l’eschelle des metures à chacun
des coins dela higure bcd fdenortent ou monstrene que c’estauee
le pied detront leulemenr de cec endroit, que le melurene au plon
d’aletre, generalemene roures les choles qui le renconerent dans
lemelme alignement; ee par exemple, que la droire pointee de
Frone allane de l’elchelle des melures 2,0, au coine de la Reure
d’altiecreb cd f. monstre ou denorre que c’eltaucc le pied detront
Cculement de cecendroir de l’elchellé e non d’aucun aucre, quele
melure au plan d’astierre, generalement tour ce qui le renconre
ainsi detronedans Con alignement ou bien au lons d’elle, de siut
desaurres semblables.
Voronste mesne exemple auce les culab

## Folio  -  — 1030996423:0149
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HI.
de encellegil
OuSpourern
uceslesmelme
ansles aurest
hauc le geomn
cule de limplet
Ousroyer;
cue manieren
àtaire de reliie
il melemblee
le redire encour
e la Geuresi
Cendues, coint
spectit, quel
Cou connreutit
ied de troncdelu

## Folio  -  — 1030996423:0150
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000150.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 31 lines, status machine
A
datiet
roitenC
cstdita
cedent;
seuleme
Cha
choeun
eoutaim
de cetle
dans l’a
seuleme
d’aveur
quelles
mentde
tonc, q
Pettecdt
destone
connedt
ctdans
danster
sembla
S
HIere
roir qe
cableal
dutab
cllaper i
suivene
sujerdiet
liverse

## Folio 91 — 1030996423:0151
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000151.jpg
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33. DE AN CHES
presavoir compris dans la Planche qui a precede, que cerre
lLresle rniverselle y est praciquée avec creillis Tur la Rioure
d’altierre du lujet de l’exemple d’auparavane, il vous est ailé de
roir en celle. er, que l’exemple en est encorele melme ainsi qu’il
est dic avec roures les melmes sujections e conditions que le pre-
cedenc; qu’il est pratique de melme encore aucc le treillis; Ec que
seulement il ra les élevations du lujeriey de plus.
Chaque droire pointée qui ra de l’eschelle des metures à
chacun des coins de la hgure d’assierre, denorre ou monstre, que
containsi que c’est avec le pied de front seulement de cécendroie
de cetre elchelle, qu’on meture ce qui se rencontre au lons ou
dans l’alignemene de cerre ligne sur le plan d’astierte, c’est aus
Ceulement anec le melne pied de trone du melme endroit e non
d’aueun auere, que le melurent les élenationshorsde ceplan, del-
quelles il aniene que l’astierre le trouve dans le melne aligne
ment decetredroice: Ec par exemple, que la drere poincée de
Fronc, qui renant de l’elchelle des melures, ra passer au point d’as-
herre c de l’ellenation cp, denore ou monstre que c’elt avec le pied
defronc Ceulement de l’endroit ee non d’aucun autre, qu’elle ren-
conre de l’elchelle que le melure cerre élenation cp dont l’astierre
est dans Con alionemene aussi bien qu’on en meture ce qui est
dans le melme alignemene sur le plan d’altierre, ec ainsi des aueres
semblables.
Si rous auez remarque la Paçon de laquelle ie riens de rous en-
crecenir surles Planches qui one passé iulqu’ier, rous aurez peu
roir que iene rous ay poine encore dic qu’elles reprelentent le
cableau, ny comment ou par quel moyen le plan d’altetre e celuy
du cableau peuvene avoir du raporr ensem ble Cner eux, e ie veux
ellarer à rous le rendre clair dans quelquesrnes des Planches qui
rivene; Mais auparauane, il Paur vous monstrer encorc bidée d’un
lujer d’exemple de cerre melme prarique, eneremesté de pluheurs
iverses et differences choles.

## Folio 92 — 1030996423:0152
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000152.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
34. PL AN CH E,
A Presavoir encenduce que l’ay dic sur les Planches de cy de
 vanE; oncore qu’il n’y aic poine ier de geometral, que lelu-
jec en loitbien plus dinersihé que des precedentes, Poir en les par-
riesloir en la sirvation, je pense neanemoins, qu’a la scule reiie de
la frure, rousr connoissez distinctemene, que la droite P G V, en
es Peschelle Condamentale ec ensemble aussi la conduire de Fronr;
la droire Z. C Z, lalione du plan de l’aeil; la pointée O C la con-
duire FuYantC; F OZ l’elchelle des metures perspectiues, les
Furantes Tur la drere LZ. Celles de Fronc dans le criansle PO2.
quele Cujer Ce rronve estre en divers e diferents niveaux, l’un plus
tiant ou plus bas que l’aurre, d’une deux crois ou plus de marches
pour monter ou descendre au beloin de l’un à l’autre; que es est
la hauceur d’rne de ces marches; ho la haureur d’rne aurre; de que
a est dans la haureur d’une aurre, et qu’ainsi vousy distinguerne.
remeneles restances; que bcd fest l’altierre _ b g, c p, dr, fF, Cone
les elenarions d’un corps lequel Faic vne parcie du Cujec asis en
melinenineau que la droire Fondamencale E O V, a, pied Furane
loin derriere elle, que la droite a s est rne élevarion des piedsou
metures a 23 pieds Furanrs loin derriere la melne Condamentale
ou conduire de Front de semblablement en Con melme niveau,
comme encore le corps esseué plus au delâ; que la droire y b est
vireauere élevarion de s pieds ou melures de haureur a melme
eloignement de 23 pieds Furanes loin derriere la fondameneale,
_altize en rn nineau de deux marches plus bas qu’elle; quemn
eHrnoauere eleuacion a 29 pieds turanes loin derriere ladiceFon-
damencale ou conduite de FrOnt F. O GV, aranc a pieds ou melu
res d’élevarion, ee polant lur un niveau de 3 marches plus bus
qu’elle; quels, eAtrire elevarion de spieds ou metures de hauteur
2 8 picds Furanrs loin derriere la Pondamentale Cur un niveall
drre marche plushave qu’elle; ee les droires poincées de Pront
renanes de l’elchelle des melures, denorent ee monstrent comme
cy deuane, queles pieds de tront delquels on se lerr a elurerces
elevationsla, en descendane et montane du plan d’astierre, lone
pris dans l’elchelle des metures chacun precilement à l’endroit
qui le rencontre estre dans le melme alignement de Fronc aueo
cecce elenation.

## Folio  -  — 1030996423:0153
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000153.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 21 lines, status machine
lehes dec
etral, que
Coirente
Dite BBI
duiredel
espectiu
ianeseB
Caur, Bi.
usdema
re; quel
lictimeuu
Tujer all
as piediu
8
eds
1SC
Llt
ces des
melut
IL à l’ent
3

## Folio  -  — 1030996423:0154
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000154.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 42 lines, status machine
2
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3 choises
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Iauis alipat
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qaquily ac
qu’on peri ds
poteste part
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mairédent
silnimpore
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HIB, BOUEV
perovsaUC
alaurre co
dchelle prim
lrostre con
sudamentale
Uer prisar
laudroirdue
longueurdet
dedemydec
Pan ledeuan
droires, lun
ah, parilelse
egauracet
ronsaber
quetinalen
re de Carie
neeptan, C
duceila
Au

## Folio 93 — 1030996423:0155
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000155.jpg
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35. PLANCHE.
A Tans expliqué dans la Planche 4, les termes dont AI. D. vse en cette
s
pralique s’aymis par le menu dans les 23. Planches d’apres, vne
demonstratron familiere à mon aduis à chacun de la conformité qu’il a
tronvenaturelle, entre les prariques des deux sorres de petit pied eeome-
tral (9) perspectis: ou je pense qu’on peut apercevoir la verité de ce quo
d’avois auparavant avancé dans les discours sansfisure, qu’il est impos-
sible d’aprendre bien le perspectis sans intellisence du zeometral; (5) que
Sçachani bien le ceometral on sçait aussi le perspoctis; E5 voicy dans vn
nombre de Planches qui vont suivre, une demonstration encore de la
mesme chose, suivant l’exem, le orisinal dudit Pieur D. ensemble du ra-
port qu’il y a du plan d’asscette du sujet avec celuy du rablean, qui est ce
qu’on peur dire qui cause certe conformité de pratiques; ( dont il n’a
point este parlécy devant.
Donques pour commencer, prenez que la Campe ou Planche
meline eA le plan ou rons entendez que rostre lujer loitaRis, au-
tremeneait Conassierre; que vousy auez tait comme aubas dela
Plancherne eschelle par exemple de 3choiles de lons; que vons y
auextiré deux droireshumi, cecn le croilants au poincoulienu,
(il n’imporre en quels angles droitsou autres,) l’vneh u mI, POUF
rous conduire à meturer en lons, Qucrement en fuyans; l’auere
esen, pour rous conduire a melurer en large, aucremene de frouts
que rous auez divisé ces droires a commencer de leur lienu, d’un
et d’aurre colte, chacune en pieds de luirre égaux à ceux de vostre
eschelle primisiue de zchoises; sçavoir est pour en taire ensemble
de voltre conduire à melurer le front d le fuyant, et voltre eschelle
fondamentale de chacune de ces deur Torres de melures; que vous
auez prisa voloneé dans ce plan d’astieere un poine de sarion a
d’audroir du quel rous enrendez que l’aeil éloigne dans l’air de la
lonoueur de l’interuale ou éleuarion ao, comme seroir de + pieds
e demy de ceux de rostre elchelle Fondamentale, resarde en ce
plan et devant Coy; que par ce point de Ration vonsavercre deux
droices, l’une a 5, 20, paralelle à la conduirre Cuxance hu mi, l’autre
ah, paralelle à la conduirre de Froncecen; que par desinteruales
egaux a celuy ae, d’enere la Parion a ec la conduire de Fronc esu,
vous auezriré d’autres droires de Frontkm y, lin, ee Cemblables; e
quehinalement rous avez ciré d’extraordinaire par ce poincenco.
re de Cariona, deux droires commea ebl, auyn, qui marquent
en ceplan, ce que l’aeil en doir roir de Con poinc en l’air, aucc rne
seute cxillade. AIIex à la Planche qui suic.

## Folio 94 — 1030996423:0156
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000156.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
36. PE A N C HR.
Ten qu’il y airicy datentase de lignes menées qu’en la Ptanche qu
a precedé, vousneaissez pas d’y connoistre à la veué des mesmes
droires eo letes a coesencore qu’en la precedente, que c’est la (uite
on continualton dl ce que vous auez commencé d’y faire.
Et partant en continuant.
Prenez qu’arant faicrout ce que nous venons de dire en l’ayere
Planche; apresté ou tair l’eschelle primitine de 3 choiles; ciré de divi-
se comme rous (çauex les conduites de front escu d fuyantehumius
Placè le poine de station a; axresté la lonqueur a0 de l’interuale ou
élenarion de l’ailhors du plan d’altierre; cire de la Carion vnee droi-
reas paralelle à la conduire furante, X uneah, paralelle a la con-
Qice de Frone; riré par des inceruales égaux à celur a  d’enere la
stationa ee la conduire de FrOnt es cn, d’autres droites aus de
Fronck m y. lin, et lem blables; _ par extraordinaire (d’aucant que
Peur estre rous ne l’avez pas acourumé iulques ier) cire de lasta-
rion encorea, denx deoites a ekl, au yn, lelquelles comprennent
ener elles ce que rousencendez que l’aeil estane à Con poine dans
l’air, doit apercevoir d’une cillade en ce plan d’astreire, autre
ment qui monstrene l’ouvereure que l’angle de la vision auralur
ceplan, de qui est ce qu’il y a de plus iey higuré qu’en l’exemple
Orisinal deM. D. apres cela donc, prenez que de plus encore, pat
des poines de la division en pieds de la conduirre deFrone, vous
auez tiré des droites paralelles à la conduirre Furance; de que par
ccux deladice conduirre furance, vous aucz ciré des droices paralel
Jes à la conduitre de Front; e que par cemoren la, vous auertor.
me commerousrorez, on rreillis de carreaux chacun d’un pied
en quarre de ceux de rostre elchelle Fondamentale egu; duquel
exeillis, roussçavez qu’il estinditerenr de le Faire ou de neletaire
PaSA l’on neveHE.
O maincenane si vous le remarquez, la droite ast, monstre d
l’aeil, combien il y a des pieds de la conduire Furante hW mi, depuis
la stacion aiulques à la conduire de Froncecu, iulques à la con-
duirreturance humi, de toure la Roure enciere monstre combien de
piedsdetrone, l’angle de la vision aln, embrasse davanrage au
loin qu’aupres de la Cacion, à meture ee selon qu’il s’alonge; ainll
que nous dironsencore aux Planches qui luivent.

## Folio  -  — 1030996423:0157
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## Folio  -  — 1030996423:0158
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## Folio 95 — 1030996423:0159
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37. PLANCHF.
Voir certe Plancheer, rous connoissez bien que e’est enco-
LLre rne continuation de ce que vous auez Faic en la 35; de
comme rous lçauez qu’en la pracique du pecic pied geometral, il
n’est pas ablolumet necessaire de Former tousiours un treillis pour
en renir à bour; e qu’il suftit d’avoir arresté la sicuarion des con-
duirres dans le plan d’astietre, pour aller melurant toures choles,
suivat le sens ou paralelisme rnefois de l’une ec une fois de l’aurre
Orprenez icy, que rous auez fairtour ce qui est dic en cerre Plan-
chezs; e qu’apres, vous auez placé dans ceplan, a volonté ca e là,
destioures d’allietre de quelque sujer, comme vous voyez les 3, 4
5,6,7, d autres, de 3,4,5, ee tane qu’il rous plaira de costez, à vos
dextre e cauche de la conduirre furante, denans et derriere celle de
Frone, l’une entieremene dans l’enelos de l’angle de la vilion na l
l’aucre entieremenehorsledie enclos, de l’aurre parsie dans leditan-
ZC e pariie dehors: Cela Fair, rous royez à l’oeil, que par le moyen
de rosdicres conduirres et angle de la vition, rous sçauez placera(-
lurement one quelconque fieure d’altietre, dansceplan lâ, selon
quelle incention que rous en sçauriez avoir, e pres e loin de la Aa
erona pour que lailla roye oune la rore pasOventiere ou enpar
sie; et qu’en menanc des coins de ces tigures, des droires de Frone
iusques à la conduitrefuyance, elles monstrent combien de piedsil
y a, depuis chacun deux, en lemble ee insques à la coduiere Fuyanre
a dexrre ou à gauche d’elle, ec iusques à la conduire de Front deuae
ou derriere elle: Dauoncase, rous royez qu’a melure que l’angle de
la vision al, s’alonse, il embrasse rne plus grande ligne deFront,
e que la droire Fuxance hm, ettane deux fois auti longue que celle
ha, la droise de (conck my, qui est contenuédans cer angle de la
vision nal, au bous de cerre Furanreh m, est deux fois auslilongue
que celleon, contenvé aulsi dans le melne ansle au bour de la
Fuyance ha; et quelemblablement, la Furancehe, ectane rrois fois
aussi lonoue que celle hu, la de Frontlin, qui est dans le melme an
slenal, ensemble au bour de cerre lurante hi, est trois fois au(si
lonsue que cerce detronceu, qui elt aulsidans le melmcansle au
bons de la Furancehu; et ainsi des aurres quand il p en a davanea-
Sc; ce quitair connoistre, en quel endroir de cécangle, dt de ce
plan, et de quellelorre, l’on doir mecre luivane la grandeur rne
tigure d’astierre, qu’on entend que l’aeil royeou ne rore pas en-
Cicrementtonte
Paisons la mesme chole encore auec lerreillls en lo Planche qui
Evir.

## Folio 96 — 1030996423:0160
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000160.jpg
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38. PL A H C X R0
YOperceuet a2 à voir cerre Plache, sans que iem etten-
de plus a vousle redire, que c’estencore la melme chole dor
nous venons de parler, sinon qu’il y a lerreillis iey de plus qu’en
l’autre Planche; _ PATEAME, PEenCZ qu’apres avOIT faItTOULCC que
rouslçauez qui doir preceder, ee melne forme l’angle de la vision
al; auparauane que de rien placer aurre dans le plan d’astieue,
rous auez formé comme vous royez un treillis ainsi qu’en le
Planche 36; e qu’apres, vous auez dispersé vos teures d’allieue
de lujet 3, 4, 5, 6, 7 d aurres sur ce plan airisi qu’en la Planche qui
precede.
Eccela estane, vous royez que par le moyen de ce treillis, vous
Içauez placer alturément ront ce que bon vous semble das ceplan
d’altierre en la celle place que vous y sçauriez delirer; de que
le mesme creillis monstre à l’oeil, combien il y a de pieds detione
devant ex derriere elle, pour dreller un deuis du tour au beloinsi
l’on veur, puis que par ce moren on sçair la Sciruation de chaeun;
de ces coinsde tioure a l’égard de l’oeil, et s’il doir le voir ounon,
car s’il est dans l’angle de la rision, il pourra le roir; ee s’il encst
alehors il nele verra pas.
Danantase, le mesme treillis monstre encore à l’aeil, que lanc
dela visionn alembrasse on plus grand nombre de pieds de lrons
melure que ses costezs’alongene et ronc plus au loin de la Ccarion
a; e que coucainsi que la drorre Furancehumi, est deux forsauli
Longue que collehu, auM la de FrOnEk m y, qui est dans l’enclos de
cécangle au bour de cerreturantchm, est deux fois aussilongue
que celle en, quiest dans le meline enelos d’anele de au bour decet
cefuranteh; de que semblablemene, de mesine que la Fuyante
Biestrrois fois aulti lonoue que celle hu, aulsi la de Fronelin, qui
eltdans ledic enclos d’angle au bour de cerre furance hi, estcroii
foisaulsi lonque que celle en, qui est dans le meline enclos aubont
dela Furante hu, ec ains des Semblables quand il y en a: Ce qui
rous monstre a quel éloignement de la Cacion, il Faur metrede
nanc l’aeil dans le plan d’alsiecre rne Agure Cuiuat qu’elle est gran.
de aEn que l’eeil vienne à la voir onnon, ou bien toure entiereou
bien en partie par ceransle de vision nal; puis qu’il en doirroit
our ce qui sera dans Con enclos et non ce qui en lera HOrS.
Ajoustons des éleuations encore à ces tgures d’alsierte dansles
deux Plancties quiluivent.
33.6L.

## Folio  -  — 1030996423:0161
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## Folio  -  — 1030996423:0162
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000162.jpg
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## Folio 97 — 1030996423:0163
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39. PLANCHP.
Anscette Planche ey, vouspouvez bien roir que c’ettrne
luirce ou continuation de ce que rous auez fair dans la 37; et
Partane en continuant ce que vous auer commencé la, c’est a dire
apres auoir placé dansle plan d’alsierte, les Agures 3, 4,5, 6,7, 8, d
autres lelon lincention que rouspouvez avoir, comme rouslc2
vez que rous le pouver faire en melurane ee contone luivant le
sens de chacune de ros coduices, de Fronces cu, e Furancehumi
PR FH EZ que rous ajouster à ces tiguresleurs eleuarions, en me-
nancparleurs coins, dans le meline plan d’alsietre, des droites
commecp, bq. fF, dr, d lemblables, paralelles ener elles, de Fai-
lanes chacune avec la de Front qui passe à son poine d’alsierte, des
angles égaux a ceux que rous enten dez que ces élevarions estans
en leur reliet, sasent auec la menée ainsi de Fronc dans leur plam
d’alsietre, il n’imporre li cesansles sor droirs on non; mais prenez
par exemple que rousentendez qu’ils Coiene droits, ee que vous
menez ces droires d’éleuation chacune a angles droirs à celle des
detront qui palleà son poine d’alsierre; ec que vous leur donnez
leursmetures avec le pied de l’eschelle, luinane qu’elles en doivent
avoir chacune, ou deux ou trois ou pluson moins: e dautane que
l’aeilestant placé comme rousentendez, pour voirainsi que rous
sçauez d’rne aillade, sculemene cs qui est dans l’ouverture de
l’angle de la vilion n, a, l, n’en sçauroit voir ce qui en eAt dehors,
rous connoittez qu’il estinurile de merrre de ces élenarions hors
de cecansle, puis que l’aeil ne lesy doirpoine roir non plus que
leurfigure d’alsierre; et pariane nous ny en mecurons plus do.
relMaVANE.
Allons taire la mesme chole encore avecterreillis.

## Folio 98 — 1030996423:0164
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40. PL A N C B 1.
Ous royesbien lansque ie leredise, que c’est iey la melme
choleencore qu’en la Planche qui riene de preceder, linon
qu’ils a lerreillisier de plus que la; ce quin’empelche pascom.
meroussçauez, qu’en y contant maille par maille d carreaupar
carreau, que la prarique n’en loir la melme qu’a concerlanscreil.
lis de long et de laroe, luivant les sens de l’une de de l’autre des
conduires de FFOnE es CH, _ FUYANEC BW MI, PAFTANE, PRPRPZ
qu’icy rousfaites avec le rreillis, ce que rous auez Fair là sanscreil.
lissie reux dire qu’apres avoir par le moyen du treillis, placé les
Aoures 3, 4,5,6, 7, de aurres dans le plan d’astierre selo rostre incen.
tion; vous menez par les coins de ces houres encore dans le mes
meplan, des droites cp, b9, f7, dr. de lemblables, paralelles enerel.
les e Failans chacunc a celle d’entre les de Front qui pallealon
coin ou point d’altietre; des angles égaux à ceux que vous enten
dez que les éleuarions de ces figures estans en leurnaturel, tallent
auecla semblable defrone dans leur plan d’altietre; de que vous
donnez les metures a ces élenatios, du pied de rostre eschelleton.
damentale, selon que roussçauez qu’elles en doivent avoir chacu.
ne, deux crois ou plusou moins de longueur; mais que vousne
metrez point de ces éleuarions aux endioirs ou rous sçauer que
l’ailne les aperceuroir pas, qui est à dire hors l’angle de la vition.
Orapres avoir parlé tur le plan d’astierre Peul, PAR Or commu.
némenc estentendu le geomerral: nous allons dans les Planches
qui suivec, parlerensemble aussi de celus du rablCaU, PAR LEOVEI
est communèment enrendu le perspectis; de voir un cel raponde
l’un a l’aurre de ces deux plans, qu’il n’y a chole quelconque en
l’rn, Coirpoine, ligne, fgure, conduice, elchelle, creillis, carreau,
maille ou aurre chose que le corre(pondane n’en Poir en l’avtreen
quelquelorre ou tacon; _c que Partant on ne sçauroierien faire en
’un, que si l’on entend ec cognoist bien le rapore, on ne puilleta.
relemesme en l’autre.

## Folio  -  — 1030996423:0165
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000165.jpg
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3 Thorses

## Folio  -  — 1030996423:0166
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000166.jpg
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## Folio 99 — 1030996423:0167
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000167.jpg
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41. PE AN CH B.
rant sirvé dans le plan d’assere, les conduites, station, élenarion de
LLraeil, angle de la vision, E5 le reste de cy denant, qui ne sçauroit
estre icy representé distinctement, (5 que vous pouvez supleer d’imasi-
natiOn; PRENEZ que le plan d’assiete soit ancc toutes ces choses comme
en haut à vostre sauche, (5) qu’ayant comme à vostre dextre, on tableau
EFV, plat CS) transparant; vons en auez ajusté la ba Ze F. OV, à la con
duite defront de ce plan d’assiete; (9 auez (ainsi qu’en b a5) fait tenir
ces deux plans ensemble, avec les estenations de l’aeil (5) du sujet hors du
plan d’assiete, devant (5) derriere celuy du rablean: puis ces choses ainst
disposées, prenez que l’ail en recardant par son angle de vision, voit ce
qui se rencontre dans son onverture, ou du sujet ou du plan d’assiete, de
uant (5) derriere le rablean, precisement au droit de son estendue; (5
lors, si vous obsernez ce que les rayons visuels du rayonnement de cette
vené, entendus aloncsez aubesoin, venans a rencontrerle tableau, pro-
duisent en ce qu’ils en occupent; vous trouverez qu’ils y font autant de
poines (5) delienes, que l’aeil en sçauroit apercevoir du sujet on du plan
de son assierte, en façon que chaque point (5 ligne d’assiette on autre du
sujet, à par eux, son point E5) ligne au rableau qui luy correspond, (5
que cette empreinte du rayonnement de la veue au tableau, se trouve y
estre le veritable pourtraict de ce que l’aeil en voit denant ou derriere.
insi voustronnerez que la baze dutablean, qui est onie à la conduite
de front du plan d’assiete, y est correspondante à cette conduite, (5) divi-
sec en autant de parties escales ou depieds qu’elle, dont chacun est cor-
respondant à celuy de la mesme conduire qui luy est vny; tellement que
cettebaze est elchelle fondamentale (5 conduire de front en son plan,
qui est celuy du tableau, de mesme que l’autre droite qui luy est onie,
l’est dans le sien d’assiette: vons trouverez que la droite oC qui va de
l’aeil o au tableau, paralellement à la conduire fuyante d’assiete a C est
égale à celle a C qui va de la mesme forre dans le plan d’assiete, depuis
lastation a, iusques à la conduite de front F. GV; C5 semblable fortes de
droites est communement nommée distance; assavoir de l’aeil ou de la
starion au plan du cablean: le point C que la distance: de l’aeil oC fait au
tableau, se nomme poine de vevé, ou de l’aeil, par aucuns point princi-
Pal, celuy C qu’y fait la distance de la station a C sera nommé pied de
Oeil; la droire alant du poins de l’aeil C’à fon pied C est écale E5) para-
telle à l’estenation de l’aeil aoe5) a nom de mesme elleuarion de l’ail.
Allons continuer aux Planches qui suinent.

## Folio 100 — 1030996423:0168
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000168.jpg
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200
42. PE ANCR E.
Fsdeux plans d’alsiere et du cableau, ne lone pas iey perpensi
culairesener eux comme cy deuane, pour monstrer qu’il est
inditerent qu’ils le Poient ou non; e pour rendre cerre maniere de
Pecicpied generale à roure lirnacion d’enere ces deux plans, il n’ya
qu’à cenir comme rousremarquerez, les ellenations de l’ail e du
lujer, devant e derriere le rableau, paralelles ener elles ec au plan
du cableau. donques en conciniiant le raporr encommence, le
droire du cableau qui passar au poine de l’oilZC X est paralellez
La baze B C. V, estcelle du plan de l’ail paralelle à celuy d’alliere,
communément l’horisonrale; vous trouverez à parler renerale
ment, qe toure droite du rablea laquelle correspond a une de sujet
qui tend à quelque en droit d’une auire qui passe à l’aeil, tend a mes
onmesendroits ou poines du plan du tableais, que celle qui passe aleit
3 C9 que celle de sujer. Ce qui Fait à parler specialement, que des
droires du rableau, celles qui correspondent à des droices paralel
les de la conduire de Front d’astiere ou baze du tableau L C V Pone
Paralelles à cettebaze; celles qui correlpondent à des droites qui
Tendent a quelque endroit de l’estenatio de l’aeil ao, comme tonc
les costez de l’angle de la rilion au plan d’alsiere, lont paralellese
cetre elenation de l’aila o; celles qui correlpondent a des droites
Paralelles à la conduire furante d’alsiete a C tendene au poine de
veve C: de Porre que les correspondances aux paralelles de chacu.
ne des conduites de front e Fuyance au plan d’alsiete, s’entreciois
Tene _ forment rn creillis au tableau, correspondant, bien que
d’aurreforme, carreau par carreau, ec maille par maille, àcelus
d’encre les paralelles à ces conduires; et que la correspondance ala
conduite furance d’alsiere, est lem blablement conduire fuyanteau
tableau; vous erouverez que les correspondantes aux de trontdu
Plan d’alsierre, qui sont espacées distance à distance, en suitrelune
apresl’aurre, la correspondance à celle d’aubout de la deurielme
distance à concet de la Rarion, prend de la part de l’horiloncale
Z C X rnemoitié de l’esleuatio de l’ail G C e represence au la
bleau deux fois la longueur de la bazC F. G V; que la correlpon.
dance a celle d’au bout de la rroisiesme distace, prend de la melme
part de lhorilontale, un ciers de la mesine esenarion de l’aeil GC
e represence au rableaurroisfoisla lon gueur de la bazCLC V; d
ains de suiere.
Voronsaux Planches qui suivene la baze du cableau delrnie da
nec la conduirre defront.

## Folio  -  — 1030996423:0169
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 27 lines, status machine
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## Folio  -  — 1030996423:0170
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 34 lines, status machine
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## Folio 101 — 1030996423:0171
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43. LlikkCBC
Vane entendu sur les Planches qui viennene de preceder.
LLcomme lespoines e lignes que les rarons riluels Font au ca-
bleau, correspondent aux poines et lienes d’assierre ee d’élevarion
que l’oeil voir du lujer; rous aperceuer comme lans que la base du
tableau loie rnie ains qu’a l’ordinaire, à la conduiré de Frone du
plan d’alsiere, et lans qu’il imporre que l’une soit plusorande aus
sirrande ou plus pecire que l’aurre, vous POnvez MCHERCAMCCCCF.
ciiude; chacun de ces poines ee lignes en la place au Tableau; C AR,
polant que le plan d’alsiere est côme en hans anec les sarion, elte-
vation d’eeil, conduites, celles de tronta l’ordinaire, et la tuvance
e 4 queie mets à gaucheiey pour dire qu’il est indifetent ou vous
la merriez; et que la baze du cableau loic comme au bas de la
Planche B G V; vous royez qu’en divi (anE cetre BaZC en AUTANE
de parcies égales, ou depieds, e par exemple en b comme la por-
tion esu de la conduirre de Front du plan d’alsietre en 2 de ceux
de Pon elchelle, rousfaites de cerre baze, une eschelle Fondamentale
e conduire de Frontau rableou, correspondance poine par poine, et
pied par pied, à celle du plan d’alsierte; que menant par le point 
de cerrebaze, qui correspond à celur e de la conduire de tront du
plan d’olsierte, une droire C C, longue de 4 ec demr des pieds d’i-
celle bare, comme l’ellenarion de l’oil a0, en 2 de ceuxde Con eF
chelle, e Failant avec la meline baze, des ansles elyauX à ceux que
cerre ellenation d’oeil a 0, fair en Pon reliet anee la de Front ah, vous
aucz place dans le cableau, l’essevation de l’aeil G C; de Pon bout C
rest le point de vene ou de l’aeit ou principal au tableau; vous voyez
que menar par ce point de l’aeil C’rne droire Z. C X paralelle a la
bare du cableau LGV c’est la ligne du plan de l’oeil commu-
nément l’horizontale; que menane par les deux extremiter ou
bours F e V de cerre baZC F G V deux droites F Z, V Z, patalel.
les a lellenation de l’oeil C C, e qui renconerent l’horixoncale en
ZXc X, ce loncles costez ou montans du rableau qui correspondene
aux coster de l’angle de la vision e, ln,n, du plan d’alsierre; que
Menant par les POInES P C vne droice P C elle est la correlxon-
dance à la conduire furance e a d’alsiere; et que menane la drerre
VC elle correlpond a celleni du plan d’alsierre, qui est paralelle a
la conduire turance sc. Allons continuer en l’aurre elanche ee lui-
UAATES.

## Folio 102 — 1030996423:0172
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102
44. PL A N C HR.
DOUE CONFINUEF CC qUe nOUS aUONS COMMENCE, PRRHEZEn
L hausier comme en la Planche 39, que la conduire turance
d’assierche, T, 2, 34, loir dinitée au delà de celle deFrontesu, aux
POInESL, 2, 3, 4, e autres, en des parties er, 22, 2 3, 3 4, d lembla-
bles, deluirte, egales à la distance as; et qu’aux poines de cetre di.
nision, passent des droires de Fronckry, l2n, r35, ee lemblables.
quicraversent l’angle de la vision pag; ee POuT embas TROrVER
au cableau en la conduite P C, la correspondance de cerre diui-
Sion, e aussi de ces de Frone; menez du point C à celur Z, vne droi
tC CrZ, Cllerencontrera cerre conduire Furanre au poiner; me.
nez acravers le tableau par ce poiner, rne de Frone R r my, elle
cencontrera l’estenarion d’oeil G C, en un poinef; menez de ce
Poincs, a celur Z, vne droite f2Z, elle rencontrera la conduite
Furante P C, en vn point 2; menez à traners le tableau par ce poine
2 rne de Front l2in, elle renconerera l’elleuation d’oeil en un
Pointd; menez de ce point d, a celur Z, vie drete d 3Z, elle ren-
contrera la conduire FUYante en Vn POInEZ; MeneZ PaF CC POINEZ
vne deFronerzs, elle renconcrera l’elleuation d’oeil en un point
B; reicerez cerre operarion la rant de Fois que rous pourrez, ee vous
aurez divilé la conduice Furance F C, du cableau comme rous
rorez au poines, 234, e semblables, correlpondanes chacun au
sien de ceux d’alsierre de melne corre, en des parries E1, 12, 23,
4. e autres de luitre, correlpondantes aussi chacune à celle dal
here qui elt corrée de melime, _e Ce FaI(AME, VOUS RLEMAROVEREEde
la conduire Furance R C, que la piece C, en est la moirié; celle
C2, leriers; celle C 3, le quarr; et celle C 4, lequine; ee ainsi des
suivances, la sixielme, seprielme, de rouliours rne moindre partie;
e quela picce Br, est égale a celler C; celle1, 2, la moirié de cel-
l02C; celle2, 3, letiers de celle3, C; celle3, 4, lequart de celle +
C; e ainsi de suirre; e des de Front qui passent à ces divisions, vous
ScarReZ que celle k y, reprelente le double de la baleFGV;
celle ln lerriple, cellers, le quadruple, l’aurre d’apres le quincu
ple, ee ainsi de Cuitre.
Passons outre en la Planche d’apresi

## Folio  -  — 1030996423:0173
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Commni
ue la condin
ecelle delior
121
l’auxpoine
2M, X31, _ B
le pour emta
pondente deu
neCdcclest
Curanenop
ne detion (1
un poinis,en
cenconuent
es leciblemp
eltemnioneo
rnedcetetst
31 MEneE DI
acion daim
VeTOUS pOII
e cobleae a
decelvondin
2 des paml
iulsi chacunii
LTOUSREHI
1 en esthm
+ leguin
DVISTEMO
eller, 1, la M
lez, 4, legu
leocacese
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(Euned ip
44
e
14

## Folio  -  — 1030996423:0174
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4 5 6 7 8 9
2
4
B
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bleau, dec
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CoMME Ve
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il jonsiou
MenenE pO
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Vils, 1015
umenués
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Ipadans
mecone

## Folio 103 — 1030996423:0175
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+5. PLAN CH E.
Pres ce quenous renons detaire, prenez en hans ier, que la
LLconduire turanre d’alsierre est diuilée en pieds a commencer
decelle de Front; e pour erouver en bas la correlpondance au ra-
bleau, de cerre division; Derrse2 en la baZCP V, la portion F. C qui
est contenué au trianele F. C G, en durant de parties égales ener el.
les, que la distance d’assiette a 5, a des pieds de Con eschello, de
comme vous royez ier par exemple en donze; puis menex du
point Z, par les poines de cerre division, des droires comme il y en
a de poinceesle lono du montane Z B, elles rencontreront la con-
duiré furanre B C, en autant de points, e en divilerone la picce PI,
en autant de parties correlpondantes chacune a un des pieds de la
piece de la conduire furance d’altierre qui luy correspond; de pour
en apres diuiser semblablemene en la meline conduire furante
F C, la piece d’apresr, 2, diuisez la porrion 2f. de la defront l y, qui
estdanslemeline trianele B C G, encore en aurant de parties que
la distance d’assiere à des pieds de Con elchelle, e comime iey par
exemple encore en douze; puis menez du pointZ, par les poines
de certe diuision, des droires comme il y en a de pointées au lone
de celle RZ, elles dini(eronE Cerre pieCCL, 2, CnCOrC en auran de
parries correspondances chacune à un des pieds de la piece de la
conduire fuyance d’astierre qui luy correlpond; et la Roure mon-
Are à l’oeil comme par de lemblables operarions, vous pouver di-
uiser couresles pieces de la conduire Furance du tableau correspon-
dances à celle d’astietre qui lont égales a la distance, chacune en
autane de parcies que la distance d’astiere ag, a des pieds de Pon
elchelle, e correspondances chacune à un des pieds de la piece
correspondante de cerre conduire furance d’astiere; et qu’ains la
conduire fuyante du cableau sera diuisée comme celle d’altierre à
commencer de la de Frone, en des pieds de luirre, done le luimane
est consiours moindre que le precedent: elle monstre aulsi, que
menant pour cela, du poine comme C, par lespoines ou la piece
debaze C C est divisée en autane de parties que la distance à de
pieds, vous diuiserez les parties des de FrOnt Lf, 2 d, 3b, _E aurres,
concenues au criansle F. C C, chacune encore en aucane de paF-
ties.
Ilya dansla Planche 28, une maniere de conper du premier coup
cerre conduire fuyance en pieds de luire, allons à la Planche qui
CuiE.

## Folio 104 — 1030996423:0176
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10
46. PL ANCH B.
Nsuirre de ce quenous venons de Faire, prenezicy qu’en haut
Cau plan d’alsiere, e aux poines de la conduire deFrone, qui la
divilent en pieds d’elchelle Fondamentale, il palle des droites pa-
ralelles à la conduice furance: e pour embas au cableau TROrres
les correlpondanres à ces paralelles, Cachane comme il a esté dic.
que chacune d’elles, cend au poine de veue C, ensemble a un des
voines qui divise la conduire de Fronc P. GV, en pieds d’elchelle
aulsitondamentale, rons pounez aperceuois qu’en menan de ce
point de reué C, des droices aux poines de cerre dinision debare,
elles leront ces correspondantes, e parrant espacées commede
Pied en pied entrelles: par ou rous Içauez que couc ainsi qu’au
plan d’alsiere, quand deux droires paralelles commee2, 4, dt a 85
entermet entrelles en rnendroitrn, deux, trois, quarre ou dava.
casc de pieds de large en quelque lens, ellesentermentanlleurs por
coutde leurlone toul-joursla melne largeur encore encemel.
melens: tout de melme aurableau, quand deux deoires comme
F. 2, 4 C, e C C qui correspondent a des paralelles d’alsierteer,
4. dsc, enterment ener elles en rn endroir, rn, deux, crois, quatre
ou danantase de pieds de larse au sens correlpondant à celurdu
pied delarse d’entre leurs correspondanres d’alsietre, ellesenter.
mene parrour ailleurs de leur lons au melme sens coul joursle
melmelarseur, auec cerre difference, que par cour au plan d’alsiet
ce, cespiedsla Controus egaux ener eux, e que ceux du cableau
vont apetistant a meture qu’ils aprochene de la ligne horironcale
ou du plan de l’eeil Z C Z: _ pour mener au tableau des droiies
correlpondantes à celles d’alsierre qui rencontrene la conduicede
tronc alonsée au beloin de parc e d’autre hors d’enrre les poinis
en, prenez autableau a slésproche de la ligne de l’aeilZ CX, n
des pieds de tront d’entre les droites CF, CV, ee les porres surta
melme detrons de pare ee d’aurre hors du criansle F C V, cancde
Fois qu’il y peut enerer de luire; e menez apres aussi du poincde
reiic C, de part ee d’aurre auxpoines d’entre cespiedsla, desdroi
rescomme il y en a de poincées, elles seront menées de pieden
pied comme celles du dedans de cecriangle.
Passons à la Planche quiluit.
47. P L ANCHB.

## Folio  -  — 1030996423:0177
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Paice, pecin
conduite debi
cale il pelleta
mbas au cbla
actani comm
vevè C, enten
ECY, capi
cevoiequam
15 de caceds
arcanc espuita
sever queun
atelles commi
leur, noii que
ellesenlemu
lergeur eum
mnedeurle
des paralelled
Scoiera, deu
is Conelpontu
antes dolim
l melome lem
rBeporionu
C, de quecu
renedetaseat.
enet au cutu
TENCONUCI
ue horsden
lalione del
CE, CY, _B
du monetell
Cntecespi
leconmu
208le.
40
un
2
t

## Folio  -  — 1030996423:0178
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000178.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 36 lines, status machine
s
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COMIM
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267
elleme
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PoInISC
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vallene
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dioires
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bone.
dlea
butla
bled
quiter
dedde
lebonre
H. d
siels
liquie
eB; C
Bjoure
Au1

## Folio 105 — 1030996423:0179
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47. PEANCHE.
N conrinuane ce que devane, prenez de plus en certe planche
Lcy, que le plan d’astiere en hans est divise danstangle de la
vilion p aq. tour en pieds de tront par des paralelles à l’elchelle ou
conduireturante, e 2, 4, Ec la tigure monstre embas au Fableau
comme rous pouvez trouver la correlpondance de cerre divi-
Lion; Ec qu’en prenant demelme que cy- devant, dansrnedes
defroncaster proche de l’horisoncale ou ligne du plan de l’ailo
ZCZ, Vi de ses pieds entre les droites ky, pg, et le Porranc sur
ellemelme horslerriangle P C V, tant de fois en suicte de Parr e
d’aurre qu’ily peur enerer jusques aux monrans ou coltez duta-
bleau; puis menat des droites du point de veue C, par chacun des
poines d’enere ces piedsla; come rous en royez des boursten-
danes a ce point, de sinillanes auldies montanes; Vous avez Faicla
correspondance au cableau de cetre sorre de division; FC par ce
moyen, coutainsi qu’au plan d’assiere en haus il y a des droites
alanes en larse au lens de l’eschelle e conduire de Fronc, qui le
crassene ou dinisene par espaces egaux à la distance; ee d’aurres
droices alanes de lons au sens de l’eschelle et conduire turanre,
quilerracent on divisent en cerautre sens par pieds de l’elchelle
ou conduire de Fronc, semblablement au tableau, vousavez des
droires alanes de larse au sens de l’eschelle e conduire defrone,
qui lecracent ou diuisent en ce sens la par elpaces correlpondants
aux elgaux à la distance du plan d’altierre; Rr d’autres alanes de
lone au lens del’elchelle e conduitte turante, ee tendant aucc
elle au poine de reue C, qui le cracentou divilent en cec auere
lens la, par pieds de l’elchelle ou conduire de Front.
Ec comme rous (çauez qu’entre deux prochaines deces droires,
quitendenc en semble au point de reie, il Y a couiours par toutrn
pied de large au sens de la conduire de Fronr; en contans sur les
detront qui sont au bour de chaque distance, commeky, ln, r5,
pg. e semblables, combien chacune d’elles contient de les
pieds, vous trouverez que la premiere d’apres la bazeF. C V.
et qui eltk y, en contient deux tois auranr que cerre bazetate des
liens; celle d’aprestrois fois; et celle d’audela quatre Fois; de
coujours lesaurres de luirre rnetois plus. Alons roir le relLCCM
la planche qui luit.

## Folio 106 — 1030996423:0180
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10b
48. PL A NCRB.
NEn, Pour achevet ce que vous auer cy. devane commenet
Lde Faire; PREHEZ en certe planche cy, qu’au plan d’allieire
en haut, l’angle de la vision pag, est de plus qu’en celle qui pre.
cede encore cracé de pied en pied de la conduire furance, com-
Me rous royez par des paralelles a la conduire de Front, lel
quelles font avec celles de la Fuyance, in creillis à carreaux d’un
pied de lons e d’rn pied de large, luiiane le de Frone e le Fuyane
des conduites; Er la tirure embas du tableau, monstre comme
rousy pouvez erouver la correspondance de ce dernier tracemer
de plan d’astiere; et qu’en menant par les poines d’entreles pieds
de la conduicte furanie R C, des paralelles a celle detront EGV,
elles Cont cerre correspondance, en semble achevent le rreillisau
tableau correspondant à celur d’astietre.
Ee roila comme rous pouvez si bon vous lemble, diviler au
cableau sur les sujections qu’il y a, la conduire de Front en pieds
d’echelle Fondamentale; et la Fuyance en portion ou parties,
Egales à la distance, ec apres en pieds de luirte distance à distance;
puis le cracer par pieds de Fronc au Pens de la conduire turante,
e finalemene le cracer par pieds furanrs au sens de la conduirede
Fronc, et par cemoyen y faire un creillis ou n’y en poinclaire; et
li rous delirez couper la conduire furante à l’abord par pieds de
Tuice, lans la diuiser premieremene par distance; vous en auer
comme jay de-ja dit rne maniere des plus abregées en la plan-
CHC 28.
Orrous pouvez icy voir à l’oeil comme cons les pieds du
plan d’actietre en haut d’un ee d’autre sens, près ex loin de la con-
duire de Front e es devane _ derriere eIle CONECTAUX CHETeUX; A
commeembas, ceux du tableau s’aperistent à melure qu’ils appio.
chent de la ligne du plan de l’oeil; comme ceux eant seulement
d’VnC M C(MC dC FPONELC EFOUHENEETAUX CHEF eUX _E POinCaCeUK
d’une aurre; d’auantase rousy pouvez conter combien chaque
detront contient de ses pieds dans la laroeur du cableau depuisi
des moncanes julques à l’aurre, de voir par la, combien l’uneen
contient plus que l’aurre, à melure qu’elle approche plus del
ligne du plan de l’ail Z. C X.

## Folio  -  — 1030996423:0181
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J. deum 1
quaupa
us quena
onduichu
ondute de
ceillorum
cledetioni
Cab, mon
deceder
peinisdom
sacelledet
lerchennn
ronslentii
duire delir
en porim
virediton
au lenstet
DuMY Cap
cea leborp
dittence; 
e Diesa
cloutceu
deamtur
Me Ccor
caricus
Contee
curden
recte, con
edtedp
+8) ast
+d

## Folio  -  — 1030996423:0182
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Paeil; Et
lieu de C
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serehor
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oulester
jours il i
quond et
TONSICM
umablea
quellene
celestena
abouiid
aulens
qua cert
qelle c
oi en e

## Folio 107 — 1030996423:0183
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49. PLANCHF.
FY Ous deuer appercenoir aux lineamens de cetre planche cy,
que c’est coure la melme chole qu’en la penultiesme que
vousrenez de roir, et partanr je ne daignerois rous l’expliquer
denouveau par lemenu, puis que par la Lemblances des Cortes,
vousy deuez connoistre e dilcerner les conduires de front, et
foyante, l’ancle de la vision, les montants durableau, la ligne hori-
Zontale ou du plan de l’aeil, la dinision de les conduices en pieds, le
tracement du plan d’altiere, en larse par distances, en lons pax
pieds, durant la longueur de la conduire de FronE: FF FOUECC
qu’il y a de disterence, est que cr. deuane la distance au plan d’af-
fierre, ra rolijours abourir au milieu de cerre conduite de Front;
et au cableau par consequent l’esleuarion de l’eeil ra coujours du
milieu de la baze au milieu de la ligne horizontale ou du plan de
l’aeil; Et qu’en cecce planche ey la distonce n’aboutiepas au mi-
lieu de cerre conduire de Front, ee au tableau, par consequene
P’ellenarion de l’oeil ne ra pas du milieu de la baze au milieu de la
ligne horizonrale Z. C Z, pour monstrer qu’il n’imporre ou cet
ce distance abourille de la conduire detrone, ny par consequent
ou l’estenation de l’aeil soir dans le plan du cableau, puis queroi
jours il n’y a que la melme chole a faire quand elle en est, que
quand elle n’en est pas dans le milieu comme vous voyez; PF
rousremar quereriey que la distance ou de la Carion ou de l’oeil
au cableau, se rrouve marquée on hiourée au plan d’ostiere, et
qu’ellene l’est point danslecableau, mais que seulement on y pla-
ce l’estenation de l’eeil, luivane l’endroir auquel on encend qu’elle
aboucir de la conduite de Frone; ee qu’on dinise le cableau de larce
de au sens de cerre conduire, suivane la lonoveur qu’on entend
qu’à cerre distance, à sçavoir luivanr lenombre qu’on encend
qu’elle contient des pieds de l’elchelle Fondamentale. AIIOnS
voir en cec exemple melme dans la planche qui suit. Lerreillis
acheue de mesme que cy- deuant.

## Folio 108 — 1030996423:0184
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50. PLAN CHF.
Y Ousapperceuez en cetreplanche, aux crairs ou lineamente
e Cemblables corres qu’aux precedentes, qu’encore qu’au
plan d’altietre en hans la distance n’abourisle pas au milieudela
conduire de Frone dans l’angle de la vision, n’y par consequent
l’esteuarion de l’aeil au cableau, n’aille pas du milieu de la bareau
milieu de la ligne horizoncale ou du plan de l’oeil entre lesmon-
eanes ducableau, lerreillis y est acheué de la meline Porre ec en la
maniere metme que cy. devane.
EE VOUSFeMAEquereZ en pastane, qu’apres avoir mené dans le
tableau, par les poines d’erere les pieds de la baze, des droies
alanes au poine dé veiie, et tant qu’il vous plaira de droires desrone
par les poines d’entre les pieds de la conduite turante; s’il rous
plaist de mener encore d’aurres droires alanes de pied en piedde
Fronc chercher le poins de reiie; dePaire comme vous en royer qui
Ainissene aux montans du cableau, Cans pour cela rous seruirdece
poine de reiie; marquez sur deux disterences de Frone, des pluS pro.
ches de lalione du plan de l’oeil ou horizontale, en chacune autac
de les pieds de Fronc, qu’il en peurenerer de parc et d’aurre de la
coduice furance jusgues aux môcanes du cableau; Duis sirez parles
poines d’enere les pieds de l’une de de l’aurre de à melme esloi
nemenes decerre conduire suyance, des droires comme vousen
vorez, e chacune d’elle ira cendane au poine de veiie, et tracera
le tableau de long comme rous enendez par pieds de Fronc.
Vorons aux deux planches qui suivene, l’ellenation de l’ail
ec le poine de rehie tour à faic en l’un des coins du cableau; puis en
d’aurres d’apres nous verrons comme le point de veilé y peus
eAtre melme hors d’entre lesIontants.
108

## Folio  -  — 1030996423:0185
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## Folio  -  — 1030996423:0186
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000186.jpg
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## Folio 109 — 1030996423:0187
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000187.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 22 lines, status machine
SF. PLANCHV.
Q7 Ousroyer en certeplanche es commeie rien de dite, qu’ou
plan d’altietre en haus, la distance abourit à l’un des Bours
dela conduitre defront, en l’un des colter de l’anole de la vi-
Lion; e qu’embas au rableau, l’eslevation de l’aeil, va d’un boue
de la bare, à l’un des bours aulsi de la ligne horizoncale ou du
plan del’eeil, en l’un delesmontanes; ec par lestraies de cortes de
melme qu’aux planches precedences, vous pouvez apercevoir
que coucy est fait de melme que cr-denant; Eit en ce quela con-
duire de Front au plan d’astierre, ee la baze du cableau sone divi-
Ccesier, chacune seulement en quatre pieds d’eschelleFondamen.
cale, au lieu que cy. deuane, elles sonedivilées en sIX; vous deuez
connoistre que ce different nombre depieds là d’un exemple à
un autre, n’aporre point de changemene à cerremaniere de Pra-
eiquer le pecirpied; de qu’il le prarique cour de melme quand la
conduire de Front à peu de cels pieds dans l’angle de la vition,
que quand elle en a beaucoup.
C’est à dire, qu’il ne taur que eravailler en chaque exemple,
coujours d’une mesne lorre, sur le nombre qui sy en renconcrO
ou grandon pecit.
Vous aller roir en cerexemple melme, le creillis paracheué
dans la planche qui luit.

## Folio 110 — 1030996423:0188
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000188.jpg
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S2. PE ANCHE.
R n’ay rien aurre à vous dire Cux cerre planche, sinon comme
Lj’ay dé-ja faic que c’est encore le melme exemple de la prece
dece, ou le Treillis est paracheué come rous le royez, par le moyen
mesme qu’aux exemples des planches qui viennent de prece.
der; Ec que melme on y a sire les droites alanes de dehorsla bale
du tableau vers le poine de reiielans se leruir à cela de ce poincde
veiiesmelme; de par le moyen des pieds de Front, marquer ainsi
que j’ar dir, en deux diverses detrone, d’enereles plus prochesde
la lignehorizoncale ou du plan de l’ceil; Ce que je rous fais re.
marquer icy derechet, d’aurane que ce point de reiic ectant com
me il peur avenir, tout à Faithors de l’estendue du cableau, qui est
a dire (elon M. D. hors du champ de l’ouurase; e que vous ne
vous en (çauriez servir; il ne faut paslaisser pour cela, de sçavoir
mener de celles droires qui cendene à co point de reiie en quel
endroir qu’il puisse ettre; ee Faire un creillis au rableau luiuane
les sens des conduires de tront e fuyance, e les condirions des
Carion, distance, e eAeuarion de l’aeil, auM bien que quandil
screnconere dans lon estendiie; ee rous en allez voir le moyen
et la pracique dans les quarre planches qui luivent.

## Folio  -  — 1030996423:0189
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000189.jpg
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nebe, luvn
crempleli
C10peri B
l viennen
msde det
caceaden
Tcontinur
velesptui
rederciec
duèdundm
1agC, UB.
Dour celt, 
poine de li
lis ruulla
de les cost
aulsibieape
ilnivent
52
a
X

## Folio  -  — 1030996423:0190
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000190.jpg
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1
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lieda
metme.
dereie
lebone
ques ale
conteni
decerri
101s (ea
conduie
alles,
peds de
septa

## Folio 111 — 1030996423:0191
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000191.jpg
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53. PLAN CM B
Vind se point de reiie serencontre hors du tableau comme
encetre planche, selon qu’au plan d’astierre en haur la di-
stance a s, abourir à la conduire de Frone en, hors d’enere les
coltez au, ae, de l’ansle de la rilion ea , pour en ce cas la, me-
ver du point comme  de la baze du tableau correspondant a ce-
lur de la conduire de Frone d’assiere ou passe la conduire turan-
ce, vrre droire quiaille rendant à ce poine de veue, lans en em-
ployer aucun pour cela, qui soirhors de l’eltendiie du champ de
l’ouurase; APReS Que parlesmorens expliquer ou declarez das
les planches qui precedene, vous auez mené les monrants du ra-
Bleau F Z, V Z, placé la ligne horizoncale ou du plan de l’ail Z b C
Z fair l’elchelle des melures au tableau ex les defrontcome au rri-
an8le F Z =; _EleS fuVANTES COICAU MIOTALPZ; menez par le poine
de baze rne droire come h, paralelle aux montanes du rableau
cerre droire renconerera l’horizontale en un point commeb; pre-
nez rn des pieds de l’elchelle Fondamentale en la bare durableau,
d le porrez en l’horizontale, de ce point b, d’une ou d’aurrepact,
et comme de b en Z, menez du point de baze comme F, au
point d’horizontale comme Z; vnedroire  Z, vous aurez fait au
cableau rn erianele + Zb, ayane la bazc bZ, d’un pied d’elchelle
Fodamentale en l’horizontale, au lieu que celuy P=Z, des melures
deFronc, à la Fienne F Z, en la baze du cableau; tirez enere l’hori-
rontale e cerre baze, rne de Front coupant le criansle= Z b, com-
memds, Rchi, lnop, de Porre que la portion qui en sera con-
reniie dans cetriansle puisse enerer encore dans le cableau sur elle
metine, à costé de cerre droire b de la pare ou le rronve le poine
de reiie autant de fois en luitre, qu’il y a de pieds au plan d’astierte,
delons de la conduire de Front, depuis la conduire turante Bjul-
ques à la distance a c: Prenez en certe de Frone, la porrion ain (
conreniie dans lerriansle =Z b, e la merrez Cur elle meline hors
decerrianole, autant de Fois en luirre, e par exemple, comme
vous sçauez qu’icy la distance d’alsiere, est à 7, pieds loin de la
conduire fuyance F B; menez du poine  par l’autre bout de (es 7.
parcies, une droire pif; elleira cendancau point de veiie, a 7.
pieds de l’elchelle Pondamentale loin du poine b; Allons en l’au-
ire planche Faire pluS.

## Folio 112 — 1030996423:0192
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000192.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 32 lines, status machine
e
5+. PLAHCZB.
Vand donquesle poine de reiie est hors l’estendiie du g.
bleau, que vous auezmené comme nous venons de dire
la conduireturante pif, cendance à cepoint de veiie; pourme-
ner en apres d’autres droires qui aillene cendant ainsi qu’ellegce
melme Point, menez dans letableau deux oucrois de Front Apqu
aid, om f, dont chacune eraverse l’eschelle des melures detrone
L7= e rencontre la coduiceturance  pi f, en des points comep
f; prenez en chacune de ces detront, le lermene ou pied qui sen
erouve contenu dans l’elchelle des metures de FrOncBZ, ee le
porsez lur elle melme d’une paet e d’aurre de la conduire fuyante
pif, aucant deFois en suire qu’il y pourra demeurer dans la lar.
Deur durableau, puis a commencer de cerre conduire furance,
menez le lons d’elle comme rous royez, pied à pied de part e
d’aurre, des droices par les points que rous aurez ainsitaie encha.
cune de ces detront e autres; les vnes comme qd, sq ee aurres
viendrone par leur bas aux poines de la division de la porrion de
la baze du cableau qui est coreniie enere les costez par piedsdel.
chelle fondamentale; ec d’autres comme amn, of, d aueres, iron
Ainir à l’un des montanes du cableau, Cans arriver jusques à cette
bazc: e coures ces droires ainsi menées iront cendane ensemble
au point de reiie avec la conduire Furance pif: Cependanerous
PRENDREZ CARDEdces choles cy, de ne pas confondre le criangle
7 b, avec celuy de l’eschelle des metures deFrone; ee de neles
prendre poine l’un pour l’aurre; qui est à dire à ne rous poinelenii
du pied de l’un de ces deux criangles, pour on de ceux de l’autre,
n’y de celuy d’vne de FrONE eN VnO AUETC, d’aULANE que vOuSen
pourriez Faire le contraire de rostre incention.
Allons achever le rreillis de cec exemple en la planche qui suit,
EEE
53. LLANCH

## Folio  -  — 1030996423:0193
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000193.jpg
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AtO
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## Folio  -  — 1030996423:0194
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000194.jpg
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## Folio 113 — 1030996423:0195
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000195.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 32 lines, status machine
55. PLANCHX.
Nin quand le point de relic est hors du champ de l’ouvrase
Lou cableau, vous royeziez, qu’ayant par lesmoyens que je
riens de dire, sarny toure la larseur durableau, de drerses quiren-
denta cepoine de reiie, en menant apres, une defront par chaque
poine de la division de la conduite turanre en pieds, rous auez
Fairlerreillis au cableau, de Carreaux d’un pied de chaque sens
des conduites, en la nianiere melme que quand ce point de reue
eAt dans l’estendie de ce champ d’ouurase autrement du cableau
Foit enere les Costez Ou OntANES, soit en l’un de CeS IOnTANES:
Ec dans la planche qui luic, nous verrons que c’ettrne mesme
chole, que ce point la loir à droire, ou à gauche en haurou en bas
hors du cableau, pour avoir moyen d’entaire coujoursrn sem-
blable treillis.
Etcela pole, comme ce qui peur estre des circonstances et de
pendances des assietre et des elevarions es protils du nacuret du
sujer, se comprend ou denore communemene Tous le moc de
GFOMETKAL; Ec que ce qui peut estre des circonstances et de-
pendaces de la reprelentatio de toures ces choles danslerableau,
le comprend on denote aulsi comunemene Cous lemor de Pers-
exerre; je distingueray delormais ces deux choles l’rne d’avec
l’autre, par les mors de Ceometral de de Perspectif, en dilane par
exemple, allietre Geometrale; astiete Perspectiue; F. Peuation C eo-
metrale; Elevarion Perspectine; Point ou protil Geomerral; poine
ou protil perspectis; ee le cour d’un mesme lujeriainsi, quad de quel
que poine ligneou tisure, je diray Geometral ou Geometrale, vous
l’encendrez s’il rous plaist du SrrET ou naturel; Ec qu’en j’en diray
Perspectifou Perspectiue, lors rous l’entendrez sculemene de la RE-
exesenrarron dans le rableau; par le moyen dequoy, je me
perluade que rouspourrez roir a clair cetre partaire contormité
que M. D. dic qu’il y anaTUTCIIEMCMECMETE CeS prariqueS dU PeTIL
Bied Geometral ee P erspectif.

## Folio 114 — 1030996423:0196
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000196.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
56. PE AN CFF.
dOurmonstrer qu’il nimporte en quel endroirn’y de qu’elle
L Part, a droire ou agauche en haut ou en bas, le poine dereiie
Coirhors de l’eltendiie du rableau, pour avoir moyen de fairetoil-
jours comme devant, un creillis de carreaux d’un pied de chaque
Sens de conduire, je prends que roussçachiez par devis l’endroir
auquel ce point de reiie peut estre; Car l vousne lelçauier pas,
vous ne lçauriezrirer que par hazard rne droire quirende à luy.
mais non avec cerritude e prenez icy, que le point de veiie est en
hauchors du tableau, par exemple à 2 pieds en deltus de la droire
CX56; menez d’un point C, de la bazc du cableau rne droireOD
C, quicede à l’endroit ou rous (çauez qu’est ce poine de reiie, pre-
nezen cerre droite un aurre point , duquel rous scachier de
combien il est éloigné de celur de veiie, ec qui loir d’ailleurs
par exemple à rn pied de l’elchelle Fondamentale éloigné de
celur G; Menez en apres d’un aucre point P, de la mesine bure
dutableau rne auere droirers, paralelle à cette GCO; Menei
par ce point Q rne droire QB, paralelle à celle G R, ouiren
COnFre celle F T Z, en B; menez la drOite B G: EC S vOUS
cournez la planche de lons, comme si P X ettoir la baze du
cableau, la tioure ronsmonstrera que dans cerre sicvation la drois
ce GcC, est comme la lione horizontale ou du plan delaeil;
ec quelesdroires Bf, Bh, Dm, Fs, PF, e autres ont ectémenees.
cendantes au poine de reiie par le moren de cy- devanc, quand il
eltoir a colté du cableau: Semblablemene la meline Reure
monstre, que l’elchelle des melures esttaire, celles de Froncau
criangle P B C, les furances en la droire PG, par le moxende
quor, l’ona faicle rreillis Z f P, au long de la droire X PB; elle
Moncre aussi qu’en menane des poines de la dinision de la droire
E O. par lerreillis Fait sur la droite F Y Z, des droires paralellesa
la deoire P C V, de la dinilane chacune du meline pied donccelle
des paralelles à B T X qu’elle rencorre en la fuyante B C. eA diui.
Pec; de menane par ces pointsen apres, des droires en luire, l’on
Fait le creillis que rous ropez TurCectC P CV.
Allons mainrenant roir la conformiré d’encre les pratiquesdu
vetis pied Ceomerral es Perspectit.
1a

## Folio  -  — 1030996423:0197
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000197.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 35 lines, status machine
i
e
endivui
abas sepor
iemo
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dcoiequi
le poincder
seudellu
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PX du
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ED, M
dehete
ladiulle
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melmeps
latopantet
les dioie
Y
Penuet
1t

## Folio  -  — 1030996423:0198
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000198.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 36 lines, status machine
Metla
meure
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souurat
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Supanes.
Peu CO1
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lnCOME
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Ments (
spedtit, i
lieu de e
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Mnedes
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popole
1 Id

## Folio 115 — 1030996423:0199
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000199.jpg
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B
57. PL AHCHF.
Vanefaie en la Porre qu’il a esté dic, les treillis Geomerral ex
Il Perspectit; Vous aperceuez comme en celur qui est Cco-
merral, generalement tous les pieds d’unc e d’autre lorre de-
MCUTeNLCSaUX ener eux, ec les carreaux le trouvent de melne
Forme e grandeur l’un que l’aurre; ee queles coster de l’anole de
la vision en embrassene runombreroljours de plus en plus grand
au loin qu’aupres de la Ctation, par ce qu’ilsy ront toujours en
Couvranes ou s’écartanes de plus en plus; Ec comme en celuy
qui est perspectie, ces pieds la vienent de plus enplus petirs aupres
qu’auloin de la ligne du plan de l’aeil, de par consequent aus
les carreaux, en y changeant de Forme; par le moyen dequor,
les costez du rableau qui lont paralels entr eux, y en entermene
un nombre coujours de plus en plus grand; et que les pieds
fuxaness’y roncacconrcistant d’rne celle Porre, qu’apres en avoir
Deu conter quelque nombre à renir de la baze du tableau de
suire un a vi, l’on ne les scauroit plus conter par exemple que 6a
6, 30230, 100, 2200, de coujours de plus en plus grand nombre
ala Fois;  que les de tront d’un alignement, lont égaux rane leu-
leMCHE CHEF euX, e poinc à ceux d’un autie: EC d’avancare vous
rconnoissez, que tour ainsi qu’au Geomerral, chaque pied de
tront qui se crouve fait en rn endroir paril’eschelle ou le creillis,
yest comme destine pour en melurer ce qui le renconere dans
son alignement; tour de melme au perspectis, chaque pied de
Front qui se trouve en rn endroirou par l’eschelle ou par le creillis,
est aussi comme destiné pour en melurer demelme, ce qui le
rencontre dans son alignement.
Ecguand en vn cas, les divers pieds de Front de divers alione-
menes le trouvene inegaux ener’ eux, ainsi qu’il aviene au per-
spectis, il n’y a qu’a ne pasaller prendre celuy d’un alionemene au
lieu de celuy d’un aurre, e s’en lervir au lieu de céraurre.
Et pour conclution, les Houres 1, 2, 3, 4, 5,6,7, 8, _ aVTTCS;
menstrene à l’aeil icy dans ces creillis, comme a conter lur cha-
cune des conduires, et luivaneles eschelles de toussens e colter,
maille pourmaille e carreau pour carreau, ronss pouver placer
on point, rnelione, ee consequemment une quelconque tioure,
en des sicuarions correspondantes ener elles, lelon une incenrion
proxolée. La plauche qui suic est encore la metne chole lans
oreillis.

## Folio 116 — 1030996423:0200
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38. PL A N C FB.
TOier lesmesmes Agures encore, Geometrales de Perspecti.
ves e dans les melmes siruarions que cy- deuane, mais iln’y
apoincier decreillis; Et dans la planche qui precede, elles sone
auectreillis; e si rous conseuez que la conduire turance est dans
chacun de ces cas Ceometral d Perspectis, justemene au milieu du
champ de l’ouurase; que lesdroites x, uq,  Z, V X, y Cor rne
e(chelle continvelle de pieds deFront; Rc que rous melurez cha-
que droire detront qui palse a un coin detigure, auec celuy des
pieds de cerre elchelle, qui est dansson alignemene, ec come pat
exemple cellebc, auec celur +5, qu’elle y renconere estant alon-
sécaubeloin; Vous crouverez que par ce moyen, qui està dire
en contane depuis les conduires d’un ec d’aurre colté, pied de
Front perspectit, pour pied de Front Geomerral; de pied tuyant
perspectil pour pied turant Geomerral; non obstar que lesrnsde
ces pieds (OienFinĆgauX CnEF eUX, dE les aUtTCS EGAUX; vous pouver
alseurem et placer dans ces Plans, rn poine ee parrane rne ligne, e
consequemenerne houre quelcoque en des icuations correspon
dantes entre elles à l’égard de vos conduices, e selon rne quel
conqueincention propolée, par ou rous rorer le commencemde
de la conformiré d’entre ces deux prariques du pecirpied Geo
merral  Perspectif.
En la planchie qui suie, vous aurez la mesine chole encore avee
des elenations, ou rons pourezacheuer de voir enrierement cet
ce contormité de pracique. ec que ce qui rrar semblablemens
a peu lesFaire devenir si dissemblables, qu’elles ont paru julques
à M. D. es que n’ayar pas cu beloin: au Geometral, de s’arrester
a la consideration de la distâce, ny des élenarion ee licuarion d’cil,
Pour en renir costruire a l’elchelle des melures de Eroc de Turantes;
en ce quetolijoursrnemetmre de ces elchelles y est pour toures di.
Pances, éleuarions ee licuations d’aeil; on a cenu ces choles pour
n’estrepas de ce cas, mais seulemene de celur du Perspectit; BI
comme on a veu que ces differences lujections, Faisoiene venit
les parcies de la division du Perspectitinésales enet elles, on apris
cerre diuision pour eltre rne aurre chole que pour la Facon d’une
eschelle de mesures correspodares à celles du Geomerral anquel
elles locésales, ec on c’estmis a praciquer seulemer le Geometral
Par elchelle, et le perspectis par un aurre moyen plus difficile; mais
en conseruant à chacun de ces cas également la considerarion de
chacune de cescholes, on y roit la correlpondance d’entre leurs
clchelles, et la contormiré d’enrre lCurs pratique.

## Folio  -  — 1030996423:0201
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## Folio  -  — 1030996423:0202
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## Folio 117 — 1030996423:0203
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000203.jpg
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59. PL A N CH L.
DOur donques achever sur cerre planche ey, de voir en couree
L par cour la partaire contormité d’entre les pratiques du pecie
pied Gcomerral et Perspectit: OBSERrEZ qu’en ce qui esticy des
fgures d’asierre, e perspectiues e Gcomerrales, ce Pontencore
les melmes ainsi que j’ay dic, e qu’il y a leulemene les élenarions
de plus qu’en la planche qui precede, auecrne elchelle de me-
Turesau milieu du champ de l’ouurage, outre celle qui en estoir
à costé pourmonstrer qu’il n’imporre ou cerre elchelle soit faite,
pour la plus grande commodiré de l’ouurier: REs il vous Tou-
uene que vous auez cy- deuane melure chaque detront du plan
d’altietre, qui pasle a un coin de firure, avec celur despieds de
Eront de l’elchelle desmetures, qui lerenconere dans son aligne.
menc, ex par exemple celle bc, anec le pied de l’elchelle +5, Ou
ux, qu’elleenrencontre, eltant alongee au beloin: PREHBZ icY
dansle Perspectif (car le Geomerral elterop en perir) qu’apane à
merre au coin c, de la tigure d’alhere, rne éleuario cr, d’un pied
delone, vous menez par ce poinc c, rue deoire faisant avec la de
Froncb cam, des ansles ésaux à ceux que l’éleuarion Ceomerrale
dulujer en cer endroie Fair avec la detroner correlpôdante; e que
vousdonnez la meture à cerre élenarion, auec celus des pieds de
tronr de l’elchelle, qui se rencontre en melme alionement avee
Con poine d’altierre, qui est à dire avec le melme duquel rous
duez melure certe deFront b cam, de ainsi de chacune des aurres
élevarions que rous royez; Ec qu’apres avoir donné la melure
que vous sçauez à chacune de ces élenations avec lon pied conne.
nable; vous menez parleur cime ou boues d’en l’air, des droites,
Celon que rous lçauez qu’il en taur pour les entrelier enlemble,
atin de former rnetigure de masiF ener elles, ne plusnemoine
que rous ferier au Cieometral, e melme au reliet ou nacuret;
enquoy rous rorez une entiere ex partaire conformicé de prari-
ques du Gcomerral e du Perspectil par certe maniere de perie
Died.
Vous devez avoir pris garde qu’en l’un n’y en l’aurre des deux
eas Geomerral et Perspectit, il n’y a pas necessiré de Agurer eAe-
ctiuement les distance, élevarion d siruarion d’oeil; ee qu’il
Cuttit de les sçavoir par denis, pour avoir moyen de les emplorer
ainsi qu’il Fauc, c’est pourquoynous n’en tisurerons plus d’iey en
QUAnE.

## Folio 118 — 1030996423:0204
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000204.jpg
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49. PL A N G H X.
Prelent que rous conoillez par ce que j’en ay dit qu’il n’et
L pasab(olument necessaire d’avoir toujours les Parion, an-
sle de risio, distance élevario d’oeil, figurees dasle plan d’altiete.
Pour renirabour de cerre pratique de pecit pied, je nerousen
tigureray poine d’auantase, _E PAFTANE a COIMENCeF par cete
CxCIPICCY, PRENEZ qu’ayanc une plaine connoistance du tour
et que vous auez tair le creillis geometral en haus comme vous
Eçauez à l’ordinaire; Ft S rous le roulez de carreaux ayanesle costé
d’un pied delons, et que cerreillis estant taic, rous auer placé
dedansles Aoures que rouss royez a c db, chacune lelon rneiu-
cention, pour la dellus les mertre en perspectiue par le moyen
d’rn ereillis perspectit; a pour cela, PREHEZ que vous auer choi-
Sirne des de Fronc de cetreillis geomerral par exemple celleesu,
e l’une desturances, par exemple celle sac, pour rous seruirde
conduites en l’operation de cec exemple; que vous entender que
vostre angle de rision embralle par exemple 6, des pieds de rostre
conduire de Frone; que rous auez divilé la ba2CB GV, dur.
bleau de meline en s parries érales entr elles; que vous auerme.
ne par les deux bours de voltre baze deux droites E.Z, VX, qui
Font avec elle des angles éraux à ceux que vous encender que
l’éleuation de l’oeil Poit auec la de Fronc qui passe au pointdesta-
cion; que vous auez pris autane des pieds de la baze du cableau
que cerre éleuarion d’ail en conrient de l’eschelle reomerrale, e
les auez porré surles costez du rableau côme de F en Z, et de V
en Z; que rous auez mené par les points Z. Z, la lignehoriron.
tale ou du plan de l’aeil Z Z; que vous avez fair l’eschelle desme.
Tures perspectiues, ou par là maniere de la planche 28, Ou par
celle +5, Tur la longueur de la distance; placé le poine de reiieou
vous sçavez qu’il doir eltre; Que vous auez mené à cepointde
veiie la conduire Furanre P C, comme aus les correlpondantes
aux paralelles de la conduire furance reomerrale, et mené des de
par les diuisions de l’elchelle des melures Fuyantes, vous royet
que rousavez Fait un creillis auquel en contant depuis les condui.
ces d’un ex d’auere costé maille pour maille _E CaFFCAU POUT CAI
rean, vous placez côme lescores des lerrres ex chitres monstrent
figures perspectiues a cb d, en des sruations correspondantes d
celles du seomerral. Allons roir cela Cans creillis.

## Folio  -  — 1030996423:0205
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## Folio  -  — 1030996423:0206
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## Folio 119 — 1030996423:0207
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6E P L A H CB F,
Tancdoncentendu ce qu’il faur, des starion, anple de la vi-
LLsion, distance, elenation d’aeil, pour moyen d’apercevoir les
CONPORMETE d’entre les pracigues du perir pied eeometral e
perspectis, et comme il n’elt pas absolumene necessaire d’avoir
toujours ces choles toutes tiourées ensemble sur le plan d’altrerres
mais qu’il sustie de sçavoir leulemene ce qui est de chacune, pour
s’en pouvoir seruir a construire les eschelles de ImeluTeS. PRLNNZ
ier comme en la planche precedente que vouS rouS COntentCZ
d’avoir en memoire on par deuis, les Porre, grandeur, ee sirvarion
de ces choles, anole derision, Carion, distance, e élevation de
l’oeil.
Et que d’avantase, rousne roulez pas vous r seruir durreillis;
MAES qu’arant placé rostigures seorretrales en haut acdb, le-
lon rostre incention dans le plan d’altierre, rous auez en apres
cire deux droires, rne detronce su, ex l’autre Furante sic, Penrre-
croilants comme que ce loir au pointou liens, pour rous en ser-
vir de conduires; ee qu’a commencer de leurdit lien e, vous les
auer dinilées chacune de Cuice, en pieds de rostre elchelle Fonda-
mentale, ee que par les coins des figures, vous auez apres mené
des droices paralelles à la conduire de Frone esu, parilesquelles
vous sçauez lans acheuer lecreillis, combien ily a de pieds depuis
chacun de les coins de tigure, julques à chacune de les conduites,
par les sens de l’autre; et que embas rous auez comme er- deuant,
tait l’eschelle de metures perspectiues deFront L C. V, de Fuyances
CC; divisé l’une e l’aurre en pieds de luite; pOseles OnFAMES B
Z. VX; mené la ligne du plande l’oeil Z C X; placé le poine de
veiie C, et la conduire Furanre C C, breFchaque chole luivat la
sujection qu’il y a; Puis qu’a melmenobre de piedefuranesloin
de la conduire de fronc qu’au geomerral, vousauez mene des pa-
ralelles a cerre coduire de FrOME, COMC m er, 0f2, _E auFreS, qui
en alanterauerter l’eschelle des pieds de FPONE FC LG, FONCOETCHE
la conduire furanre CC, e en mostrant les pieds d’au long d’elle,
rousdonnene moyen de placer ros Aigures a, c, b, d, de melme
qu’augeomerral. Allons en roir les clenations.

