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Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 5, 10, fol. 11v

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  1. tousjours demeurer dans le solide, e bander l’esprit par une forte
  2. imagination du Cone. Je croy mesme qu’on auroit bien, de la peine
  3. à resoudre universellement par ce moyen des problemes difsi ciles
  4. à moins qu’on ne les ait desia trouvés par hazard à priori, par le
  5. moyen d’untheoreme demonstre ailleurs.
  6. Au lieu qa il n’y
  7. a rien qui puisse échapper à nostre methode, qui a cela de commun
  8. avec les autres parties de l’analyse qu’elle espargne l’esprit & l
  9. imagination, dont il faut sur tout menager l’ubage.
  10. . C’est le but principat de cette grande saence, que j’ay accoustume
  11. c
  12. d’appeller Caracteristique, dont ce que nous appellons l’Algebre, ou
  13. Analyse, n’est qu’une branche fort petite: puisqu c’est elle qui donne
  14. les paroles aux langues, les lett res aux paroles, les chiffres à l’Arithmetique
  15. les notes à la Musique: c’est elle qui nous apprend le secret de fixer.
  16. le caisonnement, e de l’obliger à laisser comme des traces visiblessur
  17. le papier en petit volume, pour estre examine à loisir: C’est
  18. ensinelle qui nous fait raisonner à peu de frais en mettant des
  19. Caracteres à la place des choses, pour desembarasser l’imagination
  20. 5.7
  21. Mais quoyqu il semble que les caracteres soient arbitraires, il y a pourtent
  22. bien des regles à obserier pour rendre les caracteres popres à l’asage
  23. qu
  24. Par exemple M: Scholen, d autres se servent d’un certain
  25. aractere, pour marquer la difference entre deux grandeurs, comme
  26. a = b c’est à dire a = b, ou b - a. mais il est aisé defaire voir
  27. que ce Caractere est contre les regles de la Caracteristique. Car
  28. soit une equation entre b, et entre a = y, ou la difference da
  29. & V, Sçavoir: a = y ∞ b, ou = y ∞ b = a, ou y +bta
  30. Aareste j’avoue que M
  31. caracteres dont j’expli- , equivalens aux miens = & =, mais c’est peut estre
  32. suite vous aurez +a +y trois ou quatre fois, d’une telle maniere, qu’on voit bien qu’il n’en
  33. avoit pas assez reconnu l’application, ny les regles: aussy faut il
  34. bien d’autres observations pour en tirer quelque advantage considerable
  35. Caualieri, Mr Termat, M Wallis e autres supposent des
  36. o
  37. certaines lettres, ou lignes infinement petites ou egales a rien
  38. J’ay mis la mesme chose en usage, d j’ay adjousté des lett res qui
  39. representent une grandeur infinie, ou des lignes egales à des
  40. rectangles, comme sont les asymptotes de l’Hyperbole
  41. advantage d la mestrode Mais la methode mesme fera voir plus claire ment par ses
  42. preceptes e
  43. L’Algebre n’est qu’une
  44. branche de la
  45. Caracteristique
  46. Exemple des fautes qui
  47. sefont contre la
  48. Caracteristique.
  49. vous ne sçauriez mettre
  50. les Aconnues a. b. d’un
  51. costé ny separera de y
  52. mais en vous servant des
  53. querayue l’usage dans la
  54. Conionction de la 6.
  55. Caracteristique avec
  56. la methode des infinis.
  57. NII.
  58. de l’universalité pour
  59. abreger

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Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 5, 10, fol. 11v. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/00069349:0022?run=74