Leibniz-Handschriften zur Mathematik LH 35, 15, 3, fol. 4v
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- fist.
- ema sambla qua tout cala
- ppe
- explique fort clairemant si on compare la fautaisie
- des enfaue à mntabla d’attenta danc laquelle daivent estre mises trosidees, qui sont com
- en
- un des portraite tires de chasà chose appres lanaturel. Ces seur, l’inclination les ncrpbears
- .
- c
- pa
- de’entendement sont les peintres diffarcul qui pouvent Travaller a cel ouvrage entrele
- spes
- ac
- quilles ceux qni en sont monrs capabel, sont les premiers qui s’en meslent, à scavoir des
- sens imparfaite, un molenc avenole d des nerricas implinantes. Le mellicur vient la der
- inert qui est l’entendement et sucore fauts il qu’il fasca pluoiers années d’apprentisinge et
- qu’il suive louglemes l’exemple de sro Maistres avant qu’il ose entre pendre de corrigen au
- cune de leurs fautee. ce qui est a mon advis mie des principales causes jourquoy nous avons
- C
- c
- D
- faut de feine a connoistre. Car nocseus un vogentirien au dela des choses plus grosrieres
- ecommunes noctta inclination naturelle est toute corrongur deone e preceptenrs enone
- e
- C
- qu’il saur guisse trover saus doute de tree parfaite, si est ce qu’il ne scauroient forcen nostre
- ep
- mance denavoir leurs rachons, jusque à se qua noctre entendement las ait examiners au
- dac
- qu’el seul il apparbient de puracheren ab onvrage mair il est comme un cscllent peintre
- qu’on aurait employe pour milta iny les dermeras couteure a un mauvais tableau que de
- jennas aprantif ait esbauche leguel auvoit beau prolliqu en toutes le reoles de son art pour
- ycorrigen gena een tauboct intrait tantoot un autre e gadionster du sieu tout cequi man
- 3
- s
- grands
- qua si ect ce pourtant qu’ il ne fourroit jamais sibien faire qu’il n’y Caiscust de eux
- deffaute guisa das le commencament de destein a ecte mal compris las figures mal planteae
- Ded
- e lea propartionae mal observeci
- 1
- Voctre comparais ou deconvra hort bien le premier empeschement qui nous arrive, main vous
- 1
- n’adjaretes par le moyen dugnel il se faut servir afsin de s’en garder qui ect ce me seimble
- qua comme voctre seinlta feroit beaucoupmieux de re commeturtont a fait ce lableau
- ayant primiorement posre l’espongi pardessus pouren egfacentout len traite qu’il y bon
- v quae de ferdre le temps a lae corriger, il faudroit ausaque que chasae homme si tort qu’il a
- op
- c
- altrint un certain terma qu’on apille l’aage de connoieance se ratolintune bonietoin
- d’octeri de sa fantaisie Erutee lac id eae mparfaitas ani yont ecte tracere, jusa alore et qu’il
- st
- reronumen cact tout de bon d’en formin de nouvelles, gemployant si bien toute l’inductrie
- de son entendement que n’il, me les conduisoit a la ffection il n’en perrt au moins
- nibirer la facte sur la foible des Rus my surlea dereglement de la nature:
- Ear: Cereme de servit excellent si il estoit ayse à prelliquen main vus ionoves pas que les premi
- eres creauces qui ont este recens on noctre fautaisie y demeurent cellement miprimers, qui
- nostre volonte senta na suffict paae pommlas effacen, si elle n’emprinte la secours de gnelgnas
- pruleantes aison
- Eudoe pusci veus je tascher de vour en enscioner qualgues ms e si vous desirer tirer du etofitt de celle
- conterem il faudra icius qua vont me prestiee vostra altention et melaissiee un peu entratemna
- reo Loliand: qua je puisce d’aboro renverser toutela connoilcance acgnise jusques à frefent cari
- suisguelle n’ect par subfisante pour luus satiffaire alla m scauroit ectre que mauvaise eje la pr
- D
- e
- c.
- four guilquas maison mal bastre de qui les fondemans ne sont pas ascures je ne scay poind de melli
- e
- tur moyen pour yn remediique de la jellem touta par terur et d’en bactir une nouvelle cari
- a dum sesastur deu pilits itesane quni cn sanisseogsent qu a taconin dat les vicgio oubis dequitus qudie quase reserte une tuo ceme de lequralles nonos desa tinie detona riardies
- Eudexe
Cite
Leibniz-Handschriften zur Mathematik LH 35, 15, 3, fol. 4v. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/00068205:0008?run=74