## Folio 120 — 1030996423:0208
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000208.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 35 lines, status machine
63. PL AN CFIF.
Etreplanche est dumesme exemple que la precedence, assec
 des elenations quine lont pas en l’aurre; e je ne pense auoit
plus aurre chose à rous dire lur cerre pracique, linon que dellors
que rous auer compris ce qui est d’un devis par des melures de
large e delons, aucremene de tront es fuyantes, en semble d’ele
nation; que rouslçavez que c’elt que Cacion, angle de rision
distance, elevarion d’aeil, e conduires en deux lens; Faire leselo
chelles geometrale e perspectiue ainsi des metures en deuxsens,
à sçavoir detronc e furantes; ee que rous auez enrendu comme
il se taur seruis de chacun des pieds de Front de l’elchelle perspe.
etiue dans Con alionement, tout de melime que de chacun de ceux
dela seometraledansle sien, pour meterern point, rne lione, d
Cnlequemenerne tisure en rne licuation perspectiue aucableau,
correlpondance à vne seometrale du plan d’altierre; je reuxdire
quescachantmetre en perspectiue, la soure d’altierte d’un coros
lelon quelque sirnarion seometrale qu’elle puiste avoir, en rous
Seruane comme il faur des pieds de trone de l’eschelle perspectiue,
des la vous en (çauez metire aussi les éleuations en perspectiue
DuIS que rous n’auez qu’à mener par chaque poine d’alliette
perspectiue, rne droire comme il a louvene esté dic, de comme
vous royez celles m n, f8, Op, gr, tu, de aurres, de leur donner
Leurmesure auec le pied de tront de l’alignement de ce poinedal.
hecre, ainsi que la fisure monstre à l’aeil, de vous pouver con-
noistre par les correlpondances d’entre les cores de chittes ou
lertres des tigures d’altierre et d’élenation geomerrales avec les
perlpectiues.
Et quand rousavez entendu ce que je rien de dire, rous royet
que pour rravailles en perspectine, il n’elt pasablolumentnecel.
Paire d’avoir rolijoursle seometral figuré dans le plan d’allieue,
et que l’ayant en denis ecrir lous desmetures de Frone de Furances
d l’égard des conduices, e par les élenations, vous pouveri.
vailler d’abore e melne inventer sur le perspectit cnluivant
ponctuellement rostre devis.
63. PLAHCHI

## Folio  -  — 1030996423:0209
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1. I11

## Folio  -  — 1030996423:0210
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000210.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 31 lines, status machine
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## Folio 121 — 1030996423:0211
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000211.jpg
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63. PLANCHF.
A. Panc explique cerre maniere de pratiquer le pecir pied pers
pectifainsi que vous l’avez peu roir dansce quiprecede; ee
misquelques exemples des plus limples corpsen leur pluscom-
mune sicuarion; il n’y avoir point de necestiré d’aioulter ier da-
vantase de cesexemples; et pour ce qui est de mon sentiment,
ien aurois plustost roulu diminuer qu’acroistre le nombre, puis
qu’en encendant cette resle au sensauquelie pense l’avoir dédui-
ce, on peur roir dans le seul de l’orisinal de M. D. tour ce quilçau-
Foicle renconerer dans consles aucres. Mais pourm acommoder
s’il y a moyen au delir de ceux à qui la mulcipliciré de lemblables
exemples el reile a quelque chole, l’ay roulu conlentir a vous en
metere rnbien plus srand nombre que ie n’aurois Fait pourma
latistaction, e lo plus part avec lerreillis a tin que la dimension du
luiet leur en puisse estre à l’abord plus éuidente à l’oeit.
Celur qui ra luiure en 4 Planches eA Comme rOUSFTONVEFEZ
pris du picdestal de l’un des cinq ordres de l’archirecture ancique;
e rous ilisez bien que la Planche n’en sçauroir contenir en vne
orandeur rn peu sensible, coures les deux lortes d’altietre, protil, ec
ellenacion, enlemble et geomerrales ex perspectiues, ec l rous en
entendez bien le geomerral, il vous luftira d’en voir seulemene le
perspectit, pour en connoistre de déchitrer la correspondance, de
y voir comme les deux quarrez l’un dans l’antre FBD C e
fbdc, en lone le dehors e le dedans de l’altrecre; e les iroites FR,
BP, DT: C (. Fm y, B a li, dSrP. cn LZ, _ semblables, les hau-
ceurs des elleuarions e protils; que celle OFI, Paseainsi d’un el-
sieu de Fond en cime conrinvellement par le centre du corps de
ce piedestal. Les droices mR, n , Ch, avec d’aucres qu’il y 2
de plusencore dans la Planche d’apres, monstrent comme on
peut commencer la reprelentation d’une celle piece; pour vne
ebauche des coinsou cornes qui en auancent ou debordent aux
quatre coltez en haut _ en bas. Er vous devez sçavoir que l’el-
chelle desmetures F Z C, elt Foire en ce cas ou lur un module à
parler en ordre d’archirecture ou Tur rn pied comme on parle en
hioures d’altierre de protl e d’elleuation.
Nousauez le reste aux quarre Planches qui Cuivent.

## Folio 122 — 1030996423:0212
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220
64. PL A N CMF.
Vand vous avez reconeu l’astiete FB D C, du plustaree
et celle fbdc, duplus estroir de ce piedestal; enlemble sae
esevatiOnS FR, BP, D P. CO, Fm y, bWI d5p, CnZ, vOUS apet
cenez aisemene les diagonales F fO d D, BBOcC, de cesassiet.
rec  discernez bien les endroirs de ces alterres au lquelspolent
Ces ellenations; d par cerre fgure rous distinguez Facilement en
Con esleuarion les trois parries auquelles on divise ce piedestat,
sçavoir la baze BaghCF; le corps fust ou dez au mneh; l
cime corniche ou coronement ou chapireau u P R O nm. es ove
ViyZPX, est rn auere dez ou plince Faie encore au dessus dudie
Biedestal: vons rorez comme les droices d’enhrant et d’embas
FC, Ba, Dr, Ch, u P, mR, nC, sT. Pe rontinclinane semblable.
MMCHE, l’rrC en vn _ l’aHETe en vn auEre CenS Tur le (dices diacon.
les FfO d D, BBOcC, de la houre d’altierre. Enfin, je penseque
de coue enlemble vous parle éuidemmene à l’oeil de l’ordre eide
la methode par laqueslé i’entends qu’On peuE mectre céterem.
ple a execurion, de que lans avoir le geomerral prelene, les eones
qui lone a chaque endroir, vous monstrene comme ce geometal
en quelle parr, ee comme qu’il se rrouve hguré peur estre conede
metine, atin de correspondance.
En la Planche qui luie, au lieu de la simple esbauche des auon.
ces aux coins de ce picdestal, il y a les membres particuliers de
chacune de les parcies dansteur forme arrestée.

## Folio  -  — 1030996423:0213
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C, dec
aulgun
2. Edellem
ile ce pel
an must
ROnn
au dellort
haucade
nant len.
Claitessi
En, lepu
ldeloru
Meulerae
relent, li
necege
curette
puir
E, duaptri
u
fr

## Folio  -  — 1030996423:0214
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000214.jpg
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D
ac
sumedt
sincelp
bceret
eacha
plomei
qu ilsa
quiltust.
nois pe
lente ace
hicedee
tombra
Mnil, 3
oleruir
ue citec
nlla

## Folio 123 — 1030996423:0215
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65. P L A NC H B.
Pres avoir compris ce que i’ay roulu reprelenter de céc
exemple dansles deux Planches qui precedent, ee Cachane la
forme de la siruacion geomerrale des membres de chaque parrio.
d’oncel piedestal, il n’elt pas mal. aisé de comprendre à la veue
de cetre tigure, comme sur l’esbauche de cy- devant, on peurdon-
ner à chacun de cesmembresrant en haur qu’en bas, la melure d
la torme, aucc e par le moyen rousiours de l’eschelle de melure
FZ C, Cuivan d comme rous royez aux chitreSI, 233, 435, 6,7,83
9, Qu’ils auancent ou reculent plus ou moins l’un que l’aurre; lans
qu’il fustnecessaire d’en rien dire ou monstrer dalantagC: MCANE
moins pourrendre s’il ya moyen cetre pracique encoreplus eui-
denre à ceux qui s’aydene mieux de l’eeil que de l’imagination; en
suitre de ce piedestal achené cy apres tour entier avec les ombres
e ombrages par avance, i’en ay mis la partie d’embas plus en
grand, auectous les crairs dont il peur eltre necellaire de s’apder
ou Peruir pour le meurre en Con acheuement; de ie pense que cha-
que circonstance ou parriculariré de cerre praique y elt auranE
conoistable de distincte qu’on le peur delirer.

## Folio 124 — 1030996423:0216
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6b. PL AN CH ~.
Fn ay rien à vous dire en certe Planche, sinon que vousy vaux
distinctemene rn picdestal acheué de tout point en chacune de
Ces parties, avec leurs membres à chacune, au lieu que cy deuane
ils estoient brouillez à l’oeil dans les Fraits par ou l’en ayrepre.
senre la pracique; dt en la Planche qui suic, vous aurez un morce
de la bazc par un coin plus en grand comme i’ay dic, atin dy
pouvoirmieux distinsuer l’ordre e la suirce de l’execurion.
e2 +

## Folio  -  — 1030996423:0217
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rompu
enehim
queqt
lenusi
L. VI MIB
) dit, d
06
s  
1. Nc
Su

## Folio  -  — 1030996423:0218
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s
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V
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detant, a
15b; de
dine M
embas
celles du
pedeltas
delon pe
conuier
colter ce
bous et
somprot
Decres
leces po
170

## Folio 125 — 1030996423:0219
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67. PL ANCHE.
Vand donc vous auez Forme comme en haus, l’alietre
geomerrale rb a, d’un coin de la baze du piedestal de cy
devane, anec la diagonale ab; ensemble Con prohl ou eslenarion
acb; de que vous les avez crcillissé l’un _ l’aurre, de CarFeAUX
d’une meture commune de qui vous loir commode; la fgure
d’embas monstre à l’oeil par la correlpondance de les corres avee
celles du scometral, comme aranc Fair le creillis de l’elchelle de
metures perspectiues on peur renir a representer le coin de ce
piedestal en perspectiue, en apliquane chaque hauteur differenre
de son protil ou eslenation, à l’endroit auquel elle le raporte ou
conviene de l’altierre, ou sur la diagonale comme A B, ou sur les
coltez comme R B; rouss rorez comme ayant les poines des
boues e du milieu d’unelione courbe perspectiue, et le cour de
son protile seometral, on lur peur donner la courbure convena-
ble, en menant rne ligne conduire en adoucistant par chacun de
de cespoines là, delquels plusil y en a mieux on Cait.
royons des exemples d’aurre chole.

## Folio 126 — 1030996423:0220
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68. PLANCHL K.
Anscerre Planche ey, vous auez pour exemple de cette pra:
ye l’assierre comtne d’on Forr à Cancaille, en hantgeome.
trale, en bas perspectiue: e lans que ie me doine arrecter à rousle
déchitrer davanase, les tguresmonstrent à l’aeil, qu’ellesone
etté pratiquéesencierement comme il a esté ey devant declare, ce
melembleasser au lons ec clairemene pour devoir luttire: de par
la correspondance d’enere les corres, rousy delcouurez la cor-
ellevaron d une des parries d’un semblable Fort.
relpondance d’elten seslignes.
Fin la Planche d’apresily a plus en grand, l’altierre, le protil, de

## Folio  -  — 1030996423:0221
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dledecen.
est hanieu
crelteram
ill, qu’elu
uani delu
dielubticei
ouvrer l
ere, sep
8

## Folio  -  — 1030996423:0222
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---
deles
Mea
qpat
Crbas
verles
bette
les te
cela
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MeCC
li’et
Mea

## Folio 127 — 1030996423:0223
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69. PL ANCH F.
rOusaviez en la Planche qui precede, l’alierre figurée d’un
forrenrier; e dans celle cy, vous en auez sculemene celle d’un
de ses baltions auec Con profil, e celur des choles quione constu-
mede l’acompasner, comme rampare, Follé, concr’elcarpe, leurs
apartenances e dépendances à chacun; on haur le geomerrat
enbas le perspectis, ou rouspouvez apercenoir, côme ayacles di-
verlestrauceurs de chacune de ces choles, e lachant le point d’al-
hetre auquelelles se raporrent, il est aussitacile à cerre prarique, de
les representer en perspectit qu’en geomeeral, comme que les
ellevations en puissent estre, ou bien à plomb au plan d’astier-
cecomme celles hm, na, 5q, de aurres, ou bien inclinées com-
ne celles Dm, NM, RC.
L’exemple qui ra suiure dans les 5. ou 6. Planches d’apres et d’v-
neauere elpecc aranc partois r cond interis dans Vn qUAEFE.

## Folio 128 — 1030996423:0224
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70. PE ANCHL R.
Es tioures de certe Planche vous parlene ce me semble asser
Laux veux de ce que iy reux dire, sans que ie m’estende beau.
conp a vous en dilcourir par le menu.
Vous connoissez bien que ce lont des ronds dans des quarres,
en haut en geomerral e en bas des quarrez en perspectiue, e les
exeillis e corces rousmonstrene par leurs correlpondances que
c’estrouliours la meline prarique de cy-deuane.
Or pour quelque lorte de raison et de beloin danslesrencon.
eres; rous (çauez qu’ayant delerir au compas un cercle ou rond
dansun quarre, le bordrencontre les coltez de ce quarré chacun
dumilieu, qui est adire en quatre poines comme au geometral
Thsr, & les diagonales en autres Quatre DOInES COmMC 1243,
qui Cont 8 points de marque nocable dans le bord de cerond; de li
vous n’aviez point de compas ec qu’il vous lalust descrirern cer.
eleainsidans un quarré, rous voyez qu’ayant ces huiet points
erouvez ee menant à la main rneligne courbée en adoucistant
par chacun d’eux, ils vous seroiene une conduire luttilante pour
avoir moyen de Former ce rond allez pastablement a la reué: ee
pour crouver ces points au beloin; premicremene rous sçuver
qu’il y en a quarre aux quarre milieux des costez du quarre: Seco
dementie rous auerris que la droire menée par un de ceux des
diagonales, paralelle à l’un des coster du quarre, va couper l’auve
SiFort aprochant de la Ceprielme parcie, qu’en certe lorre de pra.
cique rous la pouvez librement conter pour la vraye seprielne
encore qu’elle ne la loit pasinstement, e vous en leruir à l’occa
TIOn.
Vous en allez voir la pratique en la Planche qui suir.
128
7L. PLAHeMB

## Folio  -  — 1030996423:0225
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melenti
melle
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Derlpelti
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MedHes
IS Commu
Eddecen
cestu
re luttila
Denralt
NenL M
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dec enolo
7t. l

## Folio  -  — 1030996423:0226
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## Folio 129 — 1030996423:0227
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7I. PLAN CHE.
DRelupolant done en cerre Planche en suire de celle qui a pre-
Lcedé, que vous auez à former aurremene inserire on rond dans
rn quarre, par rne ligne courbée en adoucissant poine à pointe la
main, lans rous y servir du compas, daucane que le plus louvene ii
auiene au perspectit, qu’une celle courburene li peut quali Faire
d’aurre lorte.
le dis en haut au geomerral, que si vous mi-partissez les coltés
de rostre quarre comme en thsr, vous aurez la quarre des points
ausquels cérond doit passer, de que si vous menez apres dansce
melne quarre des diagonalesfd bc, e en diuilez l’un des cortes
fe en sepeparties égales encrelles e que par ceux des points de
cetre division qui serencorrent rersles bours de cecosté, comme
a e0, vous menez deux droites comme a e, on paralelles à l’autre
Costé; cd; ces droites pronerenconerer ces diagonales fd, cb, en
quatre autres poines comme 1, 2, 3, 4, A proches de ceux ausquels
cemelme rond doirencore palser ou les renconerer, qu’ils servi-
rontForebien avec les aurres quarre des colter, a vous conduire
dans l’adoucissement de la courbure du bord de cerond.
Orla hioure d’embas monstre altez à l’oeil lans que l’en dise, da
vantase que quand le costé du quarre se rrouve paralelle à la con-
duire de Frone, la prarique pour erouver ces huict points, elt aus
tacile a peu pres au perspectit qu’au geomerral; ee dans la Planche
qui ra luiure il lera dic comme elle peur estre effectuée lors que
ce costen est pasainsi paralelle à la conduire defront.

## Folio 130 — 1030996423:0228
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72. PLANCHE.
Vand le costé du quarre dans lequel vous devez, inserire on
rond, n’est pasparalelle à la conduirre de tronc, ainsi qu’il
l’eltoirdans la Planche qui precede, il est vray qu’au geomerral
en hant, la pratique de le diviter en lepe parries égales ener’ elles est
encore la mesme que quand il est ainsi parolelle; Mois enbas au
perspectis elle n’elt pas comme rous royez encore la melme de
ey devant et faur qu’il y aic necesairemene quelque ditterence, a.
quellen est pasnearmoins grande chole apres qu’on abien tour
entendu: Car en cerre occasion aussi bien qu’en l’aurre, il taur
consiours diniser chacun des costez du quarré perspectit en sepe
parries, le (quelles à caule que ces coster ronten Fupaneneletrou.
venc égales ener elles en aucun d’eux, ain si qu’il auiene quandils
ront de Front; Mais tousiours ce lone des parties correlpondantes
a des égales du geomerral: Er pourtaire rnerelle division, quoy
que es apresaux Planches r0r e 102. il y air exprelément pour
exemple, rne maniere de couper en particulier, une quelconque
droire perspectiue turance, en quelconque nombre de parties
correlpondantes a des égales au reomerral, en voier la procedure
Tur vn des coster fc de ce quarre perspectie fb dc: Mener Parin
deles boursfrne droire de Froncfe, de par Con auere boucc,menet
vueauere droire furance sc C, laquelle renconere dans le champ
de l’ouurage, lalione du plan de l’aeil comme en C, d cellefsi
commeens; dinilez cerre deFrontfe, en lepe parties égoles, e
menez du point comme C, par les poines de cerre dinision, des
droites comme C x _ C aZ; elles couperont ce costé fe de ce
quarre perspectit fc, en sept porties perspectiues, correspondances
aux sepe égales de la de Front f2, et ainsi des aurres; de Porte que
Par ce moyen vous pounez couper chacun des coster du quarte
perspectit en deux, en seDt, e roire en rel aurre nombre de par
cies perspectiues qu’il lera necellaire, _ y erouver en suicte parrai.
son avec les diagonales, huiet des poines aulquels doit passer le
rond perspectif que vouss rouler ou dever inscrire.
La Pianche qui luir monstrera comme la melme cholese peut
Eaire de mesmehors du plan d’aMecte.
3

## Folio  -  — 1030996423:0229
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Pemeni
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spectile
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## Folio  -  — 1030996423:0230
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000230.jpg
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## Folio 131 — 1030996423:0231
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73. PLANCHE.
r Ousroyez en cerre Planche cy, comme ayane fair dans le
plan d’altierre, ainsi que ie rien de dire, on rond ou cercle
dans un quarre perspectit, on peur en apres avec des droires d’e-
lenation, haures ou lonoues du melme nonibre de piedsirne
que l’aurre, alex Faire en l’aix (i loin qu’il est necessaire hors du
plan d’altierre, aurane d’aurres poines des coster d’un autre quar-
re (i l’on reu, ou bien d’un autre cexcle paralelle à celur d’altierte;
de la tigure en monstre asser la pratique à l’aeil en la correspon-
dance des corres, comme ca aa ener elles ee aueres, lans que ic
rous en doine dire davantasc.
Dans des Planches qui suivent il est ener aurres choles mon-
Atre, comme c’est qu’on erouve les montanes des costes perspe
atits d’une colonne, lans qu’il y faille employer cane de temps
qu’unplagiaire à gaise des Imprimeurs de la perspectiue praii
que à roulu dire qu’il faudroit.

## Folio 132 — 1030996423:0232
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74. PL ANCHF.
Ncetre Planche cy, la Rigure reomerrale enhaut, vous mon:
Lsre qu’un seul ceil, à moins d’estre à distace intinie, ee que les
rayons viluels en Coient paralelsentr eux, ne lçauroie voir d’une
ceillade, l’entiere moirié d’un cond ou cercle: Et celle d’embas
perspectiue, monstre qu’apres avoir inscrie ce rond dans un
quarré, pour y seruir de baze a un rouleau, cilindre ou colomne,
les costez ou montanes de cerouleau, ne doivent pas touligurs
estremenez comme enseigne le plagiaire devane dic en la perl.
pectiue pratique, ec que pour ce Faire ledie rond estane au plan
d’altierre, il y faur mener dedans altez loin l’rne de l’autre, deux
deoires comme de, ch, perpendiculaires à la conduite detroncou
baze du cableau P. V, Puis ayane mi-parey ces droices comme
eni ec l, menex par leurspoines de milieu i, l, une droice quiaille
on elle pourra comme en fecc, rencontrer le bord decerond, et
par cespoints la de ce bord, mener des droires fp, cg. CnCOrCPer-
pendiculaires à la conduire de Front ou baze du rableau suldite,
vorez s’iltaur à Faire cela, tour un an entier, commea dircepla
riaire dans un de sessibelles Cansnom.
Ld Planche qui suiresteneore desronds dans des quarres.
132

## Folio  -  — 1030996423:0233
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53
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## Folio  -  — 1030996423:0234
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les, iet

## Folio 133 — 1030996423:0235
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75. PL A H CHE.
YOicr dans cerre Planche, encore des ronds inscries dans des
quarrez, en hamr le geometral, embas le perspectit, e en des
situations differentes comme rous royer hors le plan d’allieires
l’on a plomb, l’aurre aurremene; et le tour encore par le moyen
desmesmestruiet pointsh, 1,Z,3, R, 4, 5, 2, ausquels cerond doicpa(-
ser; les quatreh, s, k, 2, dans le milieu des costez dudic quarré; et
CCuX 1, 2,3, 4, aux rencontres de ses diagonalesb cdf, auec les droi
resa e, ou menées par les divisions devane diere aux pointsa ec0
d’indeldirs costez fe de ce quarré en sept parries esales, e Pata-
tellemene à l’aurre costebf.
Vous discernez bien qu’aux premiere e deuxié̀me houres
perspectiues, ces quarrez fb dc lonc à plomb au plan d’altierre e
auec cela Furanes, l’un plus ee l’autre moins; de qu’en la rroilielme,
il estensemble de furant e pen chanclur le plan d’aliete.
Ec la dessus rousremarquerez en paltane, qu’en ces quarez là
piece a f, Ouoc, renanc à le trouver eltre la seprielme parrie du
costécf, semblablemene auNi les pieces rf, 4 d, 3c, 2b, le trou-
vent estre les sepcielmes parties des diagonales fd, cb; de laçon
qu’ayane décric le quarre cb, df, e mené les diagonalesfd, cb,
rousponvez conpes tour d’un coup au geomerral en ces di2g0-
nalesrne septielne partie de chaque bour, pour rauoirles poines
1,2,3,4, ansaller commencer par les costez; e quand rous sçau
rer couper au perspectit ainsi qu’il est porre dans les Planches
102, & 102, vne quelconque droire, en quelconque sicuarion
que ce puisse estre, en cel nombre que ce loir de parties perspecti-
ves, relpondanres a des scometrales, rousferez la mesme chole
au perspectit qu’au geometral.

## Folio 134 — 1030996423:0236
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96. DL AN CHF.
Presles exemiples en general de la maniere de delerirem
rond dans un quarre, roicy des occasions des en lervir suy
choles particulieres: leserois Planches que vous aller voir de suit-
re, lont comme rous erouverez d’une rable ronde poléedeni.
neau sur quatre piliers encore ronds en parrie e en partie quar.
Tez; rous auez en celle. er la reprelentation des premiers erairs
done rous pouver commencer d en déorottr aucrement elbau.
cher ou elquisser la Roure; dt la lemblance des corres de lestioures
d’alsietre geometrale en hanc de perspectiue embus, comme aulsi
de les eslenations, monstre la correlpondance ou conformité
d’enere chacune des parcies de ce geometral e perspectit, ou vous
Sçauez bien qu’il le Faur donner de sarde ane se pas méprendre e
brouiller à la vision des lignes ou crairs du ercilliltage avec celle
de l’elbauche ou elquisse de rostre hgure.
En la Planche qui suir il y aura quelque chole d’augment
aon.

## Folio  -  — 1030996423:0237
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000237.jpg
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deleiur
enteni
Lroirdel
Pestelli
Pariegu
XmietM
Menielr
delet
comme
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mépret
Agenui
d’ugu
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## Folio  -  — 1030996423:0238
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000238.jpg
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----
L. 1--
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pinieise
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licedet
lenay
libehole
lpt h0
spertlie
umele
lices et
hopled a
UMent
pliblet
DonS
atert.

## Folio 135 — 1030996423:0239
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000239.jpg
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77. PLANCH L.
Nconcinuane l’exemple d’unetable commencé dans la Planu
Lchequiprecede, vous rorez ier comme apresy avoirtaic les
premierscrairs ou lineamenes d’une simple elbauche ou elquisse
l’on vient a Former par ordre chaque parcie, loit en doublantces
rrairs à la rencontre, loir en ajoustant et Formane d’aurres luivane
loccalion ee la lorre on denis du corps e forme de cerre rable en
chacune de les parties, ou cousiours la lemblance d’entre les corres
du geometral en hanc et perlpectif embas monstre la correspon-
dance de l’un à l’autre.
len’ay daisné roustaire en cec exemple on protil geomerral
dela cholc, ny merrreles melures de les esleuations en deslignes
a part hors de la sigure d’altiecre, d’autant que c’estrnechose
luperAue d’avoir en pluseurs fgures separces, ce qu’on peur avoix
en rne seule lans l’embarraster; et vous pouvez avoir les melures
deces esleuarions escrires en un deuis, ou bien sur les lignes de la
houre d’alsierre reomerrale melme, lans qu’ellesen erouve aucu-
nementembroiillécou embarrallée; ee parcane ie m’abstient au
polsible de mectre aucun prohil ier ocometrallansnecessiré.
Dans la Planche d’apres rous AUCZ cer exemple Cy tOUE
rehient.

## Folio 136 — 1030996423:0240
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000240.jpg
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78. P L A H OH P.
Vand on esbauche ou elquisse n exemple de prarique de
perspectiue, c’est au moins le plus ordinairemene pourle
mener autane qu’on peut à Con dernier acheuement; e roier l’e.
xemple d’une table que nous avions elbauchée dans les deux
Planches qui viennent de preceder, acheué cellemene qu’elle.
mencen celle cy, pour monstrer comme tousles craits doncon
s’estroulu seruir pour conduitre le perdent, et qu’il n’en demeure
entin que ceux qui riennene a composer la figure acheuee de
l’exemple.
AUX Planches qui suivent il y a d’aucres suiets.
79. PLANCHI

## Folio  -  — 1030996423:0241
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000241.jpg
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Bruiou
;de voiu
ans lb
Taism
vendem.
 dete.
Put

## Folio  -  — 1030996423:0242
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000242.jpg
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2
be
posque
MdD
ints
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dlerb.
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Reper
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CesI
1NaS.
parI
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lme
IuIP
Uesse
lidie
dece
que
Uco
nIE

## Folio 137 — 1030996423:0243
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000243.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 30 lines, status machine
79. PLANCHF.
FY Ousauez eu dans la Planche, 74 vn moyen. de Prouver ay
bord d’inrond perspectit qui est au plan d’altierre, les points
aulquels passene les ellenarions d’une colonne de bour qui a ce
rond pour bazC: _ d’autant que cerre maniere là de FrOUveF CeS
pointsestrn peu compoléealors que ce rond n’est pas dans le
plan d’astietre ou aurre qui luy Poit paralelle, de qu’il sustit en l’e-
recurion du erair de la perspectine, que la prarique mecanique
en renienne à ce qui est de la démonstrative, en roier le moyen
aller bret d’eit renir a Bouc en toures occasionS TanS M eHeF COM-
meta des droires qui craversent la figure, et qu’il faille mi-parrie
pourtronuer ces colles en (uITE.
Ouand les deuxronds des boues d’une colonne, le FenCOnEFENE
hors du plan d’astierre, ainsi qu’en cet exemple, ceux de la colon-
neperspectiue r 23 , donclatigure s oubf, on, est l’alietre; apres
avoir crouvé comme la Planche monstre, les perspectits = 234, de
cesronds, ou loit parle moyen de leurs quarrez d’alentour fb, dc,
onas, ou paraurre; Poir par la sepriclme partie des colter de ces
quarres ou bien autremene, vous n’auez qu’à leur metre ou apli-
quer a cesperspectits des deux costez, rie reole qui les couche
l’on de l’autre à meline tempspar le dehors, e come d’rne pate
aux Poines 2,3, d de l’autre en ceux s_ s; d cirer au lons de cetre
reole ou par cespoines d’acouchemet, des droices comine 2, 3, d
i d ces droitesainsimenées, seront les perspectits des coster
decerre colonne, en quelque siruation qu’elle puisse estre, et de
quelle lorre de courbure continué qu’elle loir ou leroir ailleurs
e commepar exemple, dans les deux pilliers esleuez (ur les deux
autres ba2CS7 &9.
Dansla Planche qui luic rous auez cet exemple acheuec ius-
ues à Con ombrase.

## Folio 138 — 1030996423:0244
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000244.jpg
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80. PE AN CHF.
Ous avcziey comme i’ay dir les pieces achenćes de P’erem.
ple de la Planche precedence; et ie n’en mees poinela toure
d’alsiere, estataller que rous l’ayez reué en la Planche de l’esbau.
chedelonperspectit, pour mostrer encore en tant qu’il en seroit
beloin, comeapres que l’exemple est paracheué deroures lesde.
pendances e circonstances, il ne reste plus ( l’on ne veur, aucune
erace ou rectise destrairs qui ont serur de conduite pour venii
abour deletaire, par lemoyen de la resle de cerre pratique.

## Folio  -  — 1030996423:0245
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000245.jpg
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Sdelem
inelabu
redett
quileat
Ouestu
reul i
e poutH
Leibn. Mar
3
VIIIIIIMIIHIMIIIIIMIMHMSIIHMIIHIIIIII

## Folio  -  — 1030996423:0246
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000246.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 12 lines, status machine
D
Ie
pep
c
CBHC
EP
lottes
leli
MBiI
airer
O
quesi

## Folio 139 — 1030996423:0247
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000247.jpg
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8T. PLANCH Ei
Exemple de cerre Planche, Perranec d’auere suivanes, amon-
LArer comme dans certe maniere de perir pied perspectit, on
donne par lemoyen du rreillis et des pieds contez, la melure por-
cee en rn denis, a toure droire de tront e furance, d’un quelcon-
que plan à plomb ou d’elleuation, aussi bien que d’alteere, lans
employer à celanon plusle poine de reue C, qu’aucun aurrede
concours s l’on ne reut.
Ec qu’ainfi l’on peur former dans chacun de ces plans, toures
Porces de Aigures; dt par exemple comme d’rne POrtC AY DOB,
der, 2,7, 2, d danantage de pieds de hauteur, et de 6, plus ou
moins de lorse, en arcade BO D, par hauc de melme que d’el-
crire on rond dans un quarré lur le plan d’alsiere.
Orla correspondance icy des trairs et corres monstre à l’aeil,
quelibien rousn’y royez pas l’eschelle des metures sur le costé
dela Planche, rous devez sçavoir quelle est par toutau lons du
creillis du plan d’alsietre, pour s’en pouvoir leruir en touS en-
droirs.
L’exemple qui ra suiure est d’un aucre luiet.

## Folio 140 — 1030996423:0248
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000248.jpg
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82. PL AHCH B.
Fcre Planche ier monstre en la reprelentation particuliere
LdVne pOrre onverre OF G, FI, comme par le moyen du
rond abrufc, qu’elle deserir au plan d’alsietre en cournanesurses
gonds, en haus geomeeral, en bas perspectit, on la peue arrester
precilement à l’endroir qu’on delire, e comme par exempleseu-
Lemenc ouverte a demr comme en B, b; ou bien danantage com-
MCCNR, Y; V, H; Ou F, f; & lur donner partour le nombre de pieds
qu’elle a de haureur par lon denis; ligne d’eslenation perspectiue
aupoines, monstre comme par le morenmelme on y peurmet.
ere la Cerrure à la haureur arrestée: de le rapore au lurplus d’enire
les corres du seometral e du perspectit, monstre la correlpon.
dance d’entre leslignes de l’un et de l’aurre, sans qu’il cailleendi.
ec davantase amonaduis.
L’exemple qui luir est d’rne tenestre au lieu d’rne porre.

## Folio  -  — 1030996423:0249
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000249.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 9 lines, status machine
Parle
C mop
exempi
AMtage
nbretti
a pers
M) pet
deptuee
EPonu

## Folio  -  — 1030996423:0250
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000250.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 14 lines, status machine
1
nonll
MIHI
pints s
MIe
Meence
vetat
pentuI
q’onv
pedtit, de
seOR
EN
pelles
ie

## Folio 141 — 1030996423:0251
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000251.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 18 lines, status machine
83. PLANCHF.
Exemple de cerre Planche ee de la precedente ainsi que lay
Ldic, sonecomme d’rnemelme chole; celur là d’une porre, ce-
lur er d’une fenestre ouverre; le creillis fait au plan d’alsietre,
monstre a combien de pieds cerre fenestre est placée dans vi
mur turant loin derriere la conduire de Frone; ensemble à quelle
main elle est de la conduice Furante; e les ellenations polees aux
poines AO F, monstrene combien la melme Ceneltre a de larre
enereles Aancs ou costez, e de quelle haureur est son appuy, com.
meencore la baze; e la lione courbée AB F C, monstre lC FOUE
quetair Con rolerentournant à l’enrour de les gonds, couplees ou
pentures, ee donne moyen de l’arrelter à cel point d’ouverture
qu’on veur; ce qui est aussi bien éuident à la reue du creillis pert-
pectit, et de l’eschelle desmetures perspectiues, qu’il seroir lur le
geomerral.
En la Planche qui luic, le rreillis perspectiF est Fair en quaere di-
verlestaces, d’embas, d’entrauc, et des coltez, auCC vn FapOrEmA-
niteste à l’aeil, de l’un de cestreillis à l’aucre.

## Folio 142 — 1030996423:0252
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000252.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 28 lines, status machine
84. PL AH CTIE.
A HSure de certe Vanche monstre par Les creillis faies de met-
meaus leuX PAI MSHANCSOUMOntanES, ee dans le plancher
ou plac fonus, qu al palle, d’rne aléc de forme quarrée, queron
ce qu’on peur faire par cerre Porre de perie pied dans l’ettendus
de lon paué, l’on peur le faire de melme en les Aancsoumon-
canes, dt dans Con placfonds.
Je reux dire, que tout de meline qu’ony meture la lurtace du
paué de deux sens diuers, l’un de Frone, l’aurre Furanc, on melure
DusSi les AAnCS OU MONCAMES, ee le plancher en plac fonds ou
d’aurre forme, chacu de deux sens l’rn de Fror l’autre furati ee que
tout de meline que par le moyen de deux coduires, en comptant
maille par maille, ee carrean par carreau, l’on alsigne e donnela
place derel point qu’on reur au plan du paué; tout de melmeaur
montanes e plancher encore par le moyen de celles conduires, et
eny contant demelme, carreau par carreau, de maille par maille.
on alsione e donne a la place de rel poine qu’on sçauroir dire: _
davantase ainsi qu’au plancher ee paue, l’on conceles pieds de
largeur r, 2,5, Ls, en suivanerne droire detrone, semblablemene
aux AaCSOn mOTanS On Conteles pieds de HaNLCUEL, 2,5, 4y5, 6,7, 8,
ec pluss’il y enacouliours enluivane rne droire de Front, e cesde
Frone la du plan d’alsiere _ desmoneanes lont autremene sicuces
l’une que l’autre; Mais pour ce qui est des elloignements, ilsse
conceme autane pourles montants, que pour le plan d’alsieteou
paue, couliours en des lignes demeline siruation; commerous
vorez en celleF C.
5
La Planche qui suic, contient à peu presencore la melmecho.

## Folio  -  — 1030996423:0253
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000253.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 22 lines, status machine
1E
parterneilbi
anis, de dani
elomequni
Pericpiedlum
ne enlestun
onymeturet
lauretupom
lanehes enpa
deliorlamet
excodieru
apavéjondu
yenderelem
ceau, de miltu
nequonsem
C, lon cone
detront, seu
De haureuli
es lonranne
E deselsion
epouclepin
5 64,

## Folio  -  — 1030996423:0254
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000254.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 9 lines, status machine
s
Mor
piel
1ou10
que
die
ioII
ploi
mec

## Folio 143 — 1030996423:0255
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000255.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 15 lines, status machine
85. PL A NCHK.
Nluice de la Planche qui precede, rous voyerier comme
Larant faic en tousles coltez de la Planche, paué, AanCSOu
montanes ex plancher, le creillis de carreaux par exemple d’un
pied en quarre, l’on peur ales tormer ou placer en ces AarCsla,
coutes Corres de firures, Porre, Penestre, ou aurre, à tant de pieds
qu’on reut loin de la conduice de Cront; et leur donnerrant de
pieds aussi qu’on veur delarse ec de haur, ainsi que monstreneles
cortes des conduites, ec qui Contaulons des montanes de Aanes
dela figure; et vous insez bien qu’il en est tour de melme du
plancher ou plac fonds, sçavoir qu’on y peur alertairerne ouver-
cure ou Egure quarrée ou ronde ou aurre à celle distance que le
puisse estre de la conduire de fronc, e derelle autre Forme et gran-
deur qu’on sçauroit delirer; ains que rousalez roir, en la Planche
quiluic.

## Folio 144 — 1030996423:0256
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000256.jpg
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86. P L AN CHI F.
Exemple de cerre Planche es encore des mesnes choles qui
Lceluy de la precedence, asavoir de AgureS QUaFFÉeSOUTON.
des formées à l’endroir qu’on reut, aussi bien d’un planchert
d’un Aanc d’aléc ou salerie que de lon alsiere ou pauè, le tourpa
lemoyen ducreillis; et la Rgure monstre comme durreillis taiclu
le paué, l’on peur renir à le Faire dans les Aancs ou montanis; d
Semblablemée des Aancs on montanes au plancher ou plac tonds
_ comme, en contant sur l’un e lur l’aurre, maille parmaille, d
carreau par carreau, la maniere de praciquer en l’un, est la melme
que de prariquer en l’autre; e les corresy lont pour donner aen
tendre le raport des endroirs ausquels elles lont, a leurs correl.
Pondanres du geometral; que ie prelupole qui soir ailleurseracte
mentcorté de la melme lorre.
Et ( rous roulez encore pour mieux comprendre l’éuidenre
Simplicicé de cerre pratique: alors que sur les eslevations, je dis
creillis, maille par maille, _ CarTCAU PAT CaFTCaU, vouS pouV
imasiner ou concevoir comme rn mur tour construitdecat
reaux ou carriers ou dez, chacun inslemene d’un pied en toyr
sens, qui vous seruiront comme de marches en échiquier masit
pour aller contane dans ces eslevations a dexere et a rauchee
montane _ descendane, et de melme en tuyant selon que le deuis
en Peurcontenir.
4.
87. Llat

## Folio  -  — 1030996423:0257
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## Folio  -  — 1030996423:0258
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## Folio 145 — 1030996423:0259
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87. PL ANCRE.
YOicy danscerre Planche un exemple riré comme ey devane
d’une des parties d’un ordre d’archirecture ancique, allavoir
de labaze et du chapiceau, chacun ioine à la parrie acenare du fust
de la colomne Tolcane, auquel exemple on peur roir l’rlage des
pratiques de cy devanc pour Former un rond ou cercle danson
quarre, cane au plan d’alsiecre qu’en cour autre; l’y lupole que vous
aver l’alsietre, et les ellenarions geomerrales detoures ces choles.
cortées de meline que vous en rorez les correlpondantes pexspe-
ctiues; dt que par lestrairs, dont rous connoilsez l’espece e l’vla-
se,rous aperceuez asser à l’ail, de quellemaniere chacune lE
rrouve ies mile en pracique, pour vous en pouvoir servie reile.
mene à l’occalion, dedansles semblables exemples des autres OF-
drCs.
Lafigure qui ra luiure est cer exemple mesmeacheue.

## Folio 146 — 1030996423:0260
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88. PL AN CHE.
F nevense pas qu’il faillerien dire sur cerre Planche apres avuoir
Lencendu ce qui est de celle qui precede; puis qu’à la regarder
Teulemer, on y roir que ce Poncencore les melmes baze e chavi.
seau d’rne colone Folcane, auec les deux bours de lon fust pe
nement achevez de Former en chacun de leurs membres, A, B, C,
D, E, F, C, IL, L, d meline d’obres et d’ombrages par auance: Op
en mettaneleur zeomerral auprés, si vous l’auez un peunet, e les
recardan en controntation de l’un avec l’aurre, vous pourrery
remarquer ce que la nature a mis de diference entre l’un ee l’ay.
ere; e comme cet exemple est le plus simple, ee moinschoree
d’ouurase de rous ceux qu’on sçauroirtirer, des colomnes de l’ar
chirecture antigue.
Celuy qui ratuiure estant de l’ordre Corincien, est un desplus
ChaTSCZAUISI qL’ON YIGAWLOILETOUVET.

## Folio  -  — 1030996423:0261
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lanetei
is quibu
Mesdotil
is delnH
menson
espin
Ct MMpaI
eoudi
enteli
esedtimu
pien, di
88

## Folio  -  — 1030996423:0262
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000262.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 22 lines, status machine
Aure
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nor
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MIe

## Folio 147 — 1030996423:0263
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000263.jpg
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ester
89. PL AN CHF.
Y Oier commeie rien de dire, un exemple des plus charsez
s
d’ouvrase, d’entre ceux qu’opeurrirer des ordres d’archice
ctureantique, c’est un Chapireau Corinchien auec un bour du Fust
de la colomne canelée; auquel ayant l’incelligence de ce qui elt
de ces ordres, vons connoillez enhaut, a rostre sauche l’alsiere, e
arostre droire les protile es eAleuation en geometral de ce chapi-
reau; puis en bas vous en auez le perspectit; dt la deuS, auX FAPOKES
des cortes, vousaperceuez comme par le moyen d’uncreillis lans
contulion, l’alsiere perspectiue en correspond a la geomcerale, e
comme par le moyen des elleuations apliquées aux endroits
qu’iltaut, e melurées du pied de Fronc convenable de l’elchelle
perspectiue, E Z. A, ces esteuations d protils perspectits, en correl-
pondent semblablement chacun à la parcicularice du geometral
auquel il a Con raporr: la Agure cortée FI, entre ces geomerral et
perlpectit, est un des enroulemenrs qui viennenc au lons decha-
que diagonale de ce chapireau, en Ainir de Former les quatre coins
en Caillie en l’ait.
Oriay commence demerere au nec icy, le trait sculement de la
parrie interieure de l’exemple, sansmarquer celuy de l’inferieure
qui se broiilleroit avec les melures des ellevatios de la au droit, en.
semble avec la tigure de l’altierre perspectiue; ee la reué accentiue
delatigure, rouspeur aurant donner à connoistre ce qui est la de
mon incention, que ie rous en pourrois dire par le menudans
beaucoup plus delignes: e davantase, rouss pouver connoistre
quela periresse des Planches m’oblise à mettre icy contremon
incention, le perspectif de ce Chapireau, linon cour du moins en
parrie au deslous de la ligne du plan de l’oeil aurrementharizon-
tale; Mais dans la Planche qui ra luiure, il est enrierement au des-
susdelle et acheué par avance en ce qui eAt cane de l’ombré que
delombrasC.

## Folio 148 — 1030996423:0264
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90. PE AN CHTK.
Ansla Planche qui rient de preceder, vous auer eu l’altiere
d l’ellenarion avec le protil en geometral de ce chapireau
Corinchien, ensemble aussi leur correlpondance par de simples
trairs en perspectiue; e dans cerre Planche cy, rous en avez le
perspectit achieué iulques à ses ombres ec ombrages, demelme
que rous auez eu cy- denant des exemples d’un piedestal, ee d’une
baze _ chapireau de colomne d’un aurre ordre, Miis i’ay de plus
icymis le perspectit de Con altiere, auec des commencements;
des estenations de les parties, atin de monstrer cncore à l’aeil,
comme pour l’elleuer li loin de certe altiete qu’on sçauroir vou.
loir, il n’y a qu’a donner à ceselleuations, le nombre de melures
connenables Cuivane leur denis. Et dans ces exemples vous
pouvez ce me semble apercevoir, comme ayane l’aeil ee la
main exercées en la pracique de la pourrraicure, de l’encende
ment en la connoissance de cerre reole de la perspectiue, on rient
aioindre ex taire accorder l’une de ces cholos auee l’aurre enl’e
xecution actuelle de l’ouurare; qui està̂ dire que par le moyende
la reole, on viene a crouver au perspectie, la place ou licuarion de
quelquesrns despoines de remarque du lujer qui serr d’exemple;
e par lemoren apres de l’exereice en la prarique, on viencaia.
Cer les traies ou contours de la Roure PaF Ces poines la, Celon quils
y doivene aler en ligne ou droire ou courbe; ce qui pourroir suF.
Are a Fermer la bouche à ceux qui ont dic e pourroient encore
dire en caillane, qu’on deuroic faire des houres de plantese de
Cemblables cholesen perspectiue, ee monterer que cecereglede
M. D. nes’estend pas seulement à ce qui peur estre d’rne aléc, et
lerie, ou de quelque orre d’archirecture, et qu’elle s’eltend gene
ralement a tour ce qu’on sçauroic imaginer aurre, ainsi que iay
dic aux dilcours Cans Aoures: MaIS l’en pOUTray mettre enCOI
quelque elchancillon d’aurre exemple, et pour les P, ou g, qui
rontluiure, ils sonc d’enere les plus simples COrpS.

## Folio  -  — 1030996423:0265
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000265.jpg
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ceprilee
roum.
rgu
edelt
dlines
ommn
ex ereu
conspr
dmblet
5 er
ayan
He, _
specti
aueelom
le polen
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uitedee
aB, MI
inesta l
eguim
Outioin
5 dep
quecu
sedr.
leseltut
ce, dile
Y Mel
ClBb, B
aIee
alderee

## Folio  -  — 1030996423:0266
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000266.jpg
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## Folio 149 — 1030996423:0267
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000267.jpg
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92. PLA NCHF.
Es exemples de cerre Planche POnE comme vOUS aperCeVCZ
Ldrne piramide quarréc en deux sevations, en l’une polane Tur
Cabaze; & en l’aurre lur la poince, d’un corps a huictFaces, chacune
en criansle polant encore lur vne de les pointes; e d’une croix
dreslee de Bour.
Vons en connoister Facilementles altieres seomerrales en haut,
de par les semblances des cortes de rapore des fgures, rous pouvez
en dilcerner les perspectits en bas.
Erpour ce qui est de la maniere donc le tour esteffectue; vous
vorez que c’eltparlemoren du creillis, ensemble avec l’elchelle
desmelures perspectiues; en quor vous pouvez apercevoir que la
pracique de Faire le perspectit des corps en l’air, ou bien inclines
au plan d’astiere, n’est pas aurre que quand ils y couchene et ne
lur Contpasinclines; Ec c’est pourquoy i’ay figuré dascetre Plan-
checy, commerous royez deux piramides AB CD ∞, 5678O,
lrnedans l’aurre, en façon que l’une à Ca baze AB C D au plan
d’altetre, ee Con ellenation est Ox; et l’autre à (a ba2c5 67 P, elle-
vec paralellement a celle AB C: D, de la pointe par consequent en
respond au cenere Ode ladice baze; e ainsi des aurres figures.
L’exemple qui ra luiure, est d’une croix en deux lortes de
sruations, et lans geometral.

## Folio 150 — 1030996423:0268
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92. PL A N CFIF.
anscerre Planche- cy, l’exemple ainsi que vous apercener,
elt de deux tioures comme d’unemelme croix, en rnedres.
Sec deFront, e en l’aurre panchante e de protile ou de costéde.
uane l’aeil.
Teny ay poinemis de geomerral atin de les pouvoirfaire plus en
prand ec conlequemment plus sen sibles; mais ayanc encenduce
quei ay dices devant de cerre regle, de de la maniere de la prari.
quer, ensemble de la conformiré d’entre les deux Porres de perir
piedscometral e perspectit, ee royane comme iey les allieres de
les estenations ainsi perspectiues de ces croix, vous en deuezen-
cendre e voir à meline rempsaussile geometral comme fair de
mesme quelrous en royez lculemenele seomerral, rousen en-
cendriez aussi le perspectit; et rousles pouvez former effective.
menc à la reue d incelligence l’on del’autre, ec les correr demel
me tous deux lem blablemene.
L’exemple qui ra luiure, e drnecroix encore en auere lru.
tion.

## Folio  -  — 1030996423:0269
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## Folio  -  — 1030996423:0270
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000270.jpg
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1
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## Folio 151 — 1030996423:0271
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000271.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 18 lines, status machine
93. P L ANCHF.
l’Arantpen metre en la Planche qui precede la sigure d’une
LNcroisiesme croix en certe licuation, de de Porre que le toucy
peucestre enlemble sans contusion; i’en ay roulufaire vne Plan-
chea part comme vous rorez; ou ie pense que la houre monstre
alsez à l’oeil, de quelle Porre cecre croix estenrendue sirnée, lans
que iem’areste à le dire point a point; et par des exemples ainsi
Forrlimples e démestez à la reué, de partoisentrem eslez de quel-
ques rus plus charsez d’ouurase, et conlequemment plus
mestez devant l’oeil; l’estime que vous pouvez en tin rous acou-
sumer dans la prarique de cerreregle, a concenoir le reomerral
en rorane le perspectie; e semblablemene à concevoir ce qui est
duperspectis en rorant le scometral; e que rousles pOurrer
comme iar dicformer l’un par le moyen econnoistance ou in-
celligence de l’aucre, et en marquer la correlpondance par leurs
corres demelmenom.
La tigure qui suir est encore rne de celles de la Plonche o1, de
cy. deuane, mais plus en grand.

## Folio 152 — 1030996423:0272
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94. PL AN CH B.
Ous aperceuez bien que cec exemple estcommeiay dic en
plus srand, rue des fgures de la Planche oe qui a pre.
cedé; sçavoir d’un corps de huiet faces chacune en crianole, ee
Polane lur rne de lespointes: vous en auez à l’ordinaire, en haut
legeometral, enbas le perspectit; au seomerral sculement la Agu.
re d’altierre obcdf, au Perlpectit de melme l’alietre OBCDF,
e le massitauec oarn m p; l’autre Hsure W x st, que rous proyet
pointée e lemblable à celle d’altietre e qui s’entrecoupe avec et
le, est celle de l’ombrage qu’on entend que ce corpstairlurce
Plan d’altietre; de laquelle figure d’ombrage, vous rovez parlera-
port descorres, quelle est mile en perspectiue par lemoendu
Freillis ou carrelage, ainsi que celle d’altietre.
L’exemple qui ra luiuré, est d’un corps encoreplus simple d
TanscreillliS.
95. P L ARCH B. B

## Folio  -  — 1030996423:0273
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000273.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 13 lines, status machine
i6l
291 91
en
eueDI
quem
ecup
cecop
1B19 1
Putta
u
e
demm
1

## Folio  -  — 1030996423:0274
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000274.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 2 lines, status machine
4..-
3.-

## Folio 153 — 1030996423:0275
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000275.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 29 lines, status machine
95. PLAN CH B.
 Ouspouvez apercevoir comme l’exemple de cerre Planche
estainsi que ie rien de dire d’un corps encore plus simple
que de la precedence; caur d’une piremide qui à le moindre
nombre de faces qu’il yamoren, laquelle pole lur rne de les
poinus au plan d’altierre, ee a les crois aucres horsde ce plau, il est
pratiqué lansle ereillis, pour dire qu’il se taur accoustumer a la
rue d a l’exercice de cerre difterence de prariques, de qu’il est
bon d’avoir également tamilicresles deux lorres d’operer auec
treillis _ lans excillis. Voauez en hans, l: Sierre ocomcirale cdb,
de la policion de cerre piramide à l’elgard du plan daMiette; de la
sirnarion de cerre altiette à l’esgard des deux conduires y eltMIar-
quéc a rostre sauche par pieds de tront ee Furants; les chiffres
d’aupres des coins d’rnefisure poinréc a rostre desere e Pareille
dcerte alsierre, Conelenombre des pieds ou de parties de pieds,
que les clleuations de rois des poinces de cerre piramide ont de
lons aux lemblables endroies, de la quarrieline pointée abourit au
plan d’astictre au poine o, ce que i’ay mis de là Porce pourmon-
Arer qu’on peur avoir le deuis en plusieurs manieres de la
suvarion du luier ee parnocres en chistres, e par pieds marquez
sur deslignes ei toures, enbas vous suez le perspectit du rour en-
lemble, son etchelle au costé de la Planche, avec les endroirs s
euidens a l’eeil d’ou lone venus les pieds de Fronc delquels on 2
melure chaque chole, e du plon d’alsierre e des eAcuations, e
par le raport des pieds ou marques ou nombres au geomerral,
auecleurs correlpondanes du perspectis, vous vorez que la prari
que en cMiousiours la melme gue rous auCZ Deu concevoIrluE
les Planches de cp. deuanc. L exemple qui raluiure eA d’un cube
ou der polant encor tur rne de sespointes.

## Folio 154 — 1030996423:0276
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96. PLANCHE.
Fxemole de certe Planche est comme le viens de dire, vi
Lcubeou dez regulier, polant sur vne de lespointes, aplomb
Tousl’antre qui luy est opposee diasonalement.
Le geometral en est à l’ordinaire en hant, e le perspectit enbas,
& Tur ce que vous (çauez que l’astietre geometrale d’un relcube,
ex sirue de la Porre, est un exagone regulier, comme vous royer
1, 2,8, 4,5, 6; Joine que i’ay mis aupres de cec exagone encore d’au-
treslignes et figures op q, ban, l’eltime que ic me doive expli-
quer au lons de ce qui eltde mon incention en cetre rencontrei
cestignes efigures opg, b an, lont comme rous pouver connoi
Are, ce que iay praciqué pour venir a taire certe alsiette geome.
Erale 1,2,3, 45,6; e pour aucirles longueurs des elleuations ne.
cellaires à faire ce perspectif.
Et pour cela i’ay tour premieremene Formé le quarre nopqu
pour rn des six qui viennenr à constituer le cube; en apresi ay riré
la diagonalen p de ce quarre, laquelle i’ay porréeau compastur
vn deles coltesnq, sçavoir den, en b: puis du poine b i’ay mené
iuqu’à la drere op, la drere B a perpendiculaire auldites opa bgn,
e par cemoyen égale à celle qp colté du quarré luldie; en apres
j’aymené la droite na, puis finalemene, i’ay mene du pointb, la
drere bb, perpendiculaire à celle, na.
Celatdie, du poinra centre _ interuale nb, i’ar descrir le cercle
C, 295, 435, 6, _ pris en Con bord b poines 1, 2,5, 45, 6, également
elloionez l’un de l’autre; ec du centre b de ce cercle, enlemblede
Ces B poines, i’en ay fair l’alsierre reometrale de ma siruarion de
cube Culdice apanc a Con cenere b l’une de ces huiet poinces d
d’enere les droires de la pracique luldire, i’ay pris celle na pour
elleuarion d’rneaurre poince de ce cube sur ledir cenere b, la por.
rionnb, de la meline droirena, pour ellevation de trois aurresde
ses pointessur lestrois poines du Bord 1, 5,5; ee l’autre portionab
de la mele droire encore n a pour elleuarion desrroispointsre.
Sanes sur les 3 aurres poines aussi du bord 246; et la dellusiay
Fait en bas leperspectit de ce cube AB C D G F FI, avec lerreillis
commerousroyez au Faport d’entre les lerrres de l’r à cellesde
l’auFrC.
Les deux exemples suivanes seront de quelques eschelles.

## Folio  -  — 1030996423:0277
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pienitibu
pou 
pelpe
rdledmu
MMEMB
Sonem
emetr
A ceret
Is pomm
le dlim
deselu
élegu
DC, i
dittenen
peuli
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rel
mentai
iopule
dituti
cetele, 1
edemt
es tril
DiBCl
ondeu
ee laej
desui
4b, dd
FH, i
esteln
qeli

## Folio  -  — 1030996423:0278
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## Folio 155 — 1030996423:0279
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97. PLAHCMP.
Exemple de cerre Dlanche, estane de lignes seules; estrelle-
Lmenelimple e delnessée devane l’aeit, que ie n’estime pas
qu’il fallust aucun discours pour en taire connoistre l’incention;
neanmoins ie nelaisserar d’en dire qu’il monstre que pour cou-
peren des parcies perspectiues, vne deoite CommCA C, Ou A B, pan-
chance en arriere sur rne droire comme A a paralelle à la con-
duirefurance, l’on se peur seruir du poine de reiie C, comme rous
rorez, et d’une droire d’elleuation comme a b, diuilée geometra-
lemene comme aux poines 1, 2,5, _, d luivanes, en menane de ce
point de reiie C, par ceux de cerre dinision, de iulque à cette A a,
des droires comme C ,d, C 3f, & lemblables, qui la FeHCOMEFeNE
e diuisent comme en d, f, de aurres, en autant de parcies que l’est
celleab; e s’il y a deux celles droices en melne sicuacion l’une
que l’aurre à l’égard du rableau, qu’il faille diuiser en melmes par-
liesa commencer du cableaumesme, les droires A A, de, fe, me-
nesparalelles ener elles, monstrent comme la division de l’une,
sertafaire apres celle de l’autre, la melmetigure monstre encore,
qu’on peur taire la melme chole par un aurre moyen qui est
explique plus au lone cy. apres dansles Planches 1OL et 102, 8
qui est par des droires d’alsietre, de Front A AB, e Furante A a, di-
vilée, l’une geomerralement e l’aurre perspectinement, auec des
droices allanes comme au point Z; puis menane des eslevarions
par les poines de la division de celle A a iulqu’a cerre inclince Ac
comme aux poinsse e s: mais cetre maniere elt plus expressem
menchisurée, dans la Planche qui ra Cuiure.

## Folio 156 — 1030996423:0280
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a
98. PL ANCHPi
Ans certe Planche cy, vous aver en haut les altieute, elleur
ion, _ prot en geometral, d’une eschelle a 3 eschelons
Perchance enarriere, l. Sareltes sur des lignes paralelles à la con-
duire Furance; et en bas vous aver son perspectie, le tour avec la
Forme ee espelleur de chacune de les pieces; ou rous royerpar la
correspondance d’enere les corres, qu’ayant divisé l’alsierre pers.
pectiues, , de l’vre de les arestes, en parries égales perspectiue.
menc, comme il Pera enseigné de faire dans la Planche 1or e
mene par ch. cun des poinrs de cerre dinision la, celle des esteur.
eiosqui sy caporce, meturée avec celur des pieds de Front quiluy
conviene de l’eschelle de melures perspectiue suivanelon estoi-
onemene, l’on diuile les montanes de l’exemple qui voncainsi
venchanes en arriere, en autane de parries égales aussi perspecti.
vemene; donc i’eltime que la veiie de la Agure, parle aAlez aux
veux pour le taireentendee commeil taur, lans qu’il faille quei en
die daninease pour le mieux esclaircir.
Et dins la Planche qui luit vous auez cerre elchelle toure for
neeaunet duccles elchetons.

## Folio  -  — 1030996423:0281
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ed34
dleluil
levm
ronme
ile l
dles p
a 
cellebu
hiuut
dlequin
es dl4,
quilu
setiim
sitout
237.
2
45
t
56 piede

## Folio  -  — 1030996423:0282
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 3 lines, status machine
3 4 5 6 predz
M
11111t

## Folio 157 — 1030996423:0283
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000283.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 15 lines, status machine
99. PL AHCK B
r Ousroyer que cec exemple, eAt celuy de la Planche prece-
dence, achene deformer lans ombrens ombrage le geome-
ealen hauc, en eAt l’alsierre e le protil, avec les melures de les esle-
nations; et par le raporr des corres de melme nom rous en roy2 la
correspondance avec le perspectit d’emhas.
en la Planche qui luie, rous aurez un eschancillon du moxen
d’apliques certe regle, à ce qui est des houres du corps humain;
dourons pourrez voir, comme elle le peur apliquer de melnea
coures aurres choles qu’on acoustume de pourrraire, au(si bien
que le corpshumain, cour simplemene de scule rourine, auere-
menc deprariquecastoneule, lans penter à ce qu’on nomme resle
deperspectiue; de comme si la connoiltance ec incelligence d’une
selleres leny pouvoirleruie en Facon quelconque, de qu’au con-
sraire, elle y hst perdre du rempsinurilement à l’ouurier.

## Folio 158 — 1030996423:0284
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000284.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 38 lines, status machine
290. P E A N C N B.
YOicy dans cerre Planche ainsi que ie rien de dire, uexemo
Ple du moyen d’apliquer la prarique de certeregle de perl.
pectiue à ce qui est des Aigures du corps humain, ee parconse.
quent a ce qui est deroure aurre chole, mouvance de non mou-
uante, animol, plante, rocher e lemblables.
En conceuanerneligne comme droire, qui craverse en essieu
continuel chaque parrie d’un corpshumain, d’un vourà l’autres
de laquelle air la dilpolicion de plier ee Faire anole à chaqueioin-
curc; on roir qu’il setair de cela comerne espece d’elqueler seu.
lement delignes simples que M. D. nommela structure d’enire
les elsieux des parries de ce corps; ces elsieux allanes de ioinrre
en iointure, comme par exemple que ab, soic la lonoueur de la
ceste, bc du col, oi du cravers des elpaules; is, om des elpaules
aux condes; mn, st des coudes aux poigners; nr, +X, des poignets
au bout des doiges; c d, du bas du col au bas de l’espine du dos; sf
ducravers des hanches; sh, fk des hauches aux genoiils; Bp, sl
des genoiils au dessous des cheuilles; qp du derriere du ralonau
bour des doiges du pied; La, du calon aux doiges du pied; 42 des
doiges du pied; vous royer qu’on peut donner la meture conue.
nable à chacun de ces elsieux; e qu’en quelque lorte de licuation
qu’il loit polsible d’en arrecter l’allemblage ou structure, estant
ou deboue comme en A e B, canE de FTOnE que de prOHI, Ou CON
chées comme en C, l’on en peur avoir ainsi que d’un aucre chole,
lesassierre, esleuarion, de protil, en geomerral ou par tgure ou par
deuis; ee consequemmene en rrouver la correspondance en perl.
Dectiue: de par ce moyen, on peur renir à placer par regle auxen.
deoirs qu’il taur du perspectit. les extremirer des parcies ou cen-
eres desiointures de ce corps, apres quor, l’on peur les contour.
ner avec plus a’alturance, ou pour le mieux encore, renir a taire
d’un sequelet de lignes simples comern sequelet d’ollemes, de le
revestir apres de les contours avec plus de instelte la Porre de lujet
a cause de l’espesseur de les parcies, Fourniroit de quoy taire i
rrand nombre d’exemples toures recherchées: mais ils pour.
Foient augmencer aussi par erop ce rolume.
Les deux Planches qui roncluiure, monstrent commeiay dic
cy- devant le moyen de couperrne quelconque ligne droire perl.
pectiue enrelles parries aussi perspectiues qu’om lcauroir delret.

## Folio  -  — 1030996423:0285
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000285.jpg
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Metisiti
M, D pu
He lm
Naliie
in bouli
oleditur
cedequ
Atruttu
elalo
ombi
6tX, l
espi
geni
privelm
dopils
PiI
Spo
eulluII.
ole, II
Noltui
qu
mili
ediemm
illanuli
lanlI
Tonelite
dmom
oudin
HIBII
M
AE 
i
ms
2
6
n5
0

## Folio  -  — 1030996423:0286
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000286.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 2 lines, status machine
2--
-+

## Folio 159 — 1030996423:0287
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000287.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 44 lines, status machine
ZO1. P L A N CHR B.
YOicy le moyen donti’ay parlo cy. devant sur les Planch
72, 97,98, de couper au beloin perspectiuemene rne quel
conque droire perspectiue en telles parties aussi perspectiues
qu’on sçauroir desrer.
Posez que dans le plan d’alsietre perspectis il y aierne droice
perspectiue A B, qu’il Faille couper en quarre parries aussi perspe-
ctives selon rne raiCon donnécen sCOMetraI, AUEFCMEHECOFreI-
pondantes à quarre d’une division geometrale; e pour cetaire,
menez par l’vn desboues A de cetre deoire A B, vnCde FPONE AH;
prenez a dilcretion au tableau dans la ligne du plan de l’oil C X,
un point C, duquel ayant mené deux droires C A, C B, par les
deuxbours A e B de Cerre A B, elles riennene a rencontrer la de
Front A u chacune encore dans l’estendue du champ de l’ouura-
se, d comme par exemple en A eu; dinisez la portion Au, de
Cerre de FFONEA a qniserronne conceniie entre ces deoires C A
CBu, en quatre parties geomecrales comme rous vorez, luiuane
la raison donnée ou que rousdelirez; puis menez de ce poincC,
de par les poinesde cerce diviston de Au des droires alanesiulques
a cerre A B quelles doinenErencontrer neceMairemenE d’Vne PaTE
ou d’aurre de la rencontrant ain si qu’aux pointsx, 2, h, elle l’y divi-
seront en parties perspectives Ax, a Z, Zh, h Baux geometrales
1, 2,3, 4, de celle A u que vous aurez fdires en la raison donnée ou
delirée: et Si laligne perspectiue à couper, est hors du plan d’astict.
cecomme a b; prenez que l’astietre perspectiue en (Oit paF exem-
ple AB; dinisez cerre astietre A B, Par le moren que ie rien de di-
ee en parties perspectiues selon la railon donnée comme aux
Pointsx, 2, h; menez par les poines Ax Z h B des droites d’ellevarion
come Aa; B b, ~ 0, 2 p, hf; iusques a cetre droire ab car elles doivene
la rencontrer d’rne part ou d’aurre e la rencontranc elles la cou-
peroir comme il taur, ainsi qu’aux pointso, p. f; ou bien d’une au-
tremaniere arantmené par les boursa, b, les droires d’ellenarion
convenable Aa d, BBG, metrez en chacune d’elles d’une melne
part de la droire a d; a commencer de les bouts et unmelne nom-
bredeles picds perspecties, e comme par exemple deux, ainsi que
endab, de de b en G; menez par les aurres boursd, de cespieds
ainsimis vie droire d; puis du quelconque des bours a de la
droire ab, menez iulque à l’esteuation Bb qui passe à l’autre, vne
droire a V paralelle à celle dQ; dinisez cetre a V, en parries
Geomerrales de la raison donnée ou delirée puis du poine comme
Limenez des droices par les poines de cerre division, elles irone
couperainsi qu’il Faur celle a b comme aux points 0, P f.
La Planche qui suie estencore de la melime chole tournée d’ya
autre coste.

## Folio 160 — 1030996423:0288
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 27 lines, status machine
2O2. PL ANCHE.
Ncore qu’il netust pas absolument necessaire amon aduis,
de redire ce rrair de pracique apres ce qu’il y en a dans le
Planche precedente; ie l’ayneanemoins voulu remetre en celle
Cy, courné d’un aurre coste qu’il n’est la, pour monstrer qu’il
n’imporre à quelle main ou de quei costé loirtournée e aille
tendane, la droire qu’il Faur ainsi diviler perlpcctiuement.
Donques, les droires AB, ab, lont comme rousiuser bien,
les melines de cy-deuanc, l’une A B, d’altictre, l’autre abenlair;
_ celles M N e mn, leur Conc lemblables, maistournées d’un au
erecolte commerous rorez; og en comparane la Roure prece.
dente auec celle. Cy, vous trouverez que les deux lont puremene
vnemesine pracique l’une que l’aurre, et que cour ce qu’il pa de
difference, eAt que ce qui est taic d’un costé dansl’une. esttairde
l’autre costé dans l’aurre, qui n’est pos comme rouslcauerun
chansement de pratiquenr de maniere de Faire. Erice rous diray
davantasc encore là dellus, qu’il n’importe par lequel des bours
de la droite M N, mn, l’on meine au plan d’altietre la droire de
tront que l’on veut diviler rcomerralemem en la railon donnée
ou delirée, ny de metrre ou en montant ou en delcendant parles
eslevacions Mm, Nn, le nombre de pieds qu’il y Faut commemd,
nO, moyennane que le tour vienne à estre enticrement conte.
nu dans le champ de l’ouvrage.
Voyons quelques Planches sur lesrenconrres des sujers d’enve
l’aeil e le tablean.
16C
203. PLAHCHB.

## Folio  -  — 1030996423:0289
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000289.jpg
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Jelie
Mee
U mert
LWuII
Melu
rovin
DuIII
d 
tallim
dalip
lim
loneu
vlop
ButeI
SlnI.
Men
Blt
lequi
seil
i
delut
plicien
1op 1
02

## Folio  -  — 1030996423:0290
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000290.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 1 line, status machine
07

## Folio 161 — 1030996423:0291
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000291.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 35 lines, status machine
203. DL ANC A P.
Ans cerre Planche ee dansles deux qui voneluiure, l’exem-
ple est de ceux aulquels rne parrie du Cujet le FenCOHErC en
la parcie de devane le cableau comme rous (çauez qu’il peur arri-
ver que cela soir, auquel casle pied de tronc perspectif en est ou
riene plus grand que le Condamental melme; et c’est bien rne
chole éuidente que le lujet peur estre elloigné de l’aeil, en (Orte
que son perspectiF est sipecic, qu’il est comme imperceptible; de
peucau concraire en eltre aproché de lorre, que son perspectit elt
sigrand, qu’il ne peur encrer dans l’eltendiie du tableau; mais rous
iuger bien qu’il n’y a pas derailon à propoler des exemples d’au-
cune de ces especes: e qu’il n’en taur que de ceux ausquelsce
perspectifenere dans le cableau: c’est pourquoy prenez que lans
geomerralier, le plan d’altiecte allane de part e d’aurre au delà de
lalarseur dela Planche, estcreillissé comme rous voyez perspe-
ctiuemene, de carreaux d’unpied chacun ou d’aurre melure en
quarre; que la Cacion en est comme au point f; le cableau comme
en la detronte, tenant 4 de ces melures en larse; et de haureur
iulque arq. l’ellenation de l’aeil comme den xou ez; la ligne du
plan de l’aeil commex iZ; le point de reiie ou de l’aeil comme
enc: Puis considerez qu’il peur y avoir des lujers ou des parties
du lujet liruées aussi bien au deca qui est à dire au devane qu’au
derriere du tableau; l’un e l’aurre en Porre que l’altiete geome-
irale en est devant la bazc; et consequemmene le pied detrone
perspectit convenable à melurer au cableau ce qui est de leur de-
visne peur estre enere la ligne du plan de l’aeil e cerre bazc du
cableau, mais est necessairem enthors de Cer entredeux _C PaF CON-
sequene serrouve plus grand que n’est le Fondamental que vous
scaver qui est en cerre bazc, d’ou s’enluir que le perspectis en cAt
deplusorande estendiie quele nacurel meline, et neanrmoinsil.
peur enerer dans le champ de l’ouurase, e comme cela rous
trouverez qu’il se Faur sçavoir ayder en cerre prarique des deux
conduires ec des melures perspectiues, aussi bien pour cerre Porre
delicvarion de Cujers denant le cableau, que pour l’aurre du derrie-
ce; d à cet effect royez les deux Planches qui ronc luiure.

## Folio 162 — 1030996423:0292
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000292.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 26 lines, status machine
204. PL AN CHP,
Tanecompris sur la Planche qui precede, comme dans l’an.
Isle de lavision a fe, par exemple à l’endroir de l’elleuation
m, a, ou du corps V, roire ailleurs, il se peut rencontrerrn sujer
ou parcie de lujet, donc le perspectifectane de plus grande esten-
diie que luy, peur neanemoins enerer dans le champ durableau;
vous rorez qu’il taur pouvoir aussidonner par certe pratique, la
place e la melure à ce perspectif, tur le devis de la situation, e de
la grandeur nacurelle de son geometral; e qu’autrement, la ma-
niere n’en seroir pas rniverlelle; e roier comme cela le peurtaire
allez brictuem ent; Vous (çauez en general, qu’il Faurtouliours que
l’altierre reomerrale du lujer, loir contenué dans l’enelos delan.
sle de la vision qui se Fait sur le plan d’altrerte geometral au poine
deltacion, ayanc la bale ou apurane à la baze melme du tableau;
qui est à dire dans les portions que cet anole embrasse des ran-
éesturances de carreaux du creillis scom etral correspondancau
perspectiF du rableau; _E Que ParTaNE vouS POuvCZ mener dansce
rableau, Cuinane rn denis e pâr le moyen des conduites, une droi-
re perspectiue furance, qui aille cendant à l’astietre perspectiue
d’in lujet en celle sicuation; puis avec la melure des pieds perspe.
Etits des choles de devane le melne cableau, donner la place de
la meture au perspectif d’on cel Cujet sirué de la Porte.
Rinsi rous rorez qu’il ne rette qu’à sçavoir faire danslerableau
meline ou ailleurs, l’elchelle des metures perspectiues aussibien
en augmentant qu’en diminuant du piedfondamental; de c’est
dequoy vous allez auoir rnemaniere en la Planche qui luit.

## Folio  -  — 1030996423:0293
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commle
loi dete
tertomm
chompe
ateltep
lelalie
auIm
necel
il
213
seom
mel
et
dleo
uu
pedtp
1
laloni
Biebu
esspelta
oubin
auele
204

## Folio  -  — 1030996423:0294
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## Folio 163 — 1030996423:0295
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105. PL ANCHF.
Viuane queieriende dire, roier comme en l’elchelle perspe.
Octiue, il y a des melures en diminuane de la Fondamencale, en-
crelalisne du plan de l’aeil ee la bazc du cableau comme vous(ca-
vez; de de melme en ausmentanc hors d’enrre ces deux lignes: et
commeles deux Corresle tont d’une luice, par le moren melme de
Cp. devanE, PRENBZ queverq Coicletableau; n e, (a b2ZC, H X & CZ
Vestenarion de l’aeil; x c2 la ligne du plan de l’aeil; ts, vnemelure
fondamentale en la baze du tableau; que l’elchelle Furance est Fai-
ce des poins ce 2, par le moyen de la gradeurta, das ladire bazc
de sur les costez allons ez tanc que debeloin, ducrianslea ct; vous
royerauxerairs delatisure, que la pracique en eltrouliouisla
melnehors d’enere la ligne du plan de l’aeit ee la bale du cableau,
que dans cerencredeux: ec par les colter allons ez ducrians le +c5,
vousaperceuez que les melures de celte elchelle perspectine, di-
minuene de la Pondamentale en s’aprochant _ Cn aUGMENTCNE
enselloignant de la ligne du plan de l’aeil: sçavoir que la detrone
nm; allonsée iulque en r, est plus grande que la tondamentale
ts, de ainsi de celle 0g, et lemblables: et si rous ne roulez poine
sorcir pour cela de l’estendiie du champ de l’ouurase; quandle
cableau se rrouve plus grand d’une parr que d’aurre de la ligne du
plan de l’oeil, la ligure monstre comme on peurtaire la melme
chose plus avane de cerre pare là qui est plus grande que de l’au-
ere; MaIS a aUTaME que louveneny l’VnC PaTENY l’AUETC,NC PenVeNE
bien Ceruir à cerre pracique, rous auez dans la Plancher+0 vneau-
cremaniere encore de concinuer cerre elchelle perspectiue, en
augmentant de la Fondamencale, lans pour cela Corcir hors du
champ de l’ouvrase. Cependane royons quelque elchancillonde
cerre pracique en des rableaux inClineE.

