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[De la Methode de l'Universalite] De la Méthode de l'Universalité, fol. [30]v

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  1. mais il est plus simple d’attribuer le changement
  2. au mouvement du point, qu’au mouvement de
  3. la ligne entiere commu
  4. est plus commode quant à l’imagination, que
  5. celle de Tych.
  6. Or celuyu qui voudra considerer attentivement
  7. la 4me figure, trouvera d’abord que la ligne
  8. BC, y est la difference entre les deux lignes
  9. AB, et AC. jar selon le premier cas
  10. de la 4me figure, l’equation sera ABC( AC AB
  11. BC sera egal a AC - AB, et selon le sécond
  12. Cas, BC sera egal a AB - AC. Et
  13. Equation du 1. cas de la 4me fig. estant BC (HAC - AB
  14. ... .. 2.......... BC (-AC + AB
  15. l’Equation ambigue generale sera BC Y) + AC = AB
  16. Cette maniere de marquer la difference de
  17. deux grandeurs est bien plus utile, et bien
  18. plus naturelle que si nous voulions nous
  19. servir d’un certan caractere, qui signifie
  20. difference comme Mons Scoten, se sert
  21. de celuy cy
  22. car a = y egal a b
  23. luy signifre que est la difference entre a et y.
  24. mais comme j’ay d’éja touche cydessus
  25. ce Caractere est contre les regles de la Carasteristique,
  26. par ce qu’il n’est pas assez maniable, car
  27. vous ne sc auriez mettre les connues a. b. d’un
  28. coste ny separer a, qua
  29. son
  30. parce que n’y a, ny y point de caractere
  31. a part; mais se lon ma maniere d’exprimer
  32. la difference, l’Equation seroit = a = V
  33. qui nous donneroit s enfin selon les regles
  34. Cydessous, y 7 = b + a. ou y
  35. Or 2ya + a lquo c’est a dire
  36. a de d sorte que l’inconnue se trouvera
  37. toute seule d’un costé de l’equation
  38. sans aucun signe am bigu, l’ambignité
  39. estant transferée du costé des connues.
  40. Ce qui est bien souvent necessaire, comme je le
  41. feray voir plus bas.
  42. Lis sig
  43. Je croy d’avoir assez expliqué les signes ambigu mps du premier degrez, pour
  44. pouvoir maintenant passer outre aux compases, c’estlà dire qui sont du
  45. second trisiesme
  46. ou quathieme degrez, et ainsi de suite. Car comme les simples ne sant que de deux ambiguitez, ceux du se cond
  47. legreZsen ont trois, . anialt s demenore ae delen sart on
  48. e

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[De la Methode de l'Universalite] De la Méthode de l'Universalité, fol. [30]v. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 39). https://leibnizlegible.com/page/00066634:0060?run=39