Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 5, 1b, fol. 271v

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1. envisagé par hazare, fert d’occasion à un
2. homme ingenieux pour saviser de chercher
3. laverité generale, mais dertencoreune affaire
4. bien souvent que de la trourer: Outre que cette
5. voye d’invention n’estpas la meilleure ni la plus
6. employée ehez ceux qui procedent par ardre, et
7. par methode, et ili ne s’en servent que dans les
8. occasions ou de meilleures methodes se trouvent
9. courtes. Cest comme quelques uns ont crû qu’etr-
10. chimede a trouvé la quadrature de la Parabole,
11. en pesant un morceau de bois taille paraboliquement,
12. et que cette experience particuliere, lui a fait prou-
13. ver la verité generale imais ceux qui connoissent
14. la peretration de ce grand homme, voyent bien
15. qu’il n’avoit point besoin d’un tel secours.
16. Cependant quand cette voye empirigue des verités
17. particulieres auroit ete l’occasion de toutes les
18. decourertes, elle n’auroit pas ete suffisante pour
19. les donner; et les inventeurs mêmes ont eté ravis
20. de remarquer les maximes et les verités generales
21. quandils ont pû les atteindre, autrement leurs
22. inventions auroient eté font imparsaites. Tout
23. aqu’on peut donc attribuer aux Ecoles et aux
24. Prosesseurs, c’ert d’avoir receuilli et rangé les
25. Maximes et les autres verités generales. Et plut
26. a Dieu qu’on l’eut fait encondavantage et avec
27. plus de soin et de xi les sciences ne se trou-
28. veroient pas si dissipées et si embrouillées. Hu
29. restesjavoue qu’il ya souvent de la differance entre
30. la methode, dont on se fert pour enseigner les scien-
31. ces, et celle qui les a fait trouver: mais ce n’est pas
32. le point dont il l’agir. Quelquesfois, comme jay déja
33. obserré, le hazart a donne occasion aux inventions,
34. si lon avoit remarque ces accasions et en conservé
35. la memoire à la posterité (ce qui auroit eté fort utile)
36. ce detait auroit eté une partie tres consideralle de
37. l’histoire des arts, mais il n’auroit pras eté propre
38. a en faire des systernes: quelque foit aussi les inven-
39. teurs ont procede raisonnablement, à la verités mais
40. par des grands circuits se troure qu’en des repcon-
41. tres d’importance les auteurs auroient rendu ser-
42. vice au public, s’ils avoient voulu marguer fince-
43. rement dans leurs ecrits les traces de leurs essais;
44. mais si le systene de la science devoit etre fabrique
45. sur ce pred la, ce seroit comme si dans une mai-
46. son acherée l’on vouloit garder tout l’appareit
47. dont l’arhitecte acu besoin pour l’elever. Les
48. bonnes Methodes d’enseigner font toutes telles, que
49. la science auroit pû etre trouvée certamement
50. par leur chemin. Et alors si elles ne sont pas
51. empiriques, c’est a dire, si les veritez, sont ensei
52. quées par des raisons ou par des preures tirées
53. des idées, ce sera toujours par Axiomen T heore-
54. mes, Canons, et autres telles propositions gene-
55. rales. Autre chose ett, quand les verités sont des
56. Aphorismes, comme ceux dHigpocrate, c’est
57. à dire, des veritez de fait ou generales, ou du moins
58. vrages le plus souvent, apprises par l’observation
59. ou fondels en experiences, et dont on n’a pas des
60. nisons toat a fait convainquantes. Mais
61. Leo Aphoriomes ou verités qu
62. trouven que par des verités part
63. alceres.
64. neraleo de fait ne neuvent se
65. cen ert pas degudi

Cite

Leibniz-Handschriften zur Philosophie LH 4, 5, 1b, fol. 271v. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/00068613:0544?run=74