## Folio 164 — 1030996423:0296
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10b, PL ANCHK.
Y OusIçavez que le plan durableau, peur estre au s bien ani.
veau que pendane à plomb devane l’aeil; e dever sçavoir
que la prarique de la perspectiue est la mesne quand il est ani-
neau qui estce qu’on nomme perspectiue horizontale, que quand
il est à plomb qui est ce qu’on nomme perspectiue verticale: C ac si
bienil auiene par cerre regle, qu’au geomerral de la verticale,
communémentles plan d’astietre e metures de front ee Puyantes
Conc de niveau, Et les eslenarions a plomb; de qu’au contraire, au
geometral de l’horizontale, les plan d’assietre ee melures detrone
de furances Pone à plomb e les esenations de niveau; pourrantil
nes en ensuit pas, que la pratique de l’une loit difterente de celle
de l’AuErC: _E POUT VOnS en BIEN APCFCCHOIF, CONCErEZICy, pre-
mieremene que s’en estrne verricale, en dresane la plancheou
Kampe a plomb; que le suiet en estrne Croix, apliquéeau deslus
de l’aeil, par le bas de son piedestal ou baze, à vir plan paralelle a
celur du cableau derriere lur, de Porre qu’au lieu de s’ellener elle
Fuie, ainsi que Feroit on clon Aiché dans un mur; et que la dellus, le
perspectis en est Fair par la maniere devant dire, suinaneles con-
dicions de l’exemple: En apres, merrant la melne sampeani.
veau, regardez la de Ca distance, _ vOuS FFOUVeTeZ que paT Ce
moyen. le bas du piedestal ou baze de cerre Croix, serrouveani-
veau, de lon ellenarion à plomb, le perspectif en demeurantious.
joursFaitlur les melnes trairs que quand la sampe en estoir a
Plob, e cela Cans aucun changement de rien que ce puiste estre
cnla procedure de la pracique. Ainsi dans la créance ou ie luis, que
vous Içauez ce qui est de la verricale, ie ne rous dirar rien aurre de
l’horizontaie, ee Seulement en pastant vous remaxquerez que ces
droires perspectiues +6, c, 56, 3 a e lemblables, paralelles au plan
du FABIEAU, COHPEHE OU COMPFENMENEPAF tOuLener elles, un mel
menombre de pieds Furanes perspectits, en l’une qu’en l’aurre
des droices furances qu’elles rencontrene allanes ensembleain
melne point de la lione du plan de l’ail, comme Font parexem-
Ple ea C, de Be, qui est rn moxen évidene à chacun, de Paciliter
certe prarique estane quection de semblablechole.
L’exemple qui luir est encore d’une perspectiue horirontales
pluschargée d’ouurase.
16

## Folio  -  — 1030996423:0297
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dlld
Ldevrtu
audi
tale, pp
evertidal
deli
Tronb.
Jaum
Cal, p.
DuemI
I1
lu
denti
o
alest
repta
ea
Pour la Perspectiue horizontale

## Folio  -  — 1030996423:0298
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000298.jpg
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=-
Perspectiue horizontale

## Folio 165 — 1030996423:0299
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000299.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 25 lines, status machine
207. PL ANCH F.
Nluicce de ce que vous auez peu roirtur la Planche qui pre-
Lcede, vous deuer connoistreier, que l’exemple en est de mel-
me, d’une perspectiue horizoncale; e que le lujeren est comme
unecoure, revé d’entraut par la plomb de Con milieu, dans laquel.
leilya commern puies avec rne ause aupres, ensemble comme
repierre debouc a l’un de les coins, et du bastimene à deux de
les coltez, aranes en bas comme des ouvereures de porres, et plus
haur de Fenestres en deux ou crois estages. L’elchelle des melures
turances F. C, conioincement auec les droires paralelles ener elles
qui passent aux poines de les dinisions e luivane ce queie rien de
dire par celles paralelles monstrer de combien de les melures
tupares chacune des parries de ce lujet, se crouve enfoncée ou este-
vécau destus ou bien au destous de chacune des aueres; ec en la-
quelle des coupes, le rencontre chaque endroit ou poine de cha-
cune decescholes; e que par exemple chacun des coltergr, XI
delauge ru ts, a de haureur rne desmetures de l’elchelle turan-
ce BC; e que l’rne de leurs extremitez commeg, et x cAt. dans
la coupe du point s, de l’aurreur, en celle du points, de cetre el-
chelle, ee ains du reste: Dailleurs quelques-rnes des lignes poin-
téeslans corres, dans l’eltendue de cerre Courr, et de quelques.
rnes deldices porres e fenestres, y lontles Agures d’altietre des
ombrases de cescholes, comme rous pourrez mieux connoistre
encorelur la Planche qui ra luiure, ou l’exemple est acheué iul
quesi cesombrases.

## Folio 166 — 1030996423:0300
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000300.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 10 lines, status machine
108. PL ANCHP:
Presce queierien de dire de que vous auer peu roir en la
L Planche qui rient de passer, iene pen se pas avoir à rousrien
direiey que rousne puissiez mieux apercevoir de l’aeil sur latigu.
re, que iene rous le sçaurois taire entendre par elerir ou par dil.
coursipuis que s’en est ainsi que i’ay dic le melme exemple, ache.
veiulques a ce qui est des ombrages, delquelsie n’ay pasneant.
moinsencore expliqué la luitre de la pracique, ec en l’atrendant,
vorons quelques auressorres de pasricularirez dansles Plancles
dui ronesuiure.

## Folio  -  — 1030996423:0301
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000301.jpg
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a roin
caim
D
8
Perspectiue
horizontale

## Folio  -  — 1030996423:0302
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000302.jpg
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209

## Folio 167 — 1030996423:0303
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000303.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 33 lines, status machine
209. P L ANCHR.
Vand le plan dutableau n’est pas perpendiculaire à celur
d’altiere ainsi qu’en la plariche +T, et comme par exemple
ier en hant prenant du geometral; que la droire eman, estle
protil du plan d’altiere; Ec celle e 2, celur du tableau: Polez que
Paeil est au point o;  par ce point la, menez au protil du plan
d’astiere, rne droire oa paralelle à celur du cableau, dt à celuy du
rableau, rnc o2, paralelle à celur d’altiere eman; puis d’un des
points oou Z, menez au plan d’alliere, rne droiteon, ou 2. m, qui
luy Coirperpendiculaire; e prenez comme il a elté dic, le poine
a pour station; e la longueur a e, 0u 02, pour distance; celle a0,
pour eslenation d’oil. Puis si le Sujer serronve estre vne Roure au
plan d’astiere, ainsi que par exemple Consleldies profls, cellebcd;
placez la comme elle doir estre à l’egar d des conduires, avec rreil-
tis ou Canstreillis comme rous (çanez; Et la dellus, Faires en com-
me en bas par cerre prarique, le perspectit B CD, c’est FOUE
ce qu’il faurfaire: Ec ( le sujer se rencontre hors du plan d’astiere,
comme par exempleencore lous leldies protils, la tigurefrs, en-
cendue hors luy pâr les ellenarions bf, cr, ds, perpendiculaires a
l’altiete b cd; couchez ces ellenations la paralelles a la conduire de
Front; et par leursbours come b, c, d, menez leur des perpendicu-
laires Br, c2, d 6; _ PaF leurS aurres bOuES Fr5, menez leur de la
semblable parr qu’au Cu(dic prosl, des droiresf1, r2, 5, 6, qui Fa(-
sentauccelles, des anoles bfr, cr 2, d56, egaux a celur nea, ou
m2 e, dudic protil; Ec par ces poines 1, 2, 6, ainsi Fairs auldites per-
pendiculaires, menez des droites 1, 2, 1, 6, 2,6, vous aurez un
auere houre d’altiere +26, & d’aurres esleuations f1, r2, 56: Fn
apres faites comme enbas coljours par certe pratique, les pers-
pectits =26 de cerre aurre Roure d’aNiere, eE I P, 2R, 6S, de ces
aurres eseuations; e menez par les poines F, R, S, des droires
FR, P S, RS, vous aurez Fair comme il Faur le perspectit FR S,
dudit sujer frs.
Allons poursuiurele reste on la planche qui suit.

## Folio 168 — 1030996423:0304
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000304.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 25 lines, status machine
HIO. PL AN CH X.
Ncontinuant ce que ie riens de commencer à dire de cene
Lpratique, lur les tableaux inclinez au plan d’astiere; j’en fairs
panchericy lerableau par Con protil, d’une auera pare que dansla
planche passée, atin de monstrer qu’il n’imporre commequoy,
n’y de qu’elle pare il incline devone l’aeil; e j’en eltois a ce que
parlemoxen deduit, que je ne daigne repeter, vous aviertaicle
perspectit BC D, du Cujet bc d, prelupolé dans le plan d’alsiere; de
celur FR S, du sujecfrs, horsdu mêlme plan: en luice dequor,
Si le sujer ectoit rn solide ou masit eseué Tur l’astiere bcd, julques
a la figure frs, par les perpendiculaires bf, er, ds; vous royet
qu’apres avoir Fait ces perlpectis B CD, FS R, pour acheuer
celur de cematie, il n’y a qu’a mener les droires BF, CR, DS.
Ft sile sujer estoit on massif ou lolide comme le geometal frs,
p05, Quitust entierement hors du plan d’astiere, par des esteua-
tions perpendiculaires à ce plin ainsi que lonc celles bf, bp, Cr
c8, d5, do; la tigure monstre comme ayanefait par le moyensul.
dit, lesastieres geometrales 1, 2, 6, 4,3,5, par les elleuarionsin.
clinees f2, r2, 56, P485,03, e les perspectits 1, 2,6, 345, de
Cesastieres, puisles perspectits = F, 2R, 65, 3O, +P, 56, de ces
ellenarionsinclinées; & enancapres, les droites FR, FS, RS;
PG, PO, FP, RG, SO; la AGuTE FSRCOP, est le perspe.
etit de ce Colide ou mastis dans le tableau panchane ainsiquele
protile reprelence.
Alonsaux exemplestirez de l’ombre e ombrase.

## Folio  -  — 1030996423:0305
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000305.jpg
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Cdli.
e
DECI
jenct
1, IB
eY, l1.
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Ditibl
nelegt
Eiipu
putull
Dibii
sili
dioiui
601, 11
putnt
ubus
2
uil

## Folio  -  — 1030996423:0306
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000306.jpg
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1111
tstatttttttstttttstttttts11 Atsett s1t1

## Folio  -  — 1030996423:0307
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000307.jpg
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2
AO NTBR ACEF
TOVTES SORTES
de LUMLCTES.
pp
ers

## Folio  -  — 1030996423:0308
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000308.jpg
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  s  s

## Folio 173, 174 — 1030996423:0309
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000309.jpg
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1735
e
de
1s
rardtarihhsh
torporpasopopordadop
a a d de a i  ia r a
Lo
 sa
LOMBRE ET ONBRACE
Dres anoir donné des exemples de la parrie ducraict de cerre
LLreoserniverselle de perspectiue, qui lont pris du corps du
sujer dont on reuetaire les reprelentarions: II en Faur donner qui
soient pris de lonombre; ou rous puilticz voir que cetre circon
Aanee des ombresn’est pas d’aucrenacure, ou elpece, que les au-
tresparriculariter que rous auer trouvćes compriles louscepre-
cepte du traiet. Je reux direou vous puissiez roir, que l’ombre
aulieu de laire rne des parties de la regle de la perspectiue, com-
meil semble qu’aucuns ayene roulu precendre qu’elletasse, n’y
est qu’une parrie du craiet du sujet.
F F
P
Y
l
Ou bren explication de ce que cer-
tans mots sienisieront en
ce chapitre.
OusIçauez qu’on se Pert communement de chacun des deux
moes ombre, e ombrage, pour signiher rne melmecholes
Etqu’il en est demelme des deuxombré, ec ombragé.
Mais MI. D. atin d’olter une ambisuiré qui le rrouve dans
ces mors, aporte la distinction que rous aler voir entr euX.
Ouand rn corps ou bien le lujer, le rencontre enrre on lumn
naire, e rneportion d’ais, en lorce qu’il empelche que lesrayons
de lumiere aillene du luminaire en ligne droicte iulqu’a cecair;
e que par ce moyen il est cause que cer air (C FrONvC AUCUNEMCHE
oblcurey, cenebreux, ou Combre, au respect du reste ou de l’autre
ais d’alentour, ou les razons du melme luminaire donnenr em

## Folio 175, 176 — 1030996423:0310
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000310.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 41 lines, status machine
271
lignedroire: M. D. die de cela quê ce corps la Faitombre, eu
elgarda celuminaire.
Par exemple quand en iour de beau Coleil, il y a dans la cam-
pagne rnarbre, un baltimene ou aurre chole, ellenée iustement
entre le soleil e quelque espace de l’air d’alentour; e qui em
Pelche que les rarons du Toleil arrivene dans cec air en lione
droire, on si ronsroulez qui cache, ou convre cellemene cer air
à la Face du soleil, qu’il s’en erouve aucunement obseurey, tene.
breux, ou Combre, au respect de l’aurre air, ou les rarons du lo-
leil donnent en ligne droire, e à delcouvert: MI. D. dic que
cécorbre, ou aurre chole, fait ombre à la lumiere du Poleil, ou bien
a l’elcard du Poleil.
Cec aix obscurey dans lequel ce corps empelche que cee
tayons du luminaire aillene en ligne droire, e qui s’en touue
aucunemene, Combre, ou cenebreux: II l’a nommé l’ombre de ce
corps suivane la maniere ordinaire de dire estre à l’ombre din
atbre ou d’un bastimene.
La partic en la Curtace de cecorps, ou les rarons du luminaire
arrivent en ligne droire, d la rencontrent, commene que ce loic
a plein, defronc, ou debinis; ou, s rous roulez, qui estrournée
rers le luminaire: il la nomme la parrie illuminée de ce corps, a
V’elgard de celuminaire.
L’aucre partie de la Curtace encore du melime corps, où les
rarons du luminairene donnenepasen ligne droire, ou, Ii vous
voulez, qui estrournée du coste de lonombre: II la nomme la
partie ombrée du melme corps; à l’elgardencore du melmelumi-
naiTe.
Ouand l’air qui est obscurey par l’entremise ou l’incerpolition
d’on corpsenere le luminaire ee lur; c’est à dire quand lombre
d’un corpsrient a renconerer la Purtace d’un autre corps, en sore
qu’eller cause quelque sorre d’embrunislemene: II dir de cela
que ce corpsombrase cerautre, ou bien que cet autre corpsell
ombrase de celuy. la-
Detason qu’il dir qu’à l’elgard d’un mesne luminaire rn corps
Faic Conombre en l’air; qu’il s’ombre Coy- meline en la parrie de la
Turtace qui est du colté de lon ombre; et qu’anec son ombreil
ombrase la Curtace d’un aurre corps; e qu’il est ombragé de l’om-
bre d’un autre corps, en la parcie de la lurtace, qui estrournéedu
coste du luminaire.
Comme il distinsue la surtsce de ce corps en parries Mlluminéc,

## Folio 177, 178 — 1030996423:0311
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000311.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 42 lines, status machine
197
dombrée, l’endroic ou lilluminé ee l’ombré serenconcrene, il le
nomme l’assemblase, ou rencontre d’enere l’illuminé e l’om-
beé.
Et lendroir en la surtace de l’autre corps, ou l’ombrare que
luy Fair l’ombre de celuy- la riene as asembler avec la parrieillu
minée, ou bien ombrée il la nomme l’assemblace, ou rencontre
d’encre l’ombrasé et l’illuminé, ou bien d’entre l’ombré, ee l’om-
brage.
Voila quelle est la distinction que l’ay dir qu’il apporre enere les
morsombre eombrage, pour en octer l’ambisuire d’aucc ombro
d ombrase.
Et quand la lumiere du luminaire donne enligne droite, con-
ere quelque chole qui la renuore en quel que endroir de la surtace
du corps: II nomme cerre lueur la, du nom commun, reAe-
zion.
Ortouchane cerre circonstance, M. D. dit que de ceux qui
crairrene de la perspectiue, l’un considere le luminaire seulemene
commernpoinet; ce qui le raporrearne chandelle; ou relau-
crepetir Aambeau; et l’aurrele considere comme rn scand COrpS;
ce qui seraporre au soleil.
Et que la pluspare des rns e des aurres, pour renir à bout de
trouver en rne pourrraicture les places de l’illuminé, de l’om-
bre, ec de l’ombragé: metrent dans l’estendue du cableau melme
le perspectit du luminaire, de Con ellevation, ee de Pon alietre, au
plan de l’altiere du lujet: puis du haur e du bas de cerre esleuation
perspectiue du luminaire, ils menent des lignes droites, par le
hauc ee le bas des esleuarions perspectiues de chaque partie du
reste du Cujer.
Ecdans certe prarique il y en a qui considerene ce luminaire
commern corps; duquel ils entendene que les ombrases faits
Tur un plan par des droictes paralelles entrelles, Coiencaussi para-
lelles, done l’un (comme on voir dans un cerrain liure inticulé
perspectine prarique, ou cerre maniererniverselle est copiée, de
falsitiée sous la figure mesine de l’exemple original de M. D. de
apres deouisée de proposée en autre endroir sous d’autres exem
Ples, ee precexres ridicules) a mis l’allietre d’un cel luminaire,
adistance tinie, qui est, en la prarique de la poureraicture, vne
cholemal entendue, ee deffectueule.
L’aurre (comme on a veu en des Asures à la main, envorćes
Irolic en Prance) donne a ce luminaire aurant de poines d’aMer-
E

## Folio 179, 180 — 1030996423:0312
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000312.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 40 lines, status machine
cc encores à distan qu au reste du Suject: qui est rie chole
extremement lonsae, c aticile a metrre a exccurion, li on reue
prarigne conenmcca enconttance des ombrages en la pour-
traicture, qu’elle ne sçauroir jamais convenie, quoy qu’on puil.
se Faire, ou dire, a rne maniere riiverlelle; ou lon ne le veurser.
vir d’aucun point qui loitliors du champ de l’ouurage: et qu’elle
nesçauroit aussi coujours estre ésalemer e generalemerpossible.
Caratin de pouvoir merere auec raison le perspectit du luminai
re, de son éleuation, et de Con altierre, dans l’estendué du Tableau;
vous sçavez qu’il faur que le naturel en loic conrenu dans l’etten-
due du raxonnement de la reué, qui embrassé l’eltendué de co
cableau; et que li lenaturel n’en eAt pas compris dansceraronne.
mene, le perspectifn’en sçauroir estre aucc railon dans cerableau;
Je reux dire que si le caronnemene de la reue qui embrallele.
Stendue ducableau, nerenconere, e n’embralle aussi le luminai.
re, Con ellenation, d Can altierre; le perspectit de ce luminaire, do
Cesaltierres, et élenarion, ne peuveme ny ne doivene estre dans
l’eltendue de ce cableau.
Partant cetre maniere de prariquer la cixconstance des ombra.
es en lapourrraicture, ainsi par le moyen des perspectits dulu-
minaire, de les altretre, e éleuarion, Faies au champ, de l’ou-
nrage, est particuliere; et pour ce seulcas seulemene, auquel il
auiene queleraronnemene de la reué qui embralle l’eltendue du
cableau, rencontre de contient austi le naturel de ce luminaire;
entemble celur de Les achetres, e éleuation.
Ft G lon reur la Faire leruir aux aurres cas, il y aura danger qu’el
Je ne loir Fausse: que si pour la rendre veaye, on reur taire ces
perlpectiis des alsierres et élevarion de ce luminaire hors l’esten
due du cableau, quelquetois ilsserrouveroncsloin, qu’il loradu
contimpossible d’y acceindre. Et comme cela cetre resle cAtlors
inucile à la pracique de l’art; partane le precepre, ainsi qu’il est pro.
polé par cestigures ec semblables, est deHectueux pour lrniversel.
Ceux qui ont dit que les lignes d’un ombrage Fait à la lumiere
du Soleil par deslirnes paralelles ener elles, voncaboncirensem-
Ble a un poinet de la ligne du plan de l’oeil, aucrement Horison-
ale: Oncparlé des lignes d’ombrase Faires au plan d’altierre, pae
desliones paralelles ener elles: et les onr considerées commedes
iene dus paratem boe ees; Er pax cemoy en ce qu’ils dilent
que ce qu’on fair aproche du vrar lemblablc.
Fit il Y a encorceey de plus à dire en cerre Façon de propolerla

## Folio 181, 182 — 1030996423:0313
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000313.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 44 lines, status machine
I
pus
et
181
de leur perspectit est verirable.
Moisde dire apres cela smplemene, qu’il Faue prendre en cecro
ligne du plan del’aeil, un poinet auquel on meine des lignes du
bas, ou pied de chaque elleuarion perspectiue du lujet; Pans
donner meline ri sortable moyen de les couper en apres, chacu-
ne en la juste lonrueur; cela ne peut non plus convenir à cetre
maniere rnivexselle, qui ne se veut servir d’aucun poinet qui soit
hors de l’estendue du cableau: d’aurane que souvencles poincts ou
cestignes d’ombre perspectiue iront abourir en la ligne du plan de
l’aeilseront li loin hiors le champ de l’ouurage qu’il lera demelme
tour à lai impossible d’y pouvoir acteindre; e consequemment de
senlervir: Partane certe regle lera lors encore inurile à la prari-
que de l’arc, ee consequemment deffectueuse.
Silsavoient au moins enleigne quelque moyen demener du
bas des ellevarions perspectiues du sujet (Cans Corrir hors du
champ de l’ouurase) des droices qui cendencensemble a un mes-
me poinet de la ligne du plan de l’oeil, comme vous en auer dans
cerre maniere rniverlelle, il n’y auroic pastant d’imperfection en
leurreole de pratiquer le perspectifdes ombrages. Mais à Faute de
l’avoir fait il y a beaucoup a dire, _ a delIFer.
Maintenanc, pour renir au moyen de prariquer le craict du
perspectit d’un ombrage par cette maniere rniverselle, ou toUE
ainsi que le craict du perspectit du sujet:
IlFaur concevoir qu’aucune chole ne fait ombre à la lumiere
d’ancun luminaire, qu’elle n’aye de l’estendue en l’aix, pour peci-
ce qu’elle Coirdemant le luminaire: ou pour mieux dire qu’elle ne
Coitcorps; e qu’aurrement elle n’y sçauroir faire nucune ombre
quece puiste ettre
D’ous ensuit qu’énidemmene son ombre a austi de l’estendue
en Pair, e qu’elle melme est encorern autre corps, lequel veri-
cablemene est imperceptible à l’oeil, Mais il ne laisse pour cela
d’estre rn Corps; c’est à dire d’avoirlongueur, largeur, et haureur
ou protondeur, pour petires qu’elles le TenCOntTeNE.
Ecquand on a conceu que l’ombre du sujet d’une pourrrai-
cture est on corps, aussi bien que le luject qui la Fair; II est ćuidene
qu’on en peur erouver la houre perspectine, en l’a manieremet-
me donc on a crouvé celle de celujer; en la prenanc elle mel-
mepour lujer en Con particulier, en semble ayant les alHICTTES, Pro-
sil et élenarion geometrales, anss que rous allez roir pour deux
specese luminaHes.

## Folio 183, 184 — 1030996423:0314
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XIE. P L A NCHF.
Vparanane qu’en renie aux exemples de la prarique des
LLombrages par cettemaniererniverselle, il Faur monstrer
commeil n’est pas coujours postible en la pracique, de le Faire por
Jemoren des perspectits du luminaire, de Lesalsierre e elleuation,
dans l’estendue ou plan du Tableau; Soit à la lumiere d’unelam-
De, chandelle ou aurrerelluminaire, dont lesrayons Cont enten-
dus renir d’un point à diltance terminće, ainsi qu’en certeplan-
cheeen la suivante; Soit à la lumiere du Soleil ou rel aurre lu-
minaire, done les rarons loncentendus venir d’un point a distan-
ce interminée; ainsi qu’aux deux Planches d’apres; Et pourcet
ettet, en roiey quelques exemples de l’un es de l’aurre.
ler, le haut de la planche est comme vous royer, pluttost
pour donner à entendre, que pour reprelenter en lipetr, le
geometral de l’exemple, à sçavoir de l’altierre du Cujet a, b, 9 d,
e,f. de celles, du luminaire dans le creillis; Des Estenations ac
f2, b3; e 4c5, d 6, du mesme lujer en l’autre part; de celle du lu-
minaire ch; de lesrayonshi, hk, de les ombras es ia, lf, lb, em.
nc, do hl, hm, hn, ho.
en basily a le perspectif de ces choles, auquel par les cores
demelme nom que celles d’en hant, vous royez qu’ayant ce
Geomerral en tigure ou en denis, apres avoir placé dansle
Tableau, par la maniere luldice, les perlpectils des altiettes de
elevacions du luminaire, ainst que des parcies du lujec; les
droicteshi, hk, hL hm, hn, ho, menéespar le haur de l’éleuarion
ch, du luminaire, & ax, f2, b3, e 4, c5, d6, des parcies du
Cujet sonc les perspectits des rayons de ce luminaire; Et que
celles si, et. sl. em, en, sa, menćes par les bas des melmes
Eleuations encore du luminaire et des parries du lujer, lonc les
perspectits des altietres de ces rayons au plan d’altietre; Et que
lesporrionstelles que ai, fl, lb, em,, n c, do, de ces dernieres
deoictes si el 5l, Sm, 5n, 50. lont les perspectits des ombra.
Ses que les elevations du sujer Fonc à ce luminaire lur ce Plan
d’altiere.
Au lieu delignes simples, vous allez roir des corps en leplan
che qui luit.
113, PBANCHB.

## Folio  -  — 1030996423:0315
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uin
se
le
cim
IIt

## Folio  -  — 1030996423:0316
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.Mar9. 175: 1, Stic

## Folio 169 — 1030996423:0317
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
XTZ. PLANCHF.
TY Ous avez commencé dans la planche qui precede, d roir
sur des lirnes simples, qu’il n’y a pas d’aurretacon en la pra-
ique du perspectit des ombrages, qu’en celle du relte de l’exem-
ple; et qu’il n’est pas coujours également possible d’en venis à
bour avec les perspectits du luminaire et de Con esteuation hors
du plan d’altiere. Ec continuane ier la melmechole, au geome-
tal en haut, la Aigurenonp est l’altiere; et les droites ab, oe, ns,
pu lone les élevatios d’un inasiF a su o, Failant ombre à la lumiere
d’onAambeau, chandelle ou lampe, estane sen siblemene à distace
terminée, en une cerraine élevarion comme cy-denant; ec la
houre ai erno, estcelle de l’ombrage de ce masit: puis au per-
spectiten bas a vostre rauche, Conr les correspondances a cesas-
siece _ élevarions de massit ee de Pon ombrase, astez distinets l’vn
de l’aurre par le raport de leurscortes auec celle du geometrals
Etdavantase FI, y est le perspectit du luminaire; 6, celur de lon
alliere; CHI, celur de Con éleuarion; e les droires comme Cas,
60c, e semblables, auec celles comme HIBi, IL ec, e lembla-
bles, cerminent a leurs rencontres commei, c, _ lemblables, ce
perspectit d’ombrase au plan d’astiere; et de melme en ceus
des corpss 24, _fy 2, ce dernier alant en partie comme degen
i donner contre rne autre Face éleuée fhm. Et sur ces Agures
rous pouvez concistre qu’en ce qui est de l’éleuemer du perspe.
dit de ces ombrages, il revient par cerre maniere; à ce quis’en
tair sur un devis du geomeeral avec le pecit pied d’une eschelle
perspectiue celle qu’au lons des costez de la plache de de la droire
VX: Etrouchac le possible encore de cerremaniere, rous y rovez
qu’a moins que le naturel du luminaire et de lon élevation hors
du plan d’alsiere, loiene dans l’eltendué de l’angle de la vision ou
caponnemene de la reue, leurs perspectits n’en vient poine dans
l’estendué du champ de l’ouurage; et partant il n’est pastolijours
egalement postible de s’en ayder à taire celuy de cesombrases:
outre qu’ils peuvent estre l’un de l’aurre éloignez de cetre etten-
duè si Fore qu’il Pera du rour impossible à l’ouurier d’y pouvnoirat-
reindre; &t par ce moyen la prarique effective n’en est pasrniver-
Selle. Alons aux ombrases d’un luminaire a distance incerin ec,
e 22a

## Folio 170 — 1030996423:0318
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2230 222 AC2120
F
rant parlé des ombrages fairs aux rayons d’un luminaire d
 distance terminée, et renane à ceux d’un luminaire a distan
ceinterminée, commeil lemble à propos de lupolerle Soleil:
vous (çauez qu’en ce cas l’extreme éloignemene du luminaire
produit cecr, que les élenations du Cujer, eltanes des deoites pata-
selles enere elles, font leurs ombrages tane sux un melne plan
que Tur divers paralels enEr euX, par des droices aussi paralelles
ener elles: d’ou luit qu’à quelque élenarion e licuarion que puisse
estre ce luminaire hors du plan d’assiere gcometral, son altiere
perspectiue en est en la ligne du plan de l’aeil; et que lelditsom-
brages peuvent estre paralels à la conduire de Frone, alanes d’un
Du d’auEre COlLÉ, COMMC CCUX A C, A d, de l’éleuarion AB; Ou
bien paralels à la conduire fuyance, _ alanes en arriere, comme
celurog, de l’élenarion op; ou bien en avane, comme celuy sr
de l’eleuation si; (dequoy vous auez en haut, le geometral et
le perspectif en bas;) ou bien n’estre paralels à pas rne de ces
conduites come rous en erouverez dans la planche qui suir: Rinse
les Fondemes geomerriques e demonstracils, des regles de prari.
que du perspectif, des ombrages de quelconques droires dansm
plan, a courelumiere, de distace rerminée, ee interminé c ectoient
comme vons pourrez voir, aus bien que de la prarique du perL.
pectifdu reste du lujet, dans les propolitions que M. D. amis en
luire de Con exemple original qui est à la fin de celiure: en cequ’il
y dic de fait conoistre, que menant par l’aeil, rnedroire, ou para-
telle aux droices sujet qu’ad elles le lont entr elles, ou bien au poine
auquelellescendent ensemble quand elles ne le Contpas: les per.
spectits de celles droires lujer, cendent au mesine point du plan
dutableau, que celle ainsi menée par l’aeil lequel poine est nom.
me par aucuns de concours e par aueres accidental. Mais cltane
nocoire que tonte droice ainsi menéc par l’veil, ne ra pas ren-
contrer ce plan dans l’écendué du champ de l’ouurase; il est eui-
denraussi que la maniere de Paire un cel perspectit, parlemoyen
delemblablespoines de concours ou bien accidentaux, comme
Pone les perspectits du luminaire ec de Pon altiere, n’el pastou.
jours rniversellement bien polsible à l’ouvrier, commel’est cet
ce cy du pecir pied; joint qu’aucune tois l’execurion en eAtrouta
Fair impossible. Alons à l’aurre planche.

## Folio  -  — 1030996423:0319
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ineis
dditur
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lespue
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MAb. B
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## Folio  -  — 1030996423:0320
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124

## Folio 171 — 1030996423:0321
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X24. PL AH CHB
l’arane peu lans quelque Porre de confulion, mettre en la
le planche qui rient de passer, les ombrages taits auX FayONS
d’un luminaire à distance interminée, qui ne lont paralelsny à la
conduire de Frontnr à la Furance, auec ceux que vousr venez de
roir; ie les ay mis en cerre planche à pare; le geomerral à la con-
Aume en haut, le perspectit en bas, ec deplusieurs biais comme
ils peuvene aller en nombre innombrable, de sens divers surle
plan d’alsiere e aurre: ou les tgures ainsi que cx- deuane, mon-
Arene qu’ayant le seomerral de ces ombrases, auec celur du recte
du sujer, il ne le taur merere en peine d’aucre moyen pour en faire
lesperspectits, que de celur de ce pecirpied, tant aucc rreillis que
Constreillis, non plus que pour faire le perspectie de ceresto. Ec
pour ce qui est d’avoir ce geomerral, rouslçavez que l’incellisen-
ce dumoren d’avoir celur du reste du lujet, le donne ensuice,
pour peu qu’on ait avec cela de connoistance de ce qu’on nom-
me travailler proportionnellemene; dequoy la prarique est si
commune, que je n’en daignerois avoir icy mis rne Agure,
outre qu’elle pourroir mieux convenis dansrn autreliure quine
parlast que de la pracique seule du geometral.
Maisje rous puis bien auerrir que non obstane que la maniere
de praciquer le perspectit des ombrages avec ceux du luminaire et
delon alsiere, Coit allez demonstrées dans les propositions de lo-
riginal de M. Delarguesle R. P. Niceron qui en avoit eu des
premiers l’exemplaire endon, n’a laillé dix ans apres d’en don-
neerne dans la perspectine en larin; Tur le ait du Luminaire à
distance infinie, la quelle est en partiefausse, ec qu’il dic avoir cue
de M. Chauveau Profesleur es Machemariques, avec ce qu’il die
dilleurs dans le melneliure, contre la rerite, que certemaniere cy
de perspectiue par le pecir pied commele geometral, est dedans
les ceuures de Danti lur risnole de de Pierrro Acolri, dequoyieme
raporre aux inrellisenS QLi VeTTONE CeS OUUTeS e CC TIaIE.
rorons un exemple d’ombrases de droires sirućes en aVETe
lens que leurs eleuarions.

## Folio 172 — 1030996423:0322
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000322.jpg
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ERS. PEANCRB.
Ecexemple er; commence à monstrer, que le perspectiede
Lderoure droire alanthors du plan de Con alsiere en auere sens
que celur qu’on donne aux élevarions de les bours, le Fait encore
par le melme petirpied que ceux de celdires eleuatios: Ainsi con-
ceuez au geometralen hant, que la droice a b, y est l’alsiere d’une
droire du lujet C D, laquelle ra panchant hors de lon plan, e que
les droices. a C, bD, Concles eleuarions de les bourshors du plan
d’assiere; e celles ac, b d, les ombrases de ces éleuations: _c vouS
trouverer que par contequene la droire cd, y ele l’ombrase de
certe droite CD, luivane une cerraine licuarion du luminaire,
par lemoren dequor, S rous lupolez encore les droites cC, et d
D, vous auez la Roure abcd D C, pour lolide au malsit de l’om-
bre que feroit rne face eleuée celle que a b D C; duquel malsit
ainsique ro aperceuez ab cd, le trouve eltre l’alsiete, de les droi-
cesa C, bD, les eleuarions. Et mertant apres comme enbas, ainsi
que vous sçauer, ce massit en perspectiue, par les alsiere e eleua-
tion comme il est, par le moyen du pecie pied, Coir auec ereillis ou
Cans creillis, pour puis apres en effacer les crairs CuperAus; vous
royez que la droire C D, lera le perspectit de la correlxodance du
geometral; ec cellec d, celur de lon ombrase. Et come cela, vous
voyez qu’ainsi que j’ay dic au dilcours precedent, ces Aigures de
l’ombre et de l’ombrage; pourfaire le perspectit de l’obrage du
sujec, il ne taut sinon concevoir le corps de l’ombreainsi qu’un
malsit qui fait rne partie du lujet roral de l’exemple; duquel mal-
EE ayane come rous rover, l’alsiere, l’éleuarion ec la licuarion à
l’egard des conduires, les tigures monstrent que le perspectits en
faic ainst que j’ar souvene dic, en la maniere melme que celus du
reste du lujet. Alons à d’aurres exemples.

## Folio  -  — 1030996423:0323
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## Folio  -  — 1030996423:0324
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## Folio 173 — 1030996423:0325
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TY6. PL ANCHP.
DOur concinuer aroir comme la prarique du perspectit, est la
Lmeline pour ce qui est desombrages, que pour ce qui est du
reste du sujet, a quelque Torre de licuation de luminaire que ce
puisse estre; ee qu’il n’y a qu’à sçavoir ce qui peur estre du geo-
metral de l’ombre et de l’ombrage, pour avoir moven de les
mertre en perspectiue par le meline petit pied que le reste de
l’exemple, avec la melme promprieude de facilice qu’aucune
autre parcie que ce puiste estre du lujer. Conceuez iCy, FANE au
geomerral en hanc, qu’au perspectif enbas, que la figurebc d f, eAt
Palsiere d’unsolide ou massit; que celle bi 23 d, est l’alsiere du
massit de l’ombre que faic ce Solide à une cerraine POrre _ si-
mation de luminairo; e que celle 123  est l’ombrase de l’au-
treextremite de cemalsit; de remarquez en la correlpondance
d’entre les lignes qui riennent  former ces houres geometrales
aperspectiues, par lerapore de leurs corres, comme la prarique
dupeciepied de l’un, estla mesme ou semblable que de l’autre.
Dansla planche qui luic il y a des tigures du massit mesme et de
Con ombra 8 C.

## Folio 174 — 1030996423:0326
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2Y7. PLANCHB.
Ans la planche qui rien de passer, rous n’anier queles seu
lestigures d’altiete, geomerrale et perlpectiue, du lolideou
malsi(dOr rous royez icy le reliet siguré suiuar l’ordinaire en hant
scometral, en basperspectit, auec lon ombrase alant paralelle
ment à la conduite de Front d’une parr ou d’aurre: ou vous pou-
uez connoistre la correlpondance de l’rn anec l autre, par lera.
Port des corres de melmenom. Ec suppolane au perspectit, des
droicesmenées de la Aigure d’actrere BD 3 22, par la cime dece
malsit, l’une du poiner, au poine h, l’aurre du poine z, au poinck.
l’autre de 3, 20, e l’autre de p. a m, l’on voir comme la Agure 125
 ett le perspectif de l’ombrage que Feroir en ce plan d’alsiere,
cellem hb0, de la cime de ce massif, si elle estoit élevée de la Porre
hors du plan d’alsiere; que la Agure B=25 D P, y est le perspectit
del’assiere du malsit de l’ombre que fair le solide entier.
Et conceuant que routes les élenations d’un cel solidehorsdu
plan d’alsiere, lont d’une melmerrandeur l’une que l’aurre; e
que le soleil estéleue de mesine, hors du plan d’alsiera, en Porre
que l’ombrase de lrne deces elenations, ec comme par exemple
celur Br, de celle Bh, a quarre pieds de lons; vous sçauer que
tous les aurres ont de melne aulsi quatre pieds: Pt royer que
pour Faire leur perspectis, il n’y qu’a donner à chacun deux,  de
les pieds detront de l’échelle perspectiue: Ec Sileldires éleuations
eltoient commeil estalsez ordinaire, plus ou moins hauteslrne
quelaucre, vous royer quelçachane de combien chacune d’elles
elt orande e combien l’ombrase de l’rne a de lons. il n’y a qu’à
donner atous a chacun des autres, rie lemblable longueur a pro-
porrion de celle de l’élenarion qui le Fair. L’exemple qui ra luiure
es de lombrase d’une parrie seulement de ce mastittoure élevée
horsdu plan d’aMtere.

## Folio  -  — 1030996423:0327
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ebset.
dem
phiu
dell.
6poI.
eleH.
,M
1
luto
Ne11
1iti
ei
utom
29
segu
I, Al
ulmi
detti
1911

## Folio  -  — 1030996423:0328
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000328.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 1 line, status machine
128

## Folio 175 — 1030996423:0329
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000329.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 34 lines, status machine
TI8. PL A N CH F.
Tau lieu du Polide on masisencier B C D F, hm ok. de la plan-
Oche quirient de preceder, il n’y en auoic leulemene qu’une
parrie e come par exemple celleint s. Bomh, qui fust éleuée
comme rouspouvez connoistre hors du plan d’altiere; ec qui fist
le semblable ombrage que deuane, par des paralelles de melne
2 la conduire defronc, e que vous eussiez à Paire le perspectit de
cecombrage, la Rpuremonsere, comme ayane les grandeurs en-
semble des élenations et de la Rigure hhom, e de celle sYnl, auec
la lonoueur delombrase de l’rne, on tait parlemorenmelme
encore de cy. devane, les perspectits des ombragestant de l’une
que de l’autre de les élevations, de par consequent le perspectit
1236F5, de l’obrage de cerre parrie de malsiF hk0 mernl, ele-
véc hors du plan d’alsiere ainsi que la tigure represente. Ft da-
uantace, les droires inclinéesir, 25, e lemblables, menées pax
les poinetsi, 3,3, El, de la droire d’élevarion GFI, e parglelles
enerelles, monstret que si l’une d’elles ir, prend de long au plan
d’alsiete, deux des pieds de Frorperspectils de l’alignem er du poine
dossiere G, de cetre droire CFL; celle zs, venane de 2. Fois aulsi
loin qu’elle de ce poine d’assiere C, le long de Cerre GFI, en
prendra +; e celle renant de 3 Fois aulsi loin; ee ainsi coujours
aproportion de ce done chacune d’elles vient de plus ou moins
loin que l’aurre de cepoint d’alsiere C: Par ou vousjugez bien,
que la meline chole qui arrive par cemoren à un endroirquel
conque du plan d’alsiere, arrive semblablement e de melme en
tour autre endroir que se puisse estre: Ainsi quand les ombrares
du Soleil rone comme iey paralellemene à la conduire de Front-
rant determiné la longueur de l’un d’eux aupres de l’élenation
quiletaie, il estaisé d’avoir la lonoueur des autres a provortion
chacun aussi de lon élenation, par le moyen de lignesmenées pa-
rolellemene, comeleldices ir, 25, de l’exrremire de chague ele-
vation ec par lemioyen melne, crourier encore l’endroitauquel
chacun d’eux, viene a donner contre une aucretace éleuce, ainli
qu’il y en aura dans la planche qui luit.

## Folio 176 — 1030996423:0330
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279. PL ANCHE.
CF lombre encore dumesme solide ou malsitentier de cy. de
Duanc B C D P, hmol taire comme à la lumiere du Soleil, ainse
paralellemene à la conduire de Frone, Poit d’une loit d’aurre pare
des elevarions qui la causent donne ainsi que rous roye2 en 125
63, Corre rietace plate de quelque autre massit, élevée de alane
paralellement à la conduire furance; la Roure monstre comme
Par lemoyen cy-deuant dic, on rrouve la longueur de l’ombrage
de chacune de ces éleuatons, ex conjointem ene l’endroit auquel
chacune deldires ombrases donne en cerre lurtace; d ce qu’arant
par exemple en la droire de tront qui pasle au point d’alsiere B,
Pris ou determiné la portion BP, pour logueur de l’obrage de l’é
levation Bh; e mené la droite Ph, royane que cerre portion B,
rencorre l’alsietes si3, de cerre surtace éleuée ry3, au poiner; il
n’ya qu’amener par ce poiner, rne droirer 2, Patalelle à l’éleuario
Bh, laquelle ira renconerer comme au point z, la droireth, et
cetre portion r, 2, de cerre droire ainsi menée par le poiner, est
l’endroir en certe surtace ou done l’ombre de l’élenario Bh; ains
pour avoir en lamelme lurtace encore, l’endroit ou donne l’om-
bre de l’éleuation Do, vous rorez qu’il n’y a qu’à mener parce
point d’alsiere D, vers la melme surtace, une droire deFrontD7.
Duispar le point come z, auquel elle vient a, renconerer l’alsiere
1,3, de cerre lace elence, mener rmedroie ainsi que 3, 6 paralel.
le 2 cerre clenation Do; puis enluice par le poinco, cime de certe
elenation, mener rne droireoz, Paralelle à celle h, laquelleren.
contre celle 3, 6, comme en 6; quimonstre que 3, 6, est l’endroit
en ladire Curtace, qu’en ombrage cerre éleuation Do, du derriere
de ce malsis: X pour trouver les autres endroits  5, ee lem-
blables, queles eleuarions FPe aurres, ombrages en la melme
Curtace, la tigure monstre qu’il n’y a que la semblable chole a taire
Pour chacune dicelles éleuations. En la planche qui luic l’om-
bre drnedroire inclinée donnera contre rne lace plate encore
inclineC.
220. PLANCHB

## Folio  -  — 1030996423:0331
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## Folio  -  — 1030996423:0332
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## Folio 193 — 1030996423:0333
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22O. PL A N CH F.
Ansquelques rnes des planches qui viennent de preceder
rous avez peu roir que le luminaire estant à distance inter.
minée, e les omibres Faires par des droires d’elenation estants pa-
ralelles à l’un de leurs plans de Froncou furane, il est aisé lurla
connoiltance de la longueur de l’un de leurs ombrages au respect
de celles des élenations qui le Faie, de trouver la lonoueur de
chacun des aueres au relpect au de celle des élenations qui le
produir, de cela tant au plan d’altiere qu’en un d’éleuation de
FOnEOUFUYAnE. RC dans cerre planche e deux luivances, vous
pouuez roir que li bien aux aueres cas, la pracique de crouver la
plce e longueur de ces ombrages, semble n’estre pas du TourA
tamiliere ou simple, elle estneanemoins comprise dans lareole
generale de cerre Torre de perir pied de melme que le reste du
Tujet.
CAten Prenant pour exemple que la droire Bh, aille à l’advan-
curehors du plan d’alsiere, et qu’elle l’ombrage comme depuis
Bjulque en r; d’ou par apres elle ombrase comme derjulques à
2, un auere plan de la Face 1, 3, 6. de quelque solide ou malsit;
rous sçauez qu’encore qu’au geometral, cerre droite la B h Fus
paralelle au plan ducableau meline, et son ombruse B, paralelle
ala conduire de Frone, le plan 1, 2, 6, 3, Peutestre stue de POrre
autour du poiner, que l’ombrarer, 2, n’en lera pas paralelle a cet-
ce droice Bh; ec que parcant il Faur rn aurre moyen que ce paraltis.
me, pour irouver la place de longueur de cec ombrage 1, 2; d
plustostencore en d’aurres cas ou cetre Bhn’est paralelle a aucun
desplans d’éleuacion hors du plan d’alsiete: Ainsi le moyen ge-
neral dans cerre pratique de crouver coures lemblables grandeurs
e places d’ombrages de quelconques droire, en coures (-
cuarions de plans, est d’avoir la liruarion a grandeur geomerrale
tant de l’ombrare comme B.8, que de l’anole comme 2, 1, 8, ee
d’en faire le perspectit ainsi que du reste du lujet avec le perie
pied de l’echelle perspectiue; e de melme pour l’ombrase de
ladroire Pk, comme encore de rour autre semblable. L’exemple
quisuir est encore plussimple.

## Folio 194 — 1030996423:0334
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12E. PLANCHF.
Fcexemple est ainsi que rous pouvez connoistre, d’om-
sbrages encorestairs par des droires d’éleuarion de quelques
Colides ou malsits dont l’assiete eAt b, c, d. f, _Ec, 2, 3, 4, e a la lu-
miere encore aussi comme du Soleil, e par des droites comme
f5, dh, e8, 35, 46, lelquellesne (ont paralellesny à la conduire
de Froncny à la turante; dequoy rous auer en haut le crait geo-
merral sculemet des assietes bcdf, _ 1234, de ces massits avec cel.
les deleurs ombres dh∞f, 4653; d le perspectif est en bas tant del.
dicesassieres de lolide et d’obre que des Polides melmes b cd f, rp
+9:123 4. m n x o; le rour de lorre qu’à la prepararion de ces figures,
vous aperceuez tacilement queles deux oncecté praciquez une
Porte comme l’autre par le peric pied, dans la conformiré du gco-
metral avec le perspectit; en tacon qu’il leroir non seulement
inurile, mais encore ennureux de rous en rouloir faire rne plus
ample explication que vos reux ne rous la peuvene donner.
Parrant alons roirla cheure de quelques ombres sur des mal
sitsou quarrez ouronds en la planche qui ra luiure.
9+

## Folio  -  — 1030996423:0335
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## Folio  -  — 1030996423:0336
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## Folio 195 — 1030996423:0337
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000337.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 26 lines, status machine
+22. P L A N C H B.
Y Ousroyez qu’en cetre planche ainsi qu’en la 120, l’exemple
elt d’ombrages alanes en partie lur le plan d’alsiere e en
parcie hors de luy lur d’aurres lurtaces. Au geomerral en haut, a
e c, lont les alsieres comme de deux perches élenéeshors de ce
plan; la Rgure qui en biaize les quarrez du creillis de croile les
droires alco, Y est l’alsiere des deux massits, l’un de forme
quarrée l’aurre de Formeronde; e les droires al e co, Cont les a(-
sieres des ombres de ces perches, lesquellestombent en parrie (ur
ceplan d’alsiere e en parrie lur cesdeux malsits, comme le pers-
pecticen basreprelente; ou rous royez que l’ombre Ag L, de la
percheA B, Tur ce plan d’alsiete alant de l’alsiere A de Certe per-
che, pour finir en L, rencontre en q le malsit msn, d’ou elle
eleue deqan danslatacemn, et le recouche apreseneore de nar
dans son auere Face sr; le cour lans Porcir du plan du crianele
d’ombre AB L: e que lemblablemene l’ombre C +O, de l’aucre
Perche CD, alant de metne de l’alsiete C de cerre perche pour
secerminer en O, rencontre le malsit de Forme ronde x py, l’en-
vironne ee se courne à l’entour par x Z y lans Corrir non plus du
plan du triangle d’ombre C DO, comme rons pouvez con-
noistre par les crairs de la Agure ec ronds inscripes dans des quar-
rer ou quarrez circolerirs à des ronds; ce que rous royez avoir
tout esté prariqué sur la connoissance du geomerral, ainsi que le
perspectit des aurres parries du lujer, qui Concces Colides e per-
ches. Il taur dire on mor du rayon lumineux restelchit, sansles
planches luivantes.

## Folio  -  — 1030996423:0338
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## Folio 197 — 1030996423:0339
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000339.jpg
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es
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isprtoutsussus
portortont
esupove
A
LNTR E les Portes diverses d’aparences de la couleur du lujet,
Ldonc les differentes actions de la lumiere lone comme on
pense la caule euidente; il y en arrois que generalement on cha-
cun peur apercevoir, et qu’on exprime chacunepar rn melme
nom derellexion: L’une est l’esclar ou brillane des corps polis ee
lustrez; l’aurre est limage qui paroist comme dans l’eaue dor-
mante des choles qui lone aupres d’elle; et l’aurre estrne espece
d’illumination à l’endroic qui paroist en estre ombré, laquelle
estcausée du rennoy de la lUMiere PaF Vn aUErE COrPS.
Pour ce qui est des deux premieres, il Faudroir plus de ceremo-
nies que je n’ay moyen d’en mettre ier, pour donner aux ouuriers
nmoyen facile de les prariquer chacune asleurement et precile-
mene en la poureraicture, Cur la Ceule connoiltance qu’ils auFOnE.
de la sienarion geometrale d’enere le lujer, l’eeil, le luminaire, de
lecableau; joint que pour y devenirhabile, il Faudroic qu’ils eu
sen connoistance de beaucoup de choles qui ne lonepas de leur
rlare ordinaire; come de ce qu’on nommerouchares, incidence,
rellexion e aurres, concernane l’image d’un miroir; c’est pour-
quoy je n’en mettray quane à prelencier ny dilcoursny fgure:
Erpour ce qui est de la rroisième, j’en vay metrre pour la forme
unecouple de planches qui monstrent aucunement commeon
en peur trouver les endroirs par la connoistance du geomerral
que je viens de dire.

## Folio 198 — 1030996423:0340
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000340.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 25 lines, status machine
123. PLAN CHK.
Pres les exemples de la cheure des ombres autrement des
LLombrases, alanessur le plan d’alsiere ex ailleurs, il est a pro.
Pos d’emplorer rne ou deux planches à la reprelentarion de la
maniere dont on conçoit que le raron de lumiere se resechie
en donnane contre rne lurtace dure: ainsi prenez qu’un raxon de
lumiere par exemple du Soleil, renant devers Pdonner en 6
concrerne surtace plate élevée e dure D C, puis conceuez qu’à
cepoint C pallerne droire Cm, perpendiculaire à cerre lurtace,
e que ce rayon là renient de C vers II par le plan des droires e
F, Cm, le lons d’une droire CFI, qui a toute la melmeinclina.
tion a cetre Curtace D C que celle GF; & que ce rayOn par
cemoren, en refechillant de la Porre, ra porrer de la lumiere d
de la couleur entemble de l’endroit G à l’endroir FEI ou donne
l’ombre du Colide AB; puis encore conceuez de plus, quelemel-
meraron se reslechie d’une lemblable maniere du point FI au
Doinc I de la Curtace élevée B A, luy portane de metme et de la
Jumiere et de la couleur des surtaces dont il riene de le refechir;
e d’abondant que le melne raron encore si rous roulez le re-
Aechis dexechet semblablement de I, versK; cela eltane, vous
aucz conceu l’ordre par lequel on enrend que le cayon du lumi.
naire se resechir. Or cet exemple est ainsi que vousconnoiller,
de la refexion d’un cel raron dans rn lieu declos e de couvert, et
celuy qui suir est d’un reftelchy dans un lieu tour ensemble de
clOS e COMMeTE.

## Folio  -  — 1030996423:0341
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## Folio  -  — 1030996423:0342
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000342.jpg
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## Folio 199 — 1030996423:0343
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124. PE AH CHEF.
Ponc compris dans la planche qui precede, la maniere dont
LLon entend que le rayon du luminaire se reAechir, et Va POT-
tant de la lumiere de de la couleur de l’endroit sur lequel il eAt re-
Aechi sur celur verslequel il recourne, rous royez allez icy, que
l’exemple sans que j’en die aurre chole, est d’un rayon de lumiere
comme par exemple du Soleil, entrant par rne fenestre dansrne
chambre clole d’ailleurs ex couverre; e lequel venant par le
point F, ra donnerlur le paué en C, d’ou il rehlechir au plancher
en HI, et dela vers on aurre endroit I, contre quelque paror, mev-
bleou aurre corps, dansrne chambre; e qu’en restechillant de
lasorre, il ra porrane de la lumiere ee donne de la couleur de l’un
de ces endroirs à l’autre: par ou vous pouvez juger que la lu-
miere e couleur ainsi porrée par un raron restechi d’un endroit
alaurre, le diuerhtre en nombre innombrable de Porres et de de-
orer ou d’especes; et souvant est caule que les couleurs des parties
ombrées ou bien ombragées du lujer, ne s’allorrissent pas auec
lesilluminées; qui est cause de Faire lors qu’on les imite pure-
ment e simplemene, que la reprelentation en ettane apres veué
desraurre jour e lieu, ne laristait pas à la vevé, ce qui peur lervie
d’adnisaux oenriers, de ne le pas arrester aux couleurs aparantes
des refections d’avec ces lieux reglez ou le modelle peut estre
lors qu’ils cravaillene, quad ilsne le reulent pas reprelenter dans
lelieu metine; et d’altorrir la couleur de ces refexions plustos
suivane le lien dans lequelils encendent lerepresenter, que lue
leur modele meline; ou bien luivane le lieu dans le quel ils pensene
que leur ouurase doine estre reu quand il leratait. AIOnS a ce
qui est du Torr ee du Foible.

## Folio  -  — 1030996423:0344
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000344.jpg
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MMIIIIII
Itfst t (I.1III
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## Folio  -  — 1030996423:0345
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000345.jpg
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E CONDE PARTIF
DF LA
DF Li A
LATI
DE LA PE RSPFCTIVE,
POVR ZES
PT. ACES FT PROPORTIOITS
DES
Fortes e Foibles Touches, Teintes
Ou Couleurs.

## Folio  -  — 1030996423:0346
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## Folio 203 — 1030996423:0347
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000347.jpg
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203
beseocesee ex crc es c ebehchebeeb e
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CHT A PITRE PREMTER.
Auparanant Monsieur Desareues, on n’avoit
point en France de Traicté de Perspectiue qui
parlast du fort es foible de la Pourrraicture.
DETTE Maniere ruiverselle de pratiquer la Perspective com-
Cprend, comme j’ar dic, avec la reole durraict, ou si rore
rouler des lineamenes, celle de la place e des proportions des
forres et Foiblestouches, ceinces, ou couleurs de l’ouurare, done
auparamane Monsieur Delargues nous n’auions rien de public
quifustreduie en are methodique, pour l’instruction, la con-
duire, e le Coulagement du commun des ouuriers, Peintres, d
surres qui se servenr du dessein; et doncla railon parust fondéc en
imprincipe aucunemene receu dans l’ordinaire, e accommo-
danca leur porrée e laçon de concevoir.
Ceux qui donnoient des regles de cerre prarique demonstrée
geometriquement, ne parloiene que du scul craiet, sans dire au
cune chole de l’ordre, s de la difference d’entre cestouches, rein-
tes, ou couleurs. Et ceux qui craictoiene de cerre prarique lans
alloir elo ard aux reoles demonttrees par la reomerrie, eltanspeue
eltre eux-mesmes prariciens, e qui sçauoiene par experience
qu’ourre ce qui est du craiet ily Faurencore quelqu’aurre obser-
untion couchane celdires touches ceintes ou couleurs, parloiene
bien de quelque chole ayant rapporea rntouchertorte Foible,
Cousdiverscermes: Comme de Perspectinelineale, Perspectiue
aérienne; e autres. Ils disoient bien en general, que les touches
teintes, ou couleurs, de ce qui reprelente le lointain doivent avoir
plusderendresse, ou de douceur, que celles de ce qui represente
leproche: Oue les concours doinent aller chercher leur Fond, qu’il
taur imirer les effects de la lumiere, e de l’ombre; avec autres
semblables parricularirez: Delquelles il est bon d’averrir un dis-
ciple, atin qu’il accoustume son ceil e lon entendement à voir
econsiderer chaque circonstance qui peur imporrer à l’execu
tion, ou bien qui peuc estre de l’ellence de la pratique de l’arr.
Mais certe maniere de parler d’une celle parrie de cer arrestoir
6C

## Folio 204 — 1030996423:0348
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000348.jpg
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204
vague, de n’y avoie que peu d’ouvriers qui en peussene prosirer.
Fc comme ces autheurs ne demonstroient rien de ce qu’ils di-
Toiene, ny n’enseignoient point combien chaque endroit de lou-
urare devoir avoir plus ou moins de Force ou de cendresle que
chacun desautres, ny ne distinouoien point les Porres derendrel-
se d’enere l’illuminé ee l’ombre; leur dire estoir plustost l’ouver-
cure d’une opinion sur cerre matiere qu’un precepre instruetit et
demmonstraris de ce qu’il y taurtaire.
C’estpourquoy je pense anoir eu railon de dire qu’auparavant
MI. D. aucun n’avoir donné (que jelcache) une regterniversel-
les demonstrariue e methodique, pour la prarique de la perspe.
ctive; qui comprenne e ce qui est du craiet, en la melme manie.
redoncon pratiquelercomerral: Et ce qui est de la place a pro-
porrion d’entre les forres eFoibles touches, ceinces, ou couleurs
de l’ouurase. Anec laquelleresle rn ouurier, lansperdrecemps
a chercher en rastonnane, Tur des aduis generaux e vagues, les
morens de proceder à l’execurion de cerre circonstance, puille
comme de la parrie du craiet estre asseuré qu’en la luiuane, oucre
qu’il cravaille avec quelque Porre de connoistance et de conduit-
CC; Ee parrant avec du Coulagement, il est de plus dans un chemin
intaillible de la pouvoir execurer autane bien qu’il sçauroirtaire
Celon la portée de son naturel.
CHAP. II.
’observation du fort es foible a toujours esté juzée
necessaire en cet art ex la cause de cette necessité
ne vient point de la lumiere es de l’ombre ny du
pres es loin du sujet à l’ceil.
Tic ne sçaurois alter m’elmerveiller, de ce qu’on n’avoie
poincencore de celle reole de perspectiue, ainsi complerce de
les deux parties, puis que celle du Fore et Foible est si necessaire a
la poureraicture, que lans elle on peut dire que l’axrenectim.
partait aurane vaur de moitié: En ce que bien que lon prarique
exactementle rraict, que lon distinsue bien les places de l’illu-
miné, del’ombre, de l’ombrasé, e desreftexions, sile fort e le
Foible des touches ceinces on couleurs n’y est encore observé
commeiltaur, l’ouvrase ne riene point à Faire à l’aeil u effect

## Folio 205 — 1030996423:0349
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abit deto
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detentte
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VonM
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Pnecelli
rcesteli
Eletont.
ril meli
205
encierement rel qu’on entend qu’il doive faire; de feroit, s’il y
estoir bien praciqué d’incellisence aurane qu’il se peut.
Et ceux qui tont protession de s’adonner à la pourtraicturer
senren lbien la necessiré que leur ouutase 2 de cestorres e (0i-
blestouches, ceinces, ou couleurs, pour renir à faire l’effect qu’ils
entendene qu’il doit faire à l’aeil; qu’on peur croire, lanssetaire
tort, que tous ont generalement l’incenrion de lepratiquer, de
que chacuns’y emplore aurant qu’il luy est posible.
Cequi peur estre a esté la caule de Paire elerire à quelqu’vi, lans
railon, dans un cerrain libelle d’aduis pretendus charicables. Cur
lesceuures de M. D. qu’il n’y a s pecic aprencit qui ne le praci-
que suHI(AMMCHE. Fin quoy selon mon sens il ne s’ajulte pas bien
audire d’ru aurre, qui a depuis elerir, auec aulsi peu de jusement,
dans rn semblable libelle en luiere d’un precendu examen des
melmes ceuures, que Maurolic l’enseigne dans Con liure de la
lumiere et de l’ombre; ex que cela sera demonstre dans vn Op-
eique rniverselle.
Car de ce que l’un asseure qu’il n’y a sipetir aprencis en la pour-
traicture, qui ne pratique Cuftilammene cetore ec foible, il lem-
ble qu’il s’en doir enluiure qu’il n’y a difticulre quelconque à
connoistre, e effectuer cerre circonstance.
Er du dire de l’aurre, il semble que lon en doive conclurre, que
cette circonstance, ou parrie de la pourtraicture, est beaucoup
plus difficile que n’est l’aurre du rraiet; puis qu’en ce qui regarde
lelumiere ee l’ombre, a considerer leurs effects ainsi dans vne Op-
iquerniverselle, il s’y rencontrernbien plus grandnombre de
rarierez essentielles, qu’en couresles dependances ensemble de
laparrie du craiet bien encendué. Et s’il Falloit que certe circon-
stance du Fore e Foible de la pourrraicture, se crounast Fondéc (uE
lesconsiderations des effects de la lumiere e de l’ombre, ee de-
monstrée leulement dans rne optiquerniverselle; on pourroir
bien dire que le commun des ouvriers en seroie mal adrellé poue
lepouvoir aprendre, par rnemaniere facile e accommodéea (a
portée et Façon de conceuoi, puis que par cemoyen on ne doir
pasvray. semblablement en actendre aucune resle alleurée.
Oriespere qu’on riendra tinalemene a voir, que pason de ces
contredilans n’avoit entendu co dont il vouloit se mesler d’elcrire,
par ou consequemment lon pourra connoistre, que c’est d’un el-
pric d’erreur, d’enuie d de menlonse non pas de reriré ny de
charice, que lonr pousser cels taiseurs de libelles diftamatoires, au

## Folio 206 — 1030996423:0350
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206
lieu d’aduis, de d’examens des ceuures qu’ils n’encendent po
_ qu’ils reulene deserier, en les falsitane, et pillant decous colter.
Pour ce qui est du premier, la quanciré de les ouvrages de
poureraicture qui demeurene lans estime, non point à faure d’e
Stre d’une asser passable invention, e dispolition; ou qu’ils ne
Coientassez correctement destionez, ou mesine qu’ils netiennene.
quelque chole de ce qu’on nomme le bon goust, pour les formes
ee proporcions d’entrè les parries d’un corps, mais seulement par-
ce quele fort d foible n’y lont pasallez bien prariqués, fair voir
que des plusgrands et plus habiles aprencitsnne le praciquent pas
TuHlamMCnE.
EC quanea ceux quine font que dire, ne scauons nous pas de
conrrempscefore d Foible, de la regle qu’on nous en veut donner
est. elle pasla melme chole que nous scavons deja par nostre pra-
cique: Cerce senrence prononcée par la bouche de la Verice les
regarde parriculieFeMenE, VOrS LES CONHOLSTRBZ PAR
LEVRS OEVVRES.
Pour ce qui est du second, ce qui luic fera roir que personne
Parrneraicté simplemene de la lumiere et de l’ombre, nemon-
Atreraiamais la necessite du Fort e Foible en la pourrraicture: de
que c’estrn rrar salimatias de dire qu’il sera demonstré dans un
Opciquerniverselle, il raloir autant direcour d’un coup, dansrne
Geometrie rniverselle.
Davancare, non obstane ce qu’on 2 roulu clabauder au con-
craire; on crouvera qu’apres un craiet exact, ou dellein correct.
cefort _ Foible est ce qui en la pourrraicture lerr le plus à taire de-
mester, agir, reposer, riure, dormir, reiller, ec respirer: qui est ce
qu’on dic autrement par un ou deux mors generaux, arrondit, de
donner l’exprection auxparcies de l’ouurage.
Mais afin de paser outre. Les deux opinions que ie viens de
combatre, ne lont pasles seules qui peuvene emibroliller ben-
xendement de l’ouvrier lur cerre parrie de la perspectiue; il en
courerne auere bien plus capable de l’embarasser; e cela d’aurane
mieux, qu’à l’abord il semble qu’elle Poirfondée, par vnbonrai
Connemene, dans une grande aparence de veriré.
Erelle consiste en la pensée quelona, qu’il faille generalement
coujourscraicter la reprelentarion des parties du lujer quiseren-
contrent les plus proches de l’aeil, derouches, ceintes, ou couleurs
plus Forres, que celles de la representation des parries qui s’en
erouvene les plus estoignées.
de
id

## Folio 207 — 1030996423:0351
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genetali
ibre, uI
uerdi
6, ou coi
ArtiesquII
207
Eccerce opinion se elisse d’aurane plus Facilemene en la pensée,
elons’en laisse plustost surprendre, qu’il n’y a celuy quine sence
d n’avoue que lon ceil roir pour l’ordinaire beaucoup mieux leo
parties du lujet qui Concainh plus proches deluy, que celles qui
s’en crouvene plus esoignées.
Austile nombre de ceux qui la Cuivent, ne semble pas estre
moindre, que de ceux quiciennent celle de la lumiere ec de l’om-
bre pour caule de ce Fort e Foible.
Bclors qu’on tair connoisreaux rns, de aux autres, qu’encore
qu’il soir coujours rray, que l’aeil roir mieur les parties du lujet ou
lalumiere donne le mieux que les aurres; et de melme celles qui
serrouuvent plus proches delur, que celles qui s’enerouveneplus
clloignées; il ne s’enluicpasneantimoins pour cela, qu’en la pour-
traicture il Faille coujours crairer la reprelentation de ces parries du
lujet ou la lumiere donne le mieux, ou bien gni sE FCMLCONCLENE
lesplusproches de l’ail, de touches, ceinres, ou couleurs plus
forres, que celles de la reprelentation des aucres parties, ou la lu-
miere donne moins, ou qui lerenconerent les plus elloignées de
l’eeil, e que Couveneil en faut rler tour au concraire. Ceux qui
ne sactachene qu’à la reriré reconnoissent volonciers qu’ils
estoient mal informez la destus: Mais il y en a qui semblenene
rouloir pas estre delabulez. Fic d’aucres lont d’humeur d n’avoiier
iamais qu’on leur airtair roir aucune chole dontils n’eussent déja
laconnoistance; e s’avilent de dire que l’un estla mesme chole
que l’autre, de que ce qu’on leur a fair concevoir est cela melne
qu’ils avoient en la pensée, et qu’il n’y a difference que des cer-
Mes.
Aussi pour en parler Cainemene, on en roie qui riennene celane
sase lanspenser à ce qu’il signitie, et qui en cranaillanc prennene
pour le Forr e Foible, rue aurre conduire que le pres e leloin de
l’ail, de que le plusou moinsillumine ec ombré, detronc ou de
bidis; de luivene inopinemene en quelque lorre celle du pres et
loin, commeils parlene, de la lione; lans sioindrerne plusspe
ciale explicarion.
Eclors qu’on leur demande rneregle alseurśe e demonstrari.
ve de la place de ces forres de Foibles couches, reinres on couleurs,
et d’ou c’est que cela depend, Li c’eAt de la lumiere e de l’ombre,
ou du pres e loin de l’oeil ou de quelque aurrechole: Ec finale-
met de combien rnerelle ourelle couche, reince, ou couleur, clai-
reombrune, dois estre plusou moinstorre, ou foible, qu’rnerelle

## Folio 208 — 1030996423:0352
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208
oucelle aurre aulti claire ou brune, ee par quelle raison ou moyen
e dans quel ordre on les doir afFoiblir, ilSdCMCUTENELOUECOUTE,
Xn’en sçauroient dire que des choles à l’aventure, e lans fonde-
enE.
CHA P. TTI.
Opinions refueées sur la cause de la necessité de ce
fori e foible,  quelques circonstances a connoi-
stre pour en discerner celles qui obligent a le prati-
Quer.
R comme cerre cixconstance du forre foible, est une des
Simportances parties de l’arr de la pourtraicture, qu’il n’apa-
roist point qu’aucun en dit encore propolé de regle, en la lorre
que HI. D. l’entend pour l’esclaircissement ec Coularement du
general ou commun des ouuriers; qu’une experience de plusieurs
sicclesa monstre qu’ellene leur est pas si Facile à descouurir qu’il
pourroir lembler; il Faur ellarer à là si bien deduire cour d’un coup
danslrniverlel, qu’elle nepuisse estre delormais ignorée à taure
d’une explication, au moins celle qu’elle.
S’il y avoir poine encore d’opinion formée et avancée la
dellus, difference de ce que ledirsieur D. en propole, de qu’il n’y
cust pasaparence qu’on deust apres dire que c’elt la metine chole
qu’on en avoit déja conceue, ie n’aurois eu qu’à m’expliquer sim-
plement de ce qu’il m’en a dir, lans m’arrester à concredire des
Centimens qui ne deuroient point renir à la crauerle: ny deduire
plusieurs autres choles qui ne Fone qu’en alonser le dilcours.
Mais d’aurant qu’on a dic, escrie, ee Coustenu; contre la nature,
et la rerité: Les rnsque le pres ec loin de l’oeil, les aurres que la
lumiere e l’ombre, Concla cause de ce qu’il Faur prariguer cetorr
eFoible; ie me rrouve obligé de Faireroir, en quelque Facon,
qu’a bien encendre conres choles, les rns d les aurres sont mal
Fondez en leurs opinions, ex d’aurres encore en d’aurres pensées
dumelinetair. Puis en Cuirceie rien dray a CC que MI. D. aETOU-
ve qui en est la seule de vraxeraison, et Tur laquelle il a ectably
certe parrie de la regle de la perspectiue, pour monstrer qu’elle
est austi aseurée que celle dutraict.
Fc hiem’en explique si heurenlemene que vouspuissier venie
amentendre, ic ne douce pas qu’en apres rousneconnoistier
que
alot
ed
USO2
1b
ltone

## Folio 209 — 1030996423:0353
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Oumos
Concou
Panstoni
eler
D eBtuII
leprat
109
oye toue ce quiserencontre de bien pratique dans la Perspective,
ence qui resarde lerouchéforr dfoible, loir qu’il aic esté Fair DAE
harard, de routine, ou par conduire ee auec incelligenco, est ne-
cellairement selon cerre regle: d que tout ce qui est prariqué
selon certeresle est intailliblement bien, d que tour ce qui le
haichors ou contre cecte regle ne sçauroir estre que mal.
Et tinalement que cetre reglene donne aucune peine à l’apren-
die, d retenis, apres qu’on alceulrase de l’eschelle perspectiue
du traict, par les metures de Trone ee Fuyanres,
Pour pouvoir donc arriuer à la connoistance de quelque raison
dela diversre des effects de la poureraicture devant l’aeit, Cuivane
le fondement Tur lequel est establie la regle du rrair des lujers de
de leurs ombrages: e qu’il est necessaire d’evirer, ou distiper,
les mauvais preiusez donc on pourroic estre preuenu sux ce point.
IIFaur, Cuivane ce que l’ay commencé de dire au dilcours du
rraict considerer comme des choles disterentes chacune des cir-
constances qui viennent à se rencontrer dans le corps de la per-
spectiue, e les distinguer l’rne d’avec l’aurre, Cans les conton-
sreiamais ensemble, ainsi qu’il est a prelumer qu’aucuns ayene
tair: e silonneles distingue bien, de qu’on rienne à les conton-
dre tane loic peu, lon ne sçauroit rien ectablix de net pourrne
conduire allurée en la pratique de certe partie.
Il y a celle de ces parricularitez ou circonstances qu’il fave
scavoir connoistre, à caule qu’elle semble estre considerable, ee
contribuer en quelque sorre à la raison de Faire pFatiGUeF CCFOTE
ee Foible, echeanemoins il ne s’y faur point du couc axrester:
dautane, qu’à le bien prendre; elle n’y est d’aucune considera-
tion.
Ilyenacelle autre qu’il faur sçavoir discerner, d’aurane qu’il
semble qu’elle Poir la cause estentielle de Faire oblerver ce metme
Forr et foible, ec neanemoins elle ne l’est poinc.
Mais il y en a rne qu’il Faur SoigneHICeNE ReMArqUeF, par=
ceque, bien qu’il ne le semblepas, elle est neantmoinsla cause
d’ou procede la necessire que la poureraicture a d’obseruer ex
prariguer ce Forr et Foible, atin qu’elle paille renir à faire lon
eftect à l’ail.
Vne des circonstances a considerer, qui semble contribuerd
faire oblerver ce fort e Foible, est qu’il y a des endroirs au lujee
qui se erouvene plusou moins, pres ou loin de l’aeil que les au-
res, laquelle neammoins n’y serr en rien queceloir, e lilon

## Folio 210 — 1030996423:0354
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000354.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 39 lines, status machine
210
s’arreste a l’y considerer, i’averris qu’elle n’est bonne qu’à faire
Perdre lecempsinurilement.
Vue aurre circonstance nocable en laquelle quelques rnspre-
cendent que consiste l’essence de ce Forr eFoible est que la lumiere
vient de quel que lieu surle lujet, en semble qu’elley donne plus ou
moins à plein, ou bien detrontou de brais, en un endroir qu’en
l’aurre; laquelle circonstance a la consideration particuliere, donc
il Cera parlé dans son lieu: Mais elle n’est du tour point la caule de
Faire coucher, ceindre ou colorer, fort ou foible, commeil sera
demonstre, mais la principale circonstance qu’il Faut remarquer,
est qu’il y a des endtoits au melme lujet qui se renconerent plus
oumoins proches ou elloignez du T ableau que les aurres; de c’est
decerre circonstance qu’il taur sçavoir que depend la caison de
faire obseruer e prariquer ce forr e Foible. Je reux dire que c’est
sepres e leloin des parties du lujet à l’égard du tableau, non pas
de l’oeil, ny le plus ou moins de lumiere, ou d’ombre, quilone
caule de la necessiré qu’il y a de pratiquer ce Forr e Loible en la
Pourrraicture.
Ec rorant commenous auons dit, qu’un endroit du lujet riene
2 secrouver plus oumoins pres ou loin de l’aeil, ou bien plusou
moins, presouloin du Tableau, ou bien plus ou moins illuminé
detrone, ou de biais, qu’unaurre: II est manifeste que cestrois
choles sont bien differentes enerelles, ec qu’elles ne dependent
point l’rne de l’aurre. Partant il les taur bien distinguer, ee ne
les confondre iamais ensemble pour quelque raison que ce loit,
ny ous quelque precexre que ce puisseestre. Pc l par quelque
rencontre on rient a les contondre, on nesçauroir cuiter qu’on
ne sebrouille.
Cax est. il pas euident que le lieu d’ou la lumiere rient, ny la
maniere dont elle donne lur chaque endroir, ou partie du lujet,
ne tont ny ne lone cause qu’aucun de ces endroirs en vienne à se
erouver ou plus ou moins pres ou loin de l’aeil, ou du Tableau
Qu’auCuIN avErCS
Comme reciproquement il est manifeste, que de ce qu’ily 2
des endroirs au lujet qui le rencontrent plus ou moins presou
loin de l’oeil, ou du Tableau, que les aurres; il ne s’enluit pasque
ces endroirs viennem a recevoir la lumiere plus ou moinsa plein,
detront, ou debiais que cesautres.

