[De la Methode de l'Universalite] De la Méthode de l'Universalité, fol. [14]v

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1. XX
2. Lettres ambigues
3. s
4. exprimer les
5. lignes
6. rre susbiinaion de la 2r y alors sons
7. pourmarquer que le signe de p. ou q remier
8. ou second de la +me equation depend en quelque facon du signe de
9. K, ou l, qui est le deuxiesme de la 3me equation
10. E
11. enifin je trouve bon de fermer les parentheses par en haut pour
12. les discerner de quelques autres paren fuses dont onpeut avoir
13. besoin. On voit par la l’advantage asser considerable
14. de cette façon des signes sur la premiere qui est de n’estre pas
15. obligé d’en faire des nouveaux qui sont quelques fois fort
16. compotes, et ennuyeux: mais en re compense Afaut bien
17. suvent recourir à la liste generale, outable des Ambiguite
18. pour avoir leur explication au bout du conte, et pour essayer
19. mesme pendant l’operation si plutieurs signes correspondant
20. ensemble ne se destruisent peut estre, ou s’ex pliquent
21. oint
22. mutuellement comme cela arrive quelques fois au lieu
23. que les autres se déchiffrent eux mesmes, à la premiere veue
24. Le meilleur est, pour ceux qui compre nnent asser l’interieur
25. de cette methode, de se servir de l’une ou de l’autre, V de les
26. oindre mesme selon le besoin, e la commodité de l’operation
27. les autre se garantitont du danger de faullir de la peine
28. de rever en se servant tousjours, de la derniere, puis qu’on
29. y decouvre d’abord, aussy bien que dans le premiere, quel
30. signes sont correspondents, quoyque elle n’ex plique pas la maniere
31. de cette correspondence. dutre que la derniere est plus
32. commode pour les traitez qui doivent estre imprimer, car
33. l’on n’est pas obligé à faire graver des nouveaux
34. caracteres.
35. ed J’ay diuse nes caracteres ambigus au commencement en
36. et lettres. C’est asser par lé des signes ce me semble, les p
37. delcoperation aussy bien, que les exemples adheveront
38. s
39. ignes
40. cepte
41. declairlim
42. les restes de l’obscurité. Les lettees en fait de l’analyce
43. peuvent signifier tousjours une ligne: si mesme il s’agiroit
44. de nombres, puis que le nombres se repre sentent par ls duition
45. du continu’en parties egales: et s’il arrue qu’une ligné
46. est dite egale à un rectangle, ou une lettre au produut
47. de deux, ou plusieurs, il faut concevoir la partie defertin
48. de l’equation est multipliée par autant de dimensions
49. ele antte

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[De la Methode de l'Universalite] De la Méthode de l'Universalité, fol. [14]v. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 39). https://leibnizlegible.com/page/00066634:0028?run=39