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Première Partie, fol. 288

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  1. 1II
  2. 288
  3. LA IDE DE MI. D ESCARFES.
  4. a NI. Descarces l’etec qu’il en aroit espéré. C’et eHet n’é-
  5. coie aulte que la perluation qu’il pretendoit donner à toue
  6. le monde de la difference torale qui se trouroie enere la ma-
  7. niere de Philosopher, e celle qui étoir en ulase dans les
  8. écoles. En quoi l’on peut dire qu’il a rencontre moins d’ad-
  9. versaires pour les Mécéores que pour touS seS auEres Ouvra-
  10. 3C5.
  11. Le dernier des eltais de la Methode qu’il roulue donner
  12. pour lors au Public est son traite de Géomérrie qui com-
  13. Prend erois lirres, oi il s’asie principalemene de la constru-
  14. ction des problemes. Lc dessein de l’Auteur dans cet ouvra.
  15. se étoir de faire voir par roye de demonltracion qu’il avoit
  16. trouré beaucoup de choses qui aroient été ignorées avane
  17. lur, e d’insinver en même cêms qu’on en pouroic décou-
  18. rrir encore beaucoup d’autres, atin d’excirer plus efficace
  19. mene tous les hommes à la recherche de la Vericé. Ilne s’é-
  20. toir pas résolu d’abord à rien publier de la Créométrie par-
  21. mi les estais de la Mechode, et l’on commencoit déja l’im
  22. pression de ses Méréores, lors qu’il s’arisa d’y traraiiler. Les
  23. plus habiles Machematiciens n’ont pu se perfuader que ce
  24. Flt un ourrage fait à la hâte: mais il n’a poine routu que
  25. nous doncassions de ce fait après avoir écrit d un Pére jé
  26. luire en ces termes. Ma Greomérrie eA un craité que je
  27. n’ay presque composé que pendant qu’on imprimoit mes
  28. n Méceores, e mêmej en ay inventé une partie pendant ce
  29. cems-la. Mais je n’ay pas laissé de m’y satisfaire autant et
  30. plus que je ne me latisfais d’ordinaire de ce que j’écris. On
  31. se cromperoit au reste de croire que M. Delcarres eiit ein
  32. incention de donner les élémens de la Créométrie dans cée
  33. ourrase, qui demande d’aurres lecteurs que des écoliers en
  34. Mathemariques. Il s’étoit érudié dans les crois trairez qui
  35. precedent celur-cy, à se rendre intelligible à tour le monde,
  36. parce qu’il étoit question de faire comprendre des choles
  37. qui n’aroient pas encore été enseignées, ou dont on n’avoie
  38. Pasencore donné les rericables principes. Mais vorant qu’il
  39. s’étoit fait arant lur beaucoup d’ourrages de Créomérrie,
  40. ausquels il ne crouroit rien a redire, il ne crut pas devoir
  41. répéter dans lon rrairé ce qu’il aroir rui de bon ec de FOrr
  42. bien démoneré dans les aurres. Loin de rouloir les rendre
  43. inutilesi
  44. Vol. 3. des
  45. ACFFF. P. 2+3
  46. AVeET. de la
  47. Geomet

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Première Partie, fol. 288. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/1040716539:0364?run=74