## Folio 211 — 1030996423:0355
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2IL
CH A P.
I
et que M Desarrues eniend, par fortes e foibles
reintes, touches, ou couleurs.
DR il Faur sçavoir qu’en matiere de pourrraicture, par les
mors de fort e foible, M. D. W’enrend pas dire les touches
teinres, on CouleuES, PFODreS a reprelencer qu’un cel ou cel en-
droir se crouve plus ou moinspres delaeil, ou bien illuminé plus
oumoins, defront, ou de biais, qu’un tel ou vel autre.
Mais il entend comme rons pourrez voir lesronches, rein.
res, ou couleurs, qui en reprelentant ce qui est de la lumiere on
de l’ombre, demonstrent en outre, qu’un cel ou cel, endroit
se rrouve plus ou moins proche ou elloigne du Zablean qu’un
cel ou telauEre.
prrrane la taison Pondamentale de la reole, de la place, et des
derrez ou proportions des Fortes ex Foibles touches, ceinces, ou
couleurs, en l’art de la pourrraicture; ne le rrouve dans aucune
chole qui puisse procederny de ce que les parties du sujet sont les
mesplus ou moins proches ou esloionées de l’oeil que les autres,
ny de ce qu’elles se trouvene illuminées autrement les rnes que
les auEreS.
Maiselle le tire de la seule siruarion de chacune des parries du
sujet à l’Égard seulement du tableau; asavoir de l’ordre suivane
lequel chacune de ces parties rient à se rrouver plus ou moins
pres ou loin du cableau, que chacune des auEres.
Erpour entendre encore mieux cerre railon des eftects de l’art
de la pourtraicture. Apres avoir distinsue dans le Pujer le pres et
leloin de l’oeil, d’avec le pres e le loinducableau, de l’un et l’au-
tre d’avec le plusou moins illuminé de Frone, ou de biais.
Il Faur sçavoir qu’il n’y a poine de touches, ou ceintes, lel
quelles conviennent proprement à exprimer ce qui regarde le
pres ec loin de l’oil.
Et que cen’est pas avee celles qui peuvene connenie a repre-
senter simplemene la parricularicé de la lumiere et de l’ombre,
qu’on peur faire paroistre dans la poureraicture le rord, le plac,
letrone, le Fuyant, et reneralement roures les formes, de sicua-
tionsquelconques, de chaque partie du lujet devant l’aeil: Mais
par le moyen de celles qui conviennent particulieremene à la
Dd

## Folio 212 — 1030996423:0356
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000356.jpg
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212
circonstance du plus ou moinspres, ou loin du cableau.
Et ce n’est pas assez comme il pourra estre encore explique,
de lçavoir distinsuer au lujec, les endroirs an (quelsle TenCOntrenE
lejour, de Front, de biais, e derefection; d’avec ceux ou l’om-
brelerencontre, ee d’avec ceux ou la lumiere ee l’ombre s’allem.
blent, pourentaire le perspectit avec la touche, ceinte, ou cou
deur, claire ou brunc luivane l’espece de lumiere, ou d’ombie,
qu’elles recoivent:
Mais il taur sçavoir encore discerner en chacune de ces places
duiour apare, et de l’ombre a past, des retlections a pare, ec ainli
durette, les endroirs qui en sontplus on moinspres, ou loindu
tablenu, que les aurres; pour taireleur perspectit, auec leurstou-
ches, ceintes, ou couleurs, Forres ou foibles, Cuiuanecerordre.
Par ainsi laissant le pres e le loin de l’aeit comme de nulle
consideration en cecendroit, il est certain que le Forcec loible,
et le jour e l’ombre, en la pourrraicture, sont deux choles
l ditterences, l’rne de l’aurre, qu’elles n’ont du tout rien decomi-
mun encrelles. Je reux dire que metrreleiour, l’ombre e les
reflections, chacune en la place, ee metrre le Fort ex le foible auti
chacun en la sienne, Conides cholesenticremene differentes: d
qu’il faur sçavoir distinguer, de prariquer chacune, Cuiuan ce
qui luy peur convenir.
Et que lors qu’au sujer, en la place duiour, il y a des endroirs
plus proches, ou plus epoignez du rableau que les aurres, cette
place duiour a Con Fore e son foible parriculier, qu’il Pauerrairer
Selon ce qui luy ConWienE.
Ec qui semblablement, lors qu’aumelmesujer, en la place
delombre, il y a des endroirsplus proches, ou plusessoigner du
cableau que les aurres, certe place de l’ombre à son Forr et lon
Foible aussi parriculier, qu’il taur de melme rraiter selon la Porre.
Il en est de melme de la placl des rerlections ee de la place o
l’illuminé ex l’ombre s’alsemblent.
Ec pour ne rien laisser en acriere qui serue à monstrer quela
lumiere e l’ombre e le pres ee loin du cableau lone des cho-
les differentes, qui ne dependent point l’rne de l’autre, de qui
n’onc du cour rien de commun; n’elt. ce pas un conlenremene
General, que la sicuarion du sujet, de l’oeil, et du tableau, depend
Apeu de la lorre dontla lumiere donne lur chaque parrie du lujet,
qu’on peur avois decermine cetre licuation auparauane melime
qu’avois penseny ala lumiereny a l’ombre? Es que quondon a

## Folio 213 — 1030996423:0357
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000357.jpg
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1.
renconte
cuxoulo
dre solle
le, OI C0
se crpim
61
coulet
ledt
uiedu
aM M
equiI
2Y3
retolu cerre sitvation, on pour en suiere Pairerenir la lumiere de
quel costé que ce puisse estre des enviros du lujet, d’enhaur, d’em-
bas, du deuane, du derriere, detront, du colté, deoir, du gaucho,
et reneralement d’ou que ce loit, en Paçon qu’il n’y a pas un scul
endroir en la partie aparanre ou descouverre à l’oeil de la Curtacce
du sujet ou le jour l’ombre de les reflections de aurres Portesne
se puissenerencontrer elgalemement, selon le lieu d’ou la lumie
re vient: Ft cela sans que la siruation d’aucun endeoir du Cujera
l’eleard du tableau vierine à changer en aucune Corte. Ec de lorre
quece gui secrouvoiele plusproche du rableau, estant illumine
detront, s’enerouve encore le plus pres quand la lumiere renane
drnaurre lieu il se rencontre estre illuminé debiais, ou par rese
ction, ou melme qu’il est dans l’ombro. Fellement que tous les
chansemens de lieu que sçauroir faire la lumiere ee l’ombre lurle
lujet, ne Fair point changer la sicuacion des parcies du lujer à l’el-
sud du cableau, non plus qu’à l’égard de l’aeil. C’est à dire que le
pres de loin du rableau ne chanse ou rarie, pour aucun chanse-
ment qui puisse aduenir aux places de la lumiere et de l’ombre
sur lesparties du lujer.
C HI AD.
Ouelques Observarions sur la lumiere es l’ombre.
A dis d’autant que la lumiere de l’ombrene sontpastanscon-
VGderation, voicy quelque chole en gros dece quiles con-
cerne, auparauane que d’entrer dans la raison qui oblige a ce tort
de Toible.
LeSujer peurrecenoir differentes clarrez d’une mesine ou de di.
verles lumieres. Chacune delquelles cltrnefois caule que l’oeil
levore.
Ilpeur estre illuminé, par exemple, de la lumiere du Soleil o
descouverr, en temps. serain à jour de campagno: II Peur eAtre il-
lumine de la melme lumiere du Soleil ombrasé de quelquenuée.
arbres, cenres, planchers, couvere, pan demur, ec choles lembla-
bles.
Ilpeut estre illuminé d’un feu de Ramme claire, ou en tumées
de la lueur d’un bralier de charbons ardens, de celle d’inelampe,
d’on Rambeau, srand, ou pecic: Ec de plusieurs diverles lumieres.
alatois, renans de licur differents. Ourre cela il peur estreilla-

## Folio 214 — 1030996423:0358
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214
mine de chacune, plus ou moins, de Frone, ou de biais, en chaque
endeoierne fois plus ou moins que l’autre. Et ces diverses lu-
mieres ex illuminations differentes sont chacune à pareloy caule
que l’aeil roir le sujet, mais l’une mieux ou moins distinctement
que l’aurre.
Ec dacarcas  peuen ces anterentes illuminations faire diffe-
rentesombres; d de plus encore il peuc estre illuminé d’unelu-
miere diffule qui est aussi cause que l’oeil le roye, e à laquelle il ne
setait comme point d’ombre ny d’ombrage.
Or la lumiere non seulemene est caule que l’aeil roir le lujee,
mais encoreles differentes Porres de lumieres Pont en quelqueta.
con aussi la caule qu’il en roid la couleur ou d’uneou d’autrelorre
car ce lont deux choles differentes ener elles que la lumieresoir
caule que l’aeit roye le lujet, et qu’elle loit cause d’en faire roir
la couleur Tousrne ou lous autre aparence.
Et davantase Celon que chaque Porre de lumiere donne plusou
moins de Front ou de biais lur chacune des parties du lujet, elle en
a taic roir la couleur encore lons des aparences diverles entr’el.
lCs.
Eit Semblabiemene chaque Porre d’ombre, demie ombre, et
d’ombreoe, le fait voir d’une aparence difference. Rinsi l’artde
reprelenter l’effect de la lumiere ex de l’ombre (ur le Pujer, altavoir
l’aparence souslaquelle chaque Porre de lumiere d’ombre, demie
ombre, ombrare, reflection, e lemblable, fait voir chaque en-
droic de la couleur du sujet suivant la maniere done eller donne,
n’a rien de communavec l’art de reprelenter la Forme de la sirua-
tion de céc endroit.
L’arc de reprelenter l’effect de la lumiere et de l’ombre surla
couleur du lujer devant l’aeil, consiste à contretaire ou imiter rne
aparence derouche, ceinte, ou couleur: _ l’art de reprelenter la
Forme de la siruarion du sujet devant l’oeil, qui est à dire l’arrdu
Fore e du Foible, consiste à diversitier cerre imirarion de conleur
par destouches, ou ceinces, plusoumoins sensibles à l’aeil l’une
que l’auere, Cuiuane un cerrain ordre: et a les placer chacune ou il
Faur. Tellement que lans destruire cerre imitarion de l’aparence
de couleur que l’espece de lumiere ou d’ombre produisenr en la
couleur, elles riennent ener elles a reprelenter à meline tempsla
Forme, et la sicvarion du lujer deuane l’oeil, Cuiuane le pres ec le loin
des parries du sujet à l’égard du cableau.
Ceux qui disene qu’id taur representes chaque chole commeon
vist
s
10
Pa
1yC
e
ite
M
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sis
e
u

## Folio 215 — 1030996423:0359
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 enette
iverse
Alo
den
Idla
re din
adec
iI
deIII
es
i
netet
estile
Cbt
215
laroit, pensent avoir bien exprimé tour ce qui peur eltre du Fore
e du Foible de la pourrraicture. Mais a bien considerer certeta-
con deparler, on trouve que cen’estrien dire qui Perve d’instru-
ctiona l’ounries, pour avoir moren de venisa boutdetairerne
celle reprelentarion de cerre chole; e qu’il y a diferenccentre
dire iltaur taire rne relle chole, et dire le moyen de faire cerre cho.
se eltrel.
Enroilaceme lemble assez pour ce lieu, rouchantles conside-
rations des effects divers de la lumiere _ de l’ombre sur le sujee
devane l’aeil. Mais quane à la raison du Fort _ du Foible, il nelera
passioes depropos de s’y ellendre encore davanrase, acrendu son
ImPOTTanCC.
CHAP.
La vision du sujet se divise en la sensarion de son
estendué, es en celle de sa couleur. Et dequelle
façon chacune de ces deux sensarions s’afoiblit
dansl ceil.
Onques pourentendre ce qui elt cause de Faire employer des
Srouches, ou ceinces forres efoibles en la pourtraicture, il ne
suttir pas d’avoir compris ce qu’ona conceu, que l’aeil voit par
desrayons en lignesdroites, et lonsles angles que cesrarons font
eMTeuX: Cas de ce que ces anglesne recoivene aucun change.
menr en la pratique de cetarr, leur leule concemplation ne (Ca
roit laire connoistre la necestue de cerre prarique du Forr ex du
loible, coucher, ceindre, ou colorer rne poureraicture, atin qu’elle
tasle l’ettect qu’on en actend devant l’aeil.
Mais dans cerre pensée touchane la maniere donesetait la vi-
sion, il faut de plus diltinouer le corps de cerre vition en deux lor-
les d’imprestions qui setonc en l’aeil, e les considerer comme
deux choles differentes: sçavoir en l’impression qui s’y faic de
l’estendué de la Curtace aparente du Cujer, ec en celle quis’y fdir des
touches, teintes ou couleurs de chaque poine de cerre Cartace,
TAyOn PaF FaYOM.
Sur quoy lon peur concevoir que les angles que les rayonsri.
suels comprennene ener eux, font en l’aeil l’imprestion de l’etten-
duè dela surtace du sujet, et que chaque raron riluet en parrieu-

## Folio 216 — 1030996423:0360
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216
lier y Fair l’imprettion de la touche, ceince, ou couleur du point de
cerre surtace, auquel il passe: Er par le moyen de cecte divition
e distinction, on peut venir à connoistre d’ou procede cerre
necelsire de la prarique du forr e du Foible, en la prarique de la
Couctraicture, e puis a la demonstrer: Comme encore l’ordre.
d les deorez, ou proportions, qu’il taur sarder en l’un et en
l’autre.
Fn (uitte de certe division.
Imprection de l’estendué de la Curtace du Cujer, le crouve grariu
L.de ou pecire en l’aeil, se lon que l’ouvereure de l’angle d’entre
les rarons visvels est grande, ou perite:
Et l’imprestion de la rouche, reince, on couleur d’un point de
cerre urtace, et forte ou foible en l’eeil, selon que le raron vi-
Tuel comprisentre ce point ex l’oeil est courc, ou long.
L’ouvereure de l’ansle d’entre deux carons riluels est grande
ou petire, ou bien Cuivane que la surtace aparance du lujet est pres
ou loin delaeit, ou bien luiuant la maniere dont elle letroune ex-
Poséedeuane lur.
Mais le raxon riluel concenu d’un point de la lurtace à l’aeil est
conrr, ou lons, Celon sculemene que ce poine est pres, ou loin de
ceil.
La Curtace du sujet penr estre h proche de l’aeil, ee cellemene
Situéedenanctur, que le pastage des rarons risuels dans le Corpe
de l’eeil ne sçauroir contenir Facilement l’angle que ces rarons
Feroiene, en royane cerre estendue entiere: EF lors cer angle en
Fdilane Force a ce palsase, blesse, ou incommode plustos l’aeil,
qu’il n’y faiere iprestionnecre, e distincte, de cerre estendué.
D’aurre parr la mesine surtace peut estre ou si Forrestoionée de
l’eeil, ou tellemene expolée de biais devaneluy, que l’ouvereure
de l’ansle d’entreles rarons viluels en la royant est s pecite, que
cec angle ne sçauroir faire comme point d’imprection de certe
estendué en l’ail.
Semblablemene on point de la Curtace du sujer peur estre si pro-
chede l’cil, queleraron rituel qui passe à ce point incommode
ou blesse aussi plustost l’aeil, en le erop prestane, qu’il n’ytaierne
imprection donce, e necce, dela couche, ceinre, ou couleur dece
Doint.
da b fultate, PCll elcro u torc elloigne
de l’oit
lpica
1SIAI
Meter
ruriuer
Mnetaut
amipoii
colsenten
aleton
dnuble
ole
aleor
M
bole
appet
101
lidet
 de
Mpelte
Mque
eles, I
ledut
puides
id

## Folio 217 — 1030996423:0361
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000361.jpg
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dupoi
llediu
dcede
coiele
1et
colled
(on C
2X7
delceil, que le raron viluel n’y sçauroirtaire rne sen sibleimpres-
sion de la touche, ceinte, ou couleur.
Ec parrant atin que les imprestions de l’estendué dela surtace
apparante du sujer, ensemble destouches, ceinces, ou couleurs de
chacun de lespoines, Poient chacune douce, necre, ee distincte
dans l’oeil, qui est à dire atin que l’aeil rore Facilement, nerre
mene, et diltinctemene ensemble, et l’estendué, de les touches,
ceinces, ou couleurs, du sujet, il faur que le lujee n’en (oienyerop
pres, ny crop csloigné, ny expoléerop de biais deuanelur.
Mais qu’il en loir esloigné d’une distance, et expolé deuane lur
d’ine Façon cellement proportionpée; de accommodance à la
grandeur du pallage des rarons riluels dans le corps de l’aeil, de a
ladisposition de la partie en laquelle le faie l’imprestion des cou-
ches, ceinces, ou couleurs de chacun de lespoines, que la EroP
grande ouverrure de l’angle, ou la crop de Force desrarons vi-
luels; ne rienne à taire par erop de riolence à la prunelle, eE Corpe
de l’oeil; au lieu d’y causer vne sensarion risuelle nerce, et distin-
ate, du lujer. Fc qu’aussila erop perire ouverrure de cécanole, ou
lerrop peu de Force desrarons viluels, n’y puisse pastaire rneim-
prestionalsez sensible, poury en cauler vne pallable vision.
EEPATEANE en COnCeMAnE, ou suppolant que le lujet se tronve
d’abord esloioné de l’oeil dans la distance convenable, ee expose
devane lur en la Facon qu’il est necellaire, atin que l’ait le roye
le plusnerremene, e distinctement qu’il est possible.
Ine se Fant plus apres cela arrester à la considerarion de ce qui
peut arriver en la vilion, quand le sujec rient à serrouver plus pres
qu’il ne faur de l’aeil pour cela: Dautant qu’on ne prend commu-
nement poinc derelles occasions a reprelenter en poureraicture,
ataur seulement considerer ce qui auiene en la vition, quandle
sujet se trouve davantase estoigné de l’aeil que de cécinteruale
raisonnable, ou bien expole deuane luy d’une aucretacon quelon
nesuppole, pourx estre convenablement.
Ec la dellis, pour renir au parriculier de chaque FencOnErE,
on peur concenoir que depuisle deoré plus accomply de la senla-
rion que l’aeil pour avoir en meline cemps ec de l’eltendue, e des
coucties, ceinces, ou couleurs, de la portion quiluy aparoist de la
Turtace du lujer, certe lensation, peur estre aftoiblie successive-
menc de plus en plus, iusques a ce qu’elle (Oit entierementper-
dué, on cour a tair effacée de l’oeil.
Vne celle sensarion riene a s’aftoiblir plus oumoins, Celon que

## Folio 218 — 1030996423:0362
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218
l’ouverrure de l’angle, tous lequel l’aeil void l’estendué de la sur-
Face qui luy aparoist du sujet, riene à s’apetisser plus oumoins, de
Selon que les rayons qui rone faire l’imprestion en l’aeil des
poincto, destouches, ceinces, ou couleurs, de cerre parrie de lur-
face, viennent à s’alonger aussi plus ou moins, ou melme à se
Prester e serrer un a l’autre.
Cax cerre ouverture d’angle estant l’espace par ou l’oeil voit
conjoincement l’estendue ee les touches, ceinres, ou couleursdu
Tujet, e chaqueray on viluel estane ce qui ra taire l’imprestion en
l’ail, de latouche, ceince, ou couleur, du poinet qu’il rencontre
dela surtace du lujet; il est ailé de conceudir que Certe Ouverture
venant à le rrouver diminuée, ou estrestie, l’aeil roicmoins sensi-
blement l’estendue du lujet par ce petit espace, qu’il ne Fai(oit paF
on plusorand, e proportionné à l’enerée qu’il leur peurdonner.
Ec de plus que les rarons qui vont faire l’imprection en luy, des
couches, ceintes, ou couleurs de chaque poinet du lujec, venans à
lecrouver plus alongez ou Cerrez, e preller dansce perur elpace,
qu’ilsn’eltoient dans l’aurre plusgrand, perdene chacun vn peu
de la visueur, ee actiuite: e consequemmenttontrne plusfoible,
imprestion en l’aeil, que quand ilsestoient plus courrs, plus au
larse, de melme qu’ils s’entreprelloient ou s’empelchoienemoins
l’un l’aurre: Ce qui fair que la senlarion viluelle en est plus foible,
qu’elle n’estoit dansrne plus grande ouverture d’angle, TaNEPAE
rncaurre siruation, que par rneplus grande proximite du lujet.
Ec pour rn plus grandelclaircissement, on peut concevoir que
l’aeil renant a Terrouver pluspres, ou plusloin, rne fois que l’au-
ere, d’unmelmepoinct derouche, ceinte, ou couleur du sujet,
en recoir des imprestions difterentes: Ec que luivantce quei ay
déja dic, il le voir d’aucant mieux qu’il en est plus pres, ec d’au-
cane moinsbien qu’il en est plus elloigné; c’elt à dire que la senta-
tion qu’il en a se rrouve d’autant plus Forre qu’il en est plus pro-
che, e d’autant plus foible qu’il en est plus elloigné.
Maincenane, l’ouvereure de l’angle de la vision plusaccomplie
que l’aeil peur avoir du lujet, s’apecisse ou diminué, ec lesrarons
viluels s’en alongent e preslene lon l’autrs, pour deux caules, de
PaT deuX MOYeNS.
Lrn, quand le sujet, demeurane roljours de parcourparalelle
a la premiere siruation, rient à se plus elloigner de l’aeil qu’iln’e.
stoit.
aulano a se bo  bi
l

## Folio 219 — 1030996423:0363
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bumoe
en
due delet
Pariied
o n
imprelo
ui
e, _
219
bile, son estendué rourne à l’entour d’elle, commepoux s’alex en
Ailer avec le centre de l’aeit, e comme cela change de sirvarion
devanelur; c’est à dire elquive, ou le derobeplus qu’il ne Failoie
de la veue.
Car en chacun de ces deuxrenconeres il auiene, Cuivane la Porre
delujet, que l’ouverture de l’ansle tous lequel l’oeil en void l’e
Rendué, et lestouches, ceinces, ou couleurs, le peut aperisser,
iusqu’à ce que les deux costez de cet angle loient rnis ener euxs
Etquetous les poinets de la rouche, ou couleur, de l’estendue ap-
parante du lujet à l’oeil, Coient allemblez; ou reduirs en vn, et con-
sequemment que leur imprestion dansl’oeil, en soirreduite à vne
ligne, ee d’rnelione à un poinet, de loir à la Ain commeentiere-
mencettacée.
Frourre cela, en chacun des metimes deuX CAS OUFeN COHETeS,
il aviene que les carons riluels par ou l’oeil recoir l’imprection des
poincts de la touche, reinre, ou couleur du sujer, le rontroujours,
aumoins la plus grande parrie, ee qui plus quimoins, alongeans
e le pressanes l’un l’autre, à melure que l’ouverrure de ceransle
s’apeciste.
Ainsi lon peue concenoir, que l’aperislement de l’ouverture de
l’anole, ous lequel l’oeil roid l’estendué du lujet, avec l’alonge-
menc _ preslementencore des rarons riluels, par lesquelsilre
coir l’impression des poines aparanes de la touche, ceinte, ou cou-
leur dumeline lujer, sont enlemble cause de ce que la sensarion
que l’aeil avoir du sujer rient à s’affoiblir, de iu lqu’à se distiper en-
Herement.
Etluiuant que cerre ouverture s’aperisse plusoumoins, ec plus
Coudainement, ou plus a coup, et que lesrarons qui vonefaire
l’imprection des poines de coucho, ou couleur, viennene as’alon-
serensemble, à Ceserrer, ou presser l’un l’aurre plus lubitement,
encore que cene loir pas à l’exrrème, colijours là Pentation du su-
jecdans l’aeil s’afoiblir a proporrion, ee plus à coup, de lorce qu’il
semble que CCFTC FenCOHETC, ou circonstance, d’un extreme chan-
sement de sruarion du Cujet devane l’oeil, lans qu’une deles ex-
cremiter bouge d’rneplace, equipole en quelque lorre parrne
Coudaine eschappéc, ou grand biais, a rn plus grand esloignemene
melme lujet loin de l’aeil, c’est à dire, fait en quelque façon au-
tane aftoiblir la senlarion riluelle du sujet en l’oeil, que s’il en
ettoir plus elloigne par quelque endroit, lans rarier de LTua=
Non.

## Folio 220 — 1030996423:0364
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000364.jpg
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22C
CH AP.
L2
Za pratique de la Perspectiue, ne cause point de
chancement à la sensarion de l’estendue du sujet,
mais bien à celle de sa couleur.
R en lapratique de la perspectiue, par les regles qui en sone
ondées en demonstrations geomerriques, il est cerrain que
l’ouverture de pas un des angles, tous lelquels on a decerminé que
l’aeil roid l’eltendue de la Curtace dusujet, ne changeenfacon
quelconque.
C’est pourquoy, s’il n’y avoir que les seulsangles d’entre les
raxons riluels à considerer, au regard de la Porre donc la rition, ou
Cenlation du sujerrient à le faire en l’aeil; come il semble que lon
en air eu l’opinion iusques à M. D. puis qu’en la pracique de la per-
spectiue ces anglesne recoinent aucun changemene, ee que ceux
par lelquels il avient que l’aeil roid le perspectif, sont ainsi que
rous (çavez cous les metmes que ceux par lesquels il roroicle
Tujec en la siruarion qui luy a eslé decerminée:
Ily auroir occasion de penter, qu’il s’en doir ensuiure, que tour
ainsi que cesanoles demeurene les melmes, aussi pourtoucher.
ceindre, ou coulorer convenablemene chaque poine, ou parcie
de la reprelentation en perspective de quoy que ce loir, il y fau-
droic merre les melnescouches, ceinces, ou couleurs, des points,
ou parties, qu’ils representent du sujet: Ce qui leroit directement
contre ce que l’experience a monstre depuiscant de hecles.
Puis qu’en ce Faisane, une pourrraicture ne le crouve estre
qu’rnemasquererie, ou sirous roulez un placquis, ou placque
de couleurs differentes, lans aparance aucune d’arondissement, ee
Tans aucune exprection dupres, ny du loin du lujet, à l’égard du
Tableau.
Et parcant il estmanifeste, que par la consideration de cesati-
oles on ne delcouurira, ny ne demonstrera iamais (commei ay
dic) qu’ily aic aucune obligation, ou necessice, du roucher detore
ou de loible aucun endroit d’une celle pourtraicture.
Ec d’ailleurs l’experience ayant Cairvoir (comme i’ay ausire.
marqué) qu’atin qu’une pourrraicture Fasse l’effect qu’on entend
qu’elletase à l’aeil, c’est allavoir, que la resardanc, elle luy Fasse
avoir la melme senlarion rilvelle en TOUT et par ToUE que le lujet
(e0
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dec

## Folio 221 — 1030996423:0365
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000365.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 45 lines, status machine
po
du s
dE I
COM
apuul
one
qelel
22Y
hypleroicavoir s’il le resardoir luy metme, durant de Pon estendue,
que de cestouches, cointes, ou conleurs, il Fauc aueclebon erau,
ou dessein correct, roucher necellairement cerre pourrraicture; de
torce d detoiblesse differente, aurrement elle netair pasbiencée
eftectenluy.
Dela suic que dans la prarique desregles geometriques de la
perspectiue place, il ra quelque chose laquelle oblige à toucher
ainsi detorce e de Foiblesse differentes rne pourrraicture, autre
que les angles d’enere les rarons viluels, ous le(quelson peur en-
rendre que l’aeil la doir roir: c’esta dire, aurre que cessicuacions
ditterentes d’entre les parties du lujer à l’elgard de l’aeil, et doncil
est dit qu’elles lonr les bales de cesangles d’enere cesrarons vi-
(Vels. Er c’est ce qu’il faur essarer à bien delcouurir, de taire con-
noistre, alin de pouvoir ensuitte mieux entendreletondemene de
laresle desplaces, et degrez de proportion, de ces Forres ec loibles
conches, en quelque lorre de perspectiue que cepuisse estre.
CHAP. VIII
Ce qu’on transporre la couleur du sujet de sa surs a
ce en celle du Tableau, fait chancer la sensa-
non visuelle de cetre Couleur.
Tpour arriver à cerre delcouverre; ayane consideré que toue
Lec qui paroist qu’on nir conceu iulqu’à cerreheure, qui peur
concribuer à faire avoir la senlacion riluelle du sujec en l’aeil, Pone
les seuls rarons riluels; Et que ce qui se trouve qu’on aie conceu
desmorens par lelquels ces rarons riluels viennene à Faire avoir
metorre ou Foible lenlation riluelle du melme lujer à l’oeil, Pone
la grande ou petire ouverrure desansles que ces TayOnS FOrCHE
CHEF CUX:
Fcayanereu aussi qu’on ne sçauroir induire de rourcela sent,
qu’il y aic quelque necessire de coucherFore ec Foible rnepour-
idicture, puis que ces angles n’y varienrpoine, on peur concevoir
encoreauec cela (comme i’ay dic.)
Oue chaque caron riluel à part, faic la particuliere impre-
sion en l’aeil, de la rouche, ceince, ou couleur de la choleque
l’aeil roiceffectiuemene, soir le Perspectit, soir le Sujet.
EEdans cecre Denlée on trouvera qu’en la pratique de la pour-
unicture, rurremene perspectiue, ce qui peur estre la cause qu’il

## Folio 222 — 1030996423:0366
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222
seinces, od couleurs, memdece qu’une relle perspectiue est Fairo
pour estremile ou expolee deuant l’ail, au lieu d’y meerre lelujet
atin qu’il la regarde au lieu d’en resarder le lujer, e qu’elle luyface
venis conce la mesme senlation qu’il auroir en le vorane.
Or silasurtace de la perspectiue eltoir pareille, ee s’ajustoir de
Par rout acelle dulujet; eltant rouchée, ccinceon colorée, de li-
evée demelme que luy devanc l’aeil, elle ne manqueroir pasde
Causer la melme sensation visuelle que le lujer: Plais parce qu’or-
dinairemene la Porre de Curtace, en laquelle on a conltume defai-
ternecelle pertpectiue, est differente de celle dusujer; ou bien
qu’elle se rronne expolée devant l’aeil cour d’une autrelaçon que
n’y seroit celle du melme lujee, il arrive que l’oeil estant placé
comme iltaur, viene à regarder cerre perspectiue, les cayonsvi-
Tuelslur fontbien avoir, par le moyen de leurs anoles, concela
melme sensation riluelle de l’estendué de chaque partie de certe
perspectiue, qu’il auroic de l’estendue de la parrie qu’elle revre-
senre du sujec, s’il la regardoir elle melme, eltant austi placé com.
meil Four: Et au lieu que chaque raron luy deuroirauss Faire avoie
en melmeremps la senlation parriculiere de la rouche, ceinte, ou
couleur, du poine de lujet, que le point de perspectiue, auquel
El passe, represence, chacun de cesrarons luy Fair avoir la senlacion
viluelle de la touche, reince, ou couleur, du point auquel il abon
cic de cerre perspectiue.
Orlincention ex la tn de la pratique de la pourtraicture, ou
perspectiue, ettane que l’aeil renant a la rerarder, comme on
entend, elle lur Fasse avoir la mesine senlacion risuelle, non seu-
lement de l’etendue, e Forme de Rioure, mais aulsi destouches.
coinces, ou couleurs, qu’il auroirs’il regardoir effectiuemenele lu-
jec melme en la sicuation dererminée: S’il aduiene qu’elle neluy
Fasse avoir seulemene que la melme senlarion vilvelle de l’esten.
due, et Forme de hsure, et non pascelle destouches, ceintes, ou
couleurs, qu’il auroir en resardane ainsi le lujer, cerre pourtrai-
cture au lieu d’eltre acheuce, comme on auroit prerendu, le TrOu-
veimpartaire, aurane raut demoicié.
C’eltpourquor l’une desmeilleures choles, à mon aduis, qu’or
Eçauroiciertaire, est d’ellarer à connoistre, s’il y a moyen, d’ou
viene qu’une perspectiue, ou pourrraicture, Fasse, ou ne talle pas
avoir à l’ail, qui la regarde comme il tauc, avec la mesme senta-
ion de l’estendue, Forme et figure du Cujer, conjoinctementla
B,MO
Mngut
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altil, a
Alistus
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Iche, ce
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Mu, qu
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biuche.
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pecelus
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1
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en taur ainsiForritier, ou bien atoiblirnecestairement les touctes.

## Folio 223 — 1030996423:0367
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223
melme sentacion aulsi des rouches, celnres, ou conleurs; que le
sujet qu’elle represente luy feroit avoir s’il le regardoir en la place
Car de là lans doure on pourra renir à connoistre intailliblement.
ce qu’il Fauctaire en certe perspectine, ourre lerraie, atin qu’avec
lamelme sensacion de l’estendué, elle Fasse avoir à l’aeil encore
hamelme senlacion viluelle des touches, ceintes, ou couleurs du
sujer. Ordone roies la pensée de M. D. la destus.
CH AP. IZ.
En quelle rencontre il faut afoiblir ou fortisier la
couleur du l’erspectis, es par quelle
proportion.
TL. dic que quand la couche, ceince ou couleur d’un point per-
spectit, ett la mesine que du point de lujer qu’il reprelente, slo
raron, par ou l’oeil roirce point perspectis, est delonoueur era-
le a la longueur de celur par lequel il rerroit ce point de lujeren
saplace, la sensarion que la rouche, ceinte, ou couleur de ce poine
perspectie, tair avoir à l’aeil qui le regarde, est la mesme que le
point lujet luy Feroit avoir, s’il le recardoir commeiltaur.
Et que si le rayon visuel, par ou l’aeil voir le point perspectit,
est de longueur incsale a celle duraron, pat lequel il en verroie
lepoint lujer en la place, lorsil avient que ce point perspectifne
Cairpoint avoir à l’aeil qui le regarde la mesme sensation riluelle,
detouche, ceince, ou couleur, que le point sujer luyferoit avoie
silleregardoir.
Erque quand le rayon, par ou l’aeil voir le pointperspectifese
pluscourc, que celur par lequel il rerroit le poine lujet en (a pla-
ce, lors ce point perspecti fair avoir à l’oeil une senlation viluel-
le, de touche, ccinre, ou couleur, plus forre, que celle que le
poinc sujer luy feroir avoir, s’il le recardoit: dt qu’au rebours
quand le rayon, pas ou l’eeil voir le poine perspectie, est plus
lons que celur par lequel il verroirle poinelujee, lors ce poine
perspectit Fait avoir à l’eeil une senlation riluelle, de touche, cein
re, ou couleur, plusfoible, que celle que le sujectur feroir avoir.
Or quand un point perspectit que l’aeil regarde, fair avoir une
senlation viluelle, detouche, ceinre, on couleur, aurre que cel-
le qu’on entend qu’il Fasse avoir, si lon veur Faire en Porre qu’il la
falle avoirrelle qu’on entend, il est cuident qu’il taur de necessi-
cechanser larouche, reince, ou couleur, decepoiurperlpectit,

## Folio 224 — 1030996423:0368
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2.2.4
de la rendre plus ou moins forre, ou foible, qui est à dire pliis on
moins sensible à l’aeil, qu’elle n’est, selon qu’il elt a propos dans
l’occation.
C’est à dire que qu’and ce point de perspectiue que l’aeil regar:
de; luy faic avoir une sensarion visuelle, de couche, ceince, ou
couleux; plus forre qu’on n’entend qu’il aic, si lon veurfaire en
Torre qu’il la luy fasse avoir relle qu’on delire, lorsil elt manifecte
qu’il fauc atoiblirla rouche, ceinre, ou couleur, iulqu’à ce qu’il
vienne à faire avoir à l’aeil une senlation point plus Forre qu’on
n’entend; et quand ce point la faie avoir à l’aeil une senlation
plustoible qu’on ne precendoit, si lon reur qu’il la Falle avoirrel.
le qu’on delire, il Faur au rebours Forritier la couche, teinre, ou
couleur, in (qu’à ce qu’il rienne à Faire avoir cerre lensation point
plusfoible qu’onne veut.
C’est à dire qu’en ces cas il Fauc on Fortitier ou bien attoibsir
latouche, ceince, ou couleur, de ce point perspectit; iulqu’à ce
qu’il vienne à faire avoir à l’aeil une senlation riluelle, detouche,
ceince, ou couleur, celle qu’on encend.
Voila donc la caule que M. D. erouve de la necessicé qu’il y ade
coucher, deForce ou foiblesse differente, les diverles parries d’une
pourtraicture, pour luy faire avoir l’effect qu’on entend qu’elle
aic devane l’aeit; qui est à dire, atin qu’elle Falle avoir à l’aeil en-
cicrement la metine senlation, aurane de l’estendue de forme de
tigure, que des couches, ceintes, ou couleurs que le Cujet lupte.
toic avoir; ainsi qu’il est demonstre sur Roure au cahier des de-
monstrations, conjoincement avec ce qui est de la reole de la
proportion de ces Force d Foiblesle differentes d’entre cestou-
ches, ceinces ou conleurs; de chaque endroit de l’ouurase, ee
Jaquellercole est, que la rouche, ceince, ou couleur, du quel
conque endroir d’une perspectiue, doir estre plus ou moins
Forre, ou Coible, que celle d’unautre endroir, à proportion que
de pied de l’elchelle perspestiue de Front de cer endroir là, le trou
neplusoumoins, srand, ou perit, que le pied de Froncaussiper-
spectit de cet autre endroir.
Pat dinsi comme la lumiere e l’ombre ne lonc pasla caule que
cepied detront d’une perspectiue aille comme il fair en dimi-
nuant dansson eschelle, elles ne lone non plus aussi la cause d’en
Faire affoiblir et Fortitier les rouches, ceinres, ou couleurs, comme
vouspourrez voir expliqué plusau lons, dansles figures d’apres
ECS discBIB
CH L, 2.

## Folio 225 — 1030996423:0369
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C H A P. 20
auec la necessiré a’afoiblir les touches ou teintes du
Perspectis, il y a la recle de l’effectuer.
A Presavoir compris la raison de la necessice qu’il y a d’afoiblir
dLd fortitier les diverles rouches reinces ou couleurs d’une
poureraicture, ee la resle generale de la proportion qu’il y fauc
garder, Il est bon d’avoie rne methode eltablie en railonnement,
pour metre lrn et l’aurre a executio a peu presdu bien; Ecne s’y
pas aller prendre simplemene à l’aduenture ou en taCtOnnanE
sousprecexte encore de dire que la nature le monstre, ec qu’il ne
taur que representer les choles commeon les roir; en quorlonle
melconre louvent de beaucoup à taure de les resarder ee conside-
ser commeilFaur; Le reux dire lans estre aucunement informé,
par quelque lorce de conjecture probable; de ce qui peurtaire
que cestouches, reintes ou couleurs, Coiencoune loient pastorres
ou foibles devant l’oeil; d’autant qu’on employe communement
plus d’années a s’instruire pallablement de cerre circonstance, en
luivane seulemenerne relle lorre de pratique, Cans recherche ny
souer de caule, qu’on ny deuroir metrre de mois ny meline de
sepmaines, en y roulant proceder par la connoiltance de quelque
espece deraison, rray Cem blable Ou apaTeNtC; Outre qu’aueC CerTC
maniere de simple ec scule rourine, on ne sçauroit prelque ia-
mais rien faire de Pastable, qu’on n’aicroujoursle nacurel ou mo-
delle deuant l’oeil; ou qu’on ne se recule perperuellement de l’ou
urage, pour aller roir deloin, s’ily produie l’effect qu’on en de
sire; ce qui est rne sujetion extreme Cansle rempS qu’on Y PeTE
e l’inguierude qu’aporte le doute conrinvel ou lon elt du bonou
mauvais luccez de Con labeur; delquelles lujecion, e incerrirude
lonest comme exempr e deliure, quand on y sçaicrravailler d’in-
celligence, qui est à dire en sçachant comme lon doit proceder à
l’execution de cerre parrie ou circonttance de l’arr; de qu’on est
comme alluré de l’eftect que chaque touche, ceinte ou couleur
qu’on aplique, doirproduire à l’oeil, de quelque distance qu’on
ait roulu prendre pour la roir en apres, sans estre obligé de l’aller
pour cela, reconnoistre de plus loin à chaquemoment, qui n’est
DaSVICPerite alance.
Et pour avoir mosen d’arriuer altez cost paltablemene dans

## Folio 226 — 1030996423:0370
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226
cette connoissance, il ne setaur pas allex metere dans l’esprie, qu’il
Coitnecellaire de sçavoir au rray, de quelle façon la lumiere le
produic, ou dans l’airou sur le lujet; ou comme quoy la vilion le
Fait dans l’oeil; ny commeneles deux produilent leurs actions en.
semble envers le sujec; ny si les couleurs lone chacunerne chole
reelle, ou bien seulemenerne modification de lumiere, qui elt à
dire rn effect de la Porre dont les rayons du luminaire le reRechil-
Penr du sujet à l’eeil; non plus que de (cavoir aucune autre veriré
de l’estre essentiel ou de la nature des choles marerieles, comme
il semble qu’aucuns ayene precendu qu’il Faille s’en embarasser
l’entende enE.
S’il y’ auoirmoyen d’acquerir cette science alturement dans
la rerire, ie pense bien qu’il raudroie mieux l’avoir que ne l’avoir
Pa5, d qu’elle faciliteroir exrremément de plus que quoy que ce
Toir; la connoistance de la railon des effects de cerre parrie de la
Boureraicture;mais estant comme i’eltime impossible d’y accein-
dreau rray, ec n’en pouvant avoir à mon aduis que des simples
opinions, le sgnellesne Conenullement de certitude infaillible, je
pense qu’il en taur demeurer là, d’ellarer à s’aider au mieux qu’il
Y amoren de ce qui est en la puistance.
Ft qu’à cerre tin il setaille concenter selon mon sens, de bien
obleruer, concevoir, et considerer, sinon par le menu, du moins
en oros, ce qui se passe dans l’aeil couchane la rision ou senlation
viluelle qu’il a des choles, separemene _ conjoinctement, comme
par exemiple de ce qui luy arriue lors qu’il est dans les pleines ou
purestenebres; lors qu’il resarde à plein un luminaire; en rorane
l’air clair à perre de reué, en le royane au droiet de chaque parrie
du sujec quandil regarde celujet, soir en Con estendue soir en la
conleur, en desrencontres et sirvarions differentes: ee cela pre-
nane coujours la lumiere de les couleurs, chaeune simplementa
l’ordinaire, et pource qu’elles semblent d’abord au sens, ou soit
par habitude ou pour auere cause, altavoir la lumiere pour rne
chole qui le Fait par rayons dans l’air; de les couleurs pour
vneauere qui tiene, adhere ou reside a leur FupOPE, aUEremenEa
leurmatiere: Exparrn raisonnement apres la dellus, renir con-
noistre e discerner ou distinguer, Ponsquelles Porres d’aparences
l’oeil roid ou bien reçoir la sensarion visuelle de chacune de ces
choles, Tous quelles apparences il recoit celle des tenebres,
d du luminaire; Tous quelles il roir les couleurs dans la lumie
re; Tousquelles il les roir dans l’ombre; tous quelles il les roit
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## Folio 227 — 1030996423:0371
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Cipii
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Cmechol
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227
dans rne lueur de rerection, quelles sone les apparences dit-
Ferentes ou contraires entr’elles d’rnemeline couleur; de guelles
soncles fortes ee Foibles d’entre les diverses couches ou reintesde
lrne des aparences de cerre conleur: CaF MI. D. COmMErOUS
rouverez, mec de la distinction enere difterentes ou contraires
aparences drne couleur, et fortes ou Coibles couches ou reintes
dechacune de ces differentes Portes d’aparences.
Erfinalemene, le Faire rnemaniere generale, de prariquer sans
inresolurion e comme auec certieude; ce forr et Foible toucher,
ceindre ou coulorer, en conres les fortes d’aparences de couleur
qu’on sçauroir dire; lans estre oblisé pour cela, de bouger silon
ne veur aucunement d’rneplace, durant tour le temps qu’on y
cravdille; et avec alturance de la sensation risvelle qu’il doit faire
renir dans l’aeil, apres estre acheue.
Si quelque autre que ledic sieur D. a rravaillé pour decouurit
cesparticularitez, par cemoren, et de la maniere melire querous
allez roir, nous n’en auonssien que iescache en France; mais
pource qui est delur, rouserounerez en luitreios quelque cho-
le dece quei ai peu concevoir de les obseruations en groslâ del-
lus; et de ce qu’il en a deduir pour la pratique de cetore de foible;
e qu’il a de plus fair effectuer par des Peineres de renom, auec un
succez ou l’experience ee la raison s’accordene partairemene, à ve-
ritier qu’il Pera mal aisé d’avoir rne autre methode pour cela, plus
tavorable ny possible siaduantascuse e Faeile à comprendre et 2
suiure pas rn ouurier; ee ie m’en rapporre a rostreivsementapres
que rousm’aurez bien encendulur Le Tout.
C A AP.
X
Ce qu’il faut observer es considerer pour faire une
recle de la prarique du fort es foible, es sinale-
ment ce qu’on en descouvre.
Panc cr. devane compris, que lelujet, l’aeil de le lummaire,
La Concdes choles à distinguer entrelles; qu’au sujer, l’ilumino
alombre, lepres ec leloin de l’oeil, ee le pres de le loin du Ta-
bleau, Cont austi des choles à distinguer l’une de l’autre; en con-
cenancies de plus, que l’aeil voir le lujerau crauers de l’air; que l’air
aetelujer, loncencare des choles disteremtes enir elleo, de quI paI

## Folio 228 — 1030996423:0372
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000372.jpg
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228
consequent doiventestre distinouées l’une de l’aurre; il est ailé de
compredre que pour certe partie de la regle de la poureraicture, il
Faut ob server les differentes Porres de lenlarions riluelles, que l’aeil
peut avoir, cane de l’air, que du luminaire dt du sujet, separement
e conjoindement.
Pour ce qui est de l’air; ayant conceu qu’il peur arriuer qu’au-
cun luminaire ne l’esclaire; e qu’il peut estre austi qu’un lumi-
naire l’illumine;  On roit qu’il y a plusieurs observations à taire
des differentes senlations que l’oeil en peur avoir.
Ouand aucun luminaire ne l’esclaire, lors il ny a qu’une seule
obseruarion à Fdire; ee quand un luminaire l’illumine, il y en a plu-
SiCUES.
Pour ce qui est du sujee, quand aucun suminairenagicdans
l’air, il n’y a poine d’oblernations à Faire pour son resard; mais
quand un luminaire iilumine l’air, il y en a pluSeuES.
Ft Silon obserne Coisneulement ce qui est de l’air Peul, de qu’on
 pense bien commeil taur, lon trouve que lors qu’il estabsolu-
ment fans aucuneforre de lumiere, comme scroit par exemple
du Fonds d’un cachor, bien elos ex fermé de tous costez, lans ou-
vertureny clarre quelconque, l’extreme obseuriré des Forres e
grandes, aucrement obsoluès renebres doncil est remply, se vient
joindre e apliquer à la prunelle de l’oeil; Ec la senlarion viluelle en
est comme de la plus franche noirceur qu’on scauroirdire, laquel.
le en offusquane l’eeil tout à faie, y surmonce celle de TOut autre
deoré denoirceur que ce puisse estre.
Ec que quand l’air est pleinement esclairé d’on Fore grand et
puislant luminaire, comme par exemple du Soleil à delcouvere
enrniour serain, dans rne rale campagne, si l’aeil regardelelieu
d’ou pare la lumiiere, le grand esclat de ce luminaire; renantdi-
rectemene, luy Caisir Forrement la prunelle, de la sensacion viluelle
en est comme d’une haure de vitue blancheur, qui en l’esblouil-
Tantrout atair, y Curmonre demelmre celle detonr aurre deoré de
blancheur que ce puisse eAre.
Pt que la orande transparance que la lumiere de celuminaire
caule ou fait renir à l’air aurour de Poy, danstoure une estendue
a perte de reué, ne s’actache point à la prunelle de l’aeil, ainsi que
Font l’esclat e l’obleuriré deldies luminaire ee cenebres, mais en
demeure entierement derachée; et la sensation rilvelle en est com-
me d’rne cholcailement penetrable à la reué, de colorée d’une ou
d’ancre Corce, luivane l’espece de luminaire de la renconere, ee Cuir
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## Folio 229 — 1030996423:0373
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229
une encore la disposirion du mesme air; de laquelle senlation
risvelle de la couleur de l’air, n’est point dans l’oeil comme enr
syrmontant celle d’aucun autre desré de la etine appaTanCC Ou
sorte de couleur qu’elle a, mais seulement comme à taure d’aurre,
d de la chole plus elloisnée ou la reue puisse acceindre, d qui
doir ceder et quierer la place, à celle de toure aurre Porre delujer
qui scauroit se presenter devanr luy, dans cerre estendue aurre-
menea sa porrée.
Etque la senlation visuelle des portions de l’air d’entre l’aeil de
les diverses parcies du Cujet, change de le diversitie luivant plu-
lieurs difterentes Porres de rencontres, lesquelles semblent estre
inseparables, e que neantmoins il faut distinouer dans cette oc-
curence, ec en specitier quelquesrnes pour le bien de la pratique
de l’arr en cerre parrie; (çavoir, l’une selon que cetre portion d’air
est au droiet d’une parrie ou illuminée ou ombréc du fujet; l’autre,
selon qu’il se rencontre rne plus ou moins grande profondeur ou
bien espesseur de cecair enere l’aeil de cerre parrie du lujer; l’autre,
suiuane la maniere done la melme parrie du Cujer Pe Tencontre (I-
mée de trone, en Furane ou bien en tournant devane l’oeil; l’autre,
suivant la Porre d’illumination generale que tour l’air entier recoir
dans la pleine estendue aux environs du lujet, loit par la narure ou
espece du luminaire, soir par rne autre lorte de caule.
Car luivane qu’une portion d’air le rencontre au droir d’rne
parrie du lujer illuminée ou ombrée, la senlation viluelle que
l’aeil recoir de ceraix, estcomme d’une chole ou claire ou brune,
pluson moins luiuane la Corte e degre de l’illuminarion ou d’om
bremene du sujer en certe partie; de luivane qu’il se renconererne
plus ou moins grande profondeur ou bien espesleur de cec aix,
entre l’ait e cerre partie du Cujet, la melme senlarion vilvelle
decérair, est comme d’une plus ou moins grande rransparance, de
plusoumoins conlorée de la Porte; et luiuant que cerre parrie du
sujet se trouve Sirvée de FTONL, en FUIYANE, OU FOUEMANE devAME
l’aeil, la mesine senlarion riluelle de l’air d’entredeux, est plusou
moins nerre on broiillée ou bien contule, ou vaporeule, ou silon
reuc le nommer aurremene; sçauoie plus au droic d’untournane
que d’unfurant, ee plus au droir d’un furane que d’un detrone, et
suivane la Corre de luminaire, e la disposirion de tout l’airentier,
lillumination generale de cec aix est d’uneou d’aurrePorre, de les
portions d’entre l’aeil et les diverles parties du lujerilluminces, de
imbrées, et d’entredeux, en riennen chacune a proportion de le

## Folio 230 — 1030996423:0374
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230
grandeur et Porre d’estoignement de la partie du lujet qui lux
est oppolée, de fronc en turant ou cournant devane l’aeil.
Et si lon oblerue de melne Loigneulement ce qui est du lujee
dans l’aix qu’un luminaire elclaire, on crouve en premier lieu,
qu’on cel lujer peucestre illuminé ee ombre luivat la lOrrC _ SIEa-
cion du luminaire, et la disposrion de l’air, sans qu’il soir beloin
Dour cela que lail le resarde; Er en second lieu, lon trouve qu’ou-
ere cequi ett de son craiet, ensemble de les illumination ec ombre.
mene, que la premiere parrie de certe resle contient, de peut
avoir tait comprendre, la couleur a parler communement, en est
d’rne apparence claire en la partie illuminée; ec d’rne apparence
brune en la parcie ombrée; d’rne aparence plus claire ou là lumie.
redonne mieux à plein, ou de tromr que la ou elledonne de biais;
e plus claire ou elle biaise moins que la ou elle biaile plus; d’une
aparence plusbrune ou lombre le trouve plus à plein ou de trone
que là ou elle est de biais; et plus brune ou elle biaile moins que là
ou else biaile daduantase; e d’une aparèce entre claire ee brunelà
ou la lumiere e l’ombre s’allemblent; ec d’une aurre Porte d’apa-
rence, là oû la lumiere arrive par reRection, que là ou ellearriue
directemene; Oue des endroirs d’ou les rayons du luminaire le
restechissent plus forcemene à l’oeil, l’aparence en est comme d’el-
clacs, qui tiennent ensemble e de celur du luminaire et de la cou-
leur du Cujet; que la Cenlacion riluelle de toures Porres d’aparences
de cerre couleur, par son clair ou par lon brun ou d’entredeux ou
de reflection, à la lumiere et à l’ombre e en leur allemblase, est
plus sensible ee contorée dans l’aeil, de pres que deloin; Ouecel-
le de la melme conleuraux cournanes en courbure du devant au
Monte
Mll
Mripid
phtela
Bd se
liguere
emoir
IIe v
set pat
Apluso
pelque
derriere du luyet, se rrouve plus contule e detaire ou ettacée, Mladi
que ne Fait celle des Furants, et celle des Fuyanes; plus que
ne Fair celle des de Fronc, quand tous Cone à pareil esloigne.
menc l’un que l’autre; Qu’en cous endroirs cetre aparence de
la couleur du sujer, se meste e contond plus ou moins; avec
celle de l’air d’entredeux ec d’alentour, de melne du general, sui-
uancla Corce de liruation, ec le plusou moins frand elloignement
du sujet devane l’eeil, sans pour cela s’acracher à celle de cequi
Deur estre au dela du melme lujer derriere luy.
Ec d’autant que cerre circonstance importe exrremémene à l’ort
pour direau besoin encore d’rneautre maniere, et tout a latois,
ce qui arriue à la rision, eane des rrairs ou lineaments, que de la
couleur du lujer; ee melme en tanr de mors divers, que chacuny
XIIB
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## Folio 231 — 1030996423:0375
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Hett, queli
2
doive rrouver celur par lequel il en pourra mieux entendre de
prendre la penléc.
Ouand l’aeil riene a regarder le sujet; on erouve que la vision
ou sentation risvelle qu’il reçoit ensemble e des craits et de la
couleur de ce lujer, se rencontre plus ou moinsformée, deformée.
tranche, terme, necce, distincte, claire, brune, elclacante, brillan-
reamorrie, contorée, decoulorée, vitue, esteince, paste, eftacée,
detaice, brouillée, et le mestane, perdant ou contondant si lon veur
avec ou bien dans celle de l’air d’entredeux e d’alentour, ensem-
ble du general; lans neanrmoinss’actacher à rien qui soit dans les
enuirons, à costé ny au derriere; le tout selon que la parcie du
sujer serronne illumince ou ombrée, de front ou debiais; et selon
qu’il serenconre rne plus oumoins grande espelleur d’ais a pe-
netrer par la vené, enere l’oeil et cerre parrie du lujer; commeen-
corelelon que cersir se crouve plus ou moins confus, raporeux,
oubroicillé, par la Porre de licuarion des parries du lujec, de Frone
en turantou cournant, ou pour quelque autre espece derencontre
devant l’oeit.
Ecreciproquement, on delcouure que l’aeil en regardanele
sujet, à la senlation riluelle de la couleur de l’air, d’entredeux, d’a-
lentour, et reneral, courensemble plus ou moins claire ou brune,
suivane que le sujet se rrouve dansla lumiere ou dansl’ombre, et
pus ou moins legere ou coulorée en la Porce, luinane qu’il s’en
rencontre rne plus ou moins grande espesteur ou protondeur à
penerrer par la vené, enere le sujer de lur, comme encore lelon
qu’il est plus ou moinsconsus, raporeux, ou brouillé, pres ou loin,
pour quelque autre caule que ce puisse estre.
Ouiest a dire en fin, que la senlacion riluelle que l’aeil reçoir de
laporence de cet air d’entredeux, d’alentour, ee general ou de la
couleur, renane à se mester avec celle qu’il recoir a meline remps
dusujet, pour rvenir à produire auli la sensacion de la Porre et lon-
sueur de l’elloignement ec sirvarion des parries du Sujet denane
lur diminue celle du sujet, ee la rend Foible, canc en ce qui est de
Contraict, qu’en ce qui peut estre de la couleur.
D’autant que l’oeil renant à receuoir tour en melme cemDs, la
senlation rituelle de cérair d’entredeux, d’alenrour, de general,
allec celle des crairs e de la couleur du Cujet, par melmes raYons
rilvels, et mesme raronnement de la reiie, il n’en a pas deux len-
lations pour cela, separées l’rne de l’autre, alavoir rne pour l’aix
ApAEE, ee l’aurre pour le lujer à pare, mais il en a (eulement rne
cu 2
MMel
9
et
DnuOu

## Folio 232 — 1030996423:0376
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232
mellans će ou melloe de ces deux ensemble, de qui lerr conjoinre.
menepour l’air de pour le lujer; c’est pourquoy Celon que lim
prestion de celle de l’air, se trouve estre plus ou moinsterme, ou
legere; coulorée, ou decoulorée, ou brouillée de raporeule dans
l’eeil, elley contribue plus ou moins, a cerre senlarion ainsmel-
langée, c’est a dire en taie rne plus ou moins grande parrie; ec par
conlequene, celle du lujet qui n’en Fait que l’autre parrie, se cron-
ue d’aurane ou plusou moins ainsi que j’ay dic, formée, defor-
mée, franche, Ferme, nerre, e le relte; et le mestant perdant ou
contondane silon veur avec ou dans celle de cet air d’encredeux
d’alentour ec oeneral.
Ainsi dans la prarique de cerre partie de la poureraicture, il ne
(uHic pas d’avoir seulement connoistance, de la naturelle couleur
du lujet; ny de sçavoir tous quelle Porre d’aparence ou claire ou
brune, la lumiere e l’ombrela fontroir; Mais il Faue encore de
plus, sçavoir de quelle couleur ou bien lons quelle Corte d’aparen-
as
BIe
Est
qecet
ce l’aeil recoirla Cenlation viluelle de l’air, principalement d’en- le
ere chaque parrie du Cujec e lur; parce que, c’est proprement avec
pele
la reprelentation de cerre aparence de la couleur de cérair d’en- Msalle
credeux, qu’il faut alier ou mester celle de la couleur de la parrie pignni
du lujee, qui est la au deoie, atin que l’oeil rienne a receuoirla mional
melne senlation risuelle de la couleur du pourrraiet, en la sirua. ime er
tion qui en est decerminée, que de celle du Pujee; qui est ainsi que mnatio
j’ay cy-deuane expliqué, l’incenrion finale de la prarique de la pereue
Perspectiue, aurrement de la Pourrraicture:
mailon
Et a la reprelencation de la couleur de cerair d’eneredeux il Faue Venlatio
alier de celle de la conleur generale de tour l’airentier, à propor- lde la
tion du plusou moins d’espelleur de cecentredeux; de davantare il menceot
la Faur de plus alterer comme il sera die Ciivane la POrre ou espece MoU pre
d’estoignement de siruation de cerre partie du Pujer, de FrOnE, en mpuen
Turant ou rournant devane l’eeil, pour y faire conjoincement la sellede
reprelentarion de la couleur dusujer, illuminée, ou ombréeou cilielled
arre de l’espece d’illuminarion generale de tout l’air qui l’enni- melle en
ronnesensemble de la lone d’elloignement de de licuation en la- mpilé
psent
ID
suen  est.
MIS
C HA P. XTI. Ep

## Folio 233 — 1030996423:0377
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lIC
doi
Ia
Avoret
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t dai
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ali cuvtel
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alemela
Dremenn.
Cla u
redelapo
Lreceuo
, enlal
iettiin
le
de dot
Cone
E, de
du
ie
e
C H A P. L
duelques observarions sur la sensation visuelle de
vairmestangée avec celle du sujet: Et ce que si-
enifent en ce trairté les mors d’air d’entredeux,
d’alentour, s d’air general.
Y Ousauez peu roir qu’en la Cenlarion riluelle d’une portion
d’air qui est enere l’ail ec le lujer (ourre lon aparence par
clair ou brun, suivane que la parrie du Cujet, Cuuee en cec endioie
se trouve dans la lumiere ou dans l’ombre): Monsieur Delar-
eHeS FCAEGLE CMCOTC en cetre senlation, trois aurres choles;
lrne qui resarde la plus ou moins grande cransparence ou cou-
leur que cette portion d’air peut avoir, luivane qu’elle est plus ou
moinsailée ou dificile à penerrer par la veue, à cause de la Propre
longueur, espesteur, ou profondeur; Fc c’est ce qu’il encend par
lesmors d’air d’entredeux; l’aurre en ce que les portions d’air qui
Concjoignant celle. la, d’un ou d’aurre cotté, peuvenravoir com-
munication avec elle; Ex c’est ce qu’il nomme air d’alentour; Et
harroisième en ce que cerre mesme portion d’air, ciene de la Porre
dilluminarion generale de couc l’air encier, dans Con estenduea
perce de veue; qui est ce qu’il entend par aix seneral.
Larailon pour laquelle il fait cerre distinction, eA qu’il crouve
que la senlation riluelle de l’air d’entredeux, par son clair ou brun
e cause de la lumiere de l’ombre, et par son plus ou moins de
tansparence ou de couleur, à caule de la plus ou moins grande
espelleur ou protondeur à penerrer par la reue, nese mesle pas
ainsicour purement e simplement, ee sans aucune espece d’acci-
dene, à celle de la couleur du lujer en cérendroic; mais que la len.
sation visuelle de la Porre d’illuminarion generale de tour l’air en-
lier, se melle encore anec elle e produir l’eftect donc il sera in-
continent parlé; e qu’aussi, la Cenlation rilnelle des portions d’air
d’olentour sy mesle par foisdans les extremitez, iulques a vn cer-
tainpoine, quand la parcie du Cujer à laquelle elle abonrie, s’el
loione de Frone, ou bien qu’elle fuic, ou bien qu’ellerourne; e ce-
la, moins quand elle recule de Front, que lors qu’elle fuit; et
moins quand elle fuir, que lors qu’elle esten cournane, auquel
cus, les porcions d’air d’enrredeux, ee d’alentour, ne Conc pas

## Folio 234 — 1030996423:0378
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234
Foredistinctes, ee separées l’une d’avec l’autre à la veue, qu’il y aie
entr elles commeru erair quitrenche d coupe ou marquenette
ment e sensiblement, l’endroit auquel il anient qu’elles le ioi
Bnenc; mais elles semblene plustost s’estendre, e deborder vn
Peu l’une lur l’aurre, au lieu de le concenir ee demeurer chacune
Precilemene dansl’enclos de lestimices.
Maintenant touchant l’illumination cenerale de
tour l’airentier de la quelle  ay dit qu’elle
produit un effect particulier.
DVis que pluhieurs ouvrases qui nelonepassansestime, iusti.
 Henc que des ouuriers melme de reputation, ne s’y actachene
pasbeaucoup sinon qu’elle loit palpable iusques aux moinsclair
rorants; non plus qu’auxregles de la prarique de la pespectiue, si-
non qu’ilsayent dilent ils, à Faire quelque piece d’Archirecture;
Il est a propos d’aduerrir, quetout de melme qu’il ne Faur iamais
abandonner les regles de la perspectiue, pour bien faire en quel-
que elpece de poureraicture que ce puisse estre, il n’rfaurnon plus
iamais, oublier ce qui est de l’illumination senerale decour l’aix
entier à la porréc de la reue, l lon cherche d’aller au postiblede
l’effect de l’arc; estane manifeste à ceux qui reulener caporrer l’ac-
cention necellaire, qu’une celle illumination generale d’air, en
quelque lorre dont il serrouve esclairé, par un scul ou plulieurs lu-
inaires, conjoinctement ou separement, ec de quelle elpece que
cerreillumination rienne a estre, dans rn lieu delcouvert, cou-
vere; clos, declos, ou l’un de l’aurre ensemble, d’uncempslerain,
nebuleux, embralé, tenebreux; de lumiere diffule, ou d’autre
quelconque, le melle on alie generalement roujours, avec le claie
ou brun ec couleur cransparante de chacune de les porrions parti-
culieres, en facon queroutes en tiennene, comme i’ay dic, Cui-
peit l
cantloient elles esparles et dispersées d’un ee d’aurre colté sa e la, plaison
Paroissent doucemenernies encrelles, commepar rne especede
commune enchasseure, de canr qu’il y en a, dansrnemetne  A
estendue de transparence d’air, en laquelle elles constituenten- III.
semblern scul e melme corps de lujet deuane l’aeit, au lieu qu’au-
crement, elles pourroient paroillie comme demembrces Lne sule
d’avec laurre, ei consticuer chacuns un CUjeT + PRIT.
uc
aM I
sacul
pemet
plonsde
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lica be
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aleur na
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## Folio 235 — 1030996423:0379
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aGuene
elles se
deborde
det ehi
Cnerat
u’elle
8) alta
io
dimei
Me
ons
Mbl
23
Pahestane, il se taur apliquer à bien réconnoistre quelle est la
senlation visuelle de cerre illumination genetale de cour l’aixen-
ier en chaque occasion, atin d’en alier la rePFClenEatION PFODOT-
tionnellement, à celle de la Penlation particuliere de chacune de
sesportions d’entredeux, pour avec les aurres lorres de senlations
renir a taire produire encore celle de l’rnion generale d’enrre les
parties de l’ouurage, si gracieule, e agreable à la reve, que lors
qu’eller estobmile, ou qu’elle n’y est pas bien prariquée auec
railon, rn bon ceil instruic à cela, s’apercoir et le choque aussi bien
dudemanchemene de des-rnion des parties que ce destaury pro-
duic, que d’aucune autre Porce de melconte.
Davantase on obleruane avecloin, on s’apercoie d’une chole
encore asser consderable, et en laquelle il estForrcommun de le
mesprendre à ceux qui n’y pensene pas actentivement; c’est que
les endroirs bienonibrez ensemble ombragez du sujer, ne TOnE
pastoljours si puremenrnoirs, ny les illuminez a plein si pure-
mencblanes qu’aucuns les representent à leur ordinaire, ee quand
onlesconsidere bien au orandiour, ou dans un lieu qui ne loit
pasrncachor, et sur tour dans la lumiere distule, on trouve que
leurs clair de brun plus sen sibles, POnE raremenE d’une sI purCe
Franche blancheur on noirceur, qu’ils ne ciennent du cour rien de
leur couleur naturelle, et ne paroissene dans leur Corre d’eptoione-
menc; et que horsles choles polies et qui ont lustre, de toures
les aueres qui ne (ont pas d’elles-mesmes effectiuement ou blan-
ches ou noires, il est rare qu’elles paroistene l’estre en aucun en-
droit, aux plus fores de la lumiere st de l’ombre; sans prien cenie
deleur propre couleur; ny donner comme i’ay dic la sensation
gilvelle a l’aeil, de leur Porte de sirvarion ee d’estoignement.
CHAP. XITI.
Conclusion des precedentes observarions es quel-
ques raisons sur lesquelles on peur appuyer un
moyen asseuré de forrisier ou affoiblir sans in-
certitude.
R pour recueillir ce que j’ay die de certe partie de la regle de
la Perspectine.
Onrrouvepar les observarions precedentes que, la lumiere

## Folio 236 — 1030996423:0380
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000380.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 77 lines, status machine
236
d l’ombre nous leprelentent ou tone roir la couleur du tujet
Cousdes apparences diferences; la lumiere Tous une claire, et
 l’ombre Cous rne Brune; chacune Pous divers degrez de la Porre,
3uivane qu’elles donnent plus ou moins de Front ou de biais; et
n que la senlacion riluelle que l’aeil resoir de l’air d’entredeux,
 aliée de celle du general, et par fois en les bords, de celle d’a-
n lentour; en se meslant ausc la Cenlation viluelle du lujet, Y pro-
 duir celle de la Porre de licuarion ou d’elloignemene; sçavoir en
 diminuant la senlacion viluelle, tane de les craies ou lincaments
3 que de la couteur; c’elt à dire en rendant leurs imprestions
d’autane moins senlibles ou plus Foibles dans l’oeil, de l’y esta-
y blissant d’auranemieux ellemesne, qu’eller est plus puistance
en son espece; ou bien autrement, en les eftacane e decoulorant,
 ee s’insinvane au lieu de cela, selon qu’elle le crouve d’une plus
 dificile ou longuetransparence; d iu lqu’à les reduire l’une d
 l’autre, à ne paroistre en tin à la dertiere porrée de la veue,
qu’rnemasle nuaseule lans Forme detigure distincte, de com-
me d’une melme couleur avec elle; e cela lans destruireny
 Presny loin, la Porre d’aparence de cerre senlarion du lujer par.
o clair oubrun, a caule de la lumiere et de l’ombre; mais en luy
n Failant seulement perdre tour ensemble, de la distinction e net
 ceté de la Forme ec de la couleur; ee luy substiruant de la Cienne
 d’auere nature ou espece e moins sensible à l’ail aproportion
en la place.
e
lib Plno oias abtundo
N erouve que la sensarion riluelle des lincamenes e cou-
o
leurs du lujet, pour donner lieu à celle de la Porre de lirua-
ntion du melmelujet, s’eftace e decoulore, aurrement s’affoi-
yblic dans l’oeil, à travers celle de l’aparence de l’air d’entredeux,
ensemible du general e d’alentour, de comme cendant à celte
dece qui est au derriere lans s’y attacher, ny perdre la Porteou
oespece d’aparance de leslineamenrs et de cetre couleur, voila le
senre.
Ec pour de cegenre, renis a quelques rnes de ses prolles espe.
ces, d’ou par apres lon puisse delcendre aux plus menués de les
Parcicularirez, dont on peur avoir afFaire; de squelles il est cuident
que le nombre elt, comme innombrable, et que partane il ne
Eaur pas avoir la pensée d’encreprendre à lES PRTCOlTIT LOUIBS.
hIe
IWdleIS
bgectet
alaM
allu
gd
tinil
Aspl,
bileu
spiiur
Minde
ipil,
BOu III
lliede
Mencor
Mneae
H, 
nepece
mechie
1da
on tau
apala
uite
tit
su
curie
sec
ie
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M OUI
a lor
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CdII
1d
a
e

## Folio 237 — 1030996423:0381
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000381.jpg
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cur dutip
deClaire,
2delase
a
locede
emette
edent
endai
le la (o
uleut, n
serollest
Postan
siETBIIB
silestai
237
La sentation visuelle du sujec en la parcie illuminée; pour
donner lieu à la senlation aussi risuelle de la Porte de liruation
de cette parcie, le diminué ou affoiblit dans l’aeil, en s’ef-
tacanE  decouloranE, (DIUIS O MOINS LIIVANE La FCNCONETE,)
a cravors celle de l’aparance de l’air d’entredeux, alié de celle
du general, de par fois de celle d’alentour, de comme en se
mellant ou cotondant auec elle; ee tendant à celle de ce qui est
nau dela, par derriere, ou a costé, sans s’y artacherny perdre, quie-
tet, ou changer pour cela, la Corre d’aparance, et degré de claie
luivane son espece d’illumination; mais cardanr ou demeurane
toljours, l’aparance d’rne choleilluminée à lon point.
Et lemblablemene, la lensarion risuelle du melne Cujee en
l partie ombrée et ombragée, pour donner lieu à la senlacion
duli riluelle de la Porre de licuation ou d’estoignemene de cet-
ce parcie, s’aftoiblit dans l’aeil (en s’eftaçane de decoulorane
plus ou moins suiuane la Fen COMEFC) arravers celle de l’aparance
de l’air d’entredeux, alié de celle du general, et par fois de celle
n d’alencour; en le mestane ou contondant avec elle, et comme
tendant à celle de ce qui est au derriere, ou a costé, TanS S’y AE-
tacher, ny perdre (a Porre d’aparance ex degré de brun suivane
n lon espece d’embrunislément, d demeurant toujours, celle
drne chole ombrée ou bien ombrasée à son point.
Cax d’autane que l’air est generalemene tout d’une meline
consticurion; cane que l’eeil peur avoir rne lenlation riluelle de
lamalse de quelque parrie du lujet, de quelle espece qu’elle se
rencontre, formée e coulorće, ou non, changée e mestée, ou
non, de celle de l’aparance de l’air: toujours selon que Cetre PaF-
rie est ou dans la lumiere, ou dans l’ombre, la senlation viluelle
en est d’aparance illuminće, ou ombrée; et pour aucune Porre de
Ciruacion ou d’estoignemene, elle ne se chanse de l’aparance de
l’rne des Porres, en celle de l’autre.
Ec de ce qui est dic en oros de chacune des parties illuminée se
ombrée du sujer, il est aisé de comprendre qu’il en est demelme
de chacune de les plus menués parties: sçavoir que la senlariom
riluelle s’en afoiblir en s’eftaçane e decoulorane a cravers celle de
lair d’entredeux, aliée, comme il est dic, ee comme cendanta
celle de ce qui le rencontre au derriere, sans s’y acracher ny quit
cer sonaparance d’illuminéc ou d’ombsée.

