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Seconde Partie, fol. 42

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  1. 1II
  2. 42
  3. LA VTE DE M. DESCARFES.
  4. n roré le projet, j’ar jugé que vous pouriez avoir deux del
  5. Ceins qui seroient Fore bons e Fore loiiables; mais qui ne de-
  6. manderoient pas tous deux la mêmemanière d’y proceder.
  7. L’un seroit d’écrire pour les Doctes, ec de leur enseigner
  8. quelques nourelles proprièrez de ces sections qui ne leur
  9. Coiene pas connués. L’autre seroit d’écrire pour les Curieux
  10. quine sont pas doctes, et de Faire que cette marière qui n’a
  11. Pu etre entendue jusqu’ier que de Fore peu de personnes, e
  12. n Qui estneanmoins fort utile pour la Perspectire, la Peinture,
  13. n l’Archicecture, ec. derienne vuloaire et Facile a tOuS COUX
  14. Qui la roudrone écudier dans vorre lirre.
  15. 0
  16. Si vous éces dans le premier dessein, il ne me paroit pas
  17. nécessaire d’y emplorer aucuns noureaux TerImeS. Car les
  18. Doctes étant déja accoutumez à ceux d’Apollonius ne jes
  19. changerone pas aisément pour d’aurres quoique meilleurs:
  20. e ainsi les roeres ne serviroient qu’à leur rendre vos démons-
  21. C’est aussi n trations plus difficiles, e à les décourner de les lire. Si vous
  22. ce que M. prenez Le second, il est certain que vos Termes qui Pone
  23. de FerIAE
  24. proit re n Lrancois, ex dans l’inrention desquels on remarque de l’el-
  25. connudans prie et de la grace, seront bien mieux recus par des person-
  26. se site de
  27. M _L nnes non préoccupées, que ceux des Anciens; et même ils
  28. BUC5.
  29. Pourront serrir d’acrraie à plusieurs pour leur faire lire vos
  30. n écries, comme ils lisent ceux qui craicent des Armoiries, de
  31. la Chasse, de l’Architecture, ec. Tans rouloir étre ny TIC
  32. inraules, uy Chasseurs, ny Architectes, mais seulement pour
  33. n en sçavoir parler en MOES prOPreS. MaiS (IVOUS aVCZ CCHC
  34. intention, il faut rous reloudie à composer un eroslivre, at
  35. n aY expliquer toutes choles si amplemene, si clairement, at
  36. nSi distinctément, que ces Mesieurs qui n’écudient qu’en baail-
  37. lane, e quine peurene se peiner l’imagination pour entendre
  38. n une proposition de Géométrie, ny tourner les Feiiillers pour
  39. rerarder les Lerrres d’une Figure, ne trourenerien dans vo-
  40. nere discours qui loit plus mal-aisé à comprendre, que la del-
  41. Cription d’un Palais enchante dansun ROman. Pourcet étet,
  42. il me semble qu’afin de rendre ros Demonstrations plus eri-
  43. n riales, il ne seroir pas hors de propos d’uler des termes et du
  44. n calcul de l’Arichmérique, comme j’ay Faie dans ma Créome-
  45. n crie. Car il y a bien plus de sens qui scarent ce que c’est
  46. que pculciplicarion, qu’il n’y en a qui scarentce que c’est que
  47. Composition de Raisons, 856.
  48. 1639.
  49. IIIIIHI IIIIIHII een

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