Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 26

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1. estoir caule qu’ils labandonnoient pour en demeurer au seu)
2. geometral.
3. M. D. en considerane cerre mariere, a crouvé qu’à la bien er-
4. cendre; ces deux pratiques de Fairele traiet de la reprelentarion
5. d’uncorpsen geomeeral, de en perspectiue, je reux dire en la
6. manierenommée en Geometral, ec en la maniere qu’on nomme
7. en Penspectiue, ne lont qu’une mesmechole, et qu’on peurtaire
8. letrait de la reprelentation en perspectiue d’un corps, lur un denis
9. ou denombrement de certaines melures en diuerslens, aucerne
10. eschelle demetures perspectiues, pourlesr prendrepar conte, en Y
11. procedantrour de melme qu’on procede a faire lecraiet delare.
12. prelentation en geomerral du melme corps: de Porre que celuy
13. qui pollede la pratique du geometral, pollede lansy penser ausi
14. la prarique du perspectit; Er ne lurrelte plus qu’à en connoistre
15. la conformiré; ee lçavoir construire l’elchelle de melures perspe-
16. ctiues en chaque exemple: à quoy il faut si peu de peine et de
17. temps, qu’il n’est pas croyable a ceuX qui W’en onEPOInEduTOUE
18. de connoistance.
19. Ec l’avantage ou l’rritiré qu’on reçoir de cette maniere de
20. prariquer la perspectiue à la Facon du seometral, est que, toutes
21. autres choles demeuranes pareilles, un ouurier qui la pollede
22. peuctaire autane de belongne en rn jour, qu’en quinze par les
23. manieres anciennes, et cela pour beaucoup de railons que rous
24. Pourrez mieux comprendre en luirre destigures que dans ce pur
25. discours, ou j’en diras neammoinsencore quelque chole.
26. Or il semible qu’il y aic dequoy s’elmerneiller, que la contor.
27. mité qui est entre les praciques de faire le craiet d’rne reprelenta.
28. cion en perspectiue ex en seomerral ait demeureeinconneué, jul
29. qu’à M. D; Puis qu’elle est si naturelle, et que tane d’habiles
30. hommesavoient de cemps en rempsespluche cette matiere: qui
31. elt peur eltre la cailon qui a meu quelques rnsde dire mal a pro-
32. Pos que cerre maniere n’elt pasnouvelle. C’est pourquoyjesti-
33. meque cene sera pasrn des moindres moyens de facilirer l’in
34. cellisence de la prarique de la perspectiue, que taire connoistre
35. enlonrans, s’il estpossible, Ce qui rray-semblablement peur
36. avoir esté la cause d’elloigner ( Forr ces deux Porres de pratiques.
37. et deles rendre li dissem blables qu’auparavant le dic S. D. elles
38. ne tenoientrien l’rne de l’aurre, veu quenacurellement elles ne
39. ont qu’une melme chole: je reux dire que la Façon detaire en
40. ’unc estla mesme qu’en l’aurre, ou bien qu’elles sont deux elpe
41. ces d’un senre on deux cas drnepropolrion de geometrie.
42. E
43. A) aIIGu
44. LIal, onne
45. ronquela
46. quel endroi
47. coipsen pert
48. Parran
49. Fceil vienue
50. Bouc en 2u0
51. Ka rision
52. ceque eeste
53. me tols HOL
54. Peuation cap
55. CnauoI la Vi
56. pellerepe
57. claptese
58. lcltal
59. Guellesres
60. Mectivemet
61. Tore de relie
62. ensemble, e
63. Ediderchaeum
64. ledonnectele
65. quelles apente
66. ceuoir lidéede
67. lipou cor
68. lometuhuje
69. Peremimer
70. endto
71. de convenene
72. dpanc diea
73. lendroit ou
74. melmerer

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Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 26. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0052?run=74