## Folio 238 — 1030996423:0382
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238
Oue tout affoiblissement de la sensation visuelle
du sujet, autant par clair que par brun; est
de mesmenature.
on ) de ainsi la senlation viluelle de chaque Porre d’aparance du
 L ujerpar clair ou brun d’entredeux, de reffexion, ou d’au-
crelorre, s’atoiblir dans l’oeil, d’rne maniere qui est generale-
mencroujours e par rour d’une melne nature: allavoir, com-
meiletdic, en s’eflaçant e decoulorant a crauers comme une
espece de fumée, rapeur, brouillard, extalailon, ou si lon
reuclenommer autremene, plus oumoins crouble, espelle, et
coulorée d’une ou d’aurre lorte. Et c’est ce qui toit dans le mel-
n me ceil la sensarion visuelle de l’aparance de l’air d’entredeux
alié liivane la renconere; ee y produicla senlation ausi riluelle
n de la Porre de siruation de cetre parrie du lujer presouloin, de
Fronc, en lurant ou cournane: de cerre senlation riluelle de l’a-
 Parance du lujer en s’atoiblissant ex decoulorane de la Porte, ra
comme cendant à l’aparance de ce qui elt au derriere ou a
costé lanss’y attacher, ny changer d’espece l’aparance, de lane
bel
Mudi
pulta
pil
quiel
que l’aparance de ce qui es au derriere ou a costé, s’avanco IINY
n du deca d’elle.
Tellement que selon que le lujer serrouve srue alane, dans un
s
lieu toujours continvellement plus oumoins clair ou lombre, la Nen
senlation viluelle de l’aparace de celujer s’afoiblit, en se decoulo-
Tanc a erovers une aparance d’air continvellement plus ou moins
Mao
ou claire ou brune, mais qui auec cela demeure coujours dans la peurs
Tenlation de la Porce d’estoignement, de cendant à l’aparance clai-
re ou brune ausi de ce qui est derriere elle, n’y arrive nean-
Melle
moinsiamais, ny celle de ce qui est derriere elle ne s’avance poine 
au deca d’elle.
Ouand il va dansrn lieu de plus en plus Combre, ec clos ou bquela
Fermé à la lumiere, de au delà duquel il n’y a plus d’air encoro alaeit
illuminé; par exemple aux plis, creux, de cavirez du lujet; d’au- Mdeleu
tant que l’endroit auquel il cire est de plus en plus dansl’ombre
ou obscuricé, e qu’il n’y a plus au dela depallase à la lumiere, la
Senlarion viluelle s’en decoulore à crauers une aparance d’airren-
dant comme à l’aparance de ce qui estau derriere, lansy arriuer,
e lans que ce derriere s’avance au deça d’elle.
Eic selon qu’il le crouve au conrraire alane donsrlieutoi-
lii que
ntel1
SGu
tit
prede
ule
MC
bt
tet
spe
atet
uleta

## Folio 239 — 1030996423:0383
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23
visps jours continuellement illuminé, sçavoir auquel il ra de l’air en
iest
core illuminé par derriere, la lensation viluelle s’en decoulora
imuersrne aparance d’air illuminé, suivanela Porre de luminai-
je, e comme cendane lemblablemene à l’aparance claire de ce
qui luy est a ce derriere, Pans y arriver, et lans que ce derriere
saduance au deca d’elle.
Fice decouloremene, atin de faire continuer coujours la Cen-
saion de la Corre d’elloignemene, se Fair communemene plustor
comme en pastistane en quel que tacon, aulsi bien dans l’ombre
que dansla lumiere, ec en leurs eneredeux, qu’en aucunc auere
Corte demaniere.
Er pour ce qui est particulierement des cournanes, la sentq.
non risuelle s’en etace e decoulore, ainsi qu’il est dic, plus qu’à
proporrion de leur esloignement; ee le brouillant avec ce quilur
et de parr e d’autre, lans neantmoinss’atracher à rien par aucu-
cune partie illuminée, ombrée, ny autre, mais en s’elquivane
dece qui est à l’enTOuF. Voilà ce qui recarde les obsernations.
CH AP. XIV
NAINXEN AN Z touchant les raisonnements qu’on
peut faire de mesmeenoros, pour en conclurre on
moyen assuré, d’afoiblir es forrifier sans incer-
titude en tous endroits, les touches, teintes, ou
couleurs, d’une Pourrraicture, sans avoir le
modelle ou naturel devant soy, ny se reculerde
louvraze qu’il ne soit acheué.
DVis que la senParion visvelle du luminaire, ou de Con esclae
L dans l’eeil, est comme de la blancheur; et que celle des rene
bres, ou de leur obleuriré dans le metme oeil, est de la nOITCCUF;
Il sentuie que la representation du luminaire, ou de Con elclae
devane l’aeil, est par le Blanc; et que celle des renebres, ou de
leur obscuriré deuant le melme ceil, est pax le Noir.
Ec puis qu’en outre, la blancheur est ce qui rend les couleurs
claires, descharoćes, ou découverres à la reué, ee que la noirceur
est ce quiless rendbrunes, couverres, ou churs ćes; il faur qu’à le
A
B
edi
TIIe

## Folio 240 — 1030996423:0384
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2 4Cd
clarte de la lumiere, la conleur du sujet paroisse claire; ee qu’à l’obs
Scurice de l’ombreelleparoissebrune, lçavoir, l’un de l’autre plus
oumoins, lelon que la lumiere e l’ombrer donne plusou moins
defront ou de binis; et que là ou la lumiere ee l’ombrelerencon-
ErenE, cerre couleur paroisle enere claire e brune; et qu’au jour
de referion, qui est comme d’une autre Porre de lumiere, elle
paroisse encore claire e brune, mais d’une autre aparance de
couleur, qu’à la lumiere directe, ee luivant la Corre de resterion,
e lelieu d’ou elle rient.
Fc daurane, qu’une grande espesseur, profondeur, ou quantiré
d’air ou clair ou brun, est plus disicile ou lonsue à penerrer par la
reué, qu’une moindre, il faur que la senlarion viluelle des irairs
et de la couleur du sujet, aurane des parties illuminées, ombrées;
e d’entredeux, que destournanes, loit plus ettacée, decoulorée,
ou detaire et mestée ec renant de celle de l’air, qui est a dire, plus
Foible acravers une grande quantire de cecair, qu’à travers rne
moindre.
Et d’autane, que la CenPation visuelle de l’air d’audroir de l’exrre-
il
A15
mice destournanes du sujer, Perrouve comme rne subrile ou con- pttu
Fuse extralaison, il Faur que la senlation viluelle de CeS FOUrnAnES, Ce Mes,
rronve plus broiilée, ou contule, ou detaire, et plusmestée avee Mmep
celle de l’airyjoignant de colté e d’aurre, qu’elle neleroirde la ppoin
melne chole, à rrauers rne plus srandequancire du melmeair, (i peteinre
elle n’alOIE POINEEN EOUEHaNE; e PaT ce moyen, un lemblable pes; al
cournant du sujec, elquipole d’ordinaire à un bien plus orand elloi. med p
onemene, ou lointain, que celuy dans lequel il elt effectiue- pul, lo
MeNE.
hrene
D’ailleurs, puis que la clarré, e l’oblcuriré, Coneles effects ponp
dans l’air, de deux choles qu’on nomme contraires entr elles; al- pequec
lavoir de la prelence, et de l’absence du luminaire; auni leurs deux p,ienn
effects, qui Conc d’eltre la cause, l’un que l’aeil roye, de l’aurre pdeur
qu’il ne rore pas le lujet; comm’aussileurs doux senlarions viluel- pipreile
les, allavoir la blancheur ee la noirceur; de leurs deuxrepresen- aplon
cations devane l’oeil; allavoir parle blanc, ee par le noir, peuvent pedeux
eAre auhNOMMCZ LeS CONETAITES CHEP CUX.
, tu
Mais encor que ces blanc e noir lont ainsi contraires, il ne pl, a
s’enluit pas qu’ilsloientrolijours en tour e par tout, l’un letore mulae
ou lefoible del’aurre, commeil semble qu’aucuns arene penlé, llpourqu
Tonder peur estre lur ce qu’ettans tous deux en leur plussrande imepor
vigueur, si l’on doiravoir quelque auancasesur l’aurre, il lemble lubien
que
11
1
s
Mle
19
epe
AII

## Folio 241 — 1030996423:0385
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HB,
242
que ae doiire estre le blane, à cause qu’il reprelenre ce qui fait
que l’ceil roic, et que lenoirreprelente ce qui fait que le melma
ceil ne roit paslelujet; qui eltrne alsez plausible, ou vray. Cem-
blableraison, quand on n’elpluche pas ce point davantase.
Mais en l’aprotondiltant rn peu, lon trouve, que en ce que
lesclat direct d’un puissane luminaire, et l’immediace obscurice
des absolués renebres, s’accachene ou colent, autane rave l’un
e l’aucre esalemene, à la prunelle de l’oeil; et que leurs deux sen-
lrions riluelles, y surmoncene chacune de melme, celles de tou.
res les autres de la Corre; on doit penter, que les blanc e noir,
donc on faicleurs deux representarions, au lieu d’estre, comme
illembleroir, l’un propremene le fort ou le Foible de l’autre, Pone
plustost en mesme paralelle, ou degré deforce devant l’aeil; c’est
dice, qu’estans à pareil esloisnement de pareil iour, ils vien-
vene ensemble comme esgalementrous deux à la reué, et leurs
deux senlarions viluelles, y lonc ensemble d’rne mesine Force;
contre la pensée de ceux, qui noircissent le plus qu’ils peuvent,
ce qu’ils reulent faire fuir ou paroistre bien entonce pres du
blanc devant l’oeil: e c’est pourquoy par les mors de couleurs
concraires, l’encendray l’une claire de l’aurre brune, de chacune
enmesme varalelle ou deoré de force ou de Poiblesle deuane l’aeil.
e non point l’uneforre ou Foible au regard de l’autre; e Par ces
morsdereinces forres et Loibles, i’entendras toure autre chose que
conrraires; altavoir deux ceinces lelquelles ettans a pareil estoi-
enemene ex pareil iour l’une avance ee l’aurre fuit à la veue.
Parain(i, lon roic qu’atoiblir rneblancheur, n’est pas bonne.
mene la rendrenoires ee consequement, qu’afoiblir rne couleur,
nestpasnon plus bonnement larendre brune; ee qu’encore qu’il
entre quelque chole de brun, dans l’afoiblissemene du clair d’une
couleur, neanmoins, l’atoiblix est bien aurre chole que l’embru-
nic; ee les deux aparances concraires ou diferentes d’rnemetino
couleur a pareil esloisnement, l’une par lon clair dans la lumiere,
a l’aurre par Conbrun dansl’ombre, lont, commei’ay dic, autre
chole que deux reintes d’une aparance ou claire ou brune d’une
couleur, et d’inegale Force entrelles, dans la melme ou lumiere
on ombre, à pareils CMOIGMEMEHES dE HTONL EH FUTANE OUTOUE-
nant devane l’oeil.
C’est pourquoy, M. D. nomme embrunie, ce qu’il Paur Faire
drnecouleur pour la reprelenter renédans l’ombre, : c’est à dire
ombree ou bien ombrasée; et nomme atoiblis, ce qu’il faur lat
AIk
e
uldui
ludDum
dreletem
et Gudt
Iu
dDa
ederett
dli

## Folio 242 — 1030996423:0386
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242
realamele eouu, Pout id representer reue dansrnestoione.
mene de Front, en furant ou cournant, soit dans la lumiere ou
dansl’ombre, ou dansleur alsemblase, ou dans rnereAexion, de
generalement ou que cepuisse estre.
Parcane, il se Faur souvenir de n’entendre pas la melmechole
par clair ebrun, qui est à dire dans la lumière ec dans l’ombre,
que par Forcdfoible, qui est a dire à divers esloignemens, soir de
FFOHE OU FUITANE ONFOUEHaNE, ausI bien dans la lumiere que dans
l’ombre, e en leurs entredeux, et dansles reflexions.
Ee d’autant que ce poine estsur tour de consequence, on la
pracique de cecre partie, il en estencore parté dansla luitte.
C H A P. ZV
sous quelles diverses aparances l’aeil voit le blanc.
à la lumiere, es à l’ombre: es comme il en
faut afoiblir le perspectis.
Our renir en suitre des blancheur ee noirceur des luminaire
l derenebres, à celles du sujeclors qu’il est blanc ou noir ette-
Ctinemene; e premierement lors qu’il est blane, la sensation vi-
suelle de ce blanc du sujer en la parrie illumince pres de l’aeil, est
d’rncblancheur claire, plus ou moins selon que la lumierer done
ou deFront ou de biais; partant afin de reprelenter en perspectiue
le blanc de la partieilluminée du Cujee, il Fauc un blanc clair, plus
ou moins luivane le Front ou le biais de cerre lumiere; qui est a
dire, qu’il doic ravoir divers ou diterents degrez de blane clali,
pour le perspectit de la parrie illuminée du sujec blanc.
D’aurre pare, la sensarion visuelle du mesine blanc à mesine
distance de l’oeil en la parrie ombree du meline sujec, est d’une
blancheur brune, plus ou moinsselon que l’ombre y donne plus
ou moins de Front ou de biais; ee partane, pour representer le
melineblanc en cerre parrie, il faut on blanc brun, plus ou moine
Tuivane le Fronc ou le biais de l’ombre; qui est à dire ausi, qu’il
doir y avoir de metme divers ou diterenes deorez de blancbrun,
pour le perspectif aulsi en la partie ombrée du melme lujet.
Davantare, la sensarion risuelle du melme blanc du sujet, à
melme distance que cy. devant, en la rencontre de la lumiere
avec l’ombre, est d’rne blancheur enere claire de brune; et Pas=
atdeI
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## Folio 243 — 1030996423:0387
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iMeltigu
dumieu
lelen
melme
lansle
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e
Bit
He1I
1d1C
1C
DruII
247
unt pour representer co metne blanc en cécendroie, il Faueon
blane entre clais et brun, duquel il n’imporre pas beaucoup de
concevoir, qu’il y en air diferents degrez ou non.
Er la senlarion visuelle du meline blanc, à melme esoione-
ment, dansrn iour de reflerion, tient de la couleur de ce quiluy
senvore la lumiere; _ partane, pour le representer danscertere-
Aexion, il faur rn blanc d’autre aparance que les precedences, ee
de plus encore ou clair ou brun, ou bien d’entredeux, plus ou
moins suivane la Force de la referion; et quirienne à l’oeil de ce
qui la cause, ee de chacun desquels, il y a partant ausTi plusieurs
dilerenes degrez.
D’abondane, la senlation riluelle du meline blanc, à meline
elloignementencore, aux exrremitez des tournanes du lujet, il-
luminez, ombrez, d’encredeux de dans les reftexions, est d’une
blancheur ou claire, ou brune, ou d’enrredeux; LuivanE que ces
tournanes sont ou dans l’illuminé, ou dans l’ombré, ou dans
leurs encredeux, ou dans les rellerions; mais d’uneblancheur de-
taire, eftacée ou brouillée, et le meslane ou perdane comme en
extalaison avec celle de l’air d’entredeux ec d’alentoux, ou des
choles qui sont de costé e d’aucre, (ans s’y actacher ny paster
derriere.
Ecla senlarion viluelle encore du melme blanc, en cousles en.
deoirs specitez, illuminez, ombrez, d’entredeux, e de reflexion,
mais dans un plus grand esloignemene, est demelne, ou claire,
oubrune, ou d’entredeux; comeil viene d’estre dic, mais partouE
plus decoulorée ou detaire, de cenant plus de celle de l’air d’en-
iredeux et d’alentour, qui est a dire en ru moc, generalement plus
Poible, qu’en rn moindre eAOIgnCMENE; _CPAFtanE, pour la repre-
senter à l’aeil en cecendroir, il fauc on blanc ou clair ou brun ou
d’encredeux ou d’aurre aparance ou brouillé; mais par cont plus
detaie, ou comme entumé, et cenane davantare de la conlene
de l’air en general, d’entredeux de d’alencour; qui est à dire en
mmoc, generalement plusfoible, que pour le representer dans
in moindre elloignement.
Ainsi, voila qu’ilfaur, comme i’ai dic, esclaircir le Blanc pour
lereprelenter à la lumiere; ex l’CMbruNiF pOuF le RepEelenter à
lombre; et le cenir enere clair et brun pour le reprelenter à la ren-
contre de la lumiere avec l’ombre; e l’afoiblir Poir clair, Coitbrun,
soit d’entredeux, Poir de reftexion, pour le reprelenter dans rn
loincain, deHTONEONFUYANEOULGUEHAME.

## Folio 244 — 1030996423:0388
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244
Or lans tellirelee la mesne chole article par article, en
chanocane seutemtene le mor de blanc en celur de noir, on voir
qu’il en est demesme dunoir que du blanc; e generalemene ausi
deroure couseur que ce puisse estre; alavoie, qu’il Faut l’esclair-
cir pour la reprelenter à la lumiere, e l’embrunir pour la repre.
Center à l’ombre, e la renir entre claire e brune pour la reprelen-
cer en l’altemblase de la lumiere avec l’ombre; et qu’il la Faue
afoiblir en la decoulorane Poir claire Coirbrune, pour la reprelen-
cer dans rn loincain de Frone en Furant ou tournant; e toujours
tane au blanc qu’au noir qu’en aurre couleur, en quelque enoi-
onement que ce puisse estre, generalement rouijours lesFournanS,
ense delrobans à coup ou soudainement à la veue, esquipolent a
on plus srand lointain qu’ilsne Pont; e partane, il y Fautdavan-
cage afoiblir e decoulorer ou brouiller la ceince de costé et d’au-
ere, qu’a proportion de leur elloignement effectit.
CH AP. ZVI
Ouelles fortes de teinte est la forte ou la foible
d’entre celle d’une quelconque aparonce
de couleur.
Aduantase, pour connoistre quelle est la reince plus forre
d’entrecelles d’une des aparences de quelque couleur, et
qui seruira pour en connoistre la plusfoible, et de la passer a tou-
cesles lorres d’aparences qu’rne couleur peut avoir.
Comme d’entre les luminaires, l’elclat du plus grand ec plus
puitane, rient plus rifuement Caisir la prunelle de l’aeil, ee la ten-
Cacion risuelle qui en est d’rnefranchie blancheur, y Lurmonto
celle des autres moins puistans; aussi d’enere les blanes clairs,
donc on peut reprelenrer à l’oeil par la pourtraicture, les esclats.
decesluminaires, le plusfranc e plushaut en estle plusfort de-
vane l’aeil; e consequemment, le moinsfranc e moinshauren
eAle plus foible.
Semblablemene, comme d’entre les renebres, l’oblenriré, des
plus forres _ plus grandes, le vienemieux apliquerrour à fait à la
melmeprunelle de l’eeil, ec la sensarion visvelle, qui en est d’uno
Franche e haurenoirceur, y surmonte celle des aurresmoins for-
ces e moins grandes; ausi d’entre les noirs plus bruns, donton
peur reprelenrer à l’aeil par la pourrraicture, l’obscuriré de cester
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## Folio 245 — 1030996423:0389
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duticle, 1
MIE, on
ementu
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uIla
 reptet
A1
e,
bseui
ouIa
iencto
esmeiu
auS, 1B1
iede
24
nebres, le plusfranc e plus hauren estle plus Fore deuanr l’aili
aconsequemmene le moins franc ee moins haur en est le plus
foible.
Et d’abondane, puis que le plus Franc blanc claix, de le plus
tranc noir brum, CCtanS COMTFaITCSCMEP eUX, PonE en meline paTA-
telle ou degré de force l’un que l’autre devanc l’aeil, ee que cha-
cn d’eux, est le plus fore de la Porre, il s’enluir, qu’ils onechacun
ses foibles propres e particulieres encore contraires, ceux de l’un
a ceux de l’aurre, de s’entoncans aussi par melnes paralelles ou
deorez de Poiblelle l’un que l’aurre devant l’oeil, lans qu’ils doi-
venepour cela passer de l’un dans l’aurre qui est son contraire, ny
en approcher.
Parainsi, pour atoiblie on Franc blanc clair, il le Fautrendre
moins Franc, lans luy oster entieremene la blancheur claire, ny la
taire oprochier du Franc noir brun Con contraire; aurrement au lieu
detaire on cel blanc Foible, on faie rn noir alant à Con FOrr, e qui
parconsequent, au lieu de fuir comme on penleroir aupres du
tranc blanc clair, auance au conrraire et raproche auec luy, qui est
deltruire au lieu de construire.
Semblablement, pour afoiblis on Franc noir brun, il Paur le
rendre moins Franc, Canslur octer entieremene toure La nOircCuE
brune, ny le Faire aprocher du Franc blanc clair son contraire; au-
rremenr il en auieur comme de l’aurre qu’on destruir au lieu de
construire.
Voila commeles contraires effects de la lumiere e de l’ombre
sur on Cujet blanc ou noir, à meline ou divers esloignemens, (OnE
detaire paroistre ce blanc onnoir, soit pres Poir loin, seulemene
dlair de brun; e que les divers effects du plus ou moins d’aix enere
lail e le melme sujet, e du brouillement du melmeair, Cont de
taire que les senlacions riluelles de ces blanc et noir, clairs, ec
bruns, dans la lumiere ec dansl’ombre, Coient plus ou moinsfor-
les ou Foibles dans l’oeil.
Partane, il faur distinouer commeiay deja dic, les effects de la
lumiere de de l’ombre lur le sujer, d’avec ceux du plusou moins
dair pur oubrouillé, que la veue penerre en roranele lujet, de
presou deloin, de Fronc, en Furane, ou tournant; ee le bien Cou-
venir que le propre de la lumiere et de l’ombre, sone deFaire roie
rnecouleur claire ou brune; e que celuy du plus ou moins d’aie
chir ou brouillé d’entre l’aeil e cerre couleur, est d’en rendre le
senlarion riluelle Forre ou foible; et qu’ainsiautre chole est apa.

## Folio 246 — 1030996423:0390
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46
rence elaire debrune d’ulte couleur, autre chole fore de Poible,
CHAP. Z VTI.
Quelle consequence on tire par les blanc es noir pour
us aatenles e perspectiue de toute
autre couleur.
R de ce qui est conneu de l’esclat du plus grand ou puissant
Luminaire, e de l’oblcurice des plus Forres et orandestene.
bres, on roic qu’aussiles movennes lumiere e ombre oncleurs
Paralelles ou degrez de contrarieré de l’une à l’autre; et que par-
cane, les moyens blanc clair ec blanc brun, donc on peut reprelen-
cer leblane, dansl’rne de dans l’autre, ont aussi leurs concrarierer
en melmes paralelles ou deorer de Forcc ener eux deuant l’aeil; ee
MB
di
s
pa
consequemment que chacun a Con Foible propre ec parriculier. ps 
Tans paster dans l’aurre son contraire.
ille
Fit que l’assemblase de la lumiere avec l’ombre, qui est l’entre pidie
clair ee brun, a semblablement Con Forr e foible propre ec parri- , dlb
culier.
Mac
Ecce qui est conneu de la lumiere directe, montre qu’il en est puoe
demelime de celle dereffexion; qu’ellea son clair ec bruncontrai suldect
TeS CMEFeuX, e dont chacun a de meline son forr e Foible propre pluence
e particusier, en melne paralelle ou derré deforce a Poiblelte juquele
auli devane lvil.
Ecdemehme de contessorces de cournans, à la lumiere, a lom- pelensta
bre, en lehr assemblaze ou entredeux, et dansla resterion.
linstes
Et comme des blanes clairs exnoirsbruns, qui reprelentene pcleu
l’elclar ex l’obscurire de grads luminaires d renebres, le plus Franc Umbie,
delalorre, eltle plusfore, ec le moinstranc, en eltle plusfoible; plcus
ausi des blanes clairs e noirs brunS mOyenS, d’entredeux, de sldec
d’autre aparance, comme aussi detairs, aftacez, ou broitillez, qui mulones
reprelententles melmes blanc e noir, dansles morenneslumiere utdn
eombre, dans leurs eneredeux, aux jours de relexion, et dans
descournans, tolijours le plusfranc de la Porre, en est le plusfort,
_lemoinsfranc, en est le plusfoible.
Orce qui est expliqué du blanc ex dunoir, pres ec loin, à la lu-
miere et à lombre, detront, e debiais, en leurs assemblases, aux
Ms, d
qeC
1o1I
nidete
i
1
a
vulle
uli
bi
d’rne de les aparences, commeil a esté deja dic.

## Folio 247 — 1030996423:0391
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e; d qup
Pellique
I8 COMII
euamla
_ poii
Proped
ieC
debrin
aelote
orcedti
ui repuet
ed, I
le ps
lelicr
abtorti
247
reltexions, de tournans, se doir encendre exneralemene de roure
conteur que cepuisse estre; atavoir que la lumiere, ainsi qu’il a
esté dit, l’afaie roir par Con clair; de l’Ombre par Pon brun; l’un ex
laucre plusou moins, Celon qu’eller donne plusou moins à plein,
autrement de Frontou de biais; que la rencontre de la lumiere
avec l’ombre, la Fait voir entre claire ee brune; que les reRerions
lestont voir d’une autre aparence, encore par clair e par brun;
que la grande quantiré d’air pur ou brouillé à penecrer par la
revé, de la Pondaine elchapée des tournans deuane l’aeil, là Fone
roir plus effacée, defaire, contule ou brouillée d’un colté de d’au-
tre, alec celle de l’air d’entredeux e d’alentour, lansneantmoins
Sy attacher ny l’ourrepasses; qui est à dire plus ou moins Forre
ou Foible LuiVanEla FCH CONETE.
C’est à dire, que roure couleur a lesapatences propres et parti-
calieres de la lumiere _ ombre directes; _ ses aparances auss pFO-
pres e parriculieres, du jour de reftexion; que par la lumiere de
lombre, chacune de ces differentes aparences se dinise en illumi-
néc e ombrée, autrement en deux aparences contraires entr el-
les, l’une claire l’autre brune, et lesquelles sont en melne paralel-
leou degré d’effect devant l’aeil; que l’aparence claire, a divers de-
eter de clair, e la brune, divers deorez de brun; que ces divers
deorer de l’un ex de l’aurre, sont de mesne contraires, ec en mel-
mes paralelles ou degrez d’effect devant l’aeil; ee que chacum
deces deorez e de clair _ debrun, a les foibles propres e parii-
caliers, qui sone encore en melines paralelles et degrez de foi-
blesse les rns que les aurres, altavoir ceux du brun que ceux du
dlair.
Ercomme dansla lumiere et dans l’ombre, aux reRlexions, de
cournans, tous les blanes clairs e bruns de toutes fOrres, s’accor-
denca reprelencer sculement un melme blanc, parrie à la lumiere
aparrie à l’ombre, e non divers blancs; Ft que de melneles
noirs, bruns ee clairs, s’accordene à reprelenter seulemene rn mel-
menoir, aussi de chacune des aurres couleurs, tous les clairs et
bruns detoutes Porres, s’accordent ensemble à la reprelenter sen-
lea la lumiere e dans l’ombre; ec non plusieurs differenses,
et e loi
E noir
AH
SenBeoi
exib, a
ett 
aconali

## Folio 248 — 1030996423:0392
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000392.jpg
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ue
1
CHAP. XVTTI.
Contenant le moyen d’apliquer ce qui precede à la
pratique de la pourtraicture.
A Presles preceptes de la parcie du craict, et les observations de
LL. raitonnemens pour establie celle du Fort e Foible de la pour-
eraicture, il fauc voir comme l’un ee l’aurre se peur apliquer à la pul
pratique effectine de Cerarr, ee seruir ay conduire l’ouurier; au- pl
eant pour la latisfaction e contentemene, de ceux qui le reulene out
Sculement encendre lans en cravailler, que pour l’avancemene, de Arin
ceux qui ont envie de l’un e de l’autre, allavoir d’entendre la re-
gle e de l’eftectuer avec asleurance; e sur tour pour l’elclaircisle-
ment, de ceux qui ontrne habitude formée à dessigner de seule
rontine, (I EaNE est qu’ils viennene à sentis a bon escient, auec
gnelle incerricude e Farigne d’esprit ils y procedent; de qu’en
Tuire ils aspirent de bonne lorre à le lçavoir Faire par raison, et con
sequemmiene lans autre lorre d’inquicrude, que pour le loin qu’il
Faue coujours avoir necellairemene, de bien merrre a execurion
autane que leur porrée le permetrra; ce qu’ils scaurone par là
qu’il fauctaire en chaguerencontre.
Pour ceux qui ne sçaventencore aucune chole de la pourerai
cture, e qui lont au poinet d’en appTeNdre; TE DOES AVERTIR,
que s’ilsy commencent d’abord, ec continuent d’y proceder, Cuinane
les incentions de cette Recle, ilsauront sans comparailon bien moins
de peine, e plus de contentement, et s’avanceront beaucoup plustost.
dans cet appnensissase, par cerre voye de l’exercice accompagné d in-
sellisence, qu’ils ne sçauroient taire par le cheminde la seule routi-
ne castonnense, ou lon a constume de les adrester; et duquel s’il
avient qu’apres y avoir employé (sans beaucoup d’auance) un
prand nombre d’années, on s’apercoine des mauvais deltours,
dontil estremply, du remps qu’il y faur perdre, de la Parioue qu’il
yfaur louftrie, e de l’incerritude en laquelle il rousrerient, lans
 
etion finale; on a bien de la peine à consenrir de s’en retirer, de iseee
Franchir la carriere qu’il Fauc pour oela, d’une reconoistance inge-
nue qu’on estoit maladcessé, pour s’aller merrre das rne meilleu-
re roure; et luccoursilon s’est acquis deja parlur, quelque lorte
d’estime, comme il n’est pas inconveniene qu’on n’en puisse
auoir
caatone
lt
sa
estest
leuce
LpeII
uit
1
pul
utd
+

## Folio 249 — 1030996423:0393
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Guel
On A
249
qoir, entre ceux quin’en sçaueneny n’en connoissent poine da
uanease; Cax alors il semble à la plus part qu’ils le doivenepre-
judicler en elcoutane sculemene, et beaueoup plus en voulane
luiure, quelque nouvelle insticurion, de que plustost que pa-
roistre avoir ignoré quelque chole necellaire a ces perfections
dans la prarique de l’AFE, il Poir meilleur de la decrier par mes-
pris; de s’entrecenir auee rne alturance hardie, dans un auenole-
mene ou plustost dansrne ignorance volontaire. Et le nombre
estires- perit, de ceux qui veulene bien passer FranCheMenECetrO
carriere de le reconnoiltre, du relpect des aurres qui ne reulene
poincestre guerisla dessus.
Oue l je roulois encor adjonster icy, cour ce qu’il y a lieu de
dire e d’expliquer, pour conduire rne iennesse; comme par la
main, des l’enrrée e commencement de l’instication en la pra-
lique de la pourrraicture; l’instruire e aduerris de tour ce done
il taur qu’elle air concinvellemene Couvenance; de qu’elle le don-
nedecarde, à melure qu’elley aduance, atin de sy bien insti-
er  venir promprement du periode auquel elle est capable
d’arriuer; ce volume deviendroir erop excessit, et la chole est
bien de nacure et d’estendue pour en estreseparée, e mile ail-
leurs dans ru craiere qui luy Poir particulier.
Oramon aduis, pour aller comme il Faut pat degrez dans l’ap-
plicacion que ie reuxdire, il semble ettre a propos de Faireiey
comme rie espece de recapicularion generale, des grolles par-
les dont le corps de la pracique de l’arrle crouve compolé parmy
ceux qui s’en mestent. Ec dire en eros sur chacune, comme
quor les deux parcies de cerre regle accompaonées de les obser-
uations ee railonnemenss’y peuvene apliquer; et seruir par con-
sequene à dresler, Former, e conduire l’ouvrier, dans l’execu-
non actuelle de son Ouurage.
CH AP. ZIX.
La pratique de la Perspectiue ou Dourtraicture
est divisée en quarre principales P’arties.
es parries donques ausquelles cetre prarique se rroune di-
Duiséc. La PREMTERE qui le prelence à l’entendemene; cAtco
qui doiry Cervir de sujet.
LA SECONDE, est la sirvasion ou disposition en laquelle doi-

## Folio 250 — 1030996423:0394
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250
venestre le sujet, le Luminaire, L’aeil, de le Tableatt.
LA TROTSTESME, es la forme que doit avoir le craiet, auire.
mene le deslein du sujec, avec là distinction d’enete les parties,
illuminée, ombrée, ee ombragée.
La QVATRTESME, est la rouche ou le couloris de ce dessein, par
fort et forble, avec l’union de l’expresion de chaque chole, cancen
villuminé, qu’en l’ombré̀ ee ombrase.
POUTLA PREMLERE qui est de prendre une matiere
ou autre pour sujet.
P ne reux pas dire qu’on n’en puisse instituer quelque Porre
d’auis, maiscetre reglene le mesle point d’en donner des pre.
ceptes, et melme il en a esté déja dic, que c’est une chole ou bien
dechoix, ou bien d’oblicarion; et quand il y a de l’obligation, elle
n’estpoince deliberer; ee que quand elle est à l’option de l’ou-
urier, cela n’est point du tair de cetre regle; et partant elle n’en
prelerit ny proxole aucune chole. Elle rous laisse la pleine li-
berre d’entreprendre avec elle ec lous la conduire a reprelencer
en poureraicture, e si rous le roulez au narurel, indifferemmene
quelque Porre de lujet que ce puisse estre; lans qu’il lur imporre
quel il loir, d’hictoire, d’aniisux, de pailages, ou aurre quel-
conquo lorre de matiere imaginable, pounane leruir egalemene
atoutes: atin que rous ne pensier pas, comme aucuns onctait,
qu’elle ne serve qu’a cerrainescholes, e par exemple seulement
à Faire de l’axchirecture. Pt lanss’enquerir ou loucier non plus si
vostre lujet sera de la mode ou non, du bon ou du mauvaissoult;
du tier ou de l’humble, du riche ou du pauure, d’on grand ou
d’un pecic aix, s’il estagreable ou delagreable: Et Cans s’arrester
a aucune de ces choles, elle prelupole d’abord, que pour rne
railon ou pour aurre, rous auez rétolu de prendrerne celleou
celle chose ou maciere pour lujer; ee qu’ainsi vous pouvez avoir
arresté ce que rous auez incention de reprelenter en Pourrrai-
cture, auparauane melme que d’en renir à penser à ce qu’elle
Peurconcenir e rous prelerire dansl’execurion.
POUT la SFCONDE partie de certe pratique.
Neant qu’il s’y agit de sçavoir metrre le Cujet dans rnebelle
e agreable siruarion, ordonnance, ou disposition; de luy
cmsele
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1. B1 B
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diltior

## Folio 251 — 1030996423:0395
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000395.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 61 lines, status machine
CdiA, 1
desseim, 
DoB, uHIB
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15 potuiti
cer ca lon
alet 2B
pralis
CddHS I
donner les melures e Formes, qui passent pour ettre les plus estin
mées enere ceux qui Font estar de s’y connoistre, de qii ett, ce
qu’on nomme aurremene, avoir la belle invention, ou disposision
et le bon coust, sur tout en tair de Agures du corpshumain; Je
ne dis pas, qu’il ne s’en puisse aussi former quelque Porre d’in-
sruction mechodique; par le moyen de lagnelleOn pOurra s’a-
nancer beaucoup plustost dans cerre connoissance, que par la
seule rourine, et par l’acconstumance à Simplemene copier en
dessignane à caltons les bons ouvrases des excellents prariciens
de l’arc; de laquelle instruction pourra seruir infailliblement, à
taire arriver l’ouurier danspeu de remps, à tout ce donc la dispo.
sirion nacurelle peur estre capable dans cerre circonstance.
Mais comme i’ay deja dic, cerre resle rnivertelle ne le meste
point d’en donner des preceptes; nrellenes inscrepoinede con-
croller, ou oloter tur aucune Corre de oousts, d’opinions, ou de
penséesla deltus. Puis que tour ce qui elt de l’opinion ou du goust.
est rariable e lujer a recevoir changement; et qu’elle precend
establir vne lor de prarique, lur des raisons demonstrées, et qui
par conlequene Cont inviolables: Flle Fait donc eltar de necrou-
ver a redire à aucune de ces choles; ec d’admertre indifferemmene
toures Porres de Cujers ou beaux ou laids, y laisper agir l’ouurier,
dons la pleine et libre porrée de Conimagination ou de Conidéc;
lachane Dien, que Con nacurely fair communement la meilleure
part; et Con Genie plus que toure aurrechole; ec que le bon exer-
cice dans une autre orre d’estude, allavoir dans la connoiltance
dece qui se erouve estime dans le hecle ou belle ou laidenature,
serele plus à l’y culciver, FOrMeF, _E COnHRIMCE. FF partant ellene
sarrelte point à regler ce quipeut estre de la penséc, ou de l’inven-
nion d’aucun; elle presuppole ainsi qu’en la parcie qui a precede,
que non seulemenerons sçavez d’ailleurs, en cela, Poit par nature,
ou par aurre estude, mais qu’eneore, vous y luivez en effect, aurane
qu’il vous est postible, ce qui est le plus en rogue, ou le mieux
receudansleremps parmy ceux qui sont dans cerre espece de re-
cherche: ou bien ce qui vonsreniene dt laristair mieux à vous-
melmes: e qu’en fin, dans l’un ou l’aurre de ces sentimenes, vous
auer arresté, comme que ce puisse estre, lesmelures, FOrmes,
siuations, actions, ou dispositions de chaque parrie de vostre
sujer; & que rous auez encore obterné toutaurane qu’il vous a
ellé possible, ce qui peur le plus contribuer à les Faire le mieux
qu’ily a moyen, distinsuer d’ensembledla reué, par rasrea-

## Folio 252 — 1030996423:0396
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000396.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 72 lines, status machine
252
ble meliange ou enerelas, des rnes au droir ou bien aupres de polijes,
Leurs dissemblables en forme e en couleur, plustost que de leurs
semblables en celles choles; de ne roulane qu’entendre seulemene
quelle est rostre incention ou penséc dans la dispoltion de rottre
dessein, elle s’estudie simplemene à la reconnoiltre; puis celle
qu’elle le rencontre elle la laisse a iuser, corriger, ou retormet
libremene à qui roudra, luy estane quant a elle indifferent qu’elle
Soic ou demeure d’rnc espece ou d’aUErC.
Maisentant qu’il s’agic aprescela, de placer ou licuer lelumi
naire, l’aeil, et le tableau; de Porre qu’il en auiennerne figure de
albis, d
punic
fali C0
alioit 2l
Hus duII
bicelle
abia ci
ae
representation celle ou celle, ou bien d’rne ou d’aucrelorre que IIOI
vous pourriez delirer; il est euident, que la premiere parriede
cerre reole, allavoir celle du trair, vous monstre e conduit à
connoistre auant que de cravailler, en quelle sicuacion il est mieux
ou moins a propos que ces choles loient miles dans la rencontre,
pour en avoir rue celle ou celle espece de tigure perspectiue. Et
Par consequene la latistaction que vous en actendez.
Car elle rous fdit roir de l’entendement, en quel endroir il taur
placer le luminaire, atin. Que les parries que. vous desirez du sujet.
Soient illuminées, ombrées, ee ombrasées, en la Porre que rous le
A
II A
plrepice
Couhaicez: Elle monstre, que l la distance de la lcacion, ou de cap
l’aeil au cableau, se rrouve courre; de la hauteur de l’ait vn peu
orande; le rraiet perspectss de certaines parties furances du lujet
melui
Laa
ne rient pas allez racourcy pour eltre aereable a voir de PartouT. ailemo
Elle Faic connoistre, que si l’aeil est rn peu lon du sujet; de que
le rablean palle bien pres de l’un ee de l’aurre; la Rigure du craict
perspectis semble estranse e diferme à la voir de Frone, ptailant
commerneffect manvais à la reue, Enfin elle monstre par auan-
ce pluheurscelles ou semblables autres choles, qui riennent ausi
Tolt dans la penlée, luivane la rencontre, quand on a bien en-
rendu cerre premiere partie de resle, et qu’on le reurranger tous
la conduice.
Ellerous dit en oucre ou monstre au doisr et à l’oeil, combien
chaque ligne de Frontperspectiue, a de pieds delons, entre les
deuxmoncans dutableau; tant presque loin de la baze, de cha-
cun des costez de cant d’une que d’aurre pare de la ligne du plan
del’aeil, aurrement horilontale: Elle rous donnemoyen de lça-
noir combienil y a de piedsfurants entredeux quelconques relles
de tronc dans vn meline plan d’altietre, e par consequent elle
vous Cais arriver à connoistre s’il fau meire le cableau pres
laviller
ulus rn
 qu au
pede
1(Aa1IB
sl
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cectole
de
lde
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## Folio 253 — 1030996423:0397
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000397.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 48 lines, status machine
dupresti
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liel et
10se
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oneguelt
eil, Com
11B, C
1b
253
ouloin du sujer, atin que les perspectits de les parties en viennene
dux endroirs, et des grandeurs qu’il est possible, pour en rem-
plir e garnir agreablemeneroure l’esten dué aurremene le champ
du cableau: Comme aussi vous sarder d’en mecrre une parcie
en rnendroit auquel nacurellement elle ne sçauroirestre; et ainta
deplusieurs aurres circonstances, qui vous lone aussitost mani-
feltes dans certe leconde partie de pratique, lors que vons en-
render bien cerre premiere partie de la resle riverselle de la
Pourtraicture.
POUrLA PROISTEME partie de la mesme prarique,
laquelle est de faire le trait perspectis de son sujet
suivant les conditions arrestées ou determinées;
qui est à dire aurrement, le dessigner, ensemble 
distincuer les places de l’illuminé, de l’ombré, ex
de l’ombrare.
A mesme premiere partie de resle, y conduir euideMene
Lcomme par la main. Car, ou vouscravaillez auec la regle de
le compas, en luivant les melures d’un denis, ou bien roustra-
udillez seulem enr a revé d’aeil, en resardant, ou bien imagianE
simplement le modelle, aurrem ene le naturet en relietOM auEre.
Siroustravaillez à la resse de au compas, en suinaneles metures
conrenues dans un denis, ou bien dans des Asures Geometralesi
rouS n’auCZ qu’a metre a execution exacte, Ce Que POrte CeTIE
premiere parcie de regle, lans rous loucierny donnerpeine d’au-
cune autre chole; de vousscanez qu’elle rons conduit ee meine
auec cerrirude, a Former ee dessigner ce rrait indubicablemene,
alec autane de instesse, eE aUHL COTTCCtEMEHE DE PFOMIPLEMCHE
que vous pouvez avoir moyen de le faire dans ros apritude de
habitude; et qu’elle rousr faic distinguer allurement, les places
de lillumine, d’ombre ec d’ombrasé, tour aussi precilemene
qu’ilpeurestre possible, e pour ce qui est de l’aptirude roussça-
ver que la nature la donne, et l’exercice lhabilité.
Due li rous travaillez seulemenr à reue d’oeil; soit en regar-
dant le modelle ou naturel, Coit en l’imaginant simplemene, toue
demelme que s’il estoit devant rous en efect, Juand vouslca-
ver bien la premiere parcie de cerre reste, elle rous Coirinconci,

## Folio 254 — 1030996423:0398
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000398.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 52 lines, status machine
254
nenedilcerner d diltinguer les parries du sujet qui Pone ou pres
ouloin ducableau, celles quiluy lontparalelles d’avec celles qui
ne le Ponc pas; ou bien aurremene, celles qui lur Concdetront,
ou furances, ou rournantes; enlemble conresles deoices qui peu-
Bene aller paralellemene entr elles de chaque poine du lujet a son
ABI
ade
M
sil,
plan d’astierte; et par cemoyen, la figure d’altierre vous en est u
comme éuidence à l’oeil; vous y royez de l’enrendemene dans cl
l’imaginarion, quelle parrie en répond aux plusgrands ou moin. Mlu
dres piedsde l’eschelle Perspectiue, tant detront que furants.
mdeta
Elle rous porre d’abord à decerminer en vous meline les Sirva- ull
tions du lujec, du luminaire, de l’oeil, e du cableau; qui est à ln
dire en luirre, à placer, au moins de l’imagination, dans ce u
cableau, la ligne du PLAN dC l’OTL AUTTCMENE LIORISONTALE p
e le Porrr de vené: ex par ce moyen vousy royez de l’entende. 
menc, ainsi que i’ay dic, COMME VnC ESCHELLE perspective TOU- 
ce faite, Cuinant les Cujecrions que rous auez priles; en laquelle lu
clehelle, vous lçauez qu’à meture qu’elle aproche de la ligne du e
Plan de laeil, aurremenchorilontale, les pieds diminuent par rn A
ordre qui vous est prelent à l’aeil; ceux detrone en aperistane, ee seml
lesturantes en acourcistane: Et rous Failane d’aurre part dilcerner lna
_ distinsuer au lujet, les esicux, d leS COnTOUES, en GrOS _ pAE puc
lemenu; Lchaue, lebas, la dexere, la gauche, le pres, ex leloin puvre
du cableau, le rond, le plac, le Frone, le Furane, le TournanE Ou
plus ou moins; tlle rous induit à luputer de voir a peupres de
limagination, dans laguelle des coupes de FrOnE, le renCOnErO
chaque endroic ou parrie du (ujer; Ecpar ce moyen, vous (çauez
encore à peu pres, auquel des pieds de Front de l’elchelle per-
Spectiue, elle le FaPOEEC: Et comme elle ronsmonstre en quel
sens, ou biais, le perspectit de chacun de ces esteux ee conOUrS pud
du lujet doir aller dansle rableau, elle rous dicte à meline remps uon
quelle parcie en doic estre la plus ou moins grande, pecire, ta ue
CONFCIC, OU AUFTEMeHE. EE par toutes ces choles, de autres qui u
(uivene enidemmene de cerre parrie de regle, son inceltigence as
vous taic renir Cur vos cardes en dessignant, ou lur modelle, ou pn
d’imapination; e l’entendemene qui en est éclairé, s’estudie 2
faire recenie l’oeil, qu’il ne se brouille si fore qu’il pourroictaire.
Fic s’apercevant qu’il se loit broiiillé dans quelque endroir, il
monstre e fair connoistre la railon de la Faure qui en est commi-
le; enlemble du moyen d’y remedier; de cenant l’imaginarion
auerrie, de ne se pas her a ce que l’ail luy raporre du lujersons
eadla
data
rae
u
aeror
u

## Folio 255 — 1030996423:0399
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nde, p
5, d du
on ilIe
ITMol
sire, Si
Donrila
l9ue ett
C lintos
Aed 
255
sus faire examiner s’il est dans la regle ou non, il oblige de Paie
accoustumer l’eeil à voir ce lujer comme il Faur, pour donner
moyen d’en faire au mieux qu’il le peut, la reprelentation que
lons’en est propolée. Ilincire à dispoler les perspectifs des eleux
destgures, de Porre qu’avec leur simplicice plus grandeils ayene
eneros, un air sen sible de l’incention generale du lujer. II conduir
i bien former ec courner le contour general du dessein; à bien
distribuer l’enceinte generale de ce contour en les grosses parries;
abien rechercher e Former dansces orolles parties, ce qu’il y a
de propre e de particulier à chacune: Ec ce Failant il Fait accon.
Rumer la main a bien metrre chaquechole en la place, e dans
Camelure. FC Analemene, pour une espece de conclusion, cerre
incelligenee rousfait arriuer, plustost que vous ne ferier li vous
nelauiez pas, a dessigner rosre Cujer tour le pluscorrectemene
eelacilem ene qu’il vouspuisle estre possible par rostre nacurel; RC
quand le rrair de rostre dellein est acheue dans la reple, elle vous
plair voir ec distinguer les places de l’illumine, de l’ombre, e de
lombragé, plus ou moins directemene, aurremene à plein ou
debiais; suivane la siruarion du luminaire; et voustacilire la pra-
lique de l’art en pluhieurs aucresmenués circonstances, bonnes
encore d metere dans un rrairre de Con insticurion pour ceux qui
nont point eneore commence d’y rien apprendre.
Et pour la GVATRTESME parsie de cetle pratique,
sçavoir est de roucher on coulorer de fort e de
foible une Pourtraicture.
P precepre du rrairanee ce qui est des oblervations de raison-
Lnemenes qui one precedé, Failanes ensemble cerre seconde
partie de resle riiverlelle y conduisent éuidemmene l’ouurier
comme par la main, seruanes de lumiere à Con entendemenes
quilans l’embaralter ou Curcharger, mais au contraire en lelou-
legeane, l’y font travailler, comme l’ay dic, auec alturance, e
conlequemmens auec plus de promprirude, que s’il ne le sçavoir
laire que de seule rourinc.
Cac apres en avoir paracheue le trairpat ceprecepre, de di
Ainqué le prese loin du cableau, le rond, le plac, le Front, le Furanc.
e le cournane, l’iluminé, l’ombre, e l’ombrage; directement
per rellexion; aurremene reconnu les endroirs ou le ren
e cellere
id
 s
sest
1018 M
lemen
adsoum
luqu
meles lu
ORtionr
delern
a mel

## Folio 256 — 1030996423:0400
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000400.jpg
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256
Contrent les orandsou perirs pieds de tronxperspectits, de cerje
ou Cerencontrent les diverles aparances des touches ou couleurs
du sujet, par clair ec brun, tane de lumiere directe que retechie;
_ plus ou moins suivane le front ou le binis qu’il y a.
Si lon considere arrentinemene la raison de Ce precepre pour
le crair, on trouve, que non sculement il est probable, mais
aussi raisonnable que;
Comme pour recle generale de ce trait.
YL Faut que les choles ou parties du sujet, qui se rencontrent
Ldansrre melne des coupes qui sont paralelles au rableau,
SoieneFaites e melurées generalement toures, en toussens, ou
derouscostez, auecle seul et meline pied de Frontperspectit,
qui se renconrre dans la melme coupé; qui cst a dire, coutes,
et par tout, d’un pied qui soir generalement toujours d’une
3 Melme grandeur.
dus, pour recle generale de toucher ou coulorer
ce dessein de fort es de foible.
t, illant
ille
n tetiori
taetere
lnconlet
plmmele
ayts ce
linaduul
3Y L Taur que les perspectiss des choles ou parries du Cujer, tane :
 Lilluminées, ombrées, qu’ombragées, directement ee par
Vreflexion, à plein ou de biais; qui se renconerene semblable-
macee
pe cho
mene dans rne mesine aussi de cescoupes ainsi paralelles au fildes
cableau, Coiene couchez ou coulorez, aucane de brun que de
penta
clair, generalement touS de Partout, en tous sens d’rne egale lyani
 oumelmeforce l’on que l’autre.
Ec querour de melme qu’en ce qui est du trait, les perspectifs
des choles ou parties du lujer, qui sone dans rne meline coupe
paralelle aucableau, renants a eltre faits et mesurez ainsi genera-
lementtous en coussens avec rn mesme pied detrone perspectit,
allavoir coljours et par tout d’une melme grandeur; si Bien il
anient apres cela, qu’à cause de la sicuation de ce tableau devane
l’eeil, à Con point, quelques rns de ces pieds cgaux perspectits
s’y renconerent plus pres ou loin de cet aeit, que les aucres. Cequi
pourroit faire sembler d’abord, que les angles que les FayOnS,
riluels vone faire, ou sur les plus proches ou lur les plus estoignet
d’ener eux, deussent estre ou plus grands ou plus pecies qu’il ne
Faur pour la sn de la Poureraiture: Mlarriue ausi par ce moren
mesme,
alad.
meen ce
 iHe
ade,
ccnee
e
et
M
suabledt
imae
s
idet
u
1
M CDI
v

## Folio 257 — 1030996423:0401
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000401.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 63 lines, status machine
dilo, d c
ou coit
1
lerenee
les vuu
eno
lb.
altet
irez dil
tcou
ander
ceroble
egau e
es ouIres. l
iil le
de melui
5 que les 1)
esplusel
as pelisqt
B
257
peline, altavoir d’aurane que certe coupe est comme cela para:
telle aucableau, que la melme chole, Poir grandeur ou pericesle.
quilerencontre aux angles d’enere les rayons riluels, par ou l’aeit
roir de son poine, la Forme e l’estendue des choles ou parries du
sujer, qui le crouvene dans cerre conpe; La meline chole, au-
rremene srandeur ou peciresse, arrive tour de melne de precile-
mene, aux angles d’enrre les rasons viluels par ou l’aeil voie
aulti de Con poine, la Forme et estendue de ces pieds defronc esaux
perspectits dans le cableau.
Tour de mesine aussi, quand les perspectifs des chales ou parries
du lujec, illuminées, ombrées, et ombragées, directemenF dC paF
retterion, detrone, et de biais, qui se renconerent ensemble dans
ne melne de ces coupes paralelles au cableau, lone trairez de
touches ou couleurs _ claires de brunes, GeneraleenE tOuTeS
dunc ésale ou mesine force ou Coiblesse, l’rne que l’autre; s bien
il avient apres cela, qu’à cause de la sirvarion du tableau devane
Vaeil à son poine, quelques rnes de ces touches ou couleurs de
melne ou égaletorce, s’y rrouvent plus proches ou plus estoienées
de l’ait que les aurres; Dui pourroir Caire sembler ausi d’abord
que la Cenlarion riluelle que cer ceil en recoir en les rorant, deust
estre ou plusou moins Forre on foible, qu’il ne faut pour la An de
la pourtraicture: Il auiene aussi par ce moyen meline, astavoix
d’aurant que cerre conpe est comme cela paralelle au cableau,
que la melne chose, Poir force ou Foiblelle, qui arrine à la Pen-
sation viluelle de l’aeil, quand de lon point il roir ces choles ou
parcies du lujet en la place, la melme chose, aWFKCM CHE FOFCC OL
toiblesse, luy arrine de melmes lors que de lon poine il roit ces
couches ou couleurs, ainsi d’égale ou melmeforce ou foiblelse
dansletableau.
Eccomme en ce que la mesine chole arrive aux angles, d’en-
trelesrayons riluels de l’oeil, en royant aurableau l’eltendué de
la poureraicture, qu’en royant au lujet austi son estendue, na-
curelle et chacune de Pon poine; Fait que certe resle rniverselle de
la perspective, le trouve bonne pour la prarique du Erait: Sem-
blablemene aussi en ce que la eline chole arrive à la senlation
rilvelle de l’aeil en vorane au tableau les touches e couleurs de
cerre pourrraicture, qu’en rorant au lujer aui les touches e
conleursnaturelles e chacune de lon poine, Fdittone de melme,
que cerre melme regle rniverselle de la perspectiue, le trouve
austibonne pour la pratique desronches e couleurs de la pourreut
Aure
R I

## Folio 258 — 1030996423:0402
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000402.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 68 lines, status machine
Dauahtase, ce que roussçavez, que pour taire l’eschelle
demelures perspectiues, il en taut premierement arrester ec de-
cerminer ri pied Fondamental; auquel il auiene en apres que
tousles aurres le raporrent par comparaison aueclur; rous mon-
Are que lemblablemene, pour faire rn ordre suiur de Force ou de
Foiblesse des touches et couleurs de la pourtraicture, il en Faur
Premierementarrester ou decerminer rn deoré pour condamen-
tal, auquel en apres il faut que de metme tousles autres se rap-
Porrent aussi par comparailon avec luy.
C’estpour quoy la raison rous dicte alser la destus, que cec ordre
de force ou Foiblese d’entre ces touches ou couleurs de la pour.
craicture, y doir estre le mesme que d’entreles pieds de Frontper-
Spectits: Et parrane, lors que rous auez fait raporrer, ou bien que
rous auez apliqué, le deoré de Force ou toiblesse, de toucheou
couleur, que rous auez choiti pour Fondamental, à celur des pieds
de front de l’elchelle perspectiue, que rous auez aussi choilipour
Fondamental: Vous (çauez d’une connoistance resolué, que les
deorez de Force e Foiblese differentes, d’entre les touches ou con-
leurs de cec exemple, luivene l’ordre naturel, d’entre les pieds
detront, de cerre elchelle de metures perspectiues: de qu’à pro-
portion de ce dont le pied de tront perspectie d’une coupe est
ou plus ou moins srand que celuy d’rneaurre; la rouche ou cou-
leur de cerre coupe doir eltre a proporcion ou plus ou moins forre
que celle de cecte autre.
Ecpar cemoren, a melure que cere premiere partie de resle
rniverselle ra luivant ex parcourant le lujer de conpe en coupe,
X qu’ellerousmonstre duquel des pieds de trontperspectits, ou
grand ou petie, il vous taur leruir pour le crait en chacune de
cescoupes; elle rousmonstre à melme remps auM, de quel de
ore de Force ou de Foiblesse il taur que la touche ou couleur en loit;
defacon que cerre parrie de reole, en vous porcant à diminuer les
Dieds de Trone, a melure qu’ils aprochent de la ligne du plan de
l’aeil, vous avertir e conduit à melme cemps, à diminuer ausi
tout de melne, ou si mieux rousaimez, à la melme proporrion,
le degré deforce de leurscouches ou couleurs et claires et bruness
Mais en roies les parrieulariter.
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## Folio 259 — 1030996423:0403
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000403.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 54 lines, status machine
lex _ V
ables ppe
sousmon
diecote
ondame
medeu
Deemm
et
de qu
deleu
adimin
redip
Mu
eptopon
res dbi
CH A P.
X Z
comme on connoist de combien il faut aller afoi-
blissant ou fortifiant de coupe en coupe les rou-
cheson couleurs de la Pourrraicture.
 Enanc à la distriburion de cerre particularité des afoiblisse.
mensdes touches ou couleurs; ce quele caron riluel, qui
passe au bout de la premiere distance, rencontre le cableau iuste-
ment au bas de roure la haureur entiere de l’eeil, allanoir en la
bare, qui est celle des coupes qui lur Coneparalelles en laquelle
estapliqué le pied fondamental de Front perspectit, e en laquelle
il est encore tout entier; monstre que touc ainsi que le perspectis
de l’endroir ou parrie du sujet qui se rencontre dans cerre coupe
de la bare durableau, doir estre fait et melure precilement auec
ce pied fondamenial, ain sirourenrier le metme perspestif doir par
consequene ettre de mesne aussi, trairsé de la melme touche ou
conlenrentieremene, et claire et brune, qu’on a prise pour fon-
dumentale, et apliquée a ce pied de front perspectis Fondamental.
Non pas qu’on ne puisse apliquer cerre rouche ou couleur fonda-
mentale à toure auere ceupe, mais seulemene par un ordre on
nommera Fondamentale celle de la baze du cableau.
Ec en luirre, ce que le caron riluel qui passe au bour de la
seconde distance, rencontre le cableau à la moirié de la haureur de
l’eeil, la ou le pied de frons perspecte, donc il Paue melurer le crair
descholes ou parries du sujet qui sont en la coupe qui le rencon-
treau bour de cerre seconde distance, le trouve reduit à la moirié
du Pondamental; monstre qu’il faur aussi par consequene traiter le
perspectie des melines choles d’une tonche ou couleur, et claire de
brune, quine loit que de la moiré de la Force de la Fondamencale,
aurrement de celle de la baze du cableau.
Semblablemene, ce que le raxon riluel qui passe au bout de la
proisseme distance, renconere le cableau iustement au riers de la
haureur de l’oeil; à concer de la ligne de lon plan là ou le pied de
front perspectis se crouve reanit au riers du Condamental, monstre
qu’aussi, la touche ou conleur perspective des choles de cerre coupe,
doir estre du riers de la Force de la Fondamentale, aurremene de la
bare du rableau.
Et le rayon riluel qui passe ou bour de la quarrième distance,
Kk is

## Folio 260 — 1030996423:0404
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000404.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 72 lines, status machine
260
en rencontrant ainsi le tableau dans le quars de la haureur de
l’ail du costé de lalione de son plan, monstre que la toucheou
conleur perspectiue des choles de l’endroit au quel il tencontre le
tableau, doir estre aussi du quart de la Force de la Fondamentale.
autrement de la bare du cableau; e ainsi de luirre distance apres
distance; la touche de la cinguième doirestre le quint, celle de la
sixième, la sixieme, celle de la seprième, la septième partie de la
force de la tondamentale, aurremene de la baze du cableau.
Ec sachane en oros ainsi l’ordre, par lequel ces touches ou
conleurs perspectives doivene aler chanseant de Force, distance
apres distance, il n’est pas malaisé de sçavoir, de combien elles
doivene chanser de pied en pied FuyanE; FE lOI PCUE LC EFOUUET paF
diversmoyens, dont roiey le plustacile e abrésé detous à mon
auis, qui est en donnane rn nom propre ou particulier à chacu-
ne de ces conpes.
MI. D. apres avoir consideré le fuyane du plan d’asstierre du
Tujets diuisé par distances; il le considere encore divilé par pieds;
e commelors qu’il en conte les divisions par diltances, il nom-
meles coupes qu’il renconre, du nombre des distances au bour
delquelles elles viennene à se erouver; aussi lors qu’il en conte
les dinisions par pieds, il nomme les coupes qu’il tencontre, du
mlnpte
aute
puelli
bemme
lvetor
bumpes, 
nombre des pieds turanes au bout desquels il aviene qu’elles se palordiet
erouvent sçavoir; l’un de l’autre, à commencer de la lation;
Je veux dire qu’il nomme chacune de ces coupes, du nombre des
distances, ou du nombre des pieds tuyants, qu’il y a depuisla
Station iusques à chacunes d’elles; e par ce moren, le nombre
qu’il r a de pieds Furanes en la distance se crouve apliqué iuste-
menta celle de ces coupes, en laquelle est le pied Fondamental
de tronc tanc perspectif que geometral; c’est allavoir à la baze
du tableau.
Tellemene qu’a conter par distances, lors qu’il dic premiere,
deuxićeme, croisième coupe, d ainsi de svirre, cela s’entend des
coupes qui sont au bour de la distance qu’exprime le nombre
qu’il anommé, lembiablement à conter par piedslors qu’il die
la cinquième, nenfème, e quinzième; ou autre coupe, de ainsi
de suicre cela s’entend de melmes des coupes qui lont au boue
du pied Furane qu’exprime le nombre qu’il a nommé; le toutà
conier en commencant rouiours du point de la Cation.
Ectailanr en apres, un leul nom de deux noms de nombres
ensemble, allavoir du nom premierement du nombre despieds
lhaltariom
saltnoa.
Mupteniea
atnon 
H. D HON
popine
den
 illa
(1CB
pll
Bq1
unch dile
Gdcone
truuble
 IIBE
esmO
ut  CC
Menumel
elsenom
inchae
liemore
perte dit
in corpes
lite, exce
livele

## Folio 261 — 1030996423:0405
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000405.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 62 lines, status machine
e la tond.
altencone
ondamen
ittances
nt, celec
e parie 1
cadleo.
les toucta
lorec, ito
combime
letrommp
decoisim
Piet ille
le
1011.
metem
dslors qul
coupe, d
viloncall
mme; le 1
AS denoM
ubied
261
supants qu’il y a dans la distance; et Secondement du nom du
nombre aussi des pieds Furanes, qu’il y a depuis la Ctarion, iul-
ques a rne coupe: Cc nom ainsi compolé de deux, exprime la
quancième en ordre eA chacune de ces coupes, à conter de la
station; avec le rapore qu’il y a du perspectit, ensemble e de
couche ou couleur e de crait, de cerre autre conpe, au lemblable
perspectif de la coupe Fondamentale, aucrement de la baze du
ableau; sçavoir eAt de celle qui es au bour de la premiere di-
cancc.
Par Exemple.
JLnomme la distance en chaque rencontre ou Porre d’exemple,
Ldumor simplemene qui exprime le nombre des pieds qu’elle2
delons, à conrer de la cation ou de l’ail iusques au cableaus
Comme s’il y a 25 pieds de lons, depuis la Ctation, ou bien depuis
lailiusques aucableau, il nomme cecre diftance en pasticulier,
simplement de E5; non pas la quinzième; s’il y a douzc pieds,
illanomme simplement de 12, ec non pas la dourième; s’il y en
a20, il la nomme simplement de 20, non la vinscième; ec ainsi
deroure aurre longueur de premiere distance.
Et les coupes, il les nomme chacune en particulier, du mor
qui exprime l’ordre ou le rans auquel elles soncener elles, à con-
ier aussi de la Ctarion ou de l’oeil; comme la coupe qui eAa24
pieds de la sacion, ou de l’eeil, il la nomme vinge quatrième,
non pas simplemene 24; celle qui est à 30 pieds, il la nomme
ventieme, et non simplement 30; celle qui est a 12, il la nomme
dourième; e non simplement 12; e ainsi de coutestesautres,
delquelles il distingue seulemene celle qui se rencontrernie au
tableau; par les mors ou de baze ou de Pondamentale; _c Partanc,
lors qu’il dit la coupe de baze ou bien Fondamentale, il enrend
celle ducableau melme, aurremene celse 2 laquelle il estrny.
Par ain(, le nOM GENEK AL distance, demeure invariablemenE
toijours en chaque Fixemple; a seulCMenE LC NOM PARTTEY
uex du nombre de pieds que la distance contient, chanse
selon que certe distance chanse de nombre de ces pieds: mais
le nom des coupes demeure coujours le mesme en un exemple
qu’en l’autre, excepre que la coupe du cableou melme, est di-
linguée d’aucc les aurres, par les mors de bazc ou de Fondamen-
tale.
Er pour exprimer auec cela dans chaque exemple aurans briet.

## Folio 262 — 1030996423:0406
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000406.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 64 lines, status machine
262
vemene qu’il se peur, lerapore qu’il y a du pied de tront perspe-
etiF, ensemble de la couche ou couleur aussi perspectiue de cha-
que conpe, ou pied defront aussi perspectis, ensemble de la cou-
che ou couleur aussi perspectiue de la conpe durableau, qui est
outremene la Pondamentale, il mec le nom particulier de la dis
Stance, le premier; et le particulier de cetre aurre coupe, il le
mer le lecond; et de ces deux noms ainsi mis de luiere, il en Fair
un composé, duquel i’ay dic qu’il exprime le rapore qu’il y a
du pieddetiont perspectit, et de la touche ou couleur ausi per-
spectiue d’une coupe, au semblable perspectie d’une autre coupe.
Comme li dans l’exemple donc il s’agit, la distance a 15 pieds
de lons; ee qu’il soir queltion de dire le raport qu’il y a duper-
spectif de la coupe ringe quatrième à conter austi par pieds, au
perspectif de la conpe de bazcou Fondamentale, et qui au regard
de la Stacion est la quinzième en ordre, il dic ainsi I5 vinor qua-
trièmes; par ou il encend signitier, que le pied de Front perpe-
ctif de cetre coupe rinoe quatrième, est plus petic, de la touche
ou couleur aussi perspectiue plus foible, que les pieds de Prone
e rouches ou couleurs aussi perspectiue de cetre conpelonda-
mentale, altavoir chacun que lon correlpondant ou lemblable,
d’autane que le nombre rs est moindre que le nombre 24.
Ec roulant dire le raport qu’il y a du perspectie de la coupe
andu
quesa
vinoc. sepcième au perspectis encore de la coupe Condamentale lopime
qui elt la rs en ordre à concer de la Racion, il dir es vinse seprié. menre
mes; ce qui reut dire, que le pied de tront perspectit de certe coupe enbues.
vinoc. sepcième cA plus perir perit, ee la rouche ou couleur austi suquel
perspectiue plus foible, que de cerre Fondamentale, d’aucane lpomne
que lenombre I5, est moindre que celur 27.
bup
Et pour dire le rapore qu’il y à du perspectif de la coupe dou- pmiulo
zieme, a celuy de cerre Fondamentale encore quinzième en or- uilelone
dre a concer delastation, il dit quinze donzié̀mes, qui est à dire endan
que le pied de tront perspectie de la coupedourième, est plus sub, d
orand e la touche ou couleur plus forre, que de cerre coupé ulleur
Fondamentale r5, d’aurant que le nombrers, est plus grand que
Celuy 12.
Oue si la distance, au lieu d’estre de 15, est de 20 pieds de lono;
et qu’il faille dire le raxore qu’il y a du peripectil autant de pieds
de Front que derouche ou couleur de chacune des melines cou-
pes, vinsc. quatrième, rinsr. sepcième, dourième, au sembla-
ble perspectit de celle de cetre distance, autrement de cetrefonda.
maldm
Mi 2
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## Folio 263 — 1030996423:0407
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decemn
DUCOII
rale, li
ela coi
neiemeA
quie
ritme, l
de celi
plus
S Melmes B
Edecenel
263
meneale, qui se renconrre la rinstième en ordre; il dira 20
ringe quatrièmes; 20 rinsc-sepriemes; 20 douzièmes; qui clt
a dire, que les perspectits de ces conpeslâ, lone plusfoibles ou
fortes que leur seniblable de cetre Fondamentale, d’autant que
lenombre 20, est pluspecit ou plusgrand, que ceux 24, 27, 123
Etlemblablemene, pour exprimer le rapore qu’il y a du per-
spectit d’une coupe queleonque, au perspectis aussi d’une autre
coupequelconque. et lans égard de la Condamentale, par exem-
ple, de latrence deuxième à la vingrseptième; il dira 27 trence-
deuxièmes; qui signihe que, le perspectitde larrence deuxieme,
et plus foible que celur de la ringe septième, d’autant que le
nombre 27 el moindre que celur 32; de s’il reur au contraire
exprimer le rapore du perspectifde la 27 à celur de la 32, il dixa
ringc. septièmes qui elt a dire que celur de la coupe27 est plus
fort que n’elt celur de la coupe 32, d’autant que lenombre 32
est plus grand que celur 27, ee dinsi de toure autre couple de
coupes quelconques atin d’aller de venir Cemblablement du FOre
au foible, et du Foible au FOrE.
Voila comme generalemene, le nombre des pieds qu’il ya
depuisla Cation inlqu’a rnecoupe, ettant prononcé lepremier,
dlenombre qu’il y’a des melmes pieds, encore depuis lamel-
mestation insques a rne autre coupe, estant prononcele second;
lepremier exprime le nombre des parties, que la conpenommée
la seconde contient de la premiere nommée; et le lecondnom-
méde cesnombres, exprime la lorre de ces parties.
Oueli pour quelquerailon, rouspensez avoir plus d’inclina.
ion ou de promprieude, a crouves Facilemene la quancième en
ordre est rne coupe au resard de la Carion, en contant de la
bore durableau iulques a elle en Cachane le nombre de pieds que
l distance a delons, il faur auec cela, sçavoir si certe coupe est
ou derriere ou denanele rableau; ee davantase, sçavoir combien
il y a de pieds, depuis le melme cableau insqu’à elle; de quand
cette coupe eAt derriere le tableau; il Faur adjoulter le nombre
de pieds qu’il y a depuis luy iulqu’à elle, au nombre despieds
de la distance: Er quand elle est devant le cableau, il Fant OAter
ou Constraire le nombre aussi de pieds qu’il y a depuis luy iulqu’à
elle, du nombre aussi des pieds de la distance; ee le nombre qui
rient de cerre addirion, ou soustraction, est celur des pieds qu’il
Ya de la Cation à cerre coupe; de consequemment exprimme la
quantieme elle est en ordre au regard de cerre Ration.
dive de
ed
lsden
aced
Co
eu all
duter
sil
O
dildetin
Tondime
Is Ii

## Folio 264 — 1030996423:0408
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264
Par Exemple.
N Il y 27 pieds depuis le cableau iulques à rne des coupes de
derriere luy, et que la distance ait is pieds de lons, il Faue
adjouster 7 a 15, X riendra 22, qui est le nombre de pieds qu’il
un cblea
ectondu
Nel1dUD
y a de la starion à cette conpe; e ain si de chacune des aurres cou- l h10
pes de derriere le tableau.
S’il y a crois pieds depuis lerableau iulques à une des coupes
loonle
indenue
de devant lur; _ que la discanceaits piedsdelons; il Faut olter pstone
ou Coustraire z de 25, e viendra r2, qui est le nombre de pieds puncet
qu’il y a depuis la Cation iusqu’à cerre coupe; et ainsi de chacune sute
des aurres coupes de deuane le cableau.
ess
Due s’il est queltion d’exprimer le raport qu’il y a du per- puduec
spectif de chacune de ces coupes, au perspectie de la coupedu
cableau que i’ay nommée la Fondamentale, il ne faur que dire
erOuS
tequ
ains qu’auparavant, is vinse deuxièmes, r5 donzièmes; e puulep
ainsi des auires lemblables.
C Et A P.
ZXI.
esia
lioue
dec
Za Raison que XT. D. a eu d’introduire la con. ro
semplarion des coupes en la prarique de
la Pouriraicture.
A Fin dene rous rien laisser en arriere ou a conjecturer, ac l
a qui peut estre du lens e de l’rlage de cerre reole; le veux
bien vous auercir de NOTER, Qu’en ce que i’ay dic qu’il faur
aatio
Faire, pour exprimer ou trouver le rapore qu’il y a, du perspe. 
etiFde laquelle que ce loit des coupes, qu’on a conceués ou ima- e
pinéespaxalelles au rableau, (moyennant qu’on en lache l’ordre (pa
le TanS) au lemblable perspectit de la quelconque des autres; jlon
Poir en alane du fortaufoible, ou bien au concraire du Foibleau Menea
FOrr, e par le moyen dequoy, il est indiferent de commencer ponds
dcoucher ou coulorerrnouuease, ou par l’un, ou par l’aurre, du cc
Forron du Foible; Je penle vous avoirmis en main, rne si bonne pudleaue
Cxer du secret de là prarique, tant du traie que du toucher ou plinon
coulorer de la pourrraicture, que je ne crois pas rous devoir puquee
apres cela, dire grande chose du reste par lemenu, de l’aplicarion pui dice
que iay commencée.
peine
at rs
deidu
pie e
Cda

## Folio 265 — 1030996423:0409
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Bec
le descon
HiI A
di
le dutoI
(28 VOIS
265
Carsrous ettes arrivé iusques à m’encendre à Pond, sur les
intencions de M. D. touchanc ces coupes qu’il establic pa-
ralelles au cableau dans chaque Exemple; la diterence qu’il met
entre l’estendué e la touche ou conleur, des Roures qu’elles le
rencontrent avoir; le caportdu pied detrone, ensemble du derré
de force de la touche ou couleur d’rne de Ces conpes, a Pon co-
relpondant ou lemblable d’une aurre des melines coupes; et la
distinction d’entre leur Gcometral ee leur perspectif; vous iugez
bien suc quels Fondemens cerre penséc des coupes estinventće, se
royer l’allurance de Facilice qu’elle aporte à certe pracique de l’axr
de pourrraire.
Doncques puis qu’avec les matieres de toures Porres, dont on faie
les lujersaux divers exemples de la pracique de la pourrraicture;
ilja comme rous (çauez, dans chacun de ces exemples, enCOrC
l’espace dans lequel ces matieres _ le rableau Le FFOUVENE CONTC-
nues; e lequel espace estane continu de la narure, ensemble (s’il
faut ains dire) cransparene, Auide ou permeable Pans couleur, ee
susceprible deroures forres detormes ou tirures e rouches ou cou-
leurs detoures especes de marieres, il pred ec s’apropeie si partaire.
mene, toures celles que chaque mariere de le cableau d’un exem-
ple lauroient avoir, qu’il est inditerene à la pracique de la pourtrai-
cure, qu’on les considere ou dans cec espace ou dans cesman,
tieres.
Et cec espace estane ainsi commun à cons les exemples, il
prend e s’aproprie les formes ou Aigures e lesrouches ou cou-
leurs de leurs macieres, ensemble de leurs rableaux, (ans
pour cela changer en Paçon quelconque, ny de nacure ny de
licvarion ou dispolition; mais il demeure coljours aucanc vaut,
la melne chole e en la mesine sirvarion ou dispolirion, en vin
exemple qu’en l’autre; ce que ne fontpasleurs macieres ny leurs
cableaux, qui sone cantostrne chole ee en une licuationou dil
polition en un exemple; de rantost rne aurre chole e en vneau-
tre liruarion ou dispolition en vir autre exemple.
Eccomme cec espace ettant continu, prend les Formes et tou-
ches, ensemble avec la conpe ducableau, Cans chans er ny de na-
curony de sicuation; il est cuidene qu’il peur encore avec cela,
receuoir en chaque exemple, autant d’autres Curtaces ou conpeo
qu’on sçauroit dire, paralelles au cableau, Cans que pour cstre
ainsi diuisé par interuales, il devienne moins continu qu’il n’e-
Aoit, ou chanse non plusdenarure e de licuacio que s’il ne l’ectois
P2S.

