Leibniz Legible

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Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 224

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  1. 2.2.4
  2. de la rendre plus ou moins forre, ou foible, qui est à dire pliis on
  3. moins sensible à l’aeil, qu’elle n’est, selon qu’il elt a propos dans
  4. l’occation.
  5. C’est à dire que qu’and ce point de perspectiue que l’aeil regar:
  6. de; luy faic avoir une sensarion visuelle, de couche, ceince, ou
  7. couleux; plus forre qu’on n’entend qu’il aic, si lon veurfaire en
  8. Torre qu’il la luy fasse avoir relle qu’on delire, lorsil elt manifecte
  9. qu’il fauc atoiblirla rouche, ceinre, ou couleur, iulqu’à ce qu’il
  10. vienne à faire avoir à l’aeil une senlation point plus Forre qu’on
  11. n’entend; et quand ce point la faie avoir à l’aeil une senlation
  12. plustoible qu’on ne precendoit, si lon reur qu’il la Falle avoirrel.
  13. le qu’on delire, il Faur au rebours Forritier la couche, teinre, ou
  14. couleur, in (qu’à ce qu’il rienne à Faire avoir cerre lensation point
  15. plusfoible qu’onne veut.
  16. C’est à dire qu’en ces cas il Fauc on Fortitier ou bien attoibsir
  17. latouche, ceince, ou couleur, de ce point perspectit; iulqu’à ce
  18. qu’il vienne à faire avoir à l’aeil une senlation riluelle, detouche,
  19. ceince, ou couleur, celle qu’on encend.
  20. Voila donc la caule que M. D. erouve de la necessicé qu’il y ade
  21. coucher, deForce ou foiblesse differente, les diverles parries d’une
  22. pourtraicture, pour luy faire avoir l’effect qu’on entend qu’elle
  23. aic devane l’aeit; qui est à dire, atin qu’elle Falle avoir à l’aeil en-
  24. cicrement la metine senlation, aurane de l’estendue de forme de
  25. tigure, que des couches, ceintes, ou couleurs que le Cujet lupte.
  26. toic avoir; ainsi qu’il est demonstre sur Roure au cahier des de-
  27. monstrations, conjoincement avec ce qui est de la reole de la
  28. proportion de ces Force d Foiblesle differentes d’entre cestou-
  29. ches, ceinces ou conleurs; de chaque endroit de l’ouurase, ee
  30. Jaquellercole est, que la rouche, ceince, ou couleur, du quel
  31. conque endroir d’une perspectiue, doir estre plus ou moins
  32. Forre, ou Coible, que celle d’unautre endroir, à proportion que
  33. de pied de l’elchelle perspestiue de Front de cer endroir là, le trou
  34. neplusoumoins, srand, ou perit, que le pied de Froncaussiper-
  35. spectit de cet autre endroir.
  36. Pat dinsi comme la lumiere e l’ombre ne lonc pasla caule que
  37. cepied detront d’une perspectiue aille comme il fair en dimi-
  38. nuant dansson eschelle, elles ne lone non plus aussi la cause d’en
  39. Faire affoiblir et Fortitier les rouches, ceinres, ou couleurs, comme
  40. vouspourrez voir expliqué plusau lons, dansles figures d’apres
  41. ECS discBIB
  42. CH L, 2.

Cite

Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 224. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0368?run=74