Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 52

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1. melme grandeur serve à meturer l’estendué de l’une, de qu’une
2. meline grandeurne serue pas de meline à en melurer l’estendué
3. d’rne aurre, et ce qu’on nes estoit pas aperceu que divexles gran-
4. deursinesales enerelles, Cuivane vi certain ordre, Peroiencame-
5. Purex ainsi l’ectendue de cerre aurre; aura peu rrar semblablemene
6. estre la cause de Faire prendre ces deux Torres de reprelentations
7. pour estre denasmre differenee ener’elles, ec de les taire paster pour
8. estre chacune un senre à parr, au lieu que ce sont deux especes
9. d’un seul e mesne genre, ou li vous roulez deux cas divers d’une
10. Seule proposition de seomerrie.
11. Ftcela cHancil iie le faur pasectonner, A lon est renu la dessus
12. a incroduire la difference qu’il y a cu iu (qu’à M. D. enere les manie
13. res de les mertre l’rne de l’autre a execution.
14. Cax ( des lors qu’on s’aperceur que la reprelentation en geo-
15. metxal de l’estedue d’un suier le pouvoir Paire sur un devis par des
16. melures concées e egales ener’elles, on se fust aussi auilé que la
17. reprelencarion en perspectiue de l’estendue du metme suiet se
18. pouvoic taire pareillem ene Tux un deuis par desmelures contées
19. maisinegales entr elles luivant on certain ordre, ee de plus, Tres.
20. Faciles à trouver e a luiure; de qu’on eust à meline temps veu
21. la confornicé qu’il y a nacurellement entre ces deux especesde
22. pratiques: de qu’ourre cela ces melures inesales monstrent l’Or-
23. dre luiuane lequel il taur toucher, ceindre, ou colorer chaque
24. endroir de cerre Porre de reprelentation; y a eil aparence qu’on
25. cust cu la pensée ou mesme, qu’on cust peu consenrir, à ne
26. propoler pas rne maniere de praciquer la perspectiue ainsi par
27. des melures concées: qui est la plus familiere de conres celles
28. qu’on sçauroieroir, au moins pour le commundes onuriers. Ft
29. d’en propoler rn si grand nombre d’autres entierement differen
30. ces d’aucc elle, d Si penibles comme Coneles anciennes: et leu-
31. lementencore pour le rraict de cerre scule estendué, et lelquel.
32. lesnemonstrene point l’ordre qu’il faur suiure à toucher de Fort
33. ou defoible chacune de les parties, ee melne ou il n’en est Paii
34. ducune mention, comme il ne s’en trouve pointou il en soit
35. Pait aupaxauane l’exemple original de M. D. ce qui neantmoins
36. eltrres importane à l’art: ioine que celle qui se tair par melures
37. concées, deuiene incontinent domeltique de Familiete a quicon
38. que la veue aprendre, et que les AuEres deeAxent cONjOUTS en
39. quelque tacon estranseres de lauvases à la pluspare de ceux mol.
40. mes qui les sçavenr le mieux.
41. dianse qu
42. Lolurcelle daur
43. il aube a apes
44. s dedgtonce
45. Onpourcau
46. iiques de ce II
47. anciennes, ent
48. Mopen d’un con
49. AutreS PaTMCA
50. en vi cercain n
51. (OnS encorC, qu
52. D. c la melme
53. Hois CeuXC
54. MILLHCOTCAUBI
55. controncet lec
56. unlt IUY, VeIO
57. ee de la cont
58. A sedmertal d
59. nmoniue de la
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62. degrana
63. es
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65. felqueduire che
66. memerilon de
67. merd, qu’on per
68. Ille d oure ce
69. luois explique
70. llaudioir que ve
71. lquoir celle. cy
72. meins inveu.
73. Vous sçaurier
74. rirendíe de ret
75. ideren rouslier
76. dimeson leco

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Maniere Vniverselle De Mr Desargves, pour pratiquer la Perspective Par Petit-Pied, comme le Geometral, fol. 52. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/1030996423:0078?run=74