## Folio 266 — 1030996423:0410
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266
Fc puis qu’estanc ainsi diuisé par coupes, il demeuretoljoure
comun a roures lortes d’exemples; ce que nefoneny le cableau, ny
cesmatieres, ny leurs formes srouches ou couleurs; ec que dagan.
tase leurtorme, et toucheou couleur, le renconerene aulli partaire
mêcdans lur, tout diuisé qu’il ele de la Porre, que das ces matieres
melines; voire iulques là que renant à Faire la reprelentation co.
meil taur en pourrraicture, de cesformes e touches ou couleurs,
estant considerées dans cer espace, el le se trouve aussi Faire com-
me il taur, a les considerer dons cesmatieres, celle de l’un estane
la melme que de l’aurre, la raison veur bien, que pour ectablie
unemethode reglée, ee consequemmene propre à Faciliter au-
cune qu’il le peur la pracique de la pourrraicture, on considere
cet espace ainsi divilé, comme estant propremene en quelque
tacon, vie elpecedelujeerniversel de cetre prarique, dans lequel,
chaqueforme ex touche ou couleur de la mariere de chaque exé-
ple, renant a Ce crouver par la rencontre qu’il Fair de ces matieres,
luy deniennent comme nacurelles; et que lon considere ces ma-
cieres, comme sculement le Cujer parciculier de propre de cet
exemple.
Or cesformes e rouches ou conleurs de ces marieres, estane
ains dans cec elpace, il auiene que les coupeslesrencontrent cha-
cunc en quelque endroir, à (cavoir l’rne en l’rn de l’autre en l’au-
ere; et qu’en lesrenconerant de la Facon, elles prennent e Cerrou-
vent avoir, chacune en Cor, la Arure e rouche ou conleur de l’en-
droit qu’elle en rencontre; et par ce moren, les marieres du
et
anque
pelesa
cabotace
lujet particulier de l’exemple, se rrouvent divilées en destigures pula
paralelles au tableau, delquelles il ne sçauroit y avoir aucune,
desconverre a l’aeil, quine loit de melme auec la meture de tou-
miene
cudved
cheon couleur, dans l’une ou dans l’autre, des conpes de l’elpa. cum
ceou lujeerniver (el du meline exemple.
lede
Fellement donc que l’aeil royanc ces Agures ainsi paralelles puu en
autableau, Poir dans le lujer Poit dans l’espace qui le contiene; il pelels
voir en elles tour ce qu’il sçauroir apercenoir dans le lujet de ludne
l’exemple: e comme i’ay dic en Failane dans le tableau par le perie equelor
Pied, la reprelentation en pourrraiture de toures ces figures, dans
spcele
l’ordre et l’arrensement auquel elles se FenCONETeNE, on Y Faie luquo
le pourerair de l’estendué que l’aeil aperçoit d’un cel lujec dans
un cel exemple.
Et d’aurane que les representations en pourrraiture des Agures
insiparalelles su tableau, sonechacune de lamelme forme que
Mon co
balj et
1 101
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Gdl

## Folio 267 — 1030996423:0411
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rele loripu
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1le comm
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Oledupul
Hent, C
6
celle de son lujet; qui est à dire en perie pied tour le plus simple
descas, e conlequemment le plus facile de Tous a metrre a exe-
curion: avenane qu’on rueille avoir vne mechode Familiere de
alleurée pour se conduire avecroure la Facilite possible à l’axE,
danstoures les circonstances e renconeres qu’il peur y avoir dans
la praticque de la perspective aurremene la pourrraiture; F.D aueC
laquelle on ne doine point courir rant de rilque de s’abuler de le
comper que si l’on yprocede seulemene à l’aduenture, autremene
atorce d’experiencescaltonneules.
Onpeur concevoir en chaque exemple, que le lujet se crouve
coupé d’on bout à l’aurre, avec l’espace qui le contient, le plus de
pres apres qu’il est necellaire, en des coupestonres paralelles au
cableau; chacune d’elles prend la figure de l’endroic qu’elle ren-
contre du lujer: Duis laistane la ce luiet COMMCA PaFE, On PCuE
concevoir ces figures comme estant simplement dans les coupes
del’espace qui le contiene, leparées ex delrnies l’rne de l’autre,
avec chacune partour le pied de Frone d la touche ou couleur
nacurelle du lujer melme.
Puis ayant conceu roures les conpes separées ou delrnies l’une
de l’aurre dans l’elpace, auec chacune la figure du lujet; On peue
concevoir pour rn Condement demonstratie de la prarique de la
pourrraiture, que ces coupes, lans quirer leurs ordres ou rans, ny
destre paralellesau tableau, vont de tous eoster s’unis toutes en-
semble en (a Curtace, yporrants chacune auec Poy, le lons du raron-
nement par ou l’aeil voir le Cujet, la tioure e touche ou couleur
qu’elle en contiene; Ec qu’à meture qu’elles le vont ruie de la
sorce, l’estendue de touche ou couleur de leurs Rgures, se chan-
senr en augmentant ou diminuane, selon qu’en luivant le raron-
nement de la reué, elles rone d’estroir en large ou de large en
estroit, le touc en Facon, qu’avec cela toul-jours la senlation
riluelle que l’aeil avoir de l’un et de l’aurre, continvé. d’estre d
demeure la melme durant qu’elles se rone rnir, apres qu’elles
Conernies, quelors qu’elles sone dernies ex chacune en la place
du sujet, qui eft le moyen par lequel elles constitment entr elles
autableau, ce qu’on nomme le pourrrair du sujet au rray, luinane
lessujections ou conditions de l’exemple.
Orla concemplation de Cemblables coupes de l’espace, une
tois separées puis assemblées, est d’une si grande e si bonne con-
duire en la pracique de couresles parties de la pourrraiture, en quel.
quelorre decableau qu’on sçauroir dire, qu’il n’est peur estrans
coyablens concenable a ceux qui n’y Coneinstiruez que de seule
delmeti
e On coril
Ml en guo
e, dot
deciun
Mlidurmm
eli 1
Pe
n tel suu
icure desspn
elmetormen

## Folio 268 — 1030996423:0412
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268
Foucine; mais il ne laisse pas d’estre rras pourtour ce qu’ils sçau-
roiene alequer à l’encontre, atin dene parroiltre pas auoirignoré
Pa railon des esters deleur ar, en lemble y avoir eravaillé touljours
à l’aveneure; ec ceux qui onc la connoistance ensemble ee de la rou-
tinc comme eux, ee de l’incellisence de ces coupes, en peuvent
eltrejuses leguimes; a la callons en peucconnoittre a cou
urir ou deduire de ce que je ray dire en Luitre.
C H A P. Z X II.
Pourquoy les mesures es touches des fieures de con-
pes doivent estre d’aurre grandeur es force au
L’ableau qu’au sujet pour en faire le pourtrait.
CY durant que les conpes de l’espace ront srniren lemble au ra-
bleauconmej’ay dic, l’estendué d la touche ou couleur des
Fioures qu’elles y porrenr de l’endroir qu’elles renconerent du
sujer ettans chacune en la place, n’aloient changeant de grandeur
ou de meture, et de degre de Forceou Foiblesse, le lons du rayon.
nemene de la revé par ou l’oeil voir le lujer, Cn auDMeNEANEOu
diminuane selon qu’elles y ront ou d’eltroir en larse ou delarge
en estroir; Et que ans égard de la Forme de ceraronnemene, qui
va comme en apointane rers l’aeil, ces houres vinssent à demeu-
rer touliours en un melne estac, sçavoir est de la melme grandeur
d’estendue, e de la melne Force derouche ou couleur, apres estre
viiesenlem ble au cableau, quand elless’y ronc rnir, que quand
ellesy Conc a pare chacune en la place de l’espace; II est cuidene
que la Cenlarion riluelle que l’ail en AUTOIE dUFANECCFeMBS, ne
continueroit pas d’eltre la mesne quand elles seroiene rniesen-
semble que quand elles seroiene delrnies; Ec partant elles ne
constitueroiene pas le pourrrair au rray du lujet entr’elles comme
elles doivenetaire.
Ecla raison en est, que les bazes des angles d’enere les rayons
rilvels de ceraronnement de la reué, qui leroiene en des coupes
diverlemene éloionées ou de l’oeil ou du cableau, renanrs à le
porcer au tableau lans chanser de grandeur, leurs anoles en
changeroient d’ouvereure en l’oeil; Ec partant la senlarion vilvel.
le de l’estendué de ces bales riendroiene à le chanser dans cet
cit.
Eic semblablement, lespoincts deroucheou couteur des mel
pcodeles
ailet
idposne
miE
iie e
sune pe
1 2Pa
meliees
etie
ludem de
Cricaur
Letermu
leta m
sela
nun, c
 pOUII
a
didonblea
aioula
sntelio
melu
Aele
ut
ee
s, le
indoi
ba pon
pansta
milre
eoulide
Ire
p
eu

## Folio 269 — 1030996423:0413
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eI,
Ecele
Oienem
attan d
aelem
entelest
Cen deM
1, VendiB 1
euts ae
entlationM
auget dit
oudeurcu
269
mesbazes de ces metnes conpes, venanes de meline à se rendre
oncelle du tableau sanschanser de Force, la lonoueur des rarons
riluels par ou l’aeil les regarde, renanes à changer comme elle
tait, la senlation riluelle de cespoincts en changeroir ausI, paE
lemoyen de quoy l’aeil n’auroit pas la melme senlarion viluelle
ny de l’eltendue ny destouches de ces fioures de coupes en les
recardant allemblées au cableau, qu’en les regardane le parées e
chacune en la place de l’espace; qui est à dire, qu’une celle Porre
de tobleau ne represenreroir pas son lujer comme il FaUE pOuF
ellre bien, luivane l’incention de la perspectiue.
Carencore qu’une celle maniere de pourrrairure lans changee
nlagrandeur ny la Force destouches ou conteurs de cestigures
decoupes, lerrouve aussi-bien comprile dans l’univerlalice de
cette reole de MI. D. en conceuant que pour la voic comme il
fant, l’aeil en doir estre éloigné d’une distance infinie on incermi-
néc; Il n’est pasneanemoins à propos d’en rer au lieu de l’autre,
sil’on reur aler au partair ou au beau de l’art; puis qu’une celle
distance infinie ou interminée nous est inaccessible en toures
Bcons; qu’rne poureraiture ainsi prariguée ne peur jamais Faire
n bon etter à l’oeil d’aucune distance cerminee que ce puisle
estre.
Au lieu quesices grandeur e Force de touche ou couleur de
cestigures, changent ainsi que j’ay dir selon qu’elles crouvene que
leraronnemene de la veue Fair a distance Anie, qu’elles luivene
en s’allanernir au cableau chanse de grolteur; a sçavoir en Porre
qu’a distance cerminée, la senlarion vituelle en continue toul-
jours d’estre la meline en quelque endroic qu’elles le rencon-
cene; ec que l’eeil ne rellente point si ces coupes ont changé
deplace ounon, et l elles sonernies ou separées entr’elles; II
eltéuidene que ce qui en renient au cableau, se crouve estre com-
mejay dic le pourrrait au rras du Cujer, lequel la prarique de la
perspectiue ou pourrraiture ellare d’imirer ou concretaire par
AFI.
Doncques dansla pratique de la poureraieure, pour vnemet
mesensarion riluelle que l’oeil peur avoir de ces houres de conpes
du Cujec, on considere leS COupes en DErZ SORTES diverses de ST.
TrarrONS: l’une ou elles sont delrnies ou separées d’ensemble ee
chacune en la place de l’espace; et l’aurre ou elles lone rnies ou
joincesensem ble auec lerableau: desquelles deux Porres de Cieva-
sions diferentes, celle ouelles lont delrnies e chacune en la place
par ou pasriculiere de l’espace, eAtnomee icy leuF SITTATTON
poii
1
ae detur
en peun
ee di de
et
endemu
ventude
Mnen
Peucil
elmegu
is, que
llellle

## Folio 270 — 1030996423:0414
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270
BEOMETRALE; Ec l’avere on elles soneriesensemble au cablean,
CAENOMMCE LCUT STTYATTON PERSPROTTRE.
Et luivane que ces conpes le renconerent en l’rne ou bien en
l’aurre de ces deux Porres differentes de Cciruacions, les senla-
eions riluelles que l’aeil a des estendué̀s ecrouches de leurs fgures
delujer, font differentes lorres d’imprestions ou d’efter dansl’ail.
Et j’ole dire que pour avoir moyen de bien connoistre ce que
c’est que la pourrraicure, il faur entendre de polleder plainemene
cepoinct descoupes, et c’est pourquoy j’ay mieux aymé l’expli-
quer de dilarer an log en plusieurs Lacons que le irancher courr en
une scule maniere, atin que ceux qui ne l’auroient pas compris
en rn endroit la puisse comprendee en rn autre.
Ouand donc ćes corpes là Cont en leux sirnation reometrale,
en laquelle d’une pare les estendues se touches ou conteurs de
leursfgures, (ont en chacune, melines que du Cujet; autremene,
ou les pieds de front, et le deoré de touche ou couleur lont le
meline, de l’une que de l’autre; Ec d’aurre pare, les inceruales de
l’oeil à chacunes d’elles, Poncconsinesaux entr eux; les senlations
visvelles, que l’oeil reşoit de ces estendué de touche ou couleur,
destioures; ne lontpasles melmes, d’une coupe, que de l’auere,
mais sone differentes ener elles; ce qui fait sembler à la reue, que
lespieds de front e degrez de rouches on couleur de ces coupes,
ne loient pas commeils lone lesmelmes de l’une ec de l’autre, ou
Dien qu’ils loient commeinesaux et differents enEr euX d tOuteS
en rie seule ee metme conpe.
Ex quand les melmes coupes, Conr en leur sicvarion perspectiue;
en laquelle d’rne parc, les interuales de l’oeit julques à chacune
d’elles soncegaux ener eux, autremene les melmes l’un que l’autre;
Et d’autre part les estedues _ rouches ou couleurs de leurs Aoures.
nelonepas lesmelmes que dulujer, ur par consequent les mel.
mes de lrne que de l’autre; mais lonc inegales e differentes, cel-
ledelrne, à celle de l’autre; En ce cas les sensations riluelles,
que l’aeil a des inceruales de l’oeil à chacune de ces coupes; allem-
bléesne Contpasles melines de l’une que de l’autre; mais sone
toures differentes ener elles; ce qui fair sembler à la reué, que
ces inceruales qui Pont ésaux en etter (Oier TOUS INCSAUX CnEE CUIX,
e que ces conpes-la, loiene delrnies d’ensemble, de chacunea
differents éloignemens de l’aeil, ou comme si leurs Rgures
estoient en des coupes separées, et que leurs melures ec rouches
Fussene les melmes de lrne que de l’autre.
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## Folio 271 — 1030996423:0415
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alenoa
COubien
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cheduen
que delin
et ala mis
decesto
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_ses lII
CH AP. XXIII.
Pourquoy dans les coupes separées, les mesures es
touches des feures de sujet estans égales, semblent
estre inecales dans une seule es mesme coupe, e
dans les coupes assemblées en vne seule, ces me-
sures es touches estants inecales, semblent estre
erales dans des coupes separées.
R cela estant que
TOPS de la sicuation reomerrale de ces Coupes, Ou D VNE
y PART, elles lont toures delrnies ee separées d’ensemble, ou bien
ychacune a differer éloignemet de l’aeil; e D’AVZRE PARY, TOUS
nleurs pieds de Front de degrez de rouche ou couleur, sont égaux
nener eux, e les melnes de l’rue que de l’autre; Il semble à la
prevé, que les pieds e degrez (OienE InCGAUX CMEF CUIX, CeuX
drne coupe à ceux de l’aurre e comme en rnescule e melme
v COuDC.
 Et que lors de la seruation perspectiue des metnes coupes;
nOVD VHE PARZ, elles sont toures rnies e joinces ensemble, ou
bien chacune à melime éloignemer de l’aili RFD AVTRE PARZ,
tous leurs pieds de Frone e deorez de touche ou couleur POnE
Megaux e differents ener eux, II semble à la reué, que ces
ncoupes. la Coienecoures deErnies e separées d’ensemble ee cha-
cune a differene éloignement de l’aeil et leurs pieds deFront ee
ntouches ou couleurs égaux en diverles coupes separees cner el
les. Si l’on reur medirer Cur la cause reay semblable de ces reci-
proques evenemenes en la senlarion riluelle, on ne treunera dans
cetterencontre ou combinarion de choles, querrois d’enerelles
a considerer pour en pouvoir dire auecraison aparance, qu’elles
 contribuent conjoinctement ou separemment, sçavoir la
GRANDErE de la MESVRE des ABuTeS antremet dU PTED de PRONT:
la FORCEdu DECRN de TOVCMEOu COULCUF; EFla LONOVerR de
LESLOTGNEMENT de chacune de ces conpes devant l’ail.
Et danantase, on verra que quand lesrnesou les aurres de ces
toischoles, le trouvent estre égales entr’elles, ou bien les mel-
mestrne que l’aurre, il n’y anulle apparance, qu’elles puissent
estre le caule, de Faire que ny elles, ny les aurres (cmblent a

## Folio 272 — 1030996423:0416
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272
Paeil, estre inegales ou differentes cner elles.
Plais quand les rnes ou les aurres de ces trois choles, ld, se
rencontrent estre au concraire, inegales e differentes enerelles,
autrement, ’estre pas la melme l’une que l’autre; on voir
qu’elles peuvent estre la caule, detaire que lesaurres, qui serone
eoales e lesmetmes l’rre que l’autre, lemblent à la reue eltre
incoales se cifferentes ener elles.
Oc en la sctnarion reomerrale de ces corpes, tousles pieds de Frone
et ronsles deorez de roucheou couleur, POntegaux entCeUX, d
lesmelines d’une coupe, queleurs lemblables de chacune des au-
tres, à sçavoir les propres que du lujet melme en leur endroir:
Partane, ny la grandeur de ces pieds de Fronc, ny la Force de ces
deorez detoucheoucouleur, ne sçauroirestre la caule, de faire
que en ce cas les rns e les autres d’eux semblene commeils Fonr,
à la vene, estreinesaux d differeHES CMEF euX, ceux d’une coupe,
a leurs semblables de chacune des aurres, ee comme en une leule
emelme coupe: Mais, ce qu’en cetre melme sirvation la, ces
conpes estants leparées d’enlemble, les lonsueurs des éloignemens
de l’ail julques à chacune d’eiles, Poneroures inegales ee disferen
res enerelles, doir estre la caule, de Faire que leurs pieds de Frone
e derrez de toucheson couleurs, semblent comme ils Font à la
vené, CAtreineraux _ dIHCFeHES CHET CuX, ceux d’unecoupe, à
leurssemblables de chacune des aurres, et comme en vne leule ee
melmecoupe.
Et en la siruasion perspectiue, des melmes conpes les éloigne
menes de l’aeil ju lqu’à chacune d’elles, COnEFOUS EGAUX CNEPCUX,
de lesmelmesl’un que l’autre; partane, la longueur de cescloirne.
menes, nesçauroir estre la caule, de faire qu’ils semblent comme
ils Font à la reue, estre inegaux _ difereHES CHET CUX: Mais ce opl
qu’en cerre melme siruation là, les coupes estanes rnies de jointes
ensembleautableau, contesles grandeurs de leurs pieds detront, su
d Forces de leurs degrez de touche ou couleur, sont inegales d li Mser
differentes, celles d’rne coupea leurs lemblables de chacune des
autres, doit estre la caule, de faire quetous ces éloignemenes de
l’aeil a chacune de cescoupes, lemblent commeilsfonta la veue, 
eltreinesaux e difterenes ener eux, ou bien que ces coupes sem-
blencestre detachées l’rne de l’aurre, et chacune a different éloi us
onement devane l’aeil; Ficlesmelures e rouches on conieurs de enltu
deurstioures, estre égales ou les mêmes chacune que la lemblable. Ule
Ainsi, dans la siruarion geometrale de cesconpes; d’auLanE que llyes
DeS INXLKYALESdCL DETLjUIQUESA CHACDHEDELLES, lOnt touS u
TNEOAPA
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## Folio 273 — 1030996423:0417
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000417.jpg
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Choles 
ates ete
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Delt
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TITGAVX CNET CUX, leS PTEDS de FROMZRE DEBREZ de POVEHES
OUCOVLErRS, qui son effectiuemene les mesnes en chacune
d’elles, que leurs lemblables de chacune des autres, semblent a
la reie, CATE IHEGAVZ _E DTEBREHZS CHEF CUX, CeUX d’une
coupe, à leurs lemblables de chacune des autres,  comme
ettanes ensemble en rne seule et meline coupe.
Et en la siruaron perspectiue des meline conpes, d’autant que
leS PTEDSdE FRONT _L VEOREZ dC TOVCHE OU COVLEDR, PONE
MEGRUX _ DTFEPENTS, Ceux d’une coupe, à leurs lemblables
de Chacune des AHETeS, leS TNZERVALES de LOETL julqueS a CHA-
erxx de ces COrTES, qui lOnE CHFeCtIHCMCHETOUS EGAUX CHEE euX,
ou lesmesnes l’un que l’autre, lemblene tous à la reve incgaux
ener eux, e comme en des coupesseparées ener’ elles;
Ouiest a dire en conclusion, que l’rne des excellences de l’exe-
curion de la pourrraiture, est en ce queles piedsdefront, e tou-
ches ou conleurs de chacune de les coupes allemblées, Coienerel-
lementproportionnez ener eux, qu’au lieu que ces coupeslâ Pone
cRectiuemene rouces asemblées en ine, Mllessemblene à les voir
deleur distance, estre non seulement separées l’rne de l’autre.
mais encore sicuées chacune precilement en la place geometrale,
Eclespieds e couchesles metmes de l’une que de l’autre, ec que
dusujet; Puis que lans cela, c’estrne chole alseurée que l’aeil ne
sçauroit avoir la mesne senlation riluelle du pourerait qu’elles
riennent à constiruer, qu’il auroit du lujet mesime s’il le regar-
doirau lieu d’elles.
∞I
Comme en la pourtraiture on se peut servir de l’in-
tellizence des coupes à reconnoistre la cause de (on
effet: ensemble du rapori d’entre leurs pieds de
front es derrez de touche ou couleur en chacune
de leur sirnations perspective es geomerrale.
Oncques, pour avoirmoyen de reconnoistre avec raison
demonstrarive la cause du bon ou mauvais etfer d’une pour-
eaicure à l’oeil; ensemble si l’ouvriery a eravaillé d’incelligence
ou non: Apres avoix compris l’incention du lujec de l’exemple
el qu’il puisse estre; Il n’y a qu’à bieri concevoir l’elpace qui le
et tre

## Folio 274 — 1030996423:0418
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000418.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 80 lines, status machine
274
contiene, docaillé comme j’ay dic par coupes ainsi paralelles au
Tableau, tout le plus de pres a près qu’il elt necellaire; Chacune
arane en Coy, la Roure ee la Touche ou conleur naturelle, de l’en-
droir auquel elle passe du lujer; puis laittane la maciere du sujer
2 Pare, concenoir cescoupes, s’allanes couresjoindre ensemble
autableau, chacuney porcant comme dellus, le long du rayon.
nemene de la reiie, la figure e couche qu’elle a pris du lujet en le
coupanc; Fc tinalement, concevoir ces coupesrnies au cableau
melme, auec leurs dires Aigures e touches ou couleurs changées
commeiltaur: Puis au contraire, concenoirles melmes coupes,
encore avec leurs. dires hgures e touches on couleurs, se dera-
chanes e leparanes d’ensemble, de s’en allanes _ RetOUrnanES,
chacune en la place de l’espace, e praporeane lemblablemene
comme dellus, le long du meline raxonnement de la reiie, la
melme hgure e touche ou couleur qu’elle r avoitpris du sujec; le
tout lans que la sensacion risvelle que l’oeil peur avoir, des esten-
due e touche ou couleur du melme lujer, le change aucunemene
dans l’oeil; ny qu’elle loir ou denienne autre, quand ces coupes. la
Ceronernir, quand elles Conernies au tableau, ny quand elles
s’enrecirent, que quandelles sonr en leur lcuarion geomerrale,
e chacune en la place de l’espace que le lujer occupenaturet.
emenE.
Ec danancage, concevoir que cerre sensarion vituelle, concinue
d’estre, e demeure ainsila metne, en l’une qu’en l’aurre de ces
differences siruarions de coupes, riies et delrnies, par le moyen
de ce que les sujections de l’exemple, aranes rnetois decerminé,
l’ouverture des angles d’entre lesrarons riluels, par où l’oeil voir
le lujet en la siruation arrestée; ensemble aussi le rapore du pied
defront de la quelconque de ces coupes, sciruées en leur place
Geometrale, au pied detrone aussi de la quelconque des aurres;
Etcelu; de la rouche ou couleur de la fgure qu’elle a du sujet, 3
la couche ou conleur aussi de la tigure de certe quelconque auere.
Lors que cestioures Contporrées, allanes ee venanes comme
il est dic, au lons du raronnement de la reiie, et qu’elles serrou-
venc; cantos separées _ cantost joinces enerelles; II aduiene
DVNE PAex que l’ouverture des angles, d’entre lesrarons vi-
Iuels, par ou iail doit roirlelujer, courinue d’eltre de demeure
couijours la melme, en quelque endroit que ces coupes leren-
CONETCHE: EE QUC D’AVZRE PART, le raport du pied de Front de la
quelconque de cestigures ou coupes, à celuy de la quelconque des
aueres; enlemble nuste le raporr de la touche ou couleur, dle
IoC
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## Folio 275 — 1030996423:0419
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2; Chabu
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Ces eotptoio
IE OVeem
1
10n g1
Occupemu
175
toucheou couleur de cecceauere, continvene d’estre, ee demen
reneroljours aussi les melmes, en quelque sicuation ou ces cou-
pesserencontrene, rnies ou delrnies.
Puisaran bien imagine roures ces choles (ce qui le tair par les
incelligenes comme en on instanc) il Faur en apres considerer (le
pourrraie qu’on en regarde, faic avoir à l’aeil touce la meline sen-
lation visuelle qu’on arrouve que ces coupes ex Agures du sujer y
feroiene anoir. S’il les regardoir au lieu de ce pourtraic; que si l’on
remarquerne sensible difference entre les senlacions riluelles du
sujer effectit de de leur pourerait, on peur dire auccraison demon-
Araciue que la reprelencation n’en elt pas bien taire Cuivant con-
cesles lujections de l’exemple de ces regles de la perspectiue; FF
parle moyen de ces coupes on peut astigner la caule de certe im-
pertection, enlemble aussi le moyen de la corriger.
Er par ce qui est des melures et rouches; Venant à Cçanoir en vn
quelconque eremple de pratique, dans les sujections ou condi-
cions qui doivent r estre, ee daris laquelle que ce loit des siruarions
differentes de ces coupes, quelle lorre de rapporril y a, du piedde
tronc de la quelconque deldices coupes à ccluy de la quelconque
desaurres; Fr quelle espece aussi de caport le rencontre, entre le
depre de couchie ou couleur de certe coupe quelconque, à celuy
de cerre quelconque aurre; on vient à sçavoir les especes de ra-
porrsaussi, d’entre lesmelme choles, en toutes les autres lorres
de sirvarions, que ces coupes seauroieneprendre.
Or est- il que de rouc exemple de prarique, ayant les condirions
de sujections arrestées, on sçair, qu’en là sicuacion nacurelle ou
Geometrale de les coupes, lors quelles sont chacune en la place
delespace, le PreD de Fxonx de chacune d’elles, est par vne
inconvenance roure euidente, lC MESME p. ed de front propre e
n naturel que du sajet, en cec endroic; Ec que semblablement,
n d TOretr ou Correre de chacune d’elles, il est aussi par rne
nmelme ou semblable convenance éuidente, encore la touche
 ou couleur propre e nacurelle du lujec au melme endroir;
n Qui estâ dire, qu’en conc exemple que ce puisse estre en la
nsicuarion naturelle ou geometrale de les coupes, il y a rolijours
ynaurellemene, le melmerapore delatouche ou couleur natu-
nFelle de chacune d’elles, à celle de chacune des aurres, que de
lon pied defrone, au pied de Front aussi de chaenne de ces au-
cres; Puis que l’une ec l’aurre de cescholes lonc la melme de
n nacurelle du Pujer en chaque endroir.
n D’oi par conseguentil s’entuir, qu’en toure aurre Corre de
Mm is

## Folio 276 — 1030996423:0420
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000420.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 45 lines, status machine
276
Ervation que ces coupes lçauroiene prendre autre que la geo: squde
metrale; atin que la sentation riluelle de ce donc elles coriennene mien
 le pourerait par figuresparalelles au cableau, ne chanseou ra- alger
rie point dans l’oeil; il en doirestre ou alexrolijours de mesme ode
 de leurs pieds de trone e de leurs rouches ou couleurs qu’en pgunc
 leur dice sicuarion seomerrale; d̀ sçavoir que roujours il y aie smque
n mesme rapor aussi de la rouche ou couleur propre de partieu- ps,
liere ou convenable à chacune de ces coupes à la coucheou pco
couleur aussipropre et particuliere ou convenable à chacune pumipol
des autres, que du pied de Froncpropre e particulier à chacune puulee
d’elles au pied de frontpropre e parriculier de chacun des au- pueetet
30 TrCS.
dun o
Doncques puis qu’en cour exemple que ce puisse estre, leran Mj
porr d’enireles divers degrez derouche ou couleur perspectiue, , pouc
de les quelconques deux coupes diverses, en leur sirvation pen. Mcoleu
spectiue, est le melme que d’enere les deux pieds detrone divers,
aussiperspectits, des melmes deux coupes, en leur melne srua-
cion perspectiue; quand on sçair le raport d’enere ces diverspieds
detrom perspectit, on sçair le raport ausi, d’enere ces degrez de
couche ou couleur aussi perspectiue.
OR LA GEOMETRIE DEMONSTRE OVE
en sont exemple roujours les pieds de front perspectiss des quel-
conques deux corpes en leur sirvatron perspective, sont entr’eux en
raison reciproque de la rai (on d’entre les deux internales de la station. uue
ou de l’aeil à chacune de ces deux conpes estants en leur sivation ult
seometrale.
OV SI MTEVZ VOVS AYMEL.
Du en tout exemple il y a mesme raporr entre les pieas de stont per
Rectifs de ses quelconques deux conpes en leurplace perspectiue, quo
reciproquement, entre les deux interuales de la station ou de l’aeila
chacune de ces coupes; en leur place ceometrale.
Er consequemmene en sçachant d’un quelconque exemple
que cepuisle estre les inceruales, qu’il y’a depuis la Parion ou
l’ail julques à chacune de les quelcoques deux coupes en leur (.
cuation geometrale on lçair le rapore d’enere ces inceruales, en
quelque ordre qu’on les rueille prendre, ee par ce moyen, on
e
ne
sair le reciproque de CC FAPOYE: PF d’auFan que ce reciproquE n
s
d
(2 CD
ut

## Folio 277 — 1030996423:0421
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000421.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 65 lines, status machine
siedi de sirup
perspedint. 
ion et deli
I5 la Cdim
oupesentu
S intert, 1
ce moseal, 1
eCa Wis
77
est le rapore d’encre les pieds de Frone perspectits des mesines
deux coupes encorepriles en mesme ordre; ensemble celur d’en
ere leurs degrer de touche ou couleur pespectiue; lors qu’on
sçait le rapore d’enere les intervales de la Ccarion ou de l’aeil, à
laplace geomerrale de chacune des quelconques deux coupes,
du quelconque exemple; on sçair le rapore d’enrre les pieds de
honperspectits, ee degrez deroucheou couleur perspectiue des
melmes deux coupes.
Ec parcant pour sçavoir le rapore d’entre les piedsde Frontee
derrer derouche ou couleur des quelconques deux coupes d’un
quelconque exemple; Il ne faur que sçavoir combien, il y a de-
puis la Carion ou l’ceil julques à chacune de ces coupes, et pren-
dre comme j’ar dic le reciproque du rapore d’entre ces deux
inceruales, pour celur d’entre ces pieds de tront s degrer de
touches ou conleurs.
CHAP. LLLLY
l’intellizence des Coupes es de la raisen des effets
dela pourtraiture y dresse la veué és fait con-
noistre si elle est pratiquées par la conduite on
non.
T( de plus avec connoittance de ce qui precede vous ettes
Lencores d’humeur ou de nacurel à connoistre ec gouster la
beauré joince à la bonté de la cletintaillible que je vous ay don-
nec, pour ouurir ex demester prompremene la mulcicudeinnom-
brable qu’il ra dans le perspectie, de raperrs differenes ou diuers
enere les piedsde Front, e consequemment enere les touches ou
couleurs perspectiues de ces differences coupes assemblées, _ lur
le champ celus duquel rous ponnez avoir a faire morennane que
rousscachiez concer ces coupes ainsi que j’ay dic une a une depuis
lastation, et au beloin encore ou de cing en cinq, ou de dixer
dix, ou par tel aurre nombre que rous auilerez; Pc qu’en outre
rous Coyez aucunement habicue dans cerre pracique par v
bon et sustilant exercice.
Voussencez en vous metine, que couc ains qn’en ce qui est du
irdict, rostre ceil si duic ex rouriné qu’il y puisse eltre pax vne
palique Consinselligence de la railon de ce qua rous faises, ne
Nelageo.
retubaeum
renn A
E CllIC, I
Lollennen
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les delas si
1 lene 

## Folio 278 — 1030996423:0422
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000422.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 64 lines, status machine
TcaUrOI samais vovsraxorter au May, la juste mesure du pied de
front peripectit d’une coupes y par consequent le rericablera
Porr que d pied selouir avec celuy d’une autre coupe, le
promprenten se precilee que l’incelligence des raisons de la
Parique de Certe regle rous le peufaire crouver par le caleul, ou
Ulie lçauroienon plusjamaus rous raporter au veas, le degré
deForce oltosoene de la rouche ou couleur perspectiue de cerre
coupe,ny par conlequene le reritable rapore que ce degre serrou-
neauoirauee celuy de cerre autre coupe, ny si partairemened
certainemene, ny s promprement que la mesine incelligence
vousle peuc faire roir de l’entendemene d’ans l’imaginarion, et
produire en euidence effectiue.
EE PAFEANE, comme vous (cauez que rostre oeil exerCÉ TANE
qu’il vous plaira lans incelligence, dansla seulc prarique de rou.
tinccastonneule, ne vous p sçauroit li Bien seruir avec cerrieude en
aucun exemple ny pour ce qui est de la melure ducraie, ny pour
suobil
t
elli
ce quielt u rapore d’encre les touches ou couleurs comme lors pilut
qu’il y est conduit ec Fortitié de l’incelligèce, qui rous dicte ince.
rieuremene ce que l’aeily doitrenconerer en exercant bien la Fon- pau
etion; vousne pourrez consentir a rous her en lur leul: ny vous ne nune
vous arrestez point à ce qu’on dic communemer qu’il Faur pour- ubce
craire les choles comme elles lone, ou commeelles paroiltent ee la pahu
nacure les monstre: mais vousprenez garde ataires’ily amoyen,
que la Cenlarion risuelle de rostre veil, s’accorde avec ce que l’in-
celligence rous dicte qu’il en doic estre; e quelle rienne a peu pres
contorme a ce que la regle vous en enseisne: Fn vn MOT vouS
cravaillez à Caire que roltre ceil aprenne ec s’acoustume à distin-
Euer en rorane, aurrement à voir les Cujets, non pas selon qu’on
parle comme ils (ont, mais comme il faut pour avoir moyen
d’en faire le pourtrair par railon ou comme on dic autremeneau
reas touc aucane qu’il peurestre pollible par la regle de la perspe-
Ctive; Esan instruit par là qu’une des principales choles qu’il
Faur sçavoir en la prarique de cerare, est de bien voir ainsi quejay
dir comme il Faut, premierement le lujee, puis la pourrraieure;
e quelouvent on les regarde l’un ec l’aurre lans les voir comme
Il apartient à Faure de l’encendre e s’y estre accoustumé de me-
chode e parla bonne maniere. Er qu’ainsi par le seul deftaurde
Eçavoir bien voir comme il estnecellaire on y commer de srands
manquemens contreles resles.
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1
278
de l’imaginarion e conlequemmenc avec la main.
 roila pourquos cato da Cooan ue rous aua ade
AIe

## Folio 279 — 1030996423:0423
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roir aullo
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Slesroirum
constumeH
le Ceulolu
ommetles
279
ouoy la veue e l’incelligence peuvene servir vrilemene ou nor
a la prarique de la Poureraicture, et l’une sans l’aurre ee l’une
avec l’aurre; vous sçaver que si lon scrapporce enrieremene du
tout a la commune facon d’appercevoir de la veiie seule, ee lans
la recter par l’intelligence, on esten danser de leFourvorer en
beaucoup d’endroicts, estane rne chole exTremeenE rare de
comme impossible, qu’aucun la puisse avoiriamais si bien dees-
séc a roirles choles commeil faut pour cela, par la leule maniere
donc il a coustume de regarder parcour indifferemment, ny si
propre à bien conduire la main Tur l’ouurage, ee iuger assure
ment de ce qu’elle effectue, que s’il s’est exercé de bonne Porre à
lesconsiderer d cravailler en railonnant sur les regles de la per-
spectiue, de qu’il ne FaUE paS SCULEMENE CONEeNFeF cetre reué d
parrrout à Fair de pres, en cravaillane sur tont aux desseins d’esten-
due, et qui doivene estre veus de loin: mais qu’il yFanCenCOLE
lacistaire l’incelligence avec elle; e que lansperdre le remps a
se reculer de l’ouurage à chaquerouche ou couleur qu’on appli-
que, pour aller reconnoistre de loin si la revé en estcontence
ou non; il y faue aoix autane ou plus de l’enrendemene que de
lxil. estine certain que s lon effectue bien ce que la reole en
ordonne, encore que à le regarder à l’ordinaire, cec veil semble
n’en estre pas siconrene à la porrée de la main, il le Pera Cans
doure apres en la regardant comme il taur de la distance axrestée.
Et que si l’ouurare renoie à faire entierement bien tourson ef-
ter de reliet ainsi de près à la veiie seule, il seroir difficile qu’il
cut de la force avec cela pour le pousser apres en auanc atin d’en
allertaire aucane de loii.
EF OYF LORS QV ON REOARDE VHE POVRTRATOEMRE premie.
RCENE TOUE dC PTES, _ PUIS CH SC RECVLANE DOVCEMENE d
REAPROCHAME DE MESME DELLE SANS LA POTHE DV FOVT
OVITTER DE YEYE EN ALLANT NY EN VENANT, qui est un excel
lent moyen de la bien éplucher, Ey reconnoistre si elle fait par-
fuirement tour son effect à l’aeil, suivant l’intention (5) la disposition
du sujes) Ensemble de voir si l’onurier y atravaillé d’intellicence on
non; Il auient Touvent que les coupes en se destachane d’ensemble
a meture qu’on le recule, au lieu de s’alles ranser comme elles
doivent chacune en la place de l’espace e de paroistre à l’eeil
comme en leur sirvarion Geometrale, elles le VONE ECAETANES
de separanes l’rne de l’aurre en desordre ou contution euidente,
et por consequene les Agures qu’allSS COnTIEnMENE OU POKCCUL
e odpia
ve
e
railor
nde
ectivectu
degietel
dartaiemn
la B llalto
eil ertt
pratiquili.
veccaulen
1
e rousoII

## Folio 280 — 1030996423:0424
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280
des parries du sujer; au lieu de se rangex chacune en la place oi
elle doit paroistre, et les parcies qu’elles reprelentent du mesme
sujer au lieu de s’arrondir et former ensemble un mesne corps,
se demesler ee distinguer l’une d’avec l’aurre, de Faire que l’eil
y discerne facilement ce qu’elles reprelenrent, de le puiste
Cxaper e promener libremene allentour, elles semblent aller
se contrariant e rirer l’rne alencontre de l’aurre ou faire chacu-
ne le rebours de ce qu’elle deuroir. Due telle qui a esté faire afin
de sembler qu’elle aille en entoncane ou reculane en arriere,
vienne de s’anance, au concraire en auane, qu’une autre qui
aura esté faire pour sembler qu’elle aille en fuyane, poroisse estre
detrone; ou bien deura paroistre de front paroisse furanre, qu’y
ne quiaura esté faire pourlembler qu’elle aille en cournant, pa-
roisse estre en angle; ou bien qui deura paroistre en angle pa-
roisse tournance, Qne deux choles qui sour narurellement pa-
reilles de Forme, de couche ou couleur, de de sirvation dansle
Sujec, lemblene n’estre poine du coucpareilles en ducune de ces
choles; que d’autres qui dans le melme luiet se FAPPOTEeNE_ pax
leur murnelle continuation riennene abourir brne à l’autre en
quelqu’endroir semblent n’avoir rien de commun ensemble
ry ne le rapporrer poineny n’aboucir l’une a l’aurre, et sembla-
blement auires sortes de manquemens erop longs a déduire.
Fcpar ce moyen les parcies du Cujer qui ne deuroient faire ulen
ener elles qu’un mesine corps paroissent comme demanchéos
d’ensemble, e se jerrans ainsi dans un desordre contus, ellesny
1
Fone pas à l’aeil un cour bien compolé d’elle ensemble, Mais el bmse
les tont commerne chole diforme, contrefaire ou estropiće;
pt
dontrous (çavez que la raison est, queny le craieny la rouche eu
qui sont propres a faire acheuer à l’ouvrase entieremécainsitoue delo
son effec de bien pres, ne lonc pastolijours exactemene e precile- ppull
mene, les mesiries qui lont propres à le luy faire Faire aussi dé lu
loin; e qu’il y a dessorres de trairs e de touches ou couleurs ne
en la pourrrairure, donc la diference ny ne choque ny ne se 
remarque pas silemene de près quand l’on est sans incelli- phone
sence, de qui se distinguent sibien e Fonton rel effet de loin, d lil
meture qu’on s’en ra reculane doucement lans les perdre aucu. bb
nemene de reué qu’elle le detont l’une l’aurre ee d’ensemble, de sile
a meture qu’on s’en raproche de melme doucemene, lans les spulur
quirer non plus de veue elles le remetrent. sensiblement an lun
mesine estar qu’elles estoiene devane l’aeil.
il
u
et
 to C

## Folio 281 — 1030996423:0425
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282
Dalanease voussçavez de plus, que ny le grand contrastny le
rispecillement ou brillement des couleurs, ny les dispositions ee
simations bizarres des parties du sujet, ne sont pas ce qui donnes
la poureraiture la grande force à se pouster au loin denant l’aeil; ee
que c’estpremierem ene le bon erair, aucrement desein correct; en
apres leiuste allorriment de chacune des couches ou conleursi le
proporrion du pied de Front perspectis de la coupe; et finalemene
l plenieude complere egalemene par tour du corps de labeur
eltossé debonnelorce e maniere et generalemene d’une melme
espece.
Ouesibien le contrast, le perillement et les bizcarres dispo.
hions ou siruations des parries du luiet ou lemblables choles hors
de l’incelligence, peuvent aucunetois surprendre la veiie à quel-
qu’un; cerre Porce de Curprilen est pas de lonque éticace, dt des
qu’on scommencé de s’enapercevoir, on tel ouutase ra conri-
nuellemenr en decadence ou décheant devant l’aeil, e les detaurs
enparoislent aler le mulciplianes à la veue, ou du moins il luy cem-
ble qu’elle n’y rencontre plus autre chole; au lieu que s’il est crairé
dincellisence a Fond en roures choles, il ne lurprendra pas a la ve-
sire possible egalement licos la reiie d’un chacun, mais auss dés
qu’ona commencé d’apercevoir quel que parrie de son bel etter à
laeil, on le rrouve apres celaronliours de plus en plus agreable, et
imais il ne le rencontre lacisfaire moins à l’oeil une fois que l’au-
re, au concraire il lemble que les beaux endroirs ec les belles cho-
sesy vonr pullulane, augmeneac ou mulcipliane d’un iour à l’aurre.
Enfin rous lcauez quelle difference il y a de crairter rne pOur-
taiture ou bien leulemene de roucine simple, ou bien auec ausse
de lincelligence, comme encore pour estre reiie de prés ou pour
estre relie deloin.
Et que pour la rendre gracieule à voir de pres, ensemble FOrrE
aroir deloin, il faur en placer les rouches ou couleurs de bonne
sorre, exactemene chacune en la place e delaforce ou Poiblelle
proportionnée, e davantase les allembler a ioindre l’rne auec
l’aurre en facon queleurs aslemblages le perdent et contondent
ensemble. et qu’avec cela chacune d’elles conserue son degré de
force ou foiblesse, et que si rousne les roulez pas adoucir en leur
allemblare, il est facile de neles pas mesler on noyer, et perdre en-
semble parleurs ioines apresles avoir placées, ec delaisser paroi-
Are de discerner l’aplication de chacune d porr necremenc e di-
Rinctemene à la veves
hoque 1
est (ansI
lettet et.
dentenio
Ement, B
(est

## Folio 282 — 1030996423:0426
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282
Excomme vous avez contesées connoistances, vous ne rous
ettonner pas du lon cemps qu’on a coustume d’emplover à la
Pratique de la pouxtraiture par la rore de la rourine seule, lans in-
maisarriver au pointauquel on seroir capable de paruenir dans
Peu, E de bonne heure on l’accompasnoit d’une connoistance de
caule, autant pour ce qui est du rrait que pour ce qui elt destou-
chesoucouleurs, comme encore pour ce qui elt de la Porre ou
maniere du labeur.
CH A P. ZZLVI.
L’inelligence de cette rezle rend l’ouvrier plus expe-
as qu’ilde seroit sans elle en la pratique
de la pourrraiture.
Llors que rous auez a pourtraire quelque chole ou d’apres
Lnatue Ouet aoH; au lieu de vous trouver encreprisa
chercher ou deviner ce que c’est qu’il taut Faire, de comme c’est
qu’il le taut prendre atin d’avoir moyen d’en renir à bout,
LF BEL OxDRE que cetteresle ectablist pour cela dans toutes les
circonstances de la pracique, le prelenre aulsi colt à rostre penléc,
aucc la raiso claire se nette detour ce qu’elle propole, ioinela cer-
cicude de faciliré qu’il y a de la luiure, au lieu de l’embarras ou l’on
est eny procedant seulement de pure rourine; de cec onDrela
rous tailant roir de l’encedement qu’il y a more d’y cravailler en
allurance, e non pas sculemene en y castonnane à l’avanture;
l’imase durrait que rous auez à taire pour cela, se Forme ausirost
dans roltre imasinatio, ec de là s’en ra comme placer ainsi qu’elle
doir eltre dans le champ ou vous deuez cravailler, ee vousr paroi
Are sinecremene ee distinctemene au devant de l’aeil, qu’il lur
semble que la main n’a plus qu’à la suure de convrir erait paFEraIE
d’un bour à l’aucre, pour la metrre effectiuement en euidence: de
quand rous en auez dessigné leerair; la dellus, l’image aussi des et-
Fects de la lumiere de de l’ombreen tair de meline, de semble que
vous y royez tous distinsuez, l’illuminé, l’ombre, de l’ombrase.
chacun Sibien en la place ec YFailant cellement Pon effect, que vous
n’aver plus qu’à les suiure e couvrir de melme convenablement
l’un e l’aucre avec du clair ou du brun; de semblablemer en Ain les
mares ausi des roucheson couleurs forres e Foibles, vous vien-
nencsi distinctes coupe à coupe dans l’imaginarion; e chacunC
tracton
friooca
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## Folio 283 — 1030996423:0427
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VOUIS deI
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olemetenull
les, rousia
OMt; _ El. 
283
d’ellesse ra si bien placer en Con rang sur le praic encore au denane
de rostre ceil, que il luy lemble que pour les meure en ćuidence
en chacun la mainnon plus, n’à qu’à se donner la peine, ee vous
la patience de les suinre e conurir de luite l’rne apres l’autre sccha-
cune de ce quiluy convient de toures lesquelles choles, vous len-
cer bien qu’il ne vous en sçauroit arriner aucune, si vous
estier ensemble et lans intelligence d lans habieude à l’execu-
tion.
Mais comme rous en estes en ces termes, d’avoir la prarique en
main, ec l’incelligence en l’entendemmene; vous vous répolez en co
QueCETTE RECLEVOnS ORDONHE de chaque chole, comme de
choisir pour rostre luiet, la plus sgreable maciere et la plus noble
penséc pour la disposicion, donc roltre goust puisle ettre capable
luinane l’occasion; en arrester bien à demeure toure l’inrention
geomerrale coupe a coupe; determiner la grandeur à demeure du
pied de troncfondamental de l’exemple, luivane la Porre de sujee
a la oradeur du champ de l’ouurage; faire canc sur ce piedla que
surlenombre de ceux de la distance, vostre eschelle des melures
perspectiues; fisurer ou dessiner le rrait correctement par sespre-
cepres, en mertant exactement chaque chole er la place, et luy
donnane la iuste Forme de grandeur proportionnelle et lon rray
contour; distineuer d’ensemble, touces les parries de l’illumime,
lombre d l’ombraré, de Fronc e de biais, directement et dereste.
nion; ob server les divers éloignemenes de frOnE; en FUIYANE, _E FOUF-
nanE; resondre le deoré de Force de la touche ou couleur fonda-
mentale; proporronner les derrez de conche on couleurs perspectif-
ves comme les pieds de Frone perspectils de leurs coupes;
concher ou conlorer d’un melme deoré de Force ou toiblesse, genera-
lement cour ce qui est dans l’estendué d’une melme COnpeTANE2
lalumiere qu’à l’ombre, de Front e de biais, directe _ de re-
Aexion: X en vn mor, ne vous mettre ataire aucune chole, lans au-
Parattant avoir arresté, qui est a dire resolu dans rous melmes, le
moyen par lequel vous le deuez faire, atin de n’y poinc alleren
helitant ou bien hesiter apres en la Failane.
Ec quand vous auez faic tour le reste, que rous en ettes au
toucher Ou contorer; eE que vouS aHCZ ARRESTE le degré de force de
vostre tonche ou couleur fondamentale, pour la conpede rostre pied de
front perspectit Fondamental; vous Assonersse le mieux qu’il
rous est polsible cerre touche ou couleur de lesdair de brun, atin
queles deux enseble nerepresenrent à l’ail dasle cableau, qu’rne

## Folio 284 — 1030996423:0428
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000428.jpg
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28+
Seule d mesne rouche ou couleur partie dans la lumiere e par=
eic dansl’ombre: puisarane recoenu par roltre Cxer des FapOris
d’entre les touches ou couleurs des coupes celuy qu’il y a du degre
de force de la touche ou couleur de chacine des aurres coupes, a ce-
Juy de la Fondamentale; si des la, rous aviez roures ces diverses tou-
ches ou couleurs, aussi bien prestes que cerre Fondamentale; il ne
vous resteroir plus qu’à prendre la peine et la pacience de les apti-
quet hardimer come il Eaur, chacune en la place ou vous sçauer
qu’elle deuroit estre; et à les assembler come rous sçavez qu’il le
doicou qu’il le peut l’unea l’autre, pour leur Faire exprimer ce
qu’elles peuvent des parries du Fuiet, le FPONE, le FUVANE, le FOUT
nane, le Fond, le plac, le creux, le reliet, de lemblables choles qui
rous sont prelentez à l’encendement et dans l’imarination.
Mtais d’aurane, que ces diverses touches ou couleurs, ne se rrou-
vent pas sur le champ ainsi coutes prestes e proportionnées en-
Semble avec la Fondamentale; vous en obseruCZ, LFOUVCZOU recO-
noissez comme que ce loir, au moins quelques rnesassez de loina
loin, e ainsi que de distace en distace, aurant de l’aparèce claire
que de l’aparence brune du luier, lelquelles vons seruent en apres
delimires ou d’échancillon pour de gros en oros, voir de combien
il taut afoiblir ou Fortitier celles des coupes d’encredeux de d’aude.
la d’une parr _ d’autre.
C H A P. ZXVII.
Toutes Cortes de touches ou couleurs à la lamiere es
à l’ombres’aforblissent ex découlorent écalement
en l’une es en l’autre de deux manieres, sçavoir
l’une es l’aurre en éclaircisant és en embrunis-
sanc.
Vant à ce qui est de la procedure ou du moyen que vous
Lavez à luiure ou acenir, pour atoiblie ros ccinres et claires e
brunes, de l’illuminé l’ombre de l’ombragé, de tronc et debiais, di
rectement e de rete ion; aurremene, pour ce qui est de sçavoir(
cesten em brunistane ou bien en éclaircislane, qu’il faurles décou-
Sorcr lrne e l’aurre; pour lesrendre foibles a proportion de l’Or-
dre ou du rans de lurs coupes, de comme la SIEr de leurstapOrs
monttré qu’elles doivene estre au respect de leur Condamentale,
tisi b
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HluntB
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Inepale
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boncires
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eltiuls
pucllie
v
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## Folio 285 — 1030996423:0429
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aedesiopur
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mentu, 
SD rouss
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LdlbH
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PC CnprI
Uyant, LM
oles clobi
Borummna
Curs, neleum
Lapillit vai
es Mll
nresd
ned
il taurteille
porione
deleusus
Condina
285
ou bien la moicse, lon ters, lon quars, ou bien relle ou relle avere
parsie ou parcies que la res lemonstre, rous sentez que les oblerua-
nions ec raisonnemenes qui precedent, et d’aurres lemblables, ou
demeilleurs s’il y a moyen d’en aHOIT, POUT VI SIPLEMEHEde CC
qui peur estre à delirer encore ou expliquer plus amplement en
ceux cy, vousy serventrour à tait.
Car de cequerous auez oblerue, que la clarré fait que l’oeit
rore, ee l’obseuricé qu’il ne rore pas le suier, que la reprelentarion
dela clarre est par le blanc, et celle de l’obscurire par le noir; que la
coucheceince ou couleur du luiet, près ou loin, aparoist par Pon
clair en la partieilluminée, (ce qui se raporre à la representation
dela clarre par le blanc) et par Con brun dansla parrie ombrée (ce
qui leraporce à la reprelentation de l’obleurite par le noir) ee que
silair de l’espace qui environne ou concient le luiet, vient a pal
ser d’une suire continué ou succestivemene de la clarre dans
l’oblcuricé, cerre aparence de rouche ou conleur du Cuiet, autant
procheque éloioné, ra pallanr declaire en brune, ec le perdre en
tindanslanoirceur de l’oblenrice de cérale; de s le melmeair
rienc a repasser au contraire, succeslinement e d’une luire conti-
nue, de l’obscurire dans la clarté, la melme aparence commence à
ettre vilible, ex passe de brune à claire dans la pleine clarcé: Due
dans rn air cousiours égalemene illuminé de Ton lone ec large d
perre de revé, le suier eltane proche, il aviene dans un relair que
l’aeil en voir clairemene, necrement e distinctement chacune des
sparences claire e brune, à la lumiere de a l’ombre; e le melme
luiet estane éloigne dans le meline airilluminé de la Corre, le met-
meceilne roiduy l’une ny l’autre de cesaparenceslâ, Eclaire-
mene, Franchement eneccemene ou distinctement, en quoy cet
cloirnemene du Cuiet equipole du coste de la parric illuminée, à
mempelchement ou comme à une diminurion de lumiere, ou
bien comme à un commencemene d’oblcurité, qui n’oste poine
lasenlarion de l’espece d’illumination, mais qui diminué celle de
la Porce d’aparence de cécendroir la du linier: Ex du colté de l’om-
bre le melne éloionement éguipole comme a rne espece d’em-
pelchement ou diminurion de l’obscuricé, ou bien comme aru
commencement de clarre, qui n’olte poinenon plus la sensarion
de la Porre ou espece d’ombremene, mais qui diminué celle de l’a-
parence de cecendroir la du Cuiet.
Decesoblernations ex raisonnemens disie comme encore de
semblables ou meilleures sil en est pour le suplement Tuldic, rous

## Folio 286 — 1030996423:0430
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000430.jpg
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286
EcaIeZ GN SI LaML MIIC IOTU dC CTaIL POUE exPTMeF OU RCPPelenECR
l’aparence de la rouche ou conteur du luiee, ensemble e dans la
lumiere ou detront, ou debinis, ou de restexion, et dans rne des
coupes qui (oneproches de la Cacion; de qu’il faut rne autre lorre
de clair pour exprimer ou reprelenter la meline touche ou cou-
leur, enlemble e dansla meline lumiere e dans rne des coupes
éloignées de la stacion: de que semblablement il Faue rie Porre de
brun pour exprimer ou reprelenter l’aparence de la melne rou
cheon couleur, ensemble de dans l’omibre detrone ou de biais, di-
recte ou de restexion e dans rne des coupes qui lont proches de la
Ration; de rue aurre lorre debrun pour exprimer ou reprelenter
l’aparence de la melinerouche, ensemble e dans la melmre ombre
e dansrne des coupes éloignées de la Cacion.
Bt que luinane la Porre d’aparence de ce qui estau derriere, et de
Villuminacion de l’air d’andela quand il s’y en rencontre, il Faue
des lorres diverles de clair, e des Porres diverses de Brun, pour re.
prelenter ces aparences, ensemble ou bien dans la lumiere ou
bien dans l’ombre, ec dans des conpes éloionées de la Cacion.
Que quand ce qui est au delà par derriere, se trouve ectre d’une
aparence claire, se que l’air de julque la Terronneilluminé, alors
conteaparence claire e brune, de touche ou couleur de ce qui est
en deca vers la Carion, se découlore pour s’atoiblir commu.
némene plustost en cendant à ce clair là qu’en aurre maniere;
e qu’au corraire, qu’ad ce qui eltau delà par derriere, setrouue
estre d’une aparence brune, e que l’air de julques la le crouve
ombre, alorstoure aparence d claire de brune de couche ou cou.
leur de ce qui est en deca versla starion, se decoulore pour s’atoi
blis communément plus encendant à ce brun là qu’en aurrema-
MCTC.
Ains vous (çavez que siivane la rencontre de la Porte d’aparenco
ou claire on brune de ce qui est au derriere, et de l’illuminarion ou
d’ombrement de l’air qui acheue d’aler julqu’en céc endroir, il
Faut afoiblir ee Faire éloioner ou furr rant l’illuminé que l’ombre
e l’ombrare, de front e de biais, directement d dereftexion, de
Leursentredeux, ensemble ou également e par le brun e parle
clair; aucremene les découlorer e en les embruniltant ec en les
ćclaireillane, pour les rendre foibles comme ils doivenc estre.
Et de cerre propolirion Cherare, vous sçauex descendre infaillis
blement au parriculier de claque chole, dont le denombremene
lettopons deue en ce crairé; parrane rous aduilez AH
boni, 10
abrichoe
llt
vlteode
licice
alineme
palmble
ltmne
Rgteme
muill per
tuebruns
Uinajuttet
pientale
Hi que
plonee
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optinles
tall
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pis
C
l1
uilib
tu
paele
GoIiC
MII
uII
eale
paltemen
qanlique
Incepiele
Meies
libmiere
M

## Folio 287 — 1030996423:0431
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ble de dani
dans 
ine duuclon
bucheoneon
e des corp
atva loite
Ou dedtatd
 prolhestl.
Ou septet
metureom
Reone, d
bruu, pul1.
S la uuLo
Clallato.
Cillumiue, d
cur deceque
Oiblic cone
aulremnn
ertiere let
des la let
coucheorn
Dee pousst
qu’enauit
Coredepie
illuminai
2 cetendio
ne quelon
derelerio
niltanea
siventetre
elcendre ill
denombren
rous dalilit
187
rous pasméprendre oumesconter, dans la mulcieude innomtr
ble des particularirez qui le rencontrene à discerner et démelter
dans l’execurion effectine de l’ouurage.
Car puis que vous encendez bien l’incention geometrale de
chaque circonstance de particularire de vostre exemple; royssc
veralturément ou c’est qu’il tauc afoiblir ou faire fuyrles aparen-
ces, ean de l’illuminé que de l’ombré, ou bien par le clair ou bien
par lebruns qui est à dire en quel endroir c’est que le clair ou le
brun sonr le fort ou lefoible, ee cela lans vous déparrir de la maxi-
megenerale, que consiours e par rout, la plus Franche rouche on
couleur rane de l’illuminé de l’ombre que de l’ombragé, defrone
e de binis, directement et de reherion, est la plus forre, ee la moins
tranche loic cendance au clair loir cendance au brun en est la plus
foible.
Enlomme, rous sçavez que le clair ec le brun astorris convena-
blemene, (ont chacun le Fort en rne occasion d le Foible en l’aurres
asçavez dilcerner en quelles occasions c’elt que l’un et l’aurre ar-
rive; de vous (cauez de plus, qu’il Faur des clairs diferents, et des
brunsaulsi diferenes, pour exprim er les diverles aparences claires
abrunes d’une melinecouche ou couleur, dansla lumrere et dans
lombre; ensemble aupres e au loin; et qui en les exprimantou
chaires ou brunes, donnene aussi la sentation de la Porre e lon-
dueur d’éloignement de tronc en Furant es cournant ou autre s’il y
en peu avoir: e partane rons eltudiez a trouver et Faire ces divers
dairs ec divers bruns pour les divers endroirs ou rous en auez
etaire, et à les ajuster en Porce qu’ilsy conviennent ensemble au-
tremene, à bien faire le brun du clair, ou le clair du brun.
Car Sachane que pour rne vision acomplic ou complere du
suier ilFaurovec la senlarion risuelle de l’aparence claire ou brune
delarouche on conleur a la lumiere ex a l’ombre, avoir aussi la
senlarion riluelle de Con près ec loin, de FrOnE en FuyanE eC FOUF-
nanc, ee qu’aucremene la rision en leroit defectueule; vous (çaVCZ
en suitre, qu’ainsi que i’ay dic er devanc, il ne lustit pas en la pour-
eaiture, pour reprelenrer certe rilion complere, derepresenterles
aparences claires d brunes des touches ou couleurs du Cuiet d
caule de la lumiere de de l’ombre, TanS a MClIE TEPS en Fepre-
senrer aussi leprès ec le loin, aurrement la Porre de licuacion; et
qu’il taur pour cela, des couches ou ceinces qui en exprimane l’il-
lumine ee l’ombre de ces rouches ou couleurs en expriment à
melme cemps, aulsi, la Corre d’éloisnemene et desicuation: ec tina
a Melmetor

## Folio 288 — 1030996423:0432
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 68 lines, status machine
288
lemene l’ordre ou entreluire des coupes, à les conrer de la Ctarion pld
vousmonstre a quelle proportion, e de combien il Faucatoiblie
e decoulorer l’un e l’autre, l’illuminé e l’ombré, par lebrunou
par le clair, ou soit en éclaircissane ou soir en embrunislane.
Ec d’avantase, ayant observé que le fuyant s’elquive plus sen-
Siblement de la reue que ne Fair le detrone, rous (çauez qu’il faut
un peu forcer l’atoiblissement soit par clair ou par brun de ce
Fuyane, tant illumine qu’ombre que celuy d’un de Frone de melme
eloignement, (çavoir plusou moins, selon qu’il fuit plus ou moins
sensiblement que ce de Front.
Et de ce que rous avez ob serué que le cournane se derobe e el-
chappe encore plus soudainemene, ou plus à coup et plussensible-
mene à la vené, que netait aucun fuane dansle melnie elpace.
Voussçanez que pour faire décacher rn tournant de cequilur
estau derriere, ee exprimet qu’il y a de l’air encore entre deux, il en
Faur rn peu Forcer davancare l’aloiblissement à l’extremicé, que
d’aucunfuyane dans le melme espace.
Et comme rous auez obserué qu’il y a des Fuxanes plus a coup
pachan
SoumO
, 130
absed
aet
uape
petib
plinn
tiriem
pulese
ec
nduca
saioelis
alec
luede
e Tenliblement ou loudainement les rnsque les autres, vous sça- palpo
eez qu’il faut par consequent, Forcer on peu davantase l’afoiblis- Copus
Sement des rns que des autres; e qu’il en est de meline des courL BMum
nanes: Ourre que pourtaire que l’arcaproche en quelque Porre lcon
d’imiter la nacure, il le Fauc Couvene Forcex un peu davantage qu’il un
nelemblenecestaire à l’abord.
CFA P. XXVTII.
Les afoiblissements des representations de toutes sor-
iell
11D
ae
1
lis
tes de touches ou couleurs du sujet se font en y cumple
mestant diversement de la couleur de l’air: ex plijudu
ions0
quelques particularitez à suivre ou éniter en la leslonque
prarique de lArt.
Our ce qui est de sçavoir comment ou par quel moven, il faut
L renir a metrre lesrouches ceinces ou couleurs claires de bru-
nes, done rous enrendez representer les diverles aparences des
roucheson couleurs claires es brunes des parries du lujet, illumi-
néesombrées e d’entredeux, chacune à Con derré de force on foi-
blesse proportionnelle à Con rans de coupe, les raisonnements qui
precedent,
ala
Hustor
cectendue
dmnese
bali
aurelles
muite die
lon
10

## Folio 289 — 1030996423:0433
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delastuio
d
lusor
e derobetie
exte
Meelpuee
alcedeurile
TTes, V
tage
elmedesior
Id
le Tout
euiter P
claires d
apaten
DIBIC
289
precedent, et d’avtres s’il y en a d’aussibons, vousy servene pareil:
lemene.
Car Icachant par eux, que coures les Porres d’aparences genera-
lement destouches ou couleurs du lujet, Cont chacune en lon espe-
ce plus oumoins sensible à l’oeil, e les parties du sujerdonc elles
riennene, plus ou moins distinetes à la veué, lelon quelalumiere
elombre lont chacune en son especeaussi, plus ou moinsfortes
oufoibles dans l’air qui les environne, et qu’il y a plus ou moins
de cerair à penerrer de l’aeil julque a elle, ou aurremene, selon que
leur coupe le rroune plus ou moinséloionée de celle de la Carion;
e que davanrase la sensation riluelle de chacune d’elles, s’afoiblic
e diminué encore dans l’aeit, en s’y découlorane à travers celle
desaparences de l’aix d’entre deux, d’alentour, e general; que lon
mestanse avec celle de l’air d’entre deux, y produie la senlation de
lordre ou du rans dela coupe; que lon mestanse auec celles de
l’air d’alentour, y produic la senlation du décachement ou Porre de
raport oude communication de chaque partie avec celle quiluy
est à l’entour de part e d’aurre; que lon mestanse avec celle de
Pair general, y produie la Penlarion viluelle de la Porre d’union que
lesmelmes parties onc par ensemble, luivane l’espece de luminai-
re la forte d’illumination et la nacure ou condirion ee dilvosition
de l’air qui les contient.
Vous sçauez que c’elt avec la reprelentation des aparences di.
verles de l’air ains distingue, qu’il taur alier ou meller celles des
couches ou couleurs des parries du sujet, pour les allortir propOr-
tionnellem ent l’rne avec l’aurre, atin qu’elles puislent renir a taire
chacune à par Coy, l’effet qu’elle doir en l’Ouurage: _ PartanE CUE
laPorce de luminaire, soir on seul ou loic plusieurs diferenes pour
inmeline exemple, ioine la décerminarion geometrale des Con-
dirions du sujer du meline exemple, vous sçavez qu’elles Portes
dilluminarions ou d’ombrements il y a c a e la dans l’estendué de
roltre air, elon que vous suppolez qu’il est ou serain ou nebuleux,
Tombre ouardane, COnnerE, enClOS, CMMBTAZC, VAPOTCUX, FON.
sealtre, blevastre ou autre; en semble suivane qu’il est de orande ou
deperice estendué; e là destus, rous arrestez les Porres d’aparences
claires e brunes du pres e loin de cetair, dans la lumiere ee dans
l’ombre, luivane lesrencontres; pour en les aliant proportionnel-
lement avec celles destouches ou couleurs des parties du Cujet, ve-
nir a leur faire produire leur Porre d’illuminarion ou d’ombre.
mene, ensemble les sen lacions de l’ordre ourans de leurs coupes,

## Folio 290 — 1030996423:0434
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290
Sleuence deraporeicacion ou dérachement, d’avec ce
quileur cnae part e d’autre, de l’espece d’rnion d’entre
elles coures, dans la continvelle estendué̀ d’unmelme espaceou
d’une mesme luitte d’ait.
Fit (cachantaussi, qu’aux choles polies e quiontlustre, il y 2
desendroirs qui brillent e Font des éclats plus ou moins vils, et
cenans plusoumoins de la couleur aparence du luminaire, selon
qu’ilsaprocherplus ou moins d’estre bien ou mal polis; et queces
endroirs la lont precilement ceux d’ou les cayons de la lumiere re-
Déchissent à la revé ou à l’ail, avec rne espece de rigueur, ei d’une
maniere aucunement reglée, en connoillant la situation e l’elpe.
ce duluminaire, ensemble la consticurion de l’air, avec la Porre ou
nature du Pujer, rous lcavez aussi la Porre et la place des éclats qui
peuveney eltre; ec sçavez de plus que c’ett avec la couleur aparen-
cedu corps ou de la clairre du luminaire, et non de l’air, mestée
avec celle du sujet en cet endroir, que ces éclars doivent eltre pro-
premenereprelentez.
Car ayane observé que louvene en rn meline temps, le corpS
d’un luminaire du soleil par exemple aparoir commeblanc, et ce-
luy de l’air qui l’éclaire ou illumine, commebleu, souge, gris ou
d’aurre couleur; vous distinsuez luivant les rencontres, la couleur
aparante du corpsdu luminaire, d’auec celle du corps de l’air qu’il
illumine; de ne contondez point ces deux choles e leurs couleurs
enlemble, en prenane la couleur de l’un au lieu de celle de l’aurre,
pour l’alier avec celle du lujec, atin de luy faire exprimer ce quelle
doit; ny rousn’emplorez pas du pur blanchors de propos, ee de
Torre qu’il semble plustost rne marqueterie de pieces raporices
qu’un éclat; ou du purnoir qui avance plustost qu’il ne recule.
Ec davantase, rous prenez sarde ane pas metre s’il ya moyen.
dunsrne melme conpe, des touchesreinces ou couleurs ou claires
oubrunes, deForce ou Foiblelle diferentes entr elles, non plus que
des pieds de Front de grandeur inegale Cner eux: Ny nCMeteZ
poine celles du desré detorce ou toiblesse de la coupe d’un cerrain
canec
Ordre ourans, en la coupe d’un autre ordre ou rang; non plusque paln
vousn’employez point le pied detront d’unecoupe, a mesurer les
p
choles d’une autre, çachaneneanmoins qu’il y a cerre difference, ububs
qu’en matiere de piedsde froneperspectits, chacun d’euxne peur simme
Ceruir de melure qu’en rne seule de tane de coupes qu’il peuey sucule
avoir dans toure l’eltendué du lujer d’un melme exemple; et e
qu’en matiere de TOuCheS LEINTES OU CONLEUES, YOUS POUVCZEN 
 M
alia
ilon
a
1
M
e
ides

## Folio 291 — 1030996423:0435
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000435.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 65 lines, status machine
pion denu
ne espaeet
dlustre, il
roinsuIs,
pinaire, leb
lalumieren.
eut, d. di
aciendlepe
veclaloneo
ouleucopia.
elii, mulle
vert ellepie
emps, leco
Dedlone dil
illes, la conte
eceledelim
e peoporid
dilnem
eleulolorus
primeea
Dieces iopu
du
res
me eret
IBISpBII
emplorer rne melne en diverses conpes; de la placeane ou
meltane a propos enere ou parmr d’autres, la Faire Peruir en chacu-
neselon Con ordre ou lon rans; de melne en Facon, que dans vne
elle lera le Forr, ec dans l’aurre elle sera le foible; comme vons (ça-
vec qu’en la graveure e aux Ctampes, le blanc du papier est le FOre
en lillumine des figures de premieres conpe, ec le meline blanc est
letoible au plus éloigné de l’air en l’horilon ou dans les dernieres
coupes; ce que rouslçauez aussi qui arriue, par le moren du con-
venable altortimene du noir de la graveure avec ce blanc en cha-
cune de ces coupes, enlemble en celles de leur enere deux.
Et touchant l’air à perre de reué à l’entour de l’horilon, vous
ettant aperceu qu’il paroist ordinairemene come en roure ou cul
detour, d d’rne nature côme relué ou laineuse, ee ou la reué entre
ee Fouille à Con aile julque au fond; que c’est la chole de toutes qui
est de la plus orande eltendué, enlemble eoure la plus éloignée au
devane de l’eeil, et dontil embrasse rne plus grande larseur; vous
neletairesny cendu ny dur come rn rideauny comme rne plan-
che,ny rousne le reduilez point en perir, le Cailant abourir com-
meenpoince ainsi qu’un entonnoir, sous procexre de Con éloigne-
menerers l’horilon: ex royant que les nues y Rorrent dedans com-
meenpelorons corronneus, et qu’ellesne lont point actachées à
Con fond quand vousy en faires par ey par là de leparées l’rie de
l’aurre, rous prenez carde à les faire paroistre ainsi Aorrantes ee
sulpendues en peloron dans son rague, de non point attachées à
Contond; ee faires de plus que le peu que rous reprelenter de cét
dic paroisse à l’aeil, rie pecire piece ou porrion d’une chole de 
orande estendue, quelle envelope ec embrassé de bien loin cour le
reste du lujet de l’exemple.
RETOUCHANELeS CONLOUES TUEEOUE deS FOUFHanES, Soit en l’illu-
mine soic en l’ombré; vous n’en erenchez pas courner la dernie
re exeremité de l’un ny de l’aurre, sans la mester ou contondre un
peu comme en espece de rapeur ou de sumée, avec ce qui est du
champ d’alenrour ou de derniere.
EE POuT des GEHRES qui on precedé, renir a quelqu’une des
especes; du GR05 de cy deuane, descendre à quelqu’une des parricu-
laritez; comme rous sçauez que chaque diferene accestoire ou
chansement de rencontre ou de circonstance, à la consideration
particuliere e Pait rn effer diferent de celuy d’une autre; lors qu’il
est question de faire par exemple, déracher d’enlemble à l’oeil,
deux choles tovenantes, quand elles sone reuès l’une au droir de

## Folio 292 — 1030996423:0436
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 66 lines, status machine
292
l’antre en Meme lumsete ou ombre, ou metme Porre de jour; s
l’extremiré de celle du deuane, se renconere estre reue au droie
d’rnbron de celle dederriere, rousen découlorez l’aparence en
l’éclaircistane; de l au contraire, celte extremité est veué au droie
d’un clair de celle de derriere, vous en découlorez l’aparence en
l’embrunissant; autremene, vous estes bien allenré qu’elles ne le
décacheroient pas libremene à la reue, d’une distancern peulon-
SuC.
C’est pourquor, rous estes loioneux de bien discerner les parri-
culariroz de chaque rencontre, dontle nombre est s grand, qu’un
iuste rolume seul, ne sustiroir point à les contenir toures.
Partane, j’achene en dilane, que si, parce que ie riens despeci-
tier, vous auez peuiuger que mon dellein eltoir de rousrendre
s’il ravoie moren, la pensee de M. D. Cur ce qu’il nommeforte
foible en l’art de la perspectiue, aussi tamiliere que celle de la con-
Formiré d’encreles pratiques du perir pied scometral ee perspe
etif: vons dener aussi connoiltre, queie ne rous en sçaurois don-
ner des exemples si convenables, par rne graveure de Campe, à la
Poince du burin ou d’aurre chole en Aperit espace, que j’aurois
Peu dans un plusgrand; e qu’il s’en pourroir faire par rne pour-
eraieure diversement colorée anee le pinceau, cane à d’estrampe
qu’à huille; ce qui m’a comme obligé d’ellarer a vous en faire rne
explicarion rn peu lonsue lans figure, qui peust aucunementu
pleer à ce detaut de la serilite de la graveure avec leshacheures;
en rioionant leulement quelques exemplos de la maniere, ou je
pi
sit
aau
luje
Mlpo
ntuu
qionl
cecllu
palilo
abmelu
AMI CO
pci; C
tx,
linturset
vous le puisse monerer en quelquetacon de gros en gros, ainsique liune
vous allez voir dans la suiere.
Et que siles discours Cans Roures qu’il m’a Fallu metereier, n’a-
noient del.ja rendu le liure plusoros queiene precendois, e iul-
ques là qu’il m’en a fallu diminuer lenombre des sampes que iy
auois destinées; Mon incention estoit de rirer encore du LieuF D.
erioindre, les descriptions de la maniere d’effectuer deux choles,
dontiene doure point qu’ellesne loiene d’une grande auance e
d’rnexrreme soulagement pour la prarique de cec art a quicon.
queles possede; puis qu’au dire dudir leur, elles dépendent chacu-
ne, ensemble de de l’incelligence de cerre reole rnivertelle avec
l’ordre de la suitre de les coupes; e de la considerarion de la natu-
re desmatieres e de la Facon des pinceaux donc on a coustume
deleleruir pourcela.
Ceux quine TĢavent pas encore ces partioularitez, n’ONE PaS
lo
set
alto
li
Lo
tinte
actt
ad,
tle
liut  B
utt al

## Folio 293 — 1030996423:0437
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000437.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 64 lines, status machine
le deio.
levé dudt
apaenCe
revé audi
Queot.
eum pella
apaleneer
Sl
utes.
relo despri
CmlEH.
Calliers lB.
Cllacipp
Pat VIE po
US estade 
Rememel
lestacheum
aNiete, O I
8105, ill 9u
etceies, 11.
ndoS, i
Cdelschle
on deluno
CVOISIen
que jiuioi
cadettum
ampes it
e du lieut
de auguet
auta clum
ndenrehu.
verelle Mi
la coustum
2, NOIL PI
293
moins de peine à croire ledir S. D. en cé poine, que quand il diloie
ily adestons cemps, que cerremaniere de pratiquer le perspectit,
eltoiraurant expediere que celle du petit pied seometral; ec qu’el-
lemonstroir à melme cemps, la proportion d’enere les deorer de
force ou Foiblelle des rouches ceinces ou couleurs de l’ouurase.
Ecieteroismoy melme aurat de difficulre qu’un autre de le croire,
Piene sçavois qu’il les a Paic comprendre l’rne de l’aurre à M. de la
HIRE, Peintre assez conneu par ses aeuures, ene leslur auois reu mei.
relibrem ene chacune à execurion aux peux d’un chacum.
Prnc est de laire rn pourtraie à la reué du modelle aucremene
dunarurel, par ordre de conduire methodique; auec alTurancE
qu’il reslem blera cout aucant qu’on a d’apticude à le Faire rellem-
bler; lansaucunem ene s’inquierer ou Fatiguer l’esprir de la pensce
ou du Touey de la ressemblance; e en y cravaillane aurane de fois
qu’on reur pour le perfectionner couhours de plus en plus, Tans
courir torcune de saster ou de Faire par incerrirude à la seconde
tois, ce qu’on aura bien fait à la precedence.
L’aurre est de peindre à huylé en Facon que la peincure n’em
boira poine si l’on ne veur, et que parrane il ne luy Faudra poine
donner et melme qu’elle ne roudra point receuoir de verns,
commeon a contume dy en mecere quand elle est embeue pour
la taire revenir; ou que li l’on reur elle demeurera matre ainsi que
ladestrempe, sans avoir beloin ny rouloir non plus du reeny
qu’auparauant, et qu’elle ne laissera pour cela, de Faire le melne
ettet de loin lans estre rernie, que si ellen ectoir point matce, ou
que sielle avoicesté rernic apres eltre embené; ec entin, qu’elle le-
raeracieule d aereable à voir de pres, en lemble aura force de loin
ae lecour lans aurre secrer d’huille de couleur ou de pinceau que
l’ordinaire.

