Essai Philosophique Concernant L'Entendement Humain, Ou L'On Montre Quelle Est L'Etenue De Nos Connoissances Certaines, Et La Maniére Dont Nous Y Parvenons, fol. 784

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1. 784
2. Des Propositions Frivoles.
3. CH A P. lInjuste; ces Provolitions et autres semblables luy serri-
4. rontelles pour apprendre la Morale: Lur feront-
5. elles connoitre à luy ou aux autres les deroirs de la vie?
6. Ceux qui ne larent et ne lauront pout-etre jamais ce que
7. c’est que fuste e Injuste, ni les melures de l’un ec de l’au-
8. tre, Peurent former arec autant d’altuiranceFOUtCS CCS
9. Fortes de Proxolitions et en connoitre anssi infailliblement
10. la rericé, que celui qui est le micux instruit des veritez
11. de la Morale. Mais quel progres Font-ils par le moyen
12. de ces Propolitions dans la Connoistance d’aucune cholc
13. néceltaire on utile à leur conduite:
14. On regarderoit fans doute comme un pur badina-
15. se les eforrs d’un homme qui pour éclairer l’Entende-
16. ment tur quelque Science, s’amuseroit a entalter des Pro-
17. Politions Identiques et à insister sur des Maximes comme
18. Celle-Ci, La Substance est la Substance, le Corps est le C’orps.
19. le Vuide est le Vuide, un Tourbillon est un Tourbillon, un
20. Centaure est un Centaure, et une Chimdre est une Chimere,
21. _EC. CAE tOuteS ceS Propositions et autres lemblables Pont
22. également reritables, également certaines, e égalemene
23. eridentes par elles-memes. Mais avec tout cela, elles
24. ne peurent passer que pour des Propositions frivoles, Si l’on
25. vient à s’en serrir comme de Principes d’instruction, et a
26. S’y appuver comme tur desmoyens pour parvenir à la Con-
27. noistance; puisqu’elles ne nous enscignent rien quece que
28. tout homme, qui estcapable de discourir, fait luy-même
29. Pans que pertonne le luy dile, savoir, que le même ter-
30. me est le même terme, et que la même Idéc est la même
31. Idco. EF c’est Tur ce fondement que j’ai crui ec quejecrois
32. cncore, que de mettre en avant es d’inculquer ces TOrtOS
33. de Propositions dans le dessein de répandre de nourelles
34. lumieres dans l’Entendement, ou de luyourrir un chemin
35. vers la Connoissance des choses, c’elt une imagination
36. tout a Fair ridicule. L’Instruction consiste en quelque
37. chose de bien ditrerent. Ouiconque veutentrer lur- même,
38. ou Faire entrer les autres dans des reritez qu’il ne connoit
39. point encore, doir crourer des Ldées moyennes, ee les
40. FAH-
41. TUII.

Cite

Essai Philosophique Concernant L'Entendement Humain, Ou L'On Montre Quelle Est L'Etenue De Nos Connoissances Certaines, Et La Maniére Dont Nous Y Parvenons, fol. 784. Machine transcription, not an edition: Leibniz Legible (model FoNDUE-GD_v2_ft_Leibniz, run 74). https://leibnizlegible.com/page/778273318:0846?run=74