Leibniz Legible

Machine transcription of the Leibniz Nachlass

Search the Nachlass

Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 33

Machine transcription. Not an edition. Errors are expected: about 8% character error rate on Latin and French lines, higher on German. Mean line confidence on this page: 0.89.

Original at the GWLB · Page image · Annotations (IIIF) · Download text

The machine reads it as

  1. oles enteur
  2. E la caule
  3. un eftectde
  4. de s’elme
  5. lectionlesre
  6. merriques,
  7. 15 que les)
  8. CS OuuTag
  9. toccalione
  10. LUIOIeHEQUE
  11. paistoiene
  12. OIEeNET eU
  13. cerraictp
  14. OYens pa
  15. tamiliere
  16. AHTESOHI
  17. raticiens e
  18. llen conce
  19. ibaraslane
  20. pre ataire
  21. LOIE POInI
  22. aucune pe
  23. D PaFE aUIC
  24. barter dela
  25. elle opinior
  26. net lapritue
  27. que generd
  28. aucunet
  29. Et quand apres avoir estudié quel que peu de cesregles, ils sa-
  30. perceuoient qu’elles ne leur donnoient pas tout ce qu’ils en
  31. duoient actendu sansles entendre; Flles leur denenoiene comme
  32. deslabyrinches remplis de contusion, ee d’obscuritez, de qui ne
  33. leur ponnoient seruir qu’è leur Faire perdre letempsinurilement,
  34. et des lorsils les avoient a desoust, ee louvene a melpris.
  35. Voilà ce me semble quelques rnes des caules pourquoy le
  36. commun desouuriers en l’arr de la pourrraicture avoient de la
  37. peineagoulter, aprendre, de pratiquer les autresresles de la Per-
  38. spectine.
  39. La connoissance de ce done ie riens de parler est bien considera-
  40. ble, mais elle ne seroirpas de grand fruiet a ceux qui se servent du
  41. dessein (apres leur avoir fait entendre que la pratique de la per-
  42. spectiue leur est ablolument necellaire, qu’elle eltrres- facile à
  43. aprendre, ec effectuer) s’ils ignoroiene un aurre poinet qui luie,
  44. e lequelictrouve le plus imporrane ee necestaire à leux faire (ca-
  45. vOIr.
  46. Parrane ceux qui viendront à concevoir e s’imprimerce que
  47. l’en rai dire; peuvene s’asteurer q’ils auront beaucoup avance
  48. dans la dispoliron à pouvoir aprendre facilemene la prarique de
  49. la perspectiue.
  50. II Faucdonc ener aurres choles remarquer Coigneulement, de
  51. Eçavoir que la pratique du craiet de la perspectiue est rellement
  52. jointe (9 attachée a cerre prarique du geometral, par le moyen de
  53. laquelle on Fait le craiet des Aigures d’altietre, aueremene deplan,
  54. deprohl, et d’ellenation des corps, d’une piece ou partie de meu-
  55. ble, ou d’un bastimene; Ec parle moren encore de laquelleon
  56. vient afaire effectiuement en reliet, cerre piece ou parrie de meu-
  57. Blc, ou d’unbaltiment, ou bien rnaurre corps, tur un denis de
  58. cerraines de Les metures, raportées a quelque lorre d’eschelle ou
  59. dethoile pour lesrprendre par conte; qu’il est ablolumeneim-
  60. Possible derenir jamais à bien polleder la pratique ducraict de la
  61. perspectiue, Silonne pollede bien certe lorre de pratique de rraiet
  62. du geomerral.

Cite

Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 33. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0059?run=74