## Folio 294 — 1030996423:0438
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 34 lines, status machine
825. P L A NC H B
Our donques expliquer sur Asure, l’ordre que cerreresle de
perspectiue monstre, de la place e des derrez de la Porce ou
Foiblesse destouches ceinces ou couleurs de la pourrraiture; de
comme cec ordre la luic couliours inleparablemene celur dela
place e de la grandeur succestiue des melures de Con elchelle; qui
elFce que M. D. 2 roulu denocer dans son exemple originai, par
la diminution de erolleur des lignes perspectiues, a melure qu’el
lesserenconerent dans rie coupe davantase elloignée de l’oeil;
et raporter à quelque lorte d’exemple ce que ie rien d’en dire
aux dilcourssans Agures.
Vousconnoillez qu’en cerre Planche er, le plan d’alterte perl-
pectif est dinilé par distances; ee lçauez qu’au ecomerral, dans le
plan d’astierre, il y a depuis la starion, iulques à la coupedura
bleau, sçavoiriusques à la baze F V, sculemene la moirié aussiloin
que iusques à la coupe que reprelenre la defrontk Y: & seulemee
leciers aussi loin que iulques à la coupe de la detrone lo; puis (eu.
lement le quarr aussi loin que iusques à la conpe de la detronere;
comme encore seulement le cinquielme aulsi loin que iusqu’à
celle de la deFronepZ; e ainsi la sixielme, sepriesme, huictieline,
e autre partie Ceulemene aussi loin que iulques à chacune des
coupes des aurres de Front luivances de distance en distance.
Ex d’aurre parc, rousroyez qu’au perspectis, ces detronck y, lo
re e lemblables, qui reprelentent les coupes ainsi faites d’une
suice au reomerral distance apres distance, riennér rouces en rne
Seule e melme conpe durableau devar l’aeil; ec partar vous iuser
bien, que si l’on renoit à lesp coucher d’un melne degré deforce
l’rne que l’autre, ellesne lembleroiene iamais estre en des coupes
ainsi diverlement elloionées, ec que pour Faire qu’elles y lem-
blenc estre, il en Faut aler diversitiane aucremene afoiblisane la
couche ceince ou couleur, de chacune à proportion de ce done
on lçair que la coupe quelle reprelence est plus ou moins
elloionée de l’aeil que celle d’une autre.
Et commeil escluiuy de dire en la Planche qui luit.

## Folio  -  — 1030996423:0439
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centereetele
de laloreen
Surrairure, p
melurequl
hgnćedolee
nen d’en en
d’allierepu.
Vi deleteni
S a chocure l
detiont ), l
e degredet
se endescu
equelles p
olus Ou M
3
premiere Planche
du fort et forble

## Folio  -  — 1030996423:0440
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000440.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 35 lines, status machine
mecele
iscommene
idiguerde
B corpesC
metencore
lepus, 2
Alimane
isadice
orpelenie
upes diec
memelore
lralloibla
mpe quc
bwuchee
itore
ar tis 9
lsire de
micelled
peled rE
ullanside
mordiein
ion cont
ilttance,
alititorcet
aimsles ro
himpleene
lteloier
alsconrs le
pedel ceile
utdeconste
letditheile
nemtesoue
nore dap
hetanepr
plimer

## Folio 295 — 1030996423:0441
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000441.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 40 lines, status machine
126. PL ANCHB.
Omme cette Planche est pourr continuer l’explication que
Siarcommencéetur la precedente, de l’ordre a renir dans les
places de desrez de Force de Foiblelle des touches reintes ou con-
leurs des coupes de la pourrraiture distance a distance; aussila
heure en estencore la melme, avec les dinisions pied par pied
tuyant de plus, ainsi que vous aperceuez entre les deoices LV.
Py. l0, de luivances, lelons de chaque distance.
Orrectois a dire qu’atin queles droires EV, Ry, 10 _ Semb13-
bles qui reprelentet ces coupes riennent a paroiltre à l’aeil, eltre
en des coupes diverlement elloignée, au lieu qu’ellesrlonttou-
resenrne melme, il en Faur diversitier les couchesceintes ou con-
leurs en les afoiblislane ou Forritiane, chaeune à proportion de ce
doncla coupe qu’elle reprelente en est ou plus ou moins estoi-
snec.
Dui est à dire en conclu sion.
Oue la couche ceinte ou couleur de la de front F V, doir estre
denx fois aussiforre que celle de la de Fronck y, troisfois que celle
delo, quatre fois que celleders, cing fois que celle dep 2, ec ainsi
desuitre.
Ou si mieux vous aymez.
Que la force de la rouche reince ou couleur de la defront k y.
comparée à celle de la defront F V, en doit estre la moirié, celle de
loleriers, celle d’re, le quart, celle de p2, la cinquiesme, celle degt
la sixiesme, de ainsi de (uitte la 7, la 8, la 9, 20, _ autre: DC Façon que
sachane cecordreinvariable de deorez d’afoiblissemene des tou-
chesreinces ou couleurs de la pourtraiture, en tout exemple, di
stance à distance, il n’est pas en apres mal aisé de concenoirla
division de la Force d’un de cesderreza l’aurre, pied par pied,
comme rousles rorez dinisez chacune au nombre que la distan-
cede l’exemple en contiene, en luivant ronsiours la mesne pro-
portion de l’elloionement de leur coupe denant l’oeil comme i’ ay
dic aux discours sans figures; de melne en quelque Porre a la
conduitre de l’aeil et duiugemene, ainsi qu’il semble que la plus
partarentaccoustumé d’en rlex melmes d’un bout a l’autre: e
Ebien il est difficile en lachane cerre regle de proportionner ces
couchesteinces ou couleurs au point qu’elle enscionee, il y a bien
moinsencore d’aparence de le pouvoirtaire aprochane de bien
en nela Cachant paS.
Alez à l’aurre Planche.

## Folio 296 — 1030996423:0442
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000442.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 41 lines, status machine
st
127. PL ANCAL
rant dis cy devant (5 fur les figures des deux Planches qui vien-
Lnent de preceder, ce que cetre regle monstre de la place (5) de la
proportion d’entre les deerez deforce ou foiblesse des touches teintes ot
couleurs de la pourtraiture, i’ay voulu mettre en sunte, un eschantillon
des essars de certe prarique, ou vous ayez occasion d’en commencer à
voir quelque forre d’effect au moins grossier; car vous sçanez bien,
qu’ontre qu’il ne faut pas esperer d’en voir l’execution de la mainde
l’hommeacomplie au point de la derniere perfection; la craveure d’une
pointe E9 encore à l’eau forre, ne sçauroit produire s’il faut ain si dire.
qu’vnc espece débanche de ce que le pinceau pent avec des couleurs; (5)
vouspounez inger avec cela, que je ne doispas avoir employé tout mon
possible, aux Planches de cetre sorre d’ouvrace, qui est plus a biffer par
on disciple qui estudie, qu’a estre cardé par on curieux, ain fi que pour-
roit estre les repre sentations de quelque shistoires.
Donques en continuant la matiere, roier tout premierement
un exeillisperspectit, avec des esleuations d’espace en cspace, de
des retours par le hauren quelquesrnes, le couc simplement de
lignes, celles drne coupe, de grosleur difterente à celles des autres
atin d’estre differemment sensible à l’aeil, et qu’en les royant de
leur distance, elles semblent estre en des coupes differentes; au lieu
qu’ellesne lonctoures comme rons scauez qu’en rnemelme qui
estcelle du cableau. Fellement que pour en exprimer la luitre, ce
qui estdans celle deces coupes qui est la plusproche de l’oeil est
couche de plus degrosseur que ce qui et dans rne plus estoi
onéc; ou bien ce qui est dans la plus esloignée de l’aeil estrouche
de moins de grolleur que ce qui est dans rne plus proche; il
n’importe par lequel on commence _ continué, ou bien en al-
lanc du srosau delié, qui est à dire du Forcaufoible, ou bien en re-
nantau contraire du Foible au Forr; e chacun peur choisir le plus
convenable à Con apcirude; car il penc estre que l’un loir plus facile
à rne inclination l’autre à rne autre; ec c’estrour on comme l’on
Si prenne, moyennant que tour ce qui est dans rne metme coupe
en haut ou embas, soit clair, loir brun e de quelque sens qu’il aille
en eslenation ou de niveau soir d’une melne force on foiblesse
l’un que l’aurre; ec que le degré de Force ou Foiblere de ce qui elt
dansrne coupe d par exemple en celle ls+ y, loir à celur de cequi
cMenrneautre, par exemple en celle B L V 5P, come l’inceruale
de l’aeil a celle FV ss, est à l’inceruale dumelme aeil à cellel 5+9:
Allonsacheuer sur les Planches qui luivent.

## Folio  -  — 1030996423:0443
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a place st
aches temun
2M eschoni
s scanezba
lfauransibe
implogemum
Ais qu iB.
premierena
celles desuum
er lesropul
Oche delu
plusprali
oublee
2
t

## Folio  -  — 1030996423:0444
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000444.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 40 lines, status machine
1288
Les lignes Dombrage Coste du sujet
paralelle a la Conduite de front
  meuae
19. deD
Ade)
bpel
 MeII
pusC
BCoSC
epdecete
A, HIIIB
bcone
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a, leior
91
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line
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aeutoule
nme le
pnulon
plidten
lleniene
ide nan
1 10
plere n
iped
b com
MerEN

## Folio 297 — 1030996423:0445
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000445.jpg
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228. PL ANCH P.
’Ap cy. denant à l’imitation de l’exemple original de MI. D
ellaye d’expliquer tur deslignes simples, ce que j’ay compris
qu’en la pourrraiture il encend par la resle duForr ee Soible; et
jen ray metire quelques exemplestur des tigures d’un ou deux
corpspluscommuns, auec leursombrasestur le plan d’alliere;
aUIXErOIS CaS AIVCTS Qu’il y eN PCLILAVOIFBOHT CCTE PTaLque.
Celuy de cerre planche est comme rousaperccvez, de lix cubes
ou dez, arrangez par rn lenstrois arroisau lons de lignes para-
lelles à la conduite turance; d par un aurre lens deux a deux au
lons delignes paralelles à la conduite de Fronc: lejour en est com
me de cam pasire, _t du Soleil en élenation hors du plan d’actiere,
lesombrases olants de costé, par des lignes paralelles à la coduite
detrons, lecouclans aucune lorre de reffexion, auquel cas, rous
oblerverez qu’icy, les taces 8, 20, 12, 7,9, 11, de ces cubes, luF lef-
quelles il aviemr que les rayos de la lumiere coulent ee n’apuyene
poine, cenanes comme de la nacure de l’ombre, lontlaices tuyr en
éclairciltant; au contraire de ce que leurstaces de desusr, 2, 3, 4,
5,6,y estonts avec le plan d’astiere, en espece d’illuminé, lOne
faites comme luy fuyr en embrunisane: Fr pour ce qui eAt du sur-
plus, d’autane queles Faces 7 _ _, de ces cubes, le LenCONETeNE
dans vie melme des coupes adceb, de l’exemple, lestrairs de
leurshacheures doivec estre d’unemelme grolleur d prellez éga-
lemenrpas tout, qui est à dire, aurremene d’une melme force
l’un que l’autre; et ains des trairs des Faces g, 10, _ CellesrX, 123
Semblablemene et par lesmesmes raisons, les ombrages quile
renconren au lons d’unemeline de tront a dceb, doivent ectre
dune meline force l’un que l’aurre; et ains de ceux qui Peren-
conrent au lons de celle mgrn, et de ceux qui sonr au lons de
celleop. Finalemene, a proporrion de ce donr la coupedechaque
cholecs encendue loin de l’aeil au scometral; en ce qui est d’et-
pece ou de nature oir d’ombre loir d’ombragé, les traies des
hacheures doivent ectre diminuées de groseur, e melme en
quelque Porre moins prellez; e des endroirs qui lont au con-
traire d’elpece d’illuminé, les crairs des hacheures doivent cstre
crollis e comme davantase presser. Alons roir en l’aVETC
planchern exemple de colomnesrondes.

## Folio 298 — 1030996423:0446
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000446.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 41 lines, status machine
129. PL ANCH E
E lujet de cerchemle est de colomnes ou rouleaux éleuer
Lhors du plan d’alliere; de le jour en est encore comme de
campaone ec du Soleil en éleuation de metme hors du plan d’al-
hece; les ombres alanes d’un aurre costé que cy- devane par desli-
ones encore paralelles à la conduite detront, e lans reflerion.
Ourous auez occasion de continiier à connoistre que ce n’est pas
le plusou lemoins de lumiere ou d’ombre, qui oblige à For-
titier ou bien atoiblir en la pourrraiture, les touches ceintes ou
conleurs du sujet; comme c’est ce qui oblige à en representer un
endroit par le clair et l’autre par le brun: Et que c’estle plus ou
moinspres ou loin du plan du rableau, qui esta dire aUETeM eHT
l’ordre ou la luire des coupes à l’égard de l’aeil qui est caule de
Faire pratiquer ce Forr _ Foible; e que tour ce qui le rencontre
dans une mesine conpe soir illuminé loit ombré, doir estre
d’une meline Force ou Foiblesse l’un que l’aurre: C’ax scachane
qu’au sujer, tour le plus éclairé de ce que vous en rorez, est aux
endroirs que reprelentent les lignes de colte 5, 6,7, comme
au concraire, le plus Fortombres’enrenconere auxendroirs qu’en
reprelentent les aurreslignes ausi de costé P, 9, e Lemblables;
vous vorez que neancmoins tous les coster +, 5, 6, 7, RC COnE
pas ésalemene clairs, ny ne ront en esclaircissant en arriere, mais
ront au contraire en embrumistane; ex que tous les colter non
pluSS, X9, e semblables, ne sont pas egalemer bruns, ni ne ront
en embrunistant en arriere; mais ront au corraire en éclaircisant.
FcA, pax ce que au nacurel il est rrar que l’endroit du costé par
exemple , de la colomner, est plus élaire que ce qui en eston
peu plus en deuane, à sçavoir dans rne aurre coupe ri peumoins
éloionće de l’aeil, vous aliez en ouvrage bianc ee noir, Faire cerre
extremicé s, plus claire que ce qui en eAdanS CCFKC AUErC COUPC;
e lemblablement s par la caison contraire vous en aliez Faire
l’extremité s, plusbrune que ce qui est on peu plus en devant e
dansrne auere coupe moins éloignée de l’oeil; vous erouverier
qu’rnecelle façon de toucher ce perspectie, n’exprimeroit pasla
sondeur e le cournant d’unecolone; de verriez qu’avec ce que l’il-
luminé serepresence par un clair, il esttair fuir par un elpece de
brun; et que au corraire, avec ce querant l’ombre que l’ombrage
Cc reprelence par un brun, ils Contfairs l’un ee l’aurre tuyr par une
elpece de clair; e que davantase POuF exPTiMEE Vn TOUEANE,
il y taur rn peuforcer plustost qu’autremene loir le brun quand il
estilluminé, Coir le clair s’il est ombré. Pasons à l’aurre planche.

## Folio  -  — 1030996423:0447
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000447.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 25 lines, status machine
alesux eleur
Sduptandot.
anc par desi.
ans reberion
uecenetpu.
Oblige a bo1.
ches reimeso
ui est eolete
E. Cae seacton.
roper, clau
136,7. ComMI
de semblabt.
eMattiete, MI
S lescollau
en ectalrelt
C impeum
rOir, Eliet
US en deumt
JOuS HouI
rimeroie
aleC Ce quI
que lombin.
aureptu
Mesme Scituation dombrage
que cy devant

## Folio  -  — 1030996423:0448
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000448.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 30 lines, status machine
30.
Les Lignes d’Ombrage derriere le
Sujet paratelles a la conduite furante
ei
1.
i
lon
uelore
a, M
M. _
atepoue
sudioie
P g
Mus
udee
entede
lcae
uide
ei di
ei 1e
neme
bnmne
Iip
itele
yde
ulupan
MMero
it. s, 6
1ae
1D

## Folio 299 — 1030996423:0449
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000449.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
13O. PL ANCHK
(Y Oic) Coe tous pouvez connoistre, encore le melne
sujer pour exemple, qu’en la planche 128, avec ditterence
que le jour luy donne ier de Fronc, estane encore comme de
campasne, e de Soleil en élenarion hors du plan d’altiere; les
ombrases en alanes en arriere, par deslignes paralelles à la coduice
fuyance; atin de monstrer qu’arane arresté la sicuarion d’enere le
lujer laeil e lecableau, come rous sçauez qu’il est necellaire de
Paire; ilny imporre apres cela, pour les places ee proporrions des
Fore, e Foible, toucher ou colorer; non plus que pour ce qui est
des grandeur ee Forme durrair perspectit, que le jour ou l’om-
breydonne, rienne, ou loit d’un ou d’aucrecolté, ny d’une ou
d’aurre Corce, d’entraur, ou d’embas; d’a dexrre, ou d’a sauche;
detrone, ou debiais; de prez, ou deloins; auec reflerion ou lans
relexion: e que de meline qu’à canse de la Porre ou dulieu d’ou
riene lejour, ee de l’endroir auquel le rencontre l’ombre, ou
l’ombrase, les coupes ne changent pas ou de place ou d’ordre:
ny les endroirs ou parries du lujerne chansent pas de place, ou de
coupe; qui fair que le crait perspectit n’en change point non
plus de grandeur ny de Corme; austi le forr et le Foible n’en
chanseneur deplaceny de proportion; ee ce qui en rue lorre de
jour en estoir ou forcoutoible, en rne lorte on autre proportion,
l’estencore de melme en rne autrelorce de jour; c’est a dire, que
aulli bien en cerre lorre cy de jour detronc au lujet, qu’en celle
da costé de la planche 128, ce qui le rencontre du lujee par
exemple dans la coupe BOV, Toit clair ou brun, ou d’autre ef
pece, auec reftexion ou lansreffexion, doir estre generalement
toucdrnemelmetorce, et avec cela difference d’avec celle de ce
qui eA dansrne auere coupe, ee par exemple en celle mn, a pro-
procion reciproquemer, de ce donr l’inceruale qu’il y a depuis l’oeil
julques 2 cerre aurre coupe mn, elt ou plus lons ou pluS COUTE
que celuy de julques a celle P. C V, e ainsi des aurres. Lestaces
eleuées ec turances de ces cubes, ettanes iey d’espece d’ombré
son comme rous royez faites fuir en éclaircislant, e celle de del-
luS 1,2,3, 4, 5, 6, et de deuanc7, 8, 9, 10, 21, 12, y Ione au contraire
faire tuir en embrunistant. Alons roir des colomnes au sem-
blable jour.

## Folio 300 — 1030996423:0450
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000450.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 61 lines, status machine
Y3I. PLANCH B.
00
Y Oici le metne lujet encore pour exemple, qu’on la plan.
che r29, a meline lorre delumière, e le jour y donnant de
Eroncainsi qu’en la precedence, ee les ombrages alanes de melme
en arriere par deslignesparalelles à la conduice Furance; ou vous
pouvez de melme apercenoir, que pour ce qui elt de la place et
proporcion d’enere lesforres ex Foiblesrouches ou couleurs de la
Poureraicure, il n y importe de qu’elle lorce, nn de quelleparele
jour rienne ou done sur le Cujet, ar qu’elle partie du melme lujet,
Coirilluminée ou bien ombrées ou bien ombragées; d que tOUE
ainsi qu’en ladice planche 29, ou lejour ettoit decosté, et de
mesme en la presence ou il est de Frone, l’ordre ex la proporrion
d’entreles forces _ Coiblelle des rouches ou couleurs, àcompagne
et suir cousiours inseparablement l’ordre de la proporrion d’entre
les pieds de Frone de l’échelle perspectiue; qui est à dire, que
d’aurane que le pied de tront d’un endroir de l’échelle porspe-
etiue, est ou plus grad, ou plasperit, que celur d’un aurre endeoit;
la toucheou couleur de tont cequi elt danslalionemée de ce pied
la Coirbrune ou claire, e au plan d’altiere ou bien hors de lur, doit
eltre dautant ou plus forre ou plus Foible, que celle de ce qui est
dans l’alignement de cet surre pied; qui est la melme chole que
dedire, à la proportion reciproquemiene d’encre les inceruales
qu’il y a de l’oeil a chacune des coupes des pieds detront du geo-
metral que les perspectits reprelerenc: Pt davatase rouss pouver
connoistre, qu’en ouurage de blanc e de noir, e consequem-
ment pourroure aurre lorre en Fait d’ilumine, Poit detroncou de
biais, coujoursleplustranc e rifclair, est le plussensible, de le
moinstrane, le moins sensible à l’oeil; qui est caule qu’il est faie
fuir comme vous rorez en embruniltane, aus bien aux éleua-
tions hors du plan d’astiere, qu’en ce plan d’alsiere ex aurres qui
lur lont paralelles. En la planche qui luir, le jour riene de der-
riere le lujet; ou rous pouvez voir le contraire de ce qui est de
Villumine.
po
s
tun
tinie du
u
h et
l
alipil
uldie
lasid
Hli
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VDBM
adeM
eu
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D
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qucilo
Mes
He

## Folio 301 — 1030996423:0451
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qu’enlaptu.
Cy donnanid
anes de melu
rance; oi ron
 de laptocet
a couleusde
dequellepm
ees; de queion
decolte, ab
DeS, dComIOI
pormondenle
esta dile, q
échelle puspe.
on dutre culio
remee dec
detromdugu.
 de conteguu
aesensible, e
dece qui’ell
232. P L ANCH E.
ousroyer qu cer exemple, est eneore du metine lujer de
lIX deLebes que cr-devane, ajour encore de camprone,
e comme du See encore en éleuarion hors du plan d’altiere au
lr u luset, deFailane les ombeages par deslignes venants
enauane, paralellemene à la conduireturance; ou vous pouver
continuer de voir, commeayanc arresté la sicuation d’entre l’aeil,
lelujet, e le tableau, de quelque endroir que le jour rienne apres
cela; coujoursles places et provortions du Pore de Coible toucher
ou colorer le perspectit, sont les melmes, ne plus ne moins
que les pieds de tront de l’échelle perspectiue loncroujours les
melmes; de l’ordre d’entreles coupes, coljoursle melmeenrne
Porre e sicuation de luminaire qu’en l’autre; Car vous y voyez
quelesmelnes endroirs de ces cubes, done les rouches estoiene
les plusou moinsforres aux aurres siruation de luminaire; le POne
encore de melne en cec exemple ou le jour est tour d’un
aurre costé; davantase vous y pouver concinver d’axerceuoir
aussi, qu’en quelque lorre e liruation encore de luminaire que
cepuisse estre, l’illuminé qui se represenre par le clair, est faie
soir par le brun, ains qu’au plan d’aMece, _E AUX FaCCSL, Z, 3, 4, 5.
6, de ces colter; et qu’au concraire, l’Ombré comme auti
l’ombrage, qui le reprelence par le brun, conc cairs fuir l’un
de l’aurre parle clair, nocamment dansrn aic encore illuminé
derriere le lujer, comme aux Faces 7, 8, 9, 20, 11, 12, de ces cubes;
enlemble aux ombrages de ceux 9, 10, 11, 12, e ainsi des autres
quelconques estants d’espece d’ombré, quoy que moins em
brunis parraison, ainsi qu’auxtaces éleuées, en semble de Furanres
desmelnes cubes. Dans la plauche d’apres, l’exemple cAt des
colomnesencore à semblable jour.

## Folio 302 — 1030996423:0452
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133. PLANCH P.
Y Ouser bin que cet exemple, est du meline lujet de
mmosceaur de coloines que er-deuane, encore a jour com
me de campagne de Soleit en éleuarion hors du plan d’alsiere,
eltane derriere le lujet, les ombrages en renants côme en la plan-
chepassoc en devac, par deslignes paralelles à la conduire Furante.
Ou rouS ponvez aperceuoir enCOTE, Comme enroures occalIOns,
l’illummé qui est reprolenre par rncespece de clair, esttair fuie
par vne espece debrun, ainsi qu’au plan d’alsiere, de aux taCes 1, 2,
3. du dellus de ces Frasemenes de colomnes; qui est à dire qu’en
cecas, leplus tranc e plus rit clair de cerre espece, est le plus
sensible, aucrement le plustore: Ex le moins tranc, le moinssen-
sible, aurremenele plusfoible: Ec comme dans rn air illuminé
jusque derriere le sujet, rourelorre. Toit d’ombre, loir d’ombrage,
qui estrepresente par rncespece de brun; es taire fuir parrne
espece de clair, ainsi qu’aux endroirs eleuez  5, 6, 7, desmel.
mes tragemenes, ec de plus en leurs ombrages: tt que le plus
Franc e leplus ritbrun de cere espece en elt le plus Censible, au
crement le plustorr; ee le moinstranc ec moins rie le moinssen-
sible, aucremene le plus Foible. Or vous juger bien qu’avec la
Poince ee l’eaue forre, je ne sçaurois vous reprelenrer les FOurnants
de ces eolomnes, en la maniere qu’il ya moyen avec des con-
leurs de lepinceau, ny commeje me luis etforcé de l’expliquer
PaF dilCours auane ces Azures, qui pour avoir moren de seustie
en cerre circonstance, il Faudroir bien des lujers pour exemple
d’uneautre espece, ectranaillez auec plus de loin que je n’en ay
daione mecere dans celiure, qui est pour monstrer les resles de
la pracique à encendre, ee non pour monstrer rne recherche
de pensées, aucerne Coigneuse execurion de l’ouurase. AlOns
voir en la planche qui suir le jour venane de biais.

## Folio  -  — 1030996423:0453
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DuX deeI
ee Cuspoli
Sime lijpu b
edjour c.
lan d’olbum
recula pul.
duiceturm
P, Clttau.
le moinil
naic ilun.
se, ete lepi
163 7, Deollo
Dt quelept
Pentible, i
le moinstu.
en Gumua
Ples tolm
duec des M.
tel de M
de lerpi
DOUE ct
EEles re
IDC T
UId BC. B
que jeda
puome ummmmumi
que ey devant
Mesme Sertuation domb
nu

## Folio  -  — 1030996423:0454
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Les Lignes dOmbragea Coste
au Dujet Inclince à Mucune
u eciuuao  sa caute a
ILIIIIIIIIIIIIIII
Meua
iosd
atliul;
Bae l
rcaoiene
dbilea
velelre l
aeblisone
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lint
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ammE SC
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tnus, dc
pmpescice
licoljor
actendue
cum dir
lccesco
ute, e
cuderone
apde
eguisle
Bupieas
pustonee
un qu
bypiedse
pelenom
lcomme
Aderemple
vieana dec
intitres (5
au cet endo
alimlesa

## Folio 303 — 1030996423:0455
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134. PE A N CHF.
(7 Ous devez apercenoirier les metmes choles en l’exemole
que rons avez delia reues, et que le jour y est de costédon-
nanclur le lujet; en facon que les ombrages en ront de biaiston-
danes en arriere sur le plan d’assiere, et qui est la melme chole
que sils renoient en auane par deslignes qui ne sont paralelles,
ny àla conduire de front, ny à la conduire frante; ou vous pou-
vez encore faire les melines oblernarions de ce que j’ay dic FanE
delois, de la Paçon de Faire fuir, oit l’illuminé, soir l’obré loie l’om-
braeé de toure lorre ex espece, à sçavoir l’illuminé come j’ay dic, en
embrunictac, ain si qu’aux FaCCS 1, 2, 5, 4y 5, 6, 87, 8, 9, 10, 1I, 12, 8C
aux élevées es fuyances a vostre dexrre, ec canr l’ombre quel’om-
braeé, comme aulsi j’ay dir en eclaircisane, ain (Iqu’auX FaCCO
devées e fuyanres des melnes cubes à rostre gauche e aux om-
broces de tous; e que la rouche de ce qui se rencontre dans rne
melme coupe, oit clair ou brun au plan d’alsiere, ou en éleuarion
hors luy, doir coujours estre generalement d’une meline force en
toure cerre estendué, et que cerre force doir aller en augmentane
ou diminuane d’rie corpe à l’aurre, commeles pieds de Frone
perspectits de ces coupes roncausmentane ou diminuane l’un au
regard delaurre; ex pour sçavoir cerre auomentation ou diminu-
tion deforce detouche d’entre deux coupes, royez quel nombre
depieds il y a depuis la stacion jusques à chacune de ces cou-
pes, e Si depuis la Station il y a par exemple 27 pieds iulques
aerne, 55 22 pieds julque à l’aurre, la touche de celle de 22 pieds
doirestre plusforce que celle de 27 Pieds, daucane que le nombre
27 estplusorand que celur 3; ou bien au conrraire, la touche
decelle de 27 pieds d’inceruale, doirestre plusfoible que celle 22,
d’autane que lenombre 22 est moindre que celur 27. La planche
qui suie dira comme on peur erouver le nombre de les pieds.
Le sujet d’exemple de la planche 149 cy apres, est encore de sem-
blables morceaux de cubes ou dez, tant comme de pierres, que de palis-
sades on verdures (5 colomnes on rouleaux; (5) d’aurant qu’elle a esté
transposée en cet endroit là par mécarde, ea qu’il en a esté suffisam-
ment parlé dans les dernieres planches, elle ysera sans aueun discours.

## Folio 304 — 1030996423:0456
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135. LbaaCAF
Ous dperctu lans que je m’estende à vous en plus dil
courir, ce que certe planche reprelente comme cy. devants
e que le jourr rient de biais ainsi qu’en la precedence, mais d’un
autre colté; pour monstrer que c’est coucrn, qu’il rienne, ou
Bien ainsi de bisis d’une part ou d’aurre, ou bien d’une autre lor-
re; e que les ombrages en dillene en arriere, ou viennent en
auanE; de dans cer exemple encore que je l’aye allez repeté, vous
pouuezapercevoir, comme l’illuminé s’afoiblit en embrunil-
lanc, de l’ombre cont au contraire en eleairciltant; en ce que aux
Costez de cestrorceaux de colones ou rouleaux, nonobltantque
leplusfortombré de ce que rous en royez au naturel ou geo-
merral, s’enrencontre à l’endroir qu’en reprelenre le contour en
éleuation a rostre sauche, neantmoinsatin d’en faire arrondie la
figure, ou simicux rousarmez, dAr. d’en exprimerle tournant au
perspectit, ce concourne doir pasestre le plus embruny de l’ou-
uxase, d’aucane qu’il n’est pas dans la coupe de l’endroiombré
la moins éloignée ou plusproche de l’aeil, mais il doicaler ain(s
que j’ay dir au dilcourslans houre, comme en éclaircillane, d’une
lorte qui exprime ensemble de qu’il tourne, e qu’il estombrés
n’estant pasalser de n’en exprimer que l’un lans l’oucre, e de
melme le contour en l’élevation de l’aurre colté, qui eAt l’en-
droit le plusilluminé de ce que vousaperceuez du lujet du n-
curel, ne doir pas estre le plus cclairci de l’ouurage, dautane qu’il
n’est pasdans la coupe de l’endroir illuminé la moins éloienée
ou plusproche de l’aeil; mais il doit aller comme en embrunis-
Pane d’vne Porre qui exprinse enlemble, et qu’iltourne, e qu’il
Cstilluminé; car ce n’elt pasaltez non plus, de n’en exprimer
que l’on sans l’aucre: Fe quane à ce qui est de l’ombrage, vous
(cavez que s’il n’y a point de relexion, le plusembrunis’en ren-
contre ordinairemene au pres du corps qu’il lefair, de dans le
milieu de Pon cMendue, alant comme en amoindristant vers les
extremitez; Ox rous aperceriez de plus, qu’ayant la lonoueur
d’un picd de Front en la bale du tableau, vous pounez sçavoir
cembien cerre bale contient de cespieds; de sivous auez l’échel-
le des piedsturanes en l’un des montanes, vous pouvez sçavoir
de combien en est la distance; car il n’y a qu’à miparrir TuT cC
montanr l’espace d’enrre cettebase de la ligne du plon de l’aeil, et
voir combien il y a de ces pieds turants en la moirié de vers la
bale; e la distance eA dantane de pieds. Voyons un exemple de
deux plans en ansle reu pas Con arrelle.
136. LL ANCHC

## Folio  -  — 1030996423:0457
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en plus bl.
CC. denan.
ll vienne, u
Neduele
vienneme
repete, 1o
n embum
urel over
lecomouu
veroicont
doirales in
ilettomtit
Voutle, d
quictla
a lyjet en
devlere
Oins cl
en embiu
N’est essi
mbroee
aII, 8 l
rillam 11
overle
bouver li
londela
36. DItHtm
Mesme Scrtuation dombrage
que cy devant

## Folio  -  — 1030996423:0458
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000458.jpg
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## Folio  -  — 1030996423:0459
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000459.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 2 lines, status machine
Mesme scituation dombrage
que ey devant

## Folio  -  — 1030996423:0460
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 38 lines, status machine
Les Tignes Dombrage devant
Le sujet paralelles a la Conduitte
furante
HAS
litet
1M pOB
110
0
ICoIO.
aerola
alecula
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li, od 10
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mne
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dle pies
moce,
odleuts,
peles
caulten
a B
minedi
hucles en
apelvel
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BioE, e
bnircilla
adecesp
u

## Folio 305 — 1030996423:0461
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000461.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 37 lines, status machine
nt
536. PL A N C. H B.
Neeles sujers dontles exemples semblenr estre plusmalailer
La faire reulsir de ce qu’o peurmetrre en perspective ou repre
senter en pourrraiture, l’un est un Cone ou cornet, dont la poince
rienne à l’aeil par la ligne de l’elsieu paralelle au rayon de la lu-
miere e ou lejour du Soleilaille directemene de Pronr; l’autre vn
Cilindre ou rouleau courbé lur un plan detronr, ee ou le melme
jour done aussi de Froc, et l’aurre eA un angle de deux plans, auan-
canc ou reculane par on raron risiel incline bien également à
chacun de cespl25, e ou le lemblable jour vienneencoredemel
me, e de cestrois sorres, j’ay penlé qu’il lutiloir d’en mettre seule.
mene celuy des deux plans, come par exemple, de ceux AB C D,
ABFF; l’un avonsane comme en haut, l’aurre entoncane com
meenbas; ou rons pouvez inger de celuy qui avance, qu’au lieu
que la graveure m’oblige ay Faire dans l’arreste rne ligne AB
poincée, ee partant rn peu roujours embrunie, qui empescherne
partie de l’etter, par double caule cene leroit en couleur qu’un
traipurement clair, e qui par conlequene pourroictaire beau-
coupmieux que ne Cauroit la graveure, neammoinsli vous(caver
observer l’effeet de l’un e de l’aurre, en les resardane chacun d’un
ceil, e d’un elpric afranchi de prejuse, rous y POurrez aperce-
voir, comme rne espece de contirmation de ce quej’artancdir.
que c’est le près et le loin du plan du cableaurane en l’illumins
qu’en l’ombre, qui est cause detaire afoiblir e Forritier les tou-
chesou couleurs, et non pas le plusou moins de lumiere ee d’om-
bre; e que l’égalemene l’illuminé de eoutes Porres, est faie fuir
en embrunistane, puis que au naturel ou geometral, vous (çauez
que l’endroir B A de cec angle aurane entoncé qu’auancé doie
estre illuminé dans l’un ee l’aurre deses plans, tour de melne
ouele Pont les endroirs C D e F F des melmes plans, ec neane-
moins au perspectie, cecendroir B A, ne doit pas estre demelme
Force ou toibleste que chacum de Ceux CD, F P; e comme en
blanc e noir, e il taur aler de l’un à l’aurre en embrunistane, ou
bien en éclaircillant égalemene de part ee d’aurre atin d’exprimer
leturane de cesplans, il en doir eAtre de MClME en FOUTE AUETE
Torre de couleur. Il Faur roir rn ou deux exemples d’aurre elDece.

## Folio 306 — 1030996423:0462
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000462.jpg
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137. PL ANCHP.
Es exemples de cerre planche de de la Cuivanee, Contpris d’une
LCornichie d’archirecture, celle ey Faire à Fancailie, la luivance,
d’rn ordre anticgue arrecté; vous en auez en haur le geometral,
enbas le perspectit, chacun creillissé de la maniere; à quoy vous
aperceuer qu’ils onttous deux esté prariquez par la metne Corre
de perit pird, qui est explique cy denane; lcavoir autant les a(-
Fieres que les élevarions; se par ce moren vous connoitter en
quels endroirs c’elt du lujet, que pallent les coupes du geo-
metral qui sont ou plus proches ou plus éloignées de l’aeil, ou
Bien qui SCFeNCONErenE dans l’alignemene des plusgrandsou
pluscoures pieds de Frone de l’elchelle perspectiue; ee sçachanea
qu’elle proportion leldirs pieds rone augmentant ou diminuane,
vous (çaue2 à quelle proporcion il faut afoiblir ou Fortitier au
perspectit, la rouche ou couleur de chaque endroic, comme que
la luiniere ou l’ombre p donene; et si rousne le royer pasicy mis
en pracique licuriculemene, ou bien exactement qu’il eost esté
Poltible, en yaporeane plus de loin que je n’aytaic; cela n’em-
pelche pas que turlouurase tel qu’il lerencontre, vous ne puil.
Gez encendre pallablement ce que je reux dire, de vous en servir à
l’occalion: Et quad rousne le pourrez non plus effectuer au poine.
que vous l’aurezencendu, comme c’estlordinaire; cela ne vous
derra pasnon plus estonner ou reburer; car rouliours en luivane
l’incelligence de cerre regle, autant qu’il vous lera postible par
vostre apricude e rourine; ce que rousterez randra mieux que
ceque rous aurier penfaire sans Incelligence, d rons pourrez
renir a connoistre, que si par l’ouurase on larisfait la conoillance,
il est à craindre quelle ne soit pas bien grade; car pour peu qu’on
en aic, il est rare qu’en l’execution actuelle, on vienne a la plaine.
mene larisfaire: Ec ( l’on estraisonnable, il en Faut demeurer à
faire bien moins qu’onne connoilt, en penlant qu’il doic futire
de Faire le moinsmal qu’on peur. Alons à l’aurre planche.
30

## Folio  -  — 1030996423:0463
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000463.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 24 lines, status machine
exprisceme
la luiuane,
Geomena,
2 Guoy vou
outane les al.
ipes du geo.
Sde Peeit, on
lusgrontion
u Foriber M
commequ
jer pasini
Quilerttelt
IC; cela nen.
vousne pul.
Atvec aupos
Oursenlu
ra pollible p
Ira mieuu
vous poune
la coneiliur
Douepeng
u’il doicte
se planeli
137

## Folio  -  — 1030996423:0464
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000464.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 40 lines, status machine
138
MMHHIHIHHMMHIIMHMMBIBIIIIHIBIHHHIHHHHEIIMHLMBMHHHHIHIHLIHMIMHHHMLEIIII
Leibn. Marg. 175: 1, Stict
(1C
quele
pelciu
aneid
iddehite
Mrebes le
adio
pseect
peiil qu
pidelae
ne dequ
eoe lo1
aldechre
HeMM
uet, que
libbonet
1, 10151
leamole
muoten
aderue
utela tere
eplge
umde
tele aue
ndece
aloblequ
ndentie
medeco
leda
1ett
adelas
tincere
sletione.
pletorceo
yanCd
sidimene
115, 1

## Folio 307 — 1030996423:0465
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000465.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 39 lines, status machine
238. PL ANC HB.
Y Ousconnoissez à l’aeil sans que j’en parle d’avanrase, de
quelle nature est cer exemple, de qu’il est encore plusrecher-
cheque celur de la planche qui la precede: Le n’en ay peu metere
legeomerral en hauc comme de l’aurre, a caule que la cime dela
corniche sirencontre ou en occupel’elvace; je n’en ay pasache-
ne d’hacher le pilaltre d’au dellous julqu’au bas, afin de ne poine
brouiller davantase, qu’avec les éleuations que rous y royez l’al-
Bere perspectine du TOUT; dE PAF CC MOyen vOUS Y POUVCZ aPeF-
cevoir ainst que cr. deuant, en laquelle des coupesou procheou
eloioné de l’aeil, le rencontre chaque endroir ou partie du Cujet;
en suiere dequoy rous sçavez de quel deoré de Force ontoiblelle,
il taue que loir la coucheou couteur de chacun de les endroirs a
l’egard de chacun des autres.
Cas prenant que l’échelle perspectiue loir faire au lone de la
droite. PZ, qu’en la moitié de l’elpace d’entre la bazc du tableau
PV, de la ligne du plan de l’oeil Z X, il y aic par exemple dixpieds
furanes, vous sçauez par la que la distance de l’oeil au cableau
descerexemple est de dix pieds, ee parrant rouspouver (çavoir au
beoin combien de pieds il y a depuis la sacion julque à laquelle
que loit d’entre les coupes, e par consequent de combien l’in-
cervale de la sarion julque à rne d’elles, est plus court ou plus
lons que julques a un aurre; ainsi rous sçavez de combien le
pied detronr de cerre coupe est, ou plus grand ou plus pecir que
celur de cerre aurre, ee en luirre de combien c’est que la rouche
ou couleur de ce qui est dans cerre conpe doit estre ou plusforre
ou plus Foible que celle de ce qui est en cetre autre, puisque la
raison d’entre les desrez de Force ou Coiblesse de touche ou
 conleur de coupe, elt la melme que d’entre les grandeurou
perirelle des pieds de Front perspectits, de que celle de cespieds
cde tronc est la reciproque de celles d’entre les interuales ay
geometral de la cation à ces coupes. dinst donc sçachant la rai-
Con deces interuales en ceomerralon en lait la recipro, ue pour
les pieds de Froncperspectits, e consequemment celle d’enere les.
decrez de Force ou Coiblesse de touche ou couleur de coupe; de
Porce qu’arant orresté la Force de la roucheou couleur de la coupe
du pied Fodamental de l’elchelle perspectiue, on sçair de combien
plus ou moins, il Fauratoiblir ou Forritier la couche ou couleur de
coureaurre soupe. Pallons à ce qui est de l’air.

## Folio 308 — 1030996423:0466
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e
s
e
e
 pp opop
e i i ix ix de a
Lloit pastant propre à Faire des ouurages qui puissent bien ser-
vir a monstrer, comme c’est qu’il faur prariquer rniverselle.
mentletore de Foible en la pourrraiture, neantmoins on y pour-
roit aporter rn li ocand loin, e meutre on s grand nomibre
d’exemples, mellez de rane de Porres de choles, pailages, archi-
recture, plances, animauc, corps humains, ee leparement e Con-
joincement en Forme d’histoire, à tane de lorres de jours e de si-
cuacion de luminaire, avec tant de Porres de tournants et de
fuxanes, ensemble d’éloignemenes, que postible il y auroic de
quoys’en pouvoir aucunement laristaire; mais arant esté par les
rencontres oblige de mertre rn grand nombre de chapitres e de
planches, à cause e au lujet des mauvais discours ee prejugez qui
peunenc avoir cn cours en cerre occation, en semble pour deduire
en destaconsdiferentes, la prarique du eraict en cerre maniere de
pecir pied de M. D. de monstrer la nacurelle conformiré de celle
du perspectit, avec celle du scometral, comme encore l’absolué
necessicé d’en afoiblir ou Corriher les rouchesteintes ou couleurs,
avec l’ordre à renir en cec afoiblissement, ee la railon ec les
moyens de lesprariquer: Par ou les candides intelligens peustene
voir necrement, qu’a moins d’eltre malicieux, ou bien ignorant
en cetre mariere, il ne se peut dire comme on a fair dans plusieurs
liures, et nouvellemene par le Cu(dienommé R. P. NiceTON, danS
lesien en lacin de la perspectiue; que celle er dudirsieur O. est
dans plusieurs autres AutheurS; eltane certain qu’elle n’est dans
aucun des precedens à son exemple orisinal, ec que ceux qui
en onc depuis roulu parter aprochane de la pensée, y onc pris ce
qu’ilsen ont dit: a proposapres quoriene sçaurois mettre encore
cegrand nombres d’exemples de la prarique du Porr et du Foible
que le volumen’en devincerop excessit; de parcane ie Anicay par
rneremarque Tur la reprelentarion de l’air que ledic heur D. à
Faite, laquelle j’eltime ne devoir pas estre obmile.
C’est quela plus ordinaire tacon des pailagistes, est de prendre
e de craircer l’aircomme on planou plac fond, quileroit para-
telle au plan d’astiere, où les melures fuyances vons diminuane de
plus en plus, à meture qu’elle aproche de la ligne du plan de
108
b
Prcore que la graveure avec une pointe de à l’eaue Forre, ne
s
set M
el
uil
redio
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M
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de
191
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## Folio 309 — 1030996423:0467
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000467.jpg
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otrchiti
3
dilages, aeti
ejourse dell.
il y auroii de.
panc ellepota
Chapirestel
e pourdedu
erre manierele
ligenspertiu
Ubien ignOIMI
Niceron, d
l’elle nellem
E, Y Oncpisi
309
Vaeil; et leslignes de coupestur sontparalelles, d’ou viene quela
pourrraicure est paroist on cideau riré paraleliemene au plan d’as-
Perte, ou bien reduir en perie, ee comme alane abourir en poince
crevle d’un anconnoir; au lieu qu’a bien consi lerer l’air à décon-
verr en plaine campagne, il semble à l’oeil estre en voure ou cul
de Tour turla celle; e par consequene les lignes de conpes au lieu
d’estre droires, M doivent estre courbées, luiuat la courbure de ce
cul de Four, ee nedoivent pas aller sForr en le presseant de plus en
plus verslalignelu plan de l’oeil; mais atin de le Faire paroistre
rnepetireparrie arne chole d’une grande estendiie, les parties des
coupesles plus proches de la lione du plan de l’oeil, doivent avoir
plusde largeur que leurs prochaine, julques à une cerraine hau-
teur, ainsi qu’il lera reprelente dans la houre qui ra luiure; de vous
aurer apresla mantere doncil a esté parlé c. ydeuane, de rrouver la
meture des pieds et l’échelle perspectiue d’enere l’oeil de le ca-
bleau: Ec puis en conclusion, ronstronverez un cahier de quel-
ques proposirionse pratique, lelquelles sont plustost de
curiosire que de MCMMe; lequel paruE des l’annéc 1643. POUE
estre aurans deps  12 jusques e la xr9. planche de ce rolume
e depuisj’ay na le asré le metre à la fin, que d’en interrompro
’ordre que vouss duez trouve.

## Folio 310 — 1030996423:0468
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139. PL ANCA L.
( Dusdeuez lçavoir qu’en la pourrraicture, on entend com-
munement que l’air estla chole de la plusgrande écendue
quiserore, e qui semble enueloper debien loin, plustost qu’il
ne le roit contondu pesse meste avec lereste du lujet; ce qui estla
caule qu’on essare ordinairement à mettre la plus foible rouche
ou couleur du cableau, dans la parrie de l’air quile rencontre la
plus proche de la ligne du plan de l’ail aucremene de l’horilon;
de là destusM. D. aduertit de prendre garde que cer air, au lieu de
sembler à l’aeil estre plac, paroist caue ou creux, en forme de
rouce ou de cul de Four, ou la reué foitille et penetre à Conaile; et
ou lesniies vont Aorrant libremene, lans estre acrachée a Con Fond;
cellemet que pour le reprelenter de la Porre, il ne le Faucpastraiter
commeplulieurs ont accoustumé, ny de melne qu’un placfonds
Paralelle au plan d’altiete, où les coupes vonr en lignedroire, de
en se retressisines coujours versla ligne du plan de l’aeil, ny com-
me le caue d’un conc ou cornec qui va finalemene aboutir en
poince creule; mais pour le Paire paroistre come il doit rue pe-
rice portion d’rne forrgrande chole laquelle environne le relte de
loin; il en faur comme icy, dans le basdela planche, cracer les
coupes enlionern peu courbées à l’entour du poine de veué, ee
paralellement enerelles, come reprelentent les poinrees T(5.
C B A, e semblables; Ec tout au rebours des coupes d’vir plat
Fonds, comme aussi de celles du bouge ou convere d’rneboule,
Faire jusque a un cerrain endroit, lequel peur bien outrepacter la
hauceur du champ de l’ouurase, la plus proche de la ligne du
plan de l’oeil, coujours plus larse que la suivance qui en est plus
éloionée, comme rous aperceuez que la coupe d’entre le poine
deveue, par exemple O, e la ligne alant en courbe de R, a, P, est
plus laroe que la luivance d’entre ladire R P, _ T95, e celle. cy
pluslarge que la luivance encore en dellus, depuis T Qs, julques
a la ligne courbe HIC, e ans des autres: Ecrouchane apres ou
coulorant chacune de cescoupes, de Force ou Foiblesse propor-
rionnées à Con rans, celle d’aupres la ligne du plan de l’oeil toure
la plus Foible; e lesaurres en luire de plus en plus FOrres; vous
crouverez que l’ouurage au lieu de sembler cArelair et restrainet
dans un pecir lieu, paroistra comme estant d’rne grande elten-
due, et quia Fore orand jeu par le derriere.
La tigure d’enhault estoir pour une demonstration, mais la pe-
ereste de la pasene la peur conrenir, et il en lera paxlé Cy. aPrCS.

## Folio  -  — 1030996423:0469
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000469.jpg
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rencendcon.
ande erendu
Dlutcoll st
et; ec quielta
FoibR
et ait, al leuti
C, en tormet
cre a lonale, si
hécatoutont.
Tauc pastu
qu’raplalon
lignetn,
el’Ceil, aycon
Oine de rett, l
oinrees T
Oupes dl’up
exe d’unebou
qui enclpa
d’enrre lepin
5T15, j
egrandeelta
Pane C opi
du
le renconnen

## Folio  -  — 1030996423:0470
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000470.jpg
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Leion.

## Folio 311 — 1030996423:0471
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000471.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 35 lines, status machine
at
ec uec
h  oe
xpousossdiipopot
OMM E j’avois gravé la plus grande parcie des planches
de celiure il y a plusieurs années, je roulu lur les discours
avancez la. desuS MaI a PEOPOSCOnEre MI. Delarques, en laister
paroistre en public ainsi qu’un entant perdu, le cahier qui viene
en luire; avec cerre difference, que les pasesY eltoiene cortées
depuis TI2. julques a ir9, au lieu que pour quelque railon je luy
faiscenicier le rans auquelil cAt. Mais quand a la matiere, jene
pourrois comme rousjuserbien, en avoir changé la moindre
cholelansle Faire encierement r’imprimer, dontjen’ay point cu
de sujet, sinon que j’en cusse roulu recrancher des propolcions
qu’il s a plus de curiosice que d’rlage, et que j’y avois mis pour
monstrer à ceux qui lont de e soustla, qu’en cette maniere de
cravailler par le pecir pied, l’on le peur égarer au beloin, tour de
melme qu’en tour autre lorte de proceder à la pratigue de la Per-
spectiue.
Orcelur qui depuis en a coppiéla maniere abregée de Faire l’el
chelle perspectiue, pour la joindre à ce qu’il a ramassé d’autres
Aucheurs, lousprecexre de dire qu’elle estoit della dans senario
Dansy, comme encore dans Pierro Accolri, a monstre qu’il avoie
la charice plus elerire au dehors qu’au dedans, et qu’il n’en on-
cendoicny leFondsny l’rlage de cerre elchelle.
Ercelur qui pourtrouver quel que chole à redire dans ce que
ledie cahier peut contenir, s’est allé servir de la considerarion de
lincommensurabilicé d’enere les grandeurs, ne concevoir pas
ce qui cA de propoler la prarique d’un are mareriel par desme-
lures effectines e concées, ny ce qui est de la Geomerrie des in-
dinisibles du sieur Caualere: Cas lur ce qu’il a prononcetortin-
consideremmene qu’il y a du taux dans la planche de l’vlage dee
l’elchelle des angles quis’ytrouve, on rerra qu’il a juge la d’une
chole lans l’entendre; de surquoy je laisse a prelumer du surplus de
ses ouurases prelenes e auerit.

## Folio 312 — 1030996423:0472
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000472.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 41 lines, status machine
240. FL A NCH P.
Vne des raisons pour lesquelles M. D. a prefere que l’ou-
L urier leachetaire en chaque exemple de pourrraicture, rne
elchelle de metures perspectiues, asy seruir d’rn compus, oprique
Pour rniverlel qu’il puisse cAre; eA comme voustrouverez en
uite, que dificilement peur on le paster de foire quelque fois une
celle elchelle, encore qu’on dit on cel compas, ee puis qu’il y a
desoccalionsou l’on ne lçauroir qu’à peine le paller d’entaire, il
est plus rniversel de n’avoir point de rel compas, de la lçavoie
Faire en toure occalions Et de melme qu’on peut avoir des A-
sures du seomerral avec leurs denis, e melme rn compasopti-
quelexaré d’auccle cableau, qui est a dire ailleurs qu’au champde
l’ouvrage, tour demesme on peur aller ausi Faire ailleurs qu’au
cableau, son elchelle perspectine en tontesocasions, lur les me-
sures, & luiuone lessuicctions de l’exemple, e s’en leruir au lieu
dun compas: FF vous en duez en la 105. Planche, la maniere, de
conrinver à Caire certe elchelle, dans rnlieu plusalonsé que le
champ de l’ouurare, pour yavoir au dellus de la baze, les pieds
d’enrre l’eeil e le ableau: Mais ( vous cAieZ A CONTTAIHE, que
vousnustiez que la juste place du rableau pourtoure commodité
danscerre pracique, roies commerouspouriez procedera la tai-
re dansle champ du cableau melme; Prencz que le rriansle Z V
c, loit l’elchelle perspectiue, Faire pour les pieds d’au- dela duta-
bleau sur la droire Ve, lelong de celle V X, par le moyeri des
droires renant de C, continuez de marquer en la baze V B apres
pluheurstois de luice la grandeur Vrc, c, d, dD, ee luivantes;
Dar le point c, menez vers l’aurre pare du tableau la deoire
cgs, tailant avec certe bazc l’ansle comme sc P, c9al à celuy Zc
V; puis aranemené la droire Cc, menez de meline encore parle
melme poince, julque à la droire V Z, une deoire en, Failant avec
la melmc baze EV, l’ansle comenc V egal a celur CcF; menez
Parn, julqu’à cs, une de Fronenm; menez par lespoines det m,
julqu’à V X, une droire dmp. mener par p jusqua, cs, vnede
Froncpo; continuez à Faire de melne rantque vous pourrez; la
tioure monstre à l’oeil que vous auez fait dans le champ de l’ou-
urase, ce que rous auriez Foirdehors, en y continuant de faire
cerre elchelle comme en ladire plonche 105; et que tournant de
l’exrremice D, du pied Fondamencal V D, la dtOire Z D, verSC,
enforre que l’ansle C DF, loir ésal à cclur X DV, vousaurezles
piedsdetrOn entre Y X e D C.
1

## Folio  -  — 1030996423:0473
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leré que lon.
craicture, m
ASCTOUveMO
velqueloirme
le puis quilpi
ler d’entoies
5, de la servri
ut avoir dest.
qu du chompl
leailleurs quo
lons, lur lane.
ila maviere, 
d alonge quelt
bare, les piti
licomran, m
ProcederalH.
ClecridneeH
N’au. detabir
bare VBgu
. de luimu.
ableau la bi
egol a cels 1
een, Bdilamim
Ws CcBiM
lespoinstle
(qu a, et, MB
vouS pouI
echampdela
prinuanidet
querounuli
hite XD, VIL.
V, rousaiml
240

## Folio  -  — 1030996423:0474
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42

## Folio  -  — 1030996423:0475
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000475.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 2 lines, status machine
+. +.
La. i. 1.

## Folio  -  — 1030996423:0476
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000476.jpg
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243
..

## Folio  -  — 1030996423:0477
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1 1 1 1

## Folio  -  — 1030996423:0478
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1G
1 1 1 1 1 1
--------

## Folio  -  — 1030996423:0479
# No recognised text on this page (recognized).

## Folio  -  — 1030996423:0480
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39
es

## Folio  -  — 1030996423:0481
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+ +
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utat t
+- - 1 - - 1.

## Folio  -  — 1030996423:0482
# No recognised text on this page (recognized).

## Folio  -  — 1030996423:0483
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000483.jpg
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C 8 9
tod
20
22

## Folio  -  — 1030996423:0484
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000484.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 45 lines, status machine
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## Folio  -  — 1030996423:0485
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000485.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 43 lines, status machine
 PL AIL.
AVX THEORTOTENS
Onseonnoe au plant d’altietre geomerral enhant, lasta-
ton ansa da eneo y; La distance, heila ligne du tablean
conduire, d eschelle des pieds de Frone x y. la conduite (5) eschelle des
piedz fuyants, ou d’elloignement du rableau he5. quand je dy vne
de tront, j’entendsrne parallele a xy comme io; quand je dyrne
turante, entends rne parallele acs, commesi: toure autre posi-
tion de droire, que de Front e turante, est nommée diasonale: vous
lcavez que l’anglex es, des deux conduites est conneu.
Maincenant au perspectiten bas; les coltez x L, _Cy p, COnL P2-
ralleles, e bornene l’angle de la veue: preneZ A ETAUEES euX Une
droice x y, quilera la lisne du plan d’assietre, de base ou de terte, de
ausi la conduite e eschelle des pieds de front au tableau; diuisez
certexy, en autant de partieségales que la de Frontscometrale x
y contient de les pieds; rous aurez fair l’elchelle perspectiue des
pieds de front: quand je dy rne de fronc perspectiue, j’entends vne
parallele à cerre x y, comme i o. Prenez convenablement des
pieds de certe xy, porrez- les aux colter durableau dex, en b, ec de
y eMp; menex la droire ksp, elle est la lisne du plan de l’aeit paral-
leleau plan d’assiere, e communement l’horisontale: placez y Con-
venablement le point de l’ail, s; menez y a un quelconque point
R, des deux bours d’un piedxs, ou d’un demy pied de la lione due
plan de l’astietre, deux droitesx R, _ sR: En menanerne quelcon-
que deFroneriqe le legmenern, que ces droites en comprenent,
est le pied pour melurer en tous sens, les choses qui Pone de Fronc a
mele elloignemene du cableau que cerre menée deFcont io.
Trouvez en la conduire defront perspectiuexy, le point, e, correl
pondant au point seometral, e: menez de là au poinr de l’ail 8
une drosse e e; C’est là la conduire perspectiue des pieds fuyants, ou
d’elloignemenc: quandje dy furance perspectiue, j’entends une qu’i
cende au point de l’aeil s comme si s; toure posirion de droire au
plan d’altietre aurre que detrone ee turante, y elt nommée aia-
sonale. Prenez en Lp, in legment a discretion s p; dinisez le en au-
tant de parcies egales, que la distance geometrale he, contient de
ses pieds; porrez one deces parties, ou que loiten xy, Par exemple
en te; tirez par les deux boutss, e, a on melme bour 5, du segene
SP, deux droites es, t8; menez Par l’autre boucp, dumelme les
inenEs p, rnedroire commept, Quirencontrees, Cn b; menez. Par
b, rne de frontbd, Qui FeNCONEFC F8, en d; menez rne auere droite
commep d, Quirencontre es, enc; menez parcrne de front cf, qui
FCHCONEFCFS, enf; continuez a taire de mesmerant que beloin est
Et l’eschelleturante sera diuisée paF pIedsen es, et 15.

## Folio  -  — 1030996423:0486
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213. PE AN CFP.
AVX THEORTCTENS.
Nhans est le sechhetral, en bas le perspectit. Vous connoissez
Ltout de qui est duz eometral; e seanez que deux defronex y, io
monstrens  rne turandees, combien il y a de preds de l’unc a c’au
tre d’elles:  que recproquement aulli, deux Furantes e5, a 18, mon-
strent en rne detronex y, combien il y a de pieds de l’rne à l’autre
d’elles: X queles deux d’une lorre, avec rne scule de l’autre, suffi-
sent a monstrer ces deux choles-la,
Ains quand un devis porre, qu’au plan d’astiette il y a un poine
25. Pieds loin par exemple de la conduite de Front, deuant ou der-
tiere elle, et a rrois pieds loin par exemple de la conduire turante,
2 droite ou à gauchie d’elle:ne vous est il pas indisterene de con-
ter s. pieds loin de la conduiere de Frone, devane ou derriere
elle, en une turance, loit perspectiue soit geomerrale: ne rous est
il pas indifferene aussi de conter trois piedz loin de la conduire
furance, à droire ou à gauche d’elle, en rne defront, loit perspecti-
ue, loic seometrale. a comme cela ne vous elt il pas inditterent de
faire, ou bien le perspectif, ou bien le gcometral, lur ce denis-la:
Juand rous auez le geomerral fair, enlemble les eschelle, de
double conduite, par exemple du poinei: voulez vous en faire le
perspectit: menez par ce poine la julques à la conduite furante es,
une de front 10: voyez combien il y a de pieds Furants, depuis la
conduire de Fronex y, devant ou derriere elle, julques a ce pointi
puis voyez combien il y a de pieds de Frone, depuis la conduire
suyante es, a droire, ou a gauche d’elle, julques a ce melme
doinc i: placez au perspectit on point i, auec touces les melines
conditiors, e éloionemenes de la donble conduire, vous auer faje
le perspectis de ce point gcometral: ainsi de tousceux d’une A-
Tureb, e2, & en lunre d’on Colideh.
Ouand vous aurez le perspectistaie, ensemible les eschelle et
double conduite, par exemple du point i: voulez- vous en faire le
veometral: menex par ce poine-la julques à la conduice tuyance e
S one detronci o: voyez combienil y a de pieds Fuyanes depuis la
conduice de Front x y, devant ou derriere elle, jusques a ce poinci:
voyez combien il y a de piedz detronc, depuis la conduire Furante
es, adroite, ou à gauche a’elle, julques a cemelme pointi: placés
au geomerral, rn pointi, avec toures ces conditions e éloione.
menes de la double conduite: rous aurez fair le geometral de ce
point perspectit: ainsi des aueres d’unehisure b, de 2, ec nin(i d’vn
Colideh.
10
Di
M
bitea
M
i
fat
e
1
M
al au
iale
Ml
ae8
to

## Folio  -  — 1030996423:0487
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detToneny,
de lVncata
de8, C5, MoA.
l’vite a laur
e l altr,safs
dY am poin
dulte jante
Tent la n.
aE Ou dertiere
e.netors et
de la condure.
devan ou der
pet
indisterentde
ed Cluee, d
Dus en taire le
ilte turaeez
LLCelIS. B
an
8
15
1
ae a
se
B
vice turantes
lit
2
Oinei: plai
2
de aii
l
1
IE4. PL AN CHF.
AVX THEORICTENS.
ousconnonez en haut le geometral, ec en bas le perspectit.
on pointdusscette perspectis d, donné de posirion, mener vne
aroite di, aotla reomeerale, fort parallele à la geometrale d’une
arorte d’ascerte pe spectine bc, donnée aussi de posction.
Menez par le point donné d, julques a la donnéebcrne de front
am; puispar rn pointe, aurre que m, en la melme bc, menez de
la pare de dm, rne autre de froni ci; faites cetre ci, d’antant de
melures de Pon elchelle, que dm, en contient de la Cenne; menez la
droite di: les geometrales des droires di, ec bc, Conc cuidem
mentparalleles entrelles
Stant donnée de posirion une droite d’assiette perspectine di, tron-
Luer l’ancle de sa geometrale, avec la ceometrale d’une de front.
Menez par vn point à dilcretion d, de la donnécdi, une de front
dm; faires cetre dm, d’rnemeture conneiie de Con elchelle; menex
par le point m rne fuyante som, quirencontre eno, la donnée de
polition di; faires le geometral de l’angle dmo, qui est donné par
l’hrpochele; faites- y, m d, d’autant de les metures geomerrales
que dm perspectiue, en consient de celles de Con elchelle; faites de
melme mo, d’autant de les melures geomerrales, que le serment
perspectiem o, en contient des iennes perspectiues; menez la droite
do: elle est la geomerrale de do perspectiue, es tair l’angle geo-
mecral demandé od m, auecla geometrale de la perspectiue de
Froncdm.
ar on point d’aßieste perspectis d, donné de position, mener vne
droire di, dont la seometrale, fasse ancle donné avec la seometrale
d’une de front.
Tirez au gcometral rne de front d m: faites certe d m, d’uneme-
Ture conniie; menez Y par le point m, vne fisyante m5, car l’angle d
me, est conneu par l’hypochele; menex Y par le point djulques à la
furantems, rire droire do, qui Casse l’anele donné auec la de Front
dm; menez au perspectis par le point donné d, une de front d m; fai-
tes la d’autans de melures de son eschelle perspectiue, que la geo-
metrale dm, en contient de la sienne geomerrale; menez par m, une
fuyante em; faites y un serment mo, d’autant de melures de Con el=
clielle perspectiue, quela geomerralo mo, en contient de lon el-
chelle seomerrale; menez par. les points d, e0, la droire do; elle est
euidemmene perspectiue de la geomerrale do, laquelle par
conscruction tair auec la deFroned m, l’ansle donne odm.

## Folio  -  — 1030996423:0488
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275. PL AN CH B.
AVX THEORTCTEHS.
Vous connoissez en haus le seomerral, en bas le perspectit.
ar on point d’assiette perspectis d, donné de position, mener vne
droire, db, dont la ceometrale, fasse anele donné, avec la ceometra-
le d’one autre droite perspectiue bc, aussi d’assiette (s) donnée de posi-
dion.
Trounez au geomettal l’anele cbr, de la geomerrale de bc, auec
la geometrale de la defront br; ensemble la position du point d, à
l’égard de ces deux deoites:menez par lo poinid, geometral, jusques
a la droitebc, rne droire, db, laquelle Fasse l’anole donné d b c, aucc
cetre droire bc. vous auez trouve l’angle geomerral dbr, de la
droite db, avec la defront br.
Menez au perspectifrne droite db, dontla reomerrale, fasse auec
la geometrale d’une detront, l’angle irouvé dbr: Cerre geometra-
le de db, fait l’angle donné, avec la geometrale de bc, perspectiue.
N une droite d’assrette perspectiue do, donnée de position, trou ver
Lla mesure de la ceometrale d’un seement y proposé oi
Nenez par rne des extremites o, du legment proposé, une
fuyante 50m; ec par l’autre extremitéi, menez jusques à la Furante,
une defront is, trouvez la melure perspectiue du leoment of, et
aussi la melure perspectiue du legment is; faites le ceometral de
l’anole perspectiti fo, qui est donné par l’hypochele; faites Y le leg-
menesi, d’autant de les melures geometrales, que la perspectiue fin
en contient des liennes perspectines; de fo, d’autant de les melures
veometrales, que la perspectiue fo, en contient des Tiennes pexlpec-
tiues. menez la droireoi; elle estla reomerrale du Cermene donné
pi: trouvez la melure vec l’eschelle gcometrale, c’est la demadée.
Te me(me d’une maniere moins commune
DVis que l’angle geomerral de la Fuyance avec la defront, est
coneu par l’hypochele, que la meture de la distance de l’oeil est
donnéc; que par la polition donnée de do, perspectiue, l’angle de
la ceomerrale de cerre do, aucc0g, de fronc, est donné: la melure
est aussi donnée de l’interrale de l’aeil au rencontre de la donnée
de position di, duec la ligne du plan de l’aeil l sp; dinisez l’eschelle
desturances selon cetre distance la, menez par les pointso, ei, jul-
quesa cerre clchelle- la, deux droires de Front: autant qu’elles com-
prennent de metures de cerre dinision, autant en contient la geo-
metrale du segment oi, de celles de Con eschelle divisée sur la di-
stance qui serr de conduire.
11
Pt
t
ja
us)
u
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in
1
ult
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siin
a
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Au
do
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indinnee
islenans
1
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## Folio  -  — 1030996423:0489
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le perspectil.
Ction, mener n
ec la geometr
6 donnée depu
on du poin
Omettal;i
lonne dbc, 
perral dbr, e
ebc, perspelli
le posirion, ten
eoi.
U PlopBoI, M
ues ala Tupu
aleeme
Et de les mel
Gennes perp
C’est la caman
aine.
Ecla _LIOnI,
OME.  i
Con
diuiséelur te
F26, PE A N CH P.
ANX THEORLCTENS.
Vous connoittez en haut le geometral, en bas le perspectit.
Nune droire d’aβierte perspectiue di, donnée de position, (5)
Ld’on point o, donné en elle, faire un seement oi, dont le
ceometral soit d’une mesure donnée.
Trouvez la ceometrale de la donnée deposition, d o; ensemble
Pansle que cetre geometrale fait avec la reometrale de la de
Trone; faictes au geomerral en la droire do, le sesment oi, de
la mesure donnée; par l’un des bours o, de ce lcgmenc- la, menez
unefuyante o f8. X par Con autre bouci, menez julques 2 la
fuyance rne de front if: menez au perspectis par le poins o, vne
fuyante o f8; faictes en cerre furance un sesment 0 f, d’autant
de sesmetures perspectiues, que le sesment geomerral o f, en
contient des liennes reometrales; menez au perspectit par le point
fijulques à la donnée de policion do, une de front fi: le segmene
perlpectit oi, est la perspectiue du Segment peometral oi, lequel
aesté fair de la melure donnée.
Lemesne le peur Faire, sur le Fondement de la maniere prece-
denre qui est moins commune.
Aron point d’aßierte perspectif du donné de position, mener vne
droite dl, dont la ceometrale, faße angle donné, avec la geometrale
d’une autre droite perspectiue bc, aussi d’assiette (5 donnée de position,
e9 soit d’one mesure donnée.
Menez par le point perspectif donné d, rne droite db, done la
scometrale Fasse l’angle donné, auec la geometrale de b c; faictes
en cerredroire perspectiue d b, e d’un point en elle d, un serment
dl, dont le geometral loit dela meture propolée: a vous auex
Caristaie.
Nune droite d’aßiette perspectiue do, donnée de position, C9 d’vn
Lpoint donné en elle, faire on serment oi, dont le geometral, ait
raison donnée, au ceometral d’on seement od, donné en la me(me droi-
Menez par lepoint d, ric de front dm, ee menez par le point o.
jusque a certe de trol rne fuyante eom; prenez convenable-
mencenderre de trencum, ec du point m, un serment ms, qui loit
auccleleomene md, en caison donnéc; puis par le point, s,me-
nez jucdes à la droire ou e fuyante sis, laquelle rencontre en
 ladonnée de polition do: la Feomerrale du sermene perspectit
est en larailon dontee à la geomerrale du segment perspectit
te, 69) tenant au me(me point 0.
da.

## Folio  -  — 1030996423:0490
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717. PLANCOHB.
AVX THEORTCTENS.
onstruction a dne eschelle d’ansles de la pensée de Monsietr
Desareues
tn haus est le selcal, en bas le perspectit.
Encore que le geomerral et le perspectit, ne loient pas iey d’v-
ne melme grandeur l’un que l’auere, rous ne laillerer- Pas de
m’entendrea ce que j’en ray dire.
Auperspectis rk, dc yp, Tontles costes du cableau: e xy, est la
ligne du plan d’astietre, enserible la conduire de Fronc: p, est la
ligne du plan de l’aeil parallele au plan d’altietre: 8, est le point de
l’ail: es, est la conduire furance.
Pour faire cette eschelle d’ancles.
Dupoineseometral a, pourcentre, en la ligne du cableau, d
d’on interuale à discrerion, descrinez au plan d’altierce un dempcen
de comme rous royez; dinisez ce demy cerele en les deuxtois 90.
degrez: ilsne sontier que de 5. en 5. à cause de la peciresle de la A-
Sure, et cela luftir à m’expliquer.
Menez par les dinisions deces derrez la, des rarons qui aillene
Faire autant de parties lur les droires detronerg, et diasonales hX
,echy9. qu’il ra de degrez au demy cercle.
Transporrez comme les houres monstrent, le cenere du cercle de
cesdiuisions la, du geometral au perspectit, à sçavoir de ces droi-
ces geometrales x r, y g, der g, au perspectit lur les costez du ta
bleaux k yP, et en la lisnekp, du plan de l’ail parallele au plan
d’assete.
Vous royer comme en ce Failant, le poine geomerrala, qui
Deur estre autre que le poince, riene au perspectit en la ligne du
Plan d’altiettex y, aussi bien que le point e; et que les divitions
reometrales des diaxonalesur, y q, ec de deux parcies d’un bout et
d’aurre de la detronerg, riennent an perspectit, lur les coctes du
cableau; e que les dinisions des autres deux parties du milieu de la
melmegeometrale detrone rg, riennent au persrectit dans la
ligne du plan de l’oeil parallele au plan d’altietre.
Correz au perspectit, tesuisions de ces lignes la, des melmes
nombres aont les aester a cercte delquels elles lonr deriuees
Le trouvent cortées: cerre eschelle d’ansles est achenéc, de vous
Eit allerroir lrlage en luite.
2
12
li
bi
n latit
lult

## Folio  -  — 1030996423:0491
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de Monsten
a rableat, b
deuxtois y
C undemju
ciresse delat
ons quidi
liagonales
e let
a uve
C
des melu
ont deriutes
enee, eY
E+8. LLANCHL. AVX THEORTCTENS.
Lvant elt Seonertal, lebas, perspectif: Le cenerea, de l’elchel
le aholes, est dcellein e pour caule separé du poine c.
stant donnée he droite perspectine d’assietre do, trouver l’angle
Lque sa seometrale fait avec la geometrale d’une de front dm.
Menez par le pointa, au moren de l’elchelle des pieds, e jusques
aleschelledesansles rnedroite a 30. dontla seometrale loitpa-
Fallele à la geometrale de la donnée de position do:cetre droiteas
3omonstre en l’eschelle des angles l’angle demandé.
Vnpoint d’assierte perspectif donné de posirion d menervne droi-
redo, dons la seometrale fasse angle donné avec la ceometrale
d’une de front d m.
Menez par le poine a julques à l’elchelle des angles, an nombre
de degrez de l’ansle donné, rne droite a 30. menez par le pointd.
une droite do, doncla scometrale loir parallele à la geometrale de
a. 30. vous auez latistait.
Nune droire perspectiue d’assierre donnée de position do, (5) d’vn
Lpoint 0, donné en elle, faire on serment, oi, dont la seometrale, soit
d’une mesure donnée.
Henez par le point o, une de front og: faites-la de la melure
donnée: trouvez l’angle de la geometrale de la donnéc do, avec la
geometrale de la de Fronc, oq; ostés cet angle là de deux deoits;
mipartissez en le reste: menez par le point, q jusques à la donnée, d
orne droire, qi, dont la geometrale Fasse avec la geometrale de la
detront, qo, dc de la part de do, rn angle, o gi,csal à la moirié de ce
reste de deux angles droits: le geometral du Legment, oi, elt de la
melure du geomeeral de, 0g.
Sur le melme fondement, roustrourerez la grandeur du geo-
metral d’rnsesment, oi donné en la droireo d, donnée de policio.
aron point d’assietre perspectis, d, donné de position: mener uno
L droite du dont la ceometrale fasse angle donné, avec la ceometrale
d’une autre droite d’assiette perspectiue b c, donnée de position, (0) soit
d’une mesure donnée.
Trouvez en l’elchelle des anoles avec la droite a 30. le degrézo.
de l’angle de la geometrale de bc, avec la geometrale de la de
Front Br: contez convenablemene en la melme eschelle depuis ce
deoré 30. jalques en 35. de l’autre costé, autant de derréz que l’an-
sledonné en contient: menez par le poinca, e par cet autre degre
35, rnedroite a 35. menez par le point d, vne droite db, dont la geo.
mecrale loit parallele à la seometrale de la droire a 35. faites Cr
certe droire db, ee dupoincd. un seomenedl, donrla seomerrale
soir de la melure donnée: e rous auex latistait

## Folio  -  — 1030996423:0492
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000492.jpg
# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 59 lines, status machine
t
XE9. P L ANCHF.
AVX THEORTCTENS.
Onlielt Sclatollesa dit que vous pourez construire l’es
l. VLchelle perspectiue, avec les lignes et les nombres en semble,
e auec lesnombres seuls: e que de plus, rous la pourez construi
re (qui estadire, que rous pourez travailler en perspectiue, rni-
verellement à toute lituation d’oeil et de tableau plat,) avec le
compasde proportion, au moyen de la ligne des parries égales.
D’ailleurs, on vous a proposé pour rne merueille, une je ne
(çay. qu’elle autre espece de compas, qu’on nomme d’optique ou
de peispectiue, aucc rne ligne dinisée en parties inesales, ee con-
Sequemment pour rnelicuation particuliere.
OrMonsieur Delarguesjuge que ceux qui fone cas d’une relle
pensée, ne royene pas l’rniverlalicé de la perspectiue; n’y ce qu’il
en a roulu dire en parlane des parties égales au compas de prou
portion: e le roicz en partie, pour les Caualiers.
En haus est le geometral; en bas le perspectif: Vousroyez entre
deux le compas de proportion, avec la sculeligne des parties lim-
plement égales, e nombrées à commencer du centre ou clou du
Compas.
Ayant au perspectit dinisé la ligne du plan d’altietre x y, en les
picds, de placé la ligne du plan de l’aeil p L: Pour auec ce compas y
crourer en l’eschelle furante, le deore d’un despoines d’altierre, par
exemple de b; 20yez au geomerrat combien il y a de piedsturants;
depuis la ltarionh, julques à la de FrontbZ; il Y en 227. ouurez ce
compas à les parties 27. d’un des incerrales de l’une à l’autre des
deuxlignes desplans de l’aeil d d’altierte, par exemple de l’inter-
rale dep, en y; puis voyez au meline geomettal, combien il ra de
Pieds ausi Furanes devuisla melme Carion h, julques à la ligne
du tableaux y: il Y en a 15. prenez en ce compas ainsi ourere, l’in-
cerrale d’entre les parties r5. et le porrez au perspectit Turcerin-
cerrale py, a commencer de la lione du plan de l’aeil, e comme
dep, en Zice point Z, est le degre du pointb, en l’elchelle per-
spectiue Furante p y: ainsi des averes.
Lemelne compas estant onverr à les parties 27. de l’interrale
d’un des pieds de la lione du plan d’astiette; l’incerrale d’entre les
parties 15. est lepied de tronc du melme desré turant 2, de cc
Point b; demelmedes autres.
En cas de rompus aux nombres, et de peciresse de compass
rous cravaillerez proportionnellement.
VH.
pos
11
1t
1u d
it
11
1
ninE 
d HI
1d
vdle
lpn se
bpl anc
aplae
pati
teteN
ain

## Folio 321 — 1030996423:0493
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Constriie
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négales, ea
EuIIe OlC
C Cas dieu
live; npeegi
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dette ry, ul
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227. MMMII II
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impledelim.
combienilpl
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ec ita dc e
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ut
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supppopopo porpoopors
 d n d d
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 e a de a
E X F MPL F D F L
e
I F
DES MANTERES VNIVERSELLES
du S. C. D. L. touchanela pracique de
la Perspectiue lans emplorer aucuntiers
point, de distonce ny d’autre nature, qui
Coichors du champ de l’ouurase.
OMME cet Exemple d’une maniere universelle de pratiquer la
perspectiue sans employer aucun ciers point, de distancs ou d’au-
trenature, qui soit hors du champ de l’ouvrace, se manifeste en lancue
Françoise, aussi les mesures y sont de l’osaze de la France.
LeS NIOH, P ERSPEC PEV E, A PP A R E N CE, RBPR ESR N -
TATZON, CG POVR PR ALZ, y sont chacun le nom d’une mesme
chose.
LeS NIOH, EZ YR EM LYE Z, B OR DS, COS YEZ (G CON-
YOVe d’une fieure y sont aussi chacun le nom d’one mesmechose.
PFLeS NIOrS, REPRESEN ZER, SPOPRFRATRE, TROV-
VER LAPARENCE, EAERE OA METERE es PERSDE
CTEVE y sonc employez en mesme sienificarion l’on que l’autre.
LeS NOES, a N EVE AV, de N LVE A V P A R ALPL A LHORF
SON, y penisient aussi chacun one mesme chose.
LeS MOIS, A PLOMB, D ER PENDLOVLATRR A LHORI.
SON, _ QY AR R EM ENY, A L H OR LSO N y sienifient aussi
chacun une mesme chose.
Et les MOES, OY A R R EML EHF, A L EOYTERE, A DROLFS
AN CL ES, EG PER PBNDECY L ALR EM E NX y signifient enCON
en general une mesme chose l’on que l’autre.
Cc qu’on se propose à pourtraire Y a nom SVTEF
Ce qu’ancuns nomment plan seometral, aurres plan de Terre,
autres la plance du lujer, y a nOm AS STET Edit SV LP F.
Ce qu’aucuns nomment la transparance, autres la lection, autres
d’un autre nom, à sçavoir la surface de la chose en laquelle on fait vne
perspectiue s’y nomme TABLF AY, denans comme apres l’onnrase
achene.

