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Dissertations Sur La Recherche De La Verité, Ou Sur La Philosophie Des Academiciens, fol. [189]

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  29. COp.
  30. ele
  31. de la Fhilosophie des Academiciens.
  32. CHT A P LZRE XIV.
  33. 100
  34. Dela meilleure maniere d’enseigner e a’ appren.
  35. dre. Que c’est celle des Academiciens.
  36. E plus courr chemin pour aller à la ve
  37. Lsite eAt, Cuirant que nOuS aVOuS RecON-
  38. nu, d’éclaircir les idées. Ce que l’on Fait, loit
  39. par Analyse, Coit en examinant la maniere done
  40. elles se Formene dans noere csprit, ec en ob-
  41. serrane la dépendance qu’ellos one les unes des
  42. autres: en Corre que l’on en Fasse, pour ainti
  43. dire, comme une espece de genealosie ou d’hi-
  44. soire. C’éroit la methode de Platon, celle d’AP.
  45. celilas et celle des autres Academiciens, e ils
  46. l’aroiene empruncée de Socrare. In cfer 50-
  47. crace metroir en ulage les demandes de les re-
  48. ponses, parce que par cerre tacon de philolon
  49. pher ou oblise celur qui veur s’instruire de
  50. faire les refexions neceltaires pour éclaircie
  51. les idées: e l’on voirs’il protice, ou non, en
  52. examinant les productions de Con esprit.
  53. C’est pour certe railon que les Disterrations
  54. les Dialooues, les médicarions, les paraboles,
  55. les exemples, generalemene routes les ira-
  56. nieres d’obliger l’esprir a reAechir (Ex ses con-
  57. ceptions. Cont uriles pour décourrir la verite
  58. de nonveau.
  59. Et c’est aulsi pour cerre même railon que la
  60. maniere ordinaire de Faire des proposicions par
  61. le verbe substancit n’éstaircit pas. Car de dire
  62. qu’est-ce: c’est telle chose. quid est hoc: hoc est,
  63. cela ne Perr qu’à joindie deux idée sensemble,
  64. l’une comme attribut, d l’aurre comme luicr.
  65. Mais s ces idées Conc égalememr oblcures, dou-
  66. reules ou Fausses, cela ne Pert de rien a aVanCCE
  67. vers la veriré, e cela ne donne aucune lumie.
  68. ec, ee seutemens cela peus Cerris d parler peur-

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