Où il répond à plusieurs difficultez qui luy ont esté proposées sur la Dioptrique, la Geometrie, & sur plusieurs autres sujets, fol. 329
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- DF NI DFSCA RTFS.
- 329
- comme ceux qui ne Contpoine lours volontaires entendene
- aNTez, de ce que ie la nomme la plus srande) ie prens B pOux
- BC, eD pour D C, d’ou il suir, que le costé droic est, et
- Pansm’arrester à chercher la plus grande, ie cherche seule
- mene le quarré de BC, en d’aueres termes que ceux qui POnE
- connus, en prenanc A pour la ligne CB, ee Par apres, en pre-
- DanE A] P pour la melme, à sçavoir, ie la cherchepremie-
- rement par le erianole B CE; Car ComIne A est a B, ain(I A
- Y E est a 2n BF Ein B. qui par consequene represence BC. F. C
- Pon quarre eA Agin BqY A in F in B quî T Pq in B9. Puis ie cherche
- par la parabole, car quandE C, est A + F, DC CAD F F, _
- le quarrré de BC, est Ba in DF Bg in P. qui doic estre égal qu
- precedene, a scavoir, A in P in Bg bir t Fg in B9. C5a l d Bg in P. D oit
- AG
- l’on erouve en luivane la regle, que A, c’est a dire CE, Cl
- double de D, cest a dire C D, comme elle doir estre. Or
- il est a remarquer que cetre condition qui estoitobmile, est
- la melme que i’ay expliquée en la paze 346. comme le Fon-
- demene de la methode dont ic ne luis lerur pour crouuer
- les tansenres, et qu’elle est aussi cour le Fondemene lur le-
- quel la reole de Monsieur de Fermat doit estre appuréc. Pn
- Porte que l’ayane obmile, il fait paroistre qu’il n’a crouvé
- la recle qu’à tatons, ou du moins qu’il n’en a pas conceu
- clairement les principes. Pt ce n’est pas merueille qu’il
- l’ait pû Former sans cela, car elle reiissir en pluseurS CaS,
- nonobstant qu’on ne pense point à obseruer cerre condi-
- tion, a scavoir, en ceux ou l’on ne pent renie à l’équacion,
- qu’en l’obleruane, et la plus pare lont de ce genre. P’our ce
- qui est de l’aurre article, ou i’ap repris la Façon done le lere
- Monseur de Fermat pour trouver la tangenre de la parabo-
- le, vous dices qu’ils asturene tous, qu’il faut prendre vne
- propriete specitique de l’hyperbole, ou de l’elliple, pour
- en crouver les rangenres, en quoy nous lommes d’accordi
- car j’alture aussi la melne chose, ec l’ay apporte expresté
- mene les exemples de l’elliple et de l’hyperbole, qui con-
- Fome
- TI
Cite
Où il répond à plusieurs difficultez qui luy ont esté proposées sur la Dioptrique, la Geometrie, & sur plusieurs autres sujets, fol. 329. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/82327652X:0357?run=74