## Folio 322 — 1030996423:0494
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32.2
s’apiete du sujet, (8 le tableau dons il est icy parlé sont en des ar-
faces plates, c’est à dire qu’il n’est icy parlé que des tableaux plats, c
des asietes de sujet plates, lesquelles asietes e tableaux sont conside-
rezcomme ayans deux faces chacum.
Laface du tableau qui Ce trouve exposee à l’aeil s’y nomme le
D EY A N F dis YA BL P a V comme son autre face laquelle
n’est pas exposée i l’ait, s’y nomme le D E R R LE R E dus F A-
B L E A V.
uand l’asiere du sujet est écendue à Nineau, celle de ses faces qui
Ce trouve tournée du costé du Ciel, y anom le DES5V Sde L ASSTE-
YP du SVLE X, comme l’autre face de la mesme aβiete qui se troune
tournée du costé de la terre y à nom le DESSOVS de L’ASS FP PF
at SVFEF.
L’érendue ou la surface plate es indeterminée, en laquelle est fi-
surée l’asiere dis sujet s’y nomme PL AH de L ASSFEFF dis
PVTET.
L’étendué plate (3) indeterminée auβi, dans laquelle est le tableat
Sy nomme le P L A H du TA BL E A V.
Toutes leslignes y sont entendues dreres.
En oneseule C9 mesmestampe, (5) pour ce mesme (5 seul exemple
il ya trois fieures separées e5 cotées de Caracteres d’un me(me nom
mais de forme diferente en chacune de cessieures.
Lescaracteres de renvoy sont de la mesme forme en l’impresion, qu’ent
celle de ces troisfigures à laquelle se raporce le discours en chaque en
droit.
Duand en l’impresion il y a pour renvoy plus d’une fois en (uite des
Caracteres de mesme nom; mais de forme diferente entr’eux cela peni-
fie que le discours en cet endret la, s’adressé écalement à chacune des fi-
eures ou les semblables C aracteres sont estampez.
Duand les deux bouts d’une ligne en l’une de ces feures sont corez de
Caracteres de mesme nom que les deux bouts auβi d’une liene envne
autre de ces feures, ces deux lienes ainsi corées ont de la correspondance
entre elles, (0) sont l’one en sa fisure Co) en son espece la mesme chese que
l’autre en safigure 69 en son espece.
En cet art il est suposé qu’on seul aeil voit d’une mesme aeillade le
sijet avec son astere (5 le tableau, disposez l’on au dret de l’autre,
comme que cesoit: il n’imporee si c’est par Emision de rayons visuels;
or par la reception des especes émanées du sujet, ny de quel endret, on
lequel des deur il voir devant ou derriere l’autre, moyenant qu’il les
voye sous douxfacilemeni d’one mesme aillade
B a
us
Mnop
esse
1
1i111
s
s
li
 A
10
e
ue
ln qu
MeCe
Dlesite
eca
pel a
ustel
MICagC
a. ah 12
ssi qu
Fude cella

## Folio 323 — 1030996423:0495
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 en des sur.
atia plato, et
Soiot blo soli.
) onn H
face inguette
R E AB LA
de L ASBIE.
e qui se TBuI
LASSIETE
nlaquele es si.
ISSLETE du
le est le jabliat
onmesme nom.
mprestion, qu’a
rs en chaque 1.
fois en selle le
renib, cela s
a chachne dui
res sont cu
une liene cnri
correspondit.
N est encore supose que celuy qui pratique cêt dre, entend la façon (
Losase de lechelle a faire vne assiele du sujet anec son élenation; e5
dans cet exemplen est supose qu’il entend qu’elle chose c’est qu’on nom
me communement la perspective.
Et par certe maniere icy de la prasiquer ayant l’assiete E5 les éle-
vations necessaires d’on sujet av ec les internales convenables traces en
telle grandeur que ce soit, ou seulement leurronte C5) leurs mesures
écrites en ondenis, (5) la disposiion des plans de l’assiere du sujet (5
du tablean coeneue, avec la resle (5 le compas communs on trouve E5)
faitau premier coup facilement lerrait de la perspectine d’on tel suzet,
encetablean de telle grandeur qu’il puisse estre, sans ayde aucune de
point qui soithors de son étendie en telle distance (3 de telle facon, que
le sujet son assiere (5) le tableau soient disposez entre enx (6) devant
l’aeit.
Dont les récles generales s’expriment en autre lancase, envelopent
diverses mameres universelles de pratique, s’apliquent à nombre de
cas (5) defieures dissemblables, (5) se demonstrent avec deux seules
propositions manifestes e5) familieres à ceux qui sont disposez à les
concevoir.
Mais quand à present, E5 pour ceux aui sçavent seulement executer
les anciennes recles de la pratique de l’art, cet exemple simple en lan-
ease, (5 de sujet commun à ces recles anciennes, est de pure pratique.
Oit pour circonstances de remarque on commence par trois especes de
preparations.
L’une qui recarde le sujet (5 se fait au plan de son assiete, ou bien
autre part.
Les deux autres concernent l’aparence du sujet, 6d sont faites com-
munement au tableau mesme.
Lesujet en cet exemple est une Case bastie simplement de lignes, quar-
réc C d’écale crosseur in squ’à certain endret depuis lequ’el elle aboust
en pointe massive, à la maniere d’un bastiment couvert en pauillon,
assiz en raze campaene, eleué sur terre à plomb insqu’au toit, creuze
dansceuvre plus bas que le nive au du terrain d’alentour, avec les me-
sures de quelques lignes de bout C5) penchantes en diuers endrets hors E5)
dans cette case dans terre, sus terre, (5 suspendueshorsterre, chacune
paralelle au tablear qui pend à plomb.
Au haue de la Scampe a main droite.
La fieure quarrée, m, l. i, l, de telle étendue qu’elle se rencontre, est
l’assiete de cetre cace, laquelle assiete est icy posée denineau.
Caliene, X, est la hauteur des élenations, pieds drets, ou montans

## Folio 324 — 1030996423:0496
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324
de la mesme case, enrendus posez a plomb à son aβiete un à chacun des
quatre coins du quarre, m, l, 1, le.
Faliene, d, est la loncueur de troistoises de l’échelle, à laquelle ont
esté mesurez les bords de l’assiete decerte case, ( ses élenations, ici
nommée ESCHB L LE dI SVLE F.
Faliene, L, s, est la mesure de la haureur perpendiculaire de l’aeil au
dessus du plan de l’assiete du sujet, laquelle hauteur d’aeil rencontre ce
plan au point, 1.
Parle mesme plan de cette aßiere du sajet, à sçavoir à l’endret auquel,
est entendu que le plan du tableau le rencontre est menée une ligne,
ab, nommée L LC H E di F L A W dis YA BEE A V, de facon qu’ici
l’aeil voit le tablean denant le sujet, ou bien l’aeil voir le sujet derriere
De tablean.
Faliene, LC, est la distance perpendiculaire du pied de l’aeil au ra-
Bleau, c’est à dire, la distance perpendiculaire de l’aeil au mesme ta-
bleat.
Par on despoincts, a, ou, b, de certe ligne, a b, comme ici par
le poinet, a, dans le mesme plan, (5) de la part de l’aβiete du sujet
est menée une ligne indeterminée, as, paralelle, à la liene, i c.
Duis de chacun des points remarquables en l’aßiere du sujet icy
des quatre coins, (5) du milien de l’on des costez du quarré, m, l, 1, l,
sont menées in squ’à certe ligne, a5. des lignes paralelles à la liene, ab,
commeleslignes, mr, lh, kn, C15, (5 18.
Parl’aurre poinct, b, de la mesme ligne, ab, est menée la liene en-
core indeterminée, b q. paralelle auxlienes, a8, Ic.
Laloneueur de chacune de ces lienes ou piece remarquable d’icelles,
est mesurée avec l’échelle du sujet, d, (5 leur mesure est retene en me-
moire, on pour memorial est écrite sur elle, ou en on denis.
Ainsi les nombres 15. écrits aupres des bords du quarre, m, l. i, le
denorent que chacun des côtez de cette fieure à quinze pieds de lons.
Et lesnombres 1, r7, écrirs aupres de la liene des élenations, X
denotent que chacune des élenations du sujet à dix-huiet pieds de lons,
asçavoir dix-sept piedshorsterre, (5 un pied dans terre.
Ainsi le nombre r2. écrit aupres de la liene, ab, denote qu’en cet ex-
emple, cette ligne a donze pieds de lons.
Ansi le nombrer7. denore que la piece de la liene, ac contenne en
treleslignes, r. m, E9) ab, se rencontre avoir dix-sept pieds de logueur, (5
par ce moyen, ou selon certe façon de mesurer; ici dananture le sujet est
derriere le tablean a dix sept pleds loin de luy, ce qui veut dire encors
 
lncanabo
(1H
poll
_ Gl.
M
uit
dutli
sat
all, 1
alit
ul
tult
respure
faca
plH
sd est
ncden
amne
munelle
al, cnH
lubou,
1 CM
lbd
pon
lu
sle

## Folio 325 — 1030996423:0497
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na chacunde
à laquelle on
élenations, 1u
EI TeneONITe et
defacen quii
le sujerderriore
comme ii par
l’asiete du sijet
re.
2
qu’ici dunanture le tablean se rencontre devant le sujet à dix- sept piede
Semblablement le nombro- de la liene, 5, L monstre qu’ici l’aeit
est élené quatre pieds (5) dennchalteur prependiculaire au dessus du
Demesmele nombre 24. pnisie qu’ici le pied de l’aeil ou l’aeil mesme.
est éloiené quarrement Met. quatre pieds loin du tableau devant luy.
Demesme le nomb denore que la liene, lh, à treize pieds (5
Demesme lon des nombres g. denote que la piece de la liene, a 5.
contenué entre les lienes, rm lh, a neuf pieds de lono
Tout de mesme des nombres 3. comme encore de chacun des autres
semblables.
Evoila celle des trois preparations qui recarde le sujet, achenée.
Mantenant, la Scumpe entiere est comme une planche de bois, une
muraille, ou semblable chose accommodée (5) preparée à faire on ta-
bleau de telle étendue qu’il puisse estre, entendu pendant à plomb (ur le
plan de l’aßsiete du sujet, auquel plan il touche comme en la ligne, ab.
dans lequel tableau supose que l’on se propose à representer cette case
paronefieure en perspectiue, de grandeur proportionnée à celle duta-
blean, sans aide pour cela d’aucun point qui soit hors de luy, ny faire
premierement ailleurs one autre per spectiue de larseur égale à la liene,
ab, pourapres la contretirer dans cetableau proportionnellement, au
moyen du treillis en du perit pied.
Aubasdela scampe.
Acetre fin est menée lalione, A B, de niveau silongue, qu’il est pos
sible au bas dutableau correspondante à la liene, ab.
Desulte aux bouts, R. M, d’une mesme part de certe ligne, AB,
sont menées deux autreshes, AF, (G B F, paralelles entr’elles, (9
communement commels perpendiculaires à certe liene, A B.
Purscenoliene, a B, est ainisée en autant de parties écales, que lae
loin de luy.
minsorete du sujet
demi de lons.
lione, ab, contient de pieds.
est diuisce en donze partas eeales marquées au dessus d’elle, qui sone
une echehe d antant de preds, l’on desquels icy le huictiéme, sa moittes
ou son quari est son (divisé en cesponces, (9) lignes s’il en est besoin.
D’abondat est cosiderée la haureur de l’aeil au dessus du plan de l’astete
du sujet. laquelle hauteur de l’aeil est icy de quatre pieds (5 demi, C5
ceste mescre de quatre vieds (5) demy, est lors prise des pieds de l’échello
seylalione, ab, contient donze pieds de lons, partant la ligne, A B,

## Folio 326 — 1030996423:0498
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326
ainsi farte on laliene, AV, C9 porrée sur chacuné des deux lienes, AF,
EG BF, C L, (9 de B, en P, puis est menée la liene, PF,
paralelle par ce moyen à la ligne, AB.
Dauantace en cette liene, FF, est marqué le poinct au dret duquel
on entend que l’aeil est au bout de sa distance, pointé denant le rablean,
comme icy lepoinct, 6, au dréc duquel on entend que l’aeil est vine-
quatre pieds loinà l’egniere denant le tablear.
Par cepoinct, C. d’une suire est menélaligne, CC, paralelle à
chacune des lignes, AF, (8 BF, sçavoir icy quarrement à la liene,
AB, de façon que l’espace, A F P. B, se trouve dinisé d’anenture ent
deux autres espaces, dont les bords oposez sont en chacun, des lignes pa-
ratelles entr elles, sçavoir icy les espaces, (C A F, (5C C B B.
Lors, on dans tout l’espace, ABP F, ou bien dans l’un ou, dans
l’autre des deux moindres espaces, CC AF, C5 G CBF, comme
icydans l’espace, CC A F, sont menées les deux lienes, A (7, (6 C F.
Par le poinct anquel ces deux lienes, AC, C9 C F, se rencontrent.
est menéela liene, HID, paralelle a laliene, AB, lagnelle ligne, IID,
rencontre la liene, B B, aupoinct, D, la lisne, CC, au poinct, F, C5)
la ligne, AF, au poinct, YI.
Puis de l’onou de l’autre des poincts, LL, on, L, est menée une liene
dans le mesme espace, GC A P, à celuy despoincts, 6, on, E, qui luy
est oposé diasonalement.
Si cerreliene est menée comme aubas de la stampe du poinct, Ce
tendant au poinct, EL, c’est la liene, CTI.
Que (i cette liene est menée comme au haut de la scampe à main sau-
che, du poinct, E, tendant au poinct, c, c’est la ligne, C, C.
Et suposé que par les poincts, F, E9)C, l’on ait menélaligne, FC, lors par
le poinet auquel cette liene. Ec, rencontre la liene, a8, est mence la ligne,
n4. paralelle à la liene, ab.
Puis par le poinct anquel certe liene, nq, rencontre la ligne, C8)
icy lepoinct, 0, (5 par lepoinct, C, est menée la lisne, (0.
Puis par le poinet auquel cette liene, C0, rencontre la liene; a5
est menée la ligne, Su, paralelle à la ligne, a b.
Et semblable operation est continuée autant defois qu’il en est besoin.
Supose maintenant qu’on ait pratiqué cette operation au moyen des
lignes, C P, E5 AF, lestienes, NO, E9S V, sont toujours au mesme
endret du tableau qu’elles seroient ayant esté menées an moyen des li-
enes, A (7, E5C C.
coste del espace anquet on a fait une semblable operation, commeicu la
Finalement la piece de la ligne, a b, AB laquelle se rencontre du
pili d6
lo
tuue
112
a
M
W
b1
11
N11I
quo
vtC
1
ea
de
fb
ep
b
du
dbeam
oli pe
adepre
HeHXC
pent
laH H
piren
umoy
los cicelt
enele
auid
us mest
mel ect
bilson
lunet
pl( VE4C

## Folio 327 — 1030996423:0499
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clatione, 
tant le lablent
l aeit est vin
C, paratell
pent a la lisu
e d’avenimen
2, des lignes ph
GCDB.
CBB, cmm.
AC, (5CP.
se remintent,
pelletione, AD
poinct, I, C
ou, E, qui bs
Ai poij
spe amIne
Emenee laliu
Ia liene, 1B
commeius li
viece, aC, A C, est dissiséc en ausant de parties ésales qu’en conrient la
Teyla distance deil an tablean contient vinet quarre pieds de
longueur, partant certe piece, aC, A C, de la liene, 2b, AB, est divi-
sec en vinst quatre par écales marquées sons elle, qui sont côme au
tant depieds, l’on desquels sa moitsé ou son quart peut au besoin estre
encore sons- dinisé en ces pouces (5) lienes.
Tors est achevée lDne des deux preparations qui concernent la per-
spectine entreprise, laquelle preparation ferme one ficure icy nommée
ESCHELL E des LLOLGN EM ENS, dira qui vondra d’opti-
Davantase de ler poinet que ce sois commode pour l’ouvrace, en la
ligne, FC F, F8 C, comme icy du poinct, 6, 5, sont menées des li-
enes aux poincts du la premiere dinision en donze pieds ecaux de la li-
Anscet exemple ceslignes sont menées du poinct, 6, 5, seulement
oux poincts ae certe diuiston, qui sont en la piece de cerre lione, AB,
2b, qui serencontre du costé de l’espace, CC BF., 8 Cb C, laquelle est
icylapiece, BC, bC, d’autat qu’il (ufit de cela, voire de moindre nom-
bre: Et de mesme du poinct, 6, 2 sont menées des lignes aux poincts de
la sou (-diviscon de l’un de ces douze pieds, icy le huictième, sa moirié
ou son quart en ses pouces.
Cors est acheuée l’autre des deux preparations qui concernent la
perspectiue entreprise, laquelle preparation forme unefieure en trian-
sle, CCB, SCb, iCY NOMMECECH EL L EdeS M ESV R BS, dira qui
voudra Ceometrique ou autrement, (5) qui dans cette maniere de pra-
iiquer la perspectine, est à l’onurier onoutil de mesme vsace que le
compas deproportion.
Ces deux échelles des éloignemens (5) des mesures pour la perspe-
ctiue, peuvent au besoin estre faites ailleurs, E5 disposées auirement
au tableau mesme en nombre commeinnombrable, de manieres dife-
rentes qui reniennent toutes à mesme chose.
Et au moyen du raport ou de la corespondance qu’il y a de l’une de
ces deux échelles à l’autre, on fait ce que l’on desire en perspectine.
Car avec l’échelle des éloignemens on trouve les places au lableau des
aparances de chaque poinet remarquable dest plan de l’assiete du suiet, C3
du suiet mesme.
distance de l’aeilan tableau.
que on autrement.
sncentiere, AB, 2b.
cune des lignes du suiet qui soret paralelles au cableau, suivent leurs di
verséloienements au res rd du tablea mesme, Ca l’ancle sous lequel
bleS sot veHES.
Et avec l’échelle des mesures on trousse les diverses mesures de cha-

## Folio 328 — 1030996423:0500
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 47 lines, status machine
328
Maintenane, les lignes, AB, 2b, Cy ab, considerées commené
seule (G mesme ligne, il aduient de ces preparations que l’aparence de la
liene, a5, est en la ligne, A C, 25, (5 que l’aparence de la liene, b4.
est en la ligne, B G, b 9.
Danantage, il avient que la ligne; aC, 28, se trouve retranchée du
costé du bout, 6, 5, premierement en sa moitié, puis en la troisiéme
puis en sa quatrième pariie, (5 ainsi de suite en autant de parties que
l’on continué de fois l’operation qui fait l’échelle des éloienemens.
Deplus, il anient que le poinet du premier de ces retranchemens de
laliene, AG, 29, qui est le poinct auquel la liene, FLD, nd, la ren-
contre, est l’aparence d’onpoinct en la liene, ag, reculé 24. pieds der-
riere le tablean, sçavoir ausi loin du tablean derriere luy, que l’aeil est
éloiené du mesme tableau devant luy.
Et que le poinet du deuxiéme de cesretranchemens de la ligne, a
29, qui est celuy auquellaliene, NQ, n G, la rencontre, est l’aparen-
ce d’on autre poinct en la liene, a5, reculé . pieds derriere le tableau,
sçavoir deux fois auβi loin du tableau derriere luy, que l’aeil est éloiene
du mesme tableau devant luy.
Et que le poinct du troi sceme de ces retranchemens de la liene, AC,
28, qui est celuy anquel la liene, SV. Pu, la rencontre est l’aparen-
ce d’on autre poinct de la ligne, a 5, reculé 7 2. Pieds derriere le tableau,
sçavoirtrois fois aussi loin du tableau derriere luy, que l’aeil est éloiene,
du mesme tableau devant luy.
Et semblablement des antres semblables lignes quand on continué
plus de fois l’operation qui fait l’échelle des éloisnemens.
D’abondant, il anient que les mesmes liones de l’échelle des mesures.
qui venant du poinct C, S, aux poinets de la premiere division en 12.
pieds de lalione, AB, ab, marquent (5) diuisent cing de ces 12. pieds en
la piece, B C, DC, de certe ligne, AB, a B, les mesmes lienes marquent
(9) divisent les pieces qu’elle rencontrent deslienes, IID, hd, NC,
nq, SV. Cu, Cs de leurs paralelles chacune de mesme en cinq
pieds écaux entreux, qui sont autant d’échelles diferentes pour les di-
verses mesares des aparences des lienes du sujet, paralelles au tableat
E9) sitnée à divers éloienemens au resard du tableau mesme.
lavient finalement de ces preparations, que la liene, AB, a B, con
renant 12. pieds delone. laligne, TID, ld, en contient 24. laliene,
Na, n9, 36. E5) la liene; SV, Cu, 48. c’est à sçavoir chacune de
ceux que l’échelle des mesures marque en la piece qu’elle en rencontre.
Desquelles choses il est euident que la liene, IID, est l’aparence
 une liene du plan de l’assiete du suet, paralelle à la liene, ab, (6) re-
cMlec
s
1
indar
6. d
pinsi

## Folio 329 — 1030996423:0501
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000501.jpg
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el’aparencedet
e de la lione be
ne retrancheet
 en sa troissen
ont de parsierou
oignemens.
cetranchemenido
ile 24. pieds d.
luy, queleil e
ontre, est lapare.
erriereletableat
ue l’eit est eligu
de la liene, AB,
queleit est elis
ens.
 mesme.
D, est lapue
Aliene, sib., (
329
entéc 2 pieds derriere le tablean. Mais le poinct, m, n’est reculé que
r7. pieds derriere le tablean mesme, donc ce poinct, m, est en une liene
comme, rm, paralelle à la ligne, ab, (5) reculée 7. pieds moins du ta-
blean derriere luy, que n’en est reculée celle que laligne, D, repre-
sente.
L’aparence de cepanct, m, est donctrouvée en certe facon.
Premlerement, aude l’échelle des éloienemens est trouvé on poinct en
lalione, LC, qui sot l’aparence d’on poinct en laligne, a5. reculé r7.
piedsloin du tableau, c’est a dire, est premierement trouvée l’aparence
dupoinct; r, C pour ce faire, dupoinct, P, est menéc une ligne an
poinct qui marque la 27. C9 la separe d’avec la 28. des 24. parries égales
delaliene, a C, (8 le poinct auquel cettelione ainsi menéerencontre
laliene, A C, icy le poinct, R, est l’aparence d’un poinet en la liene,
as, reculér7. pieds loin du tableau, c’est à dire, que le poinct, R, est
l’aparence du poinct, r, puis par lepoinct, R, est menée la liene, R M.
paralelle a lalione, a B, laquelle ligne, R M, est l’aparence de la li-
Me, rm, en laquelle est le poinet, m, partant l’aparence du poinet, m
est en certe liene, RM.
Et d’amant que le poinct, m, est en la liene, rm, à drete de la liene,
ag, on pied (5) demi loin du poinct, r. la liene RM, alongée qu’elle
travterse l’échelle des mesures, lors avec on compas commun est prisela
losueur d’on pied (5 demi, de ceux que l’échelle des mesures marque en
cetteligne, PM, (5 le compas ouvert de cette mesure, une de sesiam-
bes est ainstée au poinct, R, C5 son autreiambe est tournée à dréte de
la ligne, AC, C5) arrestée sur la mesmeliene, RM, (5 comme at
poinct, M. lequel est l’aparence du poinet, m.
L’aparence du poinct, l, est rrouvée en la façon qui suit.
Consideré que la liene, ar, à 17. pieds de lone, la l’ene, rh, en à 9. (8
la liene, hn, en a 5. ayant ajousté ces trois nombres 17, 9, (53, leur
somme est 29. de façon que cepoinet, l se rencontre en une ligne, n e
paralelle à la ligne, ab, C5 reculée 2y pieds loin du tableau derriere
luy, sçavoir est cinq pieds danantase loin que n’en est reculée celle que la
ligne, HD, represente.
En ce cas premierement avec l’échelle des éloienemens est trouvée en
la liene, AC, l’aparence d’un poinct, n, en la ligne, a 8. reculé 29.
piedsloin du tableau, c’est à dire, cinq pieds danantase loin que n’en est
reculée la ligne que la lione, ED, represente; ( pour ce faire, du
poinct, C, est menée one liene au poinct qui marque la 5. C5 la separe
d’avec la 6. des 24. parties égales de la liene, aC. Par le poinet auquel
la liene ainsi meneerencontre la liene, L D, est menée une autre lieno

## Folio 330 — 1030996423:0502
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330
arpoinet, E, C9 lepoinet auquel cette derniere liene roncontre la ligne,
A C, est l’aparence du poinct, n, puis par cette aparence du poinct, n, est
menee vnelione paralelle à la liene, AB, laquelle est l’aparence de la
liene, n H, en laquelle est le poinet , partant l’aparence du poinct, k, est
en cetre derniere liene.
Et d’autant que le poinct,  est en la ligne n l, à gauche de la liene, 45.
Sept pieds (9) demiloin du poinct, n, ayat alonsé la ligne derniere menée
an tableau paralelle à la ligne, aB, c’est à dire celle qui est l’aparence de
la liene ln, afin qu’elle trauer se l’eschelle des mesures; lors avec on co-
pas commun sont pris 7. pieds C9) demi de ceux que l’eschelle des me-
suresy marque, (5) le compas ouvert de cette mesure, une de ces iam-
bes est aiustée à l’aparence du poinet, n, (5 son autre jambe tournée a
sauche de la liene, AC, C arrestée sur la mesmeligne aix si derniere
menée, (5 comme au poinct, R, lequel par ce moyen est l’aparence du
poinct, H.
Si lon vouloit avoir en la liene, LC, l’aparence d’on poinct en la lisne,
C reculé 53. pieds loin derriere le cableau, sçavoir 5. Pieds danantaze
loin que n’en est reculée la ligne que represente la ligne, WC. Ence
cas ayant mené la ligne du poinct, C au poinet qui marque la 5, C5 la
separe d’avec la 6 des 21. parties esales de la liene, RC, lors du poinct
auquel cette liene ainsi menée rencontre la liene, C l’on meneroit
une liene au poinct, l, laquelle rencontreroit la liene, AG, en vn
poinet lequel est l’aparence d’onpoinct en la ligne, ac. reculé 5. pieds
danantace loin du tableau que n’en est reculée la liene, que la liene
NPrepresente, E5 ainsi des semblables.
Lespoincts, L, C5 L, aparences despoincts, l, (9i, sont trouvez en
la mesmefason.
apres sont menées connenablement de poinct, en poinct, les lignes,
MI L, MR, XI, E5L. I, qui sons les aparences chacune de sa cores-
pondante des costez, ml, m B, R1, (3) li, du quarre, M, l, 1, L:
Maintenant pour trouver l’aparence d’on poinct elevé r7. Picds à
plomb au dessus du poinct, m. Par le poinct, M, est menée de la part de
latione, FB, une ligne, M st, perpendiculaire à la liene, AB, C5) cet
seliene, Mst, est faire égale à 17. des pieds que l’échelle des mesures
marque en la liene, M. R, ain si la ligne, M st est l’aparence de l’éle-
uation du sujer, hante de 17. Pieds a plomb sur le poinct, m.
Lestiones, Lff, X fr, C9 Is aparences des élenations du sujet sur
les autres poinets, l. k I, de son assiete quarrée, M, l, i, R C5 longues
ausi chaeune der7. pieds, sont trouvées de mesme façon que l’apa-
1t,
11)
11
aet
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1
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Guence
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2a I
docaptem
li seit

## Folio 331 — 1030996423:0503
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du poinct, n, est
aparence del
du poinct, d e
derniere mene
est l’aparencelle
lorsaneernii.
schelle des me.
onede resium.
ambe tourneea
e ainsi deruine
At l’aparenee du
aeguela s, es l
lors dis poe
De, AB, est 1
 recule s. piti
Sont troune 1
2olytb.
lenté 17. piedia
pec de la parid
De, AB, (311.
elle des mesuri
parence delell
M.
A5 det siet su
L. (5 lonenti
con que last
rence, M st, bien entendu que les r7. pieris dont chacune de ces apa
rences est longue, sont de ceux que l’échelle des mesures margue en la
liene menée par son bout d’embas paralelle a ialiene, A B.
pour avoir les aparences des abaissemens du suiet un pied sous les
mesmespoinets, m, l, i k. 69 par les mesmes lienes, des élenations, on
alonse parembas les aparences de ces élenations chacune on pied de
lons de sa mesure propre (5 particuliere; C5 par les poincts bas dus
pied dont ces aparences la sont alongées, on mene des lignes conve-
nables desquelles on marque ce que le dehors aeuvre en l’assiere du sujet,
n’empesche pas d’estre veu comme le montre la figure du bas de la
Stampe.
Dabondant laligne, 2. longue de 13. pieds on quart, estant la me-
sure à plomb de ce, dons le poinct auquel abontissent les arériers du
convert, est élené dessus le poinet milien de l’assiete du suyet plus haut
que chacune de ses encoigneures, les aparences de ces areliers sont trou-
nées en la mesme façon.
Car ayant au moyen cy- dessus trouvé le poinct, A, aparence du
poinet auquel abo utissent les arétiers au feste du sujet. lors de chacum
des poinctshants des aparences des élenations des encorgneures ici des
poincts, st, f, fr. E5 sp, sont menées à ce poinst; A, les lienes, st A,
fA, fr FC., C9 Sp H. lesquelles sont les aparences chacune de sa corres-
pondante des lignes, de ces aretiers.
Les lignes, Y, Z, W E5) _. sont les mesures des haureurs de quel
ques personnes debout en divers endroits du plan de l’assiere du fuget.
Taliene, Z, est la mesure de la hauteur d’une personne debout sur
le fonds du creux de la case, lequel fonds est suposé de ninean comme
celuy d’onbaßin de fontaine.
Faliene, B, est l’apparence d’uneliene de 12. pieds de lonz, qui pose
d’unbont sur le plan de l’aßiete du suiet en la liene aloneée, hl, 4
pieds 9. ponces loin du poinct, l, C9 apuie de l’autre bout au montant
que la liene, L. ff, represente.
Taliene est l’aparence d’oneligne de 5. pieds de lons, suspen-
due on pendate à plomb du milien de la cime de l’un des flancs du sutjet.
Ces aparences la, celles dechacun des membres des ornemens de
Parchirecture, celles de la cheure des ombres, (5) generalement les apa-
rences de tonte chose telle quelle puisse estre de nature à representer en
porrraiture, moiennant les interuales convenables coneus sont ainsi
trouvez en on tablean plat de quelque façon ee biais qu’il soit dispese,
pendant à plomb en platfonds, ou penchant d’un ou d’autre costé de
vans l’ait, soit que le poinet qu’on nomme à l’ordinaire poinet de velle

## Folio 332 — 1030996423:0504
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32
serencontre dans ce tableau, soit qu’il en soithors; mais en chacune de
ces diserentes circonstances, il y a matiere de nombre d’exemples dife-
rents comme do plusieurs fieures: outre que l’intellizence de certe ma-
niere defaire les tableaux plats, conduit aisement au moyen defaire
les tableaux en toute autre espace de surface, (5 des filets atachez aux
poincts PC9) C, relevent l’ouvrier de beaucoup de lienes fausses.
Il y a resle ausoi de la place du fort (5 du foible coulory, dont la de-
monstration est mestée en parrie de Ceometrie, en parrie de Phisique,
C5 ne serrouve en France encore expliquéc en aucun livre publie.
pour les divers rencontres en cet art, il y a des moyens particuliers
de les expedier chacun aisement à la façon de cet exemple (5) autre-
ment, ou bien avec des instrumens fondez en demonstration Ceome-
orique desquels il y a diuerses façons.
Les ons pour copier dilicemment tout sujet platen pluspecit, égal
on plus grand, C9 le metre de mesme en perspectiue avec ces elevations,
de quelque faşon, biais (5) distance que ce soit, aussi promprement
qu’on l’auroit copié.
Les autres pour deßiner exactement le sujet en je voyant par vne
feure plus petite, éxale, ou plus grande, ( semblablement posée que
celle qui viendroit au plan mesme auquel l’instrument est aplique,
desquels instrumens, ou de l’un d’eux, a esté fait à Rome un traite
deux ansenniron apres le priuilere des presentes seelé en France, lequel
traité de Rome ne consient pas le moyen d’avoir la fieure d’aparence,
éeale (0) disposée comme celle qui se fait au mesme plan auquel l’in-
strument est apliqué.
Il y a de mesme des manieres oniuer selles es demonstrées, touchant
la prarique du trait pour la coupedes pierres en l’Archirecture, avee
les preuves pour connoistre si l’on a procedé bien exactement à l’exe-
cution.
Il y a de suire des manieres universelles ausi demonstrées pour tra-
cer les quadrans solaires avec la regle, le compas, le plomb (5) l’équiere
communs, en toutes les surfaces plates generalement, ou l’essieu du
monde est convenablement apliqué, de quelque sens ou brais qu’elles
soient estendues.
i
 rec  
te
a
de s
e
e
e
ee
eh toe
En ce reste de place les contemplatiss auront quelques proposirions leso
quelles peuvent estre enoncées autrement pour diverses matieres, mais
elles sons accommodées ici pour la perspective, Cs la demonstrarion en
pilet
suloet
sicte
spe
Puttant
1
et pa
e
em
adoso
pen
p
Bcul
11ors
d
aet
catellen
DaCM
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pacate
absM
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aldes lg
p. Ae DC
Ale aY 12
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V CMZ enI
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LaI Ces
IIHS Ce

## Folio 333 — 1030996423:0505
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d’exemples dise
ence de cetre ma
u moyen desai
resfausses.
ory, dont la de
errie de Phisique
livre publie.
Mple (5 AHH.
estration Geome
usi promptemon
blement posecou
ment est aplique
i RomE Vn III
en Prance equi
Egstre d’apareul
plan auquel ln.
actement alu.
sretonm
propostioni lisa
es malieres, Mal
3
est asezmomole sansfieure, puis que toutes les lignes y sont encora
entemes atotes,  les tableaux toujours plats. Il est vray qu’en
ayant imasine qu’an cere immobile de l’aeit passe une ligne
ndeter dens d son lonsen tous sens, vne telle li-
EnC et TCy nOmMéCLLONE DE LOELL, laquelle au besoin cs
Quand le sujet est on poinct, (9) que des poincts de sujet (5) de l’aeit
sont menées iusqu’au tableau des lignes paralelles entre elles, l’apa-
rence du sujet est en la ligne menée par les poincts ausquels ces paralet
lesrencontrent le tableau, dautant que ces paralelles, E5 cerre lione
ainsi menée autableau, sont en un mesme plan entr’elles.
Quand le (ujet est des lignes, elles sont, ou bien paralelles, on bien
Quand des lienes sujet sont puralelles entr’elles, la liene de l’aeil me-
néc paralelle à icelle, est ou bien paralelle ou bien non paralelle au ta-
bleau, mais toujours chacune de ces lignes (ujet, est en un me(me plan
avec certe ligne de l’aeil, en laquelle tous ces plans s’entrecoupent ainse
qu’en leur commun eßieu.
Duand des lignes sujet sont paralelles entr elles, E5) que la ligne
de l’eeil menée paralelle aicelles est paralelle au tableau, les aparences
de ceslienes sujet sont des lignes paralelles entr’elles, aux lignes suiet.
(5 à la ligne de l’aeil, à cause que chacune de ces liones sisiet est en on
mesme plan avec cette liene de l’ail, en laquelle tons ces plans s’entre-
conpent ainsi qu’en leur commun esieu, (d que tousces plans sont
coupez d’un aurre mesme planle tableau.
Ouand des lignes suiet (ont paralelles entr’elles, C9) que la liene de
laeil menée paralelle aicelles, n’est pas paralelle au tableau; les apa-
rences de ces lienes suiet, sont des lienes qui tendens toutes au poinct
auquel certe lisne de l’ait rencontre le tableau, d’autant que chacune
de ceslignes suiet est en un mesme plan avec certe liene de l’eeil, en la-
quelle tous ces plans s’entre-coupent ain (t qu’en leur commun esieu
Cs querons ces plans sont coupez d’on autre mesine plan le tableart.
Duand des lignes suiet inclinées enir elles tendent touces à un poinct,
la liene de l’aeil menée à ce poinet est, ou bien paralelle, ou bien non
paralelle au tableau, mais coujours chacune de ces lienes sujet est en
on mesme plan avec cette liene de laeil, en laquello tons ces plans.
sentre conpent ain si qu’en leur commun essieu.
un des lignes sances entr’elles tendent toutes a on poinet
uquel ayant vené la ligne de l’eeil elle est paralelle au nobleat, les
mened paralelle du autre liene que ce soit.
indinées ener elles.

## Folio 334 — 1030996423:0506
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# Model: FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74, 2026-09-06T16:05:13Z — 27 lines, status machine
aparences de ces lignes sujet font des lignes paralelles, entr elles, es
à la ligne de l’aeil à cause que chacune de ces lignes sujet est en on mes-
me plan avec cette ligne de eil, en laquelle tons ces plans s’entre-
conpent ainsi qu’en leur commin eßieu, (5 que tous ces plans sone
nand des lignes suiet inclinces ener elles tendent toures à on poinct
anquel ayant mené la ligne de an elle n’est pas paralelle aus tablea, les
aparences de ceslignes sujet som des lignes qui tendent toutes au poinct
anquel cette ligne de l’aeil rencontre le tablean, d’aurant que chacune
de cestiones suiet est en on mesme plan avec cetre ligne de l’aeil, en la-
quelle rons ces plans s’entre-compent ainsi qu’en leur commun eβieu,
 quetous ces plans sont coupcz d’un aurre mesme plan le tableau,
Laproxosition qui sun achide pas sibrievement que celles qui
ayant à pourtraire une compeu cone plate, y mener deux lienes
dons les aparences snsepssen de la feure qui la representera.
AParis en May 1636. Aucc Privilese.
corpez d’on autre mesme plan le tableau-
MII
precedent.
11
VeC
e
1
l
ill
aCeC
e
li

## Folio 135 — 1030996423:0507
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000507.jpg
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st en unmes.
Plans s’entre
ces plans son
an tableat e
ultes au poinst
M que chacuu
loin le tableau
it que cettiqu
ex deux ligni
representera.
e
a
e
13
u
ee
eed
a  r 
sopos
dess
ocopo
Set
porpoc
NCOR E que la delcriprion de la maniere de construire de
Lemplorer la tigure de l’exemple Original qui vient de pre-
ceder, avec les proposicions qui la luivene en simples dilcours
Soient plus qu’il ne faue avec pertonnes d’humeur ec de capacire
convenable pour leur en faire connoistre le Fondement alleuré;
neanmoins atin de lacistaire au desir parriculier de quelques rns,
jaymis encoreier les propolitions et demonstrations que vous
alez y roir: Ou par ce que jene cirepoint les élemenes d’Euclide,
rouspouvezjuger que je parle à qui les possede, en erenchant rn
peu coure e m’altraignant à la pecicelle des pages. Ec pour la di-
ticulce de recenoir la maniere donciy demonstre, pour rniverselle
aux deux cas en semble de droices à buc de distance terminée ec in-
cerminée, je dirar Cculement en pastane, qu’entre d’aurres conside.
rations rnegrandeur interminée d’rne part, venac à servir de cer-
mea desrailons, dans rn agregé de plulieurs; QESy crOuvaEautanE
detois anrecedante que consequère, en quelque ordre ou endroie
que ce puisse estre; rient à s’y trouver comparée a ellemesme; de
comme cela s’eluanoiiir, lans en alrerer en rien qui soicle raison-
nement. Ec pour donner moyen d’encendre ce que je veux dire
dux demonstrations par l’arrensement que j’y fais des letrres de
corre en luirre et en pile ou colomne, rous sçaurez pour exemple
quec d- 8f
P9-rn
Ccd- pm 5 reur dire que F cd, est a ef comme
et ain si du reste semblable.
EPgecarn, _ cd a pm
Or en parcourant de l’aeil rnepileou colomne de railons, en
oblervane s’il y a quelqu’un deleurs cermes en semble en antece-
dant e en consequent; ou bien quelque raison e directe ee in-
verle; atin de faire desraisons d’egalicé qui n’ausmencene ny di-
miniiene l’agrege d’aucresrailons. Er quand rne meline raison
est aucane defois en l’rne qu’en l’autre des parties de la proxo-
sition, il s’enfair choles égales ener’ elles. l’eltime que la dellus
auec ce qu’il y aura dansles dilcours, on pourra comprendre a-
sementrourlereste.

## Folio 336 — 1030996423:0508
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000508.jpg
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136
IsI. PE A N OH B.
PRO POSTTZON Pondamentale de la pratique de la Perspectiue,
Vand deux droites ea e eb cendantes ensemble a unmel
me bucs, lont paralelles à deux aurres comme cb, h d, et
ct, sf, aulticendantes enlemble à rn autremelme Ducc, chacune
à la sienne; celle 5a, d celle cbhd; _ celle 5k, a cellC Ct sf
Oua deux poines e, ec g, dela droire cgies, qui cend à chacun
de ces deux burs c, et e, passent ensemble deux droires a eds
agb, renans d’unmeline point a, de l’une sa, de cestendantes
à l’un deldirsbuess; et deux autres k ef, Rg+, venanes aussi d’un
melne point k de l’autre sR d’entre ces melmes cendances en-
Cores à ce buc 5.
Les pieces ou porrions comme cd, cb, db, faites de certe sorte
en l’une cbhd, des droires de l’aurre but c, par celles comme agb
a ed, venants d’onpoint a, de saparalelle du but 8; (5 par celle de
ces mesmes deux buis c (5) 5: sont vne à une proporiionnelles aux
pieces ou portions comme cf, et ft, faites auβr de la sorte en l’au-
tre ct fs, des mesmes droites de cet autrebut c, par celles commeh ef,
gr, venans außi d’onpoint le, de sa paralelle du but 5. Et par celle
encore de ces deuxbuts c et 8. F] sont chacune à la sienne en la raison
mesme de la piece ou portion comme za, à celle R de leursdites pa-
ralelles dudit but 5, toutes estants prises (5 comparées ansi qu’elles
setrecorrespondent. En outre, la piece ou porrion comme cd, est à
celle comme cb; ou celle comme cf, à celle comme et, en la raison
mesme que la composée desraisons, comme de ec, a c5, (9) de 98, a
gc. Et la piece ouporrion comme db, est à celle comme eq; ent la rai-
son mesme que la composée des raisons, comme de de, a ec, Et de a b a
ag. Et si parles deux points encore a 50) k, de ces droites comme 5 a
el; du butcomme 5, E5 par deux aurres h, (5 5, des droites comme
cd, cf, du but comme c, Et par on autre 1, de la droire comme c8
des deux buts c, C3) 5, passent encore deux autres droires ath, k1 5;
la piece onporrion faite parce moyen comme iq, en la droite des deux
buts cq. est à celle comme ie, en raison mesme que la composée des
raisons, comme de aq, à ab; de Bb, a hd; E5) de ad, a a c. Et en
consertissant, lors que deux droires comme 5a, 5R, (5) cd, cf, sont
ainsi paralelles E5 proporiionnelles entr’elles, chacune à la sienne: les
droites comme a d, (5 Lf, rencontrent en on mesme point commee,
celle eg.
D EM ONHSTR ATIOH.
Car laillane la divertité des cas evidence, de d’aucres enonciations encore. DOux ce qui est
des arcicles de la premiere parcie; à cause de ces paralellitimes d’entre les droites ea, cds
CK, cf; e des encrecoupures des aurres droices aux poines q, is e
Comme ea est à
Et alcernement: ee dinisane.
Lainsi S H, est ia Z
cd. cf.
Comme S a BH. ainsi L cb. ct. 
eb d. 150c
c+. 3

## Folio  -  — 1030996423:0509
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la Derspelliui
EDuEC, chacun
e d celle ets
icend à choeu
Ex droires act
le cestendante
es tendames er.
5; (5 par celled
poriionnelles aun
la sorte en loll.
BIHI 5. Et par cett
ienne en laraisi
de leursaltes pI.
omme cd, 15
et, en la rasu
1c8, (5 degu. 1
dec, ideabr
droites commm et
 cd, 1, s
re a la siee inl
1.
Ai
Ai
coupes espacées dinteruales Egaux

## Folio  -  — 1030996423:0510
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Air
Coup
Ait
acceo asierunleo egulla,
It
istac
fIl. 1)
(1 ca
me
tlaut
1, 1 1
(I. et
11. 19
usst
1t
eaden
116
.
eapIC
puat
jual s1
ploat cett
pta1. P
ib aesure
2 7e
lia; 
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)C lista
abilet
b
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IIquI C
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edeculd
amtre1
d, au cent
esinde

## Folio 337 — 1030996423:0511
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3t
I5I. PL ANCHB.
suite de demonstration.
Tmenant par a insques à cd, la droice a p, paralelle à celle 8 eigci
Lcd, est à cb, en raison mesme, que la composée desraisons, comme
Le Scd - cp Z qui est celle de cd- ea, qui est celle de ec- c8 
Ecp. cb 5 qui est cellede qa - 9b, qui est celle de 98 - 903
Etmenant par le qu’elconque point b, des deux b, ou q, iusques à la
droite de l’autre, une droite br, paralelle à celle comme de; alors,
db. eg, en raison mesme que la composée des raisons, comme
10
db- er2 qui est celle de dc- ec7
Per - e95 qui est celle de ab- a45
Danantase i q. ic.
19- Ic. 
L+ c- ic. d
Caqa
ig - ic. Cag - ab.-
L
hb. h
Cic - ie Shc - hd. 
Ead - a c. 
consequemment ig. ic. Z hb- h d. C Car les deux fois he, s’entrede-
Cad- ac.  struisent.
Erfinalement puis qu’en cerre (iruation, les droites 5a, eR, (5c d, cf:
sont deux à deux paralelles (5 proxortionnelles entr’elles: ayant mené
la droite cge; les droites a d, C9) Rf, menées, y donnent chacune on
troisséme point e, posé semblablement à l’écard de cenX 5, (5c, de fa-
son que les pieces ou porrions d’icelle contenués de chacune d’elles à cha-
cun des points c, (5 C. sont en mesme raison entr’elles: Et partant.
ces deux poines là sont ensemble onis en vn.
Or dans cette proposision, est enidente la raison de construire en
toutesfaçons, par nombres on non; ensemble employer l’eschelle cy. de
vant de mesures perspectines senerale, (9 des 28 (5) 29 planches; en
concenant pcbhd, plan d’assierte; c8q1e plan du Tableau; c, baze
du Tablear; a, l’aeil; a5, plan de l’aeil paralelle à celuy d’aβierre; a p.
plan de l’aeil paralelle à celuy du Tableau; 8. point de veue; p, station;
a8, ou p c, distance de l’ail ou de la starion au Tablear; p a, on c8, este-
nation de l’aeil: b, d, h, sujet; a b, a d, ah, rayons visvels; 4,1, e, per-
spectifs de b, d, h; (5) lebat c, venant a distance interminée, mon-
strece qui est des pieds de front, (5 demeurant à distance terminée il
monstre ce qui est des fuyants.
Et lafieure  monstre comme lair environnant le sujet de loin, en
concane de cul de four ou de chauderon, ses conpes estoignées depuis on
certain endron, vont en estargissans au perspectif vers la ligne du plan
de l’aeil, au contraire de ce que feroient celles de son consexe. Voyons
on autre fondement plus cours de la mesme construction d’eschelle pers-
pectine.

## Folio 338 — 1030996423:0512
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138
Y52. PE A A CHI E.
Aucrefondemene encore du trait de la perspectiue, ensemble du
Fore _ du Foible de les Touches ou Couleurs.
Presce qui vient depreceder, ce pense que pour ce qui est de cette
Lfeure, ayant dit que, BCD y represente le plan de l’aßcette du
sujet en zeometral, C GF( le plan du perspectis autrement du Tablean
AGR, le plan de l’aeit paralelle à celuy d’asiette; AB, le plan de
l’aeil paralelle à celuy du Tableau; tont le reste en est connoissable on
intellisible (ans que je le nomme ausi piece a piece: Et pour en faire de
conurir les proprierez, il doit suffire de dire qu’euidemment en suiste de
cette construction,
Comme BD seometrale, est à la seometrale aussi BC, ainsi CC
perspectire, est à la perspectine aussi Cd; (5) D P. seometrale, à la
perspectine dc.
Et que comme B D reometrale, est à la geometrale auβi CD.
ainsi CC perspectine, est à la perspectine ausot C d.
Lesquelles choses ex autres semblables, ont toinjours esté connués pour on
fondement seneral de la pratique du trait de la perspectiue: Mais quant
à ce qui est du fort (s foible de ses touches, il n’aparoist point qu’on
y eust encore fait de reflexion pour cela; puis qu’on faisoit despendre la
forre ou foible sensation visuelle du sujet, de la grandeur ou peritesse de
l’ancle d’entre les rayons visuels par lesquels il avient que l’aeil voit:
Neanrmoins ayant concen de plus, que l’impresion de la touche d’un
point dansl’aeil, y est forte ou foible à proporiion on selon que le rayon
visuel par lequel il voit ce point est courtou lons; il est maniseste par la
mesme fieure, que quand deux points s’entrecorespondent, ainsi que D.
ceometral, (5 d. perspectis; estants d’une mesme ou differente aparence
l’on que l’autre, C ayantsleurs touches de force egale, sont veus par
des rayons visuels de longueurecale; en ce cas, les impressions de leurs
souches dans l’aeil, sont de mesme ecales entre elles, E9) la sensarion vi
suelle de l’on, y renient à celle de l’autre, (ans qu’il y ait rien a refaire
on leurs touches; Et quand ils sont veus par des rayons de longueur
necale, en ce cas, les impresions de leurstouches dans l’aeil (ont ineca-
les entr’elles; C5) la sensation visuelle de l’un ne resient pas à celle de l’au-
ere; Mais celle de celuy qui est veis par le rayon moins lons on plus couri,
 est plus forte que celle de l’autre. Fepartant si lon veur qu’en ce caslim-
presion dans l’aeil, autrement la sensation vijuelle de la touche du per-
spectis d, renienne à celle de son correspondant reomerral D, la rai (on
veut qu’on en altere qui est à dire affoiblisse ou forrifie la touche, à
proportion de cedont le rayon comme AD, vient à differer de celuy
comme Rd; sçavoir à proporton de ce dons l’interuale oeometral R O.
differe de celuy BC; qui est à dire à proporrion de ce dont le pied de
frons perspectis de l’endrois d, differe de celuy de l’endroit D.

## Folio  -  — 1030996423:0513
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qui est de c
connoissableon
connes pourun
Pou pesitessele
manifeste pali
la sensammi
Paeil sontinest.
pas acelledelar
one oM pli CBm.
qu’en ceculim
differer de cels
geometrat BD,
troit D.
2

## Folio  -  — 1030996423:0514
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11
pela C
pisser
le qu e
oi es
imnet
ule ctis
adeste
l, 1XP
ylendo
lestela)
abcette
+. e4
bC.bl
112, 4
1155
(1. 13
lisara
lare
del
ductii
eleta
le pri
putiesa
quelles
amieleo
uiense
esseestre
mire
oavecla
porer
apelon
1. 15
1; 
Iusorme
lumgens
differc
Immela
sn, mbie
slcsto
psurcect
divenee

## Folio 339 — 1030996423:0515
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753. PL AN CH C.
FOND EMENY DV COMP AS OPTTOVE.
intellisence de cette fieure pourra faire estonner quelqu’on, de ce
Lque la construction C5 l’osase du compas nommé d’Optique, ayent
esté proposez en la sorre ou l’on 69) l’aurre l’estencore; Et qu’avec l’e-
stime qu’on en a fart, il ait trainé sous la presse depais tant d’années
incomplet (5 sans precepte pour en travailler proportionnellement, voi-
re qu’on ne luy ait point encore donné sa derniere façon; qui consiste ex
ce peu de chose que monstre icy la fieure d’entraur, ou bc, represente
le plan d’asrerte seometrale diuisé de son lons en preds exaux (8 conse-
curifs, aux points 2, 2, 3, 4, 5, C) suivants; ec, le plan du Tableau
a8, le plan de l’aeil paralelie à celuy d’aβ etre; a0, le plan de l’aeil pas
ralelle aceluy du Tableau; le reste est en suitte intellieible à la veue.
Car decetre construction il est enidens qu’au quel que joit des points
1,2,3, 4 ou autre de certe duisson du plan d’assierte en pieds, que le
plan du T.bleau ec vienne à se trouverarresté, les droites on rayons
visitels a 2, a 3, a 4, E9 smvances, en diuisent la porrion d’entre les
droites asC ar; roiiours d’one mesme sorce; assavoir de la pars de
a8: Celle a 2, en sa mortie; Celle a 3, en son tiers; Celle a 4, en son
quare; la survante en sa cinquiéme, l’aurre en sa sixième, (5) ain si cha-
cune des aurre: de suice, en sa partie consecutinement plus petire; suivane
le concenu de l’exemple original de cy devant, sur la ducision de l’es
chelle les estoienements par distances: Et le nombre de ces pied. auquel
est arresté le tableau, dic quelle partie, l’estenation du point de veue,
est de la porrion ainsi dinisée en cet endront; E) les nomhres d’apres,
quelles parties de cetre diviston entrent dans cette estenation: (5) ceux de
denant, quelles en demeurent dehors. On lon voit duers moyens de con-
struire on tel compas tout complet; sans les nombres, comme avec les
nombres; en semhle son vsace omversel Mais d’autant que tant complet
qu’il puisse estre, (5) quand les iambes en (eroient d’une choise de lons: Il y
a des renconeres ausquels si lon ne veur plus changer l’ouverture, il faut
s’ayder avec luy de quelqu’autre proportionalice; Toint que toujours il en
faut rapporier les mesures surles hanteurs (6) larseurs du Tableatt; i’ ay
preferé que l’ouvrier seust faire l’eschelle perspectine sur le champ de tout
exemple, à s’y seruir d’on tel compas. Neantmoins pour ceux qui l’au-
ront à coust; avec les moyens evidents icy de le construire amsi complet;
voicy par forme de proposition demonstratie dans la fisure d’embas,
un des moyens d’en tranaler proportonvellement incomplet (5) com-
plet sur differentes distances.
 Comme la distance de l’exemple, est à la distance ou commence la di-
Hiscon, ou bien oi se fait l’ouverture fondamentale du compas optique,
nansi l’estoignement de l’exemple, est à l’estoienement qu’il faut pren
dre sur ce compas en cette ouverture, pour seruir à cet exemple.
Suivencerois propolitions purement seom etriques:

## Folio 340 — 1030996423:0516
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254. PL ANCHF.
PRODOSETION GEOMEFRTONE.
rand des droices FIDa, H Eb, CE D, l5a, L7 b, HIR, DSR,
LPfR, soit en diuers plans soit en on mesme, s’entreren contrent
par quelconque ordre on biais que ce puisse estre, en de semblables points;
les points c, f.5. sont en une droire cfc. Car de quelque forme que la fieu
revienne, (9 en tonsles cas; ces droites estants en divers plans, celles
abc, lealfb, sont en vn; celles DPC, D ER, X fP, en un autre
( cespoints c, f. 8, sont en chacun de ces deux plans; conse quemment ils
sent en vnedroite cf∞. E, les mesmes droires estants en on mesme plan,
SD 8R
SaD. aTID CCD - CF)
Consequemm
EIH- IK S EbF. bE CD - CRSFD SK ment c, 8,F.
TK-fESIKR. ITIE
EbH. bF. S bH. bF.
CfK. fR sont en vnc
drorce.
Et par converse les droites abc, FTD a, FLE B, D BG, FIK, DR 5,
R PF, venants à se rencontrer par quelconque biais (5) forme, en des
semblables points, (5) soit en diuers plans soit en un mesme; tonjours
les droires ael, b fl, tendent en semble à on mesme but l, en celle HIR.
Carces droites estants en divers plans, celui K eD aC, en est l’on: ce-
luy HIR fB. bF. On autre; C5) celuy cb a gf, un autre: (3) les drortes (IIR.
bfI, a5l, sont les entrecoupures de ces trois plans la; consequemment
elles tendent en semble à un mesme bur l. Et les mesmes drortes estants en
con seur plan: ayant mené du point a, in (ques à la droire EK, celle
8l, (5 puis menant celle lb, il vient d’estre demonstré qu’elle tend
avec celle E K, à on poins qui comme f, est en une droite aueC CeuX C. C9)5.
qui est à dire qu’elle passe à f, (5) consequemment que les deux a 8, bf.
sendent ensemble à vnbut l, en celle FIR. Et les mesmes droites encore
estants en des plans duers. se par leurs points IL, D, C, R, passent d’au-
sres droites Hh, D d, B C, K K, tendantes ensemble a un but a distan-
ce interminée, autrement paralelles entr’elles; C9) qui rencontrent l’on
de ces pians cb a efl, comme aux points hd ek; ceux h, l, k, sont en
une droite: ceuxh, d, a, en vne; ceuxh, e, b, en vne; ceuX R,5, d, en
vne; ceux h, f. e, en vne; E9) ceux c, c, d, en vne. Car de cette constru-
etionla, lesdroires FTh, RL, FII R. sont en un plan; celles a bc, bfl,
elh, en on autre; E5 les pointsh, l, b, sont en chacun de ces deux plans;
Consequemment ils sont en une droite; C ainsi de chaque autre iernai-
re: Et toutes ces droites- là sont en un mesme plan cb a 5fl, diuisées à
cause de ces paralelles venants des points FI, D, B, R, chacune semblable-
mens à sa correspodanre en la figure de divers plans. ansi la fieure que
les paralelles ont fair achever de faire en on seul plan hd ab ced 5f  l
correspond droice à drorte: point à point; es raison à raison; à celle
aebcB. FLLRCf, de diuers plans; Et lon peur discourir de leurs proprie-
sez sur l’une comme sur l’autre, (5) par ce moyense passer de celle du
relies en luy substituant ceile d’on seul plan.

## Folio  -  — 1030996423:0517
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HIR, DsP
C, est Vn avtr
sequemmentil
on mesmeptar,
Consequem.
SR ment 1. B.
FE sonten n.
drotte.
C, HR, DRG
S ferme, en det
les drorres HIB,
;consequemment
les det aG,es
R, passenthat
rencontrem lu
x h, b, h, sen B
Cetx R, 8, d, 1
rde cerre constra.
celles abc, bst
que autre ter
hdabcedese
a raison; aui
passer de celleti
1541.

## Folio  -  — 1030996423:0518
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000518.jpg
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G91
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HR. BbK
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ude la dr
upourta
modiner
MIH.

## Folio 341 — 1030996423:0519
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Y55. PE A N CH E.
DROPOSTTZON GEOMETRTOVE.
rand à chacun de quatre points d’un plan O, A, D, B, comme
bornes ou liens, passent trois, de six droites, DO2, D A ,
BO3, BA7, OA5D, BD8O; C5 unc, de quatre, O,K. A aR,
DdK, Bb R, cendantes ensemble à un quelconque aurre butR; les six
fons en toute autre droire e= 7 + 32, qu’elles rencotrent, six points 2,3, 4
7,5, 8; Dot, si par erois côme ceux 2, 3, 5, passentrrois droites come 20,30,
50 tendares enseble à on but o, de la droite O oR, des quatre allants au
bat R, à laquelle elles ont rapori ensemble; elles vont faire aux trois
autres du mesmebut R, trois points a b, d, chacune le sien à celle ou
ellea encore raport; (çavoir celle 20, celuy d, en celle DR; colle 30, ce-
luy b, en celle BR; celle 50, celuy a, en celle AR; lesquels points
a, b, d, avec les trois restants 4, 7, 8, de la droite 234758, sont par
ternaires en trois droites: Sçanoir ceux 7, a, b, en vne; ceux 4, a, d, en
une; (9) ceux 8, d, b, en vnc. C. ar quand le but R se trouve estre hors
du plan des liens O, A, D, B, la fisure alors est de plusieurs plans,
BD872O A, l’on; bd87 20a, l’autre; R0O A5a, l’autre;
RbBD8d, l’autre; par lesquels plans, la chose est manifeste, en ce
que les entreconpures de trois quelconquestendent ensemble à un mes-
mebut, à distance ou terminée ou interminée. Et quand le but K, se
rencontre au plan de cesliens O, A, D, B; il vient d’estre demonstre de la
position de ces droires entr’elles par leur construction, en concenant leur
fieure ain si que plussennsfois la precedente, sur la droite 857 432, E5)
de chacun à part de ces quatre liens O, A, D, B: que menant d’on
point d, de la droire D K, les droices do2, d a.  les points 5, a,, sont
en une droire: Et qu’ayant mené par a, insques à la droite BbR, celle
7ab, lors celle b3, passe au pointo: E1 qu’ayant par un point a, de la
droire R K mené des droites a + d, a 7 b, les points 8, d, b, sont en une
droite: (9 par ainsi toure certe fieure entiere est en vn seul plun corres-
pondante en la sorre qu’il a esté dit à celle de divers plans; et par ce
moyen, on peut encore en semblable cas, se passer de la representasion
de la fieure du relef, pour en rechercher les proprietez, en luy substi-
ouant une telle correspondante.
Lafigure de la proposirion qui vient de preceder chance euidemment
de forme suivant les differentes sirvations des points a, b, c; (9) FI, L, R:
Et la fieure de celle- cy en chance de mesme, suivant la forre de sirna-
tion de la droite 23475 8, à l’écard des bornes ou liens A, O, D, B;
Mais pour la sujetion du volume, je n’ay peu mettre icy ces figures de
formes diverses, ny m’estendre en leurs discours, non plus que pour la
suivante.

## Folio 342 — 1030996423:0520
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000520.jpg
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156. PE AN CHB
PROPOSTTTON CEOMETRLOVD.
Es droires OD2, OB3, AD L, AB7, 23 +7, AaR, OOR,
LBbK, DdL, 7ab, +ad, 30b, 20 d supposées en la mesme con-
Atruction de cy devant; si en chacune des quatre ABZ, AD +, OB 30
ODZ, ontre les denxliens (5 le point de la droice 2347, ausquels elle
passe, il y a mesmenombre de couples quelconques d’autres points, (5)
comme encelle OB3, les deux couples FI P, (5) FF; en celle OD 2, les
deux GR, LY; ex celle AB 7, les deuX N M, IQ; en celle A D , les
deux ST, V X; Et qu’à cespoints, vienent a passer des droites encoreten-
dantes avec les quatre precedentes, en semble à un mesme but R; ces der-
nieresdroites. là, Font en chacune de celles 20 d, 30b, + a d, 7 ab, touC
autant de couples d’autres points encore outre 0, a, d, b, 2, 3, 4, 7; CeHX
des conples de l’une, correspondants par cortes de mesmenom, à ceux
desconples de celle des aurres, à laquelle elle a raport, (5) comme ceux de
la droire 20 d, correspondants à ceux de celle 2O D à laquelle elle ara-
port: Ca) semblablement des aurres: F.+ la somme desraisons d’entre les
pieces des deuxdroires comme OB3, O1) 2, (5 comme de HO, à
HIB, de PO, a PB, de FO, a FB, de F. O, a F B, (9 de GD, dCO,
de RD, a RO, de LD, a LO, E9 de YD, à YO; differe de la
Comme des rassonsdes deux autres droires comme AB7, AD +, 5 com
mede NA, a N B, de MI A, a M B, de I A, a I B, d.O d, a O B, C5
de S D, a SA, de TD, a TA, de VD, a VA, (5 de XD, a X Ai
de la mesmeraison, dons la somme des raisons d’entre les pieces des deux
droites commeo b 3, 0 d 2, E5) comme de ho, à hb, de p0, à p b, defo, a
fb. de e0, à eb, C5 de 8 d, a 50, de rd, à r0, de l d, à l0, (9) de y d, a 70i
differe de la somme des raisons d’entre les pieces des deux autres droites
comme ab7, a d + C5 comme de na, a nb, de ma, à mb, de 1 a, ai b, de
ga, a qb, 65 de sd, a sa, de +d, à ta, de ud, a n a, E5 de X d, a X a.
Dons la demonstration est en la pase suivante en notes sans discours
pour le soulasement (5 de la veue (5) de l’esprit; cependant pour vne
Surabondance d’éclaircissement encore de ce que j’entends que ces notes y
scenssient,
CHIO HIS SRO. K0-
Cccy, HIO. FIB5
Tho - h 3  veut dire que II O, est
CF3. FT B5h3 - hb Ca HB;
Rb -RB
CommetI O, a TI3, ensemble come TL3, a HLB; E5 que HI O est à LI3;
comme K. O, a Ro, ensemble comme ho, ih 3: (5 que Il 3, est a HI B.
commeh 3, a hb, en semble comme K b, à R B. C9 ainsi des semblables:
Et ceux d’apres ho-hb, veut dire qu’ayant osté de la colomne entiere des
32 raisons d’an devant, celles qui reviennent entr’ elles à la raison d’esa-
liré, C5 celles qui sont écales a autant de l’autre semblable colomne; il
ne demeure des quarreraisons de là au droit, que la seule de ho, à hb.
342

## Folio  -  — 1030996423:0521
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VB.
en la mesme c.
(AD+, DB,
47, au squeliel
4 a 4, 7 ab, 111
b, 2,3, 4. 7. 1
G commiciurde l
5 de CD, 16D,
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## Folio  -  — 1030996423:0522
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## Folio  -  — 1030996423:0523
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256.
1G6 PL ANCHF.
DEMONSTRATTON
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Rinsi les e raitons de la premiere colomne, Conc esales aux 32 de la croisième; de les d de
le cinquie
axpore de leulente circonllale.
quatre ralions metines; e 16 autres Faifants 15 fois celle d’écalicé; rettene les 8 de la qua-
errele, et 8 de la livictième colomne. Consequemmene la ditterence d’enere les lommese
celles des prehiere, d cinquième colomne, est la metne que d’enere les tommes de celles des
quacème e hvictième colomme, ainsi que dic la proposicion. Ec les unes estanc cgales
oner elles; au Is les aurres: le tour en tous les degrez de la quancicé. Par ou leldices cou-
ples de Poltes d’une pare, estanes en un plan en rne quelconque ligne; de celles de l’autre
parc en rn aeere pn de lienes; ces lignes ont de la correspondance enr elles; e lon roit ce
LOYE SOIT DIEV.

## Folio  -  — 1030996423:0524
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Adus au Liseur, pour pus grand éclaireissement de quelques endroits.
As qu’il est parle de lableau, fant l’entendre de lon plan. BCtane
n parle de Muaton de coupe al cgard ducableau; c’elt à dire, a l’é-
card du plan de l’aeil paralel à celur du cableau: Pour inceruale ou
hrauceur de l’aeil, ou de point de lujet; dires éleuarion: A place de tou-
che ou couleur: ajoustez et deoré: ou provortion à cul de Four; ajou-
Stez ee dechandro. DAVANT ACB Lilez: PagC 17. I. 35. d’élevarions
de protile, e dombre. P 18. l. 2: ronde, detrone, ou de biais. l. 3: Fen-
dre, sec oumol, c’est: l. 15. e 16: d’enere leurs membres ou parties;
des ordres de l’Archirecture, ee d’aurres choles lemblables. D. : a, 1.
39. Tenlation riluelle. P. 25. l. 31. aprendre encore celle de la p, 26, l,
AT; ou comme deux. p. 27: l. 2.4: relies entrelles, Ou P. 31: l. 16: d’agir,
pourroit avoir plus de Facilicé à les p. 62: l. 32: Turance, ou vne qui
luy soir égale ec Paraleile, est l. 33. de Fronc, ee communement distance.
lesp. 86: l. 22: puisse enerer sur la ligne horizontalle 2cX, on dansla
Paroeur de la planche, aurrement de rostre place, autant de foisen
luire consecurive, que la distance p. 88: l. 13: pracigue; e ie supole
en l’exemple qui leprelence, que l’échelle des metures de Fronte
fuvances geometrale et perspectiue, Coirtaire ainsi que je riens d’ex-
pliguer. P. 177: 178. l. 26: circonstance de lalumiere, p. 222. l. 24: Per-
spectine, oure que ce rason le peut apurer differammenr lur chacun.
ERR A YA.
Touchant les faures d’impression; entant qu’elles peuvene estre, un
senre, rneleure, un nombre, un cems, une personne, un chitre, une
ponctuation, et chose semblables, ou l’une pour l’aurre, ou cranspo-
Léc, ou obmile; eftanes icy corrigées, elle n’auanceroientrien pour
de cerrains elpries, ee les autresles sçauront supleer, ensemble éclaix-
cixles ambisuirez de la langue: Fc pour les essentielles qu’on a peu de.
Conurir. LISEZ P. 17: I, C7: OnCFaic P. 19: l. 28: a delcrier, P. 30: I. 2: j’en ay
oui p. 4I: l. 2: le jngemene vous doirl. 24: demandastl. 28: Wieux
effectue p. 50: l. 2: Chose dela Fcrme p. 52: l. 4. servoier p. 62: 1. 28: 9W y l.
30: quy P. 65. 1. 6: regarde, a 4. piedsl. 29: come l’rn ou bien p. 68. 1. 7: lc
croilent en l. 26: deFrorZ4, a l. 33. Front Z∞, ap. 75: I. 12: Perez arriue; p. 86:
l. 40: Chacune p. 113. L. 27: & Quadj en p. 183. & 184. l. 18. de les razosho, hte
t hm, hn ho: de les ombragesia RF, lb, em, nc, do. D. 209: l. 13: & sclon
qu’il P. 217: l. 25i Ou lerrop P. 219: l. 37. du melme p. 222. l. 1 4: Tauc, _ ve-
nac a p. 238: l. 18: d’elpece d’aparece, p. 259: l. 5. elt au derriere P. 240: l.
36: noir loient ainsi P. 249: l. 5: a le perfectionner dans p. 267: l. 13: cha-
cune delquellesprend p. 270: l. I5: Chacune, les melmes p. 275: l. 3r2
d’elles, est ausi P. 278: l. 1: le peurp. 280: l. 22: d semblables aurres I.
26: d’elles p. 282: l. 76: Qu’il lp. 283. l. 5. Connienei de toures p. 293: 1. 3:
aurane expedicive que p. 308: l. 28: Ontdit a propos: apres quor l. 35:
rontl. 36: quelles aprocher p. 309: l. 12: Prochaines P. 310, l, 12iatraChECS.
D. 336: l. 4: c b ha, l. 5: Ct 5f, l. 33: 685

## Folio  -  — 1030996423:0525
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quelques endin
lon plan. P
 celta dice, ille
Pourincernder
cul de tou, ip
l. 35. d’élenom.
P. 31. l. 1b. log1
Vance, Ou megu.
runemenr dstou
aurane de leiia
ique; de le supot
que je viensdet.
espeuveneellem
F, D. 30. l. 1. Je9
Pererariuep l.
22. L. 14. aul, l11.
derriere pAsB
elmes P. 17 pil. .
emblablesaul.
310. 1, 12. daeict.

## Folio  -  — 1030996423:0526
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## Folio  -  — 1030996423:0527
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## Folio  -  — 1030996423:0528
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## Folio  -  — 1030996423:0529
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opui   ssipes
PRATTOVE
du TR ATY
apreuves
M. Besargues
pour la Coupe
des pierres
n
Lalchitecture
par NOsse a Paris en liste du Palais a la rosé rouge 2643
avec Priuilege du Xoy

## Folio  -  — 1030996423:0530
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## Folio  -  — 1030996423:0531
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## Folio  -  — 1030996423:0532
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## Folio  -  — 1030996423:0533
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000533.jpg
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celete dons tellires
le Ponveues.
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## Folio  -  — 1030996423:0534
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## Folio  -  — 1030996423:0535
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## Folio  -  — 1030996423:0536
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## Folio  -  — 1030996423:0537
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## Folio  -  — 1030996423:0538
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## Folio  -  — 1030996423:0539
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## Folio  -  — 1030996423:0540
# Source image: https://digitale-sammlungen.gwlb.de/content/1030996423/jpgs/default/00000540.jpg
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## Folio  -  — 1030